个人工作总结 贾明红范文大全

第一篇：个人工作总结 贾明红

个人工作总结

赵集二初中 贾明红 2017—02--04 在这一年的教学中，自己踏踏实实、勤勤恳恳的努力工作，认认真真的做好老师的本职工作。这一年是充实的一年，收获的一年，在这一年里不仅教学经验有所提高，相关的理论知识，实践知识也有所提高，并认真的完成上级所布置的任务，并取得了优异的成绩。

我所教的是八年级学生，八年级学生大多数是14、15岁的少年，处于人生长身体、长知识的阶段，他们好奇、热情、活泼、各方面都朝气蓬勃；但是他们的自制力却很差，注意力也不集中。掌握其规律教学，更应善于引导，使他们旺盛的精力，强烈的好奇化为强烈的求知欲望和认真学习的精神，变被动学习为主动自觉学习。下面我谈谈这一学期来我对八年级生物的几点体会：

思想方面

积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。

教学工作

认真学习、吃透教材，深入钻研教材，分析学生的基本情况，找准教学的重点，突破教学的难点。力求为学生的终身发展，做到因材施教。注重学生的品质培养，能力培养和文化水平的培养并重。做到了教学六认真。为提高课堂教学效果，在钻研教材时，多方面参阅资料。提前写好教案，备好课。坚持做到不打无准备之仗。积极参加校内外教学研讨活动，积极投身到教学改革的前沿。及时反馈教学信息，认真批改作业，做好差生的转化工作。

个人学习

坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了怎样的课堂才是有效的课堂。坚持参加教研活动，认真与老教师们备课，吸取他们的长处，改正自己的不足之处。积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务。为学生服务。

同时，在本学年，我担任了班主任的工作，管理班级情况，鼓励学生积极学习，使学生得以正常进步。

取得的成绩

回顾过去的一年，我所任教的八年级2班，语文取得了不错的成绩，平均分都超过了不同学校的同等年级，学生的知识也得到了相应的提高。

第二篇：贾毅个人工作总结

个人工作总结

商洛市初级中学 贾毅

不知不觉间，我在商洛市初级中学的半年试用期已经期满。回顾这一学期的工作，我感到万分的快乐与充实。在各级领导亲切关怀指导下，顺利完成各项工作任务，现将这学期总结如下：

一、思想工作方面

我始终能够坚持正确政治方向，关心时政时事，加强自身理论的学习和实践；不断提高自身思想觉悟及政策水平。特别是在党的十九大召开期间，认真学习报告内容，撰写心得体会，把报告精神充分落实到自己的各项工作当中。作为一名初中地理教师，恪守职业道德，关心爱护学生，积极为学生提供可能的帮助，充分利用各种方式给学生提供指导。我能够与同事们和谐相处，积极协助有困难的同事解决一些问题。我诚恳待人，工作始终勤勉，能虚心向其他教师学习请教。教育、教学中始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。为了给自己的学生一个好的表率，同时也使自己陶冶情操，加强修养，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。

二、教育教学方面

作为一名青年教师，进入一所全新的学校，面临着新时代新的课程改革,我在教育教学工作中遇到了不少困惑。针对这些情况，我积极参加学校组织培训的同时，虚心向有经验的教师讨教经验。在教学中，认真钻研课程标准、吃透教材，积极开拓教学思路，把在网络继续教育上学到的一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流。在从教学理论方面。我在课余时间阅读了教育学理论的教学参考，而且还借阅大量关于中学地理教学的书籍。让先进的理论指导自己的教育、教学实践。

三、考勤方面

我热爱自己从事的教育事业，在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。不迟到、不早退、有事主动请假。从不因为个人的私事耽误工作的时间，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。处理好学校工作与个人之间的关系。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。处理好学校工作与个人之间的关系。

四、教育教学绩效方面

在教学工作方面，担任七年级1-6班的地理教育、教学工作。我一直努力学习，提高自己各方面的能力，特别是注重提高自己的教学水平。我本学年担任了六个班次的教学，始终坚持认真的备课，并尝试通过组织课堂讨论，增加互动，开展多样化的实践教学等多种方式提高教学效果，注意利用课余时间与学生积极进行面对面的交流以适应部分学生深入学习的需要；同时认真的备课，批阅作业，努力推动高效教学的展开。我积极参加学校和教研组活动，主动承担月考试题、周周清作业、复习提纲、寒假作业等任务的审核和制定工作。通过这学期的共同努力，所带班级地理成绩逐步提高，学生具备了一定的地理素养和技能。所教班级在学校组织的地球仪手工制作和手绘地图活动中，各次考试中取得优异成绩。

五、廉洁从教方面

能自觉遵守《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《教师法》等法律法规，全面贯彻国家教育方针，依法从教。积极践行社会主义核心价值观，遵守社会公德和职业道德规范，淡薄名利，洁身自爱，没有做与教师身份不相符的任何活动。廉洁从教，不接受、引导、强迫、暗示学生赠送物品，不向学生家长谋私利，不向学生推销任何商品，不强制学生集体购买复习资料、教辅读物，不搞有偿家教，不乱办或组织学生参加各种名目补习班，不在校外兼职。坚决杜绝自立名目乱收费、乱摊派的现象。

六、专业学习方面

在如今信息技术日新月异，发展很快的年代，继续学习成为我工作学习中重要的一部分。我积极学习各种教育理论，积极参加各类培训，并且积极参加各类地理活动，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。自学微课制作技巧并应用到教学实践当中，取得了良好的教学效果。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生在教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。虚心向优秀教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。这些使我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。为了把自己的教学水平提高，还经常网上找一些优秀的教案课件学习，还争取机会多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。

总之，在这一学年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，把教书育人的职责，化于心头；将社会公德和教师职业道德规范，记于脑中、用于实践；一如既往的将爱心奉献于学生，真心服务于家长，恒心钻研于教育，使我的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进。我会努力实践我的诺言，绝不辜负新时代人民教师这个光荣称号。

第三篇：贾旭明、张康《四大名著》

《四大名著》

主演：贾旭明 张康

贾旭明：哎呀，现在说相声可不容易。张康：那倒是。

贾旭明：你得苦练基本功啊。张康：说学逗唱。

贾旭明：这还不算，必须得多读书。张康：应该多知多懂。

贾旭明：有这么一本书，你读过吗？ 张康：哪本儿，你说说。贾旭明：《道德经》

张康：这个翻过几页，但是有点深。贾旭明：那有一本跟《道德经》，齐名的一本书你读过吗？ 张康：跟《道德经》齐名的一本书。贾旭明：嗯。

张康：叫什么呢。贾旭明：《荤菜大全》。张康：我没有读过。

贾旭明：那这个《道德经》，跟《荤菜大全》的合订本，估计你也没有读过了吧？

张康：出版社疯了，把这两本书合订到一块儿。贾旭明：你要是没读过这两本书的合订本，我劝你抓紧时间找来读一下。

张康：我干嘛呀我。

贾旭明：因为据我研究发现呐，读完这个合订本之后，能够明白一个重要的人生道理。张康：什么道理？

贾旭明：老子不是吃素的，怎么样？

张康：还有没有什么其他的研究成果，可以于我分享分享啊？

贾旭明：好好好，你这么爱学习，我给你讲讲我最近，正在研究的几本书。

张康：哪几本？

贾旭明：四大名著！张康：哪四大名著？ 贾旭明：这还用问吗？ 张康：怎么了？

贾旭明：谁不知道啊！张康：我怕你不知道。贾旭明：《水浒传》。张康：有。

贾旭明：三国杀。张康：没有，“三国”没杀。贾旭明：那帮人杀来杀去嘛。张康：那也叫《三国演义》 贾旭明：还有这个《红楼梦》、《西游记》。张康：这是四本。

贾旭明：要说这几本书，哪本我研究的最好。张康：哪本呢？ 贾旭明：《三国演义》。张康：《三国演义》倒是值得一看。贾旭明：《三国演义》里有那么多人物啊！张康：对。

贾旭明：我想问问诸位啊，您最喜欢的是哪位？ 张康：你看有人搭理你吗？造成这种尴尬的局面好玩儿吗？你不觉得尴尬吗？作为你的搭档，我觉得我都比你尴尬。作为搭档来说，你说你跟人家问什么问题？问完问题大伙儿都不搭理你，造成这种尴尬的局面，谁来负责任？相声演员为什么是搭档，为什么一个逗哏一个捧哏，要我们捧哏的是干嘛的？不就是在他们，不愿意搭理你的情况下，我负责搭理你一声吗。所以你就问我就完了，你说你问人家干嘛！贾旭明：《三国演义》里你最喜欢那个人物啊？ 张康：我不看《三国演义》。贾旭明：还是尴尬一点儿好。

张康：你拉倒吧你，你说你最喜欢哪个就完了。贾旭明：我最喜欢的是诸葛亮。张康：诸葛亮能耐大。

贾旭明：诸葛亮！姓诸，名葛亮！张康：复姓。

贾旭明：对呀，子随父姓。

张康：他爸爸姓诸他就姓诸，是这意思吗？诸葛是复姓，复姓诸葛，单字名亮，诸葛亮。贾旭明：他没骗我吧？

张康：你怎么老问他呀你！

贾旭明：行，就这人吧。诸葛亮！张康：诸葛亮！贾旭明：字孔明。张康：对。贾旭明：灯。张康：没灯！

贾旭明：诸葛亮，字孔明，没灯。张康：没灯就别说了，行不行啊！贾旭明：反正就这人吧。张康：哦，就这人。贾旭明：太厉害了。张康：对。

贾旭明：前知五百年，后知八百载呀！张康：能耐大！

贾旭明：明阴阳，懂八卦，晓奇门，知遁甲，未出茅庐而知定三分天下呀！

张康：你看看。

贾旭明：伟大的军事家。张康：对。

贾旭明：伟大的文学家。张康：写过《出师表》。贾旭明：伟大的天文学家。张康：借东风。

贾旭明：伟大的医学家。张康：他做手术，你等会儿，等会儿。就是你说的这个前三个名头呢，我都承认。但是你说诸葛亮，是伟大的医学家，我不知道贾老师，你是又从哪个合订本里看的呢？

贾旭明：这就是我研究《三国演义》的成果呀！张康：这是什么成果？

贾旭明：朋友们，经我研究发现，诸葛亮是伟大的医学家！张康：从哪儿研究出来的？

贾旭明：他生前算出他死以后，帐下大将魏延必将谋反！他就留下锦囊妙计交给马岱，让马岱伺机去诛杀魏延。可是这个马岱的武功，没有魏延高强。张康：对呀。

贾旭明：后来他怎么又能够把魏延给杀了呢？

张康：那说这个马岱，怎么就能把这个魏延给杀了呢？ 贾旭明：只结因，马岱！姓马名岱，字丁啉。张康：马丁啉。

贾旭明：吗丁啉专治胃炎！好！我研究的啊！我研究的，我研究的。张康：我已经迫不急待，想听第二个研究成果了。贾旭明：行行行，念在你这么好学，我给你讲讲，我下一个研究成果。张康：好。

贾旭明：俗话说得好，老不看三国，少不看水浒。张康：毕竟是打打杀杀。

贾旭明：看你这个年龄，我给你讲讲《红楼梦》。张康：红学也红极一时。贾旭明：据我研究发现，《红楼梦》跟《西游记》，有着千丝万缕的联系呀。

张康：哎呀！这《红楼梦》跟《西游记》，有什么千丝万缕的联系呢？ 贾旭明：《红楼梦》的主题曲听过吗？ 张康：《枉凝眉》呀。贾旭明：怎么唱的？ 张康：怎么唱？

贾旭明：一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕，一个挑着担，一个牵着马。都说有奇缘，路在脚下。

张康：这就是把两首主题歌，给唱串了你。贾旭明：我能把这两首的主题歌，如此完美的结合，这不是研究成果吗？

张康：这什么研究成果，我算看透你了，贾旭明！贾旭明：那我这边，我不说了，我给你换一本。张康：你还能研究。贾旭明：我给你再讲一本，行不行？《西游记》我研究出东西来了呀！张康：《西游记》有什么东西？ 贾旭明：朋友们，《西游记》里，也有那么多集，您最喜欢看的是哪一集呢？

张康：你就不要再找尴尬了好吗？

贾旭明：我最喜欢看的是《真假美猴王》。张康：这一集打的倒比较厉害。

贾旭明：有只六耳猕猴，跟孙悟空分不出真假来呀！张康：是。

贾旭明：唐僧没有办法，念紧箍咒不好使，去找龙王，找观音，找菩萨。没办法，分不出来。张康：对。

贾旭明：直到最后，找到这个如来佛祖，才给分出真假来。张康：这是事实。

贾旭明：唐僧，笨哪！张康：怎么就笨了又？

贾旭明：早找我，早给他们俩分出来了！张康：找你就分出来了？ 贾旭明：对呀！张康：怎么分呢？ 贾旭明：太简单了，找一张桌子，上面摆两样水果，让这俩猴儿来挑，就分出来了。

张康：摆两样什么水果？

贾旭明：摆一个桃儿，摆一个榴莲。

张康：你疯了吧，啊！当时那挑桃儿的是真猴啦！贾旭明：恰恰相反，挑走榴莲的才是真悟空。

张康：你是真疯了！凭什么挑走榴莲的是真悟空呢？ 贾旭明：有首歌你没听过吧。张康：哪首歌是唱这个的？

贾旭明：有石猴儿，有石猴儿，宁愿选择榴莲不放手。怎么样！我研究的呀！我研究的！张康：贾老师，太棒了！贾旭明：是吧！

张康：我现在特别想问你一个问题呀！贾旭明：什么问题呀？

张康：你会说单口相声吗？ 贾旭明：什么意思呀？

张康：我就不跟你在这儿，丢人现眼了，好吗？咱们好不容易，登上个这么大台的晚会，你就跑这儿丢人来了是吗？ 贾旭明：我最后这本《水浒传》，研究成果最深哪！张康：这《水浒传》，还能研究什么来呀这？ 贾旭明：《水浒传》里蕴藏着一个，重要的科学道理呀。

张康：这《水浒传》里蕴藏着，一个什么样重要的科学道理呢？ 贾旭明：就是读完《水浒传》之后，我才能够明白了，大河往哪边流啊。

张康：我的天哪！这是高科技呀！贾旭明：对呀。

张康：大河往哪边流呢？ 贾旭明：往东流啊。张康：谁告诉你的？ 贾旭明：大河向东流啊。张康：天上的星星。

贾旭明：天上的星星参北斗哇。张康：走走走，走啊。贾旭明：说走咱就走啊。张康：你有病吧！

贾旭明：你有我有全都有哇！张康：你拉倒吧。

第四篇：贾素红读书心得体会

书香悠悠伴我行

濮阳县一中语文组贾素红

一个缺乏阅读精神和书香气息的社会，是功利，浮躁的社会，也是缺乏创新和活力的社会。

——题记

箱储卷轴心常逸

当代社会，每个人对幸福的定义各不相同。有些人觉得吃好喝足是幸福，有些人觉着浪迹天涯是幸福，有些人认为母慈子孝是幸福，有些人认为世道太平是幸福，而我却相信读好书，好读书未尝不是一种幸福，而且这种幸福往往与个人的成长是分不开的。

读小学时，约摸学会了汉语拼音，于是乎兴冲冲买来《西游记》，这是一本彩色拼音配图读本，也是我最早通篇看完的古文学名著。起初我对里面充满奇幻描写的文字赞不绝口，后来根据对电视剧剧情的印象，我每读到精彩处便脑补出许多险象环生的画面来。也由此开启了我对文学世界的初步探索。

后来，随着识字能力的不断提高，我逐渐摆脱了对拼音读本的依赖，尝试着去看一些没有拼音的纯汉字。比如哥哥们的那些小说。彼时，两个哥哥都在上初中，两个星期才回家一次，这便为我窃书提供了充足的时间。哥哥们把他们珍贵的书籍全都放在房梁上的木箱子里，用他们的话来说就是为了防我。这其中也是有原因的，小时候有剪插画的坏毛病，所以一看到书里有插图的，我绝不放过，于是乎，哥哥们的小说总是被剪得破破烂烂，内容也不大完整。为此，那几年，我因为他们打的小报告多次在爸妈面前挨训。

好在这些书都没白读。那些行水流云般的文字轻而易举地便被我用在了应试作文里，这真真是“文章本天成，妙手偶得之”。

我时常流连于金庸先生笔下的浮生武林。多少刀光剑影，多少英雄豪杰，江湖一笑泯恩仇，江湖义气几时休？慷慨与深明，刀客与侠女，真乃英雄荟萃，大师云集。一本又一本的武侠小说，刻画了一个又一个饱满丰盛的人物形象。比如天作之合的郭靖与黄蓉，郎才女貌的杨过与小龙女，才子佳人般的段誉与王语嫣，命运多舛的沈璧君与萧十一郎。我也曾为赵敏和张无忌的爱情故事而歆羡动容，为杨开泰和风三娘的分分合合而啼笑不得，也为乔峰和阿朱的结局唏嘘不已。正所谓江湖夜雨十夜灯，读江湖也读人生，世间哪有正反两面决对的不同，人生在世很多事情又都不是非黑即白，非对即错的。

腹有诗书气自华

也许你会认为我是在自诩清高，自扬气质典雅。其实不然，在这里，我确实通过读书多多少少改变了自己的行为方式，但说到多年来的阅读累积，这并不是主要的。主要的是，因为读书，所以我生活的方方面面都被“诗”化了，而不是单单是指外在。而且随着年龄的增长，这种影响越来越大，表现也越来越明显。比如我会用四大名著这样来形容过我的高中一女同学：你有着一颗红楼梦的心却长着一张水浒传的脸做着上天入地西游记的梦还过着打打杀杀三国演义的生活 粗略一看，是同学间再平常不过的“挖黑”调侃，但细细读来，倘若领会书中要义，便另有一番韵味。

初中时候的我，恬静、寡语、不善言辞，这很大原因是因为当时所看书籍的影响。

我酷爱唐诗宋词，避开辞藻华丽的汉赋和格律自由的元曲，独独爱着唐宋文

人的书卷墨香。而那时候我便放下对古典武侠小说的牵挂，进而转向对中国风的搜寻。中国风的典型代表就要数琼瑶阿姨了。作为九五后的我，是一路看着阿姨的作品改编而成的电视剧长大的，比如红遍大江南北的《还珠格格》三部曲，比如有着江南烟雨桥画风的《情深深雨蒙蒙》。琼瑶阿姨最擅长化用古诗词，再稀松平常的事物在她眼里也是动人的可人儿。什么如帘似水轻言轻语的句子信手拈来。经过古典诗词的渲染，那些人物一个个都鲜活通透了。我被她女性特有的细腻所吸引。在琼瑶剧盛行的年代里，各种纯爱言情剧风生突起，成为九十年代抒情剧的代表。她文采斐然，有一种柔到骨子里的小女人的情怀，文辞清丽隽永，读她的作品，适合一个人于午后，一方桌，一杯淡茶细细嗅来，不问世事，不论悲欢，哪管风月。

在这类书籍的长期熏陶下，我逐渐找寻出一种文人间独有的雅怀，恰若田园诗人的十亩方宅，又似边塞诗人的思乡离愁，于浊浊人世，有一方净土，可以调琴，可以茗茶，可以养蚕，亦可以摘花抚柳赶牛羊。那是古典文学所带来给我不同于现实的另一片天地。在这里，大唐的幽远歌声和两宋的浅斟低吟，都铭记于心，那时候书如我，我如书，淡若水，静若湖。

再后来，进入高中，我也步入青春叛逆期，我开始厌倦束缚，生活中各种各样的琐碎接踵而来，我渴望苍鹰击空，海鸥竞天的生活。于是在这样一个喜欢挑战，喜欢自由的年龄阶段，我总是会抽出课余时间去阅读一些冲破现实的书。也就是从那时候起，我喜欢上了野生作家大冰和他笔下那个形形色色的世界，大冰哥是个综艺节目主持人，在多年流浪卖艺和工作生活中，他渐渐找出适合自己的生活方式。看他的《乖，摸摸头》《阿弥陀佛么么哒》《他们最幸福》《好吗好的》的冰迷们应该都知道，大冰哥哥宣扬的是一种平行世界里的多彩生活。因为从不曾拥有过，所以我尤其钟爱。书中有很多独行的人，他们既可以与这世界融洽和谐相处，又能在自己的小天地里自娱自乐，放浪不羁。

问君哪得清如许

在一年又一年变换阅读过的书中，我听过很多人的故事。他们的故事也曾鲜衣怒马，也曾晦暗深沉，也曾单纯简单，也曾平庸无奇。总之，每读一本书，总能遇见几个人的故事，于我来说，都是人生的一种幸事。我在书中看到百态人生，看到芸芸众生，看到历史变迁，看到华夏文明。每个阶段都有每个阶段所喜爱的书，也就相应地在那个时期决定我看周围事物的角度和对待人与社会的态度，并且这早已成为我多年阅读和生活的习惯。

在一定层面上，我认为生活是不能离开阅读的。也许，你所看到的书与你的真实世界有些思想理论相悖行，也许你对书中的世界或喜爱或厌恶，或向往或控诉，但它都或多或少地成为你看待人生的标准，带给你诸多人生思考。当我们把阅读当作生命的一部分时，那么它便会馈赠我们丰盛的思想，引领我们更好的生活。也就是说，随着岁月的推移，我们的阅读量越来越大，阅读面越来越广，书所馈赠我们的则越来越多，足以支撑我们面对生活的千变万化，然后再拥有一颗丰盛的心。

从小向大推及开来，这还关系到全民族的文化阅读能力，一个拥有阅读习惯的民族才能在历史长河的更替中经久不衰，根基永固。

电影《东邪西毒》有这样一句台词：有人的地方即江湖。而我想说：有书的地方即江湖。文学即文化，古典文学即传统文化。难不成我国悠久的传统文化要在现代化进程中遭遇瓶颈？当孔子学院在世界上遍地开花，当汉语热潮在国外一浪高过一浪，作为华夏儿女的我们又有什么理由不好好读书呢？又有什么理由不 重拾阅读文化呢？

我希望，在未来的中国文化发展中，那些优秀的文化依旧是我国的主流文化，让深阅读成为不断推进我国社会主义文化建设进程中的一面新旗帜吧！请让我与深阅读一同成长，请让深阅读与中国现代化建设一起成长！

濮阳县一中

贾素红

第五篇：2014个人工作总结贾绍攀

2014个人工作总结忙忙碌碌的一学期又过去了，这一学期我担任的是五年级部分班级的音乐教学工作。作为音乐教师的我，回顾本期的教育教学工作，有成绩，也存在一定的不足。现将这一学期的教学工作做以如下总结，以便今后更好地开展教育教学工作，弥补不足，使自己的教育教学工作做得更好

一、教学方面：

在教育教学工作上，我利用学科特有的力量来教育学生的思想，尊重学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和教育。在教学工作中，本学年期，我认真根据新调整的教学大纲和学生实际情况备教案。在教育教学注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜欢音乐。

二、活动方面：

为了更好地培养学生对音乐的兴趣，按学校的计划，开学初我组建了“陶笛特长班”，利用每周一二三下午的一节课进行训练，为明年的北大附小六一汇演的民乐打下基础。1月份，我与赵真老师排练了陶笛三重奏“放学回家的路上”，在“中国艺术新星”比赛中获得银奖。

三、努力目标：

1、加强自身音乐素质的训练，摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。

2、在教学中踏实教课，利用各种方法，培养学生各种能力和思想的进步，争取多讲公开课和参加活动，以锤炼自己。

四、今后打算：

一如既往积极开展学校组织的教学工作，上好每一节课。我以勤奋、扎实、乐观作为自己做人的标准，时刻鞭策鼓舞自己。在思想、学习、工作和生活中严格要求自己，全方面发展自身优势。

总之，在今后的工作中，我们仍应继续努力，认真做好音乐教学的本职工作，同时还要不断深入地开展学校各项艺术教育及学生的兴趣培养工作，提高全体学生的艺术修养；完善学校特色文化的建设，为建设好我校的艺术教育工作献出一份力。

一学期回顾：周次任务感想

第一周值周充实

第二周教师节目标

第三周中秋节

第四周九天班

第五周国庆节

第六周假日学校精益求精

第七周河南街开幕锦上添花

第八周反思

第九周河南节闭幕

第十周消防演练生命的价值

第十一周人性的弱点好书

第十二周人性的弱点优点：合作

第十三周人性的弱点缺点：良好的习惯

第十四周——期末 管乐团

贾绍攀

2014.2.3