关于程炳华吕洪涛的查出通报 Word 文档

第一篇：关于程炳华吕洪涛的查出通报 Word 文档

关于程炳华、李洪涛打架事件的查处通报

一、事故经过；

2013年11月16日下午3点左右，不当班丙班长程炳华到公司与在班的甲班机头工李洪涛发生争执，起因是李洪涛同程炳华家属在岗工作时发生口角，随后争执升级为打架，两人打架时造成程炳华头部受伤，到龙华医院包扎，在家医治休息，影响了正常的工作秩序。

二、事故原因分析

1、班中由于沤化煤偏干，甲班缺少操作工，制棒组长赵奎燕一人看两台棒机，沤化煤干造成棒机运行不正常，李洪涛为了贪图安逸到操作平台对制棒组长赵奎燕发脾气。

2、制棒组长赵奎燕感到委屈后没有通过正确的投诉渠道，而是采取告诉家人帮忙解决的错误做法，导致打架事件的发生。

3、片区平时教育不到位，工人法律意识淡薄，遇事处理能力较差。

三、责任追究；

1、责任人程炳华头脑简单，做事粗鲁，不讲方法，是导致事件发生的主要原因，考核100元。

2、机头工李洪涛责任心差，在遇到此类情况时不为他人考虑，只为自己打算盘，没有大局意识，也是导致事件发生的主要原因之一，对其考核100元。

3、片区责任人宋恒顺平时对员工法律培训教育不到位，对班中人员思想动态关注不够，对职工关心不够，负有不可推卸的领导责任，考核100元。

四、吸取教训；

1、加强职工法律教育，让广大干部职工学法、知法、用法律做事，才会让工作秩序更稳定，人与人之间关系更融洽。试想若是吕洪涛伸手再重一点的话就有可能出现死亡事故，两家人都是家破人亡的后果。责任人宋恒顺 张维雄时间节点长期

2、组建群团组织，让广大员工有诉求时通过群团反应到片区主任这里来，另外群团干部在日常工作中发现异常情况随时化解并及时上报，以免类似事件再次发生。

原料片区

2013年11月24日

第二篇：读书征文---纪念吕炳奎

读书征文

纪念吕炳奎

嘉定区素称人文奥区，古贤今秀，代不乏人。自末元而明清，龚宗元、杨滋、朱鹤、徐学漠、李流芳、孙元化、王鸣盛、钱大昕等，或以政绩驰誉，或以骁将著称，或以活学有成名世，或以书画雕刻取胜。民国以降，吴宗濂、周湘、徐鼎康、王培孙、吴蕴初、廖世功、杨卫玉、张昌绍、陆瘦燕、廖世承、秦伤、童世亨、陈邦冉、顾维钧、胡厥文、陆俨少等，皆为名垂史册的人物。

著名的历史事件有：明代嘉靖年间，一无名童子抗倭，舍身救城；清初，清兵三屠嘉定，侯峒曾、黄淳耀率众抗清，视死如归；清咸丰年间，以徐耀为首的嘉定罗汉党联合青浦天地会，上海小刀会揭竿起义，“扫除贪官污吏，太平天国后期，太平军屡挫清军和英法侵略军三次攻占嘉定城，民国17年中共嘉定县委领导境内西乡千余，抗日战争时期，以吕炳奎为首的外冈游击队，坚持抗日武装斗争。

新中国首位中医司司长是中医泰斗吕炳奎先生。他是一位著名的政治家，颇有远大的抱负。1982年吕炳奎同志退居二线，担任全国政协第六届和第七届委员，第七届政协医药卫生组副组长。晚年，吕炳奎同志不顾高龄体弱，充分发挥自己在中医方面的专长，积极为党和国家献计献策；他珍惜人才，重视后辈人才的培养，一生桃李满天下，1984年创立了光明中医函授大学，培养了三万多中医人才。在他生命的最后时期，还对中医事业念念不忘，提出了保卫中医的呼吁，号召中医专家多带徒，甚至不顾年老体弱要身体力行亲自带两个徒弟。2003年非典期间，他向有关部门亲自请缨，并组织医疗小组，开出了非常有效的处方，在民间广受欢迎，对预防非典尽了一个医务工作者的责任。他在长期的工作中积累了丰富的实践经验，为中医事业的发展做出了突出的贡献。

吕炳奎同志对工作认真负责，一丝不苟，任劳任怨；他善于科学思考，事实求是，认真负责；他处事严谨，坚持原则，直抒已见，敢于同不正之风作斗争；他为人正直，作风正派，胸怀坦荡，光明磊落，勤勤恳恳为党工作；他清正廉洁，严于律已，淡泊名利，不计较个人得失；他努力发挥余热，编写书籍，撰写文章，致力于推进民办中医药事业的发展，他既是一位无私的革命者，又是一位中医药领域的教育家、思想家，在祖国的中医药领域上享有盛誉，被称为中医司令、新中国中医事业的奠基人。

吕炳奎同志不仅仅为新中国的建立立下了不可磨灭的战功，对新中国中医药事业的组建、恢复和发展起到了不可替代的作用。吕炳奎同志的一生是革命的一生，战斗的一生，是全心全意为人民服务的一生，是为党的事业奋斗的一生，是教书育人，为培养新中国医药卫生人才呕心沥血，吕炳奎

无私奉献的一生，是为继承发扬中医药学精诚奋斗的一

生，更是为党的事业兢兢业业、光明磊落的一生。我们要学习他对共产主义理想的坚贞不渝，对党、对人民的无限忠诚；学习他始终以共产党员的标准严格要求自己，保持革命晚节的崇高品质；学习他兢兢业业、勤恳工作、全心全意为人民服务的精神；学习他继承和发展中医药的坚定信念、对祖国医学的热爱和刻苦钻研的敬业精神。

吕炳奎同志虽然离开了我们，但他的崇高品质、优良作风和热衷祖国医学事业的精神值得我们纪念，他那精神将永远激励后人。让我们缅怀吕炳奎同志，化悲痛为力量，为我国中医药事业的研究作出了巨大的贡献。

第三篇：吕桂华体会

国培计划（2014）教师信息技术应用能力提升项

学习心得体会

大泉源乡天仁中心小学 吕桂华

今年10月份，我非常幸运地参加了信息技术教师培训。在培训学习期间，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领，每一天都能感受到思想火花的冲击，每一天都有新的收获。

“信息技术学习”不仅给了我一次难得的学习机会，也使我结交了一群优秀的同行朋友，一起探讨了不少疑惑，经过这一阶段的学习，我受益匪浅，无论是专业知识还是道德修养，都有了较大的提高。本人现主要谈谈个人在“国培”期间的学习心得和学习体会。

在这一段学习中，首先是教授的专题讲座，了解教学生涯光辉的历程，他的人生观给我们留下了一笔宝贵的经验财富，尤其是对我们怎样去教好语文具有深刻的指导。他说“什么是好课？学生爱听，听了开窍，变得聪明，能活学活用，就是好课。”讲座也颇受启发，告诉了我们加强国学，怎样去培养一个语文教师的人文素养。学习也使我们更加全面深刻地理解了新课标理念和新课改的精神，为实施素质教育奠定了基础，也让我明白了教学责任的重大和教育意义的深远。让我深深体会到了“百年大计，教育为本”的科学内涵。

学习也使我明白了要想成为一名优秀的人民教师不仅要具备精神的专业知识还要具有广博得文化基础知识，更要具有良好的教师职业道德修养。因此，树立新的师生观念是非常必要的。新课程已经走进课堂，作为教师，我们应把握时代的脉搏，顺应历史的要求，那就要迅速转型，由“知识仓库型”升级为“创新型”教师，以创新教育来促进社会的发展。以学生为主体以教师为主导的教学理念正深入人心。教师要勤于学习，自我完善，经常充电，提升自己的文化专业知识和道德修养水平。才能跟上时代步伐，勇于接受新思想，新观念。根据学生的不同个性特点，采用不同的教育方法。一个知识面不广的教师，很难给学生以人格上的感召。所以我们要不断充实自己，提高自己。

“刀不磨要生锈，人不学要落后”，在这个知识爆炸型的社会，信息技术的高速发展和社会的瞬息万变，只有不断的学习，不断地更新陈旧的知识才能教书育人，更好的去教育人。总之，在今后的教学工作中，我会继续努力学习不断充电，好好钻研教学业务，让自己理论水平更高、实践能力更强，发展进步更快。我也相信在倾听、反思、实践中，我的教学之路会愈趋成熟，相信会做得更好。

第四篇：会计电算化教学研究吕程远

会计信息系统教学研究

长春理工大学光电信息学院

吕程远

知识经济时代，企业所处的经济环境已经发生了根本性的变化。Internet的出现彻底打破了长期以来人们习以为常传统的商业运作模式，取而代之的将是“电子商务”运作模式，企业形成了为竞争而生存的信息管理系统。而作为企业管理信息系统中重要的核心子系统会计信息系统，随着时代也发生了根本性的改变，由单纯的记账算账发展为以管理为核心的面向企业经营全过程的系统。而《会计信息系统》作为本科教育一门核心的课程，主要培养会计信息系统的操作人员，或会计信息系统的研发人员，或会计信息系统的审计人员。达到这个教学目标，在设置合理的教学内容、运用先进教学方法、如何针对性的教学，仍有待于系统解决。

一、教学硬件资金应当适当投入

至今，并不是所有的高校都有完善的ERP模式教学。调查发现，有些高校教学时引进用友软件，通常用友ERP包括总账、应收款管理、应付款管理、固定资产、UFO报表、网上银行、票据通、现金流量、网上报销、报账中心、公司对账、财务分析、现金流量表、所得税申报等。但由于一些原因，大部分高校只将单一的财务软件做为教学内容，无法完成物流、资金流和信息流的一体化。另外，对于一些中国地区通用的其它的通用软件以及国际上比较通用的软件也要适当引入。在决策时适当考虑增加资金的投入。购入全面的ERP管理系统，能使同学们全面的了解人力、物料、资金的合理配置及管理方法的使用，不只是对账务系统熟练使用，能对财务在整个企业中的地位也有系统的了解。同时，在购入软件时，应既有单机版又有网络版，这样不同的教学能让同学体会在不同的环境下处理会计信息的差别。

资金投入需要打破教学软件的单一性，学院应购入多种教学软件，在设置必修课的同时，加入选修课，面对有不同需要的同学。

同时还要加强计算机房的计算机的基础设施建设，有些学校的计算配备相对落后，这就造成了教学软件的系统运行存在障碍，对于有限的上课时间来说，在处理事故上浪费时间，严重影响教学效果。

二、教学内容尚需细化

不同的高校侧教学的侧重点不同，针对这样的情况，教学的先行课程一般为《基础会计学》《财务会计学》《成本会计学》《财务管理》等，如何掌握会计软件并且了解数据结构，首先应对以上学科有很好的掌握且经过手工会计的模拟实训。学习会计信息系统的任务是掌握系统的基本操作应用，对于得出的财务数据能进行信息加工，利用财务软件与办公软件（EXCEL）与财务管理的相关知识实现会计的预测与决策职能，引导同学增强会计与计算机知识的融合。

实践环节尚需加强。会计信息系统这门课程是会计实践与理论的完整结合。没有接触这门课程之前，学生的知识还属于纸上谈兵的阶段。将学过的会计知识在学习会计信息系统中理解与运用是学习这门课程的基本前提。教学内容应以案例教学为主，在大量的调查中发现，不少高校教学这门课程时仍设置大量的理论课时，这样就减少了上机操作时间，影响了教学效果。在教学中，基础模块的教学比较全面，但由于课时限制，可能对整个的企业运行没有完整的认识。因此，应以实用性和典型性的案例在教学学过程中将整个的系统按照角色进行分工，进行各负其责的实践模式，比如系统的初始化，出纳、固定资产、人力资源、应收账款、应付账款、销售管理、库存管理、UFO报表、财务分析等分别让学生独立完成企业在经营管理当中涉及的全部流程，这样不仅培养学生的局部知识掌握能力，也有利于增强学生的责任意识以及分工协作的协调能力，从教学实践改革来看能取得很好的效果。另外一种模式就是在实践过程中，所有涉及经营管理的信息系统环节都由一个同学独立完成，这样可以培养学生运用知识的综合能力以及对大局的掌握能力。

现有教学内容不能满足全部学生的需要。教学目标之一是培养会计信息系统的设计人员，对于一些很快能熟练操作会计信息系统的人而言，系统设计是一个全新的课题。对于掌握较好的计算机知识同时又掌握会计理论的学生还没有针对性的教学内容，这是一个新的课题。

在考核方面，应有专业考试软件，既能考核知识点的把握，也能考核信息处理的质量的速度，而不是以单纯的书面知识作为考核内容。这样才能提高学生对实践操作的足够重视。

三、教学内容千篇一律与会计信息系统日新月异之矛盾

近年来，会计信息系统的教学内容主要是使学生能够掌握会计信息系统的基 2 本概念、基本理论和基本方法；培养学生独立应用主流会计软件进行基本会计核算工作，如账务处理和报表处理的能力；应用信息技术丰富与发展会计理论及其应用方法；在网络化环境下，使会计的核算与管理职能得以实现和完成；正确评价会计信息系统实施的效率与效果。在信息技术高速发展的今天，会计信息系统也在快速发展。由于会计信息系统的设计者并不是会计信息的使用者，因此会计信息的设计和合理使用需要一定的时间，当使用者提出新的要求时，设计再更改设计。当一个成熟的会计信息系统正式对外面世时，我们在教学当中才能使用。这样一来，新一轮的设计还在进行，当学生从校园走出社会时，学过的教学内容与社会实践还需要一定的时间进行链接。因此，会计信息系统教学内容的动态调整就成了新课题。商业环境的不稳定与公司组织变更过快、信息性要求程度越高与会计准则的不断改革要求不应仅仅侧重于信息技术而不与实际管理相联系。在教学中以通用的会计软件为主要教学手段的同时应侧重让学生们在学习技术时不与管理相分离，理解数据结构与内部控制的关系，了解程序设计并且能在遇到具体问题时进行分析处理，这样才能在会计信息系统更新时更好地接受新的模式。比如苏宁电器的B2B供应链管理系统与神州数码正在研发的PDM管理系统，都是会计信息系统的新形式。

四、师资现状与课程建设不同步

众所周知，会计信息系统是一门新兴的学科，从1979年——1989年这一期间的会计电算化理论研究尚缺乏深度，属于手工式的阶段，只让学生机械地学习计算机操作，把计算机当作计数器；1990年——1996年随着商品化软件开发与推广应用，会计电算化教学发展到对财务软件进行多系统、多模块教学；1997年之后受ERP管理软件的影响，会计电算化教育逐步涉及到经营管理和会计信息的处理、利用问题，更偏向会计信息系统的学习。显然，从这门学科的发展历史看，其师资力量正在建设和扩充当中。这门学科不仅要求教师很好地掌握会计理论，还能熟练地对会计信息系统进行数据处理和分析，而这是和大量实践分不开的。一些中老年教师只有理论经验没有系统实践经验，而一些年轻教师的理论与实践都没有经过很好的锻炼，但有操作计算机的能力。因此，对这门学科的教师需要进行每年一度的培训，尤其是在信息系统不断更新的内容方面，同时也要加强理论经验的充实，培养出一批复合型的专业教学人才。

目前为止，会计信息系统已经发展为一门独立的学科，同时也正在构建比较成熟的教学体系，随着会计法规的不断调整与计算机行业的迅速发展，加强实践教学，更新教学理论与模式，为会计信息系统建设培养更多更优秀的专业人才是本学科教学工作者的目标。

第五篇：程淑华同志对照检查材料

程淑华同志对照检查材料

（2014年9月10日）

一、遵守党的政治纪律和落实中央八项规定等精神方面的情况

我有参加工作25年、党龄12年的基层工作经历。作为一名普通教师，对党的培养和关心始终充满着感激感恩之情。但通过学习教育和深查细照，清醒地认识到还存在不少问题。

1.党内政治生活不能从严落实。在思想认识上，很大程度停留在政治学习层面，对总书记强调的坚持民主集中制、开展批评和自我批评、严格党内生活、加强党的团结统一这“四大法宝”没有系统思考过，落实上也不力。

2.中央八项规定等精神贯彻落实不坚决。中央八项规定出台后的一段时间，有观望、从众心理，跟进不及时不积极。

3政治敏锐性不强。在工作中，对政治理论、党中央的政策学习不深、不透，特别是涉及改革的重大政策理解不透彻，贯彻不及时、不到位。

按照要求，现将个人情况作一说明：

（一）家庭现有1套房产，房产基本情况如下：单位集资建房面积52平方，部分产权。

（二）家属子女情况

本人没有经商行为，也没有家属子女经商

二、“四风”方面存在的突出问题

根据中央精神和省、市委要求，通过上级点、群众提、互相帮、集体议等方式，对照总书记列举的“四风”问题25种表现，对照中央活动办梳理的37条问题，自查如下。

（一）形式主义方面。1.敷衍应付，不求实效。2.工作标准不高，得过且过。3工作自觉性不高，主动性不强。

（二）官僚主义方面

1.服务意识不强。服务群众没有做到用真心、下真功。遇到问题与家长沟通往往怕麻烦，不够细致全面。

2.作决定凭经验。认为自己经历多、工作熟、底气足，能驾轻就熟基层工作，对处理基层问题的能力过于自信，习惯凭经验主义办事。

3.没有开拓进取精神，缺乏攻坚克难的勇气。

（三）享乐主义方面

1自我工作要求标准不高。存在不求有功、但求无过的“懒政”思想。

2.开拓进取精神不强。，眼界不开阔，进取心弱化，缺乏强烈的事业心、责任感和工作激情。

3开拓创新的精神不足。

（四）奢靡之风方面

1.勤俭节约意识不足。滋长了小进即满的思想，“过紧日子”观念树立的不牢固。

2.自我约束要求不严。执行有关规定不严格，满足于“只求过得去、不求过得硬”，缺乏认识高度和政治敏锐性。

3面对现实，对自己收入有不满情绪，不甘愿如此清苦。

（五）、“小四风”问题的查摆及个人承诺 吃喝风在工作中确实存在，本人没有收受红包、参与赌博、工作走读的现象，本人保证在今后的工作中也不会出现“小四风”的现象。我从不出入私人会所，也没有接受和持有任何私人会所的会员卡，并郑重承诺：今后本人也绝不出入私人会所，更不会接受和持有私人会所会员卡。

三、存在问题的原因分析

政治理论和专业知识学习不够，对学习内容钻研不深、认识不透，理论结合实际，在工作上践行理论思想还有差距。业务水平急需提高，工作积极性和主动人不强，“庸懒慢散”不良习气存在。有时做事情、大局意识不强，缺乏责任

心。遇事强调局部利益，强调客观原因和困难重权力、轻职责、重分配、轻管理的问题时而存在。

四、努力方向和改进措施

我将坚持从严律己，认真执行《廉政准则》和廉洁从政各项规定，严格执行中央八项规定和省委九条规定，把握大节，注重小节，时刻做到自重、自省、自警、自励。切实采取有力措施，下大力整改自己在“四风”方面存在的问题。

进一步增强政治敏锐性。坚决防止和克服形式主义、官僚主义、享乐主义和奢糜之风，就必须持之以恒地加强党性锤炼，始终保持共产党人和党的高级干部应有的政治敏锐性和政治鉴别力。始终坚持在党爱党、在党忧党、在党为党，做到关键时刻能够挺身而出，困难时刻能够勇挑重担，大是大非面前能够坚持真理。