高级中学发展纪实

第一篇：高级中学发展纪实

在古城xxxx县xxxx风景区凤城大道与振兴大道交汇处，有一座占地近200亩、建筑面积达5万多平方米、投资逾6000万的现代花园式学校。一幢幢教学楼、实验楼、餐厅楼、宿舍楼壮丽宏伟，气度非凡；和谐音乐喷泉、鸿雁腾飞雕塑水乳交融，相得益彰；文圣亭、英雄亭古色古香，庄重典雅；行走于校园任何一个地方，都能看到一簇簇的鲜花，一片片的绿草。

这就是xxxx县第三高级中学，一个从学校建成到一批批学子走向更高学府才仅仅六年。六年来，三高人始终怀着对党的教育事业的无限忠诚，以用青春和汗水，智慧和毅力，追求和奉献的精神支柱和人生境界，创优美育人环境，内抓管理，外塑形象，不断提高学校的教育教学质量，在发展中前进，在前进中发展，用育人的彩笔，在教育事业上创造了一个有一个奇迹，实现了历史性的超越与嬗变。2007年被中共xxxx省委高校工委授予“xxxx省文明学校”；2008年被授予北京师范大学核心爆破英语培训基地和xxxx电视台高考传媒艺术培训基地；2009至2010年先后被商丘市委市政府授予“卫生先进单位”“绿色学校”。

勇于开拓天地宽

面对三高近几年取得的辉煌成就，大家都毫不犹豫想到一个人，他就是xxxx县第三高级中学董事长xxxx。

xxxx出生于xxxx县匡城范洼张庄一个红色革命家庭，曾祖父是大革命时期张庄一带红枪会老会首，祖父是抗日战争时期xxxx杞太地区地下交通员，又是解放战争时期xxxx杞战役护粮支前英雄，父亲是一位热心公益的退休干部。他1992年入伍，1994年加入中国共产党，在服役三年里曾多次受到部队的各项表彰嘉奖。家庭的熏陶，党的培养，部队的历练，造就了xxxx吃苦耐劳、自立自强、锲而不舍、无私奉献的精神。转业后他投身商海，于1999年开始创建郑州液压机械厂，并任总经理，几经拼搏，生意做的是红红火火。

可2005年的一天，却改变了他人生的理想。

当时xxxx县优质高中教育资源严重不足，为了彻底改变这一状况，xxxx县县委、县政府和教育主管部门多方研究，决定在重组三所农村普通高中的基础上，以招商引资的形式兴办一所优质普通高中。可谁能担负起这一重任呢？经过多方推荐，大家把目标盯在重情义、讲信誉、有胆识、有实力、年富力强的企业家xxxx身上。

面对投资办校，一向以稳健果敢见称的xxxx犹豫了。用商业的眼光看，他深知自己作为一个外行投资教育的风险，可看到家乡那几千少男少女因学费高昂或其它两所高中容纳量有限而不能上高中圆大学梦，他又深感痛心。这时他想起爷爷经常讲给他的那句话：“一个成功的人，应该是一个能为后人，为家乡做善事的人。”想到这些，奉命于危难之间的他毅然决然地挑起了这个重担。

创业的艰辛，建校的曲折，使多少人对这位年轻的企业家投去了怀疑的目光。可寡言的xxxx却挺了过来，xxxx带领一班人，克服了等、靠、要的思想，走出了一条自力更生、艰苦创业的发展路子。他用无言的行动证明了自己。在上千个日日夜夜里，他和建筑工人一起顶酷暑，冒严寒，昼夜奋战。困难磨损了他太多的乌丝，瘦削了他强健的身体，可也再次验证了他的吃苦耐劳的的品格，锲而不舍的精神。

办法总比困难多，年年都有新举措。xxxx县三高在xxxx的带领下，克服一个又一个困难，不断更新基础设施，拓宽育人环境。经过几年来的艰辛努力，一座现代花园式学校终于拔地而起，敞开胸怀迎接一批又一批渴求知识的莘莘学子。如今说起xxxx县三高，全县人都交口称赞。

质量与特色齐飞

教学质量是学校发展的生命线。xxxx认为，必须建章立制，用制度来管理人、激励人、约束人。通过开大会，定计划，作分析，仔细摸底，调查研究，深思熟虑。一个“有利于教学质量提高，有利于调动教工积极性，有利于创建优良的校园环境，有利于学校发展”的管理制度在他心中酝酿成形了。xxxx和领导班子一起调查研究，外出学习，集体酝酿，结合学校实际，建立健全了一套规范的制度，以创新的精神，发挥行政综合职能，坚持每周开好一次领导班子会，要带出一个求真务实的好班子，提高领导班子的战斗力，并带领他们研究制定了关于教学管理、财务管理、考核奖励等一系列与学校相适应的规章制度，使学校管理有章可循，有据可依。

一个学校的振兴，离不开一支优秀的教师队伍。第三高级中学领导班子在董事长xxxx的领导下，始终突出抓好师资队伍建设。要办好教育，人才是关键，要办好学校，教师是根本，通过严格的选拔，录用了原董店高中、长岗高中、河堤高中的一批师德高尚、业务精良、教学经验丰富、教学成绩优异的在职教师，又从xxxx大学、xxxx师范大学等全国师范名校中择优录用了一批教育理念先进、专业知识扎实、锐意进取、开拓创新、富有朝气和活力的优秀大学毕业生

。目前，该校高级教师32名，中级教师114人，教师本科学历152人，学历合格率100%。在教育教学工作中，新老教师互帮互学，共同促进。雄厚的师资力量为创造浓厚的教学教研氛围，提高教学水平奠定了坚实的基础。同时，为了开阔视野，学校采取走出去、请进来、联起来的形式培训全体教师，组织一大批教师到外地知名学校学习，先后组织教师到山东杜郎口

中学、永威中学培训听课；2010年4月份，三高又从郑州一中校请来一批由党委书记吴建才带队的专家名师到我校讲读授课。雄厚的师资力量为创造浓厚的教学教研氛围，提高教学水平奠定了坚实的基础。

质量是立校之本，是学校竞争力的集中体现。在学校教学管理中，xxxx始终坚持特色办学。在他们的共同努力下，2007年10月，第三高级中学成功申办为北京师范大学安博研究院的实验基地，使全校师生共同分享各校高端的科研成果。创办了“爆破英语”班，学生利用网络，快速高效学习，迅速提高了英语成绩。根据学生的爱好，学校还另辟蹊径，对他们进行特长教育。按高一发掘特长，高二发展特长，高三发挥特长的思路，对学生进行兴趣引导和特别培养。学生进入三高后，学校根据学生学习成绩、特长，分出美术、音乐、体育、播音等特长班。几年来，学校以学生为本，从学生实际出发，适应时代发展，接轨新课程改革，形成了以全面发展为目标，发展学生促特长的办学特色，并取得了可喜的成绩，丰硕的成果。2006年尤吉屯中学毕业的张林雪，当年中招成绩只有398分，连重点高中的高价生都不够线，后来到三高学习，2009年高考以536分的成绩考入了天津理工大学；2006年城隍乡马头中学毕业的张富永张勇敢兄弟俩，中招成绩都不高，经过在xxxx县三高三年的努力拼搏，2009年兄弟两个分别考入武汉科技大学和西安航空工业大学； 2009年我校体育专业47人，高考专业上线81%，其中靳峻峰专业成绩91分，据我市体育专业第一名，被郑州大学体育学院录取；美术班考生68人，高考专业上线率100%，其中李青青同学被中国美术学院录取，侯凯涛被南开大学录取；音乐班考生60人，高考专业上线率100%，升学率85%。

2010年，xxxx县三高再创辉煌。参加高招人数为1286人，一本上线就有32人，本科上线542人，本科上线率高达42%。郑帅锋同学以628分的好成绩位居全县第四，考入西安交通大学，平岗镇王菜园村的刘鹏以优异的成绩考入中国美术学院，张蒙蒙以优异的成绩考入厦门理工大学。应届班捷报频传，往届班也是喜事连连。通过一年的复习，增长100多分者比比皆是，最高增分达167分。河集乡的张闪闪在重点高中连考二年未上本科线，通过在三高一年的复习考上了xxxx科技大学。

广开办学渠道，借桥过河，借梯登高，是第三高级中学培养多元化人才的特色教育，也使一批又一批的学子在这里圆了自己的大学梦。

率先垂范堪为师

人要有追求，更要有正气。这是董事长xxxx同志常说的一句话。他相信，有才无德会办坏事，有德无才办好事，德才兼备会办大事。xxxx同志满怀着对党的无限忠诚，坚持以自己的言行发挥着一名共产党员的表率作用，廉洁奉公，以身作则。

在xxxx的倡导下，第三高级中学把自己定位为平民子弟高中，学校的收费在全县乃至周边县都是最低的。在这种情况下，对那些上学仍有困难的学生，学校还要给他们减免住宿、学杂等费用，甚至还定期给他们发放生活费，以资助他们完成学业。对于特困生，学校还经常积极组织全校师生为他们捐款，捐物，奉献爱心，以帮助他们战胜困难，渡过难关。每提及这些，被资助过的田海燕，崔梦鸽等众多同学都感动得热泪盈眶。据不完全统计，这几年三高减免的学费，以及用来慰问、捐献、资助的钱物多达400多万元。

六年来，在教育事业上取得丰硕成果是三高人勇于承担社会责任、造福桑梓的精彩壮举，那么积极参与公益事业，广施爱心，则在细节中无声彰显着三高人的赤子情怀。

尊老是中华民族的传统美德，在董事长xxxx的带领下，三高人每年必不可少的一项工作是去敬老院、老年公寓看望孤寡老人，并带去多种生活物资和营养品。从物资和精神上为老人们送去了温暖，送去了快乐。

一方有难，八方支援。近几年频发的自然灾害，也紧紧牵着他的心。南方的雪灾，北方的干旱，汶川和玉树的地震，无不让三高人为之揪心。每次董事长xxxx都和校委会成员一起带领全校4000多名师生及时组织各种形式的捐款活动。他说：“也许这只是一份极其微小的帮助，但也要让灾区人民知道，我们和他们心连心。”

“以满腔热忱，心系xxxx县教育”，这就是三高人几年来艰苦创业的真实写照。在董事长xxxx的带领下，三高人正始终站在教育这块精神高地上，守望着自己的理想，努力把xxxx县第三高级中学办成精神文明优先、育人环境优美、教师队伍优秀、教学质量优良的优质学校，谱写xxxx县三高新的辉煌，为中原水城的教育事业再浓墨重彩地绘上一笔！

第二篇：发展纪实

河北金磊发挥自身优势促进企业快速发展

――河北金磊耐磨钢球有限公司发展纪实

河北金磊耐磨钢球有限公司是21世纪初的新建企业，具有科研人员多、技术先进、员工队伍年轻、建设起点高、生产设备自动化程度高、专业化程度高、理化检验试验设备齐全、质量管理体系完善、专业生产耐磨铸球等优势；生产的耐磨铸球产品系列齐全，具有高强度、高硬度、磨耗低、失圆率低、破碎率低等优点。短短6年时间，公司在董事长、总经理康彦晨的带领下，紧紧依靠和发挥自身优势，年年上项目扩规模，企业从小变大，从弱变强，滚动发展，靠规模化经营创效益，促进了企业的快速发展，取得了可喜经济效益和社会效益，现在已经成为我国北方地区最大的高鉻铸球生产基地。

一、扩规模上项目，滚动发展，创规模效益。

该公司总经理康彦晨从上个世纪九十年代就开始了创业的历程，集聚了资金，积累了经验，并对耐磨铸球行业进行了大量的市场调研。2003年，他果断决策组建了耐磨材料有限公司，此后年年上项目扩规模，企业从小变大，从弱变强，滚动发展，走出了一条规模化经营之路。

2003年，投资200万元建设了两座生产车间，招聘员工40人，占地10余亩，主要产品有耐磨钢球、衬板、锤头，当年投产，当年见效。

2004年，投资100多万元扩建两个生产车间，拥有员工80人。

2005年，扩大占地50亩，投资600万元建设四个生产车间，员工达到了120人，年产耐磨材料10000吨，实现销售4000多万元，完成了一期创业发展和资本的原始积累，为企业的二次腾飞打下了扎实的基础。

2006年，投资500万元，扩大占地10余亩购置了一条全自动热处理生产线和回火生产线，同时专业生产耐磨铸球，完成了传统劳动向机械化作业、产品多元化生产向专业生产耐磨铸球的两个转变。

2007年到2008年上半年，先后投资800万元，又购置了两条全自动热处理生产线，实现了耐磨钢球的现代化大生产，年产能力达到了25000吨，劳动效率和产品质量大大提高，员工队伍达到了600余人。

该公司项目建设促进了企业的快速发展，取得较好的经济效益和社会效益，已成为当地经济发展的支柱产业之一。该企业的快速发展引起了当地政府和社会各界的广泛关注和支持，并被被当地政府誉为“小巨人企业”。该企业生产的高鉻铸球系列产品被授予“中国耐磨材料十佳名优品牌”、“河北省中小企业名牌产品”等荣誉称号！

为适应国家产业政策的调整和中国建材等行业的快速发展，2008年，该公司谋划了“高铬耐磨球生产线”项目，该项目总投资8000万元，新增占地100000多平方米，扩建12条高铬耐磨球生产线，主要包括：生产车间、热处理车间、磨球车间、仓

库、销售中心。以及其它辅助设施，扩建工程年产Φ17—Φ140mm各类直径规格的系列高铬耐磨球，新增产能2万吨，项目全部投产后将达到50000万吨的生产能力，年产值3.2亿元人民币，年利税达到6000多万元，跃居全国耐磨钢球行业领先地位。

二、引进高科技人才，采用先进技术，靠科技求发展。该公司自建厂至今十分重视引进高科技人才，先后从清华大学、中国农业大学、河北工业大学聘请专家、教授6人。专家教授的加入，除了为企业提供了先进的技术以外，还为企业培训和培养了一大批专业技术人才，企业科技队伍不断壮大。由于人才的引进和培养，解决了普通铸球向中鉻铸球和高鉻铸球转变过程中的技术、工艺难题，从而使该公司产品的档次不断提高，品种不断增加，先后开发高铬淬火球、矿山球、润磨机专用球、多元合金球、高鉻淬火球锻、多元合金锻、破碎机锤头等耐磨材料系列产品，制造产品质量得到了保证。同时这些专家教授还为客户提供技术服务和支持。近年来，先后为吉林涞源一家矿山企业解决了矿粉产量问题，为河北燕王公司解决了磨机不平衡的问题，为北京第二水泥厂解决了中开磨机温高的问题，受到了好评，同时也为赢得更多的客户发挥了重要作用。

三、引进先进设备，强化检测手段，以品质取信顾客。该公司为了确保生产能力和产品质量的稳定和提高，不断采用先进的生产设备和检验试验设备，近来先后投资1000万元。拥有中频电炉8台（套），热处理采用全自动化生产，拥有推杆式电阻炉、工业电阻炉生产线5台（套）；检验实验设备购置了国内最先进的TY–CS.3000型碳磁分析仪、IYBSY2型元素分析

仪、洛氏硬度仪及冲击实验机，对产品进行万能材料、动载磨料磨损、金相及冲击实验，保证了产品质量，近期投资60万元购买了美国热电光谱分析仪，以便炉前快速分析检验和化学成分的及时调整。由于引进了先进的生产和检验试验设备，加之采用了ISO9001质量管理体系，从原材料进厂到产品出厂各道工序均在受控的条件下运行，生产能力大大提到，产品质量不断提升，“金磊”品牌耐磨铸球在国内市场拥有了很高的知名度和美誉度，靠品牌取信于顾客。目前该公司达到了年产20000吨耐磨铸球的生产能力，产品的质量控制高于国家标准，不断满足了安徽海螺水泥股份有限公司、吉林省辽源市金刚水泥集团、首都钢铁集团等大集团公司的需求，品牌效益明显提高。

第三篇：前行者的足迹——巴东县第一高级中学发展纪实

前行者的足迹

——巴东县第一高级中学发展纪实

见习记者李晓荣 李艾雪 通讯员周宗武 谭德军 刘东清 向宏涛

校长寄语：

一踏进巴东一中的校门，顿时便会产生一种升堂入室的庄严感，因为这是一片热土。在60多年的发展历程中，团结奋进的一中人披荆斩棘、历尽艰辛，创造了一个又一个辉煌，铸就了这座三峡教育神圣的殿堂。一代又一代的开拓者以坚毅顽强的精神在这里传播文明的火种，这永不灭绝的火种，不是物质的传承，而是灵魂的重塑和升华；一批又一批的四方子弟在这里受到洗礼，德升业进，走向世界，走向未来，以一中人特有的执著捉鳖五洋，揽月九天，声名响誉荆楚大地、大江南北。生活在长江三峡的一中人正以昂扬的姿态去搏击长空、迎接挑战，用熠熠闪光的青春和生生不息的生命去铸就那永远创新的巴东一中魂。

在长江三峡巫峡口南岸，坐落着一所闻名遐迩的中学——巴东县第一高级中学（以下简称巴东一中）。巴东一中创立于1943年，近70年的辛勤耕耘，收获了累累硕果。2007年被评为“湖北省示范高中”，2008年被湖北省委、省政府表彰为“民族团结进步模范集体”，连续3次被表彰为“省级最佳文明单位”。5月17日，记者慕名走进了这所华中名校。全面推行素质教育，走特色发展之路，不断丰富校园文化

素质教育的实现并非一蹴而就。

在学校教育的探索和发展过程中，巴东一中也曾走过一段平淡拘谨的日子，以单纯追求升学率为奋斗目标，这种“短视”成了学生、教师、学校发展的致命短板。1997年，巴东一中领导审时度势，提出“面向全体，立足终身，教有特点，管有特色，学有特长”的办学思想，在其他学校还在应试教育的泥潭中苦苦挣扎时，巴东一中已经扬起素质教育的风帆，一路前行。

“当时，这种教育思想和教育方式的转型，冒着被社会质疑的巨大压力和风险。”校长宋发刚回忆说，“家长和社会只认同数字，认同结果。”然而就在当年，巴东一中高考大捷。随后，在2000年高考综合质量评比中，巴东一中首次跃居全州同类学校首位。以此，巴东一中开始了抢占农村高中教育制高点的辉煌之旅。

素质教育启动之初，学校领导就意识到了校园文化建设的重要性，认为对于一个学校，校园文化建设是学校发展的灵魂和持续前进的不竭动力。全校教师也一致认为，只有丰富的校园文化环境才能培养出全面发展的优秀学生。因此，学校把校园文化建设的主体确立为校本课程体系，全面推行素质教育，并与课程设置有机结合，进一步完善了校本课程的设置，形成了学校办学特色，即每年举办校园文化建设月、体育节、艺术节、教学质量月、科技节等活动。经过多年积累，不断完善，逐渐形成了以“三节两活动”为主要标志的素质教育课程体系。

每年9月，是学生走进学校学习、确立目标的时节。校园文化建设月活动，是巴东一中德育工作的有效载体，紧扣爱国主义、现实主义教育题材，结合未成年人思想道德建设等内容，以活动为载体，组织爱国主义歌曲合唱比赛、感恩歌曲演唱比赛、未成年人思想道德知识竞赛、班团活动展播、演讲比赛、专题报告会、礼仪礼貌专题讲座、教室文化与寝室文化展示等活动，组织开展爱国主义教育影评和青少年违法犯罪警示片评论。学校充分利用校内各种教育资源，树立身边的榜样，对新生进行目标理想教育。每年桂花飘香时，学校把以往从巴东一中走出去，被清华、北大录取的学生名字编织成 “彩虹”，把被 “985”、“211”工程学校录取的学生名单组成“方阵”，这些“彩虹”和“方阵”构成了校园内最靓丽的风景，对新生起到了极大的鼓舞作用，帮助他们明确努力方向，树立远大理想。

每年11月，是学生最活跃的时节，体育节融体育知识、体育竞技、体育文化、体育艺术、体育道德为一体，通过大型团体操表演、体育知识讲座、广播体操、传统体育竞技、体育比赛、节标设计、班级标志牌设计等，贯彻全民健身、健康第一的体育理念，促使师生锻炼体魄、陶冶情操，增强身体素质，提高学生健康水平，从而实现锻炼体力、培养毅力、促进智力、发展能力的课程目标。“巴东一中的团体操以气势宏大、动作流畅自然获得了全校师生及社会各界的好评。”该校一名教师很自豪地说，“学校体育节是一年一个特色，一年一个台阶，真是令人高兴。”

每年的12月，是学生特别兴奋的时节，学校举办艺术节，通过大型文艺晚会(各年级晚会、学校晚会)、演唱会、英语晚会、文学知识竞赛、摄影作品展、美术作品展、汉英书法展、汉英演讲比赛、文学讲座、文艺节目创作、文艺作品欣赏、辩论会等，使师生在活动中受到熏陶，文艺素养得到提高，校园呈现出浓厚的文化氛围，并与社区文化联动。到目前，该校艺术节已举办十三届，受到了社会的广泛好评。

每年3月，是全校教师最风光的时节，教学质量月活动在这时蓬勃开展，以活动促教改，用教改提升教学质量，并着眼于“三个提高”(提高教师队伍整体素质、提高学生能力、提高课堂效益)，通过“三个研究”实现“三个提高”、“三个发展”(研究教法，提高教艺，发展教师；研究课堂，提高效益，发展学生；研究师生，提高自身，推动学校和谐发展)。通过这些活动，促进了课堂教学改革，锤炼了教师教学基本功，丰富了教师教学艺术，缩短了青年教师的成熟周期，不断实现学校课堂教学的转变，使之由以课本为本转向以学生发展为本，由单纯传授书本知识转向培养综合创新能力。

每年5月，是学生想象最丰富的时节。科技节融科普教育、科学研究、科技创新、科学精神培养于一体，是学校推进素质教育、提升师生科学素养、培养学生科学精神和创新能力的重要课堂。科技节期间，有专家科普讲座、“名师”学法讲座、学生小发明小制作展示、学生异想天开创新设计、师生科技论文和研究性学习活动展示。

学校形成并逐渐完善以“三节两活动”为代表的素质教育课程体系，它的成功建立，归功于师生能力的提高和师生的健康发展，使师生以健全的人格立身于社会、服务于社会，真正成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人。这些理念、精神和形式，构成了巴东一中特有的人文景观，为学校的持续发展提供了肥沃的文化土壤，也为学生的特长发展搭建了广阔平台，拓宽了发展空间。巴东一中校友谭

毕业后考入厦门大学音乐系，在2010年中央电视台青歌赛中获得优秀奖。他在回忆高中生活时说：“是学校艺术节给了他人生中的第一个平台，使他对音乐产生了浓厚兴趣。”

巴东一中树立“以师生发展为本，让教育充满智慧”的办学理念，坚持发展教师、发展学生、发展学校的思路，把教师作为核心人才资源，大力实施人才战略

教以师为本。

与时俱进的巴东一中，把学生、教师的共同发展作为学校发展的基石和根本，把教育创新作为学校发展的源泉和动力，提出“以师生发展为本，让教育充满智慧”的教育理念。“办学理念涵义丰富，既说明了学校要发展学生，首先要发展教师，最终促进学校发展，又说明了教育是一种大智慧，让教育充满智慧就是充分发挥学生的聪明才智，如体育节中很多精彩的图案都是由学生设计的。”该校教务处主任万宏卫说，学校的“三节两活动”正充分体现了这一理念。

教师发展是学校发展的源头活水。教师是学校发展和提高教育教学质量的根本保证。教师既要素质全面、专业，更要有进取精神。要使学生学有所长，教师必须教有特色、教有长进。为此，学校加大教师队伍建设力度，内强素质，外树形象，树立管理育人、教书育人、服务育人的思想，努力培育一支思想过硬、知识渊博、品德高尚、精于教书、勤于育人、乐于奉献、充满生机与活力的教师队伍。学校把“教研兴校、科研强校”作为发展的原动力,下大力气促使教师实现“三个转型”(由经验型向创新型转变、由辛苦型向科研型转变、由职业型向事业型转变），帮助教师成才成名。学校坚持以活动促教改，用教改提升质量。

校长是一所学校的灵魂，是整个教师队伍的带头人。作为湖北省著名特级教师、享受湖北省政府专项津贴的专家、全国模范教师，校长宋发刚在学校管理上有自己独特的思考和见解。他提出，学校的发展，从根本上说是教师和学生的共同发展，学校的工作，就是为教师和学生提供更多的平台，让师生去展示、去创造、去发展，使师生真正成为学校发展的主体。

宋发刚认为，最好的管理方法是身体力行，以身作则。要求教师做的，自己首先做在前头，真正起到一名管理者、一名全国模范教师的示范带头作用。他始终坚持奋斗在教育教学第一线，教学成绩显著，所带班级单科成绩常常高出全省平均成绩几分甚至十几分。他始终坚持将教育科研与教学实践紧密结合，先后撰写了近100万字的教育教学科研论文，多篇文章在中文核心期刊上发表。同时，他积极投身课题研究，先后主持多个国家级、省级、州级课题，均取得了优秀成果，多篇体现阶段性成果的论文被刊发，充分体现了教学科研中同伴互助、专家领航的作用。

学校把教师专业发展与课题研究、课程设置紧密结合，强化以研促教、以研促改、以研促发展。学校制定了《巴东一中教育科研课题管理办法》和《巴东一中教育科研成果奖励办法》。近年来，学校承担州级以上课题15个，其中国家级课题2个、省级课题7个，已结题6个。课题覆盖了所有学科，动员全校教师参与，逐渐培育了一批科研骨干和优势学科。教育科研带动了教师专业水平的不断提高，进而促进了教学质量的提升，实现了学校发展的新跨越。

“校本培训”是巴东一中提高教师业务水平的重要手段。对教育理论、师德规范进行教研培训，“传、帮、带”井然有序。教师张文赵已在巴东一中工作了4年，他深有感触地说：“我来学校时，是邓兴普和刘从政两位老师带我，他们在备课、教学、学生管理上给我提供了很多经验，我自己也坚持从一些细节做起，在工作中不断积累了一些教育教学经验。”教师张文赵说，教研活动、听评课、青年教师教艺比赛、高三复习课竞赛都让自己受益匪浅，谈及来巴东一中最大的感受，他坦陈地说：“领导示范，老师敬业。”巴东县教育局领导对巴东一中的教师发展作出高度评价：“巴东一中以师德师风为着力点，以校本培训为依托，以教育科研为支撑，以新课改为推力，不断提高教师综合素质，成效明显。”

培养青年教师，给青年教师搭建成长和展示人生价值的舞台，为青年教师腾飞提供“绿色通道”，是巴东一中重视人才培养的重要体现。

2000年，教师谭柱魁来到巴东一中工作。当年秋季学期开学不久，在新教师汇报课上，稚嫩的教法、蹩脚的普通话，使他在众多学校领导和教师面前的首场亮相十分失败。“那件事对我触动很大，我觉得要学习的东西太多了。”谭柱魁回忆说，“当时信心丧失，觉得自己不能胜任这份工作，想走人。”副校长谭元富是当时的年级主任，他多次主动找谭柱魁谈心、开导，并鼓励他多学习。谭柱魁的指导老师更是给了这位新同事不遗余力的帮助。“指导教师授课时，都热情地邀请我去听课，我整整做了一年的‘学生’，他对学生的引导和思维开发的教育方式，对我影响很大。”谭柱魁说。同时，学校经常给他学习培训的机会，对他取得的成绩，及时予以肯定。

从2005年至今，谭柱魁担任了六届班主任和七届毕业班数学教学工作。因表现突出，他多次获奖，学校还任命他为年级主任，赋予他更重的担子和更大的期待。谭柱魁说，支撑他的是感恩之心、爱心和责任心。

在完善的成长机制和人文关怀的催化之下，巴东一中教师队伍迅速成长壮大，现有特级教师4人，高级教师60人，中级教师51人，全国先进工作者、全国模范教师及省优秀教师9人，享受省政府专项津贴专家2人，省、州、县骨干教师和学科带头人56人，形成了一支素质高、专业水平过硬的教师队伍。

以人为本，办人民满意学校，在家长赞扬和学生微笑中找到前行的力量

如今的巴东一中，绿树成荫，鸟语花香。几任领导薪尽火传，不懈努力，巴东一中实现了从传统办学到现代化、标准化办学的转变：公寓化学生宿舍，现代化师生食堂、教学楼等，科技楼内，设立了美术教室、图书馆、电子阅览室、多功能报告厅、天文观测台等现代教育设施，学校有多媒体教室3个，校园网信息点300多个，建有校园电视台，体育教学设施达到省级一类标准。

站在适应社会发展的高度，巴东一中对教育教学进行理论研究和实践探索，并不断总结，形成了适合自身发展的教育新观念、新思路和新方法。“三节两活动”作为推进素质教育的切入点，学校常抓不懈，使得素质教育和升学率达到了完美平衡，形成了良性循环。2010年高考，全州理科状元的桂冠被巴东一中学子夺得，全州理科、文科前10名中，巴东一中分别占了5人、7人。2000年以来，学校共有43名同学进入北大、清华深造，有16名同学获得全州文理科状元，6名同学高考成绩进入全省前十名，数千名学生考入“985”、“211”工程大学。高考自主招生成果显著，近3年来，共有3名学生获得清华、北大自主招生加分，最高可达30分，有60多个学生通过了全国多所著名高校自主招生考试，并获得加分或降分录取资格。这些都是巴东一中全面贯彻方针、推行素质教育的结果。2005年4月，武汉大学将巴东一中确立为全国首家“优质生源基地”。通过跟踪调查，巴东一中毕业生进入高校后大都品学兼优、才能突出，或荣获国家级、校级奖学金，或担任学生会及党、团组织干部，或成为大型活动主持人，或免试攻读硕士、博士学位，并有20多人进入中央国家机关工作，有40多人出国留学深造。

孟威丞是巴东一中高二（10）班的学生，他说：“学校生活让他很快乐，不再是以前的死读书、读死书。”说到考大学，他又说：“我很有信心，因为这里的学习环境好，老师的教学水平高，而且特别认真负责。在巴东一中，只要努力学习，就一定能考上理想的大学。”

巴东一中的教育实践证明，学校真正实现了从应试教育到素质教育的“无缝过渡”。

正是学校对素质教育的坚持和不断探索，才使得从巴东一中走出的学生，知识面宽，可塑性强，同时，有广泛的业余爱好。让学生们不再是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书呆子，而是兴趣爱好广泛、博闻强识又有所长的全面发展人才。

采访尾声，校长宋发刚欣喜地告诉记者：“目前，新校区建设正在紧锣密鼓地进行中，今年暑期将实现整体搬迁。巴东一中正以崭新的姿态，向着信息化、现代化、高质量、示范性、有特色的省内一流、全国知名的名校目标迈进！”

第四篇：林业局发展纪实

聚精会神务林

开拓奋进创业

——湖南省邵阳市林业局奋斗篇

邵阳市是湖南省重点林区。近年来，邵阳市林业局在市委、市政府领导下，在上级主管部门指导下，以实施国家林业重点工程建设为契机，围绕建设林业“两大体系”艰苦奋斗，开拓创新，全面出现了人心凝聚，政通人和的局面。该局近年来先后被国家林业局授予“全国绿化宣传先进单位”、“全国资源林政管理先进单位”、“全国森林病虫害防治检疫先进单位”，被湖南省林业厅评为“国有林场目标管理一等奖”、“林业宣传及报刊发行一等奖”、“林业专项资金征管工作先进单位”、“林业贴息贷款管理先进单位”、“林木种苗工作目标管理先进单位”，被邵阳市委、市政府评为“市直机关先进领导班子”、“市争创‘三心三为’‘四优一满意’机关先进单位”、“市级双文明单位”。今年被省受卫委授予“省级文明卫生单位”称号。

两大体系

同步并进

近几年来，邵阳市林业局坚持以生态建设为主题，以分类经营为方针，积极造、严格管、合理用，林业生态体系和林业产业化体系建设取得了可喜成绩。

一是积极造林。由于林业生产周期比较长，再加上邵阳经济欠发达，因而农民造林的积极性不高。为此，市林业局想方

顷；活立木蓄积量由3521万立方米增加到4548万立方米，净增1027万立方米；楠竹立竹株数由17871万株增加到22749万株，净增4878万株；森林覆盖率由50.8%增加到56.6%，提高5.8%。林分平均单位面积产量由每公顷43.2 立方米，增加到51.6立方米，每公顷平均增加8.4立方米，森林资源稳步上升，林分质量显著提高。

二是严格管林。为切实保护森林资源，该局始终坚持依法治林、依法行政。特别是新森林法出台后，他们积极争取市领导的大力支持，成立了以市委副书记魏太平任组长的新森林法宣传领导小组，各县（市、区）也成立了相应机构，加大了宣传力度，提高了人们的森林保护意识。并且每年抽调10多名专业技术人员由局领导带队，历时近1个月，对采伐限额执法情况进行严格检查，狠抓伐区设计和伐后验收工作。在去年12月的大检查中，听说绥宁县河口采育场有超伐现象，虽然只有几个立方米，且在绥宁这样的林业大县中不算什么大问题，但为了防微杜渐，申均和副局长带领有关人员翻山越岭十多公里进行实地调查核实，并做出了严肃处理，起到了极大的震憾作用。李厚义副局长主管林业公、检、法工作，在接到有关隆回县某副局长在林场任职期间有严重乱砍滥伐行为的举报时，立即组织精干力量，多方进行调查取证。面对金钱诱惑不动摇，面对威协说情不退缩。坚持原则、依法处理。给违法违规者当头一棒，有力整顿了林业秩序。同时，森林防火指挥部实行2

4-3为龙头的竹胶板生产企业，每年可吸纳5000人就业，还有约10万人搞竹帘加工，经济效益和社会效益十分明显。由于对商品林培育有力、经营有方，带动了林产工业的迅速发展，对财政增收、林农致富和社会稳定都起到了巨大的促进人作用。

深化改革

激活机制

邵阳市现有林场32个，经营面积15.04万公顷，总人口19071人。由于计划经济的烙印比较深，职工的思想观念比较陈旧，缺乏开拓进取精神。因此普遍存在“丰富的资源、落后的经济、贫穷的职工”等现象。市林业局充分认识到改革的重要性和紧迫性，但是在改革过程中遇到了各种各样的阻力，比如：少数林场领导怕改革影响稳定，迟迟下不了决心；部分职工认为自己是国家职工，就要端着“铁饭碗”……为此，市林业局一方面先后5次组织各县（市）分管林场的副局长，股（站）长和部分场长赴福建、广东、广西、郴州、怀化等地考察学习，开阔眼界、更新观念、拓宽思路，为改革奠定思想基础。一方面大力培育典型、积极开展创“五佳示范场”和“五十佳示范户”竞赛活动，并由市局拿出8万元经费作为专项奖励基金，通过竞赛活动，全市涌现了一大批典型，比如，隆回县大东山林场职工贺显群承包采伐迹地120亩，栽植金银花80亩、精品水果40亩，年创纯利近4万元；邵东县黄草坪林场场长郑功平在抓好本职工作的同时，带头从事养殖业，年均纯收入在2万元以上……广大职工从身边的典型看到了效益，看到了希望，演讲、职工打分、任前公示等程序，4名科长落聘，14名职工提拨担任科长副科长。由于组织有力，措施得当，全局干部职工精神面貌焕然一新，工作效率进一步提高，呈现出政通人和，团结共事的良好局面。为全市林业产业革命提供了强有力的组织保障。

整章建制

作风过硬

坚持用制度约束人、是邵阳市林业局切实改进机关工作作风、提高办事效率的一项重要举措，近年来，该局建立和完善了《学习制度》、《廉政制度》、《改进机关作风、优化经济环境实施方案》等十三项规章制度，做到项项措施具体、人人责任明确、领导率先垂范、干部按部就班，形成了全局上下爱岗敬业、勤政廉政蔚然成风的良好氛围。

坚持执政为民、实行政务公开、热心为民办事是该局对每个干部职工的基本要求，为了方便群众，局机关的办证部门坚持节假日轮流值班制度，笑脸相迎群众来机关办事。树立了“门好进、脸好看、事好办”的机关形象。同时，走出去热情为基层为林农服务，局党委一班人全年有三分之一的时间深入基层，调查研究、出谋划策、帮民致富。去年新上任的局长王德席同志，凭着一个大山的儿子对森林的无比热爱，带领营林技术干部穿行于山山岭岭之间，及时掌握了解全市退耕还林情况，在科学规划设计、合理选择树种、创新退还模式，以解决国家要生态、农民要增收、地方经济要发展之间的矛盾方面倾注了大

第五篇：学校教育发展纪实

立足科研兴校促进师生成长

——XXX乡初中教育教学发展纪实

走进XXXX乡初中，浓重的城市生活气息很难与大山联系在一起，崭新的教学楼、实验楼、办公楼、餐厅楼错落有致；生活区、教学区、活动区井然有序。校园内花香四溢、四季如春。几年来，校长杜秀静带领全校师生，励精图治，锐意创新，努力拼搏，教育教学成绩年年上台阶。学校的迅猛发展受到上级部门的肯定，先后被省政府命名为“集资办学先进单位”、市教委授予“管理先进学校”、“教育教学先进学校”、“文明学校”、“百佳校园学校”等荣誉称号，走出了穷乡办校的新路子。

XXXX乡初中始建于1980年，学校占地面积2.2万平方米，现有四级三规十二个教学班，教师58人，在校学生800余人。学校始终秉承“励志明德，学生的健康成长和未来发展高于一切”的办学理念，坚持“以德立校，依法治校，质量强校，科研兴校，特色活校”的办学思路，精心制作“书香”学校、和谐人文学校名片，实现“与时俱进，构建和谐校园”的办学目标，打造精品办学风格，辐射示范农村学校。由于移民搬迁，二初中部分师生于2009年秋期整合到一初中。两校合并后，教师队伍得到有效整合，加上特岗教师这股新生力量的注入，保障了教学计划的落实与教育教学质量的稳步提高。

在学校管理上，该校践行科学发展观和“人文关怀、民主参与、文化引领”的管理理念。进一步理清学校的管理链，健全决策——执行——监控——反馈的管理思路，使整个管理工作有章可循。学校加强制度建设，实现依法治校，用制度引领人、鼓励人、发展人，包括各类常规的管理制度、教师的评价与分配制度。经常开展“暖心”工程，充分发挥工会的作用，定期组织丰富多彩的文体活动、慰问活动等。坚持和完善教代会制度，坚持实行校务公开，增加学校工作的透明度。实行民主管理，虚心听取和采纳教职工的建议，营造民主、和谐的氛围。

学校树立“问题即课题，研究即成长”的观念，引导教师自觉的把科研与日常教育教学工作结合起来，提高通过科研解决实际问题的能力。改以往做学生思想工作单一说教的做法，变注重活动教育与评价激励相结合方式，促使学生养成良好的行为习惯，具有良好的道德品质与心理素质。构建完整的德育网络：校内以校长——德育行政校长（法制副校长）——政教领导——德育领导小组——班主任——科任教师为主线，校外以学校——家庭——村委——派出所为主线，齐抓共管，形成教育合力。另外，该校积极组织开展丰富多彩的文化活动：诸如办好读书节、科技节、艺术节、体育周、英语周等，为学生提供多样化的体验和展示的机会。

XXXX乡初中全校师生在校长杜秀静的科学领导下，正在致力于不断提升校园品位，加强管理求发展，构建和谐促提高，力争把XXXX乡初中打造成为一所名副其实的人文和谐农村山区名校。我们有理由相信：XXXX乡初中的明天更辉煌！