嘉祥县疃里镇大王小学星级学校验收解说词[合集]

第一篇：嘉祥县疃里镇大王小学星级学校验收解说词

疃里镇大王小学星级学校验收解说词

欢迎各位领导来我校检查指导工作，并希望留下您宝贵的意见。

疃里镇大王小学共服务大王、南王、贾桥、柳园、商庄、周村铺、草庙七个自然村，在校生小学部315人，幼儿园88人。

走进大王小学，你会感到这是一片丰厚的人文沃土，你会被她扑面的文化气息所陶醉，校园的醒目位置张贴着朴实而内容丰富的校风、校训，教室和办公室墙壁上悬挂着中外名人励志故事，学校把做人立德作为办学理念的灵魂，用一系列充满德育内容的版面，引领学生修养道德。要先成才，必先成人。

教师办公室温馨和谐，老师们在这儿挥洒着汗水和青春。在上级领导的关怀指导下，全体教师团结奋进，开拓创新、励精图治、顽强打拼，取得了一个又一个的辉煌成绩。学校把青年教师培养列入年度计划，每年培养2—3名县级教学能手，现已有5人次获得了市县级教学能手。

这是我校的素质教育展板，学校致力于德育导校、质量立校、教研兴校，全面推进素质教育。上面展示了学生的作品，学生的特长在这里得到了体现。素质教育的开展获得了丰硕的成果，我校在镇运动会、镇“庆六一活动”中均获得了一等奖，在全国校园舞蹈比赛山东总决赛中获得一等奖

这是我校的幼儿园，共有幼儿88人，这是幼儿的王国，孩子们在这儿尽情的玩耍，把笑脸和欢乐撒在这阳光的园子里。园门口展示的是孩子们稚气可爱的作品。

(参观体育器材室、阅览室)

作品活动室展示的是学生们的手工制作、航模雕塑等方面的作品，这也是学校素质教育成果的体现。

这儿是师生的阅览室，老师和同学们课余时间在这儿畅游书海。由于校舍紧张，本学期临时改成了四年级教室。

南墙展示了孔孟颜曾的做人、做事、为学等方面的至理名言，这些名言即能对学生有所启迪，同时还能让学生感受儒家文化的博大精深。

班级文化是校园文化建设的一部分，每一教室都布置了丰富多彩的墙壁文化，展示了学生精彩的亮点，学生用自己稚嫩的心灵去描绘心中的美景。

学校重视对学生的安全教育，西墙上张贴的是小学生安全常识，让学生掌握基本的安全知识，学会脱险、学会自救。

学校南墙从理想、感恩、诚实、爱国、勤学、立志、惜时、培养良好习惯等方面对学生进行品德教育。让墙壁说话、让环境育人，一排文化长廊，蕴含着我校的办学理念。

这儿是档案室，我们从C级指标分类建档，明确分工，责任到人。不足之处，敬请领导批评指正。

投资400万元的新建大王小学，正在建设中。预计年底竣工。新建大王小学将有标准化的体育场，图书室（现已投入5万购买图书），高标准的微机室及班班通多媒体的教室。在各级领导关怀指导下，大王小学的明天将会更加美好！

谢谢各位领导来我校指导工作，敬请各位留下宝贵意见。祝各位领导工作顺利，万事如意！

第二篇：疃里镇大王小学安全自查报告

疃里镇大王小学

安全自查报告

2014.9

一、学校安全工作自查的原则、任务与机构

1、学校安全工作的原则：以“三个代表”重要思想为指针，坚持“依法管理、教育先行、防范为主、多方配合、责任到人”的原则，牢固树立“安全第一”，责任重于泰山的观念，确保师生生命及财产安全，创造良好教书育人环境。

2、学校安全工作的任务：(1)校长及学校领导班子要认真宣传、贯彻国家有关安全的法律法规和方针政策，实施安全防范教育，提高师生安全意识和防范能力，及时排除不安全隐患，防止事故发生，确保学校师生人身安全和公共财产不受损失。(2)全体教师要自觉遵守国家安全法律法规和学校安全制度规定；认真履行安全教育职责。

3、学校安全工作自查机构： 组长：崔海霞

组员：刘涛 李福丛 张鑫磊 崔英 陈敏

二、学校的安全制度与检查

1、完善学校安全工作制度：⑴建立健全安全工作责任制，切实做到目标明确、任务分解、人人有责。⑵完善安全工作常规管理制度。对校内安全防范重点环节和重点区域加强管理，预防和消除教育教学环境中存在的安全隐患。

2、健全安全工作检查制度：工作检查小组要定期与不定期对校舍、教学设施、生活设施、消防设施、食品卫生的安全状况及学校安全防护设施、安全警示标志等进行全面检查。同时作出工作记录或检查记录。

三、学校的安全工作系列教育

1、学校安全教育的内容： 要有针对性地进行安全防范意识培养、安全知识教育和安全技能训练，重视加强紧急情况下撤离、疏散、逃生等安全防护教育，增强师生自救、自护和互救的能力。学校安全教育要以学生为主，同时兼顾对教职员工的教育。学校安全教育包括以下内容：(1)交通安全教育；(2)消防安全教育；(3)食品卫生安全教育；(4)用电安全教育；(5)教学实验、社会实践安全教育；(6)体育运动安全教育；(7)劳动及日常生活安全教育；(8)网络信息安全教育；(9)预防毒品教育；（10）防疫安全教育；（11）防骗、防拐、防勒索、防偷、防溺水安全教育；（12）心理健康安全教育；（13）上下楼梯、课间活动安全教育；（14）其他方面的安全教育。

2、学校安全教育的目标：必须根据不同年龄学生身心特点确定各学段安全教育目标，形成教育递进层次。使学生初步树立安全观念，了解学校和日常生活中的基本安全知识，熟记常用的报警、救助电话（火警119，匪警110，交警122，急救中心120，），不参与危险性的活动，具备初步的分辨安全与危险的能力，掌握紧急状态下避险和自救的简便方法。

四、校园秩序安全管理

1、加强安全值班：进一步完善校园治安秩序管理。节假日、重大活动时期学校安排人员轮流值班，对可疑、不良的情况应立即向学校领导、主管部门及当地公安机关报告，并配合及时实施有效处置。

2、严格门卫制度：进一步完善门卫制度，防范各种外来的滋扰侵害，建立并严格执行外来人员出入登记制度。未经允许，外来人员不准进入校园。

3、学生接送管理：要加强学生接送管理，严格执行学生上学与放学的作息时间，学生上学期间严禁外出，不允许家长将子女委托不正规的车辆接送，不得将晚离学校学生交传达室人员代管。

4、上、放学秩序管理：严格执行学生上、放学的教师定岗值日制度、课间楼道管理制度，进行安全疏导，避免因过于拥挤、秩序混乱引发事故。加强学生路队纪律，放学路队必须排成单列沿马路靠右行走，值日教师与班主任要护送到位，教育学生上、放学要遵守交通规则，不乱穿马路，不追跑玩耍，不爬车追车；提倡步行上学，禁止未满12周岁的学生骑车上学。积极与公安交通部门协作，在临近街道的学校门口，设置明显的警示标志。

五、安全事故报告和处理 发生安全事故后，要及时报告主管教育行政部门，全力组织抢救，力争使损失和影响减小到最低程度，并尽快恢复正常的教育教学秩序。

1、事故报告：学生发生安全事故，有关教师应尽快向分管领导和校长报告，并根据实际情况及时作出相应的处理；由学校根据事故情节轻重决定报告，学校确定专人负责向外界通报事故发生的情况。

2、事故的调查处理：有关人员要积极配合有关部门开展安全事故调查和处理。

六、安全事故责任追究

下列情况之一者，情节较轻，要进行批评教育；情节严重，要给予必要的行政处分，直至追究法律责任。

1、未按要求开展安全教育，因学生缺乏相应安全知识，致使事故发生的；

2、未按有关法规要求实施校内设施建设和管理，对事故发生负有责任的；

3、未按有关法规要求组织开展校外活动，对事故发生负有责任的；

4、未按有关法规要求组织教学和课外活动、开展学校卫生工作，对事故发生负有责任的；

5、未按有关

规定要求加强校园秩序管理，对事故发生负有责任的；

6、对事故隐瞒不报、谎报或拖延报告的；

7、对事故未及时组织处理的。

第三篇：疃里镇吴庄小学请假条（范文）

疃里镇吴庄小学请假条

事由，请假时间

请假人签字：校长签字：

年月日

疃里镇吴庄小学请假条

事由，请假时间

请假人签字：校长签字：

年月日

疃里镇吴庄小学请假条

事由，请假时间

请假人签字：校长签字：

年月日

疃里镇吴庄小学请假条

事由，请假时间

请假人签字：校长签字：

年月日

疃里镇吴庄小学请假条

事由，请假时间

请假人签字：校长签字：

年月日

第四篇：疃里镇二中申报市级语言文字规范化示范校解说词

规范语言文字，构建和谐校园

----申报市级语言文字规范化示范校电视专题片解说词

一、学校概况

疃里镇第二中学始建于1985年，于2016年9月迁至新址。学校位于省道338线与吉祥路之间，坐落在疃里镇社会主义新型农村——高庙社区，东邻市区，交通便利。学校占地面积140亩，总建筑面积13350平方米。现有教学班17个，学生1228人，教职工81人，专任教师73人，学历合格率100%，其中高级教师6名，一级教师45名，研究生1名，大学本科68名。教师普通话水平均达到所教学科的要求。

学校校舍布局合理，分有教学区、生活区、运动区三大功能区。教学区内有综合楼一栋，每个教学班配备了班班通，实现了现代化教学。按国家标准配备了电教室、音乐室、微机室、美术室、图书室、阅览室、舞蹈室、档案室、心理辅导室、科技活动室、技术室、物理实验室、化学实验室、史地室、仪器室、卫生室等。生活区有学生餐厅一栋，可供1000多人同时就餐。运动区内有400米标准运动场、高标准的主席台、篮球场、排球场等。校内路面全部硬化，绿化面积

11390平方米。学校绿树浓荫，鸟语花香，是一所现代化的花园式学校。

环境优美的疃里二中，现正在创建市级语言文字规范化示范学校，讲好普通话、写好规范字的理念已经扎根于校园，推普主旋律已渗透到教学的方方面面，今天就让我们走进这所美丽的学校。

二、优化环境 创设氛围

疃里镇第二中学三季有花，四季常青，清新典雅，环境宜人。当你漫步其间，人文气息扑面而来。醒目的电子屏幕、新建的文化长廊、教学楼走廊墙壁上的名言警句、人生格言、宣传标语，整个校园彰显着学校的办学理念。学校十分注重营造浓浓的推普宣传氛围，从班级的黑板报、手抄报到学校的宣传栏，从图书室、阅览室到学生的书画作品，从学校广播到国旗下讲话，都体现了推普意识。看，这一块块精心设计、内容丰富的黑板报，一张张别具一格、字迹工整的推普手抄报，一幅幅构思合理、色彩流畅的推普宣传画，无不是学生们推普的心声宣传。在这里从悬挂的宣传横幅，到张贴的推普宣传标语，处处洋溢着推广普通话的气息，形成了一道独特的校园文化风景线。

三、健全机构 落实责任

为了让学生“学好普通话，写好规范字”，学校依据《国家通用语言文字法》并结合学校实际，成立了以校长为组长，分管副校长为主管领导，各部门和年级组长、班主任共同参与的领导集体，形成了上下齐抓、内外共管的管理网络。学校领导定期召开专门会议，认真学习上级有关语言文字工作文件精神，制订语言文字工作计划，确定语言文字工作实施方案，布置各阶段工作任务，并及时交流工作经验，听取各部门语言文字工作汇报，同时注重加强检查监督，搞好评比总结，从而增强了学校教职工搞好语言文字工作的责任感和紧迫感，为推动语言文字工作的开展奠定了良好基础。

四、措施得力 硕果累累 为切实推进市级语言文字规范示范校的创建工作，我校积极制定措施，开展各种活动，取得丰硕成果。

1、教师是推普的主力军，为了提高教师的语言文字基本功素养，学校制定了长期的教师培训、考核计划，加强推普教育队伍建设，采用请进来、走出去的办法，把推普专家请进来，举办推普知识讲座。专家精彩的讲授，优美的语言，浑厚的音质，深深的打动了每一位在座的老师，看，老师听的多么专心，记录的多么认真。学校还充分挖掘语文教师和部分中青年教师的语言文字的优势，让各学科骨干教师走出去，参加各级各类推普教育培训，不断提高推普教育实效，使得学校教师的普通话达到一个更高的水平。

2、课堂是学校推普教育的主阵地。为了认真贯彻教育部提出的“三纳入一渗透”即：将普及普通话和语言文字规范化的要求纳入培养目标，纳入教学和学生技能训练的基本内容，纳入学校工作和常规管理，渗透到德、智、体、美和社会实践活动之中。疃里二中坚持立足课堂，严格执行新课程计划，增强推普意识，落实推普工作，以现有的学科为主要载体，在传授知识的同时，实施注重推广普通话。作为学校的综合实践活动课，我们每周每班都分别安排了一节写字课和经典诵读课。教师严格按照课表上课，教务处组织安排检查，并做好相关记录。教务处经常利用周四的业务学习时间，组织各学科教研组研讨推普教学方法，各学科在每学期的教学检测中都渗透推普工作内容。通过集体备课制定出详细的教案，推选教师进行公开课教学。看，语文老师在上口语交际课，老师在课堂上为学生创设愉悦宽松的口语交际情景，使学生乐于思维，敢于表达，不但提高学生的普通话水平而且培养了学生倾听，表达和应对能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。语文老师精彩规范的板书，它不但简洁、扼要，目标明确、主次分明、重点突出，而且通过优美、流利、规范的粉笔字，深深地吸引了学生的注意力，激发了学生的学习兴趣，同时培养了孩子认真书写规范字的意识。

3、“腹有诗书气自华”，在学校开展经典诵读课上，老师不但注重开发学生的记忆力,打好学生的语言文字功底,而且要求学生在诵读经典的同时，自觉地用圣人的思想来规范自己的言行。通过诵读使学生变得胸怀博大、知书达理、善良聪慧、乐观向上，使学生有高尚的爱国情操和人文情怀。

4、写字课上，老师不但要求学生学会正确的执笔，用笔方法和写字姿势，养成良好的书写习惯；初步掌握写字技能和书写规律，把字写得正确规范、整洁美观。而且让学生懂得书法艺术是祖国特有的优秀文化遗产，是中国的国粹，从而激发了学生的爱国热情。并在指导学生欣赏祖国文字的同时，陶冶其美的情操。

5、音乐课上，孩子们高兴的唱着《说好普通话》的歌曲；

6、美术课上老师在引导学生感受汉字的艺术魅力。

可以说，学校每一个学科都合理地渗透着推普教育，让学生深切感受中国传统文化的迷人风采，起到润物无声的教育效果。

为给学生打造更加多彩的“推普平台”，使每一个学生在“推普活动”、“书写规范字”活动中感受祖国语言文字的魅力，陶冶情操，我校还举行了丰富多彩的活动。听，这是学生在推普主题班会上精彩的发言，这是学生们在口语交际课上激烈的辩论，这是学生在演讲比赛中激情的演讲，这学生们在声情并茂的朗诵诗歌，这是孩子在娓娓动听的讲故事。在“爱我中国”演讲比赛中，参赛者用流利的普通话演绎着祖国的传统文化。这是在学校举办的书法比赛中，孩子们认真书写时的场景。

一份耕耘，一份收获。经过学校大力宣传，不懈努力，师生们的说普通话、写规范字的能力有了显著提高，推普意识已经在师生的心中生根发芽，并结出硕果。学校师生在市级、县级举办的各类征文、绘画、演讲等比赛中有多人次获奖，而且学校教育教学实绩显著，初三中考连年名列全县前茅，学校先后受到各级教育主管部门的表彰，先后荣获“省教育系统先进单位”、“市初中教学先进学校”、“市规范化学校”、“县初中教学先进单位”、“县初中尖子生培养先进单位”、“县初中特长生培养先进单位”、“县文明单位”、“县语言文字规范化学校”、“县电化教学示范学校”等光荣称号。

语言文字是文化的重要载体，是凝聚民族精神的重要力量。普通话是我们中华民族语言文化的根本和基础，掌握好祖国的语言文字是每一位炎黄子孙必备的素质，也是每一所学校的追求，为此我们深刻的认识到“语言文字规范化示范校”不仅是一种荣誉称号，也不仅是一个目标，更是一种永恒的神圣责任。今后我们会继续努力，将语言文字工作与深化素质教育、提升学校办学水平和办学特色进一步紧密结合，与时俱进，抓住机遇，解放思想，开拓创新，求真务实地开展工作，用每一位辛勤园丁的智慧双手，为学生的终身发展奠定基础，为自身的专业成长构建平台，将会开创出语言文字工作的又一片璀璨的明天！

第五篇：疃里镇明德小学后勤管理制度

疃里镇明德小学后勤管理制度

我校后勤工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持以人为本，服务育人的思想，树立服务宗旨，提高服务质量，规范后勤管理。根据量入而出的原则，合法合理调度和使用资金，使有限的办学资金在学校工作中发挥积极作用。

一、财务工作管理制度

1、认真执行国家的财政方针、政策，财务人员要以身作则、奉工守法、不徇私情。

2、合法收入、严格支出。凡该收的要抓紧收回，凡不符合财务开支标准和开支计划的要拒付。临时必须暂支的应按审批手续办理。

3、学校对外的所有开支均应取得合法的原始票据、原始凭证由经手人、验收人签字后由校长审批才能付款结算。

4、严格掌握存库限额，超过部分应及时存入银行。未经批准不准透支，不准私自挪用公款和借支私用。

二、财产管理制度

1、各室场负责人把财产物品逐项登记，造表册。建立学校固定总帐，室场明细帐，帐物相符，每学期要逐项检查财产情况、新增财产要及时入册，自然损耗的要申请报废，审批后注销。

2、低值易耗品用量较大，因此每位教师复印、速印要登记。

3、领发制度。领取物品必须办理领物登记手续，以明责任，防止校产流失，掌握校产的去向及用途，校产一般不能外借，若需外借，由校长审批。

4、爱护公物。注重管理，做到防湿、防晒、防锈、防腐。合理使用，人为损坏、遗失校产者照价赔偿。

5、学校贵重器材由专人保管，专人使用（如打印机、数码相机）。

三、采购工作制度 １、学校所有采购工作必须在校长的领导下，由学校指定相关有专长的人员购买。２、遵循“质量优良、价格合理”的原则采购，不得收取任何形式的利益。３、凡是学校组织采购的物品，都必须经校产管理员、相关室场负责人、使用人同时签收，确保如数收货、入库。

四、水电管理制度

1、学校水电由学校统一管理，学校水电安装、维修由指定人员实施，线路安装必须规范化，做到定期检查，及时维修，确保安全。

2、节约用电，出操、集会或室外授课必须关灯、关风扇，放学时要关灯、关风扇、关电脑、电视，切断电源，放假要关总电源。

3、珍惜用水。如洗手要关好水龙头，防止滴水或水长流现象，养成节约资源的习惯，增强环保意识。

五、校园绿化、卫生管理制度

1、校园绿化要系统地整体规划，持之以恒地搞校园绿化建设和管理。

2、师生要爱护花木、草坪，严禁攀树折木，采摘花果，掏鸟窝。

3、保护树木生长、净化、美化，绿化校园，严禁在校园内焚烧枯叶、废纸、杂物等。

4、校园内的一切花草树木，任何人不能私自更动，如需要更动必须征得校长同意。

5、定期对花草树木进行除虫、施肥、浇水、修剪。

6、各班每天对校园卫生包干区进行两次清洁，主要扫除垃圾、清楚杂草、清理积水，确保有一个良好的学习、工作、活动环境。

7、保持校园环境整洁、美观，请不要随地吐痰、口香糖，不要乱扔垃圾、纸屑、瓜皮果壳、食品饮料包装袋。

8、做文明学生，大小便后要洗手，不乱涂乱刻乱写，不做有损文明形象的事。

六、门卫管理

为了维护学校正常的教学秩序，保障学校财产和师生人身安全，特作以下规定：

1、校外人员进入学校必须主动到门卫值班处登记，并经门卫值班人员同意后方能进校。否则，门卫工作人员有权加以阻拦。

2、自行车应停放在车棚内。任何人的自行车不得驶入教学区。

3、非本校机动车辆入校必须经门卫同意。所有车辆进校后均需慢行，不得鸣笛，不得驶入教学区。

4、各类商贩不得以任何借口进入校园或在学校门口摆摊叫卖。

5、携带物品出校（如电视机、收录机等）必须主动到门卫值班处登记，并说明情况。属学校财产必须持有学校总务处发放的证明。否则，门卫有权追问并扣留。

6、上课期间，学生不准外出（如需外出，必须由老师或家长陪伴）。家长接送小孩，车辆不要开进校园（下雨天除外）。

7、在校园内进行大型活动，需学校领导批准方可使用，但必须服从管理人员的指挥。

8、任何人进入校园，都要遵守上述规定。对拒不服从管理，无理取闹，情节严重者，学校保卫人员将采取必要的强制手段维护学校治安，或将其送社区治保室处理。

八、校园治安保卫管理制度

1、门卫值班人要坚守岗位，着装整洁，认真负责，对进出校门的人员，尤其是来访的客人要礼貌待人，耐心询问。

2、来访办事的客人要问明访问对象，必要时用电话与被访人联系，然后检查证件，并填写“来访人员登记卡”方可进校。若来访客人是在本校有关人员的陪同下或事先得到学校有关主管部门通知的可免予登记。

3、推销、收购人员、商贩及其他闲杂人员一律不得进入校内。

4、凡是外来人员携带物品出大门（包括汽车运货出门）时必须持相关负责人签字的证明，或主管人员确认后，方可将所携物品带出。

5、教工驾驶机动车出入大门时，应减速慢行；学生出入校门一律下车，校园内不得骑车。凡上级部门前来检查工作的车辆，主管部门应通知保安人员安排停车位置；一般联系业务、来访人员的车辆应停在校门外，不可驶入校内。

6、门卫人员要严格管理好各教室的备用钥匙，有关师生如遇特殊情况需借用钥匙者，应进行登记。如无特殊情况、突发事件，门卫人员不得私自使用所管理的钥匙开启任何教室的门。

7、门卫人员不得私自将校外人员带进校内；不得在工作时间内擅自离开岗位、打闹、睡觉等。

8、门卫人员负责门卫室及监管校门前卫生，经常保持清洁。对堵塞大门的商贩、车辆应及时劝其离开。

9、门卫人员要认真落实校内停放车辆规定，负责指挥、疏导出入学校的机动车、非机动车车辆，使车辆停放有序。

10、门卫人员上班时间内必须要穿制服并且不能擅自离开岗位。

11、每天早、晚巡视校内一次。检查是否关灯、关门、关水。遇紧急情况应及时拔打报警电话。

（匪警110；急救120；火警119）。

12、值班人员上下班交接时，必须填写好保安值班登记册。

13、因门卫人员责任不到位造成的损失，追究其责任。