文贵创新

第一篇：文贵创新

文贵创新

普通高中《语文课程标准》对作文是这样提出建议的：“重视发展学生的思维能力，发展创造性思维。鼓励学生自由的表达、有个性的表达、有创意的表达。”语文高考《考试说明》关于作文的考查内容要求，最后一点“是有创新。见解新颖，材料新鲜，构思精巧，推理想象有独到之处，有个性特征。”可见创新对作文的重要性。必须指出的是，人们对创新有各种不同的理解。在教育领域讲创新，更多的是指创造力。所谓创造力，是根据一定目的和任务，产生具有社会或个人价值、具有新颖独特成分产品的一种能力品质，它的核心是创造性思维。作文是培养学生创新能力、发展学生创造性思维的很好的形式。是否有创新是衡量学生作文优劣的重要标准。那么，我们怎样才能激活学生生机勃勃写作的创造力和想像力呢？

一、用发展的眼光审视新作文的写法.。

现在颁布试行的《语文新课程标准》中要求：“鼓励自由表达和有创意的表 达，培养学生的创新精神和创新意识。”因此，写创新作文已成为作文教学的重头戏。

要进行创新作文，生活和阅读———创新的沃土。

要丰富学生在学校、家庭、社会的生活，使他们情绪饱满地投入其创新写作的摸索，让他们去充分感受生活，从生活中提取创新写作的材料。诚然，教师也应该充分注重学生感受生活的过程，让其动口、动脑、动手，纷繁多彩的生活会在他们的内心世界激起波澜，馈赠给他们写作的素材和灵感。教师要教给学生筛选素材，及时捕捉灵感的方法，使学生创新作文的土壤越积越肥沃。同时，还应转变纯语文教学观和为写而读的功利化的读写结合训练方式，将阅读内容拓展到现实生活的各个方面，如有意识地引导学生学习中外名著、名人名言，丰富自己的知识量，提高自身的素质等。古人云“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。通过大量阅读，让学生获得丰富的间接生活经验和信息，增强学生认识事物的能力，使他们在广泛阅读的基础上吸纳精华，达到“读万卷书”，才能“行万里路”的效果。

二、、写自己缘于生活真实的新体验。

创新作文要求求真和想像并存。求真，就是写生活，写真情实感。作文是反映学生情感的一个载体。同样的生活内容，不同的学生就会有不同的写作内容和情感体验。德国哲学家黑格尔说：“最杰出的艺术本领就是想像，一切创造性活动都伴随着想像。”如果学生能够做到神思互动，文思泉涌，浮想联翩，那么写出来的文章肯定会让人耳目一新的。

1、求真和想象———创新的方法。

《语文课程标准解读》指出：“在今后的作文教材建设中，首先要更新观念，作文是一种精神产品的独创，要引导学生说真话，抒真情，反对套话、空话、假话；要引导学生切实体会作文是生活的一部分，作文与做人密切相关；要使教师认识到，提高学生作文的能力，也是‘立人’的一个重要方面。第二，使学生认识到作文也是生活的一种实际本领。而不是为了应试；要培养学生简洁、明了、准确地表达信息的能力，包括善于观察、勤于思考、积累生活素材的习惯，良好的思维习惯和语言习惯，认真写作、反复修改的习惯等。”创新作文提倡新思维、新表达、真体验，让学生写自己的话，不油滑、不轻浮、不虚无，释放出充满热情、饱含生命的蓬勃张力，这应该成为我们作文教学努力的方向。

2、仿写到创写———创新的途径。

仿写就是对文章的立意构思、谋篇布局、遣词造句和表现手法进行模拟训练。要多仿形式少仿内容，力求仿中有创，创中有新。学生可仿课文，因为课文都是佳作，都有自己独特的表达方式。也可仿课外文章。如读过童话，让学生仿写，这是一种从仿到创的过程。再让学生自选素材另写童话，这则是深层次的创新。

3、我笔写我口———创新的秘诀。

创新作文的一个秘诀是说自己的话，抒自己的情，写自己独特的见解。因此，创新作文应还学生作文的自主权。学生喜欢写什么就写什么，喜欢用什么方式写就用什么方式写。如学生可选择喜欢的话题，可选择灵活多样的形式，或记叙，或说明，或议论，或抒情，或想像等。同时，教师要善于鼓励学生创新。

三、“新”——作文教学的新理念。

“新”——鲜活的作文流程。

真诚感受生活，充实源头活水，作文就是这个理。作为教师，应教会学生去感受生活，教会学生认真过好每一天，注意身边那些看起来细小琐碎的事情。在实实在在的生活中体味人生的酸甜苦辣，这样写出来的文章才会有生命力。

我们发现历年高考凡是满分作文，一般说来都有它过人之处的“新”奇。翻一翻近几年来的高考满分作文，不难发现，这些文章写作总在力求凸现一个“新”字。那么，我们怎样才能让学生的作文“新”起来呢？

1、题目要新。题目是文章的眼睛，我们常规做法是教师命题，写“我的老师”、“校园一角”、“桥”等等，这些老掉牙的题目，学生写烦了，很大程度上难以达到练好笔的目的。有时候老师也想到了要变个花样，出点有新意的有特色的题目，可一旦题目“新”起来，学生就无从下笔了。更多的时候，则是老师们难以命出一个有新意的题目来。那么创新题目的第一步，就是要把命题权还给学生，学生就会根据自己写作的需要，根据自己对众多创新类作文的借鉴，拟出一个让人耳目一新的题目来。

2、“视角”要新。有一个全新的题目，仅仅是创新作文的第一步。接下来，是要确定写作的新视角。从哪里入手，怎样围绕话题立意，这是需要认真思考和研究的。像2001年围绕“诚信”话题创作的新类作文《赤兔之死》，2002年围绕“心灵的选择”话题创作的新类作文《老张算命记》，就从拟题到行文都给人一种耳目一新的感觉。指导学生从一个全新的视角构思作文，就要切实要求他们善于捕捉生活、情感、理性等诸方面的瞬间感受，深入挖掘。

3、语言要新。近几年的满分作文都在语言上占据了先天优势。有的靠风趣幽默取胜，有的靠清新明丽夺魁，有的靠婉曲动人得宠，„„总之，在创新类作文中，语言本身的魅力无疑是成功的关键。缘于此情，语文老师要善于指导学生在平时的作文训练中有意识地借鉴和模仿，修改锤炼，努力打造出文质兼美的文章来。

4、故事要新。好故事总能抓住人心，《西游记》、《三国演义》、《水浒》等之所以能流传至今，就因为它们都有一个好故事。而好的故事都来源于生活。让学生懂得“处处留心皆学问”的深刻道理，关注现实生活这个巨大的写作“故事库”，写出让人久读不衰的文章来。

总之，创新写作教学，要站在教育发展的角度，用发展的眼光审视新作文的写法，用结合学生实情，把生活材料变为课堂创新作文教学资源，写自己缘于生活真实的新体验，引导学生深入生活研究生活，多读书，掌握信息时代创新作文教学的“新”的理念，领悟“读万卷书，行万里路”的道理，培养学习的好奇心和进取心，敢于向新的人生课题挑战，写出创新的文章来。

第二篇：何文贵先进事迹

以身做则，永不停息的脚步

───扎鲁特旗农电局鲁北供电所何文贵事迹材料 我是鲁北供电所维护班安全员何文贵。一年来在领导的关心于培养下，在各位同事的支持帮助下，较好的完成了自己的本职工作，并很荣幸的被同事们评为“先进工作者”。

身为安全员的我在线路巡视、故障抢修、设备消缺工作中要时刻加强作业现场安全措施、技术措施、杜绝习惯型违章。还要控制辖区内设备的异常、未遂事故的监督检查。施工检修中严格执行班前班后会，积极开展事故预想及危险点分析，对工作中的危险因素做到超前控制，并提出针对性的防范措施。同时结合工作实际每周召开安全活动，学习安全事故快报，提高职工的安全生产意识。

在所领导的正确领导下、配合班长带领全班人员脚踏实地完成了领导安排的各项工作，包括春、秋、查安全活动。以及处理了10KV线路故障30多处。不怕艰苦保障了10KV线路正常运行。完成了所里安排的各项工程施工任务，没有出现各种人身及责任事故，完成了综价台区电工抄表、催费工作及所里交给的临时等营业性的工作，没有出现行风上访及影响不好的事故。为所里完成各项工作指标做出了自己一点点应该做的工作，但由于自己的文化水平及能力有限，还存在一些着样那样的不足。但我有信心在今后的工作中克服困难，提高工作质量、加强班、组管理，为更好的干好、每一年工作做作而努力。

作为一名农电人，我时时刻刻以更高标准严格要求自己，遵守各项规章制度，我用实实在在的行动，在最苦最累农电战线上无怨无悔辛勤工作，有困难时能冲锋在前，成绩面前不骄傲。确保安全供电，杜绝安全事故的发生。

2009年12月31日

第三篇：郭文贵——最美营业员

郭文贵——最美营业员

庄浪路营业大厅里缴电费的人潮如市，引导员郭文贵在自助缴费机前热情地帮助用电客户缴费购电。忙碌之后送走一个个用电客户转身时，忽然发现在大厅的写字台上放着一个钱包，她便大声询问柜台前办理用电手续的客户“这是谁的包”，无人应答。于是，她收起钱包，便去查看之前的监控录像。

不一会，只见一位女客户推开营业厅的大门，急匆匆地说道“我的钱包找不到了，在不在这啊？”郭文贵主动上前接待了这位客户，详细地了解了客户情况。原来是这位客户进来时，在大厅桌子前从包里取出钱包拿出钱，随手把钱包放在桌子上忘记装入包里，缴纳电费之后随即离开，直到回家时才发现钱包没了。郭文贵拿出钱包双手还给客户。这位客户激动地说：“是我的钱包，里面有许多票据，如果被别人顺手拿走了，麻烦可就大了，真是太谢谢你了！”郭文贵微笑的对客户说了声：“没关系，这是我们应该做的”。

在公司不断提升优质服务水平的今天，象郭文贵这样默默无闻地工作在营业厅柜台岗位上的员工，还有很多、很多......，她们的故事也不计其数。正因为有这些无私贡献的供电员工，在平凡的工作岗位上做着不平凡的事，为持续提升公司优质服务水平，塑造电力员工新形象做出自已的贡献

第四篇：贵文托管学校学生守则

贵文托管学校学生守则

一、放学入托

1.放学后迅速到学校门口集合，找到贵文托管学校接送牌，认准贵文托管学校老师，听从老师的指挥排好队伍，不得擅自脱离队伍。注意交通安全，禁止在路上和校车上追逐、嬉闹、游戏等，在校车上要听从老师的安排，注意乘车安全。

2.学生来托管班必须按时，有病有事要请假，如不回托管班，需由家长向托管学校老师说明情况，得到家长亲自确认后方可。

二、午餐或晚餐

3.回到托管学校换好拖鞋，把书包水杯放到指定位置，排队洗手，洗完手后到指定位置就餐。4.就餐时不得大声喧哗、走动，在25分钟之内吃完午餐，就餐时不与其他小朋友争抢，不随意乱丢食物，不弄脏衣服，珍惜粮食，不得剩饭。

5.提前吃完饭的同学可到图书角静静地看书、学习、做作业，不得影响其他同学就餐。

三、大知识课堂

6.全体同学吃完饭后坐到指定位置听老师讲故事。听故事时保持安静，不随意打扰老师，影响其他同学。

7.尊敬托管学校的老师，与同学和睦相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人，在集体中成为受大家欢迎的人。

8.待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。不追逐打闹，不大声喧哗。不拿危险物品对人指手画脚，不打扰别人的学习和休息。

9.诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意翻动别人的物品，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。

10.珍爱生命，注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不任意触动电源、开关和带电电器等。

11.不攀爬窗户、踩踏桌椅等，不做有危险的游戏。

12、爱护环境卫生，节约用水用电，不乱丢果皮纸屑，不随地吐痰，不乱涂乱画，损坏物品照价赔偿。

四、午休（夏季）

13.午休前要自觉整理书包水杯,放到指定位置

14.13:00准时开始午休，同学们应把拖鞋放到铺位角摆放好。15.午休时必须休息，有作业时可以先做作业，后休息。午休时不打扰其他同学睡觉,自觉保持安静,不得喧哗,不得窃窃私语。不得随意串床、跳床或在剧烈运动,违反者加重处罚。16.男女生不得互串寝室。

17.如果睡不着可以申请推迟睡觉，可以在图书角看书，但每位同学都必须在床上至少闭眼休息30分钟。同学们听到老师口令应立即起床，不得养成赖床的坏习惯。

19.同学们应养成独立自主的好习惯，自己穿衣，穿好拖鞋。起床后要自觉穿戴整齐,自觉叠好床被，放进指定的橱柜。

五、下午上学

20.打理完毕后排队洗手，到指定位置享用水果餐，吃水果时不和其他小朋友争抢，不弄脏衣服。

21.吃完水果餐后，同学们检查书包、水杯有没有带齐。

22.检查完毕后，同学们排队到门口换鞋，听从老师指挥排队或乘车回学校。不得擅自脱离队伍。

23.同学们应注意交通安全，禁止在路上和校车上追逐、嬉闹、游戏等，在校车上要听从老师的安排，下车时必须由老师开车门，在老师的护理下下车，不得擅自开车门下车。

六、晚上学习课堂

24.下午放学后一回到托管学校，排队换好拖鞋，洗干净手，把老师布置的作业想一想，计划好如何写作业，应先复习后做作业，或者一边复习一边做作业。

25.写作业时先做会做的题目，遇到不会的问题要先独立思考，实在不会时再问老师，提问时要举手打报告，老师讲解时要认真聆听，专注思考，尊重老师。

26.做作业时要做到四个要求：一是静心学习，二是认真思考，三是独立作业，四是耐心纠错。27.独立学习，养成科学学习的好习惯：一读题，二审题，三解题，四检查。

28.坐姿端正，严格遵守“一尺一寸一拳头”规范，书写要认真、规范，格式正确，步骤正确。29.同学之间互帮互学，取长补短，团结友爱，分享智慧与友情。

30.完成老师当天布置的作业后，要养成预习的好习惯，还要多做些巩固练习。

七、奖励惩罚制度

31.托管学校实行奖励和惩罚制度，表现好表扬奖励，表现不好要批评惩罚。每周一次小结，每月一次通报。32.每人每天十分制，违反一项扣1-2分，月底进行总评，对表现好的同学给予一定的物质和精神奖励，屡教不改者告知家长和班主任，并劝其退出。说明：本守则自2011年10月起执行，并将不断改进和完善。

贵文托管学校学生家长须知

各位家长:

为确保您的孩子在中心能够安全、快乐、健康的学习和生活，使他们在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展，养成良好习惯，请配合托管学校做好以下工作：

1.嘱咐好学生听从老师的安排，遵守托管学校的规章制度，遵守学生守则。

2.学生入学时要把孩子的学习、饮食、运动、性格、爱好、禁忌等各方面的情况如实告知托管学校，需要托管学校特别留意或者酌情注意的事项，一定说明白，写清楚，签字。若因隐瞒实情或未告知实情而导致的不良后果，由家长全部负责和承担。

3.为孩子准备好书包、文具盒，教材包好书皮并写上姓名。及时把孩子每天的作业准确告知托管学校。嘱咐孩子每天把该带的作业和书籍带全，因孩子漏带作业或者书籍等造成的学习损失，责任自负。

4.学生应自备小毛巾（带有挂鼻）、水杯、卫生纸，夏季需要午休的学生自备好被子、褥子、枕头，并写上姓名。5.孩子生病需服药者，请将药品亲自交给生活老师，并写好服药时间和用量。

7.为确保学员有充沛的精力和良好的注意力，周日至周四晚上最好不让孩子看电视或少看电视，晚九点以前睡觉。

8.培养孩子养成吃好早餐的好习惯，上学不带零食、不带玩具，让孩子每天至少带一本喜欢的图书。

9.经常教育孩子养成遵守纪律，讲究卫生，勤剪指甲，不私自离开教室和学校，不到有危险的地方玩耍，与同学和睦相处等良好习惯，不要跟同学打架争执，不玩危险的器具，如发生非学校原因的意外事故按教育部有关规定执行。

10.培养孩子自理能力，让孩子养成自己整理书包、准备好第二天的学习用品和生活用具等良好习惯。

11.教育孩子保管好自己的物品。下雨时请带雨具，为了孩子的安全，教孩子用伞安全。

12.培养孩子养成遵守时间的良好习惯，做到不迟到不早退。如有特殊情况不能到校时，请向生活班主任请假。

13.请注意门口黑板、室内公告栏及发送给家长的通知，配合好托管学校的工作，不配合学校工作的家长，本托管学校有权拒绝托管其子女。14.请家长在家创造好幸福和谐的家庭氛围，为孩子的情商发展和智商发展提供良好调浆，及时与托管学校沟通孩子在家表现情况，家长与孩子的相处情况等，以便形成家校合力，更利于孩子的健康成长。

15.请家长按时交费，本校实行预交费制度，迟交学费的天数按日交费标准收费，不享受月缴费优惠。

如有特殊要求、意见或建议，请随时向班主任或托管学校反映。班主任丁老师联系电话：***

办公电话：88944243 88520107 投诉电话：85157379 谢谢您对我中心的信任和支持！

第五篇：文贵林表态发言稿

表态发言

文贵林

我代表班子就下步工作，明确努力方向和整改措施，作个表态发言。

一是坚持抓好学习教育。学习教育，是群众路线教育实践活动的首要任务，是教育实践活动的重要前提和保障，把学习教育贯穿活动始终是中央提出的明确要求。我们将丰富和创新学习形式，联系实际，带着问题，深入学习理论知识；要俯下身向人民群众学习，多走进基层、走进生产劳动一线，和群众打成一片，问需于民、问计于民；要紧密联系上级部门通报的领导干部违纪违法典型案例，用先进典型“照镜子”，从先进典型身上汲取政治营养，从工作生活中总结经验教训。

二是坚持抓好问题查摆。对个人自己查摆出来的问题，我们将逐项研究、细化解决方案；对相互批评提出的问题，将认真反思、剖析根源；对委班子存在的问题，将主动认领、主动负责、主动落实。总之，就是坚持反思不停顿、查摆问题不停止，做到善始善终，永不停歇。

三是坚持抓好问题整改。针对这次专题民主生活会上查摆出来的问题，不论是班子的还是个人的，我们都将列出问题清单，明确责任主体，完善整改措施，明确任务进度，列出完成时限，实行整改销号制，不整改和整改不到位不予销号。对照检查材料中提出的整改思路和措施、解决问题和完 1

善制度的工作具体化，特别是对群众反映强烈的突出问题，一项一项再研究，一条一条定措施，一件一件抓整改。真正以“刮骨疗毒”的勇气抓整改，以“钉钉子”的精神抓落实，确保整改落实取得成效。

四是坚持抓好廉政建设。“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从”。我们将始终保持清醒的头脑，在需要面前学会选择，在诱惑面前学会放弃，在原则面前学会坚守。堂正正做人，清清白白做官，干干净净做事，始终保持共产党人的政治本色。要旗帜鲜明地讲原则、树正气，用铁的决心、铁的纪律整治歪风邪气，使党员干部不敢懈怠、不敢失责、不敢腐败。

五是坚持抓好建章立制。坚持边实践、边总结，把整改落实和建章立制结合起来，推动解决“四风”问题，加强作风建设的制度化、规范化、长效化，堵塞制度漏洞。

六是坚持抓好统筹推进。开展群众路线教育实践活动的根本目的，是为了贯彻落实中央、省委和市委有关精神，进一步推动事业发展，维护好、实现好人民群众的利益。我们将在“真”字上下功夫，在“实”上做文章，统筹好教育实践活动与当前工作，把教育实践活动与落实计生国策、完成责任目标有机结合起来，将其作为推动人口计生工作的强劲动力，做到两手抓、两促进、两不误，用事业发展和工作成效检验活动成效。

表态完毕，不够、不妥之处，请大家批评指正。谢谢！