2014级毕业班数学“一诊”总结

第一篇：2014级毕业班数学“一诊”总结

2014级毕业班数学“一诊”总结

一、“一诊”考试分析

1、卷面分析

选择题10道，填空题5道，解答题9道，题型与近年来广元市中考题一样；所考知识点初一约占10%，初二约占40%，初三约占50%；从知识内容上看，“数与代数”约占50%，“图形与几何”约占40%，“统计与概率”约占10%；只有最后一题即压轴题的最后一问全校有5人左右作对。总之，初三数学一诊试题，试题结构顺序是由易到难，难易程度比近年来广元市中考试题稍微容易，比较有利于我校学生的正常发挥。试题能遵循考试大纲和考试说明，注重了对学生四基（知识技能、数学方法、问题解决、情感态度）及四能（运算能力、抽象思维和推理能力、发现问题解决问题的能力、创新和实践能力）的考查。通过考试能够对学生近期一段时间的复习起到一定的诊断的作用，同时也对下一阶段的数学复习有一定的导向作用。

2、成绩分析

全年级平均分为59.26分，其中三个“五优班”96分左右，7个平行班42分左右，相差54分左右；全年级及格率41.5%，其中“五优班”90%左右，平行班20%左右，相差70%；全年级优生率24.6%，其中“五优班”66%左右，平行班10%以下；全年级学困率44.9%，尤其是平行班都在百分之六十～七十。

3、学情分析

（1）目前，各班刚进入总复习，学生对以前学过的知识、解题方法有所遗忘，造成无谓失分；

（2）“五优班”学生由于各科作业累积量大，不能保质保量完成作业，抄作业、对答案等现象仍然大量存在；

（3）在平行班中，不少学生由于数学基础差，学习信心不足，学习态度又不端正，造成学习效率较差；

（4）“五优班”与平行班的学风有巨大差距，造成学习成绩的巨大差距，特别是全年级学困生 达到228人，基本都是平行班的学生，这是一个触目惊心的数字。

4、中考预测

填空选择题所考只是较分散，一般属于较容易题。解答题共九个题：第一题考数的有关运算，如:零指数、负整数指数幂、绝对值、三角函数、二次根式等；第二题考分式的化简求值、第三题考三角形全等、特殊四边形证明等；第四题考三角函数与解直角三角形；第五题考一次函数与反比例涵有关知识；第六题考统计与概率知识；第七题考列方程解应题、方案设计题或阅读理解题等新题型；第八题考圆的有关证明和计算题；第九题考二次函数与几何知识的综合运用，属于压轴题，特别是最后几问较难，其选拔功能较高，必须要有很高的水平才能解决。

二、复习建议

1、对学生分批进行思想教育，帮助他们端正学习态度，增强自信心，确立学习目标，使后期复习效益最大化。

2、由于我校大多数学生数学基础较差，必须抓好基础知识和基本能力的提高，考试时，不在容易题和中等题上失分，在较难题上尽量得分，从而提高成绩。

3、对于中等生，这部分学生提高的空间大，只要多用一点力就上去了，同时不放弃每一个差生，帮助他们树立信心尽最大努力提高自己，对优生要给他们施加更大的压力，使他们充满勇攀高峰的勇气。这就是所谓的“抓中间促两头”

4、目前各班都已经进入第一阶段复习，这阶段必须认真全面梳理知识体系，不能脱离

课本，应回归基础和课本，把复习的重点放在课本涵盖的知识点和解题方法及解题技巧上。要善于总结各种有针对性的解题方法和技巧。

5、在第一阶段复习过程中，还要加强专题模块复习，数学中考中的七大模块是：三角函数、概率统计、四边形、反比例函数、圆的综合性题目、二次方程在实际生活中的应用、二次函数中的数形结合及动点问题。复习过程中还要特别要注意以下的数学思想和方法：函数与方程思想、数形结合思想、分类讨论思想；配方法、换元法、待定系数法、等积法。另外，遇到阅读类题目（渗透对文字、新型符号、图形等）要教会学生认真、细心、耐心审题，从中获取正确的信息并根据题目要求，认真规范的写出证明和计算过程，注意答案的严谨。

6、近年来广元市中考题已经基本形成了固定模式，我们应加强对广元中考试题的研究，把握中考的命题方向，在不放松全面复习的前提下，强化对重点内容的复习巩固提高。数学教师之间要加强交流，互通有无，才能整体提高我校数学教学成绩。

第二篇：一诊考试 班主任总结

一诊考试成绩分析及总结（3班）

高三上期以来，在各科任老师的共同努力下，我们班在各方面都有所进步，但是还是存在一些问题，现就一诊考试和相关情况进行如下分析。

一、高三“一诊”考试成绩分析

二本上线人数人，本科上线人数人。线下10分以上人数为19人，总体说来，成绩略有下降。要达成我们2016年的高考目标，我们还要大幅提高学生的学业成绩。

二、班级目前存在问题及解决方法

从各科来看，数学、物理三主科并不占优势，学生学习主动性不够，有畏难情绪，偏科现象比较严重。

1.加强与各位课任老师的沟通联系，尽量减少偏科现象，特别要做好学生的思想工作，既要重视，又要加强学生信心，坚定学习信念。

2.继续加强思想教育，转变个别学生的学习态度，切实做好学生学习态度的转变。开展班会活动，带领学生对考试情况进行分析总结，从学习方法和措施程度两个方面总结和反思自己的学习情况。调整心态，分析自己的优劣，既不要放大自己的优点，也不能放过自己的缺点，并制定适合自身的学习计划与措施。3.以身作则，严格管理。越是高三，越是要抓紧，尤其是早、中、晚常规，晨读和午休尤其重要，是学生精气神的积蓄与爆发，是学生整个精神状态的体现。其次，像手机、作业等方面更是要严格要求，不能放松。

4.鼓励各班在大部分学生自愿的基础上进一步挖掘课余时间补缺补差。现在每天高三全科老师都会在办公室坐班，学生可以随时对上课没有听懂的问题进行深入询问，同时老师也会到教室巡视，应鼓励学生抓住时间，及时搞懂。

高考备考工作决定着学生的前途，关乎着学校的兴衰，承载着家长的期望，是一项非常重要的工作。我们没有退路，我们只能选择奋斗，选择拼搏。只要大家团结务实，定能再创佳绩。

第三篇：一诊考试成绩总结和反思

高三“一诊”考试后的总结

本学期我担任高三（9）班的数学教学工作。我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心学习。经过二个余月的努力，绵阳一诊考试的成绩，已经尘埃落定。

回顾半期来的教与学工作。教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。刚接班时找面上生谈话，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。

通过一诊考试，上B2-3的7人，上B2-1的5人，上B1的1人，刚接班时，我就发现班上学生拔尖的学生不是很多，学生基础比较薄弱，这次考试，试题还是比较难的，能上7人学生还是比较努力了。还有优生的分布上，班上总分前五的学生，都上了数学优生线。学生的答题方法上，有的学生去答解题花了大量时间，结果有些简单题反而没顾上。说明应试技巧，还需要指导。也还有学生，考试心理紧张，也影响了发挥。我发现学生的综合能力不够强，所以，以后的教学中要加强这方面的训练。平时作业的上交上，有时学生有点拖，是做不起，还是什么原因，又特别是面上生，督促上还需加大力度。

面对这些情况，以后工作的措施：

1.加强对练习的研究，包含作业，提高针对性、有效性。

2.研究训练的量，精选练习。高三的练习很多，不是练习就等于高三教学。时间是很紧张的，每堂课解决什么问题要弄清楚，练习跟着复习目标走，而不是复习跟着练习走，不能过多依赖练习。

3.精选精练。一定要在学生之前做一遍。要注意上难度的问题。中高档题的训练质量兼顾。4.规划好自己的课堂，避免课堂的随意性，提高课堂效益。

5.落实踩线生工作，要一周一次面批或面谈。工作更加主动。交流学习，交流思想。6.加强课堂（含自习）管理，智慧地和学生交流。（关注课堂上学生表现出来的细节，注意互动交流的方式和面。）

7.关注学生和学科的细节，及时交流沟通。主动了解学生的课堂情况、作业情况、问题的情况等。

8.针对面上生中的，数学特差生，多关注，补他们弱差科。

2013.11.10

第四篇：2018年成都市成华区一诊数学

成华区2017－2018学上期期末测评

九年级数学

全卷满分：150分

考试时间：120分钟

A卷（共100分）

一、选择题（本大题共10个小题，每小题3分，共30分，每小题均有四个选项，其中只有一项符合题目要求，答案涂在答题卡上）

1、越野车标识“BJ40”中，既是中心对称图形又是轴对称图形的数字或字母是（）A、B

B、J

C、D、0

2、如图所示，该几何体的左视图是（）

A

B

C

D

3、九年级(1)班在参加学校4×100m接力赛时，安排了甲、乙、丙、丁四位选手，他们的参赛顺序由抽签随机决定，则甲跑第一棒的概率为（）A、1B、11C、D、23424、已知关于x的方程x＋3x＋a＝0有一个根为－2，则另一个根为（）

A、1B、－C、2D、－5

5、某文具店10月份销售铅笔100支，11、12两个月销售量连续增长，若月平均增长率为x，则该文具店12月份销售铅笔的支数是（）

22A、100（1＋x）

B、100（1＋x）

C、100(1＋x)

D、100(1＋2x)

6、某楼梯的侧面如图所示，已测得线段AB的长为3.5米，∠BAC＝29°，则该楼梯的高度BC可表示为（）A、3.5sin29° 米

B、3.5cos29° 米

C、3.5tan29° 米

D、3.5 米

cos29

第6题

第7题

第9题

7、如图，在矩形ABCD中，对角线AC、BD相交于点0，∠AOB＝60°，AC＝6cm，则AB的长为（）A、3cm

B、6cm

C、10cm

D、12cm

8、将二次函数y＝x2－2x＋3化为y＝(x－h)2＋k的形式，结果为（）A、y＝(x＋1)＋

4B、y＝(x＋1)＋

2C、y＝(x－1)＋D、y＝(x－1)＋2

9、如图，在△ABC中，D，E分别为AB，AC边上的点，DE∥BC，点F为BC边上一点，连接AF交DE于点G，则下列结论中一定正确的是（）A、2222ADAE ACAEBDCEAGAC

B、C、D、ABECGFBDADAEAFEC210、如图，抛物线y＝ax＋bx＋c（a≠0）的对称轴为x＝－1，给出下列四个结论： 2①b＝4ac；②2a－b＞0；③abc＞0；④4a－2b＋c＞0，其中正确的个数有（）A、1个

B、2个

C、3个

D、4个

第10题

第13题

第14题

二、填空题（本大题共4个小题，每小题4分，共16分，答案写在答题卡上）

11、已知反比例函数yk(k0)的图像过点A（1，－2），则k的值为________.x12、关于x的一元二次方程ax23x10有两个不相等的实根，则a的取值范围是________.13、如图，四边形ABCD与四边形EFGH是位似图形，位似中心是点O，已知

OE3FG，则＝________.OA5BC14、如图，矩形ABCD中，AB＝4，AD＝3，点Q在对角线AC上，且AQ＝AD，连接DQ并延长，与边BC交于点P，则线段AP＝_________.三、解答题（本大题共6个小题，共54分）

15、（每小题6分，共12分）

(3.14)()14cos30

（2）解方程：（1）计算：2tan60（x－1）（x＋2）＝－1

012

116、（本小题6分）(先化简，再求值：

22a112)，其中a＝2sin60°－tan45°.a1a1a17.（本题8分）（本小题满分8分）某校为了解九年级男同学的体育考试准备情况，随机抽取部分男同学进行了1000米跑测试，按照成绩分为优秀、良好、合格与不合格四个等级.学校绘制了如下不完整的统计图，根据图中信息解答下列问题：

（1）扇形统计图中“良好”所对应的圆心角度数是

；请补全条形统计图；（2）该校九年级有600名男生，请估计成绩未达成良好的有多少名？（3）某班甲、乙两位成绩获“优秀”的同学被选中参加即将举行的学校运动会1000米比赛，预赛分为A，B，C，D四组进行，选手抽签确定分组.甲、乙两份恰好分在同一组的概率是多少？（用树状图或列表法解答）

18.（本题8分）如图，C地在A地的正东方向，因有大山阻隔，由A地到C地需绕行B地.已知B地位于A地北偏东67°方向，距离A地520km，C地位于B地南偏东30°方向.若打通穿山隧道，建成两地直达高铁，求A地到C地之间高铁线路的长.（结果保留整数）

（参考数据：sin67 12512,cos67,tan67,31.73）13135

19、（本小题10分）

如图，在平面直角坐标系中，一次函数ymxn(m0)的图象与反比例函数yk(k0)的图象交于x第一、三想想内的A，B两点，与y轴交于点C，过点B作BMx轴，垂足为M，BMOM,OB22，点A的纵坐标为4.（1）求该反比例函数的解析式；（2）求该一次函数的解析式；

（3）连接MC，求四边形MBOC的面积.20、（本小题满分10分）如图1，正方形ABCD的顶点A在等腰直角△DFG的斜边FG上，FG与BC相交于点E，连接CF.（1）求证：△DAG ≌ △DCF；

（2）求正：△ABE∽△CFE；若正方形ABCD的边长为2，点E是BC的中点（如图2），求FG的长.B卷（共50分）

一、填空题（每小题4分，共20分）

21、一元二次方程x23x50的两个根分别是m和n，则m2n2＝________.22、如图，在△ABC中，AC⊥BC，∠ABC＝30°，点D是CB延长线上的一点，且BD＝BA，则tan∠D＝_______.第22题

第23题

第24题

23、如图，在平行四边形ABCD中，对角线AC、BD相交于点O，在BA的延长线上取一点E，连接OE交AD于点F，若CD＝5，BC＝8，AE＝2，则AF＝________.24、如图，在平面直角坐标系中，矩形OABC的顶点A、C分别在x轴的负半轴，y轴的正半轴上，点B在第二象限.将矩形OABC绕点O顺时针旋转，使点B落在y轴上，得到矩形OA’B’C’，BC与OA’相交于点M，若经过点M的反比例函数y则BN长为________.22b1b2，25、定义：如果二次函数ya1xb1xc1(a10)与ya2xb2xc2(a20)满足a1a2=0，k1(x0)的图象交AB于点N，矩形OABC的面积为8，tanA'OB'，x2c1c2=0，则称这两个函数互为“旋转函数”.现有下列结论：

①函数yx3x2的“旋转函数”是yx3x2； ②函数y(x1)2的“旋转函数”是y(x1)2； 2222③若函数yx24mx2与yx22nxn互为“旋转函数”，则(mn)20181;31(x1)(x4)的图象与x轴交于点A和点B，与y轴交于点C，点A、B、C关于原21(x1)(x4)互为“旋2④已知二次函数y电脑的对称点分别是点A那么经过A1、B1、C1，1、B1、C1的二次函数与函数y转函数”.上述结论正确的有______________.二、解答题（共30分）

26、（本小题满分8分）

某房间有50个房间供游客居住，当每个房间定价120元时，房间会全部住满，当每个房间每天的定价每增加10元时，就会有一个房间空闲.如果游客居住房间，宾馆需对每个居住房间每天支出20元的各种费用，设每个房间定价增加10元（x为整数）

（1）直接写出每天游客居住的房间数量y与x的函数关系

（2）当每间房价定价为多少元时，宾馆每天所获利润最大，最大利润是多少？

27、（本小题满分10分）

三角形的布洛卡点（brodcard point）是法国数学家和数学教育家克洛尔（a.l.crelle 1780－1855)于1816年首次发现，但他的发现并未被当时的人们所注意.1875年，卡洛卡点被一个数学爱好者法国军官布洛尔重新发现，并用它的名字命名.如图1，若任意∆ABC内一点Q满足˂1＝˂2＝˂3＝α，则点Q叫做∆ABC的布洛卡点，α叫布洛卡角.（1）如图2，若点Q为等边∆ABC的布洛卡点，则布洛卡角α的度数是__；QA,QB,QC的长度关系是___；（2）如图3，若点Q为等腰直角∆ABC（其中∠ACB＝90°）的卡洛布点.①求证：QAQCQB

②求△QAC，△QBA，△QCB的面积比.2

28、（本小题满分12分）

如图1.直线y2xc与x轴相交于点,A(3,0)与y轴相交于点B，抛物线34yx2bxc经过点A,B.3（1）求点B的坐标以及抛物线的解析式；

（2）M(m,0)为x轴上一个动点，过点M垂直于x轴的直线与直线AB和抛物线分别相交于点P,N.①点M在线段OA(不与O,A重合）上运动，若以点B,P,N为顶点的三角形与APM相似，求M的坐标； ②点M在x上自由运动，若三个点M,P,N中恰有一点是其它两点所连线段的中点（三点重合除外），则称M,P,N三点为“共谐点”，请直接写出使得M,P,N三点成为“共谐点”的m的值.

第五篇：一诊动员大会

三年奋斗厚积薄发冲刺中考 百炼成钢决胜千里笑吟今朝

石室锦城2016届中考加油壮行大会

2016年6月6日，离中考还有七天时间。这是一个阳光明媚、吉祥顺利的日子，石室锦城的师生在骄阳下为2016届中考生加油助威，打气壮行。

阳光下，李胜校长、徐维宁副校长、熊挺前主任、牟庆生老师、邓冬梅老师、胡正文老师、黄雁老师代表石室锦城所有教职员工向九年级全体考生发表了生动感人的演讲。在发言中，领导们、老师们分别向即将应考的孩子们送上了自己的期望与祝福。“过去我是怎样的人并不重要，现在的我是怎样的人才是最重要的”，“珍惜本学期最后的7天，为青春拼搏，流血，流泪，不流‘憾’”！老师们如是说。

接下来，七年级、八年级的学弟学妹为即将奔赴中考战场的学姐学长们加油壮行。学弟学妹们精挑细选了最贴心的礼物，有饮料，有书籍，有文具，有贺卡，有防暑降温的小物件。礼品虽不贵重，但无不寄托着孩子们最诚挚的祝福。礼品上一句句“学长加油”、“中考冲刺”、“此战必胜”的加油口号更是集中展现了石室锦城所有孩子团结向上的精神风貌。

面对着学弟学妹的祝福，初三的十位学生代表向在场的所有师生大声喊出了自己的班级加油口号。在一面面挥动的班旗中，在《让我飞得更高》的昂扬歌声中，九年级所有班主任和学生们手拉手，肩并肩，高唱凯歌。老师们愿以最饱满的热情、最雄厚的实力，成为同学们最坚强的后盾！

此情此景，怎能不令人感动！大会尾声，大家振臂高喊：加油！加油！加油！！近四百名师生响亮的呼喊震彻操场，共同吹响了冲刺中考的集结号！