体育社会学笔记1

第一篇：体育社会学笔记1

体育社会学

前奥运会主席：萨马兰奇；现任国际奥委会主席：罗格；残奥会主席：柯雷文 ①理念：人文奥运（Cultural Olympic）、科技奥运（Technology Olympic）、绿色奥运（Green Olympic）②主题：同一个世界，同一个梦想（one world，one dream）③奥林匹克精神：更高（higher）、更快（faster）、更强（stronger）④宗旨：团结（unity）、友谊（friendship）、进步（progress）贝贝（鱼）、晶晶（熊猫）、欢欢（圣火）、迎迎（藏羚羊）、妮妮（燕子）1.圣火的传递

①华人第一棒：罗雪娟（游泳冠军），第二棒：尼克拉泽斯（希腊跆拳道运动员）；圣火受袭：金晶；最后一棒：许智宏

②主题：和谐之旅（journey of harmony）；口号：点燃激情，传递梦想（light the passion share the dream）。③在山东的传递路线：青岛、临沂、曲阜、泰安、济南（日照、烟台被取消）④29届北京奥运会中国51金、21银、18铜，总100；残奥会：89金，总211

一、体育的四大分类：学校体育、社会体育、竞技体育、军队体育

二、1.体育社会学：又称体育运动社会学，是一门研究体育运动的社会功能发展规律及其与社会的相互关系的相互关系，从而推动体育和社会协调发展的社会学的分支学科。

2.社会体育学：亦称群众体育学，是关于职工、农民、居民体育活动原理与方法的一门学科，与体育社会学在研究对象和领域上明显不同。

3.体育社会科学：是有关体育的社会科学群的总称，它包含众多的学科，如体育经济学、体育法学、体育伦理学、体育美学等，体育社会学也是其中一门。

4.体育科学：是研究体育现象，解释体育规律的知识体系。

5.社会体育：指职工、农民和街道居民自愿参加的、以增进身心健康为主要目的的、内容丰富、形式灵活的体育活动。

绪论

1.体育社会学：又称体育运动社会学，是一门研究体育运动的社会功能发展规律及其与社会的相互关系的相互关系，从而推动体育和社会协调发展的社会学的分支学科。2.特点/产生的特点

①体育社会现象是体育社会学研究的基本对象； ②体育社会学介于新文学与历史学之间； ③体育社会学的综合性

④体育社会学的研究成果常常成为政府，体育组织进行体育决策的重要根据；

⑤体育社会学所采用社会调查的研究方法（常用问卷调查）可以迅速获得大量社会信息且耗资较少 ⑥体育社会学研究是一种综合集成技术 3.基本内容：

①对社会的物质文明、政治文明、精神文明和生态文明中体育价值的阐述，②对体育与其他社会现象（人口、政治、经济、宗教、教育、文化和科技等）之间的关系论述。③研究体育社会学的理论和体育社会问题 ④不同体育形态的研究。

第一章

1.社会学的创始人：法国的孔德

2.社会学是一门试图用科学的思维逻辑来研究人类社会和社会生活的学科。从某种角度或侧重对作为社会主体的人，或侧重社会和人的关系，进行综合性的研究。

7.社会学的研究对象有三，一是社会，二是个人及其社会行为，三是人与社会的关系 8.社会学研究的领域：①群体单位②社会制度③社会过程④社会问题

1.体育体制的改革必须使体育事业能与经济、政治和社会发展相协调，只有与经济发展相协调，体育才能稳步前进。

2.特别是竞技体育与学校体育、群众体育之间关系必须平衡协调。

3.体育与市场经济结合，把体育协会、体育俱乐部建成实体并推向市场逐步改变政府的职能，并形成体育的娱乐市场，是我国体育体制改革的另一个重大设想。

第二章体育社会学研究方法

1.体育社会学研究课题类型

①社会现状调查②评估体系研究③社会心理分析④影响因素分析⑤新概念开发⑥专家预测⑦比较分析⑧历史回顾研究⑨跟踪调查

2.社会调查研究方法是体育社会学的基础方法。3.问卷法是体育社会调查中最常见的资料收集方法。4.现代调查方法的特点：①科学化②系统化③定量化

构成体育社团须具备的条件

①一定数量的较为固定的成员②特定的体育目标③明确的行为规范④权力结构⑤一定的物质设备⑥适宜的外部环境⑦一定的社会承认

种类：竞技体育类社团，社会体育类社团，体育科学学术社团，体育观众社团（球迷协会），体育娱乐享受型社团，体育经济型社团。

体育与政治（第三章第一节）——重要关系

（一）1.体育对政治的积极作用

①振奋民族精神进行爱国主义教育

②提高国家地位，显示国家制度的优越性 ③促进国内政治的统一和民族的团结

④服务于国家的外交政策，提供特殊的外交场合和手段 ⑤促进各国政府重视体育运动 2.体育队政治的消极作用

①维护殖民统治和宣扬民族沙文主义

②在特殊的历史条件下，可能加剧民族分裂，导致民族战争

③体育的社会问题，如球场暴力，滥用兴奋剂等，可损害国家的政治形象。

体育与经济（第三章第二节）——重要关系

（二）经济发展是体育运动的发展物质基础 1.经济发展对体育的作用

①经济发展水平决定着体育运动发展的规模 ②经济发展水平决定着体育运动发展的速度 ③经济发展水平决定着体育运动发展的方向 ④经济发展水平决定着体育运动发展的质量 2.体育对社会经济发展的作用 ①体育课提高劳动者的素质 ②促进企业文化的建设

③加强城市基础设施加快城市化进程 ④体育发展可以为居民提供就业机会

⑤发展体育有利于扩大城市之间的经济合作与交流

⑥发展体育促进体育产品的消费，增进当地的财政收入（最明显的经济作用）2006年《农村体育健身工程》

标准：至少有一副标准篮球场，两幅乒乓球台 2008年定下“全民健身日”8.8 2004年为农村体育年，口号：生活奔小康，身体要健康。

主题内容：①体育科普知识要下乡②体育场地设施要下乡③体育知道要下乡

体育与文化（八章）——重要关系

（三）文化：狭义的文化主要指人类社会意识形态及与之相适应的制度和设施；

广义的文化是指人类所创造的物质财富和精神财富的综合和及其创造过程。

2.文化的性质：①体育文化的继承性②体育文化的时代性③体育文化的民族性④体育文化的世界性⑤体育文化的阶级性

3.体育文化：关于人类体育运动的物质、制度、精神文化的综合，大体包括体育认识、体育情感、体育价值、体育理想、体育道德、体育制度和体育的物质条件。4.东方与西方体育文化

东方体育文化：包括中国传统体育文化，印度体育文化，日本体育文化和伊斯兰体育文化 西方体育文化以欧美国家为核心 5.东方体育文化特点： ①以个人的修身养性为主

②促进采用控制呼吸等方法的顺序发生发展，在一定程度上压抑竞技性运动的正常发育 ③把被赋予的理论道德视为重点，而忽视身体的外在美 ④具有较强的仿生性 6.西方文化特点：

①以竞技运动项目的竞赛为特征

②在奥林匹克运动重新勃兴后，这种体育文化便具有了世界意义，成为当代世界体育文化的主干。7.吸收融合东方的精髓部分表现：

①对东方体育文化中所表达的伦理道德观念的追求 ②一些具有东方特色的运动项目开始为西方所接受 ③东方传统养生思想为西方所接受 8.中国与西方文化的差异性：

①印刷类大众传播媒介：报纸、杂志、报刊

②电子类大众传播媒介：广播、电视、电影、网络、手机 3.大众传播媒介的特点：

①大众传播媒介具有信息来源的普遍性

②大众传播媒介具有强烈的实效性和敏感性（即速度快）③大众传播媒介具有普遍性（即范围广，影响大）④大众传播具有公众教育职能 4.大众传播的功能

⑴正面功能：①文化积累功能②娱乐功能③社会控制的中介功能④宣传教育功能⑤监督功能

⑵负面功能：①麻醉功能，失去了社会的行动能力②产生对社会的冷么态度③剥夺了人们的自由时间④大众文化过于通俗是大众的审美能力和鉴赏能力下降。5.大众传媒对体育的正面影响：

①大众传播媒介影响了人们体育态度与行为 ②大众传播媒介体育活动与人们的社会距离

③大众传播媒介是体育活动的传播速度加快，社会覆盖面加大 ④大众传播媒介为体育树立形象

⑤大众传播媒介为社会提供体育娱乐，改变人们的生活方式 ⑥体育运动通过大众传播媒介可以吸引社会注意力。

（体育态度：是指个体对体育活动所持有的认识、评价、情感体验和行为意向的综合表现。行为：人们有目的、有意识地利用各种手段和方法为满足某种体育需求而进行的活动。）⑦大众传播媒介促进体育产业和体育市场的发展

⑧体育运动使各种大众传播媒介进行新闻战的争夺内容。6.大众传播媒介地体育的负面作用？ ①大众传播媒介推崇锦标主意。

②大众传播媒介使部分观众远离体育参与。③大众传播媒介的性别歧视。

④大众传播媒介对不文明的体育语言反复使用以及对体育暴力行为的不断展现影响了社会主义。⑤体育传播商业化对体育比赛的反客为主。

⑥大众传播媒介过分吹撑运动员二导致了不必要的心理压力存在。

⑦过度的突出体育新闻报道中的娱乐性忽略了体育本身的价值以及社会功能。

体育与民族（十三章）——重要关系

（七）1.民族：民族是一个历史范畴，是指人们在历史上形成的共同体，有它发展，发展和消亡的过程。2.种族：以成人种，是同一起源并具有共同的遗传体质特征的人群。分类：白、黄、黑、红人种 3.民族与种族的关系，4.中华民族

“天人合一”哲学思想对汉族影响深远。尊老爱幼、尊师重教、注重礼节是汉民族的优良传统。5.体育运动与民族基本关系

①强身健体增强民族体质②竞技体育可以振奋民族精神③我国民族体育之花长盛不衰。6.民族主义

7.民族主义与体育的关系：

⑴民主主义对体育发展的推动作用：

①民主主义刺激了国家发展竞技体育的积极性。

②民主主义对形成民族认同和民族感情具有特殊的意义。

③民主主义为国际体育竞赛活动寻求到了新的支撑点和驱动力。⑵民主主义对体育发展的干扰作用：

①民主主义使造成竞技体育异化的重要根源之一。②民主主义迫使政府对体育进行过度干预。

③狭隘民主主义在竞技体育中的泛滥加深民族隔阂。

体育与宗教（十四章）——重要关系

（八）1.宗教：就是感到不能支配自己命运的人对异己力量所做的神圣化的、虚幻的、颠倒的反映。2.宗教的本质特征：

①产生宗教思想的主题是不能支配自己命运的人 ②宗教所反映的对象

③宗教反映现实的特征是虚幻的颠倒性的。

3.宗教的基本命题：神和人的基本关系（也是宗教的核心问题）、灵魂和肉体的关系、地狱和天国的关系、善与恶的关系。

4.世界三大宗教：基督教、伊斯兰教、佛教。

邪教的目的有反人类、反科学、反社会的性质，而行为方式上有极强的欺骗性、破坏性和顽固性。

7.我国社会体育的发展历程：

五个阶段即1949-1957年开基创业、1958-1965年波浪发展、1966-1976年十年挫折、1977-1991年恢复发展、1992-现在全面发展。

而开基创业有1951.11我国开始推行了第一套广播体操。1952.6毛泽东提出了发展体育运动、增长人民体质。1952.11成立了中华人民共和国体育运动委员会。1956年我国首次召开了全民农民体育工作会议。8.1995.6.20国务院正式颁布了《全民计划纲要》。1995.8人大常委会颁布了《体育法》。2004年被国家体育总局称为农村体育年。2006.3国家体育总局提出意见--实施农民体育健身工程意见。5.社会体育的发展趋势：社会体育的普及化程度将有较快的发展，具有生活化趋势、9.我国社会体育的现状特点：

①初步建立了新型的社会体育组织领导体制

②社会体育管理开始进入了依法行政，依法治体的轨道 ③社会体育队伍不断壮大、健身场地逐步增多 ④社会体育经费大幅度增加 ⑤群众体育活动形成热潮。10.我国社会体育的发展趋势：

⑴社会体育的普及化程度程度，将有较快发展，具有生活化趋势 ⑵社会体育将全面走向社会，具有社会化趋势 ⑶社会体育的科学化水平将有较大的提高 ⑷社会体育呈现多样化发展的格局

⑸社会体育法律体系逐步完善，具有法制化趋势 ⑹社会体育消费将具有巨大潜力，具有产业化趋势 11.影响社会体育发展的因素：

⑴宏观因素：政治因素、经济因素、文化因素、传播媒介因素

⑵中观因素：体育体制、体育管理水平、社会体育管理员的数量、场地设施的质量

⑶微观因素：家庭、教育程度、经济条件、体育观念、个人身体状况、生活方式、交际环境。

第十六章 老年社会与老年人体育

1.老年人参加体育运动的社会价值表现：

①能够减轻家庭负担、是促进“第二人生”的重要手段 ②能够降低社会的医疗费用 ③能够促进体育消费水平的提高 ④推动了社会体育事业的蓬勃发展 ⑤可以丰富社会文化的弘扬 2.我国老年人体育的发展趋势：

①由于政府的高度重视，老年人体育必将得到迅速发展

②适合老年人的体育运动设施将逐步增加，必将趋向专门化，便捷化 ③老年人体育的活动内容和方法手段将

④社区体育将成为老年人参与体育活动的主要方式 ⑤老年人体育的研究将更加深入更加系统化

3.1983年国务院批准成立了中国老年人体育协会。18世纪的法国大革命是妇女解放运动的真正起点

4.中国妇女权利意识的觉醒发端于19世纪与20世纪之交，妇女运动的兴起与民族民主革命基本上是同步的

5.1992年颁布的《中华人民共和国妇女权益保障法》是妇女立法史上一个新的里程碑，1995年在北京第四次世界妇女大会召开后，中国妇女权益事业又获得了不少新的进展。1984年女子马拉松比赛成为奥运会项目。

第二十一章 学校体育的社会学分析

1.学校体育：有目的、有计划、有组织的教学过程 2.学校体育的构成要素： ①体育教学 ②课外体育活动

③运动代表队训练和各种形式的体育比赛 ④早操，课间操

⑤科学的作息时间和保健措施 3.学校体育的显著特征： ①普遍性 ②基础性 ③科学性

④调节情绪，缓解心理压力 ⑤培养学生健康的个性

第二篇：体育社会学（推荐）

一、名词解释:

1.群体：亦称社会群体，泛指通过一定社会关系结合起来进行共同活动的集体，是人们社会生活的具体单位。广义的群体包括家庭、乡村、城市、政党、国家乃至人类社会各种不同类型的结合。狭义的群体仅指人际关系亲密的初级群体和小群体，如家庭、邻里、朋友等。

2.体育群体：指为了达到某种体育的目的，而自发地或人为地组织起来的具有结构性特征的小群体。

3.社区：是指一定地域内，按一定的社会制度和社会关系组织起来的、具有共同人口特征的地域生活共同体。4.社会控制：指一切正式的法律制度以及非正式的社会规范、宗教、伦理道德等对人的行为进行约束和规范的过程或手段。5.社会变迁：指的是由于社会系统的内部或外部的原因引起的社会结构的变化。

6.运动：是制度化的经济活动，它包括个体体能活动的发挥或者相对复杂的身体技巧的运用，个体参与运动受个体自身的愉悦和外部回报两方面的因素激励。7.生活方式：指人们在某种价值观念的指导下各种生活活动的形式，它们包括人们的物质生活、精神生活、政治生活、社会生活。

8．体育人口：指在一定时期，一定地域里，经常从事身体锻炼、身体娱乐、接受体育教育、参加运动训练和竞赛以及其他与体育事业有密切关系的、具有统计意义的一种社会群体。9.社会分层：指社会中的人们被区分为高低有序的不同等级、层次的过程和现象。

二、简答：

1.简述社会对体育的硬控制：

依赖于社会强制力对体育进行的控制，是一种硬控制。(－）行政力量对体育行为的控制

利用政权的行政力量对体育实施宏观控制。这种控制是通过制订体育的方针、政策、调拨体育经费、任免体育官员、审批体育社会团体、开展重大体育活动来实现的。

（二）法律对体育行为的控制

政权的控制常常是通过立法来实现的。宪法是控制国家体育事业的根本大法。体育法是体育事业的基础性法律。有关体育的各种法令、规章、条例、办法的颁布，都可以对体育的某个局部进行控制。

（三）纪律对体育行为的控制

纪律是一定社会集团规定并要求其所属成员必须遵守的行为准则之总和。纪律不同于法律的是，其控制范围只限于本集团，执行纪律不动用国家机器的强制力量，只借用集团的行政手段。

（四）制度对体育行为的控制

在体育领域，政府还要确立一些特殊的制度来保障对体育的控制，例如运动员、教练员、裁判员、社会体育指导员技术等级制度，体育竞赛制度，体育奖励制度，全民健身制度，公民体质测定制度等。体育活动有一系列的制度约束参与者，在制度框架内对体育行为进行社会控制。

在体育运动中还有一种特殊的“法”，就是竞赛规则。这是对体育竞赛活动进行控制的专用法。此外，还有一种“仲裁法”，是对体育中竞赛规则之外发生的特殊争端进行仲裁的规则。

2.简述体育对经济发展的作用：（－）对劳动者素质的提高

在倡导“以人为本”的社会里，劳动者成为社会的主体，不再被视为生产的“工具”和手段，他们的健康、休闲、娱乐，以及素质的全面提高必须受到重视。在建设小康社会，构建和谐社会的过程中，所有劳动者必须充分享受体育权利。

（二）对企业文化的建设

在企业文化中职工体育是重要的组成部分，它不仅关系到职工的健康，可以提高出勤率，减少发病率，而且有利于增强企业的凝聚力、向心力、发扬团队精神，提高企业的整体实力。它是企业无形资产的重要组成部分。

（三）体育经济的形成与发展对国民经济的促进作用 体育产业是新兴的并具有发展前途的、主要满足人们的精神文化健身、娱乐等需求的产业。社会的分工，经济的发展，使体育产业从非独立行业而逐渐成为独立行业，使该产业在国民经济中发挥特定的功能。3.体育作为社会现象来研究的原因？（1）体育运动是人们生活的一部分。（2）竞技体育和文化意识形态的联系（3）竞技运动与社会的主要领域相关联

4．符合我国国情的体育人口判定标准是什么？

每周身体活动频度3次以上；每次身体活动时间30分钟以上；每次身体活动强度中等程度以上。学段的青少年儿童，他们应继续执行每天参加1小时体育活动的要求。

5．符号互动论视角如何看待教育？

实现教师的期望，互动论侧重面对面的互动，在调查教室中的情形时发现学生们的表现与老师的期待相一致，不管这种期望是高是低。6.冲突论如何看待教育？

教育再生产除了社会的阶级结构，也就是说通过不平等的资金投入和精英阶级与大众就读不同层次的学校，教育使得根本的不平等。

7.简述商业体育萌芽与发展的一般条件： 1.在市场经济中它们最为流行。

2.商业体育需要大量潜在观众的集中，因此商业体育通常存在于人口数量大，密度高的城市社会中。3.商业体育需要一个社会中的人们有时间、金钱和行动自由，以便能定期参加或观看体育比赛。

4.商业体育有赖于获取大笔资金去修建和维护那些供人们参加和观看体育比赛的的体育馆和竞技场。5.商业体育最有可能在以高消费生活方式为基础并且强调物质地位象征的文化中蓬勃发展。

8.体育社会化的功能？体育社会化的功能主要表现在哪几个方面？

一、身体教育、运动教育可传授生活技术和技能

二、体育运动可培养社会规范

三、体育运动有利于社会价值观念体系的形成

四、体育运动有助于社会角色习得

五、体育运动可促进个性的形成和发展

9.社会变迁对体育运动的影响主要表现在哪些方面？

（一）经济变迁可改变体育的发展方向和规模

（二）社会制度的变迁可改变体育的性质和体育的价值观念

（三）社会的科技变迁可以加速体育的发展

(四)社会变迁的方向决定了体育的发展目标和功能(五)社会的文化变迁可以形成体育的文化类型10.构成体育社团应具备那些条件？

（1）一定数量的较为固定的成员；成员应具备体育方面的某种条件．成员按一定的方式组合起来，每个人都有职能分工，并承担一定的责任和义务。

（2）特定的体育目标：或为了提高某一运动项目的运动成绩，或为了健身娱乐。这一体育目标必须具有社会意义，并形成成员的群体意识。

（3）明确的行为规范：即有群体成员互动时遵循的规则和对其成员的特殊要求，以及必要的奖惩制度；这些都要载入社团的章程。

（4）权力结构：体育社团需要有一个由上而下的权力分层体系，以控制和指导体育社团的活动。

（5）一定的物质设备：体育社团与体育场馆设施有着密切的关系，多数社团附设在体育场馆，或由体育场馆兴办体育社团。

（6）适宜的外部环境：体育社团的存在与外部社会的体育环境关系很大，1地体育人口的数量、活动方式决定了体育社团的规模和性质。体育社团与政府和其他社团的关系也是十分重要的。

（7）一定的社会承认：组织体育社团必须遵守国家有关结社的法令，得到政府有关部门的认可和批准。

三、论述：

1.论大众传播媒介对体育的影响？

－、大众传播媒介影响了人们的体育态度与行为社会调查证明：看电视中体育节目越多的人，其体育的参与比例越高（王晓莹）。同时，大量的体育竞赛节目也会造成社会体育价值观念的偏差，麻痹一部分观众的体育意识。

二、大众传播媒介缩短了体育活动与人们的社会距离

在现代社会中，体育运动与社会成员保持着

各种联系，体育活动吸引着社会成员，社会成员尽可能地参与其间。而大众传播媒介在体育与大众之间筑起了桥梁。多数社会成员通过体育宣传、体育科普介绍、体育新闻报道认识体育，了解体育，然后参与体育。

三、大众传播媒介使体育运动的传播速度加快，社会覆盖面加大

大众传播媒介则大大加快了体育信息的传播速度，使许多不能直接观看体育比赛的人能够尽快甚至同时得到体育的消息，并能身临其境地享受到体育比赛带来的欢乐，因此，大众传播媒介使体育运动的社会覆盖面越来越大，影响越来越深，可以说现代竞技体育离开大众传播媒介必定寸步难行。

四、大众传播媒介为体育树立形象

体育运动通过大众传播媒介为社会树立体育人物和事件的形象，提高运动员、教练员。裁判员的威信和知名度，同时也在一定程度上影响了运动员和教练员在此赛前后的心理状态，有意识地利用大众传播媒介已成为教练员、运动员的重要战术手段。

五、大众传播媒介为社会提供体育娱乐，改变人们的生活方式

各国城乡居民在体育娱乐中通过电视观看体育比赛是一种重要的方式。这种对体育的间接参与，一方面说明体育在我国群众心目中的地位不断提高，一方面它也挤占了群众直接参加体育活动的时间。

六、体育运动通过大众传播媒介可以吸引生活注意力 由于体育运动的信息量大，新闻价值高，对社会的吸引力很大。所以有意识地利用体育比赛吸引青少年，减少社会犯罪，是一个行之有效方法。

七、大众传播媒介促进体育产业和体育市场的发展 利用大众传播媒介，特别是出让大型运动会的电视转播权，在体育比赛中插播商业广告，已经成为兴办运动会筹集资金的一种公认的办法。人们称比赛、观众、电视转播、商业广告是现代竞技体育这具马车的4只缺一不可的轮子。大众传播媒介已经成为支撑竞技体育生存发展的一根重要的支柱、八、体育运动是各种大众传播媒介进行新闻战的争夺内容

体育比赛的竞争性、比赛结果的不确定性和

时间的紧迫性，使体育新闻成为大众传播媒介争夺的一项内容 1988年汉城奥运会期间，各国派出采访记者多达 14 607名，其中报社、通讯社 4197名，广播电视 9410名，足见各国对体育新闻的重视。大众传播媒介对体育运动的负面影响

一、大众传播媒介推崇锦标主意

这对鼓噪社会浮躁、迷信天才，起到了不良的作用。

二、大众传播媒介使部分观众远离体育参与

现在越来越多的大众成为体育比赛传播的观众，而不能直接参加体育活动，这是一种不良的体育社会现象。

三、体育传媒中的性别歧视

1.男子体育占据了传媒的绝对地位。85%以上的平面传媒和电子传媒被男子体育独占。2.女子在传媒中的形象被扭曲

四、体育传媒对体育暴力的追逐影响社会安定

传媒中所采用的暴力性语言对青少年的成长极其不利。

电视镜头中不断重复播放的运动员的粗暴的犯规动作、球迷骚乱、汽车摩托车失事、赛场群殴等暴力场面，少年儿童长期耳濡目染会引发社会青少年犯罪倾向。

五、体育传播商业化对体育比赛的反客为主 1.强制运动竞赛规则的修改 2.干预了赛程安排

3.电视传播影响了运动员的行为

2.论体育运动对学生社会化过程的影响？

体育不仅可以为人们提供社会生活所需求的行为能力、行为方式与规范等，而且还可以使人们学习到其他社会生活领域中的规则。特别对青少年来说，体育还可以使他们学习互相尊重，养成练好的社会态度，发展自主性和对道德问题的判断力，促进他们个性的形成于发展。

一、身体教育、运动教育可传授生活技术和技能 体育运动的基本手段是身体练习，各种身体练习都是人类生活技术、劳动技术、军事技术的提炼和综合，它们源于生活，高于生活，因此人们掌握体育的身体练习，对他们适应社会的需要是极其重要的，甚至能影响他们的一生。

二、体育运动可培养社会规范

规范培养是少年儿童进入社会前必不可少的社会化过程。体育规范训练是一种可以经常重复和加以控制的；并不会给社会造成损失的过程。这一过程可以在教师、家长或其他人员指导下进行，也可以由少年儿童自己内化完成。因此，这一过程可以视为对社会法规和伦理道德学习的模拟过程。

三、体育运动有利于社会价值观念体系的形成体育运动是许多儿童少年和青年追求的生活目标。不少人把能够进入运动员行列作为一个中短期的生活目标。对有运动天赋的孩子来说，这是他们应该珍惜的权利。社会要尊重他们的这一权利，也有义务在他们结束运动生涯时及时引导他们选择新的生活目标。少年儿童体育目标的确立有助于他们今后职业的选择、家庭的建立和积极人生态度的培养。这是因为体育过程能将孩子们训练得有更高的独立性和自立能力。

四、体育运动有助于社会角色习得

一个人要符合社会的要求，取得社会成员的资格，就必须学习适当的社会角色。而体育运动场合，恰好能为人们学习社会角色提供优越的环境与适宜的条件。通过体育角色的学习，还可以使学生体会到经过个人努力是可以成功扮演各种角色的，从而体验出入的主观努力是改变社会地位的重要途径。在现代社会里，这一点尤为重要。

五、体育运动可促进个性的形成和发展

体育的重要功能之一，就是能对人的有机体施加影响，它不仅能影响到人体的生理属性，还能影响到心理属性，促进身心的健全发展、现代体育同时还能够作为社会教化的手段来促进个性的形成与发展（－）体育运动培养现代人的竞争意识

（二）体育运动扩展了现代人“开放”的视野

（三）体育运动丰富充实着现代人的情感生活

（四）现代体育培养现代人的主体意识

（五）现代体育有利于建立积极而完善的生活方式

四、填空

1.体育社会学研究的对象是体育社会现象。

2.体育社会现象由三个要素组成:即社会、个人及其社会行动、人与社会的关系。

3．社会现象由：经济、政治、宗教、教育、文化、人口等。

4.社区体育在我国是一个新概念，指以社区为区域范围，以辖区内的自然环境和体育设施为物质基础，以社区成员为主体，以满足社区成员的体育需求，增进社区感情为主要目的，就地就近开展的区域性体育。5．韦伯认为社会分层有三种秩序：法律秩序、经济秩序、社会秩序。法律秩序指权利分层，特指政党；经济秩序是指经济分层，通常是阶级的划分；社会秩序指的是声望，通常用身份差别表示。

6.所有的体育活动必须符合文化、教育、卫生、工商、税务等有关方面的有关规定。

7.素质即个体身体的、政治的、思想的、道德的、专业的和心理的一系列基本特点和品质的综合。

8.素质教育是以促进学生身心发展为目的，以提高国民的思想道德，科学文化、劳动技术、身体心理素质为宗旨的一种基础教育。

9．生活方式指人们在某种价值观念指导下，各种生活活动的形式，它包括人们的物质生活、精神生活、政治生活和社会生活。

10．群体的要素：具有联系纽带、具有共同的目标和活动内容、具有群体规范、具有群体意识。

11.按照群体内的人际关系，可分为初级群体（面对面结合与合作的群体）和次级群体（正式关系较多，但不太持久，只有有限的互动的群体）；按照群体的规模可分为大型群体（指社会组织）和小型群体；按照个人在群体中的归属感可分为内群体（我们自己所属的、成员对它有合作、团结、亲密感觉的团体）和外群体（群体成员与外人的结合我们都成为外群体，这种群体常给其他成员以离群的感觉）。此外还有参照群体（我们参照它但不隶属于它的群体）和相遇群体（在特定的背景下，人们偶然形成的群体，如旅游团）等。12.体育群体的特征：以体育为共同目标、以体育实践为共同的基本活动方式、成员对某种体育活动项目或某种体育手段具有强烈而稳定的兴趣、开展对外的竞赛活动、内部具有分工或分层。

13.体育群体的分类：正式群体和非正式群体、基础群体和功能群体、体育学习群体、竞技体育群体和健身娱乐群体。14.妇女体育

18世纪末的法国大革命，是妇女解放运动的真正起点，1979年第34届联合国大会通过的《消除对妇女一切形式歧视公约》第3条指出：“缔约各国应承担在所有领域，特别是在政治、社会、经济、文化领域、采取一切适当措施，包括制定法律，保证妇女得到充分发展和进步，其目的是为确保她们在与男子平等的基础＿行使和享有人权和基本自由。”

1967年波士顿马拉松比赛时，跑道上出现了第一位女运动员，她的名字叫凯西·斯威泽（Kathy’Swit。er人负责人发现了她，立即跑上去，企图撕掉她背上的号码布，但凯西避开了，成功地跑完了马拉松全程。1994年5月5日一8日，在英国体育理事会主办的首届妇女与体育国际大会上，签署了促进妇女更广泛地参与体育运动的行动纲领——布莱顿妇女与体育宣言。其主要目标是促使妇女在平等的环境中全方位参加体育运动。

1996年，国际奥委会组织的第1届世界妇女与体育大会在洛桑举行，包括国际奥委会、国际单项体育联合会、国家奥委会和其他国际组织、政府组织、非政府组织、联合国及一些研究机构的代表出席了这次会议。

一、妇女体育发展的社会原因

（一）社会的发展为妇女体育提供了更多的机会

（二）妇女解放运动改变了对妇女社会形象的认识

（三）妇女体育得到了法律保障

（四）妇女自健身意识的增强

（五）大众传播媒介对妇女体育的关注

二、妇女体育遇到的障碍（－）经济压力 〔二）政治歧视

（三）女性偏见

（四）宗教和民间习俗的限制

（五）妇女自身素质的限制 15.民族”是：“人们在历史上形成的一个有共同语言、共同地域、共同经济生活以及表现于共同文化上的共同心理素质的稳定的共同体。必须着重指出，把上述任何一个特征单独拿来作为民族的定义都是不够的。不仅如此，这些特征只要缺少一个，民族就不成其为民族”

16.种族通常被区分为四大人种，即白色人种，黄色人种，黑色人种，红色人种。

17.体育运动与民族有什么基本的关系’！

一、强身键体增强民族体质

二、竞技体育振奋民族精神

（一）体育可以树立民族形象和民族榜样

（二）竞技体育可以强化民族意识

（三）竞技体育可以凝聚民族力量

（四）竞技体育可以弥合民族之间的创伤

（五）我国民族体育之花长盛不衰

18.民族主义：就是要让每个达到标准的民族在国内实行自治、自决、甚至独立，在国外要用自己的语言表达思想。

19.正确处理体育与宗教的关系：要善于利用宗教的某些积极因素；宗教在本质上又是雨体育相对立的。20.孔德——实证主义；司空塞——适者生存；马克思——阶级冲突；涂尔干——社会整合；韦伯——新教伦理。

21.功能主义理论：体育运动是一种激励；冲突理论：运动是一种麻醉剂；互动理论：体育运动是有意义的互动；批判理论：体育运动是社会建构。

22.生产方式与体育运动：生产力变革引起生产方式变化和劳动结构的变化；生产力变革对劳动者的健康影响在身体部位和性质上都发生变化。

第三篇：社会学概论笔记

《社会学概论新修》（修订本），郑杭生主编，重点章节为：第四章和第十五章

第一章社会学的研究对象

1.“社会学”词源：

社会学这个词是由法国实证主义哲学家、社会学家奥古斯特·孔德（1798-1857）在《实证哲学教程》中首先提出的，是为了表明一门用实证方法研究社会现象基本规律的独立学科，以区别于那种思辩的社会哲学或历史哲学。

2.社会学的定义：

社会学是关于社会良性运行和协调发展的条件和机制的综合性具体社会科学。

3、社会学的诞生条件：

社会历史背景

（1）

18、19世纪以英国的产业革命和法国大革命为起点的欧洲社会大变革，使社会从传统的封建社会转型为现代的资本主义社会。两大革命使社会从生产力到生产关系、从经济基础到上层建筑、从思想观念到政治制度都发生了变化。突出的表现在于工业化（机器大工业普遍地代替工场手工业）和城市化（城市的规模扩大，作用也增大等）以及与此相联系的社会问题的产生。这些都对社会学的产生有着直接的影响。在这个意义上可以说，社会学从一开始就是社会转型的产物。

（2）资本主义制度的确立，并没有真正建立起资产阶级启蒙思想家所预言的“自由、平等、博爱”的“理想王国”，相反却越来越暴露出这一社会许多弊病、祸害和恶性循环，如加剧了贫富之间的差距、劳资双方的对立等。因此，时代呼唤着社会学的产生，来研究并解决这些社会问题。

科学思想资料

（1）历代思想家在其哲学、政治和伦理观点中包含的社会思想。

（2）德国古典哲学、英国古典经济学和法国的空想社会主义是整个马克思主义的三个来源，也是其他社会学的思想来源。

（3）自然科学成就及其方法的影响。细胞、能量守恒和转化规律、生物进化等三大发现，既是马克思主义产生的自然科学基础，也是孔德、斯宾塞等创始人解释社会结构、社会变迁的工具。

（4）从17世纪在英国发源至19世纪的早期社会统计调查和定量分析，也为社会学的调查研究方法。

4.社会学的功能和学习社会学的意义

第二章社会运行的条件和机制

1.社会运行的内外重要条件：

2.社会运行机制的定义：

是指人类社会在有规律的运动过程中，影响这种运动的各组成因素的结构、功能及其相互联系，以及这些因素产生影响、发挥功能的作用过程和作用原理，简要地说，就是社会运行“带规律性的模式”。

3.社会运行机制是一个有机联系的系统，我们将其分为动力机制、整合机制、激励机制、控制机制和保障机制等五个二级机制。

第三章社会

1.社会的概念

马克思认为，社会在本质上是生产关系的总和，它是以共同的物质生产活动为基础而相互联

系的人们的有机总体。

2.社会的特点

3.社会的功能

4.血缘关系、地缘关系和业缘关系的概念及功能

5.社会运行的概念

是指社会有机体自身的运动、变化和发展。表现为社会多种要素和多层次子系统之间的交互作用以及它们多方面功能的发挥。

6.评价社会运行状态的原则

第四章文化与社会运行

1.文化的概念

文化是与自然现象不同的人类社会活动的全部成果，它包括人类所创造的一切物质的与非物质的东西；也可以说，自然界本无文化，自从有了人类，凡经人“耕耘”的一切均为文化。

2.文化的特征

3.文化堕距的概念

4.文化的功能

5.在改革与对外开放中怎样正确地对待非评比性文化

6.文化的结构

7.解释“文化中心主义”与“文化相对主义”，并进行简单的评述

第五章人的社会化

1.社会化的定义

社会化是指作为个体的生物人成长为社会人，并逐步适应社会生活的过程，经由这一过程，社会文化得以积累和延续，社会结构得以维持和发展，人的个性得以形成和完善。

2.社会化的意义

（1）从个人角度分析：

①社会化是个人得以适应社会参与社会生活，在社会环境中独立生存的必要前提。②继续社会化是个人适应社会变迁所必经的途径。

（2）从社会角度分析

①没有经过社会化的人也就没有社会，没有那些具备与社会发展水平相适应的知识、能力和素质的人，社会就不能维持其正常的运行。

②对一个社会来说，如果没有社会化，社会及其文化就不能保持其一致性，共同的社会目标也就无法实现。

③没有社会化，社会文化就不能世代延续和发展下去。

3.社会化的个人生物基础条件

语言能力、思维能力、学习能力、较长的依赖生活期

4.社会化的外界社会环境条件

家庭、学校、同龄群体、工作单位、大众传播媒介

5.社会化的基本内容

（1）促进个性形成和发展，培养完美的自我观念

（2）内化价值观念，传递社会文化

（3）掌握生活技能，培养社会角色

6.早期社会化困境的表现及解决措施

7.如何正确地看待代差问题

第六章社会角色

1.社会角色概念

是指与人们的某种社会地位、身份相一致的一整套权利、义务的规范与行为模式，它是人们对具有特定身份的人的行为期望，它构成社会群体或组织的基础。

2.角色集

在社会中，角色不是孤立存在的，而是与其他角色联系在一起。这样一组相互联系、相互依存、相互补充的角色就是角色集。它包括了两种情况：一种是多种角色集于一身，主要强调的是一个人内部的关系，另一种是一组相互依存的角色，主要强调的是人与人之间的关系。

3.了解社会角色的分类，说明具体的社会角色按照不同的分类标准归属的类型。

4.角色冲突的概念、表现形式及解决对策。

5.角色中断的概念、产生原因及解决对策

指在一个人前后相继所承担的两种角色之间发生了矛盾的现象。

第七章社会互动

1.社会互动的概念及涵义

是指社会上个人与个人、个人与群体、群体与群体之间通过信息的传播而发生的相互依赖性的社会交往活动。

2.分析互动情境中的二人关系与三人关系

3.社会互动的维度有哪些

向度、深度、广度、频度、强度

4.社会互动的类型有哪些

竞争、冲突、强制、顺从与顺应、合作

5.集合行为的概念

又称集体行为、大众行为。它是指一种人数众多的自发的无组织行为。

6.集合行为的一般特征

人数众多、无组织性、行为者相互依赖

7.集合行为产生的条件有哪些（斯梅尔塞的基本条件说）。

8.流行的概念、特点及评价。

第八章社会群体

1.社会群体的概念

有广义和狭义之分。广义上的社会群体，泛指一切通过持续的社会互动或社会关系结合起来进行共同活动，并有着共同利益的人类集合体；狭义上的社会群体，指由持续的直接的交往联系起来的具有共同利益的人群。

2.社会群体的基本特征

3.社会群体的不同类型，并能说明按照不同的分类标准社会群体的归属性

4.群体凝聚力的概念、影响因素及作用。

5.初级群体的基本特点

6.初级群体的形成条件

7.初级群体的功能

8.分析我国社会转型期初级群体的变化及对社会生活的影响。

第九章家庭、婚姻与性

1.婚姻的概念

作为社会设置的婚姻，则是指个人之间按照社会所要求的契约关系来组建共同生活。

2.家庭的类型

核心家庭、主干家庭、联合家庭

第十章社会组织

1.社会组织的涵义

对社会组织一般有两种理解：一种是广义的组织，即泛指一切人类共同活动的群体，包括家庭、家族、村社等初级群体；另一种是狭义的组织，即相对于初级群体的次级群体形式，也可称之为正式社会组织。它是指人们为了达到某种共同目标，将其行为彼此协调与联合起来所形成的社会团体。

2.社会组织的特征：

①社会组织的非人格化特征。

②社会组织的非合理性特征。

③社会组织的非道德性。

3.社会组织的构成要素：

规范、地位、角色和权威。

4.组织目标的涵义及对组织的存在和发展的重要意义

5.组织中的非正式结构产生的原因、给个人带来的好处及对组织活动的影响。

6.家长制的管理方式的特征及适用性

7.科层制的特征及优缺点

8.组织结构设计中应遵循的原则

第十一章社会分层与社会流动

1.社会分层的概念

是依据一定具有社会意义的属性，一个社会的成员被区分为高低有序的不同等级、层次的过程与现象。

2.如何理解水平分化与垂直分化

3.解释韦伯三位一体的分层模式。

4.常用的社会分层标准

5.社会流动的概念

是指人们在社会关系空间中从一个地位向另一地位的移动。由于社会关系空间与地理空间具有密切的联系，因此，一般把人们在地理空间的流动也归于社会流动。

6.社会流动的类型

（1）根据流动的方向把社会流动分为水平流动和垂直流动（社会阶层内部流动和各层之间的流动）。

（2）根据衡量流动的不同参照基点把社会流动分为一生中的流动（同代流动）和代际流动（异代流动）。

7.影响人们获得社会地位的条件

8.合理社会流动的一般标准有哪些

9.怎样实现机会平等的社会流动

10.合理的社会流动对社会良性运行的协调作用

第十三章社区

1.社区的涵义及含义

社区(Community)是进行一定的社会活动，具有某种互动关系和共同文化维系力的人类群体及其活动区域。

2.城市社区的主要特点

3.农村社区的主要特点

4.谈谈如何能促进社区人的因素的合理发展？

第十四章社会变迁与社会现代化

1.社会变迁的概念

在社会学意义上来看，社会变迁既泛指一切社会现象的变化，又特指社会结构的重大变化；

既指社会变化的过程，又指社会变化的结果。在社会学中，“社会变迁”是一个表示一切社会现象，特别是社会结构发生变化的动态过程及其结果的范畴。

2.社会变迁的类型

3.影响社会变迁的因素

环境、人口、社会制度、社会价值观念和生活方式、科学技术

4.社会现代化的概念

在社会学中，社会现代化是指这样一种特殊的社会转型过程，即社会在日益分化的基础上，进入一个能够自我维持增长和自我创新、以满足整个社会日益增长的需要的全面发展过程。

5.如何理解现代化与“传统”之间的关系

6.社会现代化过程的基本特征

7.发展中国家现代化的特征

8.“迟发展效应”的概念及表现

第十五章社会问题

1.社会问题的概念

狭义的社会问题，指的是在社会运行过程中，由于存在某些使社会结构和社会环境失调的障碍因素，影响社会全体成员或部分成员的共同生活，对社会正常秩序甚至社会运行安全构成一定威胁，需要动员社会力量进行干预的社会现象。

2.社会问题的构成要素

3.社会问题的一般特征

普遍性和变异性、复合性和周期性、破坏性和集群性。

4.怎样看待我国当前的人口问题

5.解释社会解体理论

第十六章社会控制

1.社会控制的概念

广义的社会控制是指社会组织体系运用社会规范以及与之相应的手段和方式，对社会成员（包括社会个体、社会群体及社会组织）的社会行为及价值观念进行指导和约束，对各类社会关系进行调节和制约的过程。狭义的社会控制是指对社会越轨者施以社会惩罚和重新教育的过程。社会学研究中一般在广义上使用社会控制这一概念。

2.社会控制的一般特征及类型

（1）社会控制的一般特征：普遍性与阶级性、统一性与强制性。

（2）社会控制的类型：积极性控制与消极性控制、硬控制与软控制、外在控制与内在控制、制度化控制与非制度化控制

3.文化控制的手段有哪些

4.社会控制的功能

5.社会控制的三个维度：控制力度、控制刚度和控制网络的致密度。

6.社会越轨的涵义及其类型

（1）社会越轨的涵义：社会越轨(SocialDeviance)，亦称越轨行为、离轨行为或偏离行为，是指社会成员（包括社会个体、社会群体和社会组织）偏离或违反社会规范的行为。

（2）社会越轨的类型：违法行为、违警行为、违规行为。

第四篇：体育社会学

1.社会变迁指一切社会现象发生变化的动态过程及其结果.2.社会学 : 社会学是关于社会良性运行和协调发展的规律性的综合性具体社会学科；也是一门试图用科学的

思维逻辑来研究人类社会和社会生活的学科。

体育群体指为了达到某种体育的目的，而自发的或认为地组织起来的具有结构性特征的小群体。

体育社团是以体育为共同特征的人相聚而成的互易组织，是以体育运动为目的或活动内容的社会团体。

5.社会控制是指社会组织体系运用社会规范以及与之相应的手段和方式，对社会成员的社会行为及价值观

念进行指导和约束，以建立和维护社会秩序的过程。

6.余暇时间（自由时间）指在一昼夜的全部时间结构里划出一切必要时间后所剩余的那部分个人 “ 可以自由 支配的时间 ”，这种时间不能直接被生产劳动所吸收，而是用于娱乐和休息的，然而这部分时间在人类创造

精神文明方面起着重要的作用。

7.体育人口指在一定时期，一定地域里，经常从事身体锻炼、身体娱乐、接受体育教育、参加运动训练和

竞赛，以及其他与体育事业有密切关系的、具有统计意义的一种社会群体。

8.社会化指作为个体的生物人成长为社会人，并逐步适应社会生活的过程。它是每个人都必须经历的过程，是人的一种本质的需要。

9.文化

(广义)指人类社会意识形态及与之相适应的制度和设施。

10.种族：亦称人种，是同一起源并具有共同的遗传体质特征的人群。

社区体育指以基层（微型）社区为区域范围，以辖区内的自然环境和体育设施为物质基础，以社区成员

为主体，以满足社区成员的体育需求，增进社区感情为主要目的，就地就近开展的区域性体育。

12.社会分层是指社会成员在社会生活中由于获取社会资源的机会和能力不同，在社会地位上呈现出高低 有序的不同等级、不同层次的现象和过程。

14.体育社会学是一门把体育这种社会文化现象作为一个不断发展的整体，在外部研究体育与其他社会现

象之间的关系，在内部研究体育与人的社会行为、社会观念的关系，以及体育运动的结构、功能、发展动

力和制约因素，用以推动体育和社会合理发展的综合性的科学。

．社会控制狭义的社会控制专指社会对越轨行为的禁止、限制和制裁。广义的社会控制不仅是片面地控 制人的行为，而且还含有协调与积极引导人们行为的重要内涵。

16.社会对体育的硬控制：行政力量对体育行为的控制、法律对体育行为的控制、纪律对体育行为的控制。

简述题

简述我国的体育人口采用的何种判定标准？具体标准是什么

采用的三元定性判定标准。具体标准是 1)

每周身体活动频度 3 次以上；

2)

每次身体活动时间 30 分钟 以上；

3)

每次身体活动强度中等程度以上。

社区体育：指以社区为区域范围，以辖区内的自然环境和体育设施为物质基础，以社区成员为主体，以

满足社区成员的体育需求，增进社区感情为主要目的，就地就近开展的区域性体育。社会体育：指职工、农民和街道居民自愿参加的、以增进身心健康为主要目的、内容丰富、形式灵活的体育活动。

体育的参与方式有哪几种

A.直接参与和间接参与 B.当然参与和或然参与 C.终身参与和间断性参与 D.主动参与和被动参与.4.社会变迁对体育的影响

经济变迁可以改变体育的发展方向和规模 2 社会制度的变迁可改变体育的性质和体育的价值观念 3 社会 的科技变迁可以加速体育的发展 4 社会变迁的方向决定了体育的发展目标和功能 5 社会的文化变迁可以形 成体育的文化类型

5.体育社会化的功能主要表现在哪几个方面

a、身体教育、运动教育与生活技术、技能传授

b、体育运动与社会规范教育 c、体育运动与社会价值观念 体系

d、体育运动与社会角色习得 f、体育运动与个性的形成和发展

6.体育对培养现代人的作用

培养现代人的竞争意识；扩展了现代人“开放”的视野；丰富充实着现代化人的情感生活；现代体育培养

现代人的主体意识；现代体育有利于建立积极而完整的生活方式；体育维护了社会健康；体育参与了社会

文化的建设；体育推动了城市建设的现代化；体育推动了高科技的发展。解决我国体育社会问题

建立良好的体育价值取向，抵制不良价值观的误导 2 必须建立社会公平机制，保障人们参与体育的平等 权利 3 大力发展体育事业与产业，增加社会体育资源 4 着眼于体育管理体制的改革与完善 5 加强社会宏 观调控，实行综合治理 6 立足建设和谐社会，建立社会“安全阀”机制 8 ．体育与政治的关系

体育与政治的结合是阶级社会的产物，在现代国际生活中，竞技体育与国际政治、民族关系愈加密切。竞 技体育成为国际斗争、外交活动的一种工具。竞技体育与政治的关系日益密切，表现为结合。服务、冲突、对抗。体育运动成了没有军事装备、没有硝烟的“战争”，出现了体育运动进一步为政治目的服务的、向政 治靠拢的现象。政治的需要制约体育的目的性质;政治制度规定着体育制度的类型;政治思想意识制约体育 的价值观念.9.体育社会学产生的原因

体育社会学的初创阶段：现代体育社会学发端于 20 世纪 20 —— 30 年代，德国学者里塞和美国学者罗德是 该学科的开拓者。1921 年德国学者里塞的专著《体育社会学》的问世，标志着体育社会学作为独立学科的 出现； 1956 年罗德等人的著作《目标——建立一门体育运动社会学》被认为是体育社会学的首创性著作。10 体育对政治的作用 : 体育对政治的积极作用 : 振奋民族精神进行爱国主义教育;提高国家的地位，显示国 家制度的优越性;促进国内政治的统一和各民族的团结;服务于国家的外交政策，提供特殊的外交场合和手 段.体育对政治的消极作用 : 维护殖民统治和宣扬民族沙文主义;在特殊历史条件下，可能加剧民族分裂，导 致民族抗争;体育的社会问题，如球场暴力，滥用兴奋剂等，可损害国家的政治形象.11.体育对经济的作用 :1 提高劳动者的素质和劳动生产力 2 对企业文化的建设 3 体育产业的形成与发展对国 民经济的促进作用

为什么体育运动成为社会安全阈

答：（1）体育运动队国际争端的缓解作用。国际间的运动竞赛，不仅为种族和个体的战斗热情找到发泄的

途径，而且还可以消弭战争的危险性，它的效果是第一，促进不同种族或团体间人与人得相互认识，第二，促进人们为共同的利益奋斗和团结。体育运动时战争的天敌，奥运会时唯一一个当某国国旗升起而不会引 起他国敌视的场合。（2）体育运动对社会犯罪的抑制作用。体育运动对于维护社会安定，减少暴力事件也

有积极作用，我国体育运动已为减少社会暴力事件，增加社会的安全度做出了贡献。

体育运动可以促进顽劣青少年的转变，可以通过体育的竞争性来激发他们的上进心，培养良好的心理

素质，道德品质和合作精神，通过对规则的遵守，养成他们自觉遵守法纪的行为规范。

.13 竞技体育的产生与发展过程：玩耍———游戏———竞技体育

该过程呈现如下规律： 1）自发性、休息性、娱乐性逐渐减少 2）对体力的要求逐步提高，且要求有事前

准备的技术、战术训练，更加依赖于有组织的教育和社会化过程。3）规则性、组织性、职责分工性加强，管理趋于严格。4）活动的目的性逐渐复杂化，附有越来越多的利益价值观（除参加者外，还含周围的人、群体甚至国家）。5）从方法手段来说，竞技体育是各种游戏的典型化发展。更具有高级文化的性质。

14.竞技体育的特点：公平竞争是竞技体育的灵魂；运动竞赛的结果具有预先不可确定性；具有竞赛规则、裁判与仲裁手段；竞技体育追求既定的功利目标，传播和宣扬某种价值观念；

竞技体育具有完整的组织体系和严格的规章制度。

竞技体育的社会价值（教育、政治、经济、社会文化）

教育价值： 1）是造就全面、协调、完善发展的人的一种重要手段。2）促进人的社会化。

政治价值： 1）作为政治手段的价值）作为外交手段的价值）作为社会稳定手段的价值

经济价值：可带来巨大经济效益，但要坚决反对体育赌博

16.为什么说体育是一种文化：

1）体育是人类且只有人类才能创造出来的一种社会活动。人类区别于动物的重要特征，就在于人类能创造

出各种文化系统。且这些系统中恰恰包含了体育。人类创造的体育是后天习得的，并非遗传。

2）体育运动具备文化的各种特征。包括文化继承性、时代性、民族性、世界性、阶级性等。

3）体育运动不仅有它外在的身体活动形式以及设施、器材等物态体系，而且具有内在的价值观念、意识形

态、行为规范等。

17.体育社会化的功能 1 身体教育、运动教育与生活技术、技能传授 2 体育运动与社会规范教育 3 体育运动

与社会价值观念体系 4 体育运动与社会角色习得 5 体育运动与个性的形成和发展

体育运动与现代人的关系。

体育运动培养现代人的竞争意识；体育运动扩展了现代人“开放”的视野；体育运动丰富充实着现代化人 的情感生活；现代体育培养现代人的主体意识；现代体育有利于建立积极而完整的生活方式

大众传媒对体育的影响

大众传媒对体育的正面影响： 1 影响了人们的体育态度和行为 2 缩短了体育活动和人们的社会距离 3 使体

育运动的传播速度加快，社会覆盖面加大 4 为体育树立形象 5 为社会提供娱乐，改变人们的生活方式 6 体

育运动通过大众媒介可以吸引社会注意力 7 促进体育产业和体育市场发展 8 体育运动是各种大众传播媒介 进行新闻战的争夺内容

大众传媒对体育的负面影响： 1 大众传媒推崇锦标主义 2 大众传媒使部分观众远离 体育参与 3 体育传播媒介存在性别歧视 4 体育传播媒介对体育暴力的追逐影响社会安定 5 体育传播商业化 对体育比赛的反客为主.20 体育社会问题的特点 1 体育社会问题是多层面的 , 大多发生在伦理层面和管理层面，但有时也可能上升为法律问题。2 比一般社

会问题有较大的局限性，其危害要小些。3 寄生于体育文化现象，它的产生与社会的体育价值观念和体育 管理水平关系较大。4 具有很高的公开性。

第五篇：自考社会学概论笔记

社会学概论

第一章社会学的产生

1、孔德 首先提出“社会学”概念并创立社会学的，被称为“社会学之父”。社会学分为社会动力学和社会静力学；认为人类理性发展分为三个阶段：神学阶段、哲学阶段和实证阶段；因此认为社会发展也分为三个阶段：军事阶段、过渡阶段和工业阶段。秩序和进步成为孔德实证主义社会学的两个核心概念。研究方法：观察法、实验法、比较法和历史法。斯宾塞 主要围绕社会有机体和社会进化两方面研究社会学。

认为社会学的目的是发现社会有机体的形态学（社会结构的原理）和生理学原理（社会进步和发展的原理）。从进化论的观点出发，以社会内部的管理类型为依据，将社会分为军事社会和工业社会。

2、马克思马克思讲唯物主义和辩证法应用于社会历史领域，创立了历史唯物主义。历史唯物主义的基本原理是马克思主义社会学的基础理论。马克思注重社会调查，把实际材料作为理论研究的必要前提。

涂尔干 社会学年鉴派的创始人，继承和发展了孔德创立的社会学理论。认为社会学的特殊对象是社会事实。创立了系统的社会学功能分析推理方法功能分析揭示特定社会现象给整个社会或局部运动带来什么样的后果；历史分析则揭示为什么是这个而不是其他现象能在当时发挥特定作用。

韦伯理解社会学（认为社会学以理解的方式来理解社会行动。社会行动类型分为：目的合理的行动；价值合理的活动；情感或情绪的行动；传统的行动。）理想类型科层制（权利、纪律、权威三者，权威为关键性概念 并将其分为传统型权威、个人魅力性权威和法理型权威）。

3、社会学的发展 起源于欧洲 在美国形成独立的学科。

社会学在中国的传播 ：传入时期（1891--1911）、成长时期（1912--1927）表现在：社会学课程逐步扩充；建立社会学系；建立社会学组织；开展社会调查，研究中国社会问题；一批社会学译著出版发行）、建设时期（1928--1952）、恢复重建时期（1979以后）。

第二章 社会学

1、要勾画出社会学的内容，三条途径：历史的途径、经验主义的途径、分析的途径。

2、社会学的特征为：整体性、综合性、实证性、应用性。

3、社会学的功能：研究功能包括描述性功能、解释性功能、预测性功能、规范性功能；教育功能包括帮助人们自觉地完成社会化、帮助人们合理选择；社会管理功能包括建立规范、提供模式、反馈信息；社会批评功能。

4、社会学的研究方法指的是 以实证的方式，对个人与社会的关系所产生、形象横、变化的人们的关系、行为、态度以及各种社会现象、社会产物进行科学探索的一种研究方法。

5、社会实证研究的一般程序：筹划阶段包括五项工作选题、建立研究假设、制定调查工具、组织人力、筹集研究经费；实施阶段；总结阶段（任务是分析资料和撰写调查报告，分析资料分为统计分析和理论分析，前者偏重定量分析，后者则偏重定性分析）。

6、社会学研究资料的收集方法;问卷调查（包括自填式和访问式两种类型）、实地研究、社会实验室研究（类型有实地试验、实验室试验、标准试验、准试验和双盲试验）、非介入性研究实验。

7、社会学研究的分析方法 ：定性分析是指对收集到的资料进行归纳、分类、比较，进而对某个或某类现象的性质和特征作出概括的一种分析方法（一般实地研究和非介入性研究属于定性研究）；定量研究是指对社会现象的数量特征、数量关系与数量变化进行分析的一种分析方法（一般问卷调查和试验方法属于定量分析）

8、两者的关系：①着重点不同。定性重“质”，定量重“量”②依据不同。定性依据为大量的历史事实和生活经验资料，定量依据为调查得到的现实资料数据③手段不同。定性主要运用逻辑推理、历史比较法等，定量主要运用经验测量、统计分析和建立模型等④科学基础不同。定性一逻辑学、历史学为基础，定量以概率论、社会统计学等⑤在研究所处的层次不同⑥结论表述形式不同。

第三章 社会

1、社会是以一定物质资料生产活动为基础的人类生活共同体。社会的表现形式是具体的和无限丰富的。

2、基本特征：社会以人为主体；社会艺人们的物质生产活动为基础；社会一人与人的交往为纽带；社会来源于自然有不同于自然。

3、社会唯名论代表人物韦伯、社会唯实论代表人物涂尔干

4、马克思主义社会观：社会是人们交互作用的产物；劳动是理解全部社会发展史的钥匙；需要是人们社会行为的动力；人类社会发展是一个自然历史过程；马克思主义社会观是科学的社会观（发展性和创造性是马克思主义社会观的生命所在）。

5、社会是一种关系网 这种关系网就是人与社会全部的关系，表现为相互联系的具有层次型的四个体系：角色人格体系（角色包含者人格，人格包括价值标准、能力和气质三种因素，价值标准决定着角色行为的取向和目的，能力为角色的目的服务，气质是角色行为的心理动力影响角色行为式样的心理要素。）、价值规范体系（价值标准是指主体对客体的有用性以及用处大小的判断，是角色人格体系的核心要素）、权力制度体系（权力设置和维持秩序的功能是通过制度实现的，权力是人格化的，制度是非人格化的）、行为交换体系。

6、社会关系是指人们在物质生产活动和社会交往活动过程中所形成的相互关系的总称。人的社会关系是以一定生产关系为核心而建立起来的社会关系体系。可分为：初级和次级社会关系；结合关系与对立关系；血缘关系、地缘关系和业缘关系。

7、建立与发展新型的社会关系：逐步建立新型的社会主义社会关系；努力推进社会主义精神文明建设；加速健全社主主义法治，用法律形式来保护已建立的新型关系和促进消除陈旧落后的社会关系。

8、社会结构使之社会诸要素之间在相互作用过程中形成的相对稳定的关系。我们可以从以下三方面把握社会结构：人们对生产资料的关系即劳动者与生产资料的结合形式；劳动者在生产中相互交换活动的关系，即人与人之间的合作方式；劳动产品的分配关系及由它直接决定的消费关系。社会结构是具体地、历史地存在和发展的。

9、社会的基本要素：人口资源、自然资源和文化资源。人口资源是指在特定地域具有一定数量、质量和关系的人的总称，具有自然属性和社会属性。人力资源是指表现在劳动者身上的以劳动者数量和质量表示的资源，体现了包含在人体内的生产能力。自然资源使之与人类活动相关联的全部自然条件的总和，是社会赖以生存和发展的外在条件。分为环境资源、生物资源、矿产资源。特点：自然资源的有限性、自然资源潜力的无限性、自然资源的系统性、自然资源空间分布不均匀性。人与自然、人与人之间的毛吞的不可调和性决定了可持续发展的内在矛盾。

第四章文化

1、文化的特征：创造性、习得性、共享性、累积性、特殊性和共性

2、文化的构成要素：物质形态要素、精神形态要素、语言符号要素、社会关系和社会组织。

3、文化的结构及功能：结构包括文化特性、文化集丛、文化规模。文化的功能包括社会整合功能（价值整合 是文化整合功能中最重要最基本的功能；规范整合 是将社会规范内火为人们自觉遵守的行为准则；结构整合）、社会导向功能（文化的整合功能维持民族团结和社

会秩序，而导向功能则推进社会进步）、反功能。

4、习俗是指历代相研究而成的被人们普遍遵循的行为模式。习俗植根于一定的物质生活条件，包括自然环境、社会环境和生产力的发展水平。

5、道德是以善恶评价的方式来评价和调节人们行为的观念和规范，是人类自我完善的一种价值标准。

6、法律的特征为公正性和强制性。功能为惩罚功能、威慑功能、教育功能。

7、宗教的功能：促进社会团结，维持社会秩序；振奋民众精神，促进社会发展；寻求生活意义，为个人提供精神安慰。

8、文化交流是指从文化传播开始的两种文化之间相互沟通、采借、冲突与融洽的过程。美国人类学家林顿把文化传播分为三个阶段：接触与显示阶段、选择阶段、采纳融合阶段。文化采借是指一种文化接受或吸纳另一种文化的某些文化元素或文化丛，融入本文化的过程。

9、文化冲突是指异质文化在传播、接触中出现的互相排斥的倾向和状态。

第五章 社会化

1、社会化是指社会对个人的文化教化核对个人对社会主动选择与能动调适的统一过程。从时间方面理解，即个人社会化涉及到人生发展的全过程从内容方面理解，个人社会化关注到个人作为社会一员所应具有的全部文化遗产，从关系方面理解，个人社会化注重个人与社会的交互作用以及个人社会化的结果。人的社会化作个人与社会互动的结果，是强制性和能动性的统一。

2、社会化的功能：文化传承功能、社会稳定功能、个人自我完善功能

3、社会化的基本功能：生活技能社会化是指人们学习并获得维持生活状态和改变生活质量的本领的过程；价值观社会化是指人们认知与认同社会住到价值观念的过程；政治社会化是指个人逐渐学习和接受被现有政治制度采取的和确定的政治信念、思想体系、社会制度和政治状态的过程；行为社会化是指人们按照通行的社会行为规范模塑自身行为的过程；角色社会化是指按照社会上规定的角色的要求来支配自己的行为，使个人行为符合于一定社会期望的品质特征。社会化是阶级性和终生性的统一。

4、社会化的类型：基本社会化是指“生物人”通过社会文教育，获得人的社会性，获得社会生活资格的过程；继续社会化是指人在成年以后的社会化，或称二级社会化；再社会化是指使人改变以前的知识结构、价值标准和行为模式，建立起新的、符合社会要求和新的形势需要的知识结构、价值标准和行为模式的过程。分为两类主动再社会化和强制性再社会化；正向社会化和反向社会化，前者指上代人对下代人的文化传播和教化过程，后者指年轻一代用知识影响前辈的过程。

5、社会化的条件：生物因素是指个人所带有的一种由上代对下代提供的、有利于人类从是社会活动的特殊遗传素质。环境因素（家庭、学校、伙伴群体、工作单位、社区、大众传媒。）。社会实践是实现知识内化与积累，达到社会化的根本途径。主要表现在三方面：观察学习、角色扮演、知识积累。

6、人的全面发展社会化的目标，从根本上讲是培养合格的社会成员。社会化的现实结果，就是培养人适应社会生活所需要的各种角色能力。社会化的最高目标是实现人的全面发展。当代人的全面发展就是实现人的现代化。

第六章社会互动

1、社会互动是指人们对他人采取行动或对他人的行动作出反应的过程。构成社会互动的主要因素：必须要有两个或以上的互动主体；互动主体之间必须发生某种形式的接触；参与互动的各方有意识地考虑到行动“符号”所代表的意义。

2、社会互动的理论：符号互动理论；拟剧论和常人方法论。