传递真诚 感动学生

第一篇：传递真诚 感动学生

传递真诚感动学生

周一来到办公室还没有坐下，就接到一个家长的电话，是我们学生王旭的妈妈。王旭是我班很聪明的一个同学，个子不高，白白净净，一双大眼睛透着一股机灵，可是在这九年级下半学期，临近中考，决定前途的关键时期，这个小家伙竟然迷上了网络游戏。

王旭的妈妈打电话询问，孩子星期天下午是不是到学校学习去了。我们学校双休日是不准许到校的，这其中一定有问题。我说我刚到学校，还不清楚，过一会到教室去问问。有什么事你说吧！王旭的妈妈就絮絮叨叨地给我讲了起来：老师，我给说吧！小王旭在家从不看书，星期天下午就看了起来。看了一会，他说，妈妈，家里太闹了，我看不心去。我还是到学校去学习吧，我有教室和宿舍的钥匙！我就给了他准备了东西，还给了他一双新鞋，又给他装了几个大苹果，那么好的苹果，我都没舍得咬一口！然后又给了他零花钱，就把他送走了。刚把他送走，我就哭了一场，我觉得我的孩子知道学习了，家里有希望了！老师，不瞒你说，我有心脏病，就这一个男孩子，他爸爸在外面干建筑队，前一段时间被车碰了一下身体也不好，这孩子就是我的大心事！„„

听了王旭妈妈的诉说，我心里如刀剜一般，眼里有一股热热的东西往上涌，这个不听话的孩子，什么时候能懂父母的一片苦心呢！

过后我就思考怎样教育这样的孩子呢？到了下午，就有同学给我汇报，王旭从网吧回来了。我把他叫到办公室，让他自己说自己干什么去了。他说他自行车坏了，修自行车，所以下午才来到。我就给他说，作为一名学生，做错了事不可怕，怕的是不能面对错误，不知悔改，一错再错。我就想，王旭妈妈的话能感动我一个成年人，那一定也能感动她的儿子。人非草木，岂能无情。这样的孩子只能“动之以情”了。于是我把他妈妈打电话的内容详细地讲了一遍，还没说完，这孩子早已泪流满面，“老师，我错了！”我不失时机地又刺激他一下，“这话你去对你妈妈说吧，你妈妈有心脏病，你要是把你妈妈气死了，想说都没有机会了！”这孩子已经泣不成声，“老师，我真改了，以后你就看我的行动吧！”

果真这孩子改的比较好，已经进步为班级前五名的成绩了。

（现在的农村，网吧也多了起来，留守儿童没有多强的自制力，不少孩子深陷其中，谁来救救农村的孩子们呢！）

第二篇：爱的传递,源于真诚的感动

爱的传递，源于真诚的感动

六小 尹辉

家访，作为联系家庭与学校的一条纽带，它发挥了无可替代的作用。家访是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。通过家访能及时了解学生在家学习和生活的情况以及思想动态，让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱，耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议，不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。

这次通过家访，让我也感受颇多：

一是由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同，学生家长可分为好多不同的类型。作为班主任应该具体问题具体分析，“到什么山唱什么歌”。

二是家访也给教师本人上了一课。因为一个学生在班上不过是四十四分之一，很不起眼;而在家里，却是家长的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家访时的交谈中，老师们深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。

三是常带一颗父母之心去家访。谁不希望自己的孩子是个好孩子，哪个父母不希望自己的子女得到老师的夸奖，这都是人之常情。夸人之子女其实就是在夸其父母，所以我们在家访中，对学生应以正面鼓励为主，多肯定少批评，每一个孩子都是会有他闪光的一面。特别是不要指责父母在教育方面的过失，而要以商榷的方式进行交流。为师者关键在于要能理解学生，所谓“理解学生，教在心灵”，一个成功的师者，就是要能在家访中体现出“为师不忘童年梦，常与学生心比心”。这样，就能让家长感受到你是真正地爱护关心他的孩子，家长也就能信任教师，对教师的教育也会更加支持与理解。

才会有了这么多的感动：

感动之一——家长主动帮助班级修理门锁

北方的寒冬气温很低，班级后门的门锁坏了，由于我班在一楼的大门右侧，只要课间教学楼大门一开，寒风就“嗖嗖嗖”的从门缝里刮了进来，使得本来就不是很暖和的教室又增添了寒冷。

在一个双休日之后，周一上学我意外地发现门修理好了，屋子也暖和了许多，孩子们也可以脱下大衣上课了，经过调查郭旭同学告诉我是他姑父利用周日休息来班级修理的。

家长帮助班级修理门这件事儿并不大，但是折射出家长对学校教育的由衷期待，家长并没有把这件事打电话告诉我，但是我能想象出家长在修门过程中对孩子在校生活的关心，对老师工作的理解和支持，我想这必定会成为我以真诚爱孩子的源动力。

感动之二——家长们积极投入到班级卫生清理中

由于学校更换门窗，工程队为了赶工期没有清理垃圾的时间，我打开班级的门十分犯愁，这么大的清理任务怎么能够完成，垃圾堆得让地上根本就下不去脚，怎么办？再过两天就开学了，孩子们就该上课了，这样的教室根本就没法上课。

家长们得知了这个情况后，二话没说就自带扫除用具、水桶（当时停水，必须备好水），来到班级，他们来到学校挽起袖子就蹲在地上用铁抹布一点一点地擦地，那种神情就像是在给自己家里收拾卫生，有的家长屋里屋外忙活得顺脸淌汗，而且这一干就是两天，有的家长甚至于请假来到学校，在她们的通力合作下，我们班级窗明几净。我真诚地向家长们致谢时，她们却这样说：“教室是孩子们的家，我们当家长的能为班级出点儿力，心里高兴，就不觉得累了。”

听了家长们发自肺腑的话，我心里涌动着一股热流，我们当教师的有什么理由不把自己全部的爱奉献给孩子们，家长对学校工作的支持和理解饱含着对学校教育的殷切期望，这种作用力会产生更大的反作用力让我们当教师的为爱乐此不疲，为学生尽心尽力，无怨无悔。

感动之三——家长们争先恐后为班级做贡献

家长之间有着必要的交流和沟通，在几次家长会上我把自己的感动与全体家长进行了分享，令我没有想到的是产生了“蝴蝶效应”，每学期开学前家长们纷纷主动来到学校，家长们都抢着来到学校要“干活儿”，“有什么活吗？我们来干。”

家长们主动帮助班级搬书、搬本子，回到班级后还帮我给孩子们发书、发本，在她们的帮助下，我们班很早就完成一切任务。

这些虽说是小的不能再小的事情了，但却给我带来一种激励，家长的态度折

射的是一个家庭、甚至是汇聚几代人的希望，作为教师更感觉到肩膀上的担子似乎更重了些。

感动之四——一件别具创意的十字绣

我曾看见过别人绣十字绣，那是一针一线地缝成的，但凡是能把十字线作品送给别人的都是饱含着特殊的情谊在其中，因为这是绣十字绣的人把感情通过一针一线缝在作品中。这学期开学我就意外地收到了这份礼物，不是给我个人的，是送给我们班级全体学生的。

我们班级张鑫的妈妈看到我们班级前面有一处空地儿，就亲自绣了一个十字绣的钟表，当家长把绣好的表挂在我们班级的前面时，全班学生用热烈的掌声表达了对阿姨的感激之情，张鑫的妈妈也高兴地对全班学生说“同学们，阿姨希望你们在尹老师的带领下，珍惜时间，好好学习，不断进步！”

感动之五——一走进你，告诉我，温暖你我他（实践作业放光彩）

刚开始，我的心里还真是没有底的，家长会重视这样的实践作业吗？他们会不会不支持学生呢？或者压根就不想管呢？在忐忑不安的心理斗争中，我留下了第一次的实践作业结合三八妇女节《我体验，我快乐！》。还好，到交作业时，孩子们都按要求交了上来，而且家长也都 给孩子们照了相片，还写出了自己的感受及签名，这让我确实很感动，这说明家长对我们这样的实践作业的活动还是很重视的，我的疑虑也随之烟消云散。第二次的《走进清明》，家长亲自带领着孩子们去了烈士陵园，孩子们给先烈们鞠躬敬礼，用家长的话“这次活动，使孩子们及亲近了大自然，又了解了先烈们的英雄事迹。懂得了感恩，感恩今天的幸福生活！”

面对这样一群可爱的孩子们，面对这样一群赤诚的家长们，我怎么不被感动？又怎么能敢懈怠？为师的幸福我已经体验，但我体验更多的是责任。我必须用心灵才能赢得心灵，用生命影响生命，未来的教育人生中，我会勤奋学习、锐意进取、引领孩子们开拓创新，用心呵护每一个孩子，把学生家长的真诚期待化作不竭的动力，用我的智慧和爱心在孩子们的心底奏响人生最美的乐章！

第三篇：真诚感动顾客

真诚感动顾客

今年八月的一天店里生意很好，突然大厅一阵喧嚣，原本祥和的就餐环境突然被打破两桌客人动起手来。

原来是因为两桌客人的小朋友在旋转门口玩一个把另一个夹到了。

周店长赶紧上前劝阻，并陪同小孩的父母带小孩去就近的医院进行了检查，还好并无大碍，回来后两桌客人都相继离开，但事情并没有结束，没过多久被夹到的小朋友的爷爷返回餐厅，原来他不服气，一定要让那桌客人出来道谦，这下可麻烦了，客人都已经走了，怎么办呢？

周店长只好一再的说好话，请求谅解，但老人家就是不答应，并声称如果不把那桌客人找回来就让店里赔他两仟元钱，面对老人的无礼要求，周店长一直微笑着给客人赔礼道谦，在听说老人的儿媳妇正在坐月子后又自己拿钱去给老人家买了一个果篮，准备了一罐乌鸡汤，从一点到四点也不知道说了多少好话，老人终于被周店长的真诚所感动，决定不再追究，周店长又冒着大雨把老人送回了家。

没过几天，老人一家又来吃饭了，看到周店长再表示感谢！周店长用自己的耐心和真诚赢得了客人的尊重！

王家林

2011.11.22

第四篇：传递真诚的元旦祝福

传递真诚的元旦祝福

元旦佳节来临之际,请严格经营你的“外貌公司”,彻底管控好你的“进出口”质量关,调整好“内需”计划,改革一下“奖励”机制,提高下“福利待遇”,元旦过后,我来检查!

快乐来自心态平淡;健康来自饮食清淡;轻松就要记得恬淡;交友千万莫要冷淡;成功绝对不能扯淡;祝福一定选择元旦。祝:元旦快乐如愿!

马年将至,元旦要到,在新的一年即将到来的时候,把新年最温暖最美丽的第一缕阳光送给你,祝你新的一年平安、幸福、开心、快乐每一天,事事顺心。

生活漫步行,幸福踏月还,人在旅途盼驿站,转眼一三年;风雨逍遥过,人生潇洒看,岁月只等闲。寒暑天地间,烦恼莫在心羁绊,一滴祝福暖心坎。元旦来临,愿你幸福斗转星移永不变,快乐步履平稳,好运满满园。

快乐吹响了号角,吉祥发起了冲锋,幸福占领了高地,平安保卫了家园,健康绵延了福寿,朋友则发来了祝福:祝你元旦乐翻天,步步走鸿运!日子更红火,天天享幸福!

元旦年年都要过,今年与往年不一般。元旦过后春即到,万物复苏景灿烂。佳节同庆国安泰,家家户户笑开颜。愿你元旦心情好,万事顺利,家庭美满!

笑眼看星光璀璨,歌舞欢辞旧迎新,鞭炮响喜地欢天,巨龙飞五洲皆叹,举杯同饮庆元旦,问候声声迎新年。祝福里有对辞旧的不舍,也是对新年的美好祝愿!愿你快乐一三年,好运不间断!

把愁烦苦恼留在昨天,迎接崭新的快乐人生;把挫折困难扔在过去,勇敢追求心中的梦想;把不安伤病驱散斩断,带着幸福,牵着好运,背上健康,开心快乐地迈向XX。祝元旦快乐!

元旦元旦,祝福串串:祝你金山银山,连连不断;大财小财,滚滚而来;眼福口福,天天都有;喜气运气,绵绵不息。

元旦假期将到,愿你小酒喝到六亲不认,香烟抽到同归于尽,麻将搓到昼夜不分,跳舞跳到筋疲力尽,吹牛吹到自己不信,祝元旦快乐。

地球自转365次,只为今天为你送上崭新的希望;地球公转一次,只为今天为你奉上美好的期待;我的短信无线转达一下,只为今天为你传递真诚的祝福。元旦快乐!新年快乐!

元旦之日祝你:睁开眼,金光闪闪;穿上衣,亮亮堂堂;端上碗,蛋圆蛋圆;开手机,祝福满满!一切已经为你安排妥当,请你享用,因为你是我心目中最真挚的朋友!祝你快乐!

一马当先做表率,一如既往勤奋斗,一帆风顺好事业,一心一意好爱情。过好一一节,来年必如意!朋友,祝你元旦节快乐!

第五篇：真诚的感动——读后感 （本站推荐）

喜马拉雅是许多人心中的圣地，作为地球上最高大的山脉，每年吸引络绎不绝的游人前来朝圣，真诚的感动——读后感。早年，尼泊尔的喜马拉雅山南麓很少有外国人涉足。后来，许多日本人来此观光旅游，据说这是源于一位少年的诚信。

一天，几位日本摄影师请当地一位少年代买啤酒，这位少年为此跑了3个多小时。第二天，那个少年又自告奋勇地再替他们买啤酒。这次摄影师们给了他很多钱，但直到第三天下午那个少年还没回来。于是，摄影师们议论纷纷，都认为是少年把钱骗走了。然而，第三天夜里那个少年敲开了摄影师的门。原来，他只购得4瓶啤酒，尔后，他又翻了一座山，趟过一条河才购得另外6瓶，返回时摔坏了3瓶。他哭着拿着碎玻璃片，向摄影师交回零钱，在场的人无不动容，读后感《真诚的感动——读后感》。日本摄影师将这则故事带回了日本，也将等多的外国人带到了南麓……

诚信，历来都被认为是一种判断人格的重要标尺。荀子在《修身》中曾告诫：“君子养心莫善于诚。”以诚学习则无事不克，以诚立业则无业不兴。真诚是一种善良的情怀，坦荡的心胸，无私的相助，忘我的境界。喜马拉雅山南麓少年的真诚来自于淳朴诚实的善良，感动了日本摄影师，也感动了世界的游人。

这是一个有关真诚与感动的故事，也是你我都可以亲自参与和缔造的故事！