发明创造中的专利权归属问题 Word 文档

第一篇：发明创造中的专利权归属问题 Word 文档

一、我国专利法把发明创造分为职务发明创造和非职务发明创造两类。根据专利法及其实施细则的规定，下列情况下完成的发明创造都是职务发明创造。

(1)发明人在本职工作中完成的发明创造;

(2)履行本单位交付的与本职工作无关的任务时所完成的发明创造;

(3)主要利用本单位的物质条件(包括资金、设备、零部件、原材料或者不向外公开的技术资料等)完成的发明创造;

(4)退职、退休或者调动工作一年内作出的与其在原单位承担的本职工作或者分配的任务有关的发明创造。

上述情况以外作出的发明创造是非职务发明创造。

职务发明创造的专利申请权属于单位。

非职务发明创造的专利申请权归个人所有。

二、两个以上单位或者个人合作完成的发明创造，可以是单位与单位之间的合作(如科研机构、大专院校和企业之间的合作)，也可以是单位与个人之间的合作，还可以是个人与个人的合作。合作的方式，可以是合作各方按照分工分别承担一项发明创造的不同部分或者不同阶段，也可以是一方或几方负责提供资金、设备、场地等物质条件，另一方或几方负责进行技术开发活动。合作完成的发明创造，合作各方可通过协议约定申请专利的权利及申请被批准后专利权的归属，以及合作各方的其他权利、义务。如果合作各方没有就合作完成的发明创造申请专利的权利及专利权的归属达成协议的，按照本条的规定，申请专利的权利及取得的专利权应当归属于完成或者共同完成发明创造的一方或几方。如发明创造合作各方共同参与完成的，申请专利的权利和取得的专利权应属于合作各方共有。对此，《中华人民共和国合同法》第三百四十条规定：“合作开发完成的发明创造，除当事人另有约定的以外，申请专利的权利属于合作开发的当事人共有。当事人一方转让其共有的专利申请权的，其他各方享有以同等条件优先受让的权利。”“合作开发的当事人一方声明放弃其共有的专利申请权的，可以由另一方单独申请或者由其他各方共同申请。申请人取得专利权的，放弃专利申请权的一方可以免费实施该专利。”对于合作中各方共同完成的发明创造，应当由各完成方共同作为申请人提出专利申请(当然，实际操作中可选定一方为其他各方的代表，办理有关专利事务)，其中一方或几方没有征得其他共同完成方的同意的，不得自行提出专利申请。对此，合同法上述条文中规定：“合作开发的当事人一方不同意申请专利的，另一方或者其他各方不得申请专利。”

三、关于一个单位或者个人接受其他单位或者个人的委托所完成的发明创造，其申请专利的权利和申请被批准后专利权的归属问题。按照民法的一般原则，在委托合同关系中，受托方根据委托方的委托办理委托事务，其办理委托事务的风险应当由委托人承担;同时，其办理委托事务取得的成果，也应当归于委托人。委托人则应按合同的约定向受托人支付费用和报酬。因此，不少国家的法律都规定，接受委托所完成的发明创造，申请专利的权利及取得的专利权属于委托方。而我国专利法为侧重保护实际完成发明创造一方的利益，规定接受委托完成的发明创造，除当事人另有协议外，申请专利的权利和取得的专利权归于完成发明创造的一方，即归属于受托方。当然，委托方和受托方以协议规定申请专利的权利和专利权归属于委托方或者由双方共有的，应按照协议的约定。对此，我国合同法第三百三十九条也有规定：“委托开发完成的发明创造，除当事人另有约定的以外，申请专利的权利属于研究开发人。研究开发人取得专利权的，委托人可以免费实施该专利。”“研究开发人转让专利申请权的，委托人享有以同等条件优先受让的权利。”

第二篇：农村土地归属问题

农村土地95%属于村民小组 占地时村民小组说了算

农村土地到底归谁所有？对此农民朋友存在很多误区。有人认为是国家所有，有人认为是村委会所有，还有人知道是集体所有，但具体怎么个集体所有就不清楚了。土地管理法第10条对于这个问题有明确的规定，但很多人看到其表述仍然是一头雾水，甚至会曲解其含义。就连法律工作者，也十有八九搞不明白。有一次我参加一个会议，当我问到有关土地是归村民小组农民集体还是村农民集体所有时，北京某有名律师过来质问我“哪有什么村民小组，村民小组不是一个主体。”我在办理土地所有权争议的案件时至少两次碰到县级国土局的主管副局长称“村民小组根本不是一个土地所有权主体，只是村委会的下级。村民小组与村委会产生土地所有权归属争议，就好比儿子与老子打官司”。

由此种种现实笑话使我不得不想，怪不得农民的土地受到这样那样的侵害如此严重，社会各界，特别是农民自身缺乏土地所有权的概念是一个重要原因。本来属于村民小组的土地，但大家都不清楚这一点，又怎么去维护土地权利呢？就好比本来是你的手机，但你还以为是别人的，你还会关心和维护好它的权利吗？

有鉴于此，我要大声疾呼并再三强调一个基本常识和现实存在：农村的土地属于农民集体所有。其中95%以上属于村民小组农民集体所有；有少量归村级农民集体所有；极少数归乡级农民集体所

有。人民公社时期所概括的“三级所有，队为基础”基本没有改变。只不过生产小“队”的称谓变成了村民小“组”而已。

土地维权首先应该从掌握这个基本概念开始，土地是你这个村民小组（几户或几十户）农民的，不是全村所有人的，更不是属于村委会乡政府的。一旦要征收占用，有说话决定权的是你们小组，取得补偿的也只能是你们小组的农民。有关政府部门和执法司法部门更应该清楚这一点。不要占地征地拆迁，都让村委会说了算，却把主人甩到一边。

附：

1、《土地管理法》第10条：“ 第十条 农民集体所有的土地依法属于村农民集体所有的，由村集体经济组织或者村民委员会经营、管理；已经分别属于村内两个以上农村集体经济组织的农民集体所有的，由村内各该农村集体经济组织或者村民小组经营、管理；已经属于乡（镇）农民集体所有的，由乡（镇）农村集体经济组织经营、管理。”

2、2001年11月9日国土资源部在国土资发〔2001〕359号《关于依法加快集体土地所有权登记发证工作的通知》中明确指出“凡是土地家庭联产承包中未打破村民小组（原生产队）界线，不论是以村的名义还是以组的名义与农户签订承包合同，土地应确认给村民小组农民集体所有。”

集体土地所有权

《土地管理法》（2004年8月28日修正）第八条：土地所有权归属，“农村和城市郊区的土地，除由法律规定属于国家所有的以外，宅基地和自留地、自留山，属于农民集体所有。”

《确定土地所有权和使用权的若干规定》（1995年3月11日 ﹝1995﹞国土﹝籍﹞字第26号 自1995年5月1日起施行）第十九条规定：集体土地所有权，“土地改革时分给农民并颁发了土地所有证的土地，属于农民集体所有；实施《六十条》时确定为集体所有的土地，属农民集体所有。”

第三篇：抚养权归属问题

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抚养权归属问题

一、抚养权是权利还是义务？

㈠、抚养权的性质及产生基础

对于抚养权问题，一般多作为义务对待，但是它也是一种权利，而且是和人身密切相关的权利，它基于血亲（包括拟制血亲）而产生。

㈡、权利和义务不对等

民法上的权利义务关系一般都是对等的，但抚养权是例外之一，生父母不对子女尽抚养义务，其亲生子女不能以此为理由不承担赡养义务，抚养权的权利和义务是基于血亲而产生的。

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二、我国立法上关于抚养权的缺憾

对抚养权没有明确的定义，至于哪些主体有资格抚养，抚养权人之间的优先顺序，抚养权人的范围，抚养条件等我国的法律都没有明确规定，只有《婚姻法》规定了“有利于子女的身心健康，保障子女的合法权益。”这样一个总的基本原则。

三、父母离婚后，未成年人由谁抚养？

㈠、两周岁以下的子女，属于哺乳期内，为保证婴儿的发育成长，一般应随母方生活。除非母方有下列情形：

① 母方患有久治不愈的传染性疾病或其他严重疾病（如癌症），子女不宜与其共同生活；

② 母方有抚养条件不尽抚养义务（指对子女有遗弃、虐待行为），而父方要求子女随其生活；

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③ 因其他原因（如母方被判刑、被劳教、有严重残疾、母方经济能力及生活环境对抚养子女明显不利的，母亲品行不端如有赌博、吸毒、乱搞两性关系等恶习的），子女确无法随母生活的；

④ 父母双方协议2周岁以下子女随父方生活的，并对子女健康成长无不利影响的。

㈡、两周岁以上未成年的子女，父方和母方均要求随其生活，主要考虑：经济状况、个人素质、生活环境、对子女的责任感、以及与子女的感情亲密程度等，但一方有下列情形之一的，可予优先考虑：

① 已做绝育手术或因其他原因丧失生育能力的，《妇女权益保障法》第46条有明确规定；

② 子女随其生活时间较长，改变生活环境对子女健康成长明显不利的；

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主要指夫妻长期两地分居的情况。

③ 无其他子女，而另一方有其他子女的；

其他子女指另一方的婚生子女、非婚生子女、养子女及有抚养关系的继子女等。

④ 子女随其生活，对子女成长有利，而另一方患有久治不愈的传染性疾病或其他严重疾病，或者有其他不利于子女身心健康的情形，不宜与子女共同生活；

⑤ 一方离婚后再婚困难的，可以作为优先因素加以考虑；

⑥ 子女单独随（外）祖父母共同生活多年，且（外）祖父母要求并有能力协助照顾（外）孙子女；

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⑤-⑥不是法定的优先抚养子女的情况。

㈢、十周岁以上的未成年子女随父随母生活发生争议的，应考虑子女本人的意见。

㈣、父母双方可协议轮流抚养子女。

三、继父母的对继子女的抚养权

生父与继母或生母与继父离婚时，对曾受其抚养教育的继子女，继父母不愿意继续抚养的，认为抚养关系已经解除，该子女仍由生父母抚养。

继父母和继子女之间的关系和一般的父母子女关系不同，具有姻亲关系和教育抚养关系，但不具备血缘关系，这种权利和义务是可以解除的，由此推论：生父与继母或生母与继父离婚时，生父（母）和继母（父）都要求抚养该子女的，抚养权归生父母所有。

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五、养父母对养子女的抚养权

养父母离婚时候，双方都同意收养的，参照第三点，一方擅自收养的，且收养后一直不为对方认可的，由收养一方单独抚养，对方不承担抚养费。单方收养实质上是一种无效收养行为。

六、（外）祖父母对（外）孙子女的抚养权

⒈ 父母双方或一方具有抚养能力的，由父母抚养；

⒉ 父母双方都去世的，或都无抚养能力的，可以由（外）祖父母抚养；

⒊ 父母离婚后，抚养方去世的，另一方可以主张抚养权，该抚养权不属于去世方的父母。

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七、原协议流产但却出生的子女的抚养问题

夫妻双方或有男女关系的双方经过协商，在女方已怀孕的情况下协商流产的，但是时候女方反悔将孩子生育下来的，男方不得以为女方违反协议要求对方一人承担抚养责任。因为是否生育子女是女方的特殊的人身权利，协议流产对怀孕妇女无任何法律约束力，《妇女权益保障法》第47条规定“妇女有按照国家有关规定生育子女的权利，也有不生育的自由”。

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第四篇：第一章 归属问题

第一章 归属问题：我的梦想是否真的是我的？

1.不管你想什么，确定那是你所想的；

不管你要什么，确定那是你想要的；

不管你感觉如何，确定那是你所感受的。

——T·S·艾略特

2.当你看到有人在中年时改变自己的事业时，那你几乎可以肯定，他们以前一直都在实现别人的梦想而迷失了自己。

3.梦想是一幅激动人心的未来画卷，它能够使你的意识、意志和情感充满力量，让你尽全力去实现它。

4.正如诺贝尔文学奖获得者乔瑟夫·布罗德斯基所说，“一个人的首要任务在于掌控属于他自己的生活，而不是外界给他强加或规定的生活，不管那种生活表面上看起来有多高贵。因为人的生命只有一次，如果把这仅有一次的生命耗费在别人的表象和经验上，那只会让我们悔恨万分。”

5.我认为许多人没有实现他们的梦想的原因之一，是他们没有对自己负责。

6.梦想不需要很远大，只需要属于你就可以了。

7.大的不总是最好的，梦想的意义并不在于它的大小。

8.小说家乔治·艾略特说得对，“成为你可能成为的人，永远都来得及。”

9.如何拥有你的梦想

如果你想迈出那一步——开始拥有你的梦想——那就按照下面的步骤开始吧：⑴愿意拿自己当赌注

①如果别人都不相信你，你仍然有可能成功；但是如果连你自己都不相信自己，那你

就永远不可能成功。

② 如果你想成功，你就必须相信你能。如果你想看到你的梦想成真，你就必须拿自己

当赌注。

⑵要主导你的生活，而不仅仅是被动接受

① 选择主导而不仅仅是被动接受生活，对于拥有梦想来说至关重要。大屠杀幸存者埃利·威塞尔在《燃烧的灵魂》一书中写道，死后你去见造物主时，他不会问你为什么没有成为救世主，或者为什么没有找到治疗癌症的方法。他会问你，“你怎么没有变成你该成为的样子呢？你怎么没有变成全部的你呢？”要想发挥上帝赋予你的潜能，你就必须对自己和自己的生活承担起责任。

② 绝不要忘记你是一个奇迹，你是独一无二的，你拥有别人都没有过或许永远都不会有的才华、经验和机会。你有责任成为你该成为的人，不仅为了自己，也为了他人。⑶喜欢你做的事，做你喜欢的事

① 成功的人之所以能够成功，是因为他们关注他们真正是谁这个问题——再将此与他们真正喜欢的事情联系在一起。（然后就去做，释放出他们从来都没有想到过的大量富有创造力的能量。）

② 惠普公司前主席和首席执行官卡莉·菲奥莉纳建议，“做你喜欢做的事情，否则就

不要去做。无论是在事业上还是在生活中，都不要去做选择，因为这只是在取悦他人，或者只是在别人看来很成功„„做某些事情是因为那些事情能够让你全身心地投入。”

③ 不要成为别人梦想的奴隶。因为一旦你拥有了梦想，梦想也就拥有了你。

⑷不要拿自己（或者自己的梦想）去和别人作比较

① 我知道每个人都想成功，但几乎所有人对成功的定义都不相同。

② 成功，就是在生活中，无论你的起点在哪儿，你都会用你所拥有的东西去全力奋斗。

③ 作家朋友乔伊斯·迈尔明智地说，“上帝会帮助你成为你该成为的人，但他绝不会帮助你成为其他人。”如果因为去和别人比较，而把注意力过多地集中在你不是谁上，那你就会忽视你该成为谁。

⑸即使别人不理解你，你也要相信自己对未来的梦想

① 如果成功并不符合你的想法，尽管这种成功在别人看来很好，而你内心感觉却并不好，那么这根本就不是成功。

② 每个人都有能力过上不平庸的生活。就像罗伯特·克里格尔和路易斯·派特勒在《如果还没被打破„„就去打破它！》一书中写道的，“我们不知道人的极限在哪里。世界上所有的测试、秒表和终点线都无法测出人类的极限。当人们在追求梦想时，会超越似乎是自己极限的范围。我们的潜能是无限的，并且大部分都还没被开发出来„„当你考虑极限的时候，你就应该去创造极限。”

10.《弗兰肯斯坦》一书的作者玛丽·雪莱谈到，“我的梦想全都是我自己的。我不会和任何人解释。当我烦恼时，它们是我的避风港；当我空闲时，它们是我最大的快乐。”

11.诗人约翰·格林利夫·惠蒂尔写道，“人们说出或写出的最悲伤的话莫过于‘本来或许可以’”。

第一章归属问题后续

你能否肯定地回答梦想的归属问题：我的梦想是否真的是我的？

如果你对梦想的归属问题不能响亮地回答“是”，那你就需要做两件事情：（1）更好地联系自己和自己的梦想；（2）培养足够的自信去拥有梦想。回答下面的问题，从而更好地了解自己：

如果我不受任何限制，我会做什么？

如果我的生命只剩下5年，我会做什么？

如果我拥有无限的资源，我会做什么？

如果我知道自己不会失败，我会做什么？

如果你深思过，并且真诚地回答了这些问题，那么花一些时间安静地反思一下，从而更好地了解你的梦想。当你相信你已经发现了自己的梦想时，你就去向人们证明：你的梦想与你的天赋、才能和经历是相符的。但是要注意！如果你身边都是一些看不到你潜能的消极的人，那他们也许不适合去评判你的才能。

如果你的问题是自信不足，那就听听演讲者、前俄亥俄州议员莱斯·布朗在他的《实现梦想》一书中提出的建议：

我的天赋是什么？

我喜欢自己的5个原因是什么？

什么人会让我觉得特别？

我记忆中获得个人成功是在什么时候？

他相信，通过问这些问题，人们会获得更多的自信。“明白你想要什么并且去追求它，就像你的生命不能缺少它一样，”布朗说。“为什么呢？因为确实如此。”

第五篇：浅论高校学生知识产权归属问题

浅论高校学生知识产权归属问题材料学院1109102班陈益忠1110910215 随着中国高校的扩招，大学也由原来的精英教育逐渐过渡到大众教育。绝大部分的高校在学生毕业的最后一年都会要求准毕业生完成一篇毕业论文，而随着我国法律的逐步完善，毕业论文的知识产权归属问题被人们发现。在校毕业生毕业论文的知识产权究竟是属于学校的还是学生自己的？

中国知识产权法中规定：“专利权的归属根据《中华人民共和国专利法》及实施细则的有关规定，专利申请权和专利权归下列人员所有：

（一）职务发明创造的专利申请权和专利权归单位所有；

（二）非职务发明创造的专利申请权和专利权归个人所有；

（三）利用本单位的物质技术条件所完成的发明创造，其专利申请权和专利权依其合同约定决定。”由此可以看出，法律中对于职务发明创造的专利归属有了明确规定。那么，在校学生知识产权归属问题的核心就是学生在校期间的创造发明属不属于“职务”上的创造。我认为，学生的知识产权归属应该属于学生本人所有。

首先，职务发明创造的专利申请权和专利权之所以归单位所有，主要原因是考虑到单位在发明创造过程中所贡献的物质技术条件。但学生的情况特殊，学生不是因为职务需要而去创造发明的，他们创新的行为是自我决定的。而且学生有向学校交学费，即学校的实验设备，技术条件与学生之间有租赁关系。学生使用物质技术的代价已经包含在学费中了。所以学校没有权利再对所提供的物质技术让学生割让自己的专利权。其次，学校与一般的事业单位不同，学校的主要任务是为国家培养人才，而不是依靠学生的专利来创造利润，学校有专利权对学校来讲可有可无，或则说，学校存在的目的不要求要获得学生的知识产权。

华夏民族曾经创造过无数辉煌的历史，长期站在人类科技的前端，然而从近代以来，我们逐步落后于西方国家，主要原因就是我们的创新能力不强，不能与时俱进，而被时代所淘汰。现在是以科技立国的时代，一个国家的创新能力至关重要。高校作为培养人才重要地方，更要培养学生的创新能力。因此，从这点出发，学生的知识产权也应当属于学生本人所有，以鼓励高校学生自主创新能力，提高广大学子发明创造的热情。

提高高校自主创新能力是一件牵扯到多方面的事情，而我们首先要通过在制度上以与保障。把专利权还给学生，学生通过自己的发明创造，通过自己的努力和劳动，而获得收获，这在物质上和精神上会激励学生们更积极的投入其中，再创新，再获得专利及由专利产生的经济利益，以此再激励投入进去，这样就能形成一个良好的循环，在高校中形成一种良好的创新氛围，进而带动全社会重视自主创新和发明创造，以点带面，提升我国的科技创新能力，增强我国的综合国力。

从以上论述可以看出，加强对学生专利权利的保护，可以像一把钥匙一样，打开禁锢我们当前科技发展的锁链。西方近代科技飞跃式的发展，就是得益于完善的专利保护。完善的专利保护，其本质就是社会公平的一种体现。通过自己的脑力活动，可以获得自己应得的报酬，就是这种简单的利益关系，推动了工业革命的产生。人类能这么快进入现代社会，专利保护功不可没。

而学生的知识产权归属是专利保护的一个具体体现，还“权”以学生，是符合专利保护的要求的，也符合以人为本的社会主义法律体系的要求，对完善中国的法制制度，有重要意义。

从权利与义务、自主创新、以人为本出发，学生的知识产权，应归学生独自所有。