县委办“学习周”活动建章立制情况总结

第一篇：县委办“学习周”活动建章立制情况总结

县委办“学习周”活动建章立制情况总结 根据县委“学习周”活动统一安排，我办集中开展了学习活动，于2月7日上午，邀请县委副书记＊＊参加了我办的集中辅导学习会。会上，**对办公室开展好“学习周”活动提出了五点要求：一是认真学习。二是端正学风。三是改进作风。四是联系实际。五是认真做好开局年工作。在对既定篇目进行了集中学习的基础上，我办又于2月9日下午召开了由全办人员参加的学习讲评会。逐人结合自身实际对所负责的工作分别进行了认真剖析，总结2005年的工作经验，查摆工作中的失误，分析失误的原因，办公室主任逐人进行点评，指出差距和不足，明确改进思路，分别对办公室的信息考核办法、调研考核办法、值班制度、学习制度等进行了修改完善，明确要重点解决不重视学习、庸俗作风、大局意识不强、不求有功但求无过思想、纪律观念不强五个方面问题。[出自-]办公室全体人员针对**对办公室提出的2006年工作要突出亮点、抓住闪光点的要求进行了集中讨论，进一步明确了今年应重点抓好三个方面。一是加强学习，提高自身素质。我办明确了“三学”要求，即学做人，建设正气队伍；学理论，强化政治素质；学业务，打造精兵强将。要求每个人都要做到“勤听、勤看、勤思、勤记”，把工作中的体会感受记录下来，在学习会上互相交流，达到相互促进、共同提高的目的。二是完善制度，提高工作质量。为充分发挥中枢机构作用，办公室明确要把“规范化、程序化、标准化”渗透到各项制度中，建立完善了《值班制度》、《卫生制度》、《接待制度》、《紧急情况重大事件报告制度》、《车辆管理制度》等，让每个人都能明确职责，积极主动开展工作。三是转变观念，提高服务水平。为适应新形势、新任务的要求，我办明确坚持解放思想、与时俱进，努力做到“三个转变”，即进一步由被动服务向主动服务转变，由浅层次服务向深层次服务转变，由单向服务向双向服务转变，全面提高服务水平。要通过以上措施，使办公室的工作在06年有新的突破，能够突出亮点、抓出闪光点，真正让办公室成为“排头室、带头室、一流室”。

第二篇：县委办“学习周”活动建章立制情况总结（本站推荐）

县委办“学习周”活动建章立制情况总结

县委办“学习周”活动建章立制情况总结

根据县委“学习周”活动统一安排，我办集中开展了学习活动，于2月7日上午，邀请县委副书记＊＊参加了我办的集中辅导学习会。会上，**对办公室开展好“学习周”活动提出了五点要求：一是认真学习。二是端正学风。三是改进作风。四是联系实际。五是认真做

好开局年工作。

在对既定篇目进行了集中学习的基础上，我办又于2月9日下午召开了由全办人员参加的学习讲评会。逐人结合自身实际对所负责的工作分别进行了认真剖析，总结2005年的工作经验，查摆工作中的失误，分析失误的原因，办公室主任逐人进行点评，指出差距和不足，明确改进思路，分别对办公室的信息考核办法、调研考核办法、值班制度、学习制度等进行了修改完善，明确要重点解决不重视学习、庸俗作风、大局意识不强、不求有功但求无过思想、纪律观念不强五个方面问题。最好的原创免费公文站wenmi114.com

办公室全体人员针对**对办公室提出的2006年工作要突出亮点、抓住闪光点的要求进行了集中讨论，进一步明确了今年应重点抓好三个方面。一是加强学习，提高自身素质。我办明确了“三学”要求，即学做人，建设正气队伍；学理论，强化政治素质；学业务，打造精兵强将。要求每个人都要做到“勤听、勤看、勤思、勤记”，把工作中的体会感受记录下来，在学习会上互相交流，达到相互促进、共同提高的目的。二是完善制度，提高工作质量。为充分发挥中枢机构作用，办公室明确要把“规范化、程序化、标准化”渗透到各项制度中，建立完善了《值班制度》、《卫生制度》、《接待制度》、《紧急情况重大事件报告制度》、《车辆管理制度》等，让每个人都能明确职责，积极主动开展工作。三是转变观念，提高服务水平。为适应新形势、新任务的要求，我办明确坚持解放思想、与时俱进，努力做到“三个转变”，即进一步由被动服务向主动服务转变，由浅层次服务向深层次服务转变，由单向服务向双向服务转变，全面提高服务水平。要通过以上措施，使办公室的工作在06年有新的突破，能够突出亮点、抓出闪光点，真正让办公室成为“排头室、带头室、一流室”。

第三篇：建章立制总结

为了提高党员、干部依法依制办事意识，切实巩固党的群众路线教育实践活动成果，以制度建设强化执行力，昌吉职业技术学院根据学院党的群众路线教育实践活动总体安排，扎实推进党的群众路线教育实践活动建章立制工作。

一是坚持制度建设贯穿始终的原则开展制度废改立工作。在党的群众路线教育实践活动开展以来，学院在深入调研的基础上，始终广泛听取师生意见，认真梳理制度汇编，全面开展废止不适用制度，修订完善已有制度，制定一批新的制度。

二是明确责任，严格推进。为扎实落实制度废改立工作，学院严格依据计划推进工作，制定制度建设工作计划推进表，并明确各项废改立制度责任领导及责任人，限时办结。

三是标本兼治，巩固教育实践活动成果。学院制度废改立工作以密切联系群众，规范权力运行为原则，坚持形成一套科学有效、简便易行、务实管用的制度，围绕师生最期待解决的热点问题、领导班子及机关职能部门在“四风”方面的突出问题，积极推动制度创新，务求形成坚持群众路线、加强作风建设的长效机制。

按照活动建章立制工作要求，废除各类制度64项，修订补充各类制度82项，新建立制度15项，继续使用制度44项。目前已形成初稿，分别为党群系统制度汇编、行政管理制度汇编、教学管理制度汇编、学生管理制度汇编及岗位职责汇编，预计9月底定稿印刷。

第四篇：建章立制总结

眉山市东坡区审计局

主动作为创一流建章立制阶段工作总结

区委“主动作为创一流”活动领导小组：

根据区委“主动作为创一流”活动领导小组《关于进一步做好主动作为创一流活动建章立制阶段有关工作的通知》眉东主创办[2012]3号和区委办公室《关于在全区党员干部中开展“主动作为创一流”活动的实施意见》（眉东委办法

[2011]3号）要求，现将我局主动作为创一流活动建章立制阶段有关工作情况总结如下：

一是从改进机关作风入手，建立内部管理制度。坚持把转变机关作风、提升工作效能紧紧抓在手中，结合工作实际制订了政治理论学习制度、考勤请销假制度及领导轮流值班等制度，要求所有人员认真对照制度和办法，严格履行职责，尽心尽力把本职工作做好。同时，注重将执行制度的好坏与机关人员的个人经济利益挂钩，对各项制度执行情况严格考核，每月汇总公布考核结果，并作为年终评选先进科室和先进个人的重要依据，有力确保了制度的执行和落实。二是从加强党风廉政建设入手，完善规章制度。以增强审计人员恪守职业道德和执行审计纪律自觉性，实现依法行政、廉洁从审为宗旨，结合审计署下发的《审计组廉政责任规定》，制定了《审计工作廉政责任制》，建立了《审计项目

公示制度》，采取了签订承诺书和审计项目廉政建设监督卡回收入档措施，设立了廉政建设举报箱，公布了举报电话，确保审计人员客观公正、廉洁从审，严格按法律法规履行审计监督职能，坚决杜绝玩忽职守、滥用职权，以审谋私现象。三是从提高业务水平入手，创新培训管理制度。按照审计业务 “四分离”工作要求制订实施了《审计业务“四分离”实施办法》及补充规定、《曲阜市政府投资审计操作规程》、《审计内部各科室工作考核办法》、《审计风险责任追究制度》等规章制度，修订了《审计人员业务学习培训制度》，切实抓好业务学习培训工作，提高业务人员的专业知识水平，提升审计质量，防范审计风险。同时，把业务考核情况作为评先选优、干部晋职提升的重要依据，充分调动广大工作人员的积极性和主动性。

第五篇：学习活动周总结

侯家庙中学2014“全民终身学习活动周”工作总结

为进一步贯彻落实党的十八大提出的“建设全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”战略目标，深入推进学习型城市建设，努力构建终身教育体系，进一步在广大师生中推进读书计划，广泛开展读书活动。2014年10月27日—31日，我校开展了以“全民终身学习，为申奥助力添彩”为主题的终身学习周活动。现将活动总结汇报如下：

一、领导重视，组织有序

为引导我校教师、学生、家长树立终身学习理念，推动学习型校园建设工作向纵深发展，学校领导非常重视本次学习周活动，专门成立了学习活动周领导小组，小组成员一起拟定方案，部署活动周的工作。

二、明确要求，宣传到位

终身学习活动周期间利用教工例会、升旗仪式、班晨会等先后召开了全体行政人员、学校教职工、学生层面的动员讲话，层层落实本次活动，利用校园网、校信通、告家长书等多种形式进行广泛宣传，扩大活动影响，多形式多渠道宣传终身学习理念。

三、主题突出，形式多样

终身学习活动周以其鲜明的主题，灵活的形式，丰富的内容，显著的效果受到广大师生及社会的关注，产生了较深远的影响。

（1）启动仪式宣传。2014年10月27日上午课间升旗仪式上举行了终身学习活动周启动仪式，全校师生参加了启动活动。

（2）开展各类师生读书活动。活动期间各班认真策划并开展好“三个一”活动。要求：即各班组织一次读书征文活动，开展好一次“让读书成为人生最美的习惯”主题班会，出好一期以建设“书香班级”为主题的宣传板报。学校组织全体教师认真学习《用心做教师》一书，每个教师认真撰写学习体会。通过各项活动，让师生们切实感受到“终身学习”给自己带来的好处。

一直以来，以促进师生发展为根本，各班级以“让读书成为人生最美的习惯

”为主题，我校深入开展了读书活动。通过活动的实施，进一步提高学校的教育教学质量，创建学习型学校，用文化经营学校，用文化滋养精神，用文化提升品位，打造书香校园。要求教师每年从教师阅读推荐书目选定10部必读书目，进行自主阅读。要求教师每学年精读1本教育名著和1本专业著作，略读3本有利于自身修养和专业成长的书籍，浏览性阅读其余5本书籍。除课务工作以外，教师应每天坚持阅读30－60分钟，每周坚持写一篇600字左右的读书笔记。加强教师阅读组织领导。成立由校长为组长的教师阅读促进工作指导小组，负责本校教师阅读促进工作的组织和指导，学校教师阅读工作的实施由教务处具体负责。设立“教师读书月”活动。设定每年4月中旬至5月中旬为“教师读书月”，在此期间将举办读书沙龙、读书征文评选、读书活动先进个人评选等活动。加强学校图书阅览室的图书资源管理。搞好学校图书阅览室的建设，学校开放学校教师阅览室，落实专人做好登记管理，保证教师有读书的时间和场所。建立教师阅读工作指导、监督、评价机制。抓好教师阅读工程的检查、督导、评比工作。建立“三个一”读书制度。即每学期组织一次辅导、交流、检查；每学期组织一次教师读书心得和读书笔记展评；每学年举办一次读书月活动。学生读书活动的要求各班开辟“读书”专栏，营造读书氛围。继续建立班、校书库，让学生有书可读。要求各个班级小书库天天开放，并专门配备1—2名学生作为班级兼职图书管理员，负责图书的出借、登记、归还等服务工作。提倡班级与班级之间建立“好书交换站”，定期举行“图书漂流”活动。学校图书室每月定期向各班出借图书。开展早读和午读活动。引导和帮助学生养成早读与午读的习惯。要求各班每周至少两次，每次20—30分钟。积极开展书香班级的创评工作。着重抓好古诗词诵读、年级推荐读物的阅读，积极组织“读书之星”、“书香使者”评比活动等。各年级要及时推荐学生必读与选读书目，班主任要积极引导学生认真阅读推荐的书目，经常督促检查。要求每学期每位学生课外阅读必读书籍不少于8本。在期末或“读书节”活动中将进行“书香班级”的评比表彰。提倡老师以“导读课”、“欣赏课”、“班级读书会”等多种形式给学生的课外阅读以一定的指导，上好“读书指导课”，做好班级读书活动的指导、交流、评比、表彰等工作。开展“每天一诗”诵读活动，每节语文课课前利用两分钟背诵几首古诗词。积极开展“阅读之星或书香使者”评比表彰活动。读完一本书，由班干部检查后记录下书名，一周评出“班级小书迷”；获得四周“班级小书迷”后，由班主任检查后发给班级“读书大王”荣誉证书；学生获得三张以上“读书大王”证书后，由学校颁发“阅读之星”荣誉证书或“书香使者章”。每学期举行一次“阅读之星”的表彰。每年参加一次“书香班级”的评比活动。

在这项活动中，要尤其重视学生阅读书目的选择，引导和鼓励学生首先要去读本年级推荐的必读与选读书籍。提倡读整本书、博览群书、提倡学生适度地写读书笔记，三个年级学生根据自身特点认真完成“读书笔记”，在老师的指导下将读书过程中看到的精彩片段、好词好句心得体会记录下来，一周一评。此项工作将作为参加评选“阅读之星”的必备条件之一。学生读书的活动主要是开展读书征文竞赛活动，开展“经典诗文朗诵”活动，广泛征集优秀“读后感”、“读书随笔”、“读书心得”等，举行读书成果展示活动，组织开展每年一届“校园读书节”活动。时间为10月下旬至11月中旬。在“读书节”活动中，学校将开展一系列的读书活动。每学年末全面总结我校开展读书活动的情况，于2014年11月评选表彰一批“书香班级”、“书香教师”、“书香学生”，从而推动我校读书活动深入持久地开展，引导全校师生把人生最美好的时间用在读书上，为终身发展打好坚实的基础。

在学习周期间，全校通过开展形式多样、丰富多彩的学习活动，极大地激发了广大师生的学习热情。虽然宣传周活动时间比较短，影响有限，但我校会以此为契机，继续深入开展读书教育活动，推进工作向纵深发展，并希望通过学校的宣传与影响，让它深入人心，使之成为师生的良好习惯。

张家口市宣化区侯家庙中学

2014-10-31