王强怎么考入计算机硕士研究生

第一篇：王强怎么考入计算机硕士研究生

刚到美国我想学计算机硕士学位。我不读本科，因为没那么多钱。读硕士两年，省钱，而且出来挣钱多，这就是为什么要读硕士。博士得拼搏8年，所以博士是不好读的。后来我们教授说:“你这个根本就没有资格。你是北大文科出来的。什么中共党史，古文字学。你学什么计算机硕士学位?”我说我有很强的qualification。我说第一个，什么叫software--a set of programs。老教授说，这我懂，他是计算机系的主任。我说，你用什么东西来写program。他说叫programming language。我说，您瞧，最根本的问题是要有一个编程语言的话，你看我的成绩单，全是语言。我第一外语学的是英语，第二外语是法语，第三外语是日语，再加上我们古老的汉语。我说，如果编程语言和其他语言没有什么瓜葛的话，你为什么叫他做language。老教授说我还从来没这么想过。第二点，我做北大优秀老师，讲了六年课。什么叫优秀老师?就是要有非常清晰的逻辑结构。把非常零散的思想有机的组织起来，让大家看到非常清晰的图景。我说我这个6年的训练那就是逻辑训练。那机器要想做人的事，唯一要的就是logic。没有logic机器就完了。为什么机器有时候crazing，它没按照我们给他设定的逻辑运行。第三点，我作为人文学者，我写了那么多文章，批评文章，文学评论，写文章和写program这两者之间，没什么大的区别，几乎是一样的道理。我说你写program，编程，首先要有data，然后你要让这些data有意义。来找一个data structure来构造这些东西，来达到你的目的。最后出来就是output。然后你就命名为program。我说我写文章，先有一些ideas，文思泉涌。然后光泉涌还不行，还得有规则。起承转合。先写哪个后写哪个。插叙哪个倒叙哪个。我的文章的结构出来了。最后我叫article。你叫program。没有什么区别啊!老教授说，这三点非常精彩。就凭着这三点，我觉得你是优秀人才，我录取你了。我说别忙，我说你觉得我优秀吗?他说是。我再给你推荐一个更优秀的。我就把我老婆成绩单也给他了。他说那就都来吧。因为优秀人才推荐的一定是更优秀的人才。

第二篇：王强工作总结

2012-2013学第一学期个人教学工作总结 王 强

时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：

站上教师的岗位，面临教书育人的巨大压力、学生与教师角色的转换、理论与实践之间的冲突，使的我不得不重新审视自己，在不断修补自己的同时快速的适应并不断的摸索学习。如今，已然不断成长了起来。

一、思想方面

这一年，我思想上已逐渐成熟。教师是人类灵魂的工程师，是传递知识接和文明的力手，作为一名人民教师，我感到由衷的自豪，也深知肩负的责任和应具备的素质。首先，教师的职责是传道授业解惑，为此我就要不断提高自身的修养，勤于学习，勇于创新，踏实肯干，提高自己的政治素养和专业文化水平，这样才能培育出更优秀的下一代。其次，教师也是学生的楷模，因为学生大部分时间是在学校度过的，我们跟学生接触的机会较多，所以我对自己严格要求，事事以身作则，始终注意自己的言行举止，做学生的榜样，在不知不觉中传送一些良好的品质，让他们在潜移默化中受到影响，这对他们的成长十分重要。

二、教学方面

这一年来，我讲授了《Visual Basic》，每教授这门课都让我能够从中吸取经验和教训，认识到自己讲课中的不足之处，并不断改进。上完第一门课，让我明白，我要切实地转变观念，必须要立足于学生的特点及实际情况，采取让学生易于接受的方式进行教学，否则只能是事倍功半。其次，要注意在课堂上跟学生的互动环节，多跟学生进行交流互动，把主动权交给学生，让他们成为课堂的主人，这样才能激发他们学习的兴趣，能够让学生注意力集中，进行思考，参与到课堂中来。

这个学期计算机开课班级多，课程上机紧张，所以安排机房相对比较少，这对于这门课程来说，主要是突出学生的实操能力，所以教和学都有了一定的困难，但是为了上好这门课，也为了激发学生学习的兴趣，我作了充分的准备，每堂课上之前我都查找各种资料和图片，或者找一些学校老的电脑配件给学生们看，尽可能地让课堂让课堂气氛活跃，树立起他们学习的信心和激发他们学习计算机的兴趣。

我们不仅在课堂上要跟学生交流，在课后，我们更应该多关心他们，多听听他们的意见，了解他们的想法，无论是在生活上还是学习上的，这样才更容易走进学生的圈子，成为他们信赖的朋友，这对我们教学工作的开展是十分有利和必要的。

为了提高自己的教学水平，住一切空余时间去听其他教师的课，这里的每一位老师都以其自身独特的魅力影响着我，启发着我，着实让我进步着。

三、今后努力方向

1、加强自身基本功的训练，课堂上采用多种教学手段吸引学生的注意，提高学生的学习的兴趣。注重对学生能力的培养，向各科教师学习经验。

2、对学生多些关心，多点爱心，多些耐心，使他们在各方面有更大进步。

3、在教学上下功夫，促进学生动手能力的提高。注意教学过程的活动性，尽可能把过去由自己包办的讲解、提问转化设计成学生的多种活动。

第三篇：王强口语

第一册 Short part

Lesson One Helping the Homeless Girl 1: Hi.Whittaker: Hi, thanks for coming.Girl 2: Hey, what's this all about, Whit? Girl 3: I've been on pins and needles ever since church.Whittaker: Ooo-hoo, well, I figured a little suspense might increase your interest.Whet your appetite, so to speak.Girl 1: We're having lunch? Whittaker: No, and there are a lot of other people who won't today either.Girl: 2: Huh? Whittaker: You know how the pastor's been preaching about love and compassion over the last couple of Sundays? Girls: Yeah? Whittaker: Well, the elders decided that we need to extend that compassion to the homeless in our area.You knowseven days of programs to help those in need.I figured the young people of the church should, well, have a chance to help out too.Girl 3: Help out? Whittaker: Well, because of your particular talents, I thought the three of you might come up with an idea to help raise money, clothing or food for the homeless.What do you think? Girl 1: Why not? I'll help.Girl 2: Yeah, me too.Girl 3: Me three.Whittaker: Good.I knew I could count on13 you.Long Conversations

Lesson One Helping the Homeless Girl 1: Hi.Whittaker: Hi, thanks for coming.Girl 2: Hey, what's this all about, Whit? Girl 3: I've been on pins and needles ever since church.Whittaker: Ooo-hoo, well, I figured a little suspense might increase your interest.Whet your appetite, so to speak.Girl 1: We're having lunch? Whittaker: No, and there are a lot of other people who won't today either.Girl: 2: Huh? Whittaker: You know how the pastor's been preaching about love and compassion over the last couple of Sundays? Girls: Yeah? Whittaker: Well, the elders decided that we need to extend that compassion to the homeless in our area.You knowseven days of programs to help those in need.I figured the young people of the church should, well, have a chance to help out too.Girl 3: Help out? Whittaker: Well, because of your particular talents, I thought the three of you might come up with an idea to help raise money, clothing or food for the homeless.What do you think? Girl 1: Why not? I'll help.Girl 2: Yeah, me too.Girl 3: Me three.Whittaker: Good.I knew I could count on13 you.Long Conversations

Lesson One Helping the Homeless Girl 1: Hi.Whittaker: Hi, thanks for coming.Girl 2: Hey, what's this all about, Whit? Girl 3: I've been on pins and needles ever since church.Whittaker: Ooo-hoo, well, I figured a little suspense might increase your interest.Whet your appetite, so to speak.Girl 1: We're having lunch? Whittaker: No, and there are a lot of other people who won't today either.Girl: 2: Huh? Whittaker: You know how the pastor's been preaching about love and compassion over the last couple of Sundays? Girls: Yeah? Whittaker: Well, the elders decided that we need to extend that compassion to the homeless in our area.You knowseven days of programs to help those in need.I figured the young people of the church should, well, have a chance to help out too.Girl 3: Help out? Whittaker: Well, because of your particular talents, I thought the three of you might come up with an idea to help raise money, clothing or food for the homeless.What do you think? Girl 1: Why not? I'll help.Girl 2: Yeah, me too.Girl 3: Me three.Whittaker: Good.I knew I could count on13 you.Long Conversations

Lesson One Helping the Homeless Girl 1: Hi.Whittaker: Hi, thanks for coming.Girl 2: Hey, what's this all about, Whit? Girl 3: I've been on pins and needles ever since church.Whittaker: Ooo-hoo, well, I figured a little suspense might increase your interest.Whet your appetite, so to speak.Girl 1: We're having lunch? Whittaker: No, and there are a lot of other people who won't today either.Girl: 2: Huh? Whittaker: You know how the pastor's been preaching about love and compassion over the last couple of Sundays? Girls: Yeah? Whittaker: Well, the elders decided that we need to extend that compassion to the homeless in our area.You knowseven days of programs to help those in need.I figured the young people of the church should, well, have a chance to help out too.Girl 3: Help out? Whittaker: Well, because of your particular talents, I thought the three of you might come up with an idea to help raise money, clothing or food for the homeless.What do you think? Girl 1: Why not? I'll help.Girl 2: Yeah, me too.Girl 3: Me three.Whittaker: Good.I knew I could count on13 you.Long Conversations

Lesson One Helping the Homeless Girl 1: Hi.Whittaker: Hi, thanks for coming.Girl 2: Hey, what's this all about, Whit? Girl 3: I've been on pins and needles ever since church.Whittaker: Ooo-hoo, well, I figured a little suspense might increase your interest.Whet your appetite, so to speak.Girl 1: We're having lunch? Whittaker: No, and there are a lot of other people who won't today either.Girl: 2: Huh? Whittaker: You know how the pastor's been preaching about love and compassion over the last couple of Sundays? Girls: Yeah? Whittaker: Well, the elders decided that we need to extend that compassion to the homeless in our area.You knowseven days of programs to help those in need.I figured the young people of the church should, well, have a chance to help out too.Girl 3: Help out? Whittaker: Well, because of your particular talents, I thought the three of you might come up with an idea to help raise money, clothing or food for the homeless.What do you think? Girl 1: Why not? I'll help.Girl 2: Yeah, me too.Girl 3: Me three.Whittaker: Good.I knew I could count on13 you.Long Conversations

第四篇：报考计算机专业硕士研究生的

报考计算机专业硕士研究生的注意事项和专业课复习方法

近年来随着国民经济的不断发展，对人才要求的层次也不断提高，普通的本科毕业生在一定程度上已经难以满足社会的需要，因此更多的朋友选择了考研这条继续深造的道路。在研究生招生的专业当中，计算机专业是非常热门的，因此报考计算机专业的考生特别多，竞争也异常激烈。笔者在1999年成功考取了西安交通大学计算机系计算机软件与理论专业的研究生，作为一名“过来人”，在选择这个专业以及复习备考的过程中，有许多的感触，在此奉献给各位考研的朋友，权作可以攻玉的“他山之石”吧。

以下将结合我校计算机系的基本情况，介绍如何选择参加考试的专业课及相应的复习方法，以及其他一些应该注意的问题。

近几年由于专业的热门和考研竞争的异常激烈，因此国内一些重点院校的计算机专业硕士生入学分数都非常高，这种情况在一些重点院校特别突出。在交大计算机系，普通研究生录取线一般都在380左右，扩招生的分数线稍微低一些，不过也在350分以上。所以要想要被这些重点院校录取的话，应该向着390分甚至400分以上努力。要报考计算机专业研究生的朋友一定要充分的认清这种现实情况，做好充分的准备，思想上要树立考试胜利的信息，并且做好刻苦复习的思想准备。在物质上应该准备充足的复习条件，包括考研资料的购买，辅导班的选择以及生活水平、营养水平的保证等。具备了这样的一些条件，也就具备了考试成功的一个基本前提。

1、了解要报考院校计算机系的专业设置情况，并且确定报考的专业

目前国内的一些重点院校的计算机系基本上都设置了计算机组织与系统结构、计算机软件与理论、计算机应用技术这样三个专业，水平稍微差一点的可能只设置了其中的两个或者一个。在不同的专业下面分设了不同的研究方向，一般是每个导师一个研究方向，也有的是一个研究方向下面有多个导师。例如笔者的专业是计算机软件与理论，研究方向是“计算机网络与分布式系统”。报考的时候应该选择并填写好自己喜欢的专业以及研究方向（有的院校在报名的时候不要求报研究方向，而是录取了以后再决定研究生的研究方向，如上海交通大学）以及导师的姓名等。

2、选择考试的专业课及其复习

考计算机专业的研究生一般都要考数学、外语和政治这三门基础课，不同的是各学校在专业课的要求上有非常大的差别，所以在报考的时候，一定要了解所报考院校的专业课要求。

以报考西安交大计算机系为例。报考交大计算机系的研究生在专业课上有两种选择，一种是考试操作系统原理（包含数据库原理，其中数据库占20％）和离散数学，另外一种是考试数据结构（包含程序设计原理和PASCAL语言）和计算机组成原理（包含系统结构）。考生可以根据自己的实际情况来选择参加考试的专业课，如果操作系统和离散数学学的比较好，那么就理所当然的选择前者的组合。实际上近两年来报考交大计算机的考生有绝大多数都选择操作系统和离散数学的组合，笔者也认为这个组合是比较好考的，容易拿到高分。

选择了专业课的组合之后，就应该根据相应的考试要求准备复习资料。一般情况下，如果报考的是外校，那么最好能够通过朋友或者其他的途径找到所报考学校本校学生的专业课笔记，因为考研的题目都是根据专业课讲授的内容来出的，如果能够拿到笔记，那么对自己复习应考将有很大的帮助。另外还应该尽量找到历年的专业课考试题目，通过做这些题目来加强对专业课知识的掌握，缩短和本校考生的差距。在进行专业课的复习时，应该密切的结合这些笔记和历年考研题目进行，这样可以节省很多的精力，将其投入到基础课的复习中去，争取全面的提高。

另外国内部分高校的计算机系都在本校的范围内开办计算机专业课的考研辅导班，重点讲授考研试题所涉及的一些基本题型和题目范围。想报考这些学校的朋友最好能够及时的赶到学校参加这些课程，说不定可以获得事半功倍的效果。在专业课的复习上，笔者想强调的一点就是，千万不要认为自己完全可以通过自学取得专业课的好成绩，该投入的时候一定要舍得投入，也不要怕路途遥远花销大就不赶到学校参加辅导班。为了以后能够金榜题名，这些付出都是值得的！一般情况下，专业课的题目是比较简单的，只要平时好好复习，及时参加辅导班，并且充分利用所取得的专业课资料，那么在最后的考试中肯定能够取得比较好的成绩。专业课的高分可以有利的促进总分的提高，使考生取得自己满意的成绩。

3、需要注意的另外一个问题

近几年来各院校不断的给研究生指导教师一定的选择录取研究生的权力，导师可以在报考自己的研究方向的考生中，选择成绩合格并且综合能力比较强的来择优录取，不一定按照成绩的高低来进行录取。也就是说，即使某位考生考试取得了很好的成绩，达到国家规定的分数线以及所报考院校的分数要求，如果他的综合能力不强或者虽然能力比较强但是他报考的导师却并不了解这一点，那么他也不一定能够被录取。由此看来，及时的和导师沟通还是很有必要的。

考生应该及时和导师取得联系，并且在各方面进行交流，让导师了解自己的特长。对于计算机专业的考生来说，让导师了解自己曾经参加了什么样的课题，开发了哪些系统，取得了什么样的成果是非常重要的。计算机学科的特点决定了导师喜欢动手能力比较强，比较有敬业精神的研究生，如果你具备这样的条件，又有很多实践的经验，那么你已经具备了非常好的条件，在分数相同或者相差不大的情况下，导师可能择优录取你，而放弃其他能力较差的考生。

如果考生自己的综合能力和他人相比比较差，又没有什么实践经验的话，那么在报考选择导师的时候，应该考虑一下上面所陈述的这个问题。为了提高被录取的可能性，就应该选择一些课题不是很多，或者名气不是很大的导师来报考，这也不失为一个好的策略。

以上陈述了一些笔者在参加计算机专业的研究生入学考试过程中的体会，希望对广大立志于在计算机科学和技术领域发展的考生朋友以有益的帮助和启迪！

第五篇：2012级硕士研究生计算机图形学试题

2012级硕士研究生计算机图形学试题

问答题

1、简述中点划线法。10分

2、绘图说明多边形扫描填充算法过程。10分

3、Hermite曲线公式及说明。10分

4、编码裁剪过程。10分

5、求空间中一点相对于任一平面对称点的过程。10分

6、简述Phone光照模型。10分

论述题

1、简单图元生成算法中的核心问题，并举例说明如何实现。15分

2、简要说明一下图形学讨论的各章内容在图形学这个体系中的作用。15分