2013年教师资格网报主要问题及对策[大全5篇]

第一篇：2013年教师资格网报主要问题及对策

2013年教师资格网报主要问题及对策

注意的主要问题有：

1、报初教的一定要到初中实习。在小学实习的不能报初教资格。学前教育专业的只能报幼儿园教师资格

2、普通话水平填写不能为空。

3、毕业时间统一为20130701。

4、所学专业一定要选择“初等教育、学前教育、语文教育、英语教育”四者之一，不要乱选，与毕业证上专业不同的，审核通不过。

5、工作单位一律写“南昌教育学院2013届毕业生”，邮编330006。

6、户籍所在地一律写“江西省南昌市东湖区南昌教育学院”，写其它地址，东湖区教研中心不予以审核的。

7、确认状态为“网报未完成”的一定要再上网完成网络报名。

8、学籍表上要有“教育学、教育心理学、教育技术、教材教法”四门课程成绩，无成绩或成绩不合格者不能通过审核。

8、请确保贴在申请表上，及现场确认时提交的照片与网报电子照片同一底版，建议照片宽度为114像素，高度为156像素，统一用新华社的毕业证上的照片，学信网有下载。班主任可到教务处领照片。

2013年4月8日

第二篇：教师资格面试问题

中公教育 给人改变未来的力量版权所有 翻印必究

教师招聘考试面试精选5题

目前，就业压力的增大，招聘机会的尤为宝贵，“凡事预则立不预则废”要想在教师招聘考试的众多考生中脱颖而出，考生在备考阶段对这些常见面试问题的充分准备是必不可少的。

考官提问时应试者应该注意听，抓住考官提问的要点，同时合理组织自己的语言，不断提高自身语言的逻辑性，为了突出自己的中心论点，应试者可采用结构化的语言。回答问题时，开宗明义，先做结论，然后再做论证，条理清晰地展开主要内容。将自己自信的一面展现给考官，让他明白你就是他要找的那个人。常见的面试考题精选出以下5题：

1.请先做下自我介绍

这个是面试环节必不可少的一个环节。工作经历等东西上，因为这些在你的简历表上已经有了，的工作经历和所取得的成绩，以证明你确实有能力胜任你所应聘的工作职位。理性，逻辑性，注意突出自己的亮点。

2.你对未来五年的职业规划是什么?

工作性质等。

参考答案：加强学习，提高驾驭课堂的能力，提高自己的师德素养。成为学生喜欢的教师。由于人的知识和经验是有限的，随着年龄的增长，变，但是唯一不变的是我对教师工作的热爱。我会全心全意做好我的工作，做一名光荣的人民教师。

3.如何与不同类型的家长沟通？

长联系沟通时要有理性的意识。通常情况下对学生的评价要先扬后职业类别、4.这种情况一般是课间发生什么事情，或者是课间学生玩的开心，利用生动的，具有吸引力的导入方式将学生的注意力集

5.你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗？

“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话初听起来，把教师的责任无限放大，孔子弟子三千，贤者不过72人，可是这句话换个角度理解，对教师的启迪却很大。首先这句话告诉我们，教师不能放弃任何学生，就像电影“一个都不能少”一样，教师不应该对优等生、差等生区别对待，要一视同仁。其次，这句话也提醒我们要达到这样的教育高度，如果想达到这样的教育高度，就需要教师不断的提升自己的教育知识和教育素养。虽然这句话表现了是一种崇高的教育境界，但是也在时刻提醒我们要严于律己，加深修养。

希望各位考生能够从现在开始就把握每一天、甚至每一分钟的时间，为我们未来的教师梦想打下最坚实的基础。

中公教育学员专用资料

第三篇：申报小学高级教师资格述职报

申报小学高级教师资格述职报告

本人，xx年6月出生，xx年7月毕业于xx，1998年7月专科学历；2005 年6月取得本科学历。xx年9月获得一级教师资格，至今已满xx年。现申报高级教师资格。

我从获得数学小学一级教师资格以来,一直从事小学数学教学和主管学校的数学教学工作，现在XX小学任教，在教学中，由于我工作踏实，刻苦上进，多次受到上级教育部门奖励，先后被评为：区、市、省优秀教师。

忠诚于人民的教育事业，具有强烈的事业心和责任感，以“教书育人”为己任，一直担任副班主任工作，主管学校的XX、X、X等学科教学，现将我任现职以来的工作情况总结如下：

一、爱岗敬业，为人师表

我谨记陶行知先生的一句话：“捧着一颗心来，不带半根草去。”因而在学生中树立了良好的师长形象，使学生“敬而亲之”。“爱生如子”是我当教师的信条。因此我时时我关心学生，爱护他们，言传身教。例如，班上有个孩子，说话不是很流利，孩子们嘲笑他，他整天不出声，一点也不敢说话。于是我关心他，引导他，多给他讲话的机会，平时还有意识地要求班干部带头，主动和他同学一起说话，一起玩耍。经过一年的努 力，他终于敢发言，勇敢地表现自己了。我把这一心理辅导整理成特殊个案分析《XX》，获得一等奖。

二、不断提升，努力进取

为了提高自己的业务素质，我在繁忙的工作之余，坚持学习，积极参加提高学历教育。本科学习，于2005年6月毕业。近年来，我积极参加计算机知识学习培训，提高自己的信息教育技术水平，并于2003年7月，通过培训获得了广东省教育厅组织的非信息技术课教师转岗提高并考试合格；2012年7月参加省中小学教师教育技术能力建设项目中级培训，完成规定学习任务，并获得证书；2013年8月参加小学教师新课标培训，考核成绩合格；2014年完成英特尔未来教育专题课程—21世纪课堂评价项目的学习培训，并获得结业证书。2015年参加中小学教师信息技术应用能力提升工程专业课程培训并结业。我认为要赶上日新月异的时代，教师应该不断为自己充电，因此，我每年都认真研读学习教育教学刊物，如《小学数学教育》等，我从中吸取了大量的先进经验，开阔了视野，并把所任教学科学生兴趣浓，学习成绩好，每学期期中、期末测查，我所任教的学科及格率、优秀率、人平均分均能名列前茅。

三、潜心科研，帮带后辈

我不但任教教数学教学班，还主管本校的数学、科学、体卫等学科教学。提高学校的数学教学质量是我作为数学教师和数学科教学的主管的责任，因此我锐意进取，开拓创新，我就给自己定下了一个奋斗目标：做一个学者型的数学教师和主管，这些年我也一直在为实现这个目标而努力。我积极开展数学课题研究，2004年2月我申报了市级课题《XX》,作为课题的主持人，我必须有一定的理论知识，于是我不断地向知名专家请教，并潜心研究用课题，并把课题研究的理论指导教学实践，经过三年的努力,2007年7月结题了。但是，为进一步提高自己的教学水平和管理能力，2010年3月我又积极参加了市级课题《XX》,2013年5月课题在我和课题小组组员的努力下结题了。通过课题研究，大大地提高了自己的教学水平，并收到了良好的教学效果。如我校的数学科在区期末教学水平抽测中每次获第一、二名，我自己所任教班级成绩也排在同级科的前列。

为更好地提高自我，我不但每年坚持上示范课，还注意帮扶青年教师的成长，每学期多次开展业务培训，提升老师们业务 3 水平，此外，还指导青年教师参加各级各类比赛，在我和老师的努力下，所有参加比赛的老师分别取得了一、二、三等奖。

四、教育教学业绩

一份耕耘，一份收获；一份汗水，一份回报。任现职以来，我用辛勤的付出换来了一系列成绩和荣誉。

1.荣誉称号：XX年9月被评为区优秀教师；XX年9月被评为清远市教师育人优秀教师；XX年9月被评为广东省XX教师。2.教学科研

（1）2007年7月本人主持的市级科研课题《XX》通过专家组的评估验收，顺利结题。

（2）2013年5月以本人为主要研究者的市级科研课题《XX》也结题了。3.辅导类

4.教学论文

5.综合考核

在任现职的考核中，XX年、XX年、XX考核年被评定为优秀，其余各年为合格。

回顾从前，展望未来。成绩只能代表过去，未来的路还很长。教育生涯，学无止境。我将再接再励，继续努力，勇于追求，不断探索，在自己的工作岗位上踏踏实实地工作，为教育事业做出自己的贡献。

第四篇：教师资格首次定期注册网报注意事项

教师资格首次定期注册网报注意事项

一、请各学校通知应注册人员在指定时间内到学校相对集中地点申报注册，以便能统一操作和解答，并告知定期注册对象按时提交材料、现场确认。

二、定期注册采取网上报名方式，网址为中国教师资格网（http://www.xiexiebang.com）。

三、申请人网上报名流程

(一)登录中国教师资格网（http://www.xiexiebang.com），点击右侧“教师资格定期注册申请人网报入口”图标或导航栏中“资格认定网报”栏目进入网上报名系统，根据系统提示进行网上注册。

(二)根据系统提示如实填报，不得随意更改证书信息。其中：

1、一人一年只能对一本教师资格证书进行注册。有两种及以上教师资格证书的，按与现任教学学段和学科一致的教师资格证书进行注册。申请人有两种以上教师资格且都与任教岗位相应的，选择其中一种。

2、教师资格证书“任教学科”信息项。1996—1997年教师资格认定过渡时期（以下简称“过渡时期”）和1998年教师资格认定试点时期（以下简称“试点时期”）颁发的教师资格证书没有“任教学科”信息项。持有此种教师资格证书的申请人，在填写教师资格证书信息时，“任教学科”项选择“无”。此外，其余人员按教师资格证书上“任教学校”如实填写，不得更改。

3、普通话水平测试等级。在“过渡时期”和“试点时期”，《教师法》和《教师资格条例》未对教师资格认定申请人普通话水平做出要求。在这两个时期获得教师资格的人员，“普通话水平等级”选择“无”，如果后期取得了普通话水平测试等级证书，则据实填写。

4、身份证号码填写。如果教师资格证书上的身份证号码为一代身份证号码的,注册时一律填写现在使用的二代身份证号码。

5、“过渡时期”和“试点时期”颁发的教师资格证书号码是规范的15位号码的，而且教师资格证书其他信息项无错误的，须如实填写教师资格证书上的15位证书号码。“试点时期”后的教师资格证书号码为17位，只要是正确无误的，必须按证书号码录入。在前期摸底工作中因更改教师资格证书信息而重获新教师资格证书编号的，按新证书编号填写。

6、定期注册对象请选择自己所在学校为现场确认点。民办学校（幼儿园）教师选择所在镇（街道）中心学校为现场确认。

7、申请人应设置较常使用、便于记忆的密码。如果遗忘密码，需要使用“找回密码”的功能自行找回。

8、申请人必须填写有效的可以正常收发邮件的电子邮箱，此项信息非常重要，在找回密码时将使用此邮箱接收密码邮件。

9、现任教学校性：公办幼儿园、公办小学、公办初中等依据实际选择。

10、如最高学历学习形式：不是普通全日制，最高学历专业类别选择：非师范教育类。

11、岗位性质：根据实际情况选择。

12、系统中的职称是指：已聘任的最高职称。在中小学教师下拉中选择：正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师。

13、部分栏目填写规范要求：

出 生 地： xx省xx县，户籍所在地：xx省xx县。

14、申请人必须在网报系统中上传提交近期免冠.jpg格式电子档照片，照片文件必须符合系统中注明的相关要求（近期的彩色证件照，淡蓝色、红色或白色背景，无边框，正面照，免冠，无头饰）并且必须与粘贴在《教师资格定期注册申请表》的照片为同一版。

15、申请人填报单位名称必须统一以学校公章名称为准。

16、核对填报信息无误后提交，如果有信息项填写错误，系统将弹出相应的错误提示，申请人可按照提示进行修改。提交成功后，系统将弹出信息提交成功的提示页面，申请人应立即进入登录页面，输入所需信息登录，以验证是否成功提交了申报信息。并核对好信息，如果提交后将无法修改。

17、申请人信息提交后，如果离开计算机，务必点击“退出”按钮离开申报系统，以免信息被他人更改，造成不必要的麻烦。

18、申请人务必在规定时间段参加网上报名注册，否则，注册系统到期将自动关闭，无法登陆参加注册。

四、其他说明：

（一）如本次未能注册，请各单位明确告知这部分申请人下次注册时的有关规定，由确认单位书面告知申请人并让申请人签字确认。

（二）师德表现、上一年考核、健康状况由单位统一为所有申请注册人员出具证明。（按人员名册顺序，列出人员名单）

（三）请各学校合理安排时间，通知应注册人员在指定时间内到学校相对集中地点申报注册，以便能统一操作和解答。

五、现场确认

1、各镇（街道）学校必须在该校教师网报时间结束后两天内完成。

2、现场确认地点：定期注册对象所在学校。民办学校（幼儿园）教师到所在镇（街道）中心学校提交材料、现场确认。

3、现场确认需提交以下材料：

1《教师资格定期注册申请表》一式2份； 2《教师资格证书》； 3与教育行政部门或任教学校签订的有效聘用合同； 4任教学校出具的师德表现证明；

5最近一年的考核合格证明或试用期考核合格证明。

材料1是申请人网报提交成功后直接在网报页面下载并用A纸张双面打印。材料12由注册对象提供；材料345由所在学校统一汇总填写《教师资格首次定期注册教师师德表现和考核情况登记表》（详见附件二）。

4、学校要严格对照首次定期注册条件，对注册对象提交的材料进行逐一审核，并及时在相关网站对注册对象有关信息进行确认并作出意见，不得推迟，网站到期将自动关闭，不能再确认。

每人信息填报时间控制在20分钟左右，时间过长系统报名不成功。3

第五篇：上海教师资格面试问题

上海市2013年秋季面试问题

一、学生上课睡觉被赶出教师，你怎么看？

二、晨会上，有个学生发表爱情宣言你怎么看？

三、过完双休日小朋友会很疯，老师抱怨小朋友的常规做不好，你怎么看？

四、遇到皮大王不怕老师，你怎么办？

五、春游时有个学生扰乱纪律你怎么办？

六、家长迟接或不 接送孩子你怎么办？

七、很多人考了教师资格证却不去当老师，你怎么看？

八、有学生喜欢老师，你怎么看？

九、家长出钱买座位，你怎么看？

十、学生应该改正错误，老师不应该改正错误不然有失老师的威严，你怎么看？

十一、有教师体罚学生你怎么看？

十二、评价学生的智商，你有什么看法？

十三、教师的核心价值观是什么？

十四、老师挑几个学生留下说：你们都是好学生，其他都是饭桶你怎么看？

十五、减负，家长却去报班你怎么看？

十六、老师把“乌龟”写出了“鸟龟”，课后同学都叫这位老师“鸟龟先生”，如果你是这位老师你怎么做？

十七、班级很吵，一位老师就站在门口骂学生你怎么看？

十八、学生因为喜欢你才喜欢上你的课，你怎么理解？