第一篇：立足教学求发展,实施课题促科研
立足教学求发展，实施课题促科研--英语科组工作计划语言文字专栏2011-03-18 01:31:42阅读0评论0 字号：大中小 订阅--莞师附小2008—2009学年度第一学期英语科组工作计划
一、指导思想以“十七大”精神为指导，以课改的新思想、新理念、新动态为依据，解放思想，更新观念，不断深化小学英语课堂教学改革，立足教学求发展,实施课题促科研--英语科组工作计划。在“以人为本”的教育理念和“科研兴校，科研促教”的教研理念指导着落实“新课标”，同时以立足英语常规教学开展校本教研活动为重点，加强师资队伍建设，促进教师专业化长大，以新课程改革为契机，拓展我校英语科研促教的新局面，使我校英语科研水平再上一个新水平，英语教学质量更上一个新台阶。增强学生语言文字规范意识，培养学生的创新精神和实践能力。
二、总体目标立足教学求发展，实施课题促科研
三、工作要点(一)立足教学求发展：1．落实常规治理：五大常规治理：备课、上课、辅导、批改、考评，本学期重点抓辅导和考评这两个环节。2．推动课堂改革：阳光课堂改革、学科互动研训。继续深化阳光课堂改革，开展学科课堂教学互学互评互通活动，进步教师综合素质。3．促进教师长大：追求专业发展、确定长大计划、撰写教学随笔、培养骨干教师、帮扶年轻教师。4．养成学生习惯：本学期在延续上学期抓好三种学习习惯的养成：倾听、书写、读书的同时，抓课堂举手回答。同时结合省英语阅读课题的开展，倡导学生多读课外英语书籍，进步英语阅读技能。
（二）实施课题促科研：实施省课题、实践个人课题、提升科研水平
四、主要的工作措施和要求
（一）立足教学求发展1．落实常规治理：平时要围绕新课标，抓实英语学科教学常规，在抓好备课、上课、辅导、批改、考评这五个环节的具体操纵。本学期重点抓辅导和考评这两个环节，与此同时，一节课有教学目标、教学内容、教学结构、教学重难点、练习设计、回纳总结这六个环节，本学期重点抓练习设计、回纳总结这两个环节，在备课、上课、听课、评课中有所体现，并定期按照《莞师附小教师在校一日常英语口语学习规》中的教学要求组织检查，备课着重对教学反思的检查，作业注重对精心设计作业内容和作业形式、批改的检查，期中召开总结反思会。（1）备课：备课要到位，要留意做到备教材、备学生、备教法、备学法。同时落实各年级备课组长的职责。（2）上课：加强教材的学习和研究，探究进步英语学习质量的教法与学法。搞好英语教学的每一环节，重点要抓好课堂教学常规的落实，要进一步强化课堂目标意识，着眼于培养学生运用语言的能力；通过创设公道教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言。（3）辅导：加强“培优转差”工作的进行。特别是在平时的教学中留意加强学法指导，抓好后进生的转化，发挥学生的学习潜能，进步学生的思维能力、分析能力和判定能力与阅读能力，同时注重培养优秀英语班干部。（4）批改：作业的批改要规范、及时，作业的布置要科学公道。规范学生作业书写，培养学生良好的学习习惯。（5）考评：平时要做好各年级间的知识过关工作，留意做好学生与试题的分析。①教师可参考过往的单元测试卷，但要根据实际情况进行修改。②备课组长要提前一周上交单元测试试卷。③在测验后的三天内备课组长督促完成并上交试卷和分数登记表。2．推动课堂改革：本学期以常态课改革为突破口，从课堂实际研究出发，用现场观察分析、讨论、反思等方法使教学过程成为学习过程、研究过程、培训过程、教师专业发展的过程。多研究一般教师日常的课堂教学，进步每一位教师的课堂教学效益。在教学中要留意创设轻松愉快的英语学习环境，在学生英语进门阶段把教学重点放在口语技能上,将口语与日常生活交往联系起来，形成学英语,用英语的良好语言学习环境。另外，还要注重小学生英语听力与阅读的培养。在教学过程中要尽量做到既面向全体又因材施教，优化教学目标、优化教学内容、优化教学结构、优化教学方法和手段、优化课堂治理。（1）阳光课堂改革：大力推广阳光课堂，推行常态课，并制定《莞师附小教师在校一日常规》，从中明确教学具体要求。（2）同伴互助教研：本学期的同伴互助教研模式将针对不同的教师互助小组而进行“同课共构”与“同课异构”相结合的模式。也就是说水平相当的互助小组的老师可以就同一个教学内容，各自备课，并各安闲自己的班级中实践。在互助的过程中，要求课堂既能体现出对前面授课老师优点的继续，又能体现个人教学风格，最后形成异构精品。而水平有差距的互助小组可以采取“同课同构”模式。本学期我们将在对常态课的研讨上，开展高、中、低年级阅读教学专题的研讨：一、二、三年级开展“诗歌、故事”阅读教学研讨。
四、五年级开展“对话段落”阅读教学研讨。六年级开展“短文篇章”阅读教学研讨。同伴互助式教研活动具体时间安排：1至8周：一、二、三年级，10至16周：四、五、六年级。同伴互助结队如下：敏与冰，詹与葵，瑜与豆，刚与莹贞。（3）对外开放活动：本学期，我校规划有四次较为大型的课堂教学对外开放活动：①第8周：星期二、三、四分别是二、四、六年级家上进课堂。②第10周：骨干小组教师完成送课到镇活动：两课（冰、瑜）、两评（敏、豆）、一讲座（葵）。③第12周：开放日4节英语对外阳光课堂展示课：刚、豆、詹、敏。④第14周：镇区兄弟学校校长、教导主任、科组长到校进行一周研训活动。四年级英语预备同伴互助式教学，备课组长负责同一好上课内容与安排好上课时间。提前集体备课，定出教案，做好教具。对四次课堂教学对外开放活动的要求和建议：①级长在级部工作计划中做好工作的安排（发通知书、写邀请函、场地布置等）。②科组长在科组工作计划中做好工作的安排（上课年级、教师、教材等的选定，分工跟进的安排，上课的学案的设定及试教的安排等）。③对于参与课堂对外开放活动的教师要更为精心设计课例，做好公道的安排，并在教学过程中，大胆尝试设计上课师生与听课职员的互动的环节，进步课堂教学的互动性，工作计划《立足教学求发展,实施课题促科研--英语科组工作计划》。（4）学科互动研训：第七周星期五，从第一节到第六节，分别安排语、数、英、音、体、美六节校内公然课，第七节进行评课，要责备体教师参与听课、评课活动，当天凡空堂的教师必须听课。（要求及建议同上）此次公然课由
（二）实施课题促科研新课程标准要求我们，教学是一种师生，生生交流的过程，学生应成为学习的主体，着力教会学生学习，培养自学能力，要彻底改变学生过往被动学习的状况，真正实现学生主动学习，鼓励学生自己探究，积极讨论和争论，让学生通过自学能把握知识，教师不能包办代替，让学生朝他们自己的思路创造性地学习与发展，而科研就是我们的指路明灯。1．省课题开题实施：开学初，为我校举行“小学英语阅读教学省课题开题报告会”作好预备。需要我们努力摸索、刻苦钻研小学英语阅读课堂教学。2．个人课题研究：本学期每个科任都要围绕省课题确立一个个人子课题，并进行研究与课堂实施。3．科研水平提升：（1）强理论学习，搞好课题研究，推动教学改革。积极开展教研教改活动，根据“小学英语阅读教学模式与策略的研究”专题大胆尝试实践，上好试验课，认真做好教学经验的总结积累。（2）建立“二级”课题制度：科组定出一个主课题（《小学英语阅读教学模式与策略的研究》），科任教师围绕主课题定出子课题，并在教育教学实践中开展有关的研究。（3）做好子课题选题工作。在选题时，不宜太大，太抽象空泛，尽量选择以小见大，实实在在而且有创新性，价值性，特色性和可行性的课题，还要留意遵循科学的方法，尽量做到有前瞻性，计划性。（4）平时注重资料积累，为撰写科研论文作预备。具体的工作安排（见下表）： 时间内容 主要负责人 第一周1、学习新大纲，组织教师听新教材分析、大讨论。葵、各级备课组长
2、收集、检查学生的假期作业，并选取优秀作业在级部进行展示。各级备课组长
3、制定科组工作计划；制定各级的英语计划，做好开学的预备。葵、各级备课组长 第二周1、通过科组教研活动计划，明确新学期的教研活动的具体安排和要求。葵
2、预备好省课题开题会 葵
3、各科组检查教师电子备课情况。各课任老师 第三周1、网上上交英语教学计划 各课任老师
2、上交个人教学资料光盘 葵
3、“五大常规工作”专题研讨 葵、备课组长 第四周1、二、四、六年级做好家上进课堂预备工作。
2、跟进教师电脑备课的情况。二、四、六级备课组长 第五周 国庆放假 各课任老师 第六周1、预备学科互学互评互通活动 各备课组长
2、预备家长开放日活动、跟进学困生的辅导和转化情况。各备课组长
3、规划英语第10周送课下乡活动 葵 第七周1、星期五开展学科互学互评互通活动 葵、备课组长
2、预备家长开放日活动 科任老师 第八周1、家上进课堂：星期二上午为二年级，星期三上午为四年级，星期四上午为六年级 葵、各科任
2、做好期中知识自查的筹备工作 各科任老师第九周1、检查教师的电子备课情况。葵
2、英语期中知识自查。各科任老师 第十周1、小结期中知识自查情况。检查学生的作业情况，尤其是学困生的作业完成情况。各备课组长
2、送课下乡活动。各科任老师第十一周1、做好12周开放日的试教工作。葵、各备课组长、骨干教师、3、开放日公然课试教 第十二周 开放日公然课 葵、各科任老师 第十三周1、小结“开放日”教研活动情况
2、四年级做好外校来我校端点预备工作
3、文艺汇演 葵、上课教师 第十四周四年级做好镇区兄弟学校校长、教导主任、科组长到校一周教研活动。葵、各科任老师 第十五周做好英语阅读教学课题阶段文字小结与交流 葵、各科任 第十六周阅读教学课题研讨会议；期末温习计划的制定和温习卷的编辑。葵，各科任 第十七周1制定温习工作计划，分工好编写温习资料。各科任老师 第十八周1、检查和落实温习工作计划，分工好编写温习资料。
2、出好温习试卷。葵 第十九周1、做好期末温习工作及期末作业监控工作。
2、期末自查、改卷。
3、整理好有关的教学资料 各科任老师 东莞师范学校附属小学英语科组二〇〇八年八月二十八日职称英语考试我一定是记忆力太好,不小心记得你暨南大学考研新闻传播学专业书、考研英语、考研政治资料低价出售(二手书)与英语单词奋战 词汇记忆法三步走游戏广告同盟-曾经的记忆 关于小新自学英语秘籍系列之一1-6年级英语教学计划%A(2011-03-15 18:50:50)英语口语复试完整版(打印版)英语课程改革中如何正确解读和使用新教材汉普森英语
第二篇：立足科研求发展 抢抓机遇促效益
立足科研求发展 抢抓机遇促效益
张掖市林果业研究所
张掖市林果业研究所成立于1975年，现与张掖市林果花卉种苗培育中心、张掖市森林公园实行三块牌子、一套班子的管理体制。现有在职职工78人，其中林业高级工程师3人，工程师12人，助理工程师20人。经营土地2000亩，主要从事林果花科研、良种苗木培育及林业高新技术的示范推广，作为全市林业的窗口，在我市节水型社会建设及社会经济可持续发展，人与自然和谐共处的实践中发挥着重要的林业科技支撑作用。中央及省上领导曾庆红、尉健行、杨汝岱、布赫、孙英、宋照肃等领导多次到林果研究所视察指导工作，并给予了充分肯定。一九九八年被甘肃省政府确定为“农业高科技产业示范区的核心区”，一九九九年被国家财政部确定为“财政支持农业科技推广示范园区”建设单位，一九九七年被团地委评为青少年教育基地，一九九八年被甘肃省林业厅、省旅游局、团省委评为森林生态旅游先进单位和青少年教育基地，二000年被团中央等六部委确定为全国14家“保护母亲河行动”生态教育基地，被团省委确定为“甘肃青年科技创新行动示范基地”。
近年来，党中央、国务院对西部生态建设高度重视程度，2003年出台的《中共中央 国务院关于加快林业发展的决定》更是对林业作出了科学的定位，林业获得了跨越式发展的空间。我所在市委、市政府及林业局、科技局的领导、关怀、支持下，认真学习和贯彻党的十六届三中全会、《决定》和全国林业工作会议精神，树立以人为本，全面、协调、可持续的发展观，把握和利用这千载难逢的历史机遇，不断打造新的发展优势，通过干旱荒漠区造林、育苗技术及城镇绿化等开展各项试验研究，大力发展科
１ 技产业，强化技术创新，调整结构、优化资源配置，紧紧围绕林业科技推广、科技开发、科技服务等工作，以“林、果、花、草、游”为工作重点，以财政支持农业科技推广示范园区甘肃张掖示范区林果所示范点建设为契机，使林业科研工作取得了理想的成果和效益，各项事业取得了长足的发展。
一、以科研项目为立所之本，为我市林业建设提供科技支撑 我所以防护林、生态林、经济林试验研究为主线，先后承担各类科研项目42项，获国家、省（部）、地（厅）科技进步奖、星火奖、推广奖28项。自1996年以来，以防护林更新换代、可持续经营和种苗培育技术及经济林名优特品种的引种、中试、示范、推广以及基地建设等为主要研究内容，相继创造性地开展了杨树良种收集和繁育、张掖灌区农田林网可持续经营研究、苹果梨病虫害综合防治技术研究、ABT生根粉推广应用技术研究、生物农药应用技术研究、苹果梨更新改造技术研究、良种杏推广等源于生产、高于生产、指导生产的重要课题研究。其中，《苹果梨优质丰产栽培技术研究》填补了省内空白，《种苗培育大棚监控系统》与甘工大合作，充分利用甘工大计算机技术方面的优势和我所在种苗培育方面的优势，联合攻关，特别在土壤湿度的测定上有新的突破，总体水平达到了国内林业行业领先水平，获甘肃省科技进步三等奖。已完成的《杨树良种收集和繁育》获省科技进步二等奖，收集、保存杨树优良无性系84个，建立杨树种质基因库130亩,筛选出的部分无性系已在农田林网建设及更新改造方面发挥了效益。《河西灌区节水型高效林业试验研究》项目获甘肃省农业科技推广三等奖，《果树滴灌试验示范》获张掖地区科技推广三等奖，为在张掖建立节水型社会体系提供了依据和起到了示范作用。《张掖灌区农田林网可持续经营研究》项目，成果水平达国内领先，获张掖市科技进步二等奖。《张掖川灌区主要树种病虫害综合防治试验示范》获张掖市科技进步三等奖。特别是1999年通过财政支持农业科技推广示范园
２ 区甘肃张掖示范区林果所示范点建设，使林果花卉实用技术、节水技术得到了有效的示范推广，为提高周边地区的生产力水平、繁荣农村经济、带动农民脱贫致富奔小康提供了科技支撑，对农村经济的发展起到了积极的带动作用。为培植地方财源、促进地方经济的可持续发展发挥了良好的辐射、聚集、扩散作用。张掖市林果业研究所已经成为甘肃林业发展的一面旗帜，充分地显示了林业科技示范推广的“窗口”作用。
二、科研基础设施建设初见成效，为林业科研提供有力保障 为适应科技发展要求，提高我所科研水平，大力推进林业信息化建设进程，准确快捷地掌握各类林业信息和动态，加强与科研院所、企事业单位的交流与合作，加大科研投入力度，先后建成科技楼一座、学术报告厅500m2及实验室300m2，并购置了计算机、数码摄像机、数码照相机、数码复印机等一批现代化办公设备，内部进行微机网络化管理。建立了“张掖林果花信息”网站，在与外界信息交流、科技合作、远程培训等方面取得了较好的效果。
建成3016m2自控五连体大棚一座、5000m2全自动高标准十连体智能温室一座，4000m2无支柱节能温室8座，积极开展林木花卉温室栽培及繁育技术试验研究，在针叶树扦插育苗、葡萄容器育苗、花卉组培快繁、鲜切花周年供应技术研究、应用方面积累了一定的经验并取得了阶段性成果。
三、推广运用林业新产品、新技术，为林业工程建设提供技术保障
1、工程节水技术
水是河西地区社会经济协调发展和生态建设的主要制约因素之一，因黑河流域特殊的水资源和气候环境条件，国务院决定建立“黑河流域节水型社会建设示范”，林业作为生态建设的主体，要使有限的生态用水发挥最大的综合效益，必须走节水之路。为此，我们在选育抗旱低耗水植物的同时，大力开展工程节水技术试验，投入200多万元完成了2000亩低压 ３ 输水管道灌溉、100亩针叶树种苗繁育区喷灌、100亩经济林栽培区滴灌、50亩设施栽培区的微喷灌，节水效果明显，起到了良好的示范作用。
2、植物生长调节剂和吸水保水剂等新产品的推广应用
在林业生态工程建设中，加大植物生长调节剂和吸水保水剂等新产品推广力度，提高了造林成活率，保障了工程建设质量。重点应用ABT生根粉、GGR、PT菌剂、保水剂、激活剂，以及具有促进苗木生根兼肥料作用的磷酸二氢钾、黄腐酸钠、腐殖酸钠等药物，与其它抗旱措施相配合。ABT、GGR主要用于蘸根处理，加速苗木生根；PT菌剂在苗木培育中用于接种菌根菌，提高土壤肥力；保水剂在抗旱造林中用来拌土或蘸根处理，可节水50-70%，节肥30%，并提高其他成份的利用率，改善土壤结构和通气性；也为幼苗低成本长途运输带来了好处；0.2%磷酸二氢钾用于叶面喷雾；40倍黄腐酸钠液用于叶面喷施，降低植物蒸腾强度。
3、病虫鼠害综合防治技术推广
推广多树种配植，营建稳定的生态环境，减少病虫的发生；应用生物措施防治害虫，重点推广白僵菌、苏云金杆菌、核型多角体病毒等生物农药及其它仿生制剂防治鳞翅目害虫，采取物理机械灭虫，如人工除虫、压卵块、灯光诱捕等措施。通过各种生物、化学、综合防治措施以及生物农药应用技术，严格将林业重点工程示范点的病虫鼠害控制在安全阈值之下。
4、高价值经济植物栽培技术
先后引进省内外优良品种，通过多年的试验研究，总结出了经济林品种仁用杏、沙棘，优质牧草四翅滨藜、紫花苜蓿以及中药材黄芪、党参、板兰根等树（草）种的栽培技术，为全市退耕还林、防沙治沙等林业工程建设提供了优良品种及配套栽培技术。
四、强化基地建设，为林业重点工程建设提供优质种苗
根据西部大开发的形势和需要，从“种苗生产，科技先行”的高度出
４ 发，充分利用我所的资源优势和人才优势，在苗木的电热温床快速育苗、速生丰产林苗木繁育技术、困难立地条件下造林技术、寒区旱区节水植物选育、荒漠化综合治理等方面取得了阶段性成果。为了提高种苗繁育质量，规范基地管理，对种苗基地进行整体规划，以树种用途划分功能区，以市场需求调整种苗繁育结构。近年来，我所投资80多万元，先后引进北京桧、白皮松、龙爪槐、香花槐、四倍体刺槐、金枝国槐、美国黄榆、欧洲大叶榆、裂叶榆、金丝垂柳、樟河柳、快柳、大果沙棘、四翅滨藜等城镇园林、国道绿化、退耕还林、防风固沙等工程建设所需树种，引进红香酥、绿宝石、黄金梨、丰水梨等新品种27个，赤霞珠、梅鹿辄、黑比诺等酿酒葡萄品种8个，红地球、非红无核、美人脂等鲜食葡萄品种15个，为张掖市苹果梨更新改造及产业基地建设提供良种储备。采用电热温床催根处理、全光照喷雾扦插、增温除草膜应用、稀植育苗等技术措施，培育青海云杉、祁连圆柏、刺柏、国槐、垂柳、丁香、连翘、牡丹、水腊等52个树种550亩，每年可向社会提供各类优质苗木50万株。尤其是由我所自繁自育的樟子松苗木（现平均苗高1.7米，4万多株），移栽成活率达98.2%以上，得到到了用户的广泛好评。为张掖市乃至整个河西地区林业重点工程的实施，提供了有力的技术支撑及种苗保障。
五、依靠科技优势，提高绿化工程建设质量
近年来，依靠我所科技优势，紧紧围绕干旱区造林、城镇绿化等，重点解决荒漠区立地条件差、树种单
一、造林成活率低等问题，取得了一定的成绩。承担的青海石油管理局敦煌基地5年绿化规划设计，得到中国石油天然气总公司、青海石油管理局的充分肯定；通过酒泉卫星发射中心10号基地的绿化，为荒漠戈壁深处基地美化探索出了适宜树种及配套技术；编制的中牧山丹马场及山丹县部分乡镇退耕还林工程可研报告和作业设计，通过工程实施及检查验收，造林成活率高，受到有关部门和施工单位的一致好评。先后为新乐小区、滨河集团、恒达热力公司、嘉峪关人民
５ 公园、金川公司等单位提供优质苗木和技术指导，取得了良好的生态、经济、社会效益。
六、发展生态旅游，营造发展环境
随着观光农业的兴起和发展，观光农业和旅游业逐渐交叉融合。我所充分利用丰富的绿色森林生态旅游资源，坚持走科研、推广、示范、观光与旅游景区结合的路子，加大绿化美化的力度，扩大民族风情旅游热线，把生态旅游、观光旅游、科技展览等项目有机结合，并克服资金制约、娱乐设施不完善等困难，突出特色，合理开发，下大力气进行内部环境整治，全面提高服务质量，强化了森林公园的管理机制。2001被评为AA级平原型森林公园。目前，张掖森林公园已成为张掖市的旅游热点之一，初步形成了集生态旅游、娱乐休闲、度假观光、教学观摩为一体的多功能基地。通过森林旅游，使社会各界关心林业、支持林业，营造了良好的发展环境。
经过多年不懈的努力，我所在林果科研、示范推广、基地建设、生态旅游等各方面取得了一定的成绩。下一步我们将以西部大开发生态工程建设为指针，结合我所目前承担的省、地列5项科研课题，从我市实际出发，着重开展下列科技项目的研究，为林业可持续经营提供良种及科技支撑。
1、黑河流域生态环境综合治理技术研究
2、荒漠化治理及植被恢复与重建技术研究
3、灌区林业产业体系建设生产技术研究
4、节水林业效能优化组合模式研究
张掖市林果业研究所
二○○四年五月十七日
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第三篇：立足高远 再求发展
立足高远 再求发展
刘昂
指导老师：孙霞
随着我国改革开放的浪潮，外国资本纷纷涌入拥有全球最多人口的新兴市场。由于开发区有效的解决了我国长期存在的审批手续繁琐等制约问题，有利于促进区域经济协调发展，有利于进一步提高吸收外商投资质量，引进更多先进技术。因而经济开发区成为了我国吸引外资，引进技术，促进发展的重要门户。截至2015年，我国仅国家级的经济开发区就有219个。在如今全球经济不景气，投资低迷的大环境下，经济开发区面临巨大的机遇和挑战。烟台经济技术开发区作为全国首批14个国家级开发区之一，在当今国内开发区竞争激烈的状况下，如何保持不败之地。现就这一课题，结合开发区产业发展状况调研汇报如下：
一、我区发展状况
我区成立于1984年10月经国务院批准成立，1985年3月动工建设，是全国首批14个国家级经济开发区之一。是以机械制造、电子信息为两大主导产业和汽车、手机、电脑、船舶、装备制造等优势产品集群，成为全国重要的汽车工业基地、电子信息产业基地和装备制造业基地。近年来，随着开发区企业数量增多，土地，水电，用工等方面逐渐出现瓶颈。开发区管委未雨绸缪，着眼生物医药、新材料、新光电等新兴产业，转方式调结构，全方位打开发展局面，使开发区在十三五中依然能够扛起招商引资这面大旗，成为拉动全市经济增长的澎湃引擎。
（一）规划蓝图立足高远
我区原规划面积为36平方公里，后因发展迅猛，为解决用地紧张问题，2002年向西扩展至228平方公里，现已开发74平方公里，建成48平方公里。针对开发区规划不够详细、基础设施相对落后等现状，管委大胆决策，因地制宜，形成了老区、再生资源管理园区、化学园区、保税港区、留学生创业园区等专业功能园区，并提出“完善东部，提高中部，发展西部”的理念，继续坚持以工业化为基础、以城市化和城市现代化为总方向，成为对外开放的窗口、区域合作的桥梁、投资创业的热土。
（二）经济实力强劲
2014年，全区完成生产总值1163.6亿元、增长9.4%，工业主营业务收入3820.5亿元、增长9.7 %，固定资产投资417.1亿元、增长16.4%，进出口285亿美元、增长2.5%，出口160亿美元、增长6.9%，财政总收入205.8亿元、增长20.6%，地方财政收入70亿元、增长16.6%。建区至今，累计完成合同外资89.1亿美元，实际利用外资56.7亿美元，内资项目注册资金509.7亿元。注册各类企业（含私营个体）25004家，其中工业企业3141家、外商投资企业1449家、世界500强项目76家。一组详实的数据说明，我区我区目前的经济总量已经有了长足发展，增幅稳定。
（三）行政服务齐全
开发区自建成以来，面积不断扩大，职能也逐渐增多。目前下辖4个办事处，面积228平方公里。开发区管委作为市委市政府的派出机构，对开发区的经济和社会事务实行同意管理和领导。管委会下设福莱山接到办事处、古现街道办事处、大季家街道办事处、八角街道办事处、办公室、审计局、文化局、司法局、发改经信局、投资局、商务局、人社局和财政局等。另外，为了方便企业、群众办理事务，特别成立了政务中心，各单位开设事务窗口，提供一站式办理服务。服务部门的健全也为开发区的发展打下坚实的基础。
（四）基础设施日益完善
“要想富，先修路。”开发区管委严格践行了这句俗语。为吸引500强项目入区,烟台开发区持续优化投资环境，打造开发区主中心、烟台西部副中心及四大功能区，迄今已累计投入400多亿元用于完善基础设施建设,区域人文、法治、生态环境综合提升,在商务部公布的国家级开发区投资环境综合评价,连续五年保持第6位。
（五）招商引资稳中有序
作为投资环境良好的国家级开发区，招商引资的形式一直稳中有序。我区主要采用驻外招商，展会招商，以商招商，产业集群招商等形式开展招商引资工作。2014年全区共引进项目68个，实际外资5.3亿美元。在引入企业方面，逐渐向招大引强方向，世界500强，国内500强方面靠拢。截至2015年，共有76个世界500强项目落户烟台经济开发区，项目主要分布在汽车、电脑、手机、船舶、新材料、装备制造、服务业等领域。以这些企业为龙头,吸纳了一大批上下游企业配套跟进,构成了极富活力的产业集群。随着蓬莱国际机场的启用和德龙烟铁路的贯通，我区的区位优势将不断提升，招商引资形势也会逐年看好。
二、存在的问题
我区在经济总量不断增加，经济实力不断增强的同时，通过调研，暴露出经济开发区基础设施仍有滞后，园区规划分工不明晰，高质量项目后续不足，建设用地不足，定位不明晰等现实性问题。
（一）西区础设施建设投入不足
西部新区纳入开发区，道路，水，电等基础设施还未完全成型，承载能力不强，尚不能满足高密集企业的聚集。基础设施作为招商引资的一道门面，不能临时抱佛脚，需练好“基本功”，方能“钓”得大企业。
（二）建设用地不足
开发区老区36平方公里已无可用之地，新区土地因土地利用总体规划未适时调整或没有取得用地指标等原因，造成有地不能用。即使取得用地指标，但拆迁进展缓慢，项目用地无法按时进行招拍挂，承接大项目入驻照样受到限制。同时在签署投资合同时更是存在没有可用土地先选址甚至一块土地多个项目重复选址的情况。
（三）园区规划不明晰
虽说现在区内已有再生资源园、保税港区等专门园区，但项目选址开工建设等操作依然没有总体规划、控制性详细规划以及产业发展规划所依据，所招引的项目没有严格按照行业类别、项目大小分门别类臵入园区。无法做到功能分区，总体感觉有些杂乱无章。
（四）高质量项目后续乏力
我区在引入富士康、通用东岳、LG浪潮之后，近年来没有再引入与之类似的大型产业集群。虽说各项指标纵比都有了长足进步，但是与青岛、江苏的开发区相比仍有一定的差距。一是总量不大，规模偏小；二是主导产业稍显过时，位于产业链的低端；三是现代汽车研发中心、万华化学集团等企业虽然入驻我区，但其下游配套优势不明显。
（五）服务手段单一
项目引进依旧停留在帮办、引路服务阶段，无法向深层次延伸。个别部门办事效率不高，服务不规范的形象时有发生。有些部门缺乏服务意识，各自为政，致使手续相互制肘，企业无法办理。例如，投资部门好不容易洽谈的项目投资合同，在为企业办理扶持资金时，财政部门却迟迟无法兑现，致使企业牢骚满腹。从某种意义上讲，也影响了开发区的对外投资环境。
三、解决方法
近几年，开发区管委未雨绸缪，大胆决策，在破解建设土地瓶颈，企业招工等方面，迈出了巨大步伐，为开发区的进一步发展提供了保障。
（一）提高准入门槛，拒绝资源浪费
在解决用地紧张的问题上，管委的解决方案是提高准入门槛，将入区的投资强度，按投资总额、注册资本定为5800元（880美元）/平方米、2400元（400美元）/平方米。在项目经过评审会、决策会后实行供地量与投资额、产出效益挂钩。再有就是建立项目退出机制，对未按照协议约定的投产时间、投资规模进行建设，造成土地闲臵的，应当收回未用土地，使得资源利用得到最大化。另外，应积极争取土地指标。争取项目列入省重点计划，国家重点计划，增加区内可用土地指标。
（二）管委从领导者变为合作者
在基础设施建设方面，开发区作为对外开放的窗口，在建设模式方面可以借鉴PPP（Public-private Partnership）方式，引入社会资本，共出成本，平摊风险，互相监督，从而达到共赢。
（三）重视项目信息
一个项目能否落地或许会有1000种方式，但这1000种方式的根源都来自于1条项目信息。近年来开发区虽然有了长足的发展，但在高质量项目上一直没有突破，很大程度上的原因就在于项目信息的获得方面。要利用机器人、医药化工、高端电子等新兴产业发展，利用网络、报纸等新闻媒体透漏的经济信息，利用招商顾问拓展招商渠道，力求项目信息迅速突破。
四、几点建议
（一）健全考核机制
建议由政务服务中心进一步完善开发区的考核办法，建立健全符合开发区的实际情况、科学合理的考评体系，促进开发区健康发展。
（二）做好园区规划
根据区内现有企业分布，规划产业园区，做到分门别类。若是结构紊乱，定位不清，会导致招商陷入盲区，无法定位目标企业，也缺乏对企业的吸引力。园区自身的产业定位和特色是招徕企业最好的“明信片”，若有完善的产业链条、配套设施，更是会自发吸引相关企业入驻。
（三）践行城市化和城市现代化的目标
随着开发区的高速发展，我们的目标应当更进一步，把开发区打造成一座以工业化为基础的现代化城市，而不再是仅仅是一个工业区。这就要求我们探索产业和城市一体化的建设模式，利用政府的导向作用，合理详细规划，贯彻科学发展观，争取在城市化和城市现代化上实现新的跨越。
第四篇：立足学校实际 实施科研兴校
立足学校实际 实施科研兴校
为进一步推进课题研究工作，确保高质量完成市教育科学“十三五” 一般规划课题《加强传统美德教育，促进农村小学生文明习惯养成教育的研究》课题研究任务，老头沟小学于4月17日召开“十三五”教育科研工作推进会。学校课题课题组14人参加会议，会议由科研主任于静主持。
会议首先由科研主任总结课题研究进展情况、阶段性成果、下一步研究计划、存在问题及解决措施。自开展研究以来共组织13次培训，通过培训，教师增长了教育科研知识，提高了研究者的课题研究与撰写材料的水平，对学校教育科研的整体提升起到积极地促进作用。每位研究教师每年有1篇论文；5名学生的《学生文明行为习惯养成教育跟踪记录》或《学生文明习惯养成个案教育记录》；1篇经典个案教育故事；3篇德育渗透教案及反思。课题组制定了教育科研学科渗透德育实施方案，通过各学科教学把传统美德教育内容渗透给学生。在各科教学之中渗透文明礼仪的知识，不失时机地进行文明礼仪行为的引导与教育，使礼仪内容深入学生心灵深处。每学期召开“学科渗透德育研讨课”活动，展现学科渗透德育教育的案例，为教师提供学习、借鉴的平台，促进了“十三五”课题的实质性研究。学校自课题开始实施以来，一直坚持每月一次学校道德大讲堂，使道德理念内植于心。同时规范学生行为，使文明礼仪外化于行。
为了使研究能够有效开展，并能够达到预期的研究成果，学校课题组多次讨论研究从不同角度确立4个子课题。每个子课题组也把自己研究的成果进行了交流。其中子课题《经典国学教育促进小学生美德教育养成文明礼仪的研究》，研究教师郭文萍、徐晓飞、赵何琳三位老师的学生活动的原始材料的收集与整理，做的非常好，可见该组研究是基于学生的培养与发展的。子课题《学科教学中如何渗透美德教育的研究》注重体验式教学，增加活动课、实践课等教学形式，使学生走进美德，关注社会，在亲身体验中受到教育，以解决“知”与“行”的统一。子课题《农村小学传统美德教育有效途径的研究》充分利用课堂、班队会、国旗下讲话、校内外活动等途径，有计划有针对性地对学生进行中华传统美德教育。各子课题组触发新观点，引发新思路，相互沟通，集思广益，营造了良好的科研氛围，为下阶段按时高质量的完成课题研究打好了基础。
最后学校校长金万晰肯定了学校科研工作取得的成绩，提出了科研“定位要准，思路要新，研究要实，”三个要求，发挥教育科研在学校教育改革和发展以及提高师资水平的先导作用，促进学校教育教学质量的提高。
第五篇：立足学校实际实施科研兴校
新抚区“十五”教育科研中期成果展示会经
验
材
料
立足学校实际 实施科研兴校
新抚区南阳小学
2003年11月28日
立足学校实际 实施科研兴校
我们南阳小学是近五年来,发展变化较大的一所学校.1999年平房翻建，新的教学大楼落成。我们校领导班子抓住新教学楼落成的良好契机，决定打一场教育教学质量翻身仗，以不辜负教委领导的重托和教职员工的期望。我校领导通过多次例会集体磋商，对南阳小学的现状进行了充分而又认真的研究，认为只有加强教育科研，才能有效地提高全校教师的现代教育理论水平，形成现代教育理念，寻求学校科学的管理模式，教育教学方法，课堂创新途径，使用现代教育技术，让学生掌握高效可行的学习方法，使全体学生在不同的个人基础上都有长足的进步和发展；只有实施“科研兴教、科研兴校”战略，才能使学校跃出低谷，走上新岸，步入辉煌，才能在新抚区谋得自己的一席之地。近几年我们是在科研兴校的征途上踏踏实实地走过来的，为实施科研兴校战略扎扎实实地做了大量的工作，进行了不懈的探索，取得了一定的成果。几年来，我校先后承担国家级科研课题二项（《小学数学创新学习研究》、《综合实践资源研究》、）；省级课题二项（《美术创新能力的培养与挖掘》、《学生劳动技能技巧的培养实验研究》）；市级课题三项（《课堂教学创新研究》、《市级新教材实施研究》、《五星格写字法实验》）；区级课题两项（《提高中青年教师综合素质》、《中小学课堂教学学生创新意识培养研究》）等共计九个研究课题。上述研究课题中，已经完成实验并结题的有三项。在几年的教育科研研究实施过程中，南阳小学的教科研工作取得了可喜的成绩，尤其是我们在科学研究的基础上制作了具有自己特色的学校科研网页，开辟了学校简介、特色教育、教师风采、学生园地、校长信箱、论文集锦、教科研论坛等十多个窗口，南阳小学的教科研工作由此可见一斑。
通过几年的教科研实践，我们对教科研工作有了自己的感悟和体会，并形成了富有自己特点的教科研体系，构造了富有学校特色的教科研模式，积累了较为丰富的教科研经验。
一、领导重视是科研兴校的关键
实践证明：只有学校领导干部具有较强的科研意识和能 力，并亲自参与课题研究，才能带领全体教师结合本职工作开展教育科研活动，形成全校性教育科研的氛围，以推动学校教育教学改革的逐步深入。学校领导干部是学校教育科研工作的组织者和核心力量，我们集中精力致力于培养和造就一支“勤钻研，懂管理，精业务”的科研型队伍，现已初见成效。我本人带头参与实验例会，亲临科研一线，参加教育教学研究的全过程，以领导和实验教师的双重身份介入教育科研工作，其他领导也是身先士卒、率先垂范，给实验教师树立了标杆和榜样，极大地带动了教育科研工作。在研究过程中，随时帮助教师解决研究过程中出现一系列问题与难题，诸如实验的软件，科研的硬件建设，学校领导都会舍得投入，舍得花钱，努力保证教育科研经费的投入。
二、建立健全组织机构是科研兴校的基础：
成立教育科学研究领导小组，负责学校教育科研工作的宏观指导与管理；成立了教育科研室，设专职教研室主任。大力加强科研室建设，为科研室配备了电脑、打印机、档案柜，制作了教科研工作展板，使教科研规章制度装裱上墙，整理装订 档案材料120余盒710余卷。在整理科研材料的基础上建立了校园科研信息网站。
科研室成立后，又根据课题研究需要相继成立了子课题研究组，负责各研究课具体实验研究工作。经过几年的运作，形成了“校长室—科研室—实验课题组—子课题组”四级教育科研网络，完善了科研体系，从组织上保证了教学研究的全面深入的开展，推动了全校教育科研工作，为学校科研工作的开展奠定了组织基础。教育科学研究领导小组组长由校长兼任，副组长分别由副校长和科研室主任担任，其成员均为校教学研究方面的骨干。基本实现科研实验课题管理全程化，科研档案管理科学化，科研过程系统化。实践证明，只有组织健全，管理科学，措施高效，保障有力，才能使科研工作不走过场，务实求真，多出优秀的研究成果。
三、完善制度是科研兴校的保障
没有规矩不成方圆。没有一系列切合学校实际而又行之有效的规章制度和指导评估考核办法，就不可能将学校科研工作真正落实到实处。为此，在学校教育科学研究领导小组的指导 下，学校科研室制定了一系列教育科研管理制度，校教育科学研究领导小组采取切实措施保障这些规章制度的贯彻落实。诸如：（《南阳小学教科研管理细则》、《关于填写实验研究手册的几点补充规定》、《实验研究制度》、《理论学习管理制度》、《实验档案管理制度》、《教育科研工作考核评估方案与实施细则》、《关于评选优秀教科研工作者的评选条件》、《学期教科研工作总结撰写要点及评优要求》）等。
教育科研工作需要持之以恒的干劲和锲而不舍的精神，必须按规律办事，这就必须严格要求，规范管理。我们评出来的科研先进，是享有相应待遇的，科研成果是其“评优”“评先”“晋级”的重要条件。学校各项奖励，各种荣誉，是要求教师凭实际业绩说话的。所以，南阳小学教科研工作的管理与考核是很严格的。也正是由于建立和完善了一系列研究制度和考评方案，才使我校的教育科研工作有声有色地开展起来，并不断取得不俗的成果。
四、经费投入是科研兴校的重要条件
我们南阳小学深知科研兴校的道理，因此也在办学经费极 端匮乏的情况下，千方百计地保证科研经费的投入，并在《南阳学校教科研管理细则》中对经费投入做了明确的规定。对于一些计划外的用款，学校领导都能坐下来研究解决，予以增加。几年来，我们建立了藏书25000册的图书馆，为教师订阅的报刊杂志100余种，累计总支出达6万元，对于教师的理论学习提供了保障，学校图书馆也随之被评为辽宁省中小学示范性图书馆；学校为各研究课题购买的相关研究材料和书籍2000册，达9000元；学校建成了多媒体教师、电子备课室，建设了“十室一馆”，这些专用教室的建成，累计总投资20余万元，为教育教学研究提供了强有力的物资保障；学校先后选派20余名到兄弟学校学习，到外地窗口学校参观，参加各级学术研讨会，累计支出2万元。在教育科学研究经费问题上我们是舍得花钱的，因为我们深知这些投入是值得的。
五、踏踏实实地进行教育科学研究，是科研兴校的核心 １、加强理论学习，提高教师的理论水平和科研能力是顺利开展教科研工作的前提
几年来，我们十分重视加强教师的理论学习，组织教师学习党和国家领导人有关创新教育问题的讲话，学习新“课标”，学习报刊杂志上有关“新课程研究”理论、“创新教育”研究方法、“自主与探究”学习方法等诸方面的学习材料与研究重要文献。支持和资助教师外出学习、深造与提高，支持教师的学历达标和业务进修，组织教师收看教育科学节目，召开课题研究讨论会。我们还对教师进行专题讲座。特别是在教师学有所得方面抓实抓好，为此实施了科研工作“五个一”工程。既：每周四为“科研日”课题组长安排课题组的每个教师每周写一篇读书笔记，每月一个“教育教学案例”，学期末举办优秀“教育教学案例”展，每个学期上一节研究课，完成详细的研究课一份，撰写论文一篇。在科研工作中实施“科研教历”制度，教师没学期完成有研究价值的“科研教历”不少于10个。为了推进教师的理论学习，学校组织力量在各大报刊杂志中摘取教科研文章１５０多篇汇编成四册《学习参考报》，供教师学习参考。
“勤读、勤写、勤总结”作为教师理论学习的学习宗旨，对教师理论学习的考核，即有客观上的把握，又有量化评估的 要求，以使教师的理论学习真正学有所得，学有所感，学有所成。
２、骨干教师培训是顺利开展教科研工作的基石 科研骨干是学校科研工作的先行军，是科研工作得以顺利开展的基石，他们在科研工作中表现出来的榜样示范作用和能力才华所具有的吸引力，对于促进和指导其他教师参与教科研热爱教科研和在教科研工作取得成绩作用巨大。因此我们特别重视科研骨干的选拔和培养。现已涌现出房丽霞、贾艳秋、王慧田、王丹、姜铁旭、李茜、李柏华等一批教学和科研骨干。
３、“提高中青年教师素质”的研究是青年教师成长的摇篮
“提高中青年教师素质”的研究作为我校教科研工作的一项内容是近两年才开始的。在教育教学实践中，我们逐渐发现传统的教研活动和集体备课存在的一些弊端，诸如就教材谈教材，就知识谈知识，把如何撰写教案作为集体备课的主要内容。为了更好地学习和贯彻新课标，经多次研究决定改变教研形式，更新备课内容，实施以走近新课程为核心内容的“提高中 青年教师素质”的研究。集体教研跨年级进行，共同研究和探讨在教学实践存在的一些有共性的问题。诸如：学困生问题专题研讨；尖子生的培养与提高专题研讨；如何与班主任密切配合协力施教专题研讨等。通过这些研讨，解决了教学中存在的一些共性问题，同时教师之间又相互学习共同提高，集体指挥得以发掘，促进了教师的共同提高。在“提高中青年教师素质”的研究中尤为得益的是一些青年教师，他们在跨学科跨年部的集体研究中大开眼界，收益非浅。“提高中青年教师素质”的研究成为青年教师迅速提高的摇篮。
４、深化“课堂教学创新意识的培养”的课题研究是教科研工作的中心
在几年的课堂教学研究中，我校的“课堂教学创新意识的培养”的课题研究取得了可喜的成果，从理论到实践都初步形成了自己的特色。通过“课堂教学创新意识的培养”的研究，我们总结出了课堂教学“十条建议”并逐步形成我校特色的“教学原则”
①一堂课中，学生的自主学习、探究学习、讨论或实践操 作建议不少于１５分钟，充分发挥学生的学习自主性。
②每堂课学生活动面要广，发言人数尽可能多，建议发言人数不少于学生总数的１／４，变一言堂为群言堂。
③建议教师在课堂上成为学生的朋友和伙伴，是学习上的大哥哥或大姐姐，逐步淡化“老师”意识。
④建议深入发掘和钻研教材，灵活处理教学内容，努力寻找与现实联系的结合点和切入点。
⑤建议在布置作业时设计三个层次，分别适合于好、中、差三种学生。
⑥建议改革传统备课撰写教案形式，教案突出导案和学案两部分，将教师如何教导和学生如何学习作为备课的核心内容。
⑦建议学生自学能会的，教师不教，学生自己能说的，教师不说，学生自己能操作的，教师不做，学生能回答的，教师不要急于下结论。
⑧建议精心设计“问题串”，不搞简单肤浅的一问一答式的教学。⑨建议设计明确具体的教学目标，在“知识”、“能力”、“情感跨度和价值观”方面，做到三位一体，不可偏废。
⑩建议教师“走下讲台”，融入学生，努力创设和谐、宽松、民主、探究、生机昂然的课堂学习氛围。
《南阳小学课堂教学十大建议》成为我校近年来教育教学研究的主要科研成果之一，并逐步成为富有我校特色“课堂教学十大原则”。当然，这一研究成果有待在实践中进一步完善，但它已初见成效。我校2003年的统考取得区第六名的好成绩，这主要应归功于近年来我校推进“课堂教学创新意识的培养”的课题研究这一科研工作上。
总之通过近几年的教育科学研究的探索，我们积累了一些教科研研究经验，并取得了可喜的成果：
１、教师的科研空气进一步浓厚，科研意识得到加强，科研能力水平得到很大的提高，初步形成了一支业务水平高，科研能力强的教科研队伍。
２、编辑了《南阳学校教育教学论著》，集南阳人的经验、论文、优秀教案、教学案例等科研材料与一体，是南阳广大教 师集体指挥集，科研成果集。
３、学生的创新思维能力得到有效的培养，课堂教学引入了“小发明、小制作、小设计”，多次举办三小创新活动展，从而发掘了学生的创新精神，反映学生智慧成果的《火花报》现已装订成12大册，内集600余版。
４、整理装订教科研文集四大册，内集指导教科研工作的优秀论文150多篇；整理装订我校教师科研材料120余盒710余卷；整理筛选优秀《教科研论文》，《教学经验》、《优秀教案》、《学习一得》等材料，装订成18册，供市区兄弟学校交流学习。
５、建立了富有自己学校特色的科研网页，对学校教科研工作进行科学管理。网页设计技术精湛，网页内容充实丰富多彩，南阳学校的教科研工作由此可见一斑。它是南阳人教科研重要成果，是南阳人集体协作与智慧的结晶。
６、在科研实践中，区域性课题《提高中小学中青年教师综合素质研究》推出了其研究成果《文集萃》一书；区域性课题《学生创新意识培养研究》课题组推出了该课题研究的《成 果集》，各课组推出的《教学案例集》、《创新火花集》、《教师实验论文集》等成果集锦汇编成了２０多册科研专辑。科研室定期推出的《南阳科研信息报》，成为指导教师科研活动的重要指南，在学校教科研活动中发挥了重要作用。
科研工作的开展推动了学校的整体工作.几年来,学校先后被评为抚顺市实施素质教育示范校、抚顺市德育先进校、辽宁省中小学校园艺术化工程建设先进校、市精神文明单位、辽宁省规范化图书馆等诸多殊荣。
我们将继续努力，把我校的教科研工作不断引向深入，争取取得更大的成绩。相信南阳小学科研工作的扎实有效的开展必将再次推进学校的振兴和发展！
新抚区南阳小学 2003年12月2日
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