堵城中学2013年中考总结

第一篇：堵城中学2013年中考总结

求实创新再续辉煌

——堵城中学2013年复习备考策略

堵城中学2013届中考再续辉煌：全年级159人参考，有3人被黄冈中学录取，42名同学被区一中录取。初三年级实现了参考率100%，巩固率90%以上的新突破。我们的具体作法是：

一、突出一个中心

狠抓毕业班教学常规管理，突出提升教学质量这个中心，以管理促质量，以质量防生源流失，以质量谋发展。

一流的教学质量是学校生存、发展的根本已成为全体教师的共识，这是2013届我校中考胜之动力根本。

二、实行四大改革

1、人性化管理，提高巩固率

我校一直本着创建和谐校园的宗旨，为老师和学生创造一个宽松而舒心的工作学习环境。强化管理，营造浓厚的教学氛围。九年级工作的好坏直接关系到中考的成败。因此，我们举全校之力，打好九年级的攻坚战。学校在人力、财力向毕业班倾斜。为我们的老师排忧解难，让我们的教师更好地全身心投入教学工作中去，让我们的老师感受到了组织的关怀、大家庭的温暖。

到了九年级，时间紧，任务重，学生的思想波动比较大。稳定学生思想，让学生安下心，是当务之急。因此，进入九年级第一学期初，让班主任摸清学生的思想动向，掌握每个学生的心里想法，利用校会、班会等课余时间，对学生进行有针对性的思想教育。通过这些交流，让学生明确目标，增强他们的信心，从而使学生端正了态度，为中考复习备考打下了扎实的基础。中考不仅要靠几个尖子生，更要合格率。为了提高合格率，我们一直坚持低起点，精讲精练的原则，不搞题海战术，再针对他们的不同情况个别对待，单独辅导，学生哪一科成绩差，我们就让他主攻这一学科，查漏补缺。同时，注意做好了后进生的思想工作，在课外和这些后进生交心谈心，引导他们的思想导向，多发现他们的“闪光点”，多些“暖处理”。减少了流失，提高了巩固率。加强班主任、科任教师与家长之间的经常“合力教育”，让全体学生学习、纪律步入正轨。

2、实行绩效改革，提高竞争意识

为了充分调动教师积极性，努力提高教育教学质量，学校在认真听取广大一线教师意见的基础上，制订了《2013年中考绩效奖励方案》，进一步明确、细化了工作目标，做到了学校有目标、班级有目标、教师有目标，层层分解，落实到人，落实到分数，达标就有奖，落后要受罚，一切与中考挂钩，一切凭业绩说话，全面提高教师的竞争意识，切实调动教师工作积极性。

3、在“准、实、活”字上下工夫

①把握一个“准”字。即依据教材和各科考试说明，对准中考要求，号准工作脉络，认准复习方向，找准措施方法。

②抓住一个“实”字。初三年级的总复习结束后，我们先后进行了五次模拟考试，考后，我们的老师认真地对试题和考试结果进行分析，切实地做好了学生知识的疏缺补漏工作，学生整体综合应考能力有了显著的提高。

③体现一个“活”字，即工作措施灵活，典型例题讲活，基础知识练活，信息经验用活，切实做到以变应变，活学活用。

4、加强信息研究，提高复习效率。

①做好复习方法研究

要求教师精心准备，把旧知识讲出新意、讲出规律，提高课堂教学效益，试题讲评不能就题讲题，要做到举一反三，触类旁通。

②加强试题信息筛选

用好试题是提高复习效率的有效手段。所以，我们加强了对来自于城区各校各种试卷的筛选，只有严把试题质量关，才能避免学生陷入毫无意义的重复、无价值的付出。同时，我们密切关注中考动态，把握中考命题的趋势和特点，加强与兄弟学校的联系，畅通中考信息渠道，实现资源共享。

三、做好各项动员工作

1、百日誓师大会

距中考百日之际，初三就召开了毕业班学生百日誓师大会。会上任校长号召全体毕业班师生明确目标，勇克难关，争创辉煌；汪校长分析学情、教情，以饱满的激情为毕业班学生明确目了标。教师代表、学生代表的发言感染着每一个学生，鼓舞了每一个学生的信心。

2、教师动员大会

为了打好中考这一仗，初三先后召开了三次毕业班教师动员大会和学情、考情分析会，研讨教学当中存在的实际问题和遇到的困难，商讨培优和临界学生的应对策略及解决办法，进行质量分析、阶段小结；加强与教师学科与学科之间的沟通，确保了信息渠道畅通。

3、家长动员会

学生的成长，是学校和家庭互为配合作用的结果，只有调动了家长的积极性，初三复习备考工作才能顺利地开展。我们坚持两个月召开一次家长动员会，向家长详细汇报九年级复习备考工作安排，就家长如何配合学校调整孩子心态，做好复习备考提出具体的要求，并仔细听取家长的意见，密切联系家校关系，这样就确保了学生摆下心理包袱应考，轻轻松松答题。

总之，在过去的一年里，我们全体班子成员和教师们心往一块想，劲往一处使，团结协作，互相配合，共同努力，形成了一股不可战胜的合力，才取得了可喜成绩。2013年中考工作已圆满完成，我们又将面对新的挑战，在今后的工作中我们将进一步群策群力，奋发图强，卧心尝胆，在逆境中打拼。

2013年9月

第二篇：2006学奉城第二中学初三中考总结

2006学奉城第二中学初三中考总结

一、现状分析：

奉城二中是一九九○年创办的一所乡镇初级中学，2001年奉城中学初中部撤并到我校，学生大量涌入，出现了生源高峰，现已有初中教学班23个，共有学生1000余人，其中，2006届初三年级共有5个班级，238名学生，15名课任教师。本届学生从起始年级整体水平比较差，学困生多，而不少成绩好的学生纷纷转学到南桥学校就读，另外，优质教师流失比较严重，青年教师教学水平有待进一步提高。2003年起学校被列为奉贤区第一批“加强初中建设工程”的重点学校，学校设施逐步具备了现代化教学的条件，全体初三教师勤奋敬业，拼搏意识强，乐于奉献,为本届初三工作的顺利完成奠定了良好基础。

面对学生多，生均质量差等现状，如何稳定师资队伍，如何让学生进得来、留得住、学得好？如何继续保持奉城二中多年来在乡镇中学中教学质量的优势，如何进一步提高教育教学质量等一系列问题摆在了我们面前，学校领导多次召开行政扩大会议，召集了年级组长、教研组长参加会议，认真分析了我校目前的现状，办学的优势和劣势，全体初三教师表示要团结一致，认真备课、努力完成学校交给的任务。

二、经验与成绩：

毕业班的工作要取得重大突破，关键在于人的因素。我们所取得的点滴进步都凝聚着学校领导、全体任课老师的智慧和心血，都依赖于一个团结奋斗、忘我工作、乐于奉献的初三教师群体。

1、开好两个研讨会议

初三学年初，在学校领导的关心支持下，组织毕业班教师召开第一次研讨会，会上让上一届初三教师介绍教学经验，交接复习资料，分析本届毕业生情况，合理制定中考目标，共同研究教学方法和复习策略，使老师们既有动力，也有压力；既明确目标，也坚定信心。第二次研讨会在第二学期第二周，学校领导再次组织初三教师，认真总结前阶段的工作，对全级学生进行细致的分析，确定下阶段的工作措施，重点抓好合格率。

2、激发教师整体合力

团结全体教师，调动一切积极因素，发挥集体效应作用能促使毕业班工作达到预期目标。我们通过组织年级活动，增强教师间的团结协作。年级管理体现“人本主义”思想，每项工作的提出，尽可能征询各班主任和有关学科教师的意见，平时注意广泛了解和采纳年级老师提出的合理化建议和正确要求，年级与班级、班与班、教师与教师之间的各项工作注意协调配合，促进全级教师统一思想、统 1

一认识、步调一致。

3、发扬乐于奉献精神

本届初三的任课教师，大多数有丰富的教学经验，也有第一次教初三的青年教师。他们团结协作，心往一处想，劲往一处使，互相关心，互相支持。初三各种类型的教师、学生会议特别多，但任课教师和班主任互相协作，共同管理，没有你我之分，大家都一心扑在毕业班工作上。初三的复习备考工作至关重要，教师们没有新、老之分，老教师热心帮教，年轻教师虚心请教，共同探讨复习备考的方法和策略。教师面对繁重的毕业班工作，克服了家庭、小孩问题等大大小小的困难，把毕业班各项工作做得有条不紊。正是这些教师，发扬着务实的精神，吃苦在前，奉献在前。

4、科学的备考管理是取得成绩的关键

科学的备考管理在初三毕业班工作中非常重要。在过去一年的初三毕业班教学管理中我们实施了目标管理，这是一种促进教学质量提高的有效手段。

（1）确立教学管理目标

初三学年初，我校从实际出发，制订出初三教学管理工作的总目标，即升中考总得分保证目标为县第一名，并层层分解，落实到教师和学生个人身上，形成一个“学校（初三）教学总体奋斗目标——学期教学工作目标——备课组、班集体教学工作目标——个人教学工作目标”的目标体系，总目标与分目标形成目标锁链，环环相套，融为一体。

（2）加强教学常规监控

目标管理既强调成果，重视成果评估，又重视过程监控。为了抓好教学过程的监控，我们从常规抓起，通过向师生问卷调查，深入课堂听课，开展备、讲、批、辅、考的教学常规检查以及检查后的总结、导向，检查结果与业绩考核挂钩等措施，使年级组、备课组形成合力，提高教学过程的监控效果。

（3）运用两种管理模式

在初三毕业班工作体系上，我们紧紧抓住两个管理：第一是以班主任为主，各任课老师协助的“齐抓共管”的德育管理。班主任根据学校、级组的要求，结合本班学生各阶段的情况，广泛听取任课老师的建议，制定好计划、目标，并对不同情况的学生进行耐心细致的思想教育、心理教育，减少学生的压力，帮助学生克服焦虑和恐惧的心理，增强自信心。利用班会课、传统节日，召开各种类型的主题班会，让学生明确任务，激发斗志，在紧张的学习中得到娱乐，在活动中受到教育，得到启发。对学生加强行为规范的教育，法规法纪教育，以纪律来保证学习。任课老师不仅教好书，还对学生进行道德品质的教育，理想前途的教育，做到既教书又育人。第二是以初三级组为主，各任课老师为参谋的教学管理。级

组根据学生的情况和学习过程中的不同阶段，广泛征求、听取全级老师的建议，制定切实可行的计划、措施和具体做法。要求初三老师注意收集中考的新信息、新材料，精心组织每节复习课，做到复习目标明确，重点突出，容量适当，例题典型，代表性强；重视课堂教学小结、题型分析，强调归纳梳理，形成知识网络结构。

（4）制定合理复习计划

为了使初三毕业班工作做得更好些，初三新学年一开始，就组织了全级老师召开毕业工作意见分析会。会上分析了本届学生的情况，制定了级组的整体规划、每个阶段的具体要求和做法。我们初三毕业班工作大体分为四个阶段：第一、从新学年开始至下学期第四周。这段时间，主要以抓好教学进度和课堂效率为主，扎实抓好“三基”训练，即基础知识、基本原理和基本技能的训练。第二、从下学期第五周开始至十一周。这一阶段，以学好《中考大纲》、《中考说明》为主，加大“三基”训练。用讲、练结合的方法把基础知识和基本技能扎扎实实地全面训练一次以上，帮助学生形成知识网络结构。第三、从第十二至十四周。这阶段以总结、提高为主，做好备考工作，一方面将模拟考中暴露出来的问题进行有针对性的复习，在巩固强化“三基”的基础上，适当提高难度。讲好专题，训练学生综合分析能力，学会抓规律，抓系统，抓方法。第四，从第十五周至升中考。这个阶段主要是对学生进行应试心理教育，回归课本，重视基础，不做难题，让学生自主掌握时间，对知识查漏补缺。

（5）加强目标分层辅导

由于我校初三学生学习基础参差不齐，为了提高总分合格率和总分优秀率，让更多的学生考出好成绩，我们采取了这样的措施：第一、对于学习成绩较好的学生，我们除了课堂教学外，还有针对性地布置一些课外辅导材料，引导他们自学，解答他们的疑难问题，让他们向更高的层次发展。第二、对成绩较差的学生，通过晚自修活动，我们采取低起点、小步子、快反馈、勤纠正的训练方法，及时肯定他们的每一点进步，鼓励他们战胜学习上的困难，指导他们改进学习方法。

（6）加强心理素质教育

现代教育科学的发展告诉我们，学生能否成功，除了智力因素之外，还有非智力因素在起作用，甚至在不少时候非智力因素在学生成功的诸因素中起到的作用最大。而在各种非智力因素中，心理因素又显得尤为重要。升中考不仅是对学生成绩和能力的考试，也是对学生整体心理素质水平和竞争能力的考试。在初三的一年中，学生面临着许多人生的挑战，例如，成绩较好的学生怕中考时发挥失常；基础差的学生常感到很多东西都没有掌握好，因而产生焦虑的情绪，信心不足，甚至产生恐惧的心理等等。为了使学生以积极的心态战胜这些挑战，我们在学生中大力进行心理素质教育和心理辅导工作，具体的做法是：

前阶段以鼓励为主，提高竞争意识，树立中考信心。学生刚升上初三时，我们就利用级会、班会对学生广泛宣传，分析社会的发展以及我国经济建设对人才的需要。同时又指出升中考是选拔考试，是一场竞争，是人生学历征途上的一个分水岭，也是一场综合能力的较量，其结果必然是优胜劣汰，让学生及早做好心理准备。我们组织上届升中考成绩优秀的同学现身说教，鼓励学生坚定信心，刻苦学习。在老师们，特别是班主任一次又一次的谈心、鼓励和关怀下，同学们的竞争意识增强了，情绪稳定了，信心也更强了。

后阶段以多种形式消除恐惧、紧张的情绪，以良好的心态参加中考。每个学生都有自己的内心世界，学习的紧张，成功与失败，个人的前途，父母的期望等问题都会压在他们身上，困扰着他们。这时候，学生是非常渴望别人的关心、支持和开导的。面对这种情况，我们全体老师，特别是班主任，不厌其烦地找学生谈心，帮助他们排忧解难，消除心理的障碍，提高自信心。每位班主任基本上都与本班所有学生谈过话，个别的同学更是多次谈话。许多同学就是经过老师的谈心疏导，消除了恐惧，稳定了情绪。此外教导处专门组织全级学生作应试心理报告，对学生的心理减压起到了很好的作用。经过一系列的心理素质教育和训练，同学们的心理承受力提高了，信心增强了，最后以饱满的精神、良好的状态投入中考，并取得了不错的成绩。

三、问题与教训

06年中考我们虽然取得了一定的成绩，但我们也不能不看到这届中考存在的问题,中考总平均分、合格率、优秀率与区平均水平有一定差距，主要问题归结如下：

（1）教学管理手段不力，没有很好地激发教师工作积极性；

（2）教学研究活动开展不实，教学研究活动功利化，流于形式，没有注重研究初三工作特有的规律，对复习工作的指导不力；

（3）培优转差工作一直没有突破性的进展，没有过硬的招数；

（4）薄弱学科的建设一直没有突破，师资力量薄弱如化学学科仍然很薄弱，学生基础一直薄弱，特别是大面积学生基础薄弱；

（5）一部分教师教育观念滞后，科研意识、能力薄弱，教育教学方式陈旧，课堂效益低。

四、改进措施

第一，我们注重了初三教师的队伍调整，好钢用在刀刃上，对初三教师队伍进行了适当的调整，通过岗位的调整来激发教师工作的积极性，事实证明，06届初三教师能够很好的完成自己的工作任务，并创造了比较好的成绩。

第二、注重改革教学管理工作，教学管理工作注重从小事抓起，从常规抓起。不断促进初三教师优秀教风的形成。教导处经常组织教学常规检查并及时通报检查结果，将教师的常规工作表现作为考核的依据。经过一年的努力，我校初三教师作到备讲练辅改考等环节一丝不苟，并且乐意创新，教导处还注重协调督促初三教师的课程进度，使初三工作的步伐一致，便于统一管理。

第三、学校领导多次督导，激发活力。一学年中，学校领导亲自督导初三工作，多次召集初三教师召开专题会议，指导教师工作，听取教师意见，分析工作成绩，分阶段提出整改意见，强化初三工作的过程管理。行政班子人员还坚持每周到班级中听教师的课，帮助教师提高课堂教学艺术，听学生的呼声，了解学生的学习和生活状况，鼓励学生不断改进学习方法，提高学业成绩。

第四、注重家长会工作，得到理解与支持。家长的支持和社会的理解是我们前进的动力。为了赢得这个条件，我们开展了多种形式的活动：（1）将家访拉入班主任工作常规，班主任经常到学生家庭走访，与家长个别座谈，分析学生的学习情况；（2）定期召开家长大会，沟通学校与家长的联系，使家长了解学校的有关制度，协助教师做好学生的管理工作，不断改进家庭教育艺术。

第五、认真做好学生的思想教育工作，加强学生心理、学生管理方法，学生学习方法的研究，建立比较和谐的民主师生关系。只有学生学习的动机纯，思想好，才会有动力，相信我们07届初三工作一定能做好，并在明年的中考中争创佳绩。

第六、以班为单位广泛开展以“为什么学，怎样学”为主题的各种交流活动，充分调动所有学生学习积极性，激发学生主动学习自愿学习的激情。

第七、在教职工队伍中强化爱岗敬业活动，规范各种形式教学离轨现象，使广大教职工思想集中到提高教育教学质量上来。

第八，在今后的教学中要认真研究中考动态，改进教法，提高教学效益，确保教学质量。

奉城二中教导处

2007年8月

第三篇：2018年秋堵城中学八年级期中考试语文试卷

2018年秋堵城中学八年级期中考试语文试卷

命题人：陈耀策（120分钟120分）

一、古诗文名句填写（8分，每小题1分）

1．王绩的《野望》中，描写秋意正浓的山野景色的诗句是：________，________。2．《赠从弟〈其二〉》中赞美松柏经严寒而不凋的品性，勉励堂弟在恶劣环境中要正气凛然的诗句是：______________？______________。

3．《黄鹤楼》中诗人从怀古之思中回到现实，写出登楼所见之明丽之景的句子是：___________________，____________________。

4、曹操《龟虽寿》一诗中，用比喻的手法表达诗人年老而壮志犹存的诗句是_______________________，_______________________。

5、．王维在《使至塞上》一诗中描写边塞奇特壮美景色的句子是：_______________________，_______________________。

6．郦道元的《三峡》中极尽夸张，从侧面衬托出山势雄浑高耸，给人以壮丽绚美之感的句子是：________，________。

7．在我国古诗词中，有许多与传统节日有关的名篇佳句，成为民族文化的重要组成部分。请你根据平时的积累，写出有关节日的连续的两句诗（词）：______________________，______________________。

8．天行健，；地势坤。(《周易》)

二、语文基础和语文实践活动（29分）

9、下列加点字的注音完全正确的一项是()(2分)A．曦月(xī)经纶(lún)纤云(qiān)轩邈(miǎo)．．．．B．十仞(rèn)沿溯(shù)藻荇(xìng)驱犊(dú)．．．．C．燕然(yān)横柯(kē)素湍(tuān)缥碧(piǎo)．．．．D戾天(lì)飞漱(shù)萋萋(qī)千转(zhuǎn)．．．．10．下列句子中加点词语使用有误的一项是()(2分)A．如果“支付宝”里藏污纳垢，就可能吸引不法分子将病毒植入其中，对用户权益构成伤．．．．害。

B．电影《战狼2》预告片中的部分章节对抑扬顿挫的故事情节进行了更为细致的描述。．．．．C.照片中她身穿深色西服套装，或是正襟危坐，或是嘟嘴卖萌，优雅俊美。．．．．D．他聪慧好学，多才多艺，阳光帅气，在我们年级鹤立鸡群，是学生会主席的热门人选。．．．．

11、下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）(2分)A．“变动犹鬼神，不可端倪”。这是韩愈盛赞书法家张旭的话。B．这次文艺演出，你是参加？还是不参加？

C．水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。

D．他打扫卫生不认真，学习不努力，不团结同学，不尊重老师等等······真应该好好教育。

12、下列句子中没有语病的一项是（）(2分)A．为了防止酒驾事件不再发生，我市加大了巡查整治力度。

B．“一带一路”建设既需要经贸合作的“硬”支撑，也离不开文明互鉴的“ 软”助力。C．能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。D．新一代迎宾展示机器人是一款工作于室内环境，用于迎宾、讲解、接待、引领工作的智能型服务机器人。

13．下列各项的判断与分析中，正确的一项是（）（2分）

A．“欢喜”“喜欢”“赞誉”“称赞”“非常”分别是形容词、动词、名词、动词、形容词。B．“杳无音信”“抑扬顿挫”“ 感人至深”“落英缤纷”“雨后春笋”这几个短语的结构都不相同。

C．“派出所的警察们寸步不离地守卫在洞口周围，以防有人不慎跌落下去。”一句中的“洞口周围”作宾语。

D．“放眼望去，塔里木河两岸的胡杨林似一道绿色的长城。”这个句子的主干是“塔里木河似长城”。

14．给下列句子排序，最恰当的一项是()（2分）①建设书香型校园，鼓励学生们读经典的书。

②一所学校可能简陋贫乏，但只要有能为我们敞开世界之窗的书，那么，就足以称得上是学校。

③真正的教育一定是有利于启迪学生智慧的教育，阅读则可以启迪智慧。④不仅可以使他们获得知识、扩展视野，更能让他们的心灵得到启迪。⑤有了书，我们可以同智者交谈，与伟人对话，汲取智慧，受益终身。

A．①②⑤④③ B．③⑤④①② C．①⑤④③② D．③①④②⑤ 15给“米”字加一笔变成的汉字有。“米”字在民俗中表示的意思是：（2分）

16对联上联：鸟在笼中，恨关羽不能张飞。下联：龙困海底，恼吕蒙非是陆逊（或人居山蜀，亏卧龙早入水镜）。你能说出对联的妙处吗？（不是对联的意思）（2分）

17、名著阅读。(4分)

《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》，是________（作者）写的一部文笔优美的________作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在我国________进行实地采访的所见所闻，该书绝大部分素材来自作者采访和考察的第一手资料，客观地向全世界真实报道了________的真实情况。

18、语文实践活动（9分）（1）“人无信不立”是我们本学期第二单元一项重要语文综合性学习活动，现请你写出与诚信相关的两句名言。（2分）A、B、（2）下面是本次活动的解说词，请你补充完整，并用规范的正楷字写在答题卡的田字格内。（2分）

诚信对于一个人来说十分重要，只有讲诚信的人才有人愿意与其打交道，才能，才能。（3）请你为本次活动设计几种活动形式。（3分）活动形式一：举办“讲诚信故事”的演讲小组赛。活动形式二： 活动形式三： 活动形式四：。（4）．仿照下面的句式，再写一个关于诚信的比喻句。（2分）

诚信是什么？诚信好像那黑夜中的明灯，失去它你将寸步难行；诚信好像那航船上的罗盘，失去它你将迷失方向；_____

，_______。

三、阅读理解（24分）

（一）综合性学习(6分)参与还是拒绝？沉默还是制止？请你结合下面材料，完成18题。

材料一：2014年11月13日晚，一则数名学生殴打一名同学的视频被发到网上。视频中，至少有4名女生对一名女生扇巴掌、脚踢达2分钟以上，周围不时传来一阵阵哄笑声。整个视频中，旁边站了不少女生，大家都无动于衷。该视频是一男生笑着拍完全程。据其中一位女生说，主谋是因为看不惯那位女生的衣 着，邀请她们教训该女生。

材料二：1962年6月1日，犹太人大屠杀负责人阿道夫•艾希曼被执行绞刑。在此前的庭审中，艾希曼为自己辩护说:“我只是在执行命令„„我不做，也会有别人去做。”汉娜•阿伦特在观摩了庭审后提出了“平庸之恶”这个词。它指的是正常普通人自以为无力左右大局，于是麻木、顺从，沦为极端之恶的帮凶。

材料三:有些事情你知道是错的，但是你接到权威的指令，或是朋友邀请你参与，你会怎么办？下图是 这一问题的问卷调查统计图。

19.（1）请为材料一拟一则新闻标题。(1分)(2)请阅读材料三，对统计图表进行解说。(2分)

(3)班上准备以“拒绝平庸之恶”为主题召开班会，请结合你的生活实际写一段发言稿，100字左右。(3分)

（二）阅读下面两首陆游的诗，然后回答20—21题。（5分）

早 发 【唐】韦庄

早雾浓于雨，田深黍稻低。出门鸡未唱，过客马频嘶。树色遥藏店，泉声暗傍畦。独吟三十里，城月尚如珪。

20、诗歌题为“早发”，请简要分析全诗是怎样扣住“早”字来写的。（2分）

21．诗歌尾联用了什么手法？表达了诗人什么情感？（3分）

（三）阅读下面文言文选段，完成第22—26题。（10分）【甲】 与朱元思书 吴均

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

【乙】 游白水书付过① 苏轼

绍圣元年十月十二日，与幼子过游白水“佛迹院”②。浴于汤池③，热甚，其源殆可熟物。循山而东少北有悬水④百仞。山八九折，折⑤处辄为潭，深者縋石⑥五丈不得其所止。雪溅雷怒，可喜可畏。山崖有巨人迹数十，所谓佛迹也。暮归倒行⑦，观山烧⑧，火甚。俯仰度⑨数谷。至江，山月出，击汰⑩中流，掬⑾弄珠璧。到家，二鼓⑿，复与过饮酒，食余甘煮菜。顾影颓然，不复甚寐。书以付过。东坡翁。

【注释】①此文是作者远谪惠州上所作。白水：山名。过苏轼第三子，名过，题目的意思是作者与儿子苏过同游白水山后写成此文交给苏过。②佛迹院：寺庙名③汤池：温泉④悬水：瀑布⑤折：弯转⑥縋（zhuì）石：用绳子系着石头向下。⑦倒行：顺来路回去⑧山烧：一说夕照景象，一说山火⑨度：越过⑩击汰：击水，汰：水波。⑾掬：用双手捧取。珠璧：喻星月在水中的倒影⑿二鼓：二更。

22、解释下列句中加点的词语（4分）(1)互相轩邈(2)窥谷忘反 ．．(3)食余甘煮菜(4)顾影颓然 ．．23与例句带点的字用法相同的一项（）（1分）例句：循 山 而 东 少 北

A．窥谷忘反 B．书以付过 C．横柯上蔽 D．望峰息心

24、把文中画线句子翻译成现代汉语（2分）浴于汤池，热甚，其源殆可熟物。

25、请用“/”标出下面句子的朗读停顿。(限标二处)（1分）循 山 而 东 少 北 有 悬 水 百 仞。

26、这两则短文都寄寓了作者 的感情。（2分）

（四）（12分）阅读下面文字，完成27－30题。

把自己变成一朵花，香给这个世界看

林清玄

①有时会在晚上去逛花市。

②夜里九点以后，花贩会将店里的花整理一遍，把一些盛开着的，不会再有顾客挑选的花放在方形的大竹篮推到屋外，准备丢弃了。

③多年以前，我没有多余的钱买花，就在晚上去挑选竹篮中的残花，那虽然是已被丢弃的，看起来都还很美，尤其是它们正好开在高峰，显得格外辉煌。在竹篮里随意翻翻就会找到一大把，带回家插在花瓶里，自己看了也非常欢喜。

④从竹篮里拾来的花，至少可以插一两天，甚至有开到四五天的。每当我把花一一插进瓶里，会兴起这样的遐想：花的生命原本短暂，它若有知，知道临谢前几天还被宝爱着，应该感叹不枉一生，能毫无遗憾地凋谢了。

⑤花的盛放是那么美丽，但凋落时也有一种难言之美。在清冷的寒夜，我坐在案前，看到花瓣纷纷落下，无声地辞枝，以一种优雅的姿势飘散，安静地俯在桌边。那颤抖离枝的花瓣时而给我是一瓣耳朵的错觉，仿佛在倾听着远处土地的呼唤，闻着它熟悉的田园声息。那还留在枝上的花则是眼睛一样，努力张开，深情地看着人间，那深情的最后一瞥真是令人惆怅。

⑥每一朵花都是安静地来到这个世界，又沉默离开。若是我们倾听，在安静中仿佛有深思，而在沉默里也有美丽的雄辩。．．⑦许久没有晚上去花市了，最近去过一次，竟捡回几十朵花，那捡来的花与买回的花感觉不同，由于不花钱反而觉得每一朵都是无价的。尤其是将谢未谢，更显得楚楚可怜，比起含苞时的精神抖擞也自有一番风姿。

⑧说花是无价的，可能只有卖花的人反对。花虽是有形之物，却往往是无形的象征，莲之清净、梅之坚贞、兰之高贵、菊之傲骨、牡丹之富贵、百合之闲逸，乃至玫瑰里的爱情、康乃馨的母爱都是高洁而不能以金钱衡量的。

⑨花所以无价，是花有无求的品格。如果我们送人一颗钻石，里面的情感就不易纯粹，因为没有人会白送人钻石的;如果是送一朵玫瑰，它就很难掺进一丝杂质，由于它的纯粹，钻石在它面前就显得又俗又胖了。

⑩花的威力真是不小，但花的因缘更令人怀想。我国民间有一种说法，说世上有三种行业是前世修来的，就是卖花、卖香、卖伞。因为卖花是纯善的行业，买花的人不是供养佛菩萨，就是与人结善缘，即使自己放置案前也能调养身心。卖香、卖伞也都是纯善的行业，如果不是前世的因缘，哪里有福分经营这么好的行业呢？

⑪卖花既是因缘，爱花也是因缘，我常觉得爱花者不是后天的培养，而是天生的直觉。⑫这种直觉来自良善的品格与温柔的性情，也来自对物质生活的淡泊，一个把物质追求看得很重的人，肯定是与花无缘的。

⑬爱花的人如果能自花中提炼智慧之香，用智慧之花来使心灵庄严，就能使我们有最深刻的觉醒，激发我们追求真实和永恒的智慧。当我们面对人间的一朵好花，心里有美、有香、有平静、有种种动人的质地，就会使我们有更洁净的心灵来面对人生。

⑭让我们看待自己如一枝花吧！香给这世界看！27．选文采用了

的表现手法，以花为线索，按拾花、、爱花、的顺序构思全文，层层深入，结构严谨。（3分）28．结合语境，说说句中加点词的含义及其作用。（3分）

每一朵花都是安静地来到这个世界，又沉默离开。若是我们倾听，在安静中仿佛有深思，而在沉默里也有美丽的雄辩。．．

29．请赏析第⑤段画线句子。（2分）

赏析：

30．简要分析第⑪段在文中的作用。（2分）

31．通读全文，谈谈文题“把自己变成一朵花，香给这个世界看”的深刻含义。（2分）。

四、写作（50分）

32．从下面两题中任选一题，按要求完成任务。题一：阅读下面文字，完成作文。

大自然中，背阴的地方，往往环境幽暗，氛围冷清；向阳的地方，常常生机勃勃，春意盎然。人生也如此，面向阳光，我们便常常拥有春天般的生活。

请以“向阳春常在” 为题，写一篇不少于600字的文章。

要求： ①结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇700字左右的记叙文；或根据自己的所思所感，写一篇600字以上的散文。②写记叙文要求文章叙事清楚，结构完整，内容充实；恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。③写散文要求叙事或抒情线索明朗，感情真挚。

题二：阅读下面材料，按要求写一篇作文。

美丽的蝴蝶像一个个飞翔的梦，令人惊叹，可谁会把漂亮的蝴蝶与那些令人毛骨悚然的毛毛虫联系在一起呢？然而美丽的蝴蝶正是那些丑陋的毛毛虫破茧而变成呀！毛毛虫为了翩飞的蓝天的梦想，在危机四伏的环境中，努力地生存，一天天地蠕动，一次次地啮食结茧，只为那破茧而出的最为辉煌的一瞬间……其实，哪一种成功不需要代价，哪一次辉煌不需要痛苦，哪一种飞跃不需要奋斗呢？

要求：①自选一个角度构思作文，600字以上。②立意自定，文体（诗歌除外）自选，题目自拟。③不能脱离材料范围及含义，不得套作，不得抄袭。

第四篇：穿城中学中考安全纪律要求

穿城中学中考安全及纪律要求

为确保中考的顺利进行,保证考试期间学生的健康安全，考试纪律良好，有效地处理各类突发事件,预防各种事情的发生,确保中考安全有序的圆满完成,根据县局有关精神,结合我校实际情况,特制定本安全预案。

一、加强组织领导

 学校成立以校长为组长的安全管理领导小组，全面负责中考工作。组长负责统一指挥，做好统筹部署和调度等一系列工作，各组员要认真履行职责，完成负责的任务。（附：安全工作领导小组）

中考安全工作领导小组：

组长：李宏伟

副组长：郑传耀嵇正阳史鲁南派出所警察同志（负责突发事件）组员：刘高 倪春风 朱静 庄亮 朱召明（女生管理）乙琼 梁媛媛 王荣

二、工作具体内容



1、高度重视安全工作，加强领导

在考试期间，学校安全领导小组均必须坚守岗位，牢固树立全心全意为考生服务的思想，时时处处把安全意识、安全责任放在第一，不得擅离职守，落实好相关人员的安全责任，确保考试安全顺利的进行。



2、开好中考动员会议

中考前学校召开考前动员会，各班也要根据会议精神再次召开班级考前动员会，向学生讲清应注意的问题，进行安全教育、一日常规教育，强调纪律，严禁打架斗殴、与外界接触等严重违纪现象发生。服从领导小组的统一指挥，严格遵守作息时间，上车下车，均要按照规定时间，做到准确无误。

3、关于交通安全

（1）学校统一联系车辆，车辆必须合法，车况良好，有营运资格，司机证件齐全，驾驶员优秀。考生必须乘坐学校统一联系的车辆，确保路途往返安全和准时接送。车主必须对车辆进行严格的检查。

（2）各车领队教师认真清点考生人数，在本项安全方面做到四保证：集合要有保证，讲解交通安全知识要有保证，列队行走要有保证，带队老师跟队（车）要有保证。车1 –刘高车2—张大伟 车3—朱静车4—庄亮车5—朱召明

（3）带队老师负责监督学生往返考场，确保学生顺利进考场，安全回宿舍。班主任把本班考生住址、联系电话随身带。

4、关于饮食安全

学校考生在指定位置集中统一就餐，带队老师组织考生带队进入按组有序就餐，和考生同吃同住，确保学生饮食安全。考前教育学生不买不食三无食品，不买不食色素较重的食品，特别教育考生不能喝冷饮、吃冰块、吃未洗净的水果，购买矿泉水等饮料一定要检查生产日期和保持期。



5、关于就寝安全

在规定的时间协同班主任督促考生按时休息，遵守就寝纪律，各班主任要登记好各宿舍学生名单，每天睡前认真清点人数，教育考生不要晚睡，不要用冷水冲澡，防止感冒等病发生。女生宿舍班主任统一检查后，由带队女老师负责。有事及时通知班主任。

6、考前、考后管理

每堂考试前班主任还在指定地点发放准考证，清点人数。考后回收准考证，讲注意事项，组织考生复习迎考。17日中考结束后，各班主任立即清点好学生人数，统一组织，必须返回，并教育考生注意安全。办毕业证学生也必须返回。

7、精心安排，仔细排查

在考试前，学校组织安全领导小组成员对考点的寝室、食堂的安全、消防、通风、透气性等进行一次全面检查，消除一切不安全隐患。所有考生必须由班主任老师检查是否携带危险物品（刀具）。

三、加强食品卫生监控

1、学生不准向考点小卖部买食品及劣质饮料，也杜绝学生在校外购买。

2、教育和禁止学生吃零食。学生按照学校安排就餐。

四、注意事项：

1、带队老师全权负责考生乘车、生活、住宿上等方面的安全。

2、采取分工负责制，确保考生安全有专人负责，各小组成员都要增强责任心，对安全情况全天候关注，对异常现象要及时上报处理。

3、班主任老师要密切关注考生思想动态，及时疏导考试失误考生思想。

4、考生要按安排就寝，由班主任教师值勤。

5、为便于联系，各班主任与带队教师与校领导每天必须24小时保持通讯畅通。

五、违纪学生处理

对在中考中违纪的学生，学校将加重处理。扣发准考证。

备注：服从学校和县局的统一领导，未尽事宜，照上级有关规定执行。

第五篇：六十五中学2012中考总结（定稿）

大庆市六十五中学2012年中考工作总结

2012年中考，按照中心义务教育科及学区的总体部署，我们六十五中全校师生在“激思〃启智〃铸魂” 办学理念的指导下，通过学校特色的创建和行之有效的课堂教学方法运用，经过全校师生的共同努力,不但圆满完成了中考各项工作，而且取得了较好的成果。为了更好的总结经验，查找不足，展望未来，现将六十五中学2012年中考工作总结如下：

2012年中考，我校54名考生总分600分以上10人，进入省统招段11名，入段率达20.4%。省重点自费段以上达27人，入段率50%，省、市重点入段总计46人，入段率达85.2%。体育学科取得中心排名第四名，数学学科取得中心排名第十四名的好成绩。文综合中心排名第十六名。总平均分和综合入学率均和去年持平。在我们这样一所学生学习基础相对较差，农民工子女占绝对比例的薄弱学校，能在中考中取得这样骄人的成绩，不仅得益于学校班子成员几年来坚持不懈地课堂教学改革，更得益于中心领导求真、务实的工作作风，得益于上级各行政部门的正确领导和大力支持，使我们真正实现了学校所制定的“一步一个脚印，一届一个台阶，一年一个跨越”中考目标。

一、主要经验及做法

1、深入落实课改精神是取得成绩的关键

我校的课堂教学改革以《问题〃分层〃活动》这一教学模式为主体。其宗旨就是以问题的解决为教学的出发点，激发学生的学习兴趣，使学生在迫切需要的情况下学习;以分层达标为目的，让全体学生在各自的“最近发展区”得到充分的发展；以活动为保证，让学生主动地去学习，把课堂学习的主动权还给学生。也正是这一课堂教学改革措施的引领才形成了六十五中今天的教学特色，从而取得如此较好的中考成绩。

2、优质的“课堂产品”是取得成绩的载体

用“课堂教学案”来规范教师的教和学生的学，使其达到“标准化”和“规范化”和运用“四个六”即“预习〃展示〃活动〃生成〃达标〃拓展”六环节教学法。“列表〃讲解〃题型〃测试〃归因〃强化”六环节复习法。“学案课—变式课--达标课—作业课—错评课—系统课”为主体的“六课一体”教学法以及“讲、听、说、评、研、导”六个步骤为主体的课堂教学讲评法。这些六十五中自创的优质“课堂产品”，不但把课堂的主动权还给了学生，真正体现了教师的主导地位和学生的主体地位，而且充分调动起了学生学习的主动性和自觉性。同时，学校考试采取的“100分+20分”的试题模式和“双轨制”评价模式也极大激发了学生的学习兴趣，增强了学生的自信心。学校自创的这些优质“课堂产品”为我校学生中考取得优异成绩提供了丰厚的载体。

3、有效的中考复习是取得成绩的法宝

“列表〃讲解〃题型〃测试〃归因〃强化”六环节复习法和 “自测、展示、探究、拓变、反思、达标”六环节讲卷法不但是我校优质“课堂产品”的重要组成部分，也是我校自创的毕业年级复习阶段教师带领学生复习授课重要法宝，教师通过这两种方法的运用，不但使学生对所学过的知识系统归类、举一反三，而且还能做到查漏补缺、强化记忆，收到了事半功倍的效果。

在中考最后20天的黄金阶段，结合六十五中校情、教情和学情，学校制定了一份适合六十五中毕业年级的“433冲刺方案”：即“四个复习方法”和“三精”、“三读”。

四个复习方法：一是依靠“教学案”（整合后的教材）抓基础。二是着眼思路方法抓能力。三是立足经验，抓答题技巧与心理调试。四是强化体悟抓过程。三精：一是精选小专题。二是精组少量题。三是精心指导。三读：就是要读懂教材、读懂教学案、读各科检测试卷。

为了配合“433冲刺方案”的实施，11年中考我校还实行了“中考四轮复习法”，即：第一轮：全面基础复习，查漏补缺，进行基础知识高密度梳理。第二轮：重点专题复习，抓住复习的重点、难点、考试命题的侧重点、高频点加以突破。第三轮：综合能力复习，熟悉中考题路，全面演练知识、技巧、方法、形成全方位、多角度解题的能力。第四轮：强化记忆与应试策略，获得中考有效信息，自我心理调整，确定应试对策。

这些行之有效的复习方法和手段，也是我校今年中考再次取得可喜成绩的重要法宝。

4、“勤、和、实”是取得成绩的保障

“勤”。领导勤：听课勤、指导勤、关心勤。四位校领导每人承包一个年级，每人每天深入班级听课，每周深入教研组，学校的教研活动，每次月考的质量分析会领导必到现场。领导深入各班教室，亲自给学生们做思想工作，鼓劲打气。中考前校长到各班为学生做考前心里辅导，相同的内容，不变的激情和深情。校领导的这份真情，为学生们增添了一份努力拼搏的动力，增加了学生的信心。老师勤：钻研勤、辅导勤、关爱勤。老师个个把学生当成自己的孩子，严爱兼并。闷热的教室中，老师给学生们辅导，悠长的走廊里，老师苦口婆心，与学生倾心交谈。偏科的学生格外得到其弱势学科任课老师的青睐，为其单开小灶……。没有领导勤恳的态度，没有老师勤奋的付出，哪有学生成绩的提高？

“和”。领导与老师和、老师与老师和、老师与学生和、学生与学生和、因有了和谐的关系，而进入到团结合作、荣辱与共的佳境。和，使校领导和老师开诚布公，坦诚相待；和，使师与师之间精诚合作、互通有无；和，使师与-生之间相互理解，共同进步。和，使生与生之间齐心协力，携手拼搏。

“实”。概括而言：学校领导工作实，班主任班级管理实，任课教师抓得实。务实谋划、求实钻研、踏实践行。所以说“勤” “和” “实” 是我校今年中考能够取得如此成绩的根本保障。

5、与家长的沟通是取得成绩的桥梁

通过家长会、家访、网上留言等形式与家长勾通，让家长知道应如何寻找和欣赏孩子的优点；如何给予孩子信心和勇气；如何与孩子沟通；如何理解孩子；如何协助学校为孩子创造一个良好的学习环境，让家长真正了解到自己的孩子在校究竟有哪些优点和不足，有哪些潜能需要家长与学校配合进行开发和利用。通过与家长沟通，让家长真正了解了自己的孩子，为中考取得成绩打下了坚实的基础。

6、承包制的制定、贯彻与落实取得了成效 我校从初一开始，把所有学生都承包给老师负责，每个老师对所负责的学生，不但要负责他们的单科学习，还要负责他们的其他学科的学习，这样在学校学生得到了全面的照顾，这对于我们这些学习成绩和生活习惯都不太好的学生起到了很好的管束作用，每个老师都比者看谁负责的学生进不大，几年下来，成效显著。

7、信息题的收集、整理与实践促进了实效

中考对于每个学校来说，某种程度上讲就是信息的较量，谁掌握了中考的重要信息，就避免少走弯路，抓住中考的重点，每次其他学校的中考模拟试题，我们都是通过各种自己的渠道，争取弄到。让后根据我们教师自己掌握的信息，再进行疏导和整理，让后把整理后的试题，打印给我们的学生。还包括近三年来的中考试题。虽然，我们是一所偏僻的学校，但信息量掌握的足够多，足够及时，也取得了一定的实际效果。

8、练习题的重组、筛选与研讨保证了高效 每个学期，每个学年，我们都给老师购买大量的老师用的各种各样练习题，有南方的，北方的，各个省市的近三年来的中考试题，拿到手里后，不是一味的印刷给学生，而是每个教师要进行仔细的筛选，分类，几个教师进行研讨，分析那类试题今年出题的可能性大，然后裁剪下来，整理成册，印给学生做，再给学生讲，这样做效率很高，避免了题海战术。

9、坐班制的提倡、奉献与坚持得到了发扬

从初一开始，我校提倡班主任老师坐在班级办公，在班级特意给每个班主任配备了办公桌，每位班主任也发扬了奉献精神，并常年的坚持着，一坐就是四年，这样做到了老师经常和学生在一起，从各个学科全方位的了解学生，帮助学生解决在学习中遇到的各种困难，一直到现在我们还坚持着。

10、科目变化的应对、策略与实施顺应了改革

2012年的中考，大庆市进行了改革，把政治、历史、地理、生物学科加入了中考，还把物理、化学的分数进行了调整，针对这一变化，我校及时应对，及时开设了课程，并专门研究这几个学科加入进来以后，怎样做好中考复习，并对复习的策略进行了大幅度的改变，及时的开会研究，如何搞好这几个学科的复习与应考，进行半个多学期的实践，2012年的文科综合成绩很好，也为2013年的中靠积累了宝贵的经验。

11、六十五中的精神、志气与人脉得以了弘扬 处于城乡结合部的六十五中，在发展的道路上形成了自己的独特的六十五中精神，学校的文化建设取得了长足的进步，六十五中人要活出自己的精、气、神，不会因为学生数额的减少而失去信心，反而促使了我们全力出击，“人活一口气，树活一张皮”。甘于奉献的精神，团结协作的精神，不服输的精神，敢于创新的精神，这些都在我们每一个六十五中人的身上能找到。

12、教师良好的素质、师德与人品获得了赞扬 要想把学生教好，老师有一身过硬的基本功是不可缺少的，我们的每个周四下午的教研时间，两次假期前的教师培训时间，我们都是利用的非常好，教师如饥似渴的学习着，充实着自己。在爱护学生方面，每年收得到的家长送的锦旗数面，在整个红卫村地区，六十五中是响当当的，六十五中的每位老师也是响当当的。

13、丰富多彩的文艺、体育与美育活跃了学生

我们每年都举行由艺体部牵头的学生风采展示活动，到今年已成功举办了五次，学生通过在文艺、体育、美育方面特长的展示与发挥，以及全体学生的积极参与，陶冶了学生们的情操，学生在活动中成长，在活动中进步，也在中考中，通过特长考取了自己理想的高中。

14、各校之间的交流、沟通与研讨提升了教师

我校与34中、66中、14中建立了学校发展共同体，我们定期搞活动，包括互相听课，互相研讨在新课改理念下如何上好课，各科教师也可以在共同体的交流群中进行全方位的交流与研讨，这样的交流随时进行，每个交流的教师都得到了不同程度的提高，应用到教数学中，教师的业务能力飞速发展。

15、后勤人员的理解、服务与保障提供了动力 学校的教学和中考似乎和学校的后勤没什么关系，实际想起来，关系很大，后勤人员为教师的服务到位，在各自的工作中相互理解，特别是老师到各处参加教学教研活动，后勤的保障工作做得是否到位，服务的是否满意，关系到教师的情绪，好的服务给教师教学提供了强大的精神动力。

16、各部门间的合作、和谐与配合理顺了关系

-中考工作不但是一个教务处和初四年组的事情，他需要几个部门的联合行动，这包括政教处主要负责学生的德育工作，教研室对教学和试题的研究工作，其他年组的鼎力支持，各个部门都为初四想好的点子、好的想法，有什么事情初四优先，初四有什么事情，大家齐心合力，共同为初四出谋划策，这些哪一样都不可少。

17、准确实际的定位、把握与努力明确了目标

我校根据我们学生的实际情况，我们的学苗特点，准确地提出了我们的中考升学目标，主要是大庆十中、大庆市第十七中学、大庆第二十八中学，我们的学生不好高骛远，我们的教师也不好高骛远。有了明确的目标，有了明确的方向，有了强大的动力，所以我们近几年的中考都是考得不错的。

18、工会活动的开展、开发与组织强健了体魄

我校为了保证教师的身体健康，特意安排了单独的教师工会活动时间，利用较小的体育馆，开展了排球、篮球、羽毛球、踢毽子、转呼啦圈等运动，并在我们教师自己的QQ里，经常由学校的校医群发一些有关常见病的预防与治疗，还在有些节假日在校内开展一些比赛，大大丰富了教师的文化生活，也同时强健了教师的体魄。

19、硬件设施的改善、治理与完善美化了校园

我校用美丽的校园来形容，一点都不过，宽敞明亮的教室，宽阔平坦的前操场，绿荫盈盈的足球场，设备较齐全的实验室，都为学生的各种各样的活动提供了方便。教学楼外观漂亮，内部的教育功能趋于完备，学生们在这样的环境中生活和学习，身心得到健康发展。

20、师生安全的保障、呵护与无忧提供了后盾

在全校师生进入校园以后，学校的大门就关上了，学校的教学楼们也关上了，外来人员要想进入学校，首先通过大门卫的严格登记，还要打电话确认，教学楼还要检查和过问。每个学期，由学校政教处牵头，请来八百垧公安分局的民警给学生和教师专门讲解安全的常识，给学生发放安全知识手册，使得我们的教师和学生的学习和工作，有了最可靠的保障，得到了大家的呵护，我们无忧无虑的工作和学习，因为我们有坚强的后盾。

以上是我校的主要经验及做法，以及学习的保障，这仅仅是抛砖引玉，希望能在大家的帮助下再创佳绩。

二、存在的不足

虽然我校在中考中积累了一些经验，取得了一定的成绩，但与兄弟学校相比还有一定的差距，表现在：

1、课改精神的学习和落实还要进一步提高。

2、在全面提高学生整体素质大面积丰收上还需倍加努力。

3、教师观念还需紧跟时代步伐，切实加大课改的实施力度。

4、在中考备考、迎考，尤其在抓考点、试题走向和信息等方面还需努力。

5、学校的教学改革还需进一步完善和提高，以适应将来越来越高的素质教育需求。

三、2013年中考工作的主要思路和做法

2013年中考工作的主要思路,在延续以往成功经验的基础上，着重做好以下几方面的工作：

1、中考入段率和各学科平均分总分力争稳中有升。

2、加强中考研究，认真研究中考命题的特点和规律，针对不断变化的中考，加强考试的动态研究，以此指导复习，抓好专题复习研究，有效地把初四阶段的知识点梳理清楚，以使学生全面掌握知识。

3、在课堂教学效率和效果上下工夫，提高教学质量。

2012年的中考工作已经成为历史，2013年的中考工作又全面铺开，我们相信，在中心领导的关心支持下，在学校领导的正确领导下，在全校师生的不懈努力下，我们将继续发扬成绩，取长补短，锐意进取，开拓创新，相信明年的中考我校还会再创佳绩，再铸辉煌！谢谢大家！

大庆六十五中学

2012-9-4