信息化进程技术培训班工作总结

第一篇：信息化进程技术培训班工作总结

按照甘肃省计委甘计办[2001]732号文的总体部署和要求，2001年全省计划系统推进信息化进程技术培训班，历时一月，已于11月初圆满结束，现将培训工作总结如下：

一、基本情况

本次培训是为了进一步推进全省计划系统的信息化进程，为全国计划系统纵向网甘肃节点二期工程和甘肃经济信息网二期工程做好必要的知识、技术和人才准备而举办的。

参加培训的人员为：各市、州、地计委（计划处）二人；各县市区计委（计划局）一人。为使每个参加培训的人员都有固定使用的计算机，培训工作采取分期举办进行，每期一周。第一期为10月8日至14日，有兰州市、白银市、定西地区、临夏州等4个市、州、地25个县市区共26人参加；第二期为10月15日至21日，有张掖地区、武威市、金昌市、庆阳地区、甘南州等5个市、州、地25个县市区29人参加；第三期为10月22日至28日，有平凉地区、天水市、陇南地区、酒泉地区、嘉峪关市等5个市、州、地30个县市区共31人参加；三期共培训86人。由于各种原因有部分市（州、地）县（市、区）同志没能参加这三期培训班。为此，省计委又发了《关于全省推进信息化进程技术培训班补习班的紧急通知》，要求未参加学习的28人，参加第四期补习培训班。第四期补习培训班，在11月6日至11日举办，18人参加。这样，四期培训班总共培训104人。

培训学习采用理论方法导入和实践案例切入相结合、课堂讲授和实习操作相结合、学员考试和授课监督相结合的方式，内容主要由信息理论与实践、网络基础与操作、经济预测方法与应用等三个部分组成。参加培训的104人有102人经过上机考核和笔试，全部达到及格以上水平。学员们普遍反映，这是计划系统规模最大、人数最多，效果最为显著的一次信息化知识培训。

二、特点和作法

1、高度重视，精心部署

省计委对这次信息化技术培训非常重视，专门发文安排部署，要求各地计委（计划处）选派业务骨干参加，并组织好所辖县（市、区）培训人员；对学习的目的、内容、形式以及对学员的要求、具体培训时间都做出了明确的规定和要求。

为把这次培训的各项工作落到实处，省计委助理巡视员、办公室主任王平同志，省信息中心主任、研究员魏立桥同志担任培训班的总督导，总揽培训的各项工作。省信息中心作为培训的具体承办单位，把这次培训视为搞好为各级计委服务的一项重要任务，抽调精兵强将组织实施。中心副主任范舒同志负责组织协调和总复习；综合处处长王秋香同志负责教务工作；甘肃经济信息网技术支撑首席执行人闫加元同志负责上机操作辅导；省信息大厦管理处副处长他庐山同志负责食宿等后勤工作。将每一项工作及每一个环节都做到任务落实、责任到人，并将这些负责人的联系电话发到每个学员的班务手册上，接受学员的监督检查。由于本次培训的准备工作恰逢国庆假期，无论是负责培训工作的领导、授课老师，还是培训班的后勤服务人员，大都牺牲了大量假日休息时间，不辞劳苦，任劳任怨，或准备讲义、印刷装订教材，或调试上机环境、购置教学用品，为培训班的顺利开学付出了辛勤劳动，创造了条件。

2、精选授课教师，确保授课质量

培训成效的好与差，教师是关键。这次培训，我们始终把提高教师的授课质量放在第一位。省计委办公室的正、副主任，省信息中心的正、副主任都亲自担任主讲，省信息中心选派了理论水平高、表达能力强、有丰富教学经验的骨干力量从事本次培训班的教学工作。

省信息中心还为此专门开过三次协调、准备会，要求参加本次培训的教员高度重视、认真负责，对课程的设置及所占比重进行了反复探讨和论证；要求所有的授课人员必须写出自己的讲义，并于9月28日进行了试讲。每期培训结束后，根据学员反馈的意见，都要对授课内容进行充实，删除实用性不强的内容，增添新的学以致用的内容，使一期比一期的授课质量有所提高。王平同志为了准备授课的内容，查阅了几十万字的相关资料，内容充实，讲授生动，得到了学员们的普遍赞誉。曹雅景同志对学员提出的问题，不厌其烦地讲解，手把手地教授，使学员深受感动。正是由于重视授课质量，学员们学习结束时都一再要求，省上应多举办一些这样的培训班。

3、理论联系实际，注重培养动脑、动手能力

本次培训共安排了9门课程，涉及了信息化建设的诸多前沿问题。课程分三个阶段，第一阶段安排了三个方面的内容：即省计委助理巡视员、办公室主任王平主讲的《政府信息化的影响和作用与计划职能的转变》、省信息中心主任、研究员魏立桥主讲的《西部大开发中加速信息化的实现问题》、省信息中心副主任、高级工程师张文学主讲的《地县信息化方案的选择》。

第二阶段以提高学员组网知识和网页制作技能为主。第三阶段着重介绍纵向网、甘经网、信息资源建设与网络安全、经济分析与预测方法。

由于本次培训注重理论与实践结合，教师演示和上机操作相结合，原理阐述和实际案例分析相结合，提高了学员动手、动脑能力和解决实际问题的能力。通过学习，学员们既了解了信息化建设最新的理论和观点，又掌握了网络建设等相关实用技术，特别是通过对《西部大开发中加速信息化的实现问题》、《政府信息化的影响和作用与计划职能的转变》等重要内容的学习和理解，受到了极大启发和教育，大家认识到这不是一种空泛的理论，而是具有运作“路径”的经济活动，是可以身体力行的；对网络经济的发展，特别是对各级计划系统网络的建设也有了比较清晰的概念，对网络运行的软硬环境不再陌生；对市场经济条件下进行预测分析感到也有方法可循。通过学习，学员们大都能独立制作网页，包括插入图片，编辑动画等。另外，在讲授国家计划系统纵向网内容前，我们还组织学员先到省计委机关参观纵向网所用设备，通过现场参观宽带光纤的接入技术、ATM（异步转移模式）交换机设备、IP电话的使用和对纵向网专用网页的浏览，学员们对纵向网有了初步认识，再通过理论的讲解，大家有了更进一步的认识。

4、强化现代教学手段和内容，努力改善教学硬软环境

授课方式全部采用笔记本电脑备课，投影仪现场大屏幕演示，使学员掌握内容更为直观，大大提高了培训效果。甘肃经济信息网技术支撑部门，为学员们准备了30台微机，设置好网络环境，保证每台计算机都能上网，并安装了制作网页的软件--Frontpage、Photoshop、Gif等。学员们从第一天学习上机，就看到了国际互联网的内容，增加了许多学员新鲜感，极大地提高了学习兴趣。

从授课内容上讲，一是抓前沿，将信息化相关知识最新理论成果和成功案例比较系统地推介给学员，使学员能够较快地占据理论的制高点，较好地抓住问题的要害之处；二是抓适用，即不搞虚套套，不搞弯弯绕，学员只要用心听讲，认真上机，回去之后就能发电子邮件、设计和制作简单网页、根据经济数据进行简单预测和计量分析。

5、耐心辅导、认真答疑，巩固学习效果

一是在学习制作网页时，基本是按照讲授两个小时理论、布置一道作业题、上机操作两小时来安排的，这样做，既能真正巩固所学知识，又可以保证不断学到新的内容，达到了事半功倍的效果。二是在讲授过程中，学员可随时发问，教师有针对性的回答，不把问题遗留在课后。三是有目的的进行课堂知识的当面提问，以掌握学员的知识面和掌握程度。四是留有课外作业，启发学员深入思考，巩固掌握所学知识。

6、克服困难、最大限度地做好后勤服务工作

本次培训上课、上机地点设在甘经网平台，食宿安排在省信息大厦。甘经网平台的工作人员每天都要提前负责上机环境准备、茶水供应、教室卫生等工作，每天工作超过10小时；信息大厦管理处负责学员住宿，招待所延长了热水供应时间，还提供了电话叫醒服务，保证了学员以充沛的精力投入到学习中去；负责伙食的同志每天深入到学员中征求意见，经常调整食谱，尽可能满足大家要求，保证大家吃饱、吃好。学员们都说，这次学习班组织管理工作考虑的周全，抓得很细。

7、精打细算，尽力节约经费

这次培训班，共支出7.24万元，其中学员交纳6.24万元，省信息中心补贴1万元。7天时间每位学员交600元费用。住宿和伙食共用了450元（占3/4），其余的150元（占1/4）作为培训教材、讲课费、笔记本和笔、茶叶、一次性茶杯、等费用（详见附表1）。

本次培训在教材准备上做到了高标准、严要求，按照培训班的计划目标，对每位教师准备的授课内容，按照严谨实用的原则，进行了认真的审核、把关，并编印了培训教材；为每位学员购买了一本网页制作的专业书；根据学员的要求，还购置了教学软件光盘、为学员准备了笔记本等学习用具，配发了班务手册。

8、双向考核、促进教学相长

这次培训有一个很重要的特点就是双向考核，即教师与学员之间的互相考核。

⑴对学员的考核：为了督促学员尽快掌握本次培训班的内容，提高学习效率，收到好的效果，我们采用上机考核和笔试考试相结合的方法，对学员进行综合考评，其中上机成绩占40%，笔试成绩占60%。实践证明，这种做法既调动了学员的学习积极性，又保证了培训的效果。在四期培训班中，所有学员基本掌握了培训的内容，参加考核的102人全部及格，平均成绩为76.77分。其中优秀的21人，占20.6%（平均分84分以上）；良好的73人，占71.5 %（平均分70～84分）；及格的8人，占7.9%(平均分60～69分)，其中，第一期第一名为通渭县计划局的粱晓明、第二期第一名为庆阳地区计委的王彩云、第三期第一名为泾川县计委的卢建荣、第四期第一名为庆阳地区计委的吴丽萍。值得提出的是：庆阳、平凉、定西三地区成绩较好；女学员占总数的26%，而成绩优秀的占总数的38%，说明女学员比男学员成绩更好（详见附表

2）。

⑵对教师的考核：为了达到教学相长的目的，我们精心设计了征求意见表，调查表涉及每一门课程的讲授、上机辅导以及吃、住等多项内容，并进行量化分出等级，每期培训结束后发给学员，让学员以无记名方式填写反馈意见，并以此作为对授课老师和工作人员的考核依据。从学员们的反馈意见看，大家一致肯定了这次培训班的意义和成果，对今后的培训也提出了许多宝贵意见。

三、问题和建议

1、培训时间较短。地、县参加培训的同志，大多数虽有一定基础，但相关知识和操作能力都比较生疏，还有部分学员基础较差，在短时间内要接受授课内容比较吃力，有些知识也没有完全消化。因此，建议今后举办这类培训班应适当增加时间，以两周为宜。

2、紧张有余、活泼不足。大家反映这次培训是计划系统历来培训最紧张的一次，内容虽然全面、充实，考核也很严格，但大家没有时间相互交流，甚至结束时名字和人都对不上号。希望今后能留出一些时间搞些联谊活动，增进交流和学习。

3、个别地、县重视不够，未按规定参加培训。尽管省计委发文明确规定各地县务必按规定参加培训，但仍有一些单位未按规定参加学习，具体有：兰州市计委缺席一人；永昌县计委缺席一人；敦煌市计划局缺席一人；广河县计委缺席一人；东乡县计委缺席一人；西峰市计委缺席一人；庆阳县计委缺席一人；康县计委缺席一人；漳县计委缺席一人；岷县计划局缺席一人，共计10人。另有2人虽参加培训，但未参加考试。

4、建议将信息化技术培训作为计划系统业务建设的经常性工作常抓不懈。明年初步计划举办两次培训班，上半年一次、下半年一次，每次120人参加；每次分四期，每期10天，30人参加，内容除今年培训的基本内容外，再加进新的适用性知识。

第二篇：部队信息化技术培训班学习情况汇报

.部队信息化技术培训班学习情况汇报

我自从2011年8月23日来到xx学院参加军区组织的动漫制作骨干培训班，到2012年1月14日第一阶段学习结束已经有四个多月的时间了，在这四个多月的时间里，我认真贯彻落实军区政治部“为基层部队培养动漫制作骨干”的指示精神，牢记团首长的教导和要求，以“成为合格动漫制作经理人”为目标，严格遵守学校和学员队各项规章制度，努力学习动漫制作知识和技术，不断提高自身能力素质，并取得了一定成绩。现在将这四个多月的学习情况向团首长汇报如下：

一、取得的成绩和好的特点

本阶段的学习重点是基本掌握动漫制作所必需的全部技术环节和各类软件的操作与使用，基本具备一名动漫经理人的素质，能够带领团队独立完成三维动漫的制作。在学习中主要有以下好的特点：

一是珍惜学习机会，提高思想认识。在接到参加此次军区组织的首届动漫制作骨干培训后，我在感到兴奋的同时，也深感肩上责任重大：军区组织如此大规模的培训，体现了军区首长对基层政治工作信息化建设的高度重视；组织送我来学习，体现了领导对我成长进步的关怀，是对我的信任也是对我的期望；战友将学习充电的机会让给我，却承担了我离职后的工作，部队任务繁重，势必给他们造成不小困难。学习机会来之不易，所以我时刻告诫自己一定要刻苦努力，在学习中做得到不动摇、不懈怠，争取学有所成，回到单位后努力工作，用优异成绩回报领导的关心，为我团政治工作信息化建设尽自己的一份力。

..二是端正学习态度，努力提高成绩。我从学习之初就将自己的培训目标确定为：成为一名合格的动漫项目经理，熟练掌握三维动漫制作流程，并能够带领团队完成动漫制作项目。学习中，我根据自己的实际情况制订了学习计划，课堂上认真听取教员讲解，课后勤奋学习，认真思考，独立完成作业，虚心向教员和其他战友请教，并充分利用地方资源，基本掌握了动漫制作所必需的剧本写作、模型制作、场景制作、角色制作、材质贴图、角色绑定、机械绑定、虚拟现实、特效制作、渲染合成等各个技术环节，能够熟练使用3D max、Unfold 3D、Vue、AE、Edius等软件，并学习了Maya、PS、Premiere Pro、Quest3D等软件。

三是牢记单位荣誉，强化综合素质。在学习中，我时刻牢记自己是炮兵团的一员，时时处处严格要求自己，服从学员队干部和骨干管理，认真履行好自己的义务，坚决做到在本单位与在外单位一个样，从未发生过任何违纪行为。在努力完成学习任务的同时，我还利用自己的特长积极参加学院学员队组织的各种活动：本学期共有78篇广播稿被学院广播站采用，参加了学院组织的球类运动会，在担任动漫班论坛“学习园地”版主期间，我努力将其打造成大家学习交流的集散地，极大地丰富了战友们的学习生活，受到队干部和广大学员的一致好评。在学员队组织的量化管理评比中，我的综合成绩一直名列前茅，并于2011年10月份被评为“学习标兵”。

二、存在的问题和不足

虽然通过前期的学习对三维动漫的制作过程有了一定了解，也掌握了大部分基本技能，但由于自己并不是计算机专业，电脑基础知识比较薄

..弱，并且以前没有从事过相关工作，因此学习中还存在以下问题：

一是剧本创作基础比较薄弱。我以前虽然在宣传股代培过，但自身文字功底并不是很扎实，加上在日常工作中缺乏锻炼，因此在独立完成动漫剧本创作过程中还存在很大困难，与很多长期在宣传、组织等部门工作过的同志相比差距比较大。通过观看前几届军区和全军的获奖作品，感到自己创作的剧本无论立意高度还是内涵深度都不够。

二是软件操作技巧不够熟练。由于受到电脑基础知识和审美观念的限制，我在作品制作的环节中，对爆炸、音效、焰火等特效制作和使用还不够熟练，对灯光、色调、材质的调配和使用还不够合理。此外，还存在动画的连贯性不强、动画与分镜结合不紧密、对空间感把握不足和对动画后期剪辑与合成处理不够恰当等问题。

三是综合知识掌握不够全面。我们这次培训是以三维动漫的创作为主，因此在学习中我更多的是将时间和精力用在学习三维动漫制作的相关技术和软件上，对二维动画制作特别是FLASH动画制作、课件制作、电脑硬件、网络技术、图片处理等方面学习比较少，与目前我团大部分同志使用二维制作动漫和课件的现实结合不够紧密。

三、下步打算和努力方向

下学期我们的学习主要是在本学期学习的基础上，以制作创作弘扬“延安精神”的大型动漫为牵引，通过团队合作的方式实习来达到熟悉大型动漫制作流程、强化团队合作精神的目的，下学期我将从以下几个方面努力：

一是以创作大型动漫为推手，努力提高文化素养。根据军区政委指

..示，我们培训班后期将以弘扬“延安精神”为主题展开创作。为搞好此次创作，军区文化工作站、边防学院和影视公司相关人员亲自赴延安搜集素材，并成立了专门的小组负责编写剧本。军区文化工作站干事也将电视剧《保卫延安》的剧本推荐给我们看。此外，此次参加培训的很多战友都来自各单位的宣传、组织等部门，文化功底比较扎实。因此，我在接下来的学习中一定要把握好机遇，多向战友学习，争取在审美观念、剧本创作等方面有所提高。

二是以完成寒假作业为契机，切实补足技术短板。军区宣传部负责人事给我们下达的寒假任务是独立创作一部FLASH动画片，并作为所在单位2012参加军区动漫比赛的参赛作品。在接到任务后，我认真构思故事、编写剧本、学习二维动漫制作技术和软件，为圆满完成任务做前期准备。此次任务完成情况不仅是对我个人学习效果的一个检验，更关系到单位的荣誉，因此我要本着对自己负责、对单位负责的态度，根据自身情况制定出详实的自学计划，通过高质量完成寒假作业来提高自己的二维动漫制作水平，补强自身不足。

三是以参与团队项目为动力，熟练掌握项目流程。军区政治部已经明确了我们在实习阶段的任务是制作以弘扬“延安精神”为主题的大型动漫作品。这对我提出了很高的要求，不仅要熟悉动漫制作的流程，熟练掌握动漫制作的各个技术环节，而且要有很强的集体观念和团队协作精神。我在创作过程中一定要发扬不怕吃苦、团结协作的精神，服从项目负责人的安排，本新闻共2页,当前在第1页 1 2.

第三篇：加快教育信息化进程

加快教育信息化进程

一、我区率先在保二小学、站四小学、石油小学配置交互式电子白板。并开展电子白板应用培训，使教师会用，愿意用，使学生喜欢上电子白板课，提高教学利用率和教学效率。并进一步开展电子白板课评比活动，使电子白板物尽其用，发挥最大效能。

二、2012年我区将接受教育强县区的检查，各校根据标准，我区将在各学科全方面配备新型信息化硬件设施，加快终端设施普及，大幅度提高教学装备水平。进一步完善教育信息基础设施建设，提升教育信息化环境。

三、对新添置设施如电子白板、投影等一系列新设备，将对设备的使用方法，保养方法以及在教学中的应用方法，对教师进行全方面的培训，真正的使新设备发挥新效能，体现教育信息化的作用。

四、抓教育教学资源库建设。全区每个学校扩充1T的教育资源，基本实现基础教育公共资源库全面覆盖基础教学各学段、各学科、各版本教材的教学资源。建立互联互通的基础教育资源平台和基于互联网的教学资源库，大力推进优质教育资源的共建共享，使资源建设与资源使用紧密结合，以快速推进资源建设进度。

五、抓教育业务网络工程。要建成高速畅通教育业务网络体系，大力推进以县市区为基本单位的教育区域网建设，促进全区各学校真正实现“班班通”，努力建成教育区域网。

第四篇：加快教育信息化进程

第十九章 加快教育信息化进程

（五十九）加快教育信息基础设施建设。信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视。把教育信息化纳入国家信息化发展整体战略，超前部署教育信息网络。到2020年，基本建成覆盖城乡各级各类学校的教育信息化体系，促进教育内容、教学手段和方法现代化。充分利用优质资源和先进技术，创新运行机制和管理模式，整合现有资源，构建先进、高效、实用的数字化教育基础设施。加快终端设施普及，推进数字化校园建设，实现多种方式接入互联网。重点加强农村学校信息基础建设，缩小城乡数字化差距。加快中国教育和科研计算机网、中国教育卫星宽带传输网升级换代。制定教育信息化基本标准，促进信息系统互联互通。

（六十）加强优质教育资源开发与应用。加强网络教学资源体系建设。引进国际优质数字化教学资源。开发网络学习课程。建立数字图书馆和虚拟实验室。建立开放灵活的教育资源公共服务平台，促进优质教育资源普及共享。创新网络教学模式，开展高质量高水平远程学历教育。继续推进农村中小学远程教育，使农村和边远地区师生能够享受优质教育资源。

强化信息技术应用。提高教师应用信息技术水平，更新教学观念，改进教学方法，提高教学效果。鼓励学生利用信息手段主动学习、自主学习，增强运用信息技术分析解决问题能力。加快全民信息技术普及和应用。

（六十一）构建国家教育管理信息系统。制定学校基础信息管理要求，加快学校管理信息化进程，促进学校管理标准化、规范化。推进政府教育管理信息化，积累基础资料，掌握总体状况，加强动态监测，提高管理效率。整合各级各类教育管理资源，搭建国家教育管理公共服务平台，为宏观决策提供科学依据，为公众提供公共教育信息，不断提高教育管理现代化水平。

第二十一章 重大项目和改革试点

（六十六）组织实施重大项目。2010－2012年，围绕教育改革发展战略目标，着眼于促进教育公平，提高教育质量，增强可持续发展能力，以加强关键领域和薄弱环节为重点，完善机制，组织实施一批重大项目。

义务教育学校标准化建设。完善城乡义务教育经费保障机制，科学规划、统筹安排、均衡配置、合理布局。实施中小学校舍安全工程，集中开展危房改造、抗震加固，实现城乡中小学校舍安全达标；改造小学和初中薄弱学校，尽快使义务教育学校师资、教学仪器设备、图书、体育场地基本达标；改扩建劳务输出大省和特殊困难地区农村学校寄宿设施，改善农村学生特别是留守儿童寄宿条件，基本满足需要。

义务教育教师队伍建设。继续实施农村义务教育学校教师特设岗位计划，吸引高校毕业生到农村从教；加强农村中小学薄弱学科教师队伍建设，重点培养和补充一批边远贫困地区和革命老区急需紧缺教师；对义务教育教师进行全

员培训，组织校长研修培训；对专科学历以下小学教师进行学历提高教育，使全国小学教师学历逐步达到专科以上水平。

推进农村学前教育。支持办好现有的乡镇和村幼儿园；重点支持中西部贫困地区充分利用中小学富余校舍和社会资源，改扩建或新建乡镇和村幼儿园；对农村幼儿园园长和骨干教师进行培训。

职业教育基础能力建设。支持建设一批职业教育实训基地，提升职业教育实践教学水平；完成一大批“双师型”教师培训，聘任（聘用）一大批有实践经验和技能的专兼职教师；支持一批中等职业教育改革示范校和优质特色校建设，支持高等职业教育示范校建设；支持一批示范性职业教育集团学校建设，促进优质资源开放共享。

提升高等教育质量。实施中西部高等教育振兴计划，加强中西部地方高校优势学科和师资队伍建设；实施东部高校对口支援西部高校计划；支持建设一批高等学校产学研基地；实施基础学科拔尖学生培养试验计划和卓越工程师、医师等人才教育培养计划；继续实施“985工程”和优势学科创新平台建设，继续实施“211工程”和启动特色重点学科项目；继续实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”、“研究生教育创新计划”、“高等学校哲学社会科学繁荣计划”和“高等学校高层次创新人才计划”。

发展民族教育。巩固民族地区普及九年义务教育成果，支持边境县和民族自治地方贫困县实现义务教育学校标准化；重点扶持和培养一批边疆民族地区紧缺教师人才；加强对民族地区中小学和幼儿园双语教师培养培训；加快民族地区高中阶段教育发展，启动内地中职班，支持教育基础薄弱县改扩建、新建一批普通高中和中等职业学校；支持民族院校建设。

发展特殊教育。改扩建和新建一批特殊教育学校，使市（地）和30万人口以上、残疾儿童少年较多的县（市）都有一所特殊教育学校；为现有特殊教育学校添置必要的教学、生活和康复训练设施，改善办学条件；对特殊教育教师进行专业培训，提高教育教学水平。

家庭经济困难学生资助。启动民族地区、贫困地区农村小学生营养改善计划；免除中等职业教育家庭经济困难学生和涉农专业学生学费；把普通高中学生和研究生纳入国家助学体系。

教育信息化建设。提高中小学每百名学生拥有计算机台数，为农村中小学班级配备多媒体远程教学设备；建设有效共享、覆盖各级各类教育的国家数字化教学资源库和公共服务平台；基本建成较完备的国家级和省级教育基础信息库以及教育质量、学生流动、资源配置和毕业生就业状况等监测分析系统。

教育国际交流合作。支持一批示范性中外合作办学机构；支持在高校建设一批国际合作联合实验室、研究中心；引进一大批海外高层次人才；开展大中小学校长和骨干教师海外研修培训；支持扩大公派出国留学规模；实施留学中国计划，扩大来华留学生规模；培养各种外语人才；支持孔子学院建设。

（六十七）组织开展改革试点。成立国家教育体制改革领导小组，研究部署、指导实施教育体制改革工作。根据统筹规划、分步实施、试点先行、动态调整的原则，选择部分地区和学校开展重大改革试点。

推进素质教育改革试点。建立减轻中小学生课业负担的有效机制；加强基础教育课程教材建设；开展高中办学模式多样化试验，开发特色课程；探索弹性学制等培养方式；完善教育质量监测评估体系，定期发布测评结果等。

义务教育均衡发展改革试点。建立城乡一体化义务教育发展机制；实行县（区）域内教师、校长交流制度；实行优质普通高中和优质中等职业学校招生名额合理分配到区域内初中的办法；切实解决区域内义务教育阶段择校问题等。

职业教育办学模式改革试点。以推进政府统筹、校企合作、集团化办学为重点，探索部门、行业、企业参与办学的机制；开展委托培养、定向培养、订单式培养试点；开展工学结合、弹性学制、模块化教学等试点；推进职业教育为“三农”服务、培养新型农民的试点。

终身教育体制机制建设试点。建立区域内普通教育、职业教育、继续教育之间的沟通机制；建立终身学习网络和服务平台；统筹开发社会教育资源，积极发展社区教育；建立学习成果认证体系，建立“学分银行”制度等。

拔尖创新人才培养改革试点。探索贯穿各级各类教育的创新人才培养途径；鼓励高等学校联合培养拔尖创新人才；支持有条件的高中与大学、科研院所合作开展创新人才培养研究和试验，建立创新人才培养基地。

考试招生制度改革试点。完善初中和高中学业水平考试和综合素质评价；探索实行高水平大学联考；探索高等职业学校自主考试或根据学业水平考试成绩注册入学；探索自主录取、推荐录取、定向录取、破格录取的具体方式；探索缩小高等学校入学机会区域差距的举措等。

现代大学制度改革试点。研究制定党委领导下的校长负责制实施意见。制定和完善学校章程，探索学校理事会或董事会、学术委员会发挥积极作用的机制；全面实行聘任制度和岗位管理制度；实行新进人员公开招聘制度；探索协议工资制等灵活多样的分配办法；建立多种形式的专职科研队伍，推进管理人员职员制；完善校务公开制度等。

深化办学体制改革试点。探索公办学校联合办学、中外合作办学、委托管理等改革试验；开展对营利性和非营利性民办学校分类管理试点；建立民办学校财务、会计和资产管理制度；探索独立学院管理和发展的有效方式等。

地方教育投入保障机制改革试点。建立多渠道筹措教育经费长效机制；制定各级学校学生人均经费基本标准和学生人均财政拨款基本标准；探索政府收入统筹用于支持教育的办法；建立教育投入分项分担机制；依法制定鼓励教育投入的优惠政策；对长期在农村基层和艰苦边远地区工作的教师实行工资福利倾斜政策等。

省级政府教育统筹综合改革试点。探索政校分开、管办分离实现形式；合理部署区域内学校、学科、专业设置；制定办学条件、教师编制、招生规模等基本标准；推进县（市）教育综合改革试点；加强教育督导制度建设，探索督导机构独立履行职责的机制；探索省际教育协作改革试点，建立跨地区教育协作机制等。

第五篇：部队信息化技术培训班学习情况汇报

我自从2011年8月23日来到xx学院参加军区组织的动漫制作骨干培训班，到2012年1月14日第一阶段学习结束已经有四个多月的时间了，在这四个多月的时间里，我认真贯彻落实军区政治部“为基层部队培养动漫制作骨干”的指示精神，牢记团首长的教导和要求，以“成为合格动漫制作经理人”为目标，严格遵守学校和学员队各项规章制度，努力学习动漫制作知识和技术，不断提高自身能力素质，并取得了一定成绩。现在将这四个多月的学习情况向团首长汇报如下：

一、取得的成绩和好的特点

本阶段的学习重点是基本掌握动漫制作所必需的全部技术环节和各类软件的操作与使用，基本具备一名动漫经理人的素质，能够带领团队独立完成三维动漫的制作。在学习中主要有以下好的特点：

一是珍惜学习机会，提高思想认识。在接到参加此次军区组织的首届动漫制作骨干培训后，我在感到兴奋的同时，也深感肩上责任重大：军区组织如此大规模的培训，体现了军区首长对基层政治工作信息化建设的高度重视；组织送我来学习，体现了领导对我成长进步的关怀，是对我的信任也是对我的期望；战友将学习充电的机会让给我，却承担了我离职后的工作，部队任务繁重，势必给他们造成不小困难。学习机会来之不易，所以我时刻告诫自己一定要刻苦努力，在学习中做得到不动摇、不懈怠，争取学有所成，回到单位后努力工作，用优异成绩回报领导的关心，为我团政治工作信息化建设尽自己的一份力。

二是端正学习态度，努力提高成绩。我从学习之初就将自己的培训目标确定为：成为一名合格的动漫项目经理，熟练掌握三维动漫制作流程，并能够带领团队完成动漫制作项目。学习中，我根据自己的实际情况制订了学习计划，课堂上认真听取教员讲解，课后勤奋学习，认真思考，独立完成作业，虚心向教员和其他战友请教，并充分利用地方资源，基本掌握了动漫制作所必需的剧本写作、模型制作、场景制作、角色制作、材质贴图、角色绑定、机械绑定、虚拟现实、特效制作、渲染合成等各个技术环节，能够熟练使用3D max、Unfold 3D、Vue、AE、Edius等软件，并学习了Maya、pS、premiere pro、Quest3D等软件。

三是牢记单位荣誉，强化综合素质。在学习中，我时刻牢记自己是炮兵团的一员，时时处处严格要求自己，服从学员队干部和骨干管理，认真履行好自己的义务，坚决做到在本单位与在外单位一个样，从未发生过任何违纪行为。在努力完成学习任务的同时，我还利用自己的特长积极参加学院学员队组织的各种活动：本学期共有78篇广播稿被学院广播站采用，参加了学院组织的球类运动会，在担任动漫班论坛“学习园地”版主期间，我努力将其打造成大家学习交流的集散地，极大地丰富了战友们的学习生活，受到队干部和广大学员的一致好评。在学员队组织的量化管理评比中，我的综合成绩一直名列前茅，并于2011年10月份被评为“学习标兵”。

二、存在的问题和不足

虽然通过前期的学习对三维动漫的制作过程有了一定了解，也掌握了大部分基本技能，但由于自己并不是计算机专业，电脑基础知识比较薄弱，并且以前没有从事过相关工作，因此学习中还存在以下问题：

一是剧本创作基础比较薄弱。我以前虽然在宣传股代培过，但自身文字功底并不是很扎实，加上在日常工作中缺乏锻炼，因此在独立完成动漫剧本创作过程中还存在很大困难，与很多长期在宣传、组织等部门工作过的同志相比差距比较大。通过观看前几届军区和全军的获奖作品，感到自己创作的剧本无论立意高度还是内涵深度都不够。

二是软件操作技巧不够熟练。由于受到电脑基础知识和审美观念的限制，我在作品制作的环节中，对爆炸、音效、焰火等特效制作和使用还不够熟练，对灯光、色调、材质的调配和使用还不够合理。此外，还存在动画的连贯性不强、动画与分镜结合不紧密、对空间感把握不足和对动画后期剪辑与合成处理不够恰当等问题。

三是综合知识掌握不够全面。我们这次培训是以三维动漫的创作为主，因此在学习中我更多的是将时间和精力用在学习三维动漫制作的相关技术和软件上，对二维动画制作特别是FLASH动画制作、课件制作、电脑硬件、网络技术、图片处理等方面学习比较少，与目前我团大部分同志使用二维制作动漫和课件的现实结合不够紧密。

三、下步打算和努力方向

下学期我们的学习主要是在本学期学习的基础上，以制作创作弘扬“延安精神”的大型动漫为牵引，通过团队合作的方式实习来达到熟悉大型动漫制作流程、强化团队合作精神的目的，下学期我将从以下几个方面努力：

一是以创作大型动漫为推手，努力提高文化素养。根据军区政委指示，我们培训班后期将以弘扬“延安精神”为主题展开创作。为搞好此次创作，军区文化工作站、边防学院和影视公司相关人员亲自赴延安搜集素材，并成立了专门的小组负责编写剧本。军区文化工作站干事也将电视剧《保卫延安》的剧本推荐给我们看。此外，此次参加培训的很多战友都来自各单位的宣传、组织等部门，文化功底比较扎实。因此，我在接下来的学习中一定要把握好机遇，多向战友学习，争取在审美观念、剧本创作等方面有所提高。

二是以完成寒假作业为契机，切实补足技术短板。军区宣传部负责人事给我们下达的寒假任务是独立创作一部FLASH动画片，并作为所在单位2012参加军区动漫比赛的参赛作品。在接到任务后，我认真构思故事、编写剧本、学习二维动漫制作技术和软件，为圆满完成任务做前期准备。此次任务完成情况不仅是对我个人学习效果的一个检验，更关系到单位的荣誉，因此我要本着对自己负责、对单位负责的态度，根据自身情况制定出详实的自学计划，通过高质量完成寒假作业来提高自己的二维动漫制作水平，补强自身不足。

三是以参与团队项目为动力，熟练掌握项目流程。军区政治部已经明确了我们在实习阶段的任务是制作以弘扬“延安精神”为主题的大型动漫作品。这对我提出了很高的要求，不仅要熟悉动漫制作的流程，熟练掌握动漫制作的各个技术环节，而且要有很强的集体观念和团队协作精神。我在创作过程中一定要发扬不怕吃苦、团结协作的精神，服从项目负责人的安排，熟练掌握动漫制作的各个流程，将前期所学知识串联成一个整体，在提高自身水平的同时高质量、高标准完成上级赋予的任务。