韩悌召心得

第一篇：韩悌召心得

语文听课心得体会

4月3日，我校领导派我们五个人去喀什市第28中学听了两位骨干教师组织的语文研讨课课，实实在在的语文研讨课让我对高中语文教学有了更深刻的了解，每一节的研讨课都让我有所收获。这次听课对我来说是次提高，也是促进。在以后的教学中，我会向身边的优秀教师学习。下面我谈谈自己的体会。

一、教师的语言要具有艺术的魅力

人们常说：教学是一门艺术，谁能将它演译得好，就能抓住学生的心。两位老师讲述的语言，为学生理解课文内容奠定了基础，语言简洁，准确。尤其是劝学这一课时，她一边告诉我们一些典故，一边和我们说如何去引导学生投入到课本中，那自然亲切、简洁准确、声情并茂的语言把我的思绪带进了整篇课文的情节之中。

二、自读感悟，寓教于乐的教法。

新课标中说到：学生的自读感悟是第一位的，教师的引导调控是第二位的。着眼于学生自主发展的阅读教学，应该是一个“先学后教、先读后导、先练后训、先放后扶”的过程。”而这两位教师的课堂教学思路就是我们的新课标所要求的，这正是我值得学习的地方。

三、自主、合作，探究的多元教法

新课改的一个重要目标就是倡导“自主、合作、探究”的学习方式，让学生成为学习的主人。教师一定要树立新理念，学习新课标，实施新课程，全面推进素质教育。在研讨中，两位老师为突出课文的重点，突破本课的难点都运用了朗读感悟法，指导学生自主、合作学习，让学生合作探究，找出相关的句子，再根据学生的交流汇报作出总结，最后再让学生读自己体会最深的句子，进行朗读指导。“朗读成为语文课上最经常、最直接的感悟方法”是语文课程标准所极力倡导的。两位教师的层层加深，层层提高，加深后再读，再体验，在品味中体现人文性，让学生站在“读者”的地位上理解课文内容，感受到文本的语言魅力。

向两位老师学习之后，我想：在以后的教学中，我应当在课堂上注重学生学习方法的培养，让他们养成一种良好的习惯。培养学生有感情地朗读课文，让学生在读中感悟语文内容，突出学生的主体性。慢慢地培养学生合作讨论的方式，使自己的语文教学不断地充实。

总之，这次听课，使我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感，在以后的教学中，本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质去努力，不断学习，博采众长，充分提升学习机会，学习百家而顿悟，积淀教学素养，使自己在教学生涯中不断地成长。

第二篇：高中物理教学-韩召飞

如何让学生适应高中物理学习

随着军训的开始,又一批新生进入高中的学习生活,开始上课之后,学生普遍认为高一物理难学,原因就是学生能力与高中物理教学要求的差距大。由于高一物理是高中物理学习的基础,因此高中物理教师必须认真研究教材和学生,掌握初、高中物理教学的梯度,把握住初、高中物理教学的衔接,才能提高高中物理教学质量,才能让学生完成由初中到高中的过渡,进入高中的物理学习。

一高中与初中物理教学的梯度

初中物理教学是以观察、实验为基础,使学生了解力学、热学、声学、光学、电学和原子物理学的初步知识以及实际应用;高中物理教学则是采用观察实验、抽象思维和数学方法相结合,对物理现象进行模型抽象和数学化描述,要求通过抽象概括、想象假说、逻辑推理来揭示物理现象的本质和变化规律。初中物理教学以直观教学为主,在学生的思维活动中呈现的是一个个具体的物理形象和现象,所以初中学生物理知识的获得是建立在形象思维的基础之上;而高中较多地是在抽象的基础上进行概括,在学生的思维活动中呈现的是经过抽象概括的物理模型。由于初中物理内容少,问题简单,讲解例题和练习多,课后学生只要背背概念、公式,考试就很容易了。而高中物理内容多而且难度大,各部分知识相互联系,有的学生仍采用初中的那一套方法对待高中的物理学习,结果是学了一大堆公式,虽然背得很熟,但一用起来就不知从何下手,学生感到物理深奥难懂,从而心理上造成对物理的恐惧。高中物理对学生运用数学分析解决物理问题的能力提出了较高要求,在教学内容上更多地涉及到数学知识,物理规律的数学表达式明显加多加深,例如:匀变速直线运动公式常用的就有10个之多,每个公式涉及到四个物理量,其中三个为矢量,并且各公式有不同的适用范围,学生在解题常常感到无所适从;开始用图象表达物理规律,描述物理过程;矢量进入物理规律的表达式。

二如何搞好初、高中物理教学的衔接

1.重视教材与教法研究

高中物理教师不单是研究高中的物理教材,还要研究初中物理教材,了解初中物理教学方法和教材结构,知道初中学生学过哪些知识,掌握到什么水平以及获取这些知识的途径,在此基础上根据高中物理教材和学生状况分析、研究高中教学难点,设置合理的教学层次、实施适当的教学方法,降低“阶差”,保护学生物理学习的积极性,使学生树立起学好物理的信心。

2.坚持循序渐进原则

高中物理教学大纲所指出,教学中应注意循序渐进,知识要逐步扩展和加深,能力要逐步提高。高中教学应以初中知识为教学的出发点逐步扩展和加深;教材的呈现要难易适当,要根据学生知识的逐渐积累和能力的不断提高,让教学内容在不同阶段重复出现,逐渐扩大范围和增加难度。

3.透析物理概念和规律

使学生掌握完整的基础知识,培养学生物理思维能力,能力是在获得和运用知识的过程中逐步培养起来的。首先要加强基本概念和基本规律的教学,要重视概念和规律的建立过程,让学生知道它们的由来;其次弄清每一个概念的内涵和外延及来龙去脉,要使学生掌握物理规律的表达形式的同时,明确公式中各物理量的意义和单位,规律的适用条件及注意事项。

4.物理模型的建立

高中物理教学中常用的研究方法是确定研究对象,对研究对象进行简化建立

物理模型,在一定范围内研究物理模型,分析总结得出规律,讨论规律的适用范围及条件。建立物理模型是培养抽象思维能力、建立形象思维的重要途径,要通过对物理概念和规律建立过程的讲解,使学生领会这种研究物理问题的方法;通过规律的应用培养学生建立和应用物理模型的能力,以实现知识的迁移。

物理模型建立的重要途径是物理习题讲解,习题讲解要注意解题思路和解题方法的指导,有计划地逐步提高学生分析解决物理问题的能力。讲解习题时,要把重点放在物理过程的分析,并把物理过程图景化,让学生建立正确的物理模型,形成清晰的物理过程。物理习题做示意图是将抽象变形象、抽象变具体,建立物理模型的重要手段,要求学生审题时一边读题一边画图,养成良好的习惯。解题过程中,要培养学生应用数学知识解答物理问题的能力,学生解题时的难点是把物理过程转化为抽象的数学问题,再回到物理问题中来,教学中要帮助学生闯过这一难关。

5.学习习惯培养。

教育家叶圣陶先生指出:“教育的本旨原来如此,养成能力,养成习惯”,培养学生良好的学习习惯是教育的一个重要目的,也是培养学生能力、实现教学目标的重要保证。如何培养良好的学习习惯,首先是要培养学生独立思考的习惯,独立思考是学好知识的前提,学生经过独立思考,就能很好地消化所学知识,才能真正想清其中的道理,从而更好地掌握它。其次培养学生自学能力,使其具有终身学习的能力,阅读是提高自学能力的重要途径,阅读是对学生进行智育的重要手段,阅读物理教材不能一扫而过,而应潜心研读,边读边思考,挖掘提炼、对重要内容反复推敲,对重要概念和规律要在理解的基础上熟练记忆,养成遇到问题能够独立思考以及通过阅读教材、查阅有关书籍和资料的习惯。

为了提高学生的阅读兴趣与效果,教师可以根据教材重点设计思考题,使学生有目的地带着问题去读书,设计些对重点的、关键性的内容能激起思维矛盾的思考题,引起学生的思维兴趣和思维活动,同时还可以充分利用现代信息技术,利用电脑动画再现物理情景。同时强调科学记忆,反对死记硬背,现在学生不重视知识的记忆和理解,或是什么都不记,或是死记硬背。准确的记忆是正确应用的基础,理解是物理记忆的关键,对比联系是记忆的有效方法,将所学知识与该知识应用的条件结合起来,形成条件化记忆才能有效地用来创造性地解决问题。要指导学生深入理解概念和规律的物理意义,明确其本质,在此基础上将易混的概念和规律放在一起加以比较,找出区别和联系后再记忆。当掌握了一定量的知识后,要进行整理,把零散的孤立的知识联系起来,形成一定的知识结构体系。

总之,物理教师应该熟练驾驭教材,在教给学生知识的同时,注意培养学生的各种能力,让学生学会独立思考,建立正确的物理模型,养成良好的学习习惯,适应高中物理教学的要求,进入高中物理的学习。

高二物理老师：韩召飞2010年1月12日

第三篇：第九课《弘扬和培育民族精神》(韩召成)

第九课 弘扬和培育民族精神

基础知识

1．什么是伟大的民族精神?（民族精神的内容、内涵）

答：中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。2．列举在中国共产党领导下形成的新的民族精神。答：（1）民主革命时期，中国共产党领导的革命队伍先后形成了井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神等；

（2）新中国成立后，中国人民又在党的领导下形成了抗美援朝精神、大庆铁人精神、雷锋精神、焦裕禄精神、“两弹一星”精神、孔繁森精神、抗洪精神、抗“非典”精神、“载人航天”精神，青藏铁路精神、抗震救灾精神、沂蒙精神等。

3、在中华民族精神的发展中，中国共产党起了什么作用？

答：中国共产党在领导全国人民进行革命、建设和改革过程中，结合时代和社会发展要求，为民族精神注入了更多新的内涵，进一步丰富和发展了中华民族精神。

4、弘扬和培育民族精神有何重要意义?为什么还要弘扬和培育民族精神?）答：（1）民族精神是中华民族的灵魂，是中华民族赖以生存和发展的精神支撑。

（2）民族精神对内具有凝聚和动员民族力量的作用，对外具有展示民族形象的功能。高昂的民族精神从来就是衡量一个国家综合国力强弱的重要尺度。

（3）在全面建设小康社会和加快现代化建设的关键时期，继续弘扬和培育民族精神才能形成强大的凝聚力，团结一致，以自强不息的精神取得新的胜利，把现代化蓝图变成现实，展现中华民族的伟大风采。

5、我国的社会主义现代化建设包括的内容有哪些？

答：我国的社会主义现代化建设包括经济建设、政治建设、文化建设、社会建设四个方面。文化建设是社会主义现代化建设的重要内容。

6、在文化建设中怎样弘扬和培育民族精神？（在文化建设中弘扬和培育民族精神必须坚持的基本原则和根本要求有哪些？）

答:（1）弘扬和培育民族精神，要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导。深入贯彻落实科学发展观，这是我们进行文化建设的“主心骨”。

（2）弘扬和培育民族精神，必须充分挖掘中华民族的优秀文化遗产。（3）弘扬和培育民族精神，必须充分汲取世界各民族的优秀文化营养。

（4）新时期弘扬和培育民族精神，最重要的是坚持与时俱进，结合时代和发展要求，不断为民族精神增添新的富有生命力的内容。

7、如何对待民族传统文化？

答：要充分汲取中国传统文化的思想营养，继承中华民族的传统美德，使民族精神世世代代得以继承和发扬。

8、如何对待外来文化？

答：对待外来文化要以博大的胸襟和开阔的视野，大胆汲取和借鉴世界各民族精神的精华，使中华民族精神不断焕发出新的生机和活力。

9、为弘扬民族精神，请你设计有关宣传民族文化的口号： 答：（1）文化传薪火，实干创未来；（2）弘扬优秀文化，你我共参与；（3）凝聚民族智慧，实现伟大复兴；

10、改革开放以来，体现时代色彩的民族精神有哪些？

答：竞争意识；民主法制意识；求知精神；开拓创新精神；公平正义意识；团队合作精神；诚信意识等。

11、青少年应怎样以实际行动弘扬和培育民族精神？ 答：（1）要以积极的态度，自觉接受民族精神教育，在学校各学科学习中，可结合学科内容理解民族精神的内涵；还可以阅读一些优秀的历史文化读物，从中感悟我们的伟大民族精神。

（2）在学校生活中，要积极参社会实践活动是我们培育民族精神的有效途径。亲身体验民族精神的现实意义。（3）在日常的学习生活中，我们要从树立爱国主义思想做起，从确立远大志向做起，从规范行为习惯做起，从提高基本素质做起，以实际行动弘扬和培育民族精神。

12、自觉接受民族精神教育包括： 答：（1）中国历史和国情教育;（2）优秀文化和传统美德教育;（3）革命传统教育;（4）现代化建设和改革开放成就教育。

13、弘扬和培育民族精神的实践活动的事例。答：（1）组织开展有关民族精神的演讲、知识竞赛或文艺演出;（2）组织参观爱国主义展览;（3）观看爱国主义影片;（4）讲革命传统故事等。

综合练习

一、单项选择题：（每题3分，共45分）

1、中华民族形成了以（）为核心的伟大民族精神

A团结统一 B勤劳勇敢 C爱国主义 D自强不息

2、国务院通过的《全国年节及纪念日放假办法》，将清明节、端午节、中秋节3个传统节日纳入国家法定节假日范围。这样调整有利于

A弘扬和继承民族传统文化 B维护劳动者合法权益 C加快我国经济发展的步伐 D发挥会全体劳动者的聪明才智 3、2014年3月22日至4月1日，国家主席习近平对欧洲四国进行了国事访问。在荷兰和比利时，习近平主席和夫人彭丽媛身着中式服装出席盛大国宴，以藏青色中华立领上装、绣花唐装的“中国风”面对欧洲王室最高规格礼遇。清新扑面、气质鲜明的中式服装不仅穿出了“中国style”，也凸显了中华文化的软实力，受到国内外网民的广泛好评和热赞。尽展中华文化的风采，民族文化的自信。文化自信

①来自于中国文化是最优秀的文化 ②是兼容并蓄、海纳百川之后的自信 ③来自于对外国文化价值的充分肯定 ④是尊重文化多样性基础上的自信

A.①② B.②④ C.①③ D.③④

4、一个人、一个国家、一个民族都要有一种精神。弘扬和培育民族精神具有十分重要的意义，这是因为弘扬和培育民族精神

A是社会主义经济建设的重要内容 B有利于增强民族凝聚力

C是经济与社会发展的决定性因素 D有利于吸纳其他民族的先进文化 5、2008年奥运会“福娃”的形象设计具有浓郁的中华文化文化特色，又融入了现代奥林匹克的文化元素。吉祥物一经面世，便赢得了世界人民的普遍喜爱。我们可以从中深深地领悟到：要扩大中华文化的影响力，不仅要学习和吸收世界其他民族的优秀文化成果，更要

A抑制各种腐朽思想文化的侵袭 B珍重和弘扬中华民族的优秀的文化传统 C促进一开录同文化的交流与融合 D不断提高全民族的思想道德素质 6、2009年5月21日，《中国节·端午》特别节目在浙江余姚录制。众多知名学者和外国友人共聚河姆渡遗址，解读中华传统节日的文化内涵。这有利于（）

①传承和弘扬中华传统文化 ②消除东西方文化的差异 ③外国友人对中华文化的了解 ④浙江传统文化的传播 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

7、（2013﹒烟台中考）2013年2月19日，《感动中国》2012人物正式揭晓。航空英模罗阳、一生奉献给核事业的林俊德等10人当选。这一活动的开展有利于（）

①加强社会主义精神文明建设②弘扬中华民族的传统美德③ 弘扬伟大的中华民族精神④传递正能量 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④

8、近年来，伴随着孔子学院在世界各地的涌现，很多国家都掀起了学习汉语的热潮，世界上越来越多的人以能够说一口流利的中国话为荣。孔子学院的建立说明（）①中华文化是最优秀的文化

②孔子学院的建立已成为世界各国人民学习汉语的园地 ③孔子学院的建立已成为中外文化交流的平台

④ 我国的国际地位和国际影响力日益提高 A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④

9、珠算是中国古代的重大发明，被誉为“世界上最古老的计算机”。2013年12月4日，在通过联合国教科文组织的审议后，珠算正式被列入人类非物质文化遗产名录。中国目前是世界上拥有世界非物质文化遗产数量最多的国家。材料告诉我们

①中华文化的源远流长、博大精深 ②申遗成功可以让世界了解中国，增强民族的自豪感 ③弘扬中华优秀传统文化我们责无旁贷 ④中华文化是综合国力竞争的决定性因素 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④

10、深圳某小学全体师生开展纪念孔子诞辰2563周年教育活动。八百学子于孔子雕像前，齐诵儒学经典《千字文》《弟子规》这告诉我们弘扬和培育民族精神（）

A.要落实以人为本的科学发展观 B.要充分挖掘中华民族的优秀文化传统遗产 C.要汲取世界上其他民族的优秀文化营养 D.要继承中华民族的一切传统文化

11、中央档案馆在互联网上公布《日本战犯的侵华罪行自供》、纪念甲午战争120周年、设立烈士纪念日，这体现了中华民族的（）精神

A.勤劳勇敢 B.团结统一 C.热爱和平D.自强不息 12、2014年5月24日，《一条丝路两城歌》的中西合璧文化交流在西安上演。二胡、提琴，秦腔《三滴血》、《贵妃醉酒》选段与歌剧《我的太阳》、《图兰朵》在舞台上交替演出，赢得阵阵掌声。对此理解正确的是（）A．展示传统文化的独特魅力，增强民族文化的认同感 B．开展对外文化交流与传播，推动中华文化主导世界 C．对外文化交流的根本目的是展示我国文化的软实力 D．文化是沟通的纽带，能够增进了解，消除信任危机

13、诺贝尔文学奖获得者莫言说：“高密有泥塑、剪纸、扑灰年画、茂腔等民间艺术，我从小耳濡目染。创作的时候，这些民间文化元素就进入了我的小说，甚至决定了作品的艺术风格。”这段话说明

A.传统文化总是干扰着人们的创新发展

B.继承优秀传统文化才能发展先进文化

C.建设先进文化没有必要吸纳外来文化

D.中华传统文化是世界上最先进的文化

14、电视节目《中国汉字听写大会》播出后，引起了人们的广泛关注，折射出人们对中华文化的重视。这是因为中华文化

①是中华民族共有的精神家园 ②是维系中华民族发展的重要因素 ③越来越成为综合国力竞争的决定性因素 ④越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

15、【2014潍坊】2014年4月27日，潍坊市数字图书馆正式开通运行。自此，遍布城乡每一个角落的居民都能通过网络免费享受到海量的数字化资源和高品位的文献信息服务。这（）A．意味着我市已经进入全民阅读时代 B．表明我市已经建设成为文化强市

C．有助于提升我市的文化软实力，提高市民素养 D．有利于发展我市文化产业，抵制外来文化

二、价值判断：（每题6分，共12分）

16、中华文化是优秀文化，我们应弘扬中华文化而拒绝一切外来文化。判断：()理由：

17、新时期弘扬和培育民族精神最重要的是深入贯彻落实科学发展观。判断：()理由： 18、2014年9月是全国第十一个“中小学弘扬和培育民族精神月”。各校将深入开展爱国主义教育活动，深入开展中华传统美德和革命传统教育等，中学生要适应时代要求，不断丰富和发展中华民族精神，让伟大的中华民族精神，代代相传，永远发扬光大。

请你参与本次活动，完成下列问题：

（1）请你列举在中国共产党领导下各个时期的民族精神。（6分）

（2）请为本次活动拟定一个活动主题（2分）

（3）为本次活动设计两条宣传标语（4分）

（4）为本次活动拟订几种切实可行的活动方式（6分）

（5）为使我校学生更好地弘扬和培育民族精神，请你向学校提出三条合理化建议。（6分）

19.材料一：近一个时期，《亮剑》、《士兵突击》等一系列主旋律电视剧日益受到人们的关注。这些影视作品中体现出来的那种自强不息、奋斗不止的“亮剑”精神，那种“不抛弃、不放弃”的价值追求，让我们强烈地感受到了一种精神，一种我们的文化中始终没有流失的精神，一种我们的国家和民族永远不能缺失的精神。材料二：“多难兴邦”。中华民族是在不断同各种灾害和困难作斗争中成长起来的。从“抗洪抢险”、“抗击非典”到“抗击冰雪”、“抗震救灾”，全国人民自强不息、众志成城，一方有难、八方支援，一次次地折射出中华民族一脉相承的优秀品质，让我们深深地感受到了中华民族团结一心、无坚不摧的气势。越在危难的时刻，越能显示出一个民族的凝聚力和向心力；越是灾难深重，越能挺起一个民族不屈的脊梁。（1）材料一中划线部分所提到的“一种精神”是指什么精神?（4分）

（2）结合材料请你谈谈对这种精神的认识。（9分）

（3）我们青少年应该怎样弘扬和培育民族精神？（6分）

第四篇：弟子规学习心得-悌

弟子规学习心得

悌字有感

何为悌，单从字面上会意，心中有兄弟，做弟弟的要尊敬兄长，做哥哥的要有兄长的样子，爱护弟弟妹妹。兄友弟恭孝在其中。

至亲莫若骨肉之情，此情久且长。兄弟和睦，父母自然顺心，所以此中含孝。然后现实中许多家庭，都是因为一些小小的财物、言语上的争执，而兄弟反目，形如陌路。同为父母的子女互争家产，完全不顾父母亲的感受，如果一个人连自己的亲兄弟都不能包容，又何以对朋友友善、真诚交往。兄不兄弟非弟，何敢谈孝字，往往还因此祸起萧墙。“财物轻，怨何生，言语忍，忿自泯”，如何能够做到这些，又有什么怨言不能化解。如果一个人连自己的父母都不信任，自己的兄弟都不信任，那还怎么去信任别人。在家里都做不到悌，在朋友间又何谈悌。不悌何言孝，孝悌本同生。

“或饮食，或坐走，长者先，幼者后”，这是一种礼节的规范，也是一种伦理，自然还有秩序更何况人类。但是现状却是恰恰相反。要问家庭中谁最大，全家中都围着小皇帝和小公主转，而做为长辈的爷爷和奶奶则是忙前跑后，呼来即到挥之即去，稍有照顾不周还要看儿女的脸色。饭桌上先让小孩子做好位置，把可口的饭菜都摆在他们面前；每天爷爷或是奶奶都辛苦接送孩子上学，替孩子背着书包，提着水壶，挤公交车时有坐位也是让孙子坐下，而许多小孩子却认为这是理所当然的，也不懂得尊敬老人，出言迨慢毫不恭敬。

“事诸父，如事父，事诸兄，如事兄”，做到这一点更不容易了，对待叔叔伯伯等父辈要想对待父亲一样，对待堂表兄弟要象对待亲兄弟一样，这都很难做到。倘若家中来了客人，很少有小孩能象主人一样去招待客人，该玩游戏的玩游戏，该看电视的看电视，稍微懂点礼貌的能够打个招呼就已经令父辈很欣慰了，还有许多小孩子躲在屋子里不肯出来见人也是有的。问题是不只小孩子这样，很多人都是以自己的喜好为标准，人与人之间的关系愈发的淡漠。

做为家长要想让孩子遵守悌的礼仪，那么自己必须身体力行。其实父母就是孩子最好的老师，一个人的道德观念，最初就是从家庭中起步，好的习惯和坏的习惯亦是由此养成。

尊老爱幼，兄友弟恭，不只是言谈，贵在力行。四海之内皆兄弟，那社会就会多一份和谐。

2011-4-13

第五篇：职业规划心得 韩飞

职业规划感想

在没听这堂职业规划课之前，我对职业规划毫无概念，对自己没有任何的定位，自己能干什么想要干什么，都没有清醒的认识。直到上了这堂课后才明确了自己的位置，获得了不少的启发和感悟。

讲师系统全面地叙述了职业规划的步骤，目的，意义等。职业规划就是对自身特长、爱好兴趣、性格特征、知识结构以及自身的独特资源等自身内、外部因素进行认真的分析和客观的评价，如同企业战略规划的环境分析，内、外部优势劣势评估环节，企业战略规划讲求的是自身资源利用最大化、优势发挥最大化，个人在进行职业规划的时候也要遵循最大化的原则，弄清楚自己的核心竞争力，发挥自己特长和优势，规避自己的不足和劣势。这对我们将来工作，发展都有巨大意义。我认为我对电子和高新技术感兴趣，而且有一定电脑基础，所以应该从事电子或软件行业，可以是设计，维护和销售等，而且应努力进行实践活动，积累经验，有机会一定要去大公司实习，工作。这就是我对未来职业的鸡皮初步设想。

听完讲师仔细叙述职业规划是什么，怎样做职业规划后，对照我自己，结合自己的兴趣，特长，对将来的人生道路进行了初步的设想，我觉得这是一种跨越，是我人生第一次静下心来仔细为自己计划一回。或许这是一节足以影响我们一生的课，应该好好珍惜这一次对自己职业规划和评估的机会。