资源学院首届地质技能大赛名称和徽

第一篇：资源学院首届地质技能大赛名称和徽

资源学院首届“地质技能大赛”名称和徽标征集通知 资源学院全体本科生、研究生：

为强化学生的地学专业知识，提升学生的专业技能，增强学生理论与实践相结合的意识，我院特举办本次地质技能大赛。以促进我院地学类专业人才的培养工作，进一步落实学校建设“地球科学领域世界一流大学”的宏伟目标。为了保证首届“地质技能大赛”的顺利举行，现面向全院本科生和研究生征集本次比赛的名称和徽标。

一、活动介绍

本次活动主要面向我院资源系﹑石油系﹑海洋系﹑煤工系﹑土管系﹑数地所全体在校本科生和研究生，所涉及的专业技能包括：

勘察类：专业基础知识竞赛、地质“老三件”使用技能﹑野外露头观测﹑地质标本鉴定﹑钻井岩心编录﹑钻井岩心柱状图绘制﹑遥感资料解译﹑化探数据异常处理与评价；

石油类：专业基础知识竞赛、岩石手标本识别、薄片的鉴定、野外路线考察、（信手剖面图、构造现象识别等）；岩心地震测井、石油技术软件技能竞赛。

海洋科学类：专业基础知识竞赛、海洋调查仪器（声速仪、验潮仪、海流计、CTD、测深仪、GPS、多波束测深系统等）的使用方法演示、岩心的解译、地震剖面的解读。

煤及煤层气科学类：专业基础知识竞赛、煤样样品观察、岩石学样品观察、构造类型识别、煤样工业分析、煤砖镜下观察、岩心编录和地质填图、野外露头实测。

土地科学类：专业基础知识竞赛、土地利用现状调查竞赛、土壤的识别与鉴定、土地信息技术运用与实践（3S技术，AUTOCAD等软件应用）。

数学地质类：遥感信息提取与解译、数学地质方法编程、物化探数据综合处理、综合定量信息评价、矿体三位建模。

地质技能大赛的宗旨是“加强地质现象认识﹑提升实践工作技能﹑成就地勘杰出人才”。

二、征集要求

1.地质技能大赛名称要求：简练涵盖大赛内容，高度概括大赛宗旨；语言简洁明了，字数在10字以内；贴近学生生活，朗朗上口，有感染力和号召力。

2.地质技能大赛徽标要求：简练明朗，一目了然，清楚易记；新颖独特，富有个性，具有地质特色；能够反应地学专业学生的蓬勃朝气和朴实作风。

三、征集形式及截止时间

纸质作品：设计者可将绘有地质技能大赛名称和徽标的纸质作品直接送到资源学院学工组办公室（主楼三楼楼梯旁），请注明设计者姓名及联系方式。

电子档作品：设计者可将完成的电子档作品直接发送到xg02@cug.edu.cn，请注明设计者姓名、班级及联系方式。

设计的作品必须附带详细的涵义说明，作品征集时间截止到10月31日下午5:00。

四、奖励办法

设计出的名称或徽标一经采用，设计者将获得如下奖励：

1.名称被采用：奖金500元，颁发纪念证书，获邀参加大赛启动仪式。

2.徽标被采用：奖金500元，颁发纪念证书，获邀参加大赛启动仪式。

资源学院“首届地质技能大赛”组委会2011年10月25日

第二篇：学院首届音乐技能大赛方案

**学院首届音乐技能大赛方案

一、大赛宗旨

为提高我校学生音乐艺术素质，提升学生社会竞争力，助推我校校园文化建设，营造一个积极向上的学习与文化氛围，适逢第四届全国大学生艺术展演之际，特举办以音乐学院首届音乐技能大赛。

二、参赛对象：全日制在校本、专科生

三、报名方式：

各学院自行组织预赛，请于4月25日下午16:00 前将决赛个人报名表和学院汇总表压缩后以“音乐技能大赛报名表”命名并发至音乐学院邮箱，同时将纸质版加盖学院团委公章后交到音乐学院学生工作办公室（203房间）。

四、比赛时间：2014年4月5日——2014年4月18日

五、比赛地点：校本部礼堂

六、比赛类别

（一）非专业组

由每个学院（音乐舞蹈学院除外）选拔出声乐6人（民族、美声、通俗各2人），舞蹈、器乐各2人参加决赛。

（1）声乐：美声、民族、通俗唱法均可，每名选手自选歌曲一首（美声或民族唱法自带钢琴伴奏，通俗唱法可用伴奏带），演唱时间不超过5分钟。

（2）器乐：每名选手自选器乐独奏曲一首，（自备乐器及钢琴伴奏）演奏不超过6分钟。

（3）舞蹈：每名选手自选舞种（限独舞，伴奏音乐自备），表演不超过6分钟。（4）全能：参加上述三项比赛，不再另设比赛，成绩以三项比赛成绩的总和为准。

（二）专业组

1、非师范组

（1）声乐：美声、民族、通俗唱法均可，每名选手自选歌曲一首（美声或民族唱法自带钢琴伴奏，通俗唱法可用伴奏带），演唱不超过5分钟。

（2）钢琴：每名选手自选钢琴独奏曲一首，演奏不超过8分钟。

（3）器乐：每名选手自选器乐独奏曲一首（自备乐器及钢琴伴奏），演奏不超过8分钟。

（4）舞蹈：每名选手自选舞种（限独舞，伴奏音乐自备），表演不超过8分钟。（5）朗诵：每名选手自备朗诵稿件（题材不限），朗诵不超过5分钟（6）全能：参加上述五项中的三项比赛，不再另设比赛，成绩以三项比赛成绩的总和为准。

2、师范组（师范组项目分基础理论知识和教学技能两部分）（1）基础理论知识

所有选手均须参加专业基础理论综合和教育基础理论综合测试。其中，选手专业基础理论综合得分按70%计入基础理论知识总分，教育基础理论综合得分按30%计入基础理论知识总分。

①专业基础理论综合（满分150分）：以《乐理与视唱练耳》、《多声部音乐分析与写作》、《中国音乐史与名作赏析》、《西方音乐史与名作赏析》、《中华民族音乐》、《外国民族音乐》、《学校音乐教育导论与教材教法》等7门课程为主要内容设置一份综合考卷，进行闭卷笔试。

②教育基础理论综合（满分100分）：以《教育学》、《教育心理学》等课程，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《学校

艺术教育工作规程》（教育部令第13号）等政策法规，《义务教育音乐课程标准》（2011年版）及近一年教育时事为主要内容设置一份综合考卷，进行闭卷笔试。

（2）音乐教学技能

所有选手均须参加钢琴演奏、歌唱与钢琴伴奏、自弹自唱、合唱指挥等四个项目。中外乐器演奏为加分项目，选手选择参加。选手音乐教学技能总分为各项目实得分之和。

①钢琴演奏（满分100分）：每名选手演奏自选曲目和现场抽签曲目各一首。现场抽签曲目为视谱弹奏（五线谱），两首曲目总时限为7分钟，其中自选曲目不超过5分钟。

②歌唱与钢琴伴奏（满分100分）：选手现场抽签两两合作完成比赛。每名选手歌唱、伴奏各一次，单独计分。曲目由参赛选手自选，每名选手演唱（伴奏）时间不超过4分钟。

③自弹自唱（满分100分）：每名选手弹唱自选曲目和现场抽签曲目各一首。现场抽签曲目为视谱弹唱（五线谱、简谱任选）。两首曲目总时限为6分钟，其中自选曲目不超过4分钟。

④ 合唱指挥（满分100分）：每名选手指挥现场抽签曲目一首。采取指挥录音音响的方式考核。

⑤ 中外乐器演奏（满分10分）：选手演奏除钢琴外的一种乐器，演奏时间不超过5分钟。乐器自备。以上项目提倡演奏、演唱中国作品。

七、奖项设置

1、非专业组声乐132名、舞蹈、器乐均44名进入决赛，共计220位进入决赛；专业组（音乐舞蹈学院本专业）各年级各专业取该专业人数的20%进入决赛。根据各院进入决赛人数情况，采取百分比的方式设定奖项名额。一等奖

为参赛名额的前10%；二等奖名额占10%-40%；其余为三等奖。师范组另设个人单项奖：基础理论知识、钢琴演奏、歌唱与钢琴伴奏、自弹自唱、合唱指挥等单项比赛各取前5名。

2、团体优秀组织奖八名：以学院为单位,根据选手报名情况、获奖组织情况和人员参与情况等因素综合评定。

备注：本次大赛设“最佳台风奖”、“最佳形象奖”、“最佳原创奖”各一名，由评委老师商议决定。

八、宣传与培训讲座

1、本次大赛将充分利用校广播站、校园网、横幅、海报、展板等宣传媒介，鼓励各学院以各种形式宣传自己的参赛选手。

2、各学院可聘请音乐舞蹈学院教师或学生对选手进行指导。

3、报名截止前在音乐舞蹈学院501教室举办三场讲座：

①、《声乐演唱与舞台表演技巧》；

主讲人： ；时间： ②、《舞蹈与舞台表演》；

主讲人： ；时间：

③、《器乐与舞台表演》； 主讲人： ；时间：

九、参赛规则及注意事项

1、报名选手严禁冒名顶替，违者取消比赛资格。

2、参赛选手在理论考试中如发现作弊，立即取消比赛资格。

3、各院选手在参加决赛前进行抽签，按所抽到的顺序进行彩排及比赛，未经允许，不得临时更改比赛顺序。

4、比赛时须提前40分钟签到，迟到逾10分钟者按弃权论。

5、为确保比赛公正有序，请选手及所带亲友团自觉服从工作人员安排，严格遵守赛场秩序及规定。如出现违纪现象，赛事组委会有权当场取消该选手比赛资格。

6．决赛入围各院所坐场地由本大赛组委会统一规划和安排；观众需在指定场地就坐，服从现场工作人员安排。各院观众由负责人带队并签到，比赛前半小时签到完毕。

7、各参赛节目如不满规定时间或超时，每满一分钟扣除0.5分，以此类推。

8、参赛服装自备。

十、日程安排 1、4月10日，公布比赛方案，加强宣传力度，营造大赛氛围。2、4月11日-4月25日，各院进行选手的培训与选拔，经过院级预赛推荐入围校决赛的优秀选手。开展选手报名与参赛人数统计、赛程安排工作。3、4月26日-5月4日，彩排。4、5月5日-5月18日，比赛。5、5月21日，颁奖典礼。

6、具体抽签、彩排及比赛时间另行通知。

十一、组委会成员名单

本次大赛由学工部（学生处）、教务处、招就处、校团委主办，音乐舞蹈

学院承办。

大赛组委会成员： 组委会主 任： 组委会副主任： 组委会委 员： 办公室主 任： 办公室副主任： 办公室成 员：

2014

钦州学院首届音乐技能大赛组委会年3月30日

第三篇：地质技能大赛方案

石油与天然气工程学院关于举行“全国大学生地质技能竞赛”

校内选拔赛的通知

全国大学生地质技能竞赛（以下简称“竞赛”）是中国地质调查局、中国地质学会地质教育研究分会主办的面向全国地学类大学生的科技活动。根据参赛学生层次设定本科组和专科组两套竞赛题目，包括“理论知识”和“技能操作”两部分，以地学基本知识和技能应用为基础，主要涉及古生物、地层、矿物、岩石、矿床、构造、地球物理、地球化学及其它相关学科基本技能，着重考核参赛学生综合运用基础知识进行理论设计和实践工作的基本能力和综合技能。预计2012年10月将在北京中国地质大学举行。

为提高我系学生综合运用基础知识进行理论设计和实践工作的基本能力和综合技能，鼓励学生崇尚地球科学、探索地球奥秘、投身地质事业，提高我校的知名度。经学校、石油工程学院研究决定：针对全校（以地质类专业为）学生选拔参赛代表队参加2012年的“全国大学生地质技能竞赛”。

为提高我校地学类专业学生地质综合应用技能，选拔出优秀学生代表，组队参加全国大学生地质技能竞赛，石油工程学院决定组织校内选拔赛，望全体同学踊跃报名。现将有关比赛事项通知如下：

一、报名时间：2012年3月5日至3月14日。

二、报名地点：禾园二号F000

1三、交表时间：19:00—21:00联系人：蔡帆 ***

四、报名要求：以班级为单位上交纸质和电子档各一份！

五、报名条件：2009级、2010级资源勘查、地质学专业本科学生，自入学以来专业基础课和专业课成绩无补考记录。上述条件不符合，但确实在某

一学科方面特别优秀者也可报名。

六、报名程序：在石油干部群共享里下载报名表，如实填写表中相关内容后在报名时间内上交。

五、考试时间：3月中下旬。

六、考试内容：主要是地质技能考核。

1、利用给出的资料按要求制作地质图、综合地层柱状图、地质剖面图。

2、标本鉴定：包括岩浆岩、沉积岩、变质岩标本与薄片；古生物化石标本与薄片或或光片。

七、成绩公布及选拔人数：

根据各项考核成绩总和由高到低进行排名，英语通过四级，计算机通过二级者同等情况优先，成绩前30名者入选。

八、竞赛奖励：选拔赛优胜者入选参加全国大学生地质技能竞赛初步资格；同时颁发校内获奖证书；在下学期组队进行专为训练。最后经再次选拔考试合格后获得参加全国竞赛的正式参赛资格。

附件1：全国大学生地质技能竞赛章程 附件2：校内选拔赛报名表

重庆科技学院石油与天然气工程学院2012-3-

5附件

1全国大学生地质技能竞赛章程

（经2011年11月25日中国地质学会 地质教育研究分会2011年年会通过）

第一章总则

第一条全国大学生地质技能竞赛（以下简称“竞赛”）是中国地质调查局、中国地质学会地质教育研究分会主办的面向全国地学类大学生的科技活动。

第二条竞赛目的在于激励大学生学习和运用地学知识的积极性和创造性，提高大学生掌握地学基础知识和解决地学实际问题的能力，推动高校地学教学体系、教学内容和教学方法的改革。

第二章组织机构

第三条中国地质调查局、中国地质学会地质教育研究分会和有关地质类院校（所）的专家、教学管理干部以及有关省（市、自治区）地质学会负责人组成“全国大学生地质技能竞赛组织委员会”（以下简称“全国组委会”），全面负责大学生地质技能竞赛的组织领导和协调工作。

第四条全国组委会实行“主任”、“双秘书长”制，其主要职能包括：审议、修改竞赛章程和评审规则；筹措竞赛资金，确定承办学校；协商决定竞赛组织工作中的重大问题；建立竞赛评审专家库；审议通过最终获奖名单；具体负责发动报名、拟定赛题、组织评奖、印制证书、举办全国颁奖仪式等。

第五条全国组委会聘请相关专家组成“全国大学生地质技能竞赛专家组”（以下简称“专家组”）。专家组设组长1名，副组长2名，成员若干。专家组在全国组委会的领导下，负责竞赛方案的制定及实施；完成竞赛命题、赛场巡视、竞赛成绩评定、竞赛争议仲裁和竞赛评奖等工作。

第六条参赛院校成立“学校竞赛工作领导小组”，负责宣传发动、培

训报名，并责成有关职能部门负责竞赛的组织和监督工作，保证本校竞赛的规范和公正。

第三章竞赛内容

第七条根据参赛学生层次设定本科组和专科组两套竞赛题目，包括“理论知识”和“技能操作”两部分，以地学基本知识和技能应用为基础，主要涉及古生物、地层、矿物、岩石、矿床、构造、地球物理、地球化学及其它相关学科基本技能，既考虑一般学生能达到基本要求，又给优秀学生充分发挥与创新的余地。

第八条竞赛题目应具实际意义和应用背景，结合地学教学的基本内容和新技术的应用趋势，着重考核参赛学生综合运用基础知识进行理论设计和实践工作的基本能力和综合技能，鼓励参赛学生崇尚地球科学、探索地球奥秘、投身地质事业。

第四章竞赛形式

第九条竞赛采取全国统一命题、现场竞赛、相对集中的形式进行。第十条竞赛每两年举办一次，一般与中国地质学会地质教育研究分会年会同步进行，原则上由发起单位轮流承办。承办单位应设立专门的组织机构，负责竞赛的宣传发动、组织报名、纪律监督和答卷评阅等工作。

第十一条参赛院校集中统一报名，一般以在读大学生个人或组队参赛（以全国组委会当年通知为准）。鼓励地学类不同类别的学校和地学类相关专业的不同层次在校大学生参赛。

第十二条竞赛场地及实物标本、实验仪器等由承办单位承担。

第五章评奖办法

第十三条竞赛评奖以操作的娴熟度、阐述的准确性、结果的正确性和文字表述的逻辑性为主要标准，由全国组委会聘请相关专家组成评阅委员会进行评定。

第十四条竞赛设立全国一等奖、二等奖、三等奖和成功参赛奖，获奖

比例一般不超过报名人数的五分之一。

第十五条参赛学生如违反竞赛规则，一经发现即取消参赛资格并通报所在院校，直至取消该校下轮参赛资格。

第十六条竞赛设立组织工作优秀奖，表彰竞赛组织工作突出的单位和个人，以参赛校数和人数、征题数量和质量、无违纪现象、评阅工作质量、结合竞赛具体情况创造性开展工作以及与竞赛组委会的配合等为主要标准。

第六章异议期制度

第十七条竞赛全国获奖名单公布之日起两周内，任何个人和单位均可提出异议，由全国组委会负责受理。

第十八条受理异议的重点是违反竞赛规则的行为，包括泄题、竞赛期间教师参与、队员与他人讨论以及不公正评阅等。对于要求复评答卷以提高获奖等级的申诉，原则上不予受理。

第十九条异议应以书面形式提出。个人提出的异议应写明本人的真实姓名、工作单位、通信地址（包括联系电话或电子邮箱等），并亲笔签名；单位提出的异议应写明联系人的姓名、通信地址（包括联系电话或电子邮箱等），并加盖公章。全国组委会对提出异议的个人或单位给予保密。

第二十条受理异议的相关学校管理部门有责任协助全国组委会对异议进行调查，并提出处理意见。全国组委会应在异议期结束后两个月内向申诉人答复处理结果。

第七章附则

第二十一条竞赛经费的来源包括：中央政府部门、中国地质调查局、中国地质学会的资助；各级教育管理部门的资助；参赛院校交纳的参赛费；企业和社会的赞助。

第二十二条本章程从2010年起执行，由“全国组委会”负责解释和修改。

附件2

“全国大学生地质技能竞赛”

校内选拔赛报名表

第四篇：首届技能大赛总结

酒店首届技能大赛圆满落幕

酒店隆重举行第一届服务技能比赛，大赛时间为5月25、26、27三天。酒店第一届服务技能大赛是董事长亲自指示的酒店服务质量提升的一项重点工作，也是运营部门检验接待服务标准的时刻，引起了各部门的高度重视、精心准备、踊跃参加。

大赛宗旨 本次技能大赛以“展风采、树形象、促服务”为宗旨。按照酒店各岗位服务质量标准的要求，全面展示酒店各运营部门员工娴熟精湛的服务技能，树立各岗位服务质量标杆和榜样，促进各部门员工关于服务技能交流与学习。大赛内容 技能大赛内容共有四项，即前厅服务、客房中式铺床、中西餐宴会摆台及服务、厨房菜品质量的评定。前厅服务主要考察选手的协调应变能力、礼仪礼貌、语言规范性及入住办理规范性；中西餐餐宴会摆台及服务和中式铺床主要考察选手操作的熟练性、规范性和美观性，以及语言、礼仪礼貌的规范性。以及菜品的色泽、香气、味道、型态、质感、份量、营养、盛器、卫生的标准性。赛前准备为了搞好这次活动，公司成立了竞赛评委会，评委会全面负责此次大赛的组织领导工作。为了保证技能大赛的顺利进行，人事部为技能大赛制作了周全的比赛方案，并下发各部门要求加强落实，认真对待，尽力做好技能大赛的准备工作。在工作之余，各运营部门员工主动留下对服务技能进行练习，对服务语言进行培训，以积极心态和状态备战。

比赛进程前厅部、客房部、餐饮部、厨房报名参赛的员工共计50位。服务技能比赛第一天的中餐摆台及服务、西餐摆台及服务、选手们准备充分，秩序井然，现场气氛热烈而庄重。厨房的师傅们准备了精美的菜品，色香味形俱全，菜品新颖，评委们对此赞不绝口。在前台入住登记实操比赛中，前台接待员给人一种自然亲切之感。在客房部中式铺床实操比赛中，客房服务员的甩单动作特别潇洒，“哗”的一声一次到位，客房部***最短用时不到三分钟就完成了整套的铺床过程，评委们赞不绝口。每组技能比赛结束后，总经理以及各部门负责人都会对员工操作规范、服务用语、礼仪礼貌等方面进行评价、现场进行打分，指出不足并亲自讲解示范标准的操作程序。

技能大赛实操比赛第一天结束后各位参赛选手总结并传授服务技能比赛经验以及评委们对于不足之处的点评和期望，以提高团队整体服务质量。之后两天的比赛中我们看到参赛选手避免发生之前所出现的错误服务方式以及不标准的服务语言。为保证比赛结果的公平公正，5月28日下午评委组参照参赛员工评分结果，另根据员工综合表现进行结果的评定。评出七名技能标兵、十名优秀奖，为广泛调动员工参赛的积极性、主动性与创造性，酒店制定了技能大赛奖励方案，使获奖员工在工作当中得到充分的认可，体现了酒店的关心和厚爱，让获奖的部门及员工倍感荣誉感。获得技能标兵称号的是********将颁发荣誉证书，另水晶茶具一套予以奖励；优秀奖获得者*******将获得荣誉证书，另奖励特仑苏牛奶一箱。他们所获得的嘉奖与日常工作岗位上的艰辛与努力是密不可分的。通过举办服务技能大赛，促进了服务技能的交流与学习，激发了员工们加强专业技能的热情，在员工中形成了“比、学、赶、超”的浓厚氛围。赛后总结三天的比赛过程中，我们看到了酒店员工服务的熟练性、规范性和美观性，也看到了自身诸多的不足；各部门针对此次比赛中发现的问题做一次总结，从而加强培训提高员工服务技能。比赛结束了，但是我们的服务还在继续，我们的服务技能标准还需提升。在比赛中发现问题，解决问题，以促进业务素质和服务水平的提升，以适应天鸿凯莱酒店再发展需要。

第五篇：材料学院院徽设计大赛策划书

一、活动名称

‚徽‛舞华园 我心中的材料

二、活动背景

首先，材料学院目前还没有一个能够反映材料精神的院徽，其次，我院有班徽的比例极小，只有极个别班级如09材料拥有属于自己的班徽。在举行班级活动时缺乏对班级及材料学院的宣传，影响班级成员对班级的认同感和集体荣誉感。学院和班级都需要一个能够体现材料精神的徽章，来扩大材料学院影响力和凝聚力。

三、活动意义

1、作为学院团委学生会立体宣传的一部分，可扩大材料学院

及各班级在学校影响力和知名度，展现材料学院学生全面发展的成果。2、3、4、使材料精神真实可见，富有艺术感。增强材料学院全体学院及各班级成员的归属感和集体荣誉让院内有创新意识，富有想象力并有设计爱好及特长的同感，加深对班级、对学院的感情。

学提供一个展示的平台。

四、活动对象

院徽：材料学院全体师生

班徽：材料学院非毕业班全体同学（除研究生外）。

五、活动时间

2.20—3.18

六、活动内容

前期宣传：2.20—2.231、海报：3张，2张手绘，1张喷绘,1张彩色宣传单。手绘海

报分别放在刺桐苑四号楼和二号楼下，主要针对大一新生进行 大力宣传。喷绘海报放在食堂下，主要对全校师生进行宣传，扩大活动影响力。1张彩色宣传单主要贴在凤4楼栋，对凤四女生进行宣传，海报板由宣传部副部长叶雨晨负责。

2、横幅：趁着119元素拉赞助之际，可以顺便拉到商家赞助

制作和悬挂横幅。内容‚‘徽’动华园 XX预祝材料学院院徽班会设计大赛圆满成功‛。悬挂在排球场，向全校师生进行宣传，扩大活动知名度。参考商家：阿唯茶饮 有田氏开心农场等。

3、媒体宣传。119元素：在119元素上刊登采访稿，对11级同学进行采访，采访内容包括新生对材料学院的生活的态度，新生对院训的认知程度，经过军训和运动会训练新生对材料精神的理解，了解新生对院徽班徽作用的认识，对院徽班徽设计大赛的态度等等，进行侧面宣传引导。新闻宣传有新闻部负责。

4、网络宣传。平台：团委学生会人人网公共主页，党建室新浪微博。发布信息和海报，吸引同学参加。由宣传部长卢楠负责。

5、召开各班宣传委员会议，让各班宣传委员认识到活动意义和重要性，动员班级同学参加活动。以各班团支书、班长为辅，点对点传统宣传，告知班级同学院徽设计大赛活动活动。中期活动 2.23—3.101、院徽班徽方案的采集（2.23—3.10）。采集院徽和各班院徽，考虑到大一新生没有带电脑，可以收取纸质版参与初赛，并相应放宽要求。预计可收到院徽作品12个左右，班徽作品35个左右。

2、作品展示。此时让选上的手绘版作品尽量做成电子版。将作品印在宣传用的大型海报上（塑料布做的那种，去年支部照片展用过的那种）。将征集到的作品进行为期三天的展示，同时在A4纸上彩印各院徽方案，在楼栋宣传栏进行展示 3.13（星期二）下午2：30—4:30

决赛。地点：D5—103。让各作品的主创进行2分钟的答辩，评委可以在介绍结束后进行询问，时间控制在1分钟以内院徽班徽设计主创每班选取三名代表，加上团委学生会部长常委及党员，共46人（其中包括学生会部长以上干部19人，班级代表每班一名

共17名，党员代表10名）作为投票评委，为每个院徽方案进行评分。3.1

4结果统计，选出优秀院徽设计方案2个，奖励10个积分，并授予‚材料学院优秀设计师‛称号，优秀奖3人（或团队）授予奖状。奖励8个积分。并公布结果。根据获奖人员（团队）的班级归属和班级上交作品的数量，评选出优秀组织奖1个，授予荣誉证书。最终在学院公告栏公布各院徽设计方案的分数，及评选结果。评审标准

A、院徽设计方案应以图形以及文字为主，简洁形象，色彩明快，独具一格，富有艺术感染力。

B、设计主题鲜明，内涵丰富，充分表现我院师生不断挑战和超越自我追求创新的理念，协调、有序的团队精神。

C、体现材料学院博学。笃行、求是、创新的院训和信念坚定、信心满满的材料精神。

九、经费预算（单位：元）

十、负责人 总负责：卢楠 物品教室借还：叶雨晨

宣传：叶雨晨 连向楠 新闻部（配合）投票统计：卢楠

注意：班徽只展示，不评比。

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附录………………………………………………………

评委投票表格

决赛评分细则