把握文化建设四特性 发挥文化建设四功效

第一篇：把握文化建设四特性 发挥文化建设四功效

把握文化建设四特性 发挥文化建设四功效——魏县地税局文化建设纪实

今年来，魏县地税局以科学发展观为指导，结合自身实际，把文化建设与地税事业协调、全面、可持续发展结合起来，积极构建精神文化、制度文化、行为文化和物态文化“四位一体”的地税文化体系，充分发挥地税文化引导人、凝聚人、激励人的内在作用，有力地促进了地税事业的科学发展。我们的主要做法是：

一、把握导向性，以精神文化“铸魂”

精神文化是地税文化的核心和灵魂，是地税文化发展的动力源泉和精神支柱。我们坚持以人为本，通过加强教育，开展一系列载体活动来丰富干部职工的精神文化内涵，提升精神文化层次，形成共同的核心理念和价值取向。

(一)加强理论文化教育。以实现文化铸税、文化兴税为目标，深化读书学习活动，开展每人读一本书、写一篇文章、参加一次读书交流活动，使读书活动制度化、固定化。坚持开展“岗前半小时”学习活动，把读书学习抓在日常，重在积累。利用“地税文化大讲堂”这一平台，聘请内、外部师资登台讲学，传播传统文化、先进理念，提高讲学的质量和品味。同时，有针对性地开展干部税收业务知识培训，提高干部的政治、业务、文化三个方面的素质，打响“地税文化大讲堂”的文化品牌。

(二)丰富文化载体活动。一是开展健身体育文化活动，成立自行车、太极拳、篮球、乒乓球、羽毛球活动社，定期组织活动，适时开展比赛，促进干部职工及家属坚持日常锻炼，热爱生命、珍惜健康。二是开展文化娱乐活动，组建地税合唱团、舞蹈班，逢重大节日，组织群众性联欢和歌咏比赛等，积极引导干部及家属参与地税文化实践，营造良好的文化氛围。三是组织各项兴趣小组活动，适时组织摄影、写作、书法、棋类等兴趣爱好者参加讲座、采风、创作和比赛活动，陶冶情操，增长知识，使文化建设形象化、感性化。

二、突出约束性，以制度文化“立规”

制度文化是地税文化的中层支撑系统。我们以落实规范化管理为重点，着力加强行政管理和服务管理，逐步完善管理体系，并在督办落实上下功夫，实现管理方式由人管人向制度管人的转变。

(一)规范行政管理制度。以《税收业务操作规程》为依据，优化业务流程，明确职责分工，规范岗责体系，加强征收、管理、稽查各环节的业务衔接，形成权力层层分解、工作环环相扣、相互联系制约的管理链条，建立科学高效的现代征管模式。进一步完善“税收风险管理决策机制”，加大执法检查和责任追究力度，不断提高税务人员的执法水平。

(二)提高纳税服务质效。以纳税人需求为导向，丰富服务内容和形式，在税收服务中体现地税文化内涵，塑造良好社会形象。完善征纳沟通机制，通过开展“纳税服务问卷调查”活动，了解纳税人最关心、最现实的需求；通过定期走访纳税人、召开税企恳谈会等形式，进一步融洽征纳关系。完善预约、提醒、限时等各类特色服务制度，简化办税程序和审批手续，实行申报纳税“一窗式”管理和涉税事项“一站式”办结，提高服务质量和水平。

(三)增强廉政防范措施。充分发挥“廉政风险预警管理系统”的作用，从保护、教育干部的角度出发，重点加强对高风险岗位人员的巡查力度，发现问题，及时查明原因予以纠正，并定期对存在问题予以通报、警示、严格防范干部廉政风险的积聚。继续执行干部离岗（任）审计制度和内部执法监察制度。干部作风督查组要利用明查暗访的形式，每月对各单位执行制度、规定情况进行随机抽查，发现问题，及时处理。

三、注重规范性，以行为文化“矫行”

行为文化是精神文化的物化和佐证，地税文化在很大程度上是通过地税干部的行为来体现的。在行为文化上，我们通过教育和管理相结合，来优化和规范他们的行为。

(一)确立人员行为标准。制定税务人员人际交往行为、税收执法行为、纳税服务行为、廉洁守纪行为规范。对税务人员的仪容仪表、言谈举止、执法程序、服务内容、廉洁从税做出明确的规定，减少和杜绝不文明行为和不廉问题的发生，树立良好的地税形象。

(二)加强行为规范教育。利用聘请讲师授课、演示，观看礼仪培训光盘、举办公务礼仪训练、参加军事队列操练等活动，加深干部对行为规范的理解和掌握，并逐渐在工作生活中做到习惯养成。

(三)弘扬先进典型行为。一是结合税收工作实际，开展争创“五个好”党支部，争当“五个模范”共产党员活动，通过支部推荐、县局审核的方式，评选出各个层面的先进党支部和模范共产党员。二是开展“七类标兵”、“地税好人”选树活动，营造崇尚先进、学习先进的氛围。三是举办评选“孝道楷模”、“贤内助”活动，树立一批具有行业特色、时代特色的先进典型，激励税务干部自觉践行良好的行为方式。

四、坚持整体性，以物态文化“塑形”

物态文化处于地税文化的表层，是其他文化层次的前提和载体。虽然它是有形的、直观的，但也折射出丰富的地税精神文化的内涵。在物态文化上，我们坚持整体规划，整体推进，逐步完善硬件设施，塑造地税良好社会形象。

(一)健全活动阵地。一是按照“一层一主题、一图一意境”的标准，在每一层楼的走廊封面悬挂地税文化宣传图片，以及富有艺术气息的书法作品，提高地税机关的文化品味；二是在原有荣誉室和阅览室的基础上，进一步加强管理，优化内部环境，扩充藏书量；三是不断丰富地税网站版面，增设“地税文化”模块，及时宣传报道地税文化活动情况，展示地税文化活动成果，促进魏县地税文化的传播与思想交流；四是与县实验学习联合创办税收文化宣传教育基地，加强对青少年儿童的税法宣传和普及教育。

(二)完善服务设施。按照标识清晰、功能齐全、优美整洁、安全高效的要求，投入资金对办税服务厅进行标准化改造，使用全国税务系统统一的标识，按照高科技、现代化标准设计，设立纳税服务区、等候休息区、自助办税区等功能区，设置电子显示屏、服务评价系统等设施。窗口台面建成低平面、开放式，实行“一窗式”、“一站式”服务，将地税行业的整体形象传达给社会。

(三)提高科技含量。快捷、高效、低成本的办税方式也是地税物态文化建设的重要体现。在方便纳税人办税上，我们加大信息化建设力度，充分利用地方税费核心征管软件，积极推行网上申报等现代化科技手段。同时，在办税服务厅安装了4台POS机，纳税人实行了刷卡缴税。

地税文化建设是一项系统工程，没有固定模式，需要我们不断的学习、借鉴、创新和发展。我们也只是刚起步，很多工作正在不断的完善和实施中。我们只有将文化建设这个工程抓好抓实，才能真正实现心齐、业旺、劲足的地税工作新局面。

第二篇：四.3班级文化建设方案

坛同镇中心小学

四年级三班班级文化建设方案

一、指导思想 以坛同镇中心小学《关于“班级文化建设”相关要求的通知》精神为指导，建设 具有班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性的班级文化，关注孩子的全面健康成长和长远发展。

二，班级文化主题

1、制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。

2、发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置并定期更换，让每一堵墙都“说话 ”，形成班级良好的物质文化环境。

3、建立健全的班级制度，包括班级公约、我们的约定、值日生制度等等，以此约束学生的言行。

4、建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁精神。

5、定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识,增强班级凝聚力。

6、建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书积极性，鼓励学生制作读书卡片，写好读后感，让全体学生“感激书籍，享受阅读”。三、具体内容： 班级名字 ： 小蜜蜂班

班级口号 ： 耕耘于分秒，收获于细微 班级目标 ：不求一日成功，但求每日进步。班训：团结友爱，文明知礼，诚实守信，勤奋上进。

四、具体内容安排 ：

（一）建设班级物质文明

班级物资文化建设是指课堂环境建设。它是班级精力文明的表示，系师生证明，生生证明沟通交换的平台，系班级舆论导向的载体。

1.课堂环境部署。

新课程教学表示的系一种动向和静态相结合的学习过程，教室和生涯紧紧相连的一种学习情态。它需要师生、生生证明有动向和静态的交换；需要时常地有大批信息的弥补；需要同窗证明的协作竞争和交换等。因此咱们要充分使用每1面墙，让每1面墙全说话。（1）美文荟萃。张贴学生自写或摘录誊写工整的美文和优异作业。让学生学会观赏别的人的长处，随时养成良好的学习习气。（3）百科海洋。张贴学生搜集的各种小常识，小材料。让学生学会搜集，学会判断，拓展他们的知识面。

（4）书画园地。揭示学生俺动手创造的剪贴画、书法美术做品等，熏染学生的脾气。

（5）图书角。书籍系人类的精神食粮，好书使人得益毕生，为丰厚学生的知识，开朗视野，班级展开“捐一本瞧52本，让图书流动起来的运动”。聘任小图书管理员对其归类置放，办好借阅登记，并完好维护。

（6）成长脚印——谁是最亮的那颗星。对班上的每个同窗从文化礼仪、学习惯例、考勤惯例、根本规范、卫生值勤、奖惩等不止一个方面每天进展评比量化分，1周一评，优秀者奖赏一颗小星星，然后再以周月比提高，四颗小星星就可换一颗大星星，期末总评瞧谁是最亮的一颗星。

（7）你追我赶。为培植学生的小组协作精力，咱们以小组为单位开展竞争。从各方面进展评比，1周一评，优异小组奖赏一面小红旗。

2．展开丰富多彩的班队运动。

班队运动是对学生进展思想品德教育的根本道路。一次用心设计的班队运动的教导作用远胜于1百次空泛的说教。展开班会可以充分发挥学生的主动性和积极性，让每一个学生经过运动，在思想上受到教导，在行动上获得改良。班会的情势可以系议论、演说、小品、相声、歌曲、争辩、侦罕汇报等，内容以培植良好的行动习气、人民公德建设、文化守信、节日祝贺运动等为主。还要注意挂钩本校本班的实际情况，尽可能发掘身边的教导资源。

（二）建设班级制度文明。

班级制度是班级文化建设的保证，也只要在制度的规范下，学生才气更好的发展。那么怎么样建设咱们班级的制度文明，让班级活而有序，在有序中而不呆板呢？ 要害是要基于民主、平等、—切为了学生发展的原则和学生一起磋商拟定班规，让学生认同所拟定的有些制度。

1.强化学生的规范意识，让学生在规范中成长。

咱们该当让学生知道，做所有一件事务全是有规则的，如在大街上走路有交通规则，要是不遵守交通规则，就轻易发生交通事件；和小朋友做游戏，有玩耍限定，要是你不遵守玩耍限定，小朋友就会让你退出玩耍„„在学校里学习，也要遵从学习的限定，不然你的学习修养就会受到影响。同时还可充分使用教材资源，强化其规范意识，培植良好的行动习气。

2．建树切实可行的班规

班规是全班一同遵从的制度，包含文化礼仪、学习惯例、考勤惯例、根本规范、卫生值勤、奖惩制度等不止一个方面，系班级运动的行径指南。

班规的拟定和完美要激发每一位学生加入，普遍听取每一位学生的观点和提议，再通过民主表决肯定，这么可得到学生的心理认同，进而内变成其追求的目的，才能使他们以积极的态度去履行，才气促成学生进展自主倌理。

班级还相应地拟定了品行平分细则，根据班规进展有效的束缚。3．建树有效的班干部队伍

（1）班委：班委成员由2名大队委和7名中队委组成，从学习、纪律、卫生、二操个人卫生、行动礼仪等各方面进展分管鞭策，办好教师的小助手。全班分成8个小组，由小组长对组内事情周到负责，并办好各成员的品行记录。同时，对班干部的工作负责水平则由其余同窗进展民主评定。互相监视，一同提高。（2）干部值日制

为了培植学生的主人翁恣意感和班级凝聚力，执行干部值日制，即1个班干部加1个小组长轮番值日，对每天学生各方面的体现状况进展记载，在放学之前由各负责人在具体事情上进展总结、反馈，从不同角度建立班级范例，尽量做到全方位调换学生的积极性。在每天的“部署——鞭策——检讨——总结”中，不断成长。班级文化建设具体内容

1、班级物质文化建设

（1）布置好四个“角”

①“小组合作评比角”，告诉学生我们班级12个小组每天、每周、每月的合作学习情况;②“卫生角”，告诉学生我们的教室要整洁、干净，劳动工具摆放要有序;③“图书角”，告诉学生班级有个小书库,这里有最新的读物和你见面,和小朋友们去交流，还告诉孩子们要轻取轻放，爱护书籍；④“绿化角”师生共同养护绿色植物,让教室的文化色彩气息尽可能丰富,在班级文化建设中起到独特的浸染作用。

（2）办好一个“评比台”,对小组合作学习每天的积分量化公布张贴, 进行小组间的评比,激励学生不断进步。

2、班级制度文化建设班级公约: 室内不见一纸屑，桌椅排成一条线;课间活动不打闹，课前准备要做好;上课守纪专心听，作业练习要用心;自己事情自己做，遇到困难不退缩;友好相处讲礼貌，文明言行处处到； 德智体美全发展，争创模范班集体。班歌:《健康歌》

小朋友来来来我们一起做运动

左三圈右三圈脖子扭扭屁股扭扭

早睡早起咱们来做运动抖抖手呀抖抖脚呀

勤做深呼吸学老师唱唱跳跳

你才不会老

笑眯眯笑眯眯

做人客气快乐容易

老师说的容易早上起床哈啾哈啾

不要乱吃零食多喝开水咕噜咕噜

我比谁更有活力

左三圈右三圈

脖子扭扭屁股扭扭

早睡早起咱们来做运动抖抖手啊抖抖脚呀

勤做深呼吸学老师唱唱跳跳

我也不会老

笑眯眯笑眯眯对人客气笑容可掬

你越来越美丽人人都说nice nice

饭前记得洗手饭后记得漱口漱口

健康的人快乐多

左三圈右三圈脖子扭扭屁股扭扭

早睡早起咱们来做运动抖抖手啊抖抖脚呀

勤做深呼吸学老师唱唱跳跳

我们不会老（我也不会老）

图书角标语：

轻取轻放，爱护书籍。（书柜）我读书，我快乐 劳动工具摆放处： 清洁一点，干净一片。

第三篇：幼儿园校园文化建设实施方案〔四〕

幼儿园校园文化建设实施方案〔四〕

为了加强幼儿园文化建设的组织领导，优化幼儿园的育人环境，提升幼儿园的文化品位，我园将认真贯彻执行南开区教育局《关于深入开展学校文化建设年工作的实施意见》，大力开展校园文化建设活动，使幼儿园成为师生身心愉悦、情感陶冶的成长乐园，从而形成能够充分展示幼儿园个性魅力和办园特色的园所文化.根据我园实际特制定文化建设年活动实施方案.一、指导思想

以全面贯彻教育方针和全面提高教育教学质量为宗旨，以建设优良的园风、教风、为核心，以优化、美化园所文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的园所文化活动为载体，推动园所文化建设，构建和谐幼儿园，激发教师、幼儿工作、学习的热情，促进和保障幼儿的健康成长.实现“园所整体美、环境艺术美、人文和谐美”的高雅境界，在人文管理、民主管理、规范管理有机统一中，形成独特的园所文化.二、目标任务

1、总体目标：

本力争把我园建设成为环境优美、学习游戏氛围浓厚、文化底蕴深厚、各项制度完善、师生关系融洽的具有我园特色的幼儿园.2、具体目标：

①为师生搭建展示个性魅力的平台，让师生的思想和行为闪闪发光，真正“让幼儿园成为师生游戏的乐园、成长的摇篮、精神的家园”.②幼儿培养目标：培养具有良好行为习惯和艺术修养，精神饱满、身心愉快、主动合作、勇于创新、充满自信、受人欢迎的小朋友.③教师队伍建设目标：建设一支具有良好的道德修养、健全的人格魅力、精湛的业务功底及和谐的师幼关系的学习型教师队伍.三、活动内容

（一）明确办园理念，实施理念统领

以《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》等相关的幼教理论为指导为指导，保育教育相结合，全面实施素质教育.（二）制定建设规划，实施规划引领

制定幼儿园文化建设的规划，引领幼儿园文化建设可持续发展.规划全面、周全，各方面具体.有相应的举措，安排落实到月，按计划分步进行.（三）开展“六项活动”，实施活动带动园所文化建设

1、加强组织领导，落实各项规章制度

幼儿园成立园所建设委员会，实行一把手总负责、各口负责人具体抓的组织机构.整理健全幼儿园各项规章制度，让全体教职工养成心中有制度、能按制度办事的好习惯.2、营造健康优美的校园文化环境

①创设各种文化设施，成立幼儿园国画队，建立画室，并定期进行开放.②及时展出孩子书画作品，各班级开辟读书角，使孩子、教师随时随地受到感染和熏陶.③在幼儿园主要部位展示幼儿园的园风、文明礼貌用语、教育理念，提升校园文化层次.④在幼儿园主要部位建立幼儿园教师概况栏、幼儿园管理制度宣传栏，幼儿教师爱心寄语栏，让老师之间互相学习，做到心中有制度，工作有榜样.⑤成立家长委员会，让家长直接参与幼儿园的管理工作，监督幼儿园各项工作的开展.3、大力开展幼儿良好行为习惯教育活动

①将行为习惯评价体系细化，使之具有可操作性，实施运用在幼儿实际生活中.②将国画教育渗透在日常教学、游戏中，使园内形成浓厚的民族文化氛围，通过国画、古诗诵读等活动陶冶幼儿知书达理、勤学善思的良好品德.③班内开展“爱学习”、“爱劳动”、“懂礼貌”、“__德”小明星评比活动，通过树立幼儿楷模，激励园内幼儿养成良好行为习惯的养成.④、园内开展养成教育优秀班组评比活动，促使全园上下、师生共同营建良好风气.4、加强园所精神文化建设

（1）教师方面

a、俗话说，“没有规矩，不成方圆”.制度的制定对幼儿园完成各项任务，建立正常秩序，提高管理效率，具有重要意义.我园重新修订了《教师考勤制度》、b、利用每周一的政治学习和业务学习，加强师德教育.加强对教师爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为.通过“三八”妇女节节日，评选我最喜爱的老师活动，激励教师自觉塑造良好的教师形象，形成良好的园风.帮助教师培育敬业奉献的思想素质，让“我要学”成为每位教师真实的心态写照.c、继续通过各种途径进行读书的摘记活动，要求教师学习各种教育教学的书籍及名家的教育教学思想，进行有目的的摘录和剪贴，园长就教师的读书情况每月检查记载.d、组织教师学习优秀教育工作者的典型事例，开座谈、作讨论，围绕“怎样当一位合格教师”、“给孩子们留什么”为主题的师德师风教育，结合自己人人写体会文章，集中谈观点.5、开展“幼儿文化月”活动，通过一系列健康、有趣味性、寓教于乐的活动让良好行为习惯扎根在幼儿中：

3月“爱心月”结合植树节和学雷锋、妇女节等开展“我爱小树苗”、“我最爱的老师”、“学习雷锋我也行”等活动；4月“安全月”，一次安全讲座；2节安全教育课；一次安全演习；5月“劳动月”，一次自理能力比赛；6月“才艺月”园内国画比赛、画展、现场表演等形式来庆祝“六一”儿童节；7月“健康月”，拍球比赛、跳

绳比赛、接力赛等.整个活动贯彻在日常行为规范中，培养幼儿尊老爱幼、自理能力等良好的品德.6、开展和谐校园建设活动

扎实做好“三个关注”，努力为师生创造和谐的工作、游戏环境.一是关注教师的幸福指数，关心教师专业发展，为教师终身打造专业发展计划，积极为教师专业成长创造条件、提供便利，关心教职工健康，组织教师体育比赛、体检、心理疏导，保证教师身心健康；关心教职工生活，为教职工排忧解难.二是关注师生安全，认真落实安全教育排查，安全演练，提高教师的逃生技能.三是关注幼儿成长，保证幼儿有充足的休息、游戏时间，以游戏为主，全面实施素质教育.四、落实措施

1、加强组织领导.切实按照制定方案，在预期内完成任务.2、加大活动投入.加大力度保证活动的扎实开展，是活动有效的得以开展.3、立典型、树榜样.对在校园文化建设年活动中做出突出成绩的个人给与奖励.五、月份规划

（1）三月：校园环境创设，让园内每个角落充分体现出“净化”、“绿化”、“美化”、“教化”的文化内涵.（2）四月：建全制度、着力培育幼儿园制度建设.（3）五月：幼儿自理能力大赛

第四篇：支部企业文化建设四进

支部企业文化建设四进工作检查考评情况汇报

根据公司《2009年企业文化建设工作计划》的安排，5月5日，党群部组织支部书记分别对发电、检修、燃料、设备、修造、后勤服务部、电服公司和恒力公司等支部企业文化建设“四进”工作的开展情况，进行了观摩交流和互查考评。检查考评工作主要按照公司《支部企业文化建设检查表》中的有关项目、内容的要求，以听取汇报、现场查看和评比打分的方法进行。经过汇总，考评的最后结果为（从高到低）：燃料部92分；发电部90.4分；检修部90分；恒力公司85.7分；修造厂83.1分；设备部82.4分；后勤服务部76.3分；电服公司75.9分。从此次检查考评的情况看，总的来说，各支部对企业文化建设“四进”工作给予了重视，都能够按照公司企业文化建设工作计划的有关要求开展日常工作，总结起来有以下几个方面。

1、有些支部的班组园地有特点，内容丰富。燃料部、发电部的班组把评先的先进、职工的工作生活情况、学习培训、劳动竞赛情况、各类知识介绍都了班组园地。

2、企业文化进现场取得了实效。特别是检修部加大了企业文化的宣传力度，把公司的管理理念在对外检修现场进行充分展示，提升企业的形象，鼓舞了职工的干劲，得到了业主单位的称赞。

3、支部的企业文化宣传工作力度也在加大，各有特色。燃料部、检修部、设备部支部宣传较为系统。燃料部建立职工活动室、建立了职工读书竞赛、职工体育技能擂台等活动载体。检修部针对职工体检中普遍存在的问题，进行健康知识宣传。修造厂现场安全提示较到位，工作场所设置安全小贴士。发电部建立了榜样先进长廊，经济指标竞赛情况也上了墙；

4、各支部班组文化建设的差距已缩小。后勤服务部、恒力公司、电服公司克服了职工文化素质不高的不利因素，因地制宜进行班组文化建设，不但进步快，而且也有特色。后勤服务部还专门组织人员到燃料部取经学习，准备把班组文化建设工作做实。

在观摩中，也发现了不少需要改进的地方。如：

1、班组（岗位）文化示范点的建设上还存在着薄弱环节。我们想请各支部花力气着重培养示范点，使别的班组有学习和追赶的目标。

2、部分支部班组园地内容的时效性、实用性不强，更新不够及时，内容空洞。如有的园地，就是中央领导讲话、上级文件精神，没有班组管理和工作生活实际内容。这样下去势必形成形式主义，会导致职工的反感，认为班组文化建设是走形式的。

3、支部园地的建设情况也存在很大的差距，有些支部至今没有支部园地。

通过本次检查考评和观摩交流，各支部对支部企业文化建设工作的具体内容有了进一步的理解，提高了认识。下一步的工作打算。

1、为了提高班组文化的建设水平，我们下了加强班组建设的指导意见，对班组安全文化、技术文化、管理文化提出了建设要求。党群部今后准备不定期地到基层支部和班组进行了解和查看，并拟通过加强部门特色文化的选树和班组文化示范点的建设工作，以点带面，发挥典型示范作用；

2、通过拓展视觉亮点，制作雕塑小品，进一步营造氛围，推动公司企业文化建设工作的全面提升。3、6月份，准备结合安康杯活动，开展安全文化活动。

4、结合群众性爱国主义教育活动，从本月开绐，“企业为我搭平台，我为企业作贡献”进行诚信感恩教育活动。

1、认真学习一本书。

利用班组安全日活动时间，组织全体职工学习公司安委会编写的《防人身伤害措施》一书，结合案例分析，强调现身说法、自我剖析，做到“人人要安全、个个能安全、大家会安全”。在厂报开辟“安全大家谈”讨论专栏，刊登学习心得。年底进行总结评比。（责任单位：各单位、安环部、党群部）

2、举办一次摄影展。

在“安全月”期间，组织一次“安全在我心中”全家安全总动员摄影展，鼓励职工用相机拍摄日常工作生活中贯彻落实“双保”措施的场景，对各类违章现象进行暴光。对筛选出的优秀作品将在公司画廊中展出。（责任单位：党群部、安环部、职工摄影协会）

3、组织一次知识大竞赛。

在迎峰度夏期间，组织全体人员进行一次《安规》知识考试。在全员普考的基础上，各单位分别组成3人代表队（其中必须有一名安全员），进行一次安全生产知识抢答赛。（责任单位：各单位、安环部、党群部）

4、进行一次安全技能项目竞赛。

结合纪念全民健身日，在8月上旬举办一届“安康杯”趣味运动会。在项目设置上，要有意识地安排安全技能项目竞赛，把“我会安全”落到实处。（责任单位：各单位、安环部、工会）

5、同唱一首平安曲。

每天上、下班时间，将有关倡导安全的歌曲在公司广播音响系统中播放，并推荐给各个分工会，利用工余时间组织职工学唱。

近期政工工作主要是围绕迎七一活动。

1、是预备党员的发展工作。抓紧进行外调、召开座谈会、支部大会、各种程序。转正。做好预备党员转正、发展对象材料审查报送工作。

2、支部考评工作。根据上级要求，可能中旬就要进行考评。优秀党员也要在中旬进行。

3、做好“牵手致富”扶贫帮困工作

4、由于市委组织在发展党员上，一年一次，基本上都在七月份。所以，为了明年的发展情况，请各党支部要研究明年的发展对象情况。并报党群部。同时，按照党员发展程序，进行培养发展，完善相应的台帐资料。

第五篇：四未来学校文化建设规划

四：简述自己所在校未来学校文化建设规划

学校是育人的场所，环境育人是学校必备条件之一。为了使我校的校园文化建设更加完备，更好地培养下一代，营造努力学习、奋发向上的氛围，特制定我校校园文化建设规划如下：

一、指导思想

以党的“十八大”会议精神为指导，坚持“以人为本，和谐发展”的素质教育理念，以培育特色鲜明的校园文化精神为核心，以建设富有个性的环境文化、制度文化、课程文化和精神文化为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，着力营造体现时代精神特征和校园特色，促人上进、陶冶情操的校园文化氛围，并逐步形成具有我校特色的校园文化。

二、建设目标

提炼体现时代要求的办学育人理念，形成学校的思想文化，培养优良的校风、教风、学风。通过全员参与，从净化、绿化、美化整治校容校貌入手，建设优美的环境文化，促进校园物质文化建设；依法治校，依法执教，深化教育教学管理，促进校园制度文化建设；提高教学效率，开发校本课程，搞好校本教研，创新学生综合素质评价体系，促进校园课程文化建设；传承历史文化，弘扬时代精神，树立文明新风，促进校园精神文化建设。

三、校园文化建设的内容与实施计划

（一）环境文化建设

校园建设

1、校训、校风、教风、学风上墙；校训“健康、聪慧、高尚、快乐”，校风“团结、勤奋、求实、创新”。校训、校风以写真面板形式镶嵌在校门对过的墙壁上。

2、增设校园内相关地点（如花坛、绿化带、厕所等）提示牌，处处提示、警醒。

3、抓好学校的走廊文化建设。在教室走廊悬挂名言警句以警醒激励学生奋进。

4、校园干净、整洁、地面不见垃圾、无卫生死角；教室窗明桌净，布置典雅，给人赏心悦目之感。

5、增设塑胶跑道，扩大“石公山”绿化面积。

（二）精神文化建设

1、抓好国旗下讲话。国旗下讲话时要体现对学生的爱国主义、德育的教育。每周国旗下选一名教师代表或学生代表发言。

2、规范“两操一课”，早操要教师与学生一同做，给学生做表率、示范。眼保健操老师要放下书本，督促学生认真做。

3、开展学生礼仪教育

（1）加强学生行为规范教育。学校可以开展各种竞赛，如：文明教室评比、礼仪演讲赛、良好习惯评比等，加强对学生进行日常行为规范教育，使学生成为一个知事明礼的学生。

（2）使用文明礼貌语言。一方面各校全体教师要加强引导，及时纠正学生说脏话等不良习惯。另一方面各校在使用校园宣传标语时要使用一些能规范学生行为，培养学生良好的行为习惯的标语。

4、开展各种有益的健康的活动。

（三）制度文化建设

校园制度规定了校园里的人什么样的行为和思想是该做的和不该做的。它包含各种行为、规章、制度、规定，如《小学生守则》、《教师职业道德》、《教师考核办法》、《学生奖惩规定》等，制度建设保证了校园生活的各个领域活动能有序地进行。

1、建立健全各种规章制度(如：岗位职责、管理办法、评价办法)。

2、建立健全安全教育制度。在教育教学、开展体育活动和其他集体活动等方面采取安全防范措施，保证师生安全。

3、建立健全满足师生成功感、成就感的学校激励机制；

4、建立学校公共卫生制度。

校园制度建设应坚持群众参与，学校与师生互动，充分发扬民主，体现群众性的要求。

（四）课程文化建设

采取“经验交流（班主任）、案例分析、课堂研讨、示范课、公开课、推门课”等形式来提高教师的教学能力；用“终身学习”的理念指导、鼓励教师多读书，促进教师养成自觉读书学习的习惯；提供机会让老师走出去学习，利用专业引领这一形式指导教师的教学实践；加

强教师之间的对话、互动和合作；要求教师做好教学反思，让教师在自我反思中提升教学综合能力。

四、保障措施

1、成立校园文化建设工作领导小组，具体负责全校校园文化建设任务，确保各项工作落到实处。

2、全校动员，全员参与。师生作为学校的主体，不但是校园文化的受益者，更是校园文化的建设者、传播者、弘扬者。充分调动我校广大师生对校园文化建设的积极性。

3、树立典型，榜样引路。每学期末在全校范围内评选文化建设先进班级，对其先进事迹、经验给予表彰、总结，从而收到以点带面的功效。

紫 阳 小 学