高三语文学案---语言表达应用专题之徽标类图文转换2011年教案

第一篇：高三语文学案---语言表达应用专题之徽标类图文转换2011年教案

2010-2011学年一高高三语文学科教案

一、学生自学

（一）考点解读

徽标类是具有明显标志性的图案，如各种组织的会徽、各个大学的校徽、各地电视台台标、各类商品的商标等。它往往“形简意赅”，高度凝炼，主题突出，个性鲜明，蕴涵着丰富的寓意。

高考涉及3套：2007年安徽卷奥运项目标识、2007年湖北卷第八届中国艺术节节徽、2009年全国Ⅰ卷沈阳读书月标识。

（二）原题再现

仔细观察“国家节水”标志，围绕图形内容，合理想象，阐述标志的含义。要求语言通顺，不少于80字。（6分）

（三）、问题把脉

1、看不懂图

2、遗漏要点

3、答案杂乱

二、探究点拨

看一看，想一想，你是从哪个角度理解徽标的含义呢？

中央电视台浙江卫视黑龙江卫视上海世博会

凤凰卫视火箭队河南电视台中国2009世界邮展

（一）、从哪些角度理解徽标含义？

字母大小写、汉字及变形、形象（抽象及代表性）

再看“国家节水”标志：

（二）、怎样才能不遗漏要点呢？

（三）、答案杂乱怎么办？

方法小结：

症结：对策：

1、看不懂图

1、紧扣主旨多角度联想（字母大小写、汉字及变形、形象）

2、遗漏要点

2、注意顺序整体兼细节（地域、颜色、题目、行业特征）

3、答案杂乱

3、明确要求答题格式化（先描述画面、再揭示寓意）

请结合学过的知识完善“国家节水”标志的含义：

“国家节水标志”由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母 JS的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又象一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。

三、直击高考

（09全国Ⅰ）下面是“沈阳全民读书月”活动的标识，请从构形角度说明标识的创意，要求语意简明，句子通顺，不超过65个字。（5分）

标识以“书”“沈阳”的首写拼音字母S为设计元素，体现活动的主题和地域。翻开的书和两书交汇处的眼睛，对“开卷有益”作出微妙表达。（书字母1分，沈阳字母1分，翻开的书1分，眼睛1分，通顺1分）

①展开的书点明读书月活动，②书页弧度和中间的圆点正好组一只眼睛暗示读书，③两本展开的书正好组成S代表“沈”，④中间的圆点也可象征“阳”字。

四、拓展拔高

2009世界集邮展览在中国洛阳举行，全球瞩目。下面是邮展展徽“飞向全球”的图案，请介绍构形并阐释意义。（5分）

飞 向 全 球

1、展徽由洛阳古城楼、牡丹花、飞鸽、邮票、地球等形象和“中国2009”字样组成。2.七只展翅翱翔的飞鸽形象描绘出盛开的牡丹花，并把中国2009世界邮展在洛阳举办的消息传到世界各地。飞鸽寓意和平与发展.3.古城楼、牡丹花体现了邮展举办地洛阳的悠久历史、厚重文化和地域特色，渐变的蓝色色彩，象征和谐美好的明天。

五、作业

2010年广州亚运会于2010年11月12日——11月27日如火如荼的进行，下面是广州亚运会志愿者会徽，请从构形的角度解释它的含义.(5分)

2010广州亚运会志愿者

广州亚运会志愿者会徽将乐于奉献的“爱”与不畏艰苦的“行动”结为一体，强调“有心，更有行动”；标志设计把“心、脚”进行了融合。红色的心，是志愿者的纯朴的微笑与真诚的服务的象征。而心灵下方的那一双的脚，代表了切实的行动。志愿者标志唤起了人们的心灵共鸣，代表着志愿者出色的服务、友善的行动，富有强烈的感染力，号召大家一起来，举办一场更精彩的亚运会。

六、教学心得

CCTV的标志是最与国际接轨的，采用文字标志法，简单明了便于识别，含义不多但集聚特色给人耳目一新的感觉。

浙江电视台的台标以天蓝色作底，镶嵌其中的是白色的“Z”，宁静深远的蓝与纯洁无暇的白积聚了典雅这一核心，体现了清新婉约的江南文化，图形的抽象语言给人以含蓄之美，耐人回味。中间白色的曲线代表了浙江的母亲河钱塘江，同时他也形似英文字母“Z”。江南水多，雨多，因此标志用蓝色作为背景色代表了缠绵的江南，具有明快的地域特色。

黑龙江电视台 黑龙江电视台台标为印章式阳刻“龙”字造型，红底白字白框，略呈立体感.“龙”字采用草书体,寓意正在腾飞的黑龙江。

河南电视台台标:河南是中原地区，中华文化发源地，几千年前有大象，遂台标中间是一大象形状，暗喻河南渊源流长的文化。

凤凰卫视台台标凤凰视为吉祥如意，和平安康的象征。而与美国新闻中心作为独家股东的香港卫视的合作，凤凰卫视本身又次前无古人的“联姻”，她借凤与凰的阴阳交汇，预示东西方文化，传统与现代文化的一次历史性的整合重组.当人们欣赏这寓意丰富的台标，听刘长乐的讲解，几乎成为一种享受。一凤一凰，一阴一阳的两个主体像两团燃烧的火，极富动感地共容在一个圆内，既具直观性又有象征意。凤尾和凰尾突出开放的特点，两个主体之间绝没有堵的感觉，是通气的世博会标志就是三个像人手拉手像个世字。汉字“世”成为象征一个由三人合臂相拥而成的中国传统汉字“世”，“三个人可以抽象概括为由„你、我、他‟组成的全人类。

上海世博会会徽形似汉字“世”，在中文里可理解成“世界”，也有“世博会”的含义。“世”与数字“2010”以及英文书写的“EXPO”、“SHANGHAICHINA”巧妙组合，表现出强烈的中西合璧、多元文化和谐融合的意境，绿色的基调富有生命活力和创造激情。

我希望用中国的国粹书法表达出世博会„理解、沟通、欢聚、合作‟的理念，传达出上海世博会是一次全人类的和平盛会的信息。”

广州亚运会志愿者会徽将乐于奉献的“爱”与不畏艰苦的“行动”结为一体，强调“有心，更有行动”；标志设计把“心、脚”进行了融合。红色的心，是志愿者的纯朴的微笑与真诚的服务的象征。而心灵下方的那一双的脚，代表了切实的行动。志愿者标志唤起了人们的心灵共鸣，代表着志愿者出色的服务、友善的行动，富有强烈的感染力，号召大家一起来，举办一场更精彩的亚运会。

第二篇：徽标类图文转换 教案

徽标类图文转换教案

【教学目标】

1、能运用学到的方法来完成图文转换型题目。

2、能更关注时代，关注生活，关注语文的实用性。【教学重难点】

1、观察画面特点。

2、展开联想和想象。【课时安排】

1课时 【教学过程】

一、明确考点和考查方式

（一）考点阐释(PPT2)1.关于徽标

徽标即徽记、标志，它不是一般的图标，往往“言简意赅”，高度凝炼，蕴涵着丰富的寓意。2.考题特点

突出对考生语文综合能力的考查，并注重考生观察力和想象力的发挥。试题注意情境的设置，内容更贴近现实生活，体现了让生活走进语文，让语文更贴近生活的理念。

（二）考查方式(PPT3)1.描绘徽标的内容（简要说明徽标的构成）2.解释徽标的含义（谈谈徽标的创意）

二、经典例题(PPT4PPT5)中国青年志愿者行动，体现了中华民族助人为乐和扶贫济困的传统美德，下图是“中国青年志愿者”的标志，试根据这一标志，完成下列题目：（1）请用简洁的语言描述标志。（2）请描述该标志所象征的寓意。

（1）描述画面内容，注意顺序，由总到分（细观察）

“中国青年志愿者”标志的构图，总体上是一个“心”的图形。（1）“心”中间有一个既似手、又似鸽子的图案。（1）大拇指像鸽头，其余四指像鸽翅。（1）

识记：徽标画面描绘的基本方法(PPT6)1.观察分析徽标构图元素：外形，色彩 2.按照一定的观察顺序组织答案

（由总到分；从上到下；从左到右；由外到里；由图到文）3.用客观简练的语言描绘

（2）揭示寓意（巧联想）(PPT7)①注意与标志的象征意义相联系 ②顺序：由分到总（善表达）标志的寓意深刻：“心”象征着爱心，“手”象征着援助，“鸽子”象征着美好。（2）整个图案寓意为：伸出援助之手，把爱心献给世界，将美好撒满人间。（1）

识记：解释徽标含义的基本方法(PPT8)1.展开想象和联想，挖掘徽标的象征意义。2.由分到总（由局部到整体）的顺序组织答案。3.认真审题，注意题干的信息。4.多关注生活和社会，做好积累。

1、描述画面内容题，一般先整体然后局部

2、解释徽标含义题，展开丰富的想象和联想，善于从多个角度思考。比如形态、神态、颜色等，最终回归到徽标的人文价值和社会价值。

三、答题思路、方法(PPT9)

（一）画面描素 1.写出构图要素

（参考格式：该图由xx、xx、xx 组成/该标志由xx、xx、xx构成/该图融入了xx、xx、xx等元素。）

2.描素图画抓住个体要素特点，按照一定的逻辑顺序或空间顺序将图中各显性要素连词成句。（逻辑顺序：总－－分，空间顺序：整体－－局部、上－－下、左---右、内----外）

（二）说明寓意

1、试从个体图形的象征义、隐喻义、双关义等修辞角度生发联想，得出重点要素的寓意（参考格式： xx 象征‥‥‥、xx 比喻‥‥‥、xx 是‥‥‥ 的谐音）

2、结合主题：结合个体要素寓意，推出整个图徽的寓意（参考格式：全图寓意‥‥‥ /全图寄寓了‥‥‥ /全图表明‥‥‥ /全图传达了‥‥‥ 的思想/理念/特色）

四、实战演练

1、下图是汶川地震后中国红十字基金会的一幅招贴画。(PPT10)（1）请你给这幅招贴画写一段说明文字。（50字左右）（2）请你说说这幅中国红十字基金会的招贴画传递的含义。

（1）画面由两部分组成（细观察）(PPT11)上方米字格里______排列着____________ 两字。两字组合成_______

字。下方 是_______的标识和“中国红十字基金会”等字样。（纵向、红色的“汶”和黑色的“川”、一个“济”字、红十字）（2）同舟共济，希望大家帮助汶川人民共渡难关。(PPT12)

2、仔细观察下面这幅招贴画，按要求答题。(PPT13)（1）请简要说明画面内容；（不超过30个字）（2）说说这幅画给我们的启示。（不超过30个字）

参考答案：（1）、这是一幅题为“绿色家园”的招贴画，在一片树叶的中间有一个地球，（1分）整个图似只眼睛。（1分）(PPT14)（2）、像保护眼睛一样保护地球，爱护绿色家园（人类的生存环境）。或“关注环境保护，建设绿色家园。”（2分）(PPT15)3.请用简洁的语言解说中国国家节水标志的含义。(PPT16)

参考答案：由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施；标志留白部分像一只手托起一滴水，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河；最下方文字为图标的名称。

五、课堂小结(PPT17)

1、整体把握会徽的外形特点，注间中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物等。

2、说明画面要按顺序。如上下、左右、主次等。采用规范的说明语言：准确、简明、平实、清晰。

3、力求避免遗漏说明内容，要认真观察图的组成部分，并落实好。

4、注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的创意说要联系具体对象作出合理解释。

六、校徽欣赏

第三篇：高三语文“图文转换”专题徽标类信息的解读教案

“图文转换”专题

徽标类信息的解读

教学目标 ：能解读徽标类题目的相关信息。

能将徽标的信息依据要求恰当地表述出来。教学重点 ：能准确解读并表述徽标类题目的相关信息。教学难点 ：能准确解读并表述徽标类题目的相关信息。教学过程 ：

●

考点要求及解析

能按照具体要求进行准确的语言表达。

●

高考回眸

●

命题探讨

1.徽标类信息解读  2.漫画类信息解读

3.表（格）文（字）转换题

● 徽标类信息解读

徽标，即徽记、标志，是一种标识，是一种象征，它体现一份认同，一个群体的凝聚。它不是一般的图标，往往“言简意赅”，高度凝炼，蕴含着丰富的寓意。因此，解读徽标，一定要透过现象，挖掘本质，才能真正把握其内涵。一、典例分析

例1.下图是2004年在中国南通举办的首届中国公民道德论坛的会徽。（l）请用简洁的语言说明画面。

（2）请描述出会徽所表达的含义。

例2.下图是中国国家节水标志,请用简洁的语言解说该标志的含义。

二、解题思路

三、实战演练

1．下图是中国月球探测工程标识。该标识以中国书法的笔触，抽象地勾勒出月亮的轮廓，一双脚踏在其上，圆弧的起笔处自然形成龙头，落笔的飞白由一群和平鸽构成，整体图形由一弧两点巧妙形成古文“月”字。请根据画面，写出其寓意。(5分)

2.下图为第八届中国艺术节节徽，试解读此会徽图案的含义。（07湖北卷变型题）

3.下图为以绿色为主色调的 “中国2010年上海世界博览会”会徽，试解读此会徽图案的含义。

4.试解读2008 北京奥运会会徽“中国印·舞动的北京 ”的含义（底色为大红色）。

四、课后练习

1.下面是北京2008年残奥运会会徽“天地人”的图形（上面图形的颜色由上而下分别是红蓝绿色），试根据这一会微，完成下列题目：

（1）请用简洁的语言概括说明画面：

（2）请描述该会徽所表达的含义。（指出其一点即可）

2.下面是“中国电信（China TeleCon）”的图标，仔细观察后，根据要求答题。(1)根据你的理解，请用简明的语言国电信图标的创意；(2)结合这一图标，为中国电信 拟一广告语，不超过20个字。

3.试解读以“平等 参与 自强 共进”为宗旨的中国第七届残运会会徽的含义。

五、课堂小结

六、布置作业

七、教学反思

参考答案

1.分析图标构成要素 2.解说画面依一定的顺序 3.由表及里揭示象征意义 4.语言表述规范得体

2004~2006年图文转换题分布统计 试 题 分 布 试 题 类 型 2004年广东卷 看图表写结论 2005年天津卷 2005年浙江卷

2005年湖北卷 看漫画描述画面内容，写寓意 看漫画设计公益广告语 看漫画说明内涵，拟标题 2006年全国II卷 2006年广东卷 2006年山东卷 2006年重庆卷

2006年辽宁卷 介绍示意图 表述图表内容

说明漫画内容并写出寓意 说明漫画寓意并拟标题 为漫画拟标题并写感想 解读热点，分析考情：

1．从上表可以看出，“图文转换”题有逐步加重的趋势。2.考查方式更灵活多样.3.考查难度有所加大.考点解析

随着新课标的施行，高考语文对考生语文素养、综合能力的考查也逐渐深入，命题者往往紧扣时代脉搏，注重挖掘现实生活内容，创设特定情境，对考生的创造性能力进行检测。在此大背景下，“图文转换”题型应运而生。

“图文转换”类题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型。它要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断，然后，用恰当的语言表述出来。“图文转换”题，表面看来是“看图说话”，实际上，它综合了“句式变换”、“仿写”、“续写”“压缩语段”等多种题型，说到底这类题是在考查考生综合的语言表达运用能力。正因为它很好地体现了语文新课标的精神，所以，成为近年来高考题中的新宠。在2005年高考中，浙江卷、天津卷、湖北卷同时出现了这一题型。2006年则有5套试卷考查这一题型。它一般置于第Ⅱ卷的第六大题中，分值一般为4—6分。估计今后各地考卷会发扬光大之，因此，要引起足够重视。

总结近年来的高考命题形式，大致有以下类型 

（一）从所供材料角度分为两种： 

1、表（格）文（字）转换题



2、图（又分为“徽标类”和“漫画类”）文转换题 

（二）从表达角度分为两种： 

1、直接表述图表信息 

2、对图表信息推断总结

例1会徽由一个圆角方形的传统印章和里面嵌的一个“公”字 组成，而“公”字演变成“人” 形和“心”形；印章下面的字

样，表明了首次公民道德论坛举办的时间和地点。

例2由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母 JS的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又象一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。

1、一双脚踏在月亮上，象征着月球探测的终极梦想。起笔处的龙头，象征中国航天如巨龙腾空而起。落笔处的和平鸽，表达了中国和平利用空间的美好愿望。(3分)中国书法和古文月字，充分显示了该标志的中国特色，象征了中国人的探月梦想，表现了中国人的探索精神和科学精神。(2分)(意思对即可，共5分)

2.下图是第八届中国艺术节节微。该图案以编钟为主体，既体现了中华文化的源远流长，又体现了举办地湖北深厚的文化底蕴；中间的圆形图案像一个手捧鲜花半跪着的人，又像汉字“艺”字，紧扣艺术节的特点；下方的波浪既是象征湖北云梦水泽地域特色的传统云水纹饰，又是象征吉祥如意的祥云，形似一个横着的阿拉伯数字“8”；最下方是中英文书写的此次艺术节的名称。请结合节徽图案的含义，为“八艺节”主会场拟一副对联。平仄不作要求，不超过30字。（4分）

答案示例：祥云朵朵 楚韵荆风迎宾客

编钟声声 高山流水觅知音

3、会徽图案形似汉字“世”，并与数字“2010”巧妙组合，相得益彰，表达了中国人民举办一届属于世界的、多元文化融合的博览盛会的强烈愿望。会徽图案从形象上看犹如一个三口之家相拥而乐，表现了家庭的和睦。在广义上又可代表包含了“你、我、他”的全人类，表达了世博会“理解、沟通、欢聚、合作”的理念。

会徽以绿色为主色调，富有生命活力，增添了向上、升腾、明快的动感和意蕴，抒发了中国人民面向未来，追求可持续发展的创造激情。

4、会徽作为一个整体包括三个部分： 一是印形部分，二是“Ｂeijing ２００８”字样，三是奥林匹克五环。.中国特点、北京特点与奥林匹克运动元素的巧妙结合。2.城市加年份的标准字体设计别出心裁、独树一帜。“中国印·舞动的北京”字体部分采用了汉代竹简文字的风格，将这一字体的笔划和韵味有机地融入到“Beijing2008”字体之中，自然、简洁、流畅，与会徽图形和奥运五环浑然一体。

“中国印 “

三层含义：一是会徽以中国传统文化符号印章作为标识主体图案表现形式，选用中国传统颜色红色作为主题图案基准色，体现了中国文化的特点，代表着民族与国家，代表着喜庆与祥和。二是作品主体部分又似“京”字，又似舞动的“人”张开双臂，充分反映了古老而又充满现代气息的中国，传递着友好、真诚与热情。三是作品中巧妙地幻化成向前奔跑、迎接胜利的人形，充分体现了奥林匹克更快、更高、更强的宗旨，强调了以运动员为主体和健康向上的精神，充满动感与活力。

解析

第一题考查的不仅是学生对图标的观察能力、空间想象能力、信息推断能力，还考查了图标与文字这两种不同信息之间的语言转换能力。如何解答这类试题呢？

首先，要能抓住事物的特征进行说明。所谓特征，即事物相互区别的标志，这一事物具有而别的事物不具有的地方。事物的特征是多方面的，要依照说明的目的和读者对象来确定说明某个方面的特征，不需要面面俱到。根据试题所提供的中国电信图标，我们既可将它想象成“中国电信”英文首字母“ＣＴＣ”，也可将两个“Ｃ”字看成是形象化了的电话，也可将两个“Ｃ”字想象成两副牛角，还可将两个“Ｃ”字当作地球的图形或地球上的经纬线等。 其次，对图标创意的说明要联系具体对象作出合理解释。图标往往是根据行业特点，用简洁、明快、通俗易懂的图形来表达创作者的愿望。因此，在深入理解图标的基础上，要根据具体图形来推测作者的创作意图，从而作出合情合理的解释。如将上半部分的“Ｃ”字想象成一副牛角，自然使我们联想到股市上的牛市，这一图形可代表中国电信上市的美好前景。再如将两个“Ｃ”字看成是形象化了的电话，继而可以推测出其创意是中国电信沟通了人与人之间的关系。可以将两个“Ｃ”字当作地球的图形或地球上的经纬线，推知其创意是中国电信走向国际。还可以将其看作鸟的双翅，可推测其创意是中国电信蒸蒸日上。

第二题主要考查学生结合图形标志的创意拟写广告语的能力，只有在准确理解第一题的基础上才能作出正确的回答。广告词是高度浓缩的语言，既要简洁明了，易于记诵，又要文辞优美，给人留下深刻印象。这一则广告词，既然是为宣传中国电信所用，那么在广告词中就必须出现“中国电信”的字样，否则，读者或者观众就会感到莫名其妙。此外，还要根据图形标志的内容来写。如将图形标志理解成形象化了的电话，广告词可以拟成：中国电信，沟通你我他。如将图形标志理解成牛角，广告词可以拟成：中国电信，开创人类美好未来。如将图形标志理解成地球上的经纬线，广告词可以拟成：中国电信，为你架桥梁。如将图形标志理解成鸟的双翅，广告词可以拟成：中国电信，插上腾飞的翅膀。、下面是北京2008年残奥运会会徽“天地人”的图形（上面图形的颜色由上而下分别是红蓝绿色），试根据这一会微，完成下列题目： 



1、请用简洁的语言概括说明画面：

北京2008年残奥会会徽“天地人”由三部分组成：一是图形部分，即由红、蓝、绿三色构成的“之”形；二是“Beijing 2008 Paralympic Games”字样；三是国际残缺人奥林匹克委员会标志。



2、请描述该会徽所表达的含义。（指出其中一点即可）

①会徽图形部分，以书法的笔触表现一个运动的人形，仿佛一个向前跳跃的体操运动员，又像一个正在鞍马上凌空旋转的运动员，体现了运动的概念；②会徽图形部分也可看作是中文的“之”字，其曲折，寓意历经坎坷，最终达到目标获得成功；③会徽所使用的色彩中，红色，寓意着太阳；蓝色寓意着蓝天，绿色寓意着大地。三种颜色的三个笔画综合起来成为一个运动的人形即为“天地人”，体现了中国传统文化中“天人合一”的思想，表达了现代人秉持科学的发展观，追求运动的和谐，人的自身与自然、社会和谐发展的理念。④把中国的文字、书法和残奥精神融为一体，集中体现了中国传统文化和现代奥林匹克运动精神，具有深厚的中国传统文化底蕴。⑤会徽还以色彩选择充分体现了北京奥运会的三大理念。红色，是具有浓重中国特色的“中国红”，体现了“人文奥运”理念；深蓝色，代表着高科技，体现了“科技奥运”理念；绿色，代表着环保，体现了“绿色奥运”理念。

参考答案1：北京2008年残奥会会徽“天地人”由三部分组成：一是图形部分，即由红、蓝、绿三色构成的“之”形；二是“Beijing 2008 Paralympic Games”字样；三是国际残疾人奥林匹克委员会标志。

参考答案2：①会徽图形部分，以书法的笔触表现一个运动的人形，仿佛一个向前跳跃的体操运动员，又象一个正在鞍马上凌空旋转的运动员，体现了运动的概念；②会徽图形部分同时也可看作是中文的“之”字，其曲折，寓意历经坎坷，最终达到目标获得成功；③会徽所使用的色彩中，红色 寓意着太阳；蓝色寓意着蓝天，绿色寓意着大地。三种颜色的三个笔画综合起来成为一个运动人形即为“天地人”，体现了人的自身与自然、社会和谐发展的理念。④把中国的文字、书法和残奥精神融为一体，集中体现了中国传统文化和现代奥林匹克运动精神，具有深厚的中国传统文化底蕴。

解析

可从如下几方面入手解题。

1、宏观把握会徽（行业性图标）的外形特点，注间中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物等。

2、说明（介绍）画面要分清说明顺序（时间顺序、逻辑顺序、空间顺序）。

3、注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的创意（含义），要联系具体对象作出合理想象。该题可作如下想象：徽标图形部分像中文的“之”字，像运动的人形；红色，寓意太阳，深蓝色，寓意蓝天，绿色寓意大地。

图1：思路

1、宏观把握会徽（行业性图标）的外形特点，注意中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物

2、说明（介绍）画面要分清说明顺序：时间顺序、逻辑顺序、空间顺序。

3、注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的创意（含义）要联系具体对象作出合理解释。（该题可作如下想象：象中文的“之”字； 象运动的人形；红色，寓意太阳；深蓝色，寓意蓝天； 绿色寓意大地。）不能随意想象，要扣住图中的信息点来联想。

4、采用规范的说明语言：准确、简明、平实、清晰。

5、力求避免遗漏说明内容，要认真观察图的组成部分，并落实好

第二、在联想的基础上，扣住行业特点来分析其内涵、寓意。

A、“C”“C”形象化的电话，推测其意是中国电信沟通人与人之间的关系；

B、“C”“C”两副牛角，联想到股市的牛，可代表中国电信上市的美好前景； C、“C”“C”地球的图形或经纬线，可推测其意是中国电信走向世界； D、鸟的翅膀，可推测其意是中国电信蒸蒸日上。

第三、广告词是高度浓缩的语言，要简明易记，文辞优美。

广告词：

1、中国电信，开创人类美好未来。

2、中国电信，沟通你我他。

3、中国电信，为你架起通往世界的桥梁。

4、中国电信，插上腾飞的翅膀。

会徽：简捷鲜明

标志以手语“7”、盛开的茶花、体育圣火为图形元素，经艺术化处理而成； 手语“7”直观传达出第七届全国残疾人运动会的信息，也体现出中华民族扶残助残、团结友爱的高尚品德，具备独特的识别特征；茶花则指明运动会举办地“鸟语花香”、“春城”昆明市；盛开的茶花寓意本届运动会是一次隆重、热烈、精彩、圆满的盛会；熊熊向上的体育圣火象征运动员在体育运动中所体现的精神和意志，充分展示了残疾人自强不息、顽强拼搏的精神风貌，凸现了更高、更快、更强的奥运精神。

⑴观察表象，抓住特点 ⑵由此及彼，展开联想 ⑶分析寓意，文字表达。麦当劳的标志—— 黄金双拱门“M”

麦当劳（McDonal’s）取m作为其标志，颜色采用金黄色，它像两扇打开的黄金双拱门，象征着欢乐与美味，象征着麦当劳的“Q、S、C＆V”像磁石一般不断把顾客吸进这座欢乐之门。

作为麦当劳标志之一的“麦当劳叔叔”，象征着祥和友善，象征着麦当劳永远是大家的朋友，社区的一分子，他时刻都准备着为儿童和社区的发展贡献一份力量。麦当劳叔叔儿童慈善基金会在1984年成立，这个儿童基金会至今已向世界各地帮助有关儿童的不赢利机构捐出了五百多万美元。

【上海世博会会徽】

会徽是集中反映理念的视觉符号。上海世博会会徽是通过全球征集、专家评审而产生的。

会徽图案形似汉字“世”，并与数字“2010”巧妙组合，相得益彰，表达了中国人民举办一届属于世界的、多元文化融合的博览盛会的强烈愿望。

会徽图案从形象上看犹如一个三口之家相拥而乐，表现了家庭的和睦。在广义上又可代表包含了“你、我、他”的全人类，表达了世博会“理解、沟通、欢聚、合作”的理念。

会徽以绿色为主色调，富有生命活力，增添了向上、升腾、明快的动感和意蕴，抒发了中国人民面向未来，追求可持续发展的创造激情。

世界博览会是人类文明的驿站。从1851年伦敦的“万国工业博览会”至今，世博会正日益成为全球经济、科技和文化领域的盛会，成为各国人民总结历史经验、交流聪明才智、体现合作精神、展望未来发展的重要舞台。

具有悠久东方文明的中国，是一个热爱国际交往、崇尚世界和平的国度。中国取得了2010年世博会的举办权，这将是注册类世界博览会首次在发展中国家举行，体现了国际社会对中国改革开放道路的支持和信任，也体现了世界人民对中国未来发展的瞩目和期盼。

中国将在2010年上海世博会上为世界人民奉献什么？毫无疑问，中国人民将为五湖四海的宾客奉上一届成功、精彩、难忘的盛会。中国2010年上海世博会将是一次探讨新世纪人类城市生活的伟大盛会。21世纪是城市发展的重要时期，预计到2010年，全球总人口中的55%将居住在城市。因此，对未来城市生活的憧憬与展望是一项全球性课题，它与不同发展水平的国家和人民都休戚相关。作为首届以“城市”为主题的世界博览会，在上海世博会184天的展期里，世界各国政府和人民将围绕“城市，让生活更美好”这一主题充分展示城市文明成果、交流城市发展经验、传播先进城市理念，从而为新世纪人类的居住、生活和工作探索崭新的模式，为生态和谐社会的缔造和人类的可持续发展提供生动的例证。

中国2010年上海世博会将是一曲以“创新”和“融合”为主旋律的交响乐。创新是世博会亘古不变的灵魂；跨文化的碰撞和融合，则是世博会一如既往的使命。“以人为本、科技创新、文化多元、合作共赢、面向未来”——上海世博会将在新的时代背景下继续弘扬“创新”和“融合”的主旋律，创作一曲人类新世纪的美妙乐章。

中国2010年上海世博会将是世界各国人民的一次伟大聚会。一方面，她将努力吸引200个左右的国家和国际组织参展，吸引海内外7000万人次游客前来参观，从而以最为广泛的参与度载入世博会的史册。另一方面，我们将始终以全球的视野来筹备和举办上海世博会，举全国之力，集世界智慧，最大限度地争取世界各国政府和各国人民的参与、理解和支持，从而使上海世博会真正成为“世界人民的大团圆”。

中国2010年上海世博会还将成为人类文明的一次精彩对话。上海世博会闭幕前将发表《上海宣言》。这一世纪性的宣言将汇集各国人民在世博会上的真知灼见，承载人们对全球未来合作与人类未来发展的深邃思考和广泛共识。这将是上海世博会为世界人民留下有关城市主题的一份丰厚的精神遗产。

着手6个月、着眼60年——中国政府将竭尽全力举办一届既传承历史、又继往开来的世博会。我们期待着一切向往和平的国家一如既往地关注上海世博会、支持上海世博会、参与上海世博会。

一九七八年夏，文物考古工作者在湖北省随州市城西北约一公里名叫擂鼓墩的地方，发掘了一座战国早期大型木椁墓--曾侯乙墓，墓中出土了大量精美的青铜礼器、乐器、兵器、金器、玉器、车马器、漆木竹器以及竹简等文物近一万五千余件。其中有许多造型奇特、工艺精湛的文物，是前所未见的珍品。

在曾侯乙墓出土的古代乐器中，以规模巨大、保存最好的打击乐器--编钟最为壮观，这套编钟共六十五件，重2500多公斤，皆为青铜铸造，设计精巧，气势雄伟壮观。这套编钟早地下埋藏了2400多年，至今音乐性能良好，能演奏古今各种乐曲。编钟的出土震惊了中国，震惊了世界，举世瞩目，被誉为“世界奇观中独一无二的珍宝”，“古代世界的第八奇迹”，是“精神世界的圣山”，是中国古老优秀文明的象征，是我国文物考古、音乐史和冶铸史上的空前重大发现，是同埃及金字塔、西安兵马俑、万里长城和四川都江堰相媲美的古代文化、古代科学的代表作。随州不愧为“古乐之乡”。

一九八一年夏，擂鼓墩二号墓又出土了一套编钟，有钟36件，皆可演奏古今中外乐曲，可与曾侯乙编钟媲美，同属空前罕见之珍品。

曾候乙墓

编钟古乐

编钟之最

编钟乐舞

第四篇：高三《漫画类图文转换》教案

漫画类图文转换教案

一 学习目标：

1、了解漫画类图文转换的命题规律

2、初步掌握漫画类图文转换题的解题方法

二、教学重点: 初步掌握漫画类图文转换题的解题方法

三、教学手段与方法：讲练结合 四、教学过程：

1、导入

激趣导入课题

2、考点阐释

出示近三年高考的图文转换题分布图

明确：

1、近三年的高考题中图文转换这种题型经常考。

2、图文转换有三种题型：图表题、图形题和漫画题。

3、试题位置和分值：一般置于第二卷的第六大题中，分值一般为3—6分。

3、引出课题、出示目标

4、了解预习作业完成情况以及困惑(了解学情)

5、有针对性的对学生疑点进行讲解.以“某公下蛋”为例,谈漫画的特点(标题 画面 寓意)方法点拨:审读画面 合理想象 类比联想

6、明确漫画题型(描述画面 寓意或主题理解 加标题)7、题型训练及规律探寻

预习作业小组合作讨论检查（彼此合作交流心得，师生共同探讨漫画各个题型的做题方法）

明确:画面描述原则：整体意识，注意细节，注意对象，留意方位，按照顺序

寓意或主题理解:挖掘隐含信息，采取联想的方法，由物及人，彰显意义。

加标题方法 :它有暗揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。拟定标题先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题，然后围绕讽刺的主体或主题拟加标题。拟题可直接以讽刺或颂扬的主体命名，也可扣住漫画的主题命名，8、真题跟踪训练,小组合作评点赋分，探究正确答案。

（活动目的：

1、本环节所选的题目都来自于近年的高考题，具有很强的时效性和新鲜感，对学生来说又极富挑战性，能有效激发他们的做题兴趣。

2、这一环节通过自主完成，合作探究，可以实现学生能力的进一步提升。

3、通过接触高考题，使学生克服畏难情绪，消除神秘感，积累做题经验，培养自信心。）

9、自我小结：针对刚才自己的做题得失，总结经验教训于笔记本上。

10、小结:千言万语总关“图”，生活处处皆语文。从建国后曾风行一时的“小人书”，到近来流行的朱德庸的《涩女郎》和几米的绘画读本，继日本漫画风靡少年一代后，毫无疑问，读图正在改变我们的阅读习惯，通过图文转换转换，让我们用更轻松更直接的方式享受阅读的快感。

例、仔细阅读右边这幅漫画，按要求作答。

1、简要说明你对漫画内涵的理解。

2、为漫画拟定一个标题。（不超过10个字）注意：不能以“无题”为题。

解析

此题考查的是概括主题和拟加标题。这幅漫画的表象内容是：一棵枝繁叶茂的大树，用它的浓阴遮蔽着两棵难见天日的小树，其中一棵在苦苦地寻找自己的空间。可以做这样的联想：画面中的“大树”象征现实生活中那些为孩子张罗一切的人，“小树”则象征现实生活中那些因大人为自己做好一切而缺乏锻炼机会的小孩。通过类比联想，该漫画的内涵就清楚了。此题可概括为，“大树以自己的高大荫庇小树，反而妨碍了小树的成长。作者借以讽喻当今社会中因过度呵护溺爱而导致的弊端”。

3、拟加标题的技巧

标题是漫画的眉目，它有暗揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。拟定标题先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题，然后围绕讽刺的主体或主题拟加标题。拟题可直接以讽刺或颂扬的主体命名，也可扣住漫画的主题命名,根据讽喻的主体，可拟为“溺爱”、“有时，爱也是害”、“沉重的爱”、“扭曲的爱”；也可扣住漫画的主题命名，可拟为“溺爱之下难成材”。从讽刺主体命名：

“溺爱”

“沉重的爱” “扭曲的爱”

从呼吁主体命名： “妈妈，请给我阳光” “外面的世界很精彩 ”

从两者的关系：“爱与碍 ” “庇护与妨碍”

从寓意角度： “溺爱之下难成材” “大树之下难以成材”

“成长需要足够的空间 ”

第五篇：高三语文《实用类文本阅读新闻阅读》教案

黑龙江省友谊县红兴隆管理局第一高级中学高三语文《实用类文本阅读新闻阅读》

教案

【学习目标】

1.整理新闻的基本知识，能够陈述考点要求和解题技巧。2.通过练习，能够说明题型特点。

3.依据典型例题，掌握解题技巧，规范答题格式。4.通过强化练习，能运用解题技巧并做到规范答题。【学习重点难点】

掌握答题方法，规范答题步骤 教学方法】：合作探究法、讨论点拨法。【学

法】：自主学习法、探究法 【教学课时】：一课时 【教学手段】：多媒体课件、印发卷子 【教学过程】：

一、课前提问：由提问引出新闻访谈及其设题方向

二、导入新课：

大家都知道，我们的现代文阅读主要涉及三个方面，论述类文本阅读、文学类文本阅读、实用类文本阅读。而实用类中的新闻阅读属于新设的考试内容，试题的编制、考查角度，还在摸索之中。一般选择内容比较丰富、新闻价值比较突出的消息、通讯、特写、新闻评论等形式的新闻作品作为考试文本。高考选文要求 1200 字左右，通讯和特写的篇幅比较适合，所以应重点关注。

三、明确目标

四、新课过程 ：

1、明确考纲要求：（多媒体显示）

根据考纲的能力要求，新闻阅读主要考查：

①迅速、准确地捕捉基本信息，概括其主要内容；②把握文章结构，分析语言特色；

③分析新闻文本的文体特征和主要表现手法；④评价新闻文本的主要观点和作者的基本倾向；⑤对新闻文本的写作意图和实效作出评判；⑥对新闻文本某种特色作深度思考和判断；

⑦从不同角度和层面发掘新闻文本的深层意蕴，对文本作多角度多层次解读； ⑧探究新闻文本中的疑点和难点，提出自己的见解。

2、【自学指导】（多媒体显示）

（一）新闻的含义

（二）、新闻的基本特征

（三）、新闻的分类

3、整体阅读指导

新闻属于记叙文的一种类型，包含了记叙文的基本特点，解读时我们可以借鉴记叙文的阅读方法，但又不能照搬全套。根据新闻的特点，我们在复习时按照如下六个步骤进行阅读，基本上就能掌握阅读一篇新闻的要点、方法：第一，看清标题信息，揣摩新闻类型。第二，抓住记叙要素，了解大致内容。第三，理清行文线索，分清段落层次。第四，辨析叙述方式，领会布局特点。“第五，挖掘中心主旨，理解文本意义。第六，分析表现手法，以供鉴赏探究。

4、题型分类指导

以下是根据《考纲》要求，按照考查的不同考点和题型进行具体的方法指导。①、分析综合类，筛选并整合文中的信息

【题型解说】筛选并整合文中的信息，主要包括信息的筛选和整合两个方面。【方法指导】第一步首先要通读全文，理清文章层次，把握新闻要点； 第二步看清题目，明确筛选要求。在原文中找准信息范围。

第三步组织答案。一种是直接从原文中摘出信息语句；另一种需要对文章内容进行概括，删去细节，或将分散、因为，感悟是语文阅读教学的灵魂，我们在教学中要充分利用感悟技能，启发、诱导学生感受语言信息材料，领悟语文知识。

本课教学中的不足：应该具体指导学生要善于积累，因为积累是表达联想和感悟的前提。应该在指导答题方法的基础上，明确积累方法。在指导学生有效解读新题型之余，更要注意进一步“授之以渔”，明确答题方法的落实途径，这样，才能在掌握相关联想感悟习题思路和方法的基础上，游刃有余地进行拓展延伸。