段伟班主任工作总结（小编推荐）

第一篇：段伟班主任工作总结（小编推荐）

清泉学校2011——2012上班主任工作总结

本学期，我继续担任班主任工作了。本学期班级工作的重点是做好毕业班常规的管理工作，同时，抓好文化学习。本学期我主要做了如下几方面的工作：

一、重新修定班纪文明公约、安全文明公约，抓好班级常规管理。

以前也制定过班纪文明公约，但在安全方面缺乏一个具体的约定，针对这种情况，我地制定班纪文明公约的同时，也制定了安全文明公约。制定以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个具体的认识，而不是以前的模糊不清。宣讲完成之后，再在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒。事实证明，这一方法是切实可行的，我班这个学期在街为规范的扣分方面，比以前有了大幅度的减少。

二、加强班墙室的建设，营造良好的学习氛围。

以前班墙室的建设几乎是一片空白，既起不到对同学们学习的促进作用，也达不到对同学们进行宣传教育的结果。本学期我在班后面的墙壁上，开创了班级风采、学习园地，学习园地四个字用剪纸剪出来，四周再贴上彩纸边框，起到一个美化的效果。学习园地里面的内容定斯更新。同学们对这种做法非常欢迎，下课后大家都主动涌到后面去看，起到了很好的宣传教育的作用。

三、进行卫生改革，加强班级的卫生管理

以前班级的值日工作存在着很的缺陷，经常出现有同学不扫地的现象，罚也起不到较好的作用。本学期我进行了很大的改革。首先小组成员的组成由同学们自己自由组合，不再是以前的硬性规定的组来扫地，这样就避免了同学内部之间的不合作关系。组定下来之后，由原来的每组值日制改为现在的每组值周制。每一周的值周成绩由学生会公布出来之后，达到学校的第一名，本组成员奖励笔记本一个，如果过不到本周学校的平均分，该组要重扫一个星期，由于奖惩有具体的依据可循，同学们值周的积极性比以前有了一个质的飞跃。很多同学一大早就回来扫地了，包括那些平时偷懒的同学，这时也变得特别勤快起来。

四、抓好特殊学生教育

我班上特殊家庭的孩子较多，曾经有许多非学生行为，有抽烟、打牌、喝酒满口脏话等陋习。我以发展的眼光看待缺乏文明教养和荣辱观的他，不放弃、不歧视。随时向主管领导汇报其表现和状态。从物质和精神两方面关心他。

以上是我本学期在班级工作中所做的一些工作，虽然没有出现什么失误，但在工作中还存在一些不足之处，但我会尽我最大的努力，在以后的工作中把工作做得更好。

段伟2012-1-1

第二篇：班主任近段工作总结

班主任近段工作总结

王建国

最近班级管理工作不见成效，各项事务疲于应付。感到很忙乱，有头痛医头、脚痛医脚之感。为了找到症结，改变班级管理现状，我认真做了思考。认为有以下几个方面。

一、近段时间班内患病的以及因病请假的很多导致班风涣散。本学期生病的学生持续不断，教室内从没满员过，有时缺席多达七人，现在仍有四人未到，一人在校输液。这种状况严重地影响了老师的精力和班级氛围。

二、班级工作盯的不紧，在时间上没能靠住。因多方面的原因（如陪学生看病、课时较多、儿子早晨起床较晚等），到教室跑的次数少，很多事督促不力、不够及时。

三、对班干部的培养、指导不够。一直觉得班级内缺少影响力较大的学生。学习程度好的多为年龄较小的，体型较小不能服众。身强力壮的学生又都是后进生，自制力差，能管住别人但管不住自己不能起到带头作用。当然这也是没注重对个别学生特别指导的结果。今后要注重对班干部的培养。

为了干好本职工作，我将尽力克服各项不足，努力提升自己的班级管理水平。

2011年11月15日

第三篇：班主任工作总结-周伟

班主任工作总结 高一五 周伟

今年我担任高

一、5班的班主任，在学校领导、班科任教师的帮助和支持下，我比较顺利地完成了任务。在这一年的工作中，我深深地体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理能力，以及以身作则的表率作用，影响着班级建设、巩固和发展，影响着学生成长的速度和趋向。我认识到作为班主任，不但要有良好的文化修养素质，还要有科学的工作方法。下面是我对本上学期的工作的总结。

一、正面宣传、教育，形成团结友爱、勤奋学习的良好班风。我充分利用班会课及其它时间加强宣传力度，调动学生的求知欲望与自我成才的动力。我把学习问题常挂在嘴边，常常提醒他们。当然，我还更以自身行动、学识去感化他们。针对有些学生对刚升上高一的那种无所谓的心理或懒散的态度，我常常对他们说“人们说的没错，要成才并非都得挤这‘独木桥’。不过，既然我们已选择了这一条路，我们在这最后关头更应当尽力而为，不要把遗憾留给以后。”做任何事都贵在坚持，我也坚持天天抓，时时抓，说到做到。学生们在这一年中都能团结友爱、勤奋学习。

二、培养班干部组织，让学生“自治”。要管好一个班级，许多工作还得靠学生来干，我所遵循的原则是“干部能干的事，班主任不干；学生能干的事，干部不干”。因此，挑选和培养班干部显得非常重要。班里的很多工作，我只是给予适时的指导，其它的都由班委、团委来完成，比如劳动委员负责学校大扫除、副班长兼考勤员协助老师点名、团书记负责有关团的活动、班长负责统筹安排等等，充分调动学生的积极性和主动性，培养了他们的创造性、自我管理的能力。这一年的工作证明一个得力的班干部组织不仅能减轻班主任的工作，而且对一个良好班集体的形成有着必不可少的作用。

三、利用各种机会，及时与学生、家长、科任教师交流、沟通。除了公开的正面宣传教育之外，我也常与个别学生进行面对面的谈话。谈话的对象是全体的学生。通过平时的观察来了解学生的思想动态，及时与学生交流，内容包括多方面：学习问题、表现问题、思想压力问题等等。同时，通过家访或打电话询问、交流及时与学生家长联系，让家长了解其子女在校的表现，及时解决问题。比如，开学初，我发现有一个学生下午没到校上课，便与家长联系，得知该生以上学为借口出去了，并不在家，后经家长配合了解到该生旷课去网吧上网。经教育该生认识了错误，把全部精力放在

学习上。这样通过班主任与家长的配合，及时把学生错误行为制止在刚萌芽的时候。另外，还和各任课教师沟通，了解学生的整体情况，反映学生的问题。同时把教师的一些要求传达给学生，使师生更好的配合，提高学习成绩。

四、不断学习，提高自身业务能力及综合知识水平。“学高为师”在学生心目中占有很重要的位置。我想，绝大多数学生都会渴望一位博学多才的教师担任班主任。作为一名当代班主任，不仅要教育指导学生，还要及时更新自己的知识，改变观念。信息时代中，学生接触的信息量大面广，因此，必要时我们也不妨向学生学习，师生共同进步。我想，要做好班主任工作，单凭爱心是不够的。我只有在实践中不断完善自己，提高自身业务能力和综合知识水平，才能胜任工作，否则会心有余而力不足。

总而言之，班主任的工作貌似都是一些琐事，但这些事又关系着每个学生家庭的希望，事关整个民族未来的素质素养，所以做得好坏，影响深远，责任重大。我希望自己能够不断努力，做好一名班主任。

第四篇：王正伟班主任工作总结

班主任工作心得体会

准旗一中 王正伟

我于2011年8月份参加工作以来，任教语文的同时，一直担任班主任。弹指间四年过去了，恰如一场旅程，走了一段后，需要静下心来，做一次深刻回味，这既是对已往的封存，更是对未来的一种期许，所以在带班四年后，很有必要做一回深刻的经验总结。

首先感谢学校领导的信任，能给我这个初出茅庐的大学生带班的机会，我一直带着一种诚惶诚恐，虚心向别人学习的心态对待这份工作，然后迈着“摸着石头过河”的步伐走完了这四年，四年中，我犯了不少的错误，走了不少弯路，特别要感谢学生的包容，包容我的坏脾气，包容我的苛刻，包容我那些不恰当的教育方式。四年后的今天，当班主任对我来说，还算不上得心应手，但起码已经轻车熟路，尤其通过四年中的一些专业化培训，一些老班主任的优秀经验传授，我认识到了当好一个班主任真不容易，一个好的高中班主任能够带好一个班，能够对一个班的学生产生积极的影响，能够为社会培养一个班的合格建设者和接班人。可以说，一个成功的高中班主任，就是一个艺术家，但又远远高出其他的艺术家，因为它的作品不是静止的没有生命力的作品，而是一个个活生生的人，是会给社会创造无穷财富和价值的人。具体对于班主任工作，我主要总结出如下经验：

一、树立良好形象，做到言传身教

古人云：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不行。”可见，作为班主任要时刻注意自身的品格、学识、涵养对学生的潜移默化的影响，特别要注意一些小事、细节，不要自己觉得没什么、无所谓，其实学生的眼睛一直盯着呢。他们在心中评价你，在背后议论着你。如果老师言不雅、行不正，学生就不佩服，老师就容易失去威信，给班级管理带来不利。要求学生做到的自己首先做到，要求学生不做的自己坚决不做，真正做到既教书又育人。这样才能让学生从情感上接纳你，会给自己的班主任工作带来事半功倍的效果，进而为班主任工作打下良好的基础，教师的榜样对学生是无声的教育和有力的鞭策。

二、积级引导参与，充分发扬民主

高中班学生比初中时更在意自己的学校和班级。班主任应让学生更多地参与班级的管理和建设，做班级的主人。班级有事班主任应多学生商量，多征求学生的意见，这样，既可以调动学生的积级性，也可解脱班主任一些无谓的琐事，形成良好的班风。比如班级文化墙装饰，班级评优评先，班委会人选等都要分配给学生来完成。学生犯错误了，也可以征求学生如何解决再予以实施，要比老师直接批评这些同学、限制这些事情发生，其效果好得多。排座位问题常常困扰班主任，我们班采取抓纸条的方式，即给每个座位编号，然后学生自己组织抓纸条对号入座，然后座位每周一换，前后左右大循环，最后达到的目的是每个学生在班级每个位置都要坐一回，这样就避免了学生认为班主任会在排座位时偏心的想法。

三、细化管理，常抓不懈

细化班级管理工作，是高中班主任做好班级管理工作的重要举措。班主任要深入了解班上每个学生的情况，包括其家庭情况、成长经历、学业情况、社交情况、兴趣特长等等，这样就做到了知己知彼，百战不殆。在教育、引导的同时，一定要讲究方法，因人而异。对于学生所犯错误高中班主任不能听之任之，不管不问，但也不能大声呵斥，予以白眼，这样容易把学生推到老师的对立面。而心平气和地与学生促膝谈心，以平等的朋友关系对待他们，用诚恳、真诚的话语打动他们，用真挚的情感感化他们，往往会取得事半功倍的效果。

学生经常会犯错误，尤其部分学生反复犯同样的错误，例如上课睡觉，迟到，上课吃东西，针对这种学生，除了耐心的教育之外，让其在犯一次错误的同时为班集体做一次好事，那就是当一回值日生，打扫教室或者环境区一周，学生很乐意，在干完好事之后我在班级公开表扬一次，使其充满成就感，这种教育手段比较有效。

如何做好高中班主任，学问很大，我所做的工作还远远不够，在班主任工作中存在诸多不足之处。首先，班级开展的集体活动较少。班级文娱活动可以极大的增强学生的凝聚力和团结气氛，由于高中生课业负担较重，加之出于安全考虑，很多该开展的集体活动就因咽废食而偃旗息鼓了。其次，优秀班主任对待学生应该是严慈相济的，而我是一名刚大学毕业参加工作的年轻小伙子，很容易和学生走得太近而丧失“威严”，很多地方体现出的是慈，因此很多学生喜欢我的班级是因为喜欢我“管的松”，不会受到严厉的惩罚。再次，因为我带三个班级的语文课程，还有社团指导，元培课，还有一些学校的事务，每天特别忙碌，所以班主任工作上容易分心，导致某些工作不细致，教育学生上求快。基于以上存在的问题，我需要将班主任放在重中之重的位置上，努力向前辈学习，勤于自我反思总结，认真负责对待每一个学生，争取使自己早日成为一名优秀的班主任。

第五篇：班主任工作总结(晏光伟)

2013-2014学第一学期五年级(3)班班主任

工

作

总

结

桶井中心完小：晏光伟

2014年1月9日

2013-2014学第一学期五年级(3)班班主任工作总结

桶井中心完小：晏光伟

紧张的一学期结束了，我圆满地完成本学期的各项任务。这学期我担任五年级数学教学工作和班主任工作。回顾这个学期的班主任工作，感慨良多，我觉得要使一个班级有良好的班风，有强大的凝集力，班主任除了做好一些常规工作外，还应有一颗爱心，把自己真正融入学生中间，多理解他们，使他们信服你，愿意把你当作他们的好朋友，愿意与你多方面地交流思想。当然工作中也存在着不足。现将本学期的班主任工作总结如下：

一、学生习惯养成方面。

1、把一味的要求变成鼓励和赞美，暗示和诱导；在反思上学期的工作后，我发现对于学生行为习惯一味的要求，可能暂时有一定的效果，但时间长了却会容易让孩子产生逆反心理，不利于孩子改掉不良的习惯。

2、本学期我一改过去的思路，对于习惯不好的孩子，给予更多的不是批评和要求，而是鼓励和赞美，暗示和诱导。正是有了这种工作思路，部分孩子的学习习惯较上学期有了很大的进步。

二、干部队伍的组建和培养：

大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助班干部树立威信；在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，以点带面。

三、用爱激励、鞭策学生成长

“爱心”是教育永恒的主题。对于学生来说，教师的爱是一种神奇而又伟大的力量，是除了母爱之外，世界上又一伟大的爱。这种爱是无私的，是沟通师生心灵的桥梁。只有当班主任给学生以真挚的爱，给学生以亲近感、信任感、期望感，学生才会对老师产生依恋仰慕的心理，才能向教师敞开内心世界，教育才会收到应有的效果。天冷了，嘱咐孩子多穿件衣服；学生病了，及时慰问补课。课下谈心、用电话与家长联系成为自己每天的“必修课”。阶段总评时，谁有了进步，一

份精心挑选的小奖品便送到学生的手里。为了及时了解、掌握后进生的内心世界和行为表现，激发其上进心和积极性，在工作中多个别谈话；多沟通家长；多表扬鼓励；多正面疏导；多指明方向。在赢得了后进生的信任，成为他们的知心朋友之后，转化工作就容易多了。

四、注重了后进生的转化工作：

在后进生的转化方面，我分了两类，一种是仅学习成绩差的；一种是行为习惯、纪律方面差的。我针对各自的特点及后进的原因，对症下药，长期不懈地去辅导教育他们，感觉都有了不同的进步。

五、家校联系方面。

为了全面了解孩子，发挥家长的作用，学期初我便通过校讯通等方式与家长取得了联系，具体了解孩子在家中的情况，这也为之后班级管理工作带来了很多启示和帮助。

班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，对学生教育离不开家长的配合。我认为学校教育、家庭教育和社会教育三者是不可分的。

六、反思自己的工作，我认为以后努力的方向是：

1、学生大了，教育教学方法要随之灵活多变去适应他们；

2、学习累，要如何让他们学好又轻松？有兴趣不厌学？

3、对边缘生的辅导要继续抓好，还须更耐心的辅导。

虽然为建设这个班花了不少心思，特别是在转化后进生的过程中，但是效果仍不太明显，还没有能够有效地激发学习动机不强的学生的学习斗志，为班级学习创造良好的风气的遇到了较大的阻力。

当然，在教育学生“学会生存，学会学习，学会关心，学会做事，学会生活”的过程中，班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，加深理论修养，在实践中不断完善自己，会把班主任工作干好的我深知工作中还有很多不足之处，在以后的工作中我会加倍努力，不断完善自己，努力提高自己，把握好每一次学习的机会，努力做最好的老师！

2014年1月9日