XXX卫生系统培训学习管理办法

第一篇：XXX卫生系统培训学习管理办法

XXX卫生系统培训学习管理办法

为了进一步落实卫生系统干部职工考勤制度，切实加强对干部外出学习、培训工作的规范管理，真正使外出参加学习、培训干部达到提高素质、促进工作的目的，根据《卫生系统关于落实工作人员考勤纪律的实施方案》，结合卫生系统实际，特制订本办法。

一、基本原则

坚持工作需要、统筹协调、注重实效、统一安排的原则。

二、适用范围

本办法适用于XXX卫生局局直单位、各乡镇卫生院、局机关各科室所有工作人员。

三、培训、学习审批程序

1、申请：由需参加学习、培训所在单位科室或科室按照上级主管部门要求需要三天以上（含三天）培训的，持主办单位的文件、通知等文字材料，填写培训学习审批表提出申请。

2、领导审批：所在单位或科室填写的审批表,呈交至局分管领导审阅，按照考勤规定由局分管领导根据工作需要，对学习培训活动签署意见。

3、备案：经分管领导审批同意后，所在单位或科室领导审批意见报卫生局党政办公室登记备案。由党政办工作人员通知到参加学习的各单位领导和科室负责人，由各单位领导和科室负责人通知安排本人。

四、纪律要求

1、严格执行外出学习审批制度

需要三天以上外出学习培训必须按规定的时间提前填报审批表，外出学习培训必须以书面形式报领导审阅，未经领导同意任何人不得随意外派人员学习。

2、严肃外出学习培训纪律。

凡隐瞒实情，单位（科室)擅自组织外出，由单位（科室）承担相应责任，并根据有关规定给予严肃处理。

第二篇：卫生系统进修培训学习管理办法（定稿）

卫生系统

进修培训学习管理办法

（征求意见稿）

第一条 为了加强我县卫生队伍建设，优化卫生队伍结构，规范医务人员进修培训学习的管理，不断提高医务人员的业务能力和技术水平，促进我县卫生事业健康可持续发展，特制定卫生系统进修培训学习管理办法。

第一章 指导思想和基本原则

第二条 指导思想。紧紧围绕卫生强县战略目标，以提高我县医疗卫生专业技术水平为核心，以建设重点特色专科、培养学科带头人和专业技术骨干为重点，全面提高全县卫生专业技术人员的业务水平和科研教学能力，增强服务能力，建立一支立足文成、服务文成的高水平卫生专业技术人才队伍。

第三条 基本原则

1、分类培训、突出重点。重视医院管理及专业技术拔尖人才的培训学习，重视基层社区卫生管理人员业务培训，突出社区医护人员全科医学培训和公共卫生人员在职岗位培训，实行医生知识更新教育，全面带动临床医学、医学检验、医学影像、心电技术等卫技人员业务素质的整体提高。

2、分级培训、统一组织。坚持分级教育培训与统一组织管理相结合，积极落实省、市卫生行政部门的培训学习任务，组织开展培训学习工作，制订培训学习方案，落实培训资金，对基层卫技人员开展日常短期适宜技术培训，开展短期轮训工作。

3、重视实践、务求实效。坚持理论培训和实践锻炼并重，将专业实践作为培训工作的重要环节。坚持专业发展需要，明确专业发展的方向，有计划、有目的地选派中青年技术骨干外出进修培训学习。

第二章 目的和目标

第四条 各单位要鼓励职工参加各种业务技能学习，医务人员要加强业务技能学习，不断提高自身业务素质。

第五条 单位要安排医务人员开展集中学习，举办听讲座、业务报告会、授课等形式的业务学习。

第六条 鼓励职工参加业务进修、业务培训、继续教育、学历教育、函授、电大、网络远程等学习。

第七条

各医疗机构的专业科室要根据本专业发展需要，在不影响科室正常工作的前提下，有计划、有目的地选派中青年技术骨干外出进修培训学习，外出进修培训学习人员应根据科室业务发展的需要，明确专业发展的方向，制定相关学习计划与进修培训学习目的，要做到学有所成、学有所用。第八条 各基层医疗机构要依托县级医院开展有计划、有目的短期(3-6月)轮训工作，提高业务水平。

第三章 进修培训学习类型

第九条 进修培训学习类型包括学历教育、规范化培训、继续医学教育、业务进修培训、学术会议、管理培训、县内短期轮训学习、院内业务学习等。

第十条 业务进修培训包括公选进修培训（上级下达培训进修、单位选派进修）；自选进修培训（自己联系进修培训学习）。

第十一条 学历教育包括脱产学历教育；函授学历教育；电大学历教育；网络远程学历教育等。

第四章 条件及要求

第十二条 进修培训学习条件

1、参加进修培训学习人员是卫生系统在编在职人员。

2、参加进修培训学习的人员应具有良好的政治思想素质，遵纪守法，敬业爱岗。

3、参加进修培训学习的人员应具有较强的专业素质和发展潜力，愿意履行学成按期回原单位服务协议。

4、医师进修条件：县级医疗卫生单位必须具有相应执业医师执业证，乡镇卫生院必须具有相应执业助理医师以上资格；护理专业必须具有护士执业资格，其他类专业必须取得中专以上学历。第十二条 进修培训学习要求

1、参加进修的人员能根据卫生院建设与发展需要，服从单位的进修安排，所学专业与现从事临床工作对口，不能跨专业进修，特殊情况，由个人申请单位同意上报卫生局批准，可到相近、相关学科进修。

2、参加各类专业培训、进修、脱产学习的时间一般不超过一年半。进修人员应严格按照约定进修时间合理安排进修进程。进修人员到达进修单位后，必须遵守所在单位的各项规章制度，服从所在单位的安排和管理。

3、为适应单位各科发展建设的需要，各单位在保证工作正常开展的情况下，应有计划地积极选派医务人员外出进修学习，每年进修人数一般不低于本单位人员的5%，并应于每年1月将在职进修计划报卫生局。计划应具体落实到个人，并明确进修类别和时间。未列入进修计划者，一般不予派出进修。

4、各单位必须严把选送关，不得徇私选送，更不能变相选送人员进修。

第十三条 下列五类人员不得选派：

1.属司法机关立案侦查、纪检监察机关立案审查的人员；

2.受党纪警告以上处分未满三年，或受行政记过以上处分、处分期未满的人员； 3.有过刑事犯罪记录的人员；

4.近三年来考核有过不称职或基本称职的人员； 5.近三年有过三级以上医疗、预防事故的人员。

第四章 申请审核程序

第十四条

全县医疗卫生专业人员专业培训、进修和学历教育实行审核备案制度。

第十五条 由单位结合本单位人才培养、学科建设、申请人情况等择优推荐，明确进修人员具体进修意向。

第十六条 县内医疗机构或半年时限以内的进修、培训、轮训学习，由单位安排计划，报卫生局审核；县外或半年以上的进修、培训学习，经单位同意、上报卫生局审批。批准后，选派单位要和被选派人签订进修合同或协议。协议书内容应包括：进修培训学习的专业、时间、地点、学习目标和完成目标后的工作安排、最低服务年限（学成回来在本单位工作不得少于五年）、进修培训学习期间的待遇、违约责任以及其他双方认为必要的内容。

第十七条 卫生系统专业技术人员参加学历教育的，须经单位同意，报卫生局审核同意后方可参加考试，单位要与参加学历教育人员签订合同或协议，明确学习期限、学习期间待遇等。由单位出资参加学历教育学习的，毕业后回单位服务年限不低于三年。

第十八条 列入各单位进修培训学习培养计划的医务人员，由本人填写《卫生技术人员进修登记表》，经所在单位同意盖章后报卫生局审批。

第十九条 参加进修的医务人员得到卫生局同意批准后，应及时将有关证件复印件交卫生局备案。

第二十条 医务人员参加各类进修期满后应按时回单位工作，并将《卫生技术人员进修登记表》交卫生局，考核结果作为专业技术职务评聘的参考。

第二十一条 因特殊情况，确需延长进修时间的，应提早三个月向所在单位提出延期申请，经所在单位同意报卫生局批准后方可延长学习时间。

第五章 工资待遇管理

第二十二条 医务人员进修培训学习期间国家工资照发，绩效工资、院内津贴和福利待遇由各相关单位根据实际情况确定。

第二十三条 进修培训学习期间的培训费用、往返路费、住宿费用等,各单位按照有关规定予以报销。

第二十四条 经卫生局和单位同意参加各类专业培训、进修、学历教育的学费，待学习结束后，凭进修成绩单或结业证书等有关材料，由单位支付。

第二十五条 未经单位、卫生局同意批准参加进修或进修期间考核不合格者，单位可不予报销进修费用。

第二十六条 医务人员进修培训学习期间若因个人原因，中途退学或未按规定完成进修任务，应偿还进修期间所在单位为其提供的相关费用（培养费、脱产学习期间的工资及各种补助等）。

第二十七条 医务人员进修培训学习结束后，应按时回单位工作，五年内不得调离，如确因工作需要调离卫生系统者，由原单位与本人，按年分摊进修期间所在单位为其提供的相关费用（培养费、脱产学习期间的工资及各种补助等），卫生系统内调动，由接受单位负担所摊经费。

第六章 学习期间管理

第二十八条 各单位要加强对外出进修培训学习人员的管理，对进修或轮训学习半年以内的，要派人到进修单位走访，了解进修人员的思想、生活、工作状况及表现，并把了解的情况上报卫生局。卫生局定期对进修人员情况进修抽查。

第二十九条 对外出进修培训学习人员，各单位必须与其签订相关协议。进修人员必须按规定期限按时回原单位工作。并履行与派出单位约定的服务年限。

第三十条 如发现进修人员在进修培训学习期间表现不好，单位要找其进行诫免谈话，责令改正。对不听劝告者，应终止进修。

第三十一条 发现单位以进修培训学习名义派出进修人员，未按照规定进行进修学习，或以进修培训学习名义派出而办理其它事宜或离岗者，要追究主要领导和分管领导责任，并要在卫生系统内予以通报批评。

第三十二条 进修人员逾期未归者，从逾期的次月起停发工资及其他一切待遇，并追缴批准外出进修时间内发放的一切待遇。逾期未归超过一年者，按自动离职处理。

第三十三条 本管理办法未尽事宜，按国家相关法律法规处理。

第三十四条 本管理办法由文成县卫生局负责解释。第三十五条 本管理办法自下发之日施行。

第三篇：卫生系统干部培训学习心得体会

XXXX年XX月10日至13日，我有幸参加了县卫生局安排的为期4天的县卫生系统干部培训班，感到收获颇丰。在这里我汇报一下我参加培训的体会。

在培训中，我能够做到认真学习、深进思考，积极参加这次培训班组织的辩论赛，共同探讨作为基层医疗机构的主要任务是基本医疗和公共卫生两手抓的工作思路，交换各单位成熟的经验和好的做法，努力进步自己的思想熟悉和理论水平，同时正确处理好学习和工作关系，公道安排，兼顾统筹，做到学习、工作双不误。

培训班开设的《坚持***主义的理想信念》《医改工作情势报告》《领导者的媒体素养》《加强读书学习进步思想修养》《反腐昌廉》《领导工作与领导艺术》等课程，内容丰富、针对性强。从科学到艺术，从理论到实践，从中层角色定位到领导者创新思惟，一个个生动的案例，一番番剧烈的讨论，一名位老师出色的讲述按部就班的启发了我的思惟，使我不断地思考、进步，增长了见识，开阔了思路。特别是通过如何进步执行力的培训，使我真正熟悉到一个领导者应当具有的素质和艺术。并结合我的本职工作，对如何进步执行力的题目，有了自己粗浅的熟悉和思考。

一、进步执行力就要做到加强学习，更新观念。平常工作中，我们在执行某项任务时，总会碰到一些题目。而对待题目有两种选择。一种是面对题目，一筹莫展，不思进取，结果是题目仍然存在，任务也不会完成；一种是不怕题目，千方百计解决题目，想方设法消灭题目，结果是美满完成任务。反思对待题目的两种选择和两个结果，我们会不由自主的问到，同是一项工作，为何有的人能够做得很好，有的人却做不到呢？关键是一个思想观念熟悉的题目。我们常说，观念决定思路，思路决定前途。观念转、天地宽，观念的气力是无穷的。一些成功人士也以为，有甚么样的思想观念，就有甚么样的工作效果。观念转变，思想解放具有核裂变效应，能够产生推动发展的不竭动力。只有转变观念，解放思想，医院才能始终保持快速发展，才能始终布满蓬勃旺盛的精力。实践证明，假如不是破除等靠要的旧的思想熟悉，建立了新的改革创新发展观念，正确实施了科学的管理手段，就不会有我们卫生系统的先进今天。由此，我们要熟悉到，任何一个组织的发展，不单单是战略决策，经营规划等等，更重要的是各级职员的执行能力。对待平常工作，不要总是找借口，要从本身动身，不断加强学习更新观念，不断分析熟悉进步自己，改变不执行不作为的不良习惯，自动自发地做好本职工作。

二、进步执行力就要做到老实做人，认真做事。我们常说，诚老实实做人，认认真真做事。做人要有一个做人的标准，做事也要有一个做事的原则。但具体到实际工作中，经常是有制度，有措施，也有违章。究其缘由，就是一个态度题目，一个责任感强不强的题目，一个做人是不是老实、做事是不是认真的题目。联系到一些企业做强做大的发展格式，就象我们医院一样，范围愈来愈大，更需要我们建立一种积极向上的工作态度，老实认真地执行好医院的每项决策。要时刻牢记执行工作，没有任何借口，要视服从为美德；工作中无小事，工作就意味着责任，不管在任何岗位，不管做甚么工作，都要怀着热忱、带着情感往做，而且要全力以赴、尽职尽责地做好。要时时刻刻、事事处处体现出服从、老实的态度和负责、敬业的精神。

第四篇：卫生系统干部培训学习心得体会

卫生系统干部培训学习心得体会

2013年9月10日至13日，我有幸参加了县卫生局安排的为期4天的**县卫生系统干部培训班，感到受益匪浅。在这里我汇报一下我参加培训的体会。

在培训中，我能够做到认真学习、深入思考，踊跃参加这次培训班组织的辩论赛，共同探讨作为基层医疗机构的主要任务是基本医疗和公共卫生两手抓的工作思路，交流各单位成熟的经验和好的做法，努力提高自己的思想认识和理论水平，同时正确处理好学习和工作关系，合理安排，统筹兼顾，做到学习、工作双不误。

培训班开设的《坚持共产主义的理想信念》《医改工作形式报告》《领导者的媒体素养》《加强读书学习提高思想修养》《反腐昌廉》《领导工作与领导艺术》等课程，内容丰富、针对性强。从科学到艺术，从理论到实践，从中层角色定位到领导者创新思维，一个个生动的案例，一番番激烈的讨论，一位位老师精彩的讲述循序渐进的启发了我的思维，使我不断地思考、提高，增长了见识，开阔了思路。尤其是通过如何提高执行力的培训，使我真正认识到一个领导者应该具备的素质和艺术。并结合我的本职工作，对于如何提高执行力的问题，有了自己粗浅的认识和思考。

一、提高执行力就要做到加强学习，更新观念。日常工作中，我们在执行某项任务时，总会遇到一些问题。而对待问题有两种选择。一种是面对问题，一筹莫展，不思进取，结果是问题依然存在，任务也不会完成；一种是不怕问题，想方设法解决问题，千方百计消灭问题，结果是圆满完成任务。反思对待问题的两种选择和两个结果，我们会不由自主的问到，同是一项工作，为什么有的人能够做得很好，有的人却做不到呢？关键是一个思想观念认识的问题。我们常说，观念决定思路，思路决定出路。观念转、天地宽，观念的力量是无穷的。一些成功人士也认为，有什么样的思想观念，就有什么样的工作效果。观念转变，思想解放具有“核裂变”效应，能够产生推动发展的不竭动力。只有转变观念，解放思想，医院才能始终保持快速发展，才能始终充满蓬勃旺盛的精力。实践证明，如果不是破除了“等靠要”的旧的思想认识，树立了新的改革创新发展观念，正确施行了科学的管理手段，就不会有我们卫生系统的先进今天。由此，我们要认识到，任何一个组织的发展，不仅仅是战略决策，经营规划等等，更重要的是各级人员的执行能力。对待日常工作，不要总是找借口，要从自身出发，不断加强学习更新观念，不断分析认识提高自己，改变不执行不作为的不良习惯，自动自发地做好本职工作。

二、提高执行力就要做到诚实做人，认真做事。我们常说，诚诚实实做人，认认真真做事。做人要有一个做人的标准，做事也要有一个做事的原则。但具体到实际工作中，常常是有制度，有措施，也有违章。究其原因，就是一个态度问题，一个责任感强不强的问题，一个做人是否诚实、做事是否认真的问题。联系到一些企业“做强做大”的发展格局，就象我们医院一样，规模越来越大，更需要我们树立一种积极向上的工作态度，诚实认真地执行好医院的每一项决策。要时刻牢记执行工作，没有任何借口，要视服从为美德；工作中无小事，工作就意味着责任，无论在任何岗位，无论做什么工作，都要怀着热情、带着情感去做，而且要竭尽全力、尽职尽责地做好。要时时刻刻、事事处处体现出服从、诚实的态度和负责、敬业的精神。

三、提高执行力就要做到面对困难，勇往直前。唯物辩证法认为，任何事物的发展都不是一帆风顺的，毛泽东同志也说过，我们共产党人不怕任何困难，世上无难事，只怕有心人。回想我们基层医疗制度改革时，面对绩效考核方案落实的难题，医院拖了两年多都没有落实下来，我们的领导和职工讨论了又讨论，开了不知道有多少次会，征求层层的意见和建议，考虑集体利益，最终落实了大家都觉得基本合理的分配方案，终于把绩效方案实施下来。充分体现了高度的纪律性和大局意识，这也正是我们在执行中必须要坚持的，记住，这是我们的工作，无论我们在工作中遇到多大的困难，我们都要全力以赴完成它。

四、提高执行力就要认识到没有最好，只有更好。当一个人在工作中做出优异成绩，受到表彰奖励时，总是说，我做得还不够，还要继续努力，争取更大的成绩。这是一种戒骄戒躁和诚实谦虚的表现，但也同时说明了一个道理，那就是，无论干什么工作，做什么事，虽然取得了一定的成绩，但绝不是最终的，只能算是阶段性的胜利，还要再接再厉，好上加好。

以上就是我参加培训班的心得体会，请领导批评指正。让我们在今后的工作中国共产党同努力、加强交流，为卫生事业更好更快的发展不懈努力、不断前进！我作为一名共产党员、全科医师、公共卫生科科长，现在又是后备干部，要不断努力，加强学习，为卫生事业奉献终身！

第五篇：县卫生系统干部培训学习心得体会

珍惜机会 加强学习

--干部培训学习心得体会

2013年9月10日至13日，我有幸参加了县卫生局安排的为期4天的璧山县卫生系统干部培训班，感到受益匪浅。在这里我汇报一下我参加培训的体会。

在培训中，我能够做到认真学习、深入思考，踊跃参加这次培训班组织的辩论赛，共同探讨作为基层医疗机构的主要任务是基本医疗和公共卫生两手抓的工作思路，交流各单位成熟的经验和好的做法，努力提高自己的思想认识和理论水平，同时正确处理好学习和工作关系，合理安排，统筹兼顾，做到学习、工作双不误。

培训班开设的《坚持共产主义的理想信念》《医改工作形式报告》《领导者的媒体素养》《加强读书学习提高思想修养》《反腐昌廉》《领导工作与领导艺术》等课程，内容丰富、针对性强。从科学到艺术，从理论到实践，从中层角色定位到领导者创新思维，一个个生动的案例，一番番激烈的讨论，一位位老师精彩的讲述循序渐进的启发了我的思维，使我不断地思考、提高，增长了见识，开阔了思路。尤其是通过如何提高执行力的培训，使我真正认识到一个领导者应该具备的素质和艺术。并结合我的本职工作，对于如何提高执行力的问题，有了自己粗浅的认识和思考。

一、提高执行力就要做到加强学习，更新观念。日常工作中，我们在执行某项任务时，总会遇到一些问题。而对待问题有两种选择。一种是面对问题，一筹莫展，不思进取，结果是问题依然存在，任务也不会完成；一种是不怕问题，想方设法解决问题，千方百计消灭问题，结果是圆满完成任务。反思对待问题的两种选择和两个结果，我们会不由自主的问到，同是一项工作，为什么有的人能够做得很好，有的人却做不到呢？关键是一个思想观念认识的问题。我们常说，观念决定思路，思路决定出路。观念转、天地宽，观念的力量是无穷的。一些成功人士也认为，有什么样的思想观念，就有什么样的工作效果。观念转变，思想解放具有“核裂变”效应，能够产生推动发展的不竭动力。只有转变观念，解放思想，医院才能始终保持快速发展，才能始终充满蓬勃旺盛的精力。实践证明，如果不是破除了“等靠要”的旧的思想认识，树立了新的改革创新发展观念，正确施行了科学的管理手段，就不会有我们卫生系统的先进今天。由此，我们要认识到，任何一个组织的发展，不仅仅是战略决策，经营规划等等，更重要的是各级人员的执行能力。对待日常工作，不要总是找借口，要从自身出发，不断加强学习更新观念，不断分析认识提高自己，改变不执行不作为的不良习惯，自动自发地做好本职工作。

二、提高执行力就要做到诚实做人，认真做事。我们常说，诚诚实实做人，认认真真做事。做人要有一个做人的标准，做事也要有一个做事的原则。但具体到实际工作中，常常是有制度，有措施，也有违章。究其原因，就是一个态度问题，一个责任感强不强的问题，一个做人是否诚实、做事是否认真的问题。联系到一些企业“做强做大”的发展格局，就象我们医院一样，规模越来越大，更需要我们树立一种积极向上的工作态度，诚实认真地执行好医院的每一项决策。要时刻牢记执行工作，没有任何借口，要视服从为美德；工作中无小事，工作就意味着责任，无论在任何岗位，无论做什么工作，都要怀着热情、带着情感去做，而且要竭尽全力、尽职尽责地做好。要时时刻刻、事事处处体现出服从、诚实的态度和负责、敬业的精神。

三、提高执行力就要做到面对困难，勇往直前。唯物辩证法认为，任何事物的发展都不是一帆风顺的，毛泽东同志也说过，我们共产党人不怕任何困难，世上无难事，只怕有心人。回想我们基层医疗制度改革时，面对绩效考核方案落实的难题，医院拖了两年多都没有落实下来，我们的领导和职工讨论了又讨论，开了不知道有多少次会，征求层层的意见和建议，考虑集体利益，最终落实了大家都觉得基本合理的分配方案，终于把绩效方案实施下来。充分体现了高度的纪律性和大局意识，这也正是我们在执行中必须要坚持的，记住，这是我们的工作，无论我们在工作中遇到多大的困难，我们都要全力以赴完成它。

四、提高执行力就要认识到没有最好，只有更好。当一个人在工作中做出优异成绩，受到表彰奖励时，总是说，我做得还不够，还要继续努力，争取更大的成绩。这是一种戒骄戒躁和诚实谦虚的表现，但也同时说明了一个道理，那就是，无论干什么工作，做什么事，虽然取得了一定的成绩，但绝不是最终的，只能算是阶段性的胜利，还要再接再厉，好上加好。

以上就是我参加培训班的心得体会，请领导批评指正。让我们在今后的工作中国共产党同努力、加强交流，为卫生事业更好更快的发展不懈努力、不断前进！我作为一名共产党员、全科医师、公共卫生科科长，现在又是后备干部，要不断努力，加强学习，为卫生事业奉献终身！

璧山县璧泉街道卫生院公共卫生科：肖琴

2013年