晋宁四中2013年德育

第一篇：晋宁四中2013年德育

晋宁四中2013年德育、安全工作总结

晋宁四中张文宝

作为分管晋宁四中德育、安全、九年级校长的副校长，回顾2013年所分管的工作，我认为存在的问题主要表现在：

1.生的养成教育亟待提高。主要表现在：七年级学生课间打闹、随手乱丢垃圾、骂脏话、打架、不遵守课堂纪律、破坏公物、学习习惯差等问题突出；八年级学生课间玩手机、谈恋爱、破坏公物、男女生打闹、破坏公物、学生学习习惯差等问题；九年级学生校外违法、迟到、离家出走、抽烟、早恋等问题突出。

2.校园文化是以学生为主体，体现校园精神为主要特征的一种群体文化，它能促进师生科学文化素质和思想道德素质的不断提升，是学校发展的灵魂。从一所学校的校园文化，可以彰显出一所学校的教育理念和办学特色。晋宁四中有团队室，有充足的音体美师资，我们是否能发挥学生团员、少先队先进性的作用，在学生群体中发挥同伴教育，是否培养特长生，让部分学习基础差的学生，发挥其专长，树立自信，提供展示自我的平台，引导向积极健康的方向发展。

3.加强班主任、楼层管理员、宿管员的建设，加强对年轻班主任的培训和指导，优化班主任队伍。明确楼层管理员、宿管员的职责，提高责任心。

4、每月组织各部门进行安全排查，落实责任，而不是停留在面上，防患于未然。

5.认真做好九年级导优辅差工作，对前100名学生的基本情况能掌握，对每一次月考存在的问题及时处理。

6.各科选拔一名优秀教师负责收集中考信息，整理资料，为中考复习做准备。

第二篇：晋宁四中2014年今冬明春

晋宁四中2014年今冬明春“清剿火患”

战役实施方案

2014年1月11日，丽江古城光义街现文巷突发火灾，此次火灾烧毁民房107间，涉及13户，其中客栈4家，6个院落，过火面积2243.46平方米，给人民财产和文物带来巨大的损失。为有效预防和遏制重特大火灾，尤其是群死群伤恶性火灾事故的发生，确保师生生命财产安全，根据晋宁县消防安全委员会《关于印发今冬明春第二次“清剿火患”战役工作方案实施方案的通知》（晋消安〔2014〕1号）的精神和《晋宁县教育系统今冬明春第二次“清剿火患”战役实施方案》的要求，特制定《晋宁四中2014年今冬明春“清剿火患”战役实施方案》如下：

一、指导思想

坚持“预防为主、防消结合”的方针，高度重视，加强领导，明确责任，采取有力的各种手段全面消除火灾隐患，强化学校消防工作“四个能力”建设，提高我校防控火灾能力，确保我校不发生火灾事故。

二、组织领导

成立“清剿火患”战役活动领导小组，指挥调度学校“清剿火患”战役活动。领导小组组成人员如下：

组 长：秦永能 副组长：李建祖 张文宝

组 员：袁兵 王天智 段伟 倪宏伟 郑志强 何建松 余会琼 张应贤 宋杰 李绍勇 吴建明 李寅庚 董伟

领导小组下设办公室在政教处，政教主任郑志强任办公室主任，倪宏伟、何建松任联络员。具体负责“清剿火患”战役活动的组织实施。

三、活动目标

在消防安全“大排查、大整治”基础上进一步排查火灾隐患，进一步排查全校各个部位存在的火灾隐患，采取各种手段全面消除火灾隐患，强化学校消防工作“四个能力”建设，提高我校防控火灾能力，努力减少一般火灾发生，确保我校不发生火灾事故。持续深化“消防安全教育示范学校”创建工作。

四、清剿范围和整治重点

1、重点排查区域：学生宿舍、教师宿舍、教室、食堂、实验室、计算机教室、图书馆、会议室、配电室。重点整治建筑消防设施设备、疏散通道、安全出口、学生带火源入校，以及用火、用电、用气、用油等隐患情况。

五、实施步骤

（一）动员部署阶段（2014年1月1日至2014年1月15日）

1.制定《晋宁四中2014年今冬明春“清剿火患”战役实施方案》，明确责任及任务。

2.成立学校“清剿火患”战役领导小组。

3.召开会议动员部署，迅速开展火灾隐患排查整治。

（二）组织实施阶段（2014年1月15日至2014年3月10日）

1.学校“清剿火患”战役领导小组组织开展校园消防安全专项大检查，1月21日放寒假前、春节前、春季开学前、两会前分别进行全面排查校园火灾隐患，不留一个死角、不放过一个隐患。

2.开展消防安全疏散演练，提高组织人员疏散逃生能力，在两会前完成，由政教处负责。

3、通过观看校园消防安全专题教育片、宣传栏图片展出、网站、张贴消防宣传标识，召开主题班会、黑板报比赛等活动，提高学校消防安全“四个能力”建设。

4、实行分片包干工作制度。按照“谁主管、谁负责”，“谁使用、谁负责”的原则，分片包干，落实责任。具体分工负责范围如下：

总务处负责用水、用电、建筑设施设备、食堂、服务部等部门的消防安全排查；直接责任人：李寅庚。

政教处负责教室、学生宿舍、保安室、校园周边环境的检查及整治工作；直接责任人：郑志强。

教务处负责实验室、计算机教室、多媒体教室、图书馆、阅览室、各教研组、功能室的安全排查工作；直接责任人：张应贤。

工会负责教师宿舍、风雨活动室的排查工作；直接责任人：余会琼。行政办公室负责各行政办公室、会议室的安全排查工作，直接责任人：段伟。

5、对前阶段已经排查过的隐患整治情况组织“回头看”。

（三）总结验收阶段（2014年3月11日至3月30日）

1、上报“清剿火患”战役工作总结。

2、做好准备，迎接上级部门对学校“清剿火患”战役开展情况的检查验收。

3、认真总结经验做法，查找工作中的不足，研究建立长效排查整治机制，巩固深化战役成果。

六、工作措施

1、积极动员，齐抓共管。进行动员部署，积极开展全方位、多层次的排查整治活动。

2、全面排查，建立台账。划分火灾隐患排查整治网格，明确排查人员、任务和责任，建立隐患排查整治台账。

3、认真分析，重点防控。要增强消防安全工作的预见性和主动性，认证分析研判，找准薄弱环节和突出问题，及时发现和消除火灾隐患。在春节、寒假、开学前后、冬季生火取暖等重点阶段，研究制定具有针对性的对策措施，确保师生人身和校园财产安全。

4、加强指导，全面防控。要指导和教育当地学生家长及时消除火灾隐患，建立应急预案。

5、加大力度，彻底整治。对学校自身的安全隐患，能立即消除的，要采取果断措施及时消除；对校外不能及时消除火灾隐患严重威胁师生安全的，一律报相关部门处理。对工作不力的实行限期整改，跟踪督导；对排查整治走过场，发生较大及以上火灾的，要严肃追究责任。

晋宁四中 2014年1月23日

第三篇：晋宁四中学生一日常规

晋宁县第四中学中学生一日常规

一、起床（早6：30至6：40）

l、住宿生按时起床，整理被褥，搞好寝室内务，在规定时间内到到操场上做早操。

2、走读生视实际情况，整理好自己房间，用品摆放整齐，准时到校上晨读或早自习。

二、住校生早操（早6：50至7：05）

1、住校生必须参加上早操，生病或特殊情况必须向当班体育教师请假作说明。

2、队伍要求：集合迅速，行列整齐，步伐一致，精神饱满。

3、广播体操：听从口令，动作到位，规范有力。

三、到校（早6：30至7：30）

1、按时到校、准时上课。不在路上打闹、逗留围观，遵守交通规则，注意安全，不买零食，不吃零食。

2、进校见到值勤的老师、同学以及门卫应主动致礼问好。仪表端庄、态度和蔼，切合学生身份。衣冠不整、穿背心或拖鞋、戴首饰(耳环、项链、戒指等)者不得进校上课。不烫发、不染发，不留长指甲，不佩戴饰品，女生不穿高跟鞋，不化妆；男生不留长发。学生在校不穿不适宜青少年在校生活的时装(包括鞋、帽)。

3、骑自行车者进校门前应主动下车，推车进校，并按班级指定位置依次整齐停放。上课期间自行车在校园内推行，学生不开机动车进校(包括电动车)，有特殊情况(残疾等)须经学校批准。

4、因故迟到者应主动向班主任老师说明原因，不能到校由家长签字，向班主任请假。

四、升旗或集会（早9：50至10：20）

1、每个学生应爱护中华人民共和国国旗、国徽，并懂得它们的含义。

2、升旗时要严肃认真，以立正姿势面对国旗行注目礼，唱国歌时要大声，禁止嘻笑、讲话或走动。

3、学校大小集会要按时参加，做到快、静、齐，专心听讲，做好笔记，未经老师同意不得随便离场。

4、散会后，要依次离场，并做好个人位置清洁，整理后方可离开。

五、上课（上午7：30至12：05、下午2：00至5：30）

l、上课应提前做好上课准备，将本节课用的书籍、文具等放在桌子的正前方。值日生擦好黑板。

2、预备铃响后，要有秩序地进入教室，安静地坐好，准备上课。

3、上课时要听从班长的号令，起立后向老师行注目礼，待老师还礼后方可坐下。

4、迟到者要先喊“报告”并经老师同意后方可进入教室，动作要轻、快。上课期间学生不得随意走动，不得无故离开，有急事须经班主任批准。

5、课堂上要专心听讲，认真做好笔记，不交头接耳，不做小动作。发言或提问题时，要立姿端正，声音洪亮，口齿清楚，发言完毕，经老师允许后方可坐下。

6、上体育课预备铃响后，立即到指定地点由体育委员整好队伍等候老师上课，上课时间一律按要求着运动装和穿运动鞋。不得无故离开运动场所。

7、上实验课、电脑课后，教室内的门窗、灯要关好，上课必须按规定操作，爱护仪器和其它公物，下课前应作检查，如有损坏及时报告老师，服从处理。

8、对来听课的老师要有礼貌，课后请听课老师先走。

9、下课铃响后，教师宣布下课，班长喊“起立”，互道再见后下课，要待老师离开讲台后，学生方可离开教室。

10、上课期间有特殊情况需要请假，必须向班主任请假，班主任在请假条上签字，打电话通知家长后，学生带假条到政教处审核盖章，出校门交给门卫人员登记方可离校。

六、课间活动

1、下课后由值日生擦黑板，整理教室，其他学生到室外活动。

2、按时、按要求参加课间操、眼保健操。课间操做到集队迅速，队伍整齐，动作准确；眼操要求准确、到位。

3、课间在走廊、楼梯不要乱跳，打闹或做体育活动。在校园内不要打骂，追逐，不叫绰号，不吹口哨，不放鞭炮，要做有益身心的活动。

4、课间不能随便出校门，如有特殊情况必须外出时，要由班主任老师出示证明，否则将视为早退。

5、进办公室或老师住处，要先敲门或喊“报告”，得到老师允许再入内。

6、课间在教室或办公室，不经同学或老师允许，不得随便翻抽屉、作业本、试卷、文具、教具等。

7、课间做到不说粗话，脏话，不乱涂乱画，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱倒垃圾，不在校园内边走边吃东西，不得吸烟、喝酒。不攀登树木，不折花草，不在体育场外打球，不在体育场外踢球。要爱护公物，爱护花草，保持环境整洁。不在校园僻静处聚集。

8、自觉遵守图书室、阅览室、实验室、电教室、计算机房等的规章制度，爱护室内一切公物。

七、就餐、住宿（早餐上午7：05至7：30；午餐12：00至12：40；晚餐5：30至6：30；住校生就寝晚10：00）

1、需在学校就餐的学生要遵守就餐纪律，下课后不要奔跑，不得敲饭盒。按顺序排队买饭菜，不得拥挤、哄闹，不得夹塞，不得替别人代购，不准擅自进入食堂操作间，爱护餐厅公物。

2、节约粮食和用水。保持食堂的清洁，吃剩饭菜要倒入缸内，不得将吃剩饭菜倒在桌上、地上、窗外或水池内。

3、必须在餐厅就餐，不得在院落、宿舍、教室等处用餐。

4、讲究文明礼貌，尊重工人劳动，不得围攻、辱骂工作人员。

5、寄宿生在校住宿应遵守宿舍纪律，早晨按时起床，并参加早操锻炼。晚上到指定教室进行晚自习，应严格遵守自习课纪律，不得无故缺席，也不得在教室内大声说话或随意走动，晚自习结束后关好灯、门、窗，回宿舍按时休息，熄灯后应尽快入睡，不得在室内谈话，或在床上看书(有特殊要求应取得老师同意并作相应安排)。

八、午间休息（中午12：30至1：45）

1、午间在校吃饭的学生，饭后应以休息为主，并保持安静，不得在教室内喧哗、打闹、听录音机。

2、中午到校后，不在校园内追逐嬉闹，不做激烈活动，不打扑克等，应进教室安静休息或做作业或到阅览室读书看报。每班要有一位班干部负责午间休息的管理工作。

九、放学（下午5：30至6：00）

1、值日生认真打扫教室和清洁区、擦黑板、关灯、关窗、锁门，必须在下午6：00前离开学校。

2、按放学时间回家，不在学校贪玩，不拖拉时间。

3、放学回家路上，要遵守交通规则，不骑飞车，不追逐打闹，不在路上看热闹，不攀肩搂背。严禁到游戏厅、网吧、录像厅等娱乐场所活动。

4、如有特殊情况耽误回家，要打电话通知家长或学校。

十、自习、作业、考试（晚7：00至9：30）

1、参加自习的同学必须遵守作息时间和制度。

2、自习课要保持安静，认真自习，不擅离座位，不随便进出，不准谈笑，不大声讨论问题，不影响别人，做到老师在与不在一个样。

3、晚自习结束时，必须整理好教室，及时关灯，关好门窗。住宿的学生回到宿舍必须严格遵守寄宿生管理制度，通校生参加晚自习者，回家时应两人以上结伴而行。

4、写作业时姿态要端正，字迹要工整，格式要符合要求，要独立完成，按时缴交，老师批阅后要及时改正。

5、考试要忠诚老实，独立完成，不准交头接耳，不准偷看他人答案，不准夹带、换卷，不准协助他人舞弊，考试结束后应立即停笔，离开教室，不得在教室周围高声谈论。

十一、日常礼貌

l、提倡使用礼貌语言：“你(您)好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”等，不许说脏话，不要给老师或同学起绰号。

2、平时注意尊敬老师及学校其它工作人员，途中相遇时应主动问好或微笑致意，并主动让路。遇到校外来宾应热情指路，礼貌接待。

3、回答老师问话要起立，接递物品要用双手，接受奖品、奖状等后应向发奖人鞠躬致意。

4、进入老师办公室前应先敲门报告，获允许后方可进入；未获允许不得擅自进入教师办公室，不得随意翻动办公室内物品，不得私自把办公室内物品带出。

5、离家上学或放学回家应向家中亲人主动招呼：“我上学了，再见!”、“我回来了，您好!”

十二、其它

1、学校上课期间学生一般不接待外来人员。

2、学生在校期间不允许吃零食(不包括面包、饮料等副食品)，学生不得到校门外购买地摊小贩兜售的食品或小商品。

3、学生不得带手机到校，不要把随身听带入教学区，自学外语可在家或宿舍内进行。

4、学生上学或放学时注意途中安全，不吃摆摊零食，抓紧时间回家，主动帮家长分担家务。

5、学生在校期间不要吹口哨，参加集体活动或观看演出时应尊重主持人或演员，不要喝倒彩。

6、课外活动及双休日自由活动时间，要积极锻炼身体或处理有关事情(洗澡、洗衣服、理发等)。每天要合理安排一定时间收看新闻节目以及有教育意义的影视作品。严禁登录不健康网站、玩网络游戏、到录像厅娱乐。

第四篇：晋宁四中开展节约用水宣传教育实施方案

晋宁四中2011学年开展“节约用水，抗旱保教”宣

传教育活动方案

水是生命之源，是人类赖以生存和发展的最重要的物质基础和环境要素，水资源是经济社会发展的基础性自然资源和战略性经济资源。人类可饮用的淡水储量仅占全球总水量的2.53%，而其中的68.7%又属于固体冰川分布在难以利用的高山和南、北两极地区，很难开发利用。昆明市是全国严重缺水的14个城市之一，滇池流域年人均水资源占有量只有270多立方，不足全国人均水平的八分之一，人均水资源占有量低于严重缺水的北京、天津、唐山，处于全国极低水平。根据晋教办【2011】37号文件和《晋宁县教育局在全县中小学幼儿园师生中开展节约用水宣传教育活动方案》的精神，结合学校实际，制定本活动方案如下：

一、以“三个代表”重要思想为指导：

认真落实科学发展观，紧紧围绕“唤醒节水意识，强化节水观念”的主题，广泛开展节水宣传教育活动，大力弘扬“节约光荣，浪费可耻”的校园风尚，增强广大师生的节水环保意识，营造节约用水的良好氛围。

二、活动目的：

了解我市水资源现状，掌握节约水资源、保护水资源等方面的知识，增强节约资源，保护环境的意识和社会责任感，培养良好行为习惯。

三、宣传主题：

唤醒节水意识，强化节水观念。

四、宣传活动时间：2011年9月至2012年5月

五、活动要求

1、各班级在9月20日班会课开展以“水是生命之源”、“节约水资源光荣，浪费水资源可耻”等为主题宣传教育活动。

2、各班级开展以“珍惜水就是珍惜您的生命”、“请珍惜每一滴水” “节约用水，请从身边做起”等为题目，开展征文活动，各班级在10月15日前推荐一篇电子版的优秀征文交到政教处王红萍老师处。

3、各班级在9月20日至10月15日内出一期关于节约用水为内容黑板报。备注：

但在日常生活中节约用水的方法：

1.洗脸、洗手、刷牙时，请控制水龙头开关大小，并及时断水。

2.做到一水多用。洗脸水用来洗脚，洗脚水用来冲卫生间。

3.见到有浪费水资源现象，请及时制止；发现跑、冒、滴、漏现象，请及时向管理人员反映解决。

4.有卫生间的寝室人员离开宿舍时，要及时检查水龙头是否关好。

5.养成节约纸张、节约粮食的生活习惯。做到循环使用课本、双面打印材料，字号不大于四号字，电脑、电视不处在待机状态。

6、在食堂就餐时，吃多少打多少饭菜，不买小瓶装的饮用水。

7．养成随手关灯的习惯。在教室光线充足和放学后，养成人走电断的习惯。

8.宣传节约用水，做到身体力行，带动身边的同学共同参与节约用水。

9、各班级成立环保小组，把班级产生的废纸、塑料瓶收集起来，卖给废品站，变废为宝。

同学们，行动起来吧，让节约用水不仅仅成为一句干枯的口号，用我们的举手之劳换来一方净土、一片蓝天，让节约用水的绿色情怀填满我们的心房，响应学校的号召，从我做起，为建设节约型校园贡献我们的力量！

晋宁四中

2011年9月16日

第五篇：四中德育材料

以德立校，育人为本，努力开创学校德育工作新局面

——张掖四中省级德育工作示范校申报材料

张掖四中始建于1972年，位于张掖市甘州区北大街117号，1998年改制为独立初中，具有深厚的人文底蕴和悠久的办学历史。学校占地面积70余亩，总建筑面积22000平方米。学校现有教学班38个，学生2349人，教职工170人。

近几年，学校全面落实科学发展观，认真贯彻党的教育方针，秉承“以人为本，构建和谐校园”的办学理念，坚持“以德立校，质量强校，科研兴校”的办学方略，积极创建“张掖市初级中学示范学校”，办家长放心，社会公认，人民满意的教育。

几年来，学校德育工作以“规范、和谐、发展”为指导思想，深入学习《公民道德建设实施纲要》，认真落实《中共中央国务院关于一步改进和加强未成年人思想道德建设的若干意见》，构建了以“孝德工程”为龙头，以传统文化建设为突破口，以班级思想建设为阵地，开展“双十”、“百杰”、“五小”、“四家”、“一活动”的德育工作体系，将学校德育工作提升到一个新的高度。

一、完善“孝德工程”，培育德育之源。学校着力探索研究传统观念与新时期德育教育的结合点，使 “孝德”成为培养爱国主义精神的情感基础。开设“以德立校”专题讲座，设计制作宣传版面，从中华传统文化 “修身齐家治国平天下”的内涵出发，挖掘提炼“领导修政德、教师修师德、学生修品德”的丰富内涵。针对青少年的年龄特点和身心发展规律，为培养学生的责任意识、自立意识、自尊意识，改善家长教育方法，学校举办了大型感恩

教育报告会，邀请著名感恩教育专家来校作了“学会感恩，让生命充满爱”主题报告,开展“感恩父母，孝顺为责”系列活动:给父母打一次问候的电话；为父母写一句温馨的祝福；给父母讲一个开心的故事；给父母揉揉肩、捶捶背、搓搓手；亲手做几件家务事：打扫卫生、叠被子、洗碗、洗衣物等，以实际行动感谢父母。各班举行“算算亲情帐，感知父母恩”主题班会，将自己的学杂费、课本费、生活费、交通费、零花钱等支出分别统计出来，算出家长为自己的投资；计算自己学习投资的成本；假定自己毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。通过这些活动培养学生感知父母的养育之恩。通过开设“孝德工程”讲座，建立训导制；发挥家长委员会的积极作用，办好家长学校培训，树立“孝心少年”。

二、实施爱心教育，关爱弱势群体。学校倡导“全纳教育”理念，成立了“爱心基金会”，10年来，利用师生捐助的基金救助了家境困难、品学兼优、身患重病的学生累计618名，共支出基金90000余元。为使特殊家庭学生形成健全人格，感受集体温暖，顺利完成学业，实施非常态家庭学生教育“心连心”工程。通过调查摸底、建立档案，指定帮扶教师和学生、家长签订三位一体的责任书等步骤展开全面帮扶。全面贯彻《未成年人保护法》、《义务教育法》，推出后进生帮转“手拉手”工程。实行德育导师制，制定心理偏差学生转化方案，调查了解学生后进的原因，对学生进行心理辅导；对学习基础差的学生给予个别鼓励和辅导，让他们学有进步；在思想、学习、生活等方面热心关照，以爱心唤起他们的起步。

三、强化班级管理，增强激励机制。学校在班级德育工作上深入探索改革，通过制订试行《张掖四中综合管理优胜班级考核评定实施方案》，使班级德育工作增强了可操作性，实现了精细化。对班主任，规范班级德育工作，加强考核力度；对学生，规范日常行为，并将个人行为融入班集体之中评价；对班级，规范班级常规管理，以创建“明星班级”为目标，做到日检查，周公布、月评比，周一升旗仪式颁发“德育管理星级红旗”、“值周评比流动红旗”，月末实行A、B、C分级考核，颁发“明星班级奖牌”，进一步创新激励机制，使班级工作由原先的行政管理变为现在的规范管理，学生由原先被动的受教育者变为现在主动的规范执行者，极大地调动了班主任工作的积极性和创造性，增强了学生规范日常行为的自觉性和主动性。为进一步强化班级常规管理，彰显班级管理的特色，实现从多层面、多角度评价班级管理的目标，放手让班主任在工作中大胆创新，选定工作的突破口，让更多班级在管理中脱颖而出，树立班级常规管理的优秀典型，结合班主任绩效考核工作，开展“特色示范班级”创建活动，每月评选命名10个综合管理示范班、文明礼仪示范班、卫生保洁示范班、遵纪守法示范班、阳光体育示范班、特色班会示范班、文体活动示范班、师生友爱示范班、社会实践示范班、管理创新示范班，发挥了引领示范作用。

四、狠抓养成教育，常规管理育人。常规管理，是学校德育教育的基础。新生进校后，集中进行为期一周的军训，对学生进行步伐行进训练和纪律、道德常规教育，参观学校各功能处室，训练上下楼秩序，规范学生仪容仪表、言行举止，培养学生爱校如家的情感和吃苦耐劳的品质。结合校园文化建设，编印《礼仪四中》，塑造学生文明优雅的精神气质。组织学生系统学习《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《张掖四中学生在校一日常规》。坚持勤查仪表，教育学生整洁端庄。每天安排一名行政领导、多名值周教师、文明监督岗学生进行检查，从早晨学生入校开始进行仪容仪表检查，要求学生佩戴胸卡进出校门，统一穿着校服。基本控制了男生留长发现象，杜绝了

学生戴首饰、染头发、拿手机、听MP3、打架斗殴等不良行为，逐渐形成基本的文明习惯，包括遵守作息时间的规范：不迟到、不早退、不旷课。在校园里活动的规范：见到老师鞠躬问好，不骑自行车，不乱扔果皮纸屑，不说脏话粗话；在教学楼内活动的规范：排队有序，上下楼说话轻、关门轻、走路轻、搬物轻。在仪表形象上的规范：佩带校徽、穿着校服、不穿奇装异服，男生不留长发，女生不戴首饰，学生精神面貌年年都有新的变化。

五、创新实践载体，注重活动育人。强化德育管理功能，尊重学生发展的个性特点，充分发掘学生的闪光点，推出“德育十星”评选活动，树立各类品学兼优的德育典型——勤奋学习星、遵纪守法星、关心集体星、勤俭节约星、孝敬父母星、文明礼貌星、绿色环保星、爱心奉献星、助人为乐星、特长才艺星。开展“才艺十星”评选活动，树立了一批“鲁迅星”、“华罗庚星”、“剑桥星”、“爱因斯坦星”、“达芬奇星”、“奥林匹克星”、“王羲之星”、“聂耳星”、“杨丽萍星”、“比尔盖兹星”，校园群星灿烂，闪耀着开拓进取，追求理想的时代精神之光。在此基础上，评选德智体美全面发展的一百名“杰出好少年”，力求以文明的言行影响学生，以良好的形象引导学生，以优秀的事迹激励学生，以崇高的理想鼓舞学生，全校形成了学榜样、赶先进的良好风尚。每年一度的青春风采大赛等活动，表彰了一大批“小歌唱家”、“小舞蹈家”、“小演奏家”、“小书画家”，不仅培养了学生的审美情趣，培育了学生的特长才艺，提升了学生的思想能力素质，丰富了校园文化生活，也从中培养了学生合作学习、欣赏他人的的良好品德和集体主义精神。

各班根据《中国小公民道德建设行指导意见》，针对一些独生子女中存在孤僻冷漠、不易与人合作、不爱做家务、不讲礼貌、不守秩序、不爱护环

境等现象，开展丰富多彩的“五小”实践活动，鼓励学生在家庭做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”；在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”；在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在社区和公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”，在独立面对生活时做胸怀宽阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新的“小主人”。

六、家访反朴归真，形成教育合力。启动“百名教师访千家”活动，提出了家访工作的“三不”原则（不向家长预约、不向家长告状、不受家长宴请），印发了《访前调查表》、《家访登记表》、《访后调查表》。各班班主任根据收录的学生地址、家庭情况、联系电话等相关信息，拟定家访计划，任课教师积极跟进。老师们牺牲晚间休息时间，走街串巷，深入学生家庭，在第一时间了解了学生学习的现场环境，向家长介绍了学校的教育教学理念，同时汇报了学生在校表现及有关情况，并及时向家长了解学生在家的表现，特别是晚上和双休日的动向。双方促膝谈心、沟通交流，共商促进学生发展的教育措施和方法，引导家长转变思想，跟进时代，帮助学生树信心、找原因、想对策，摆脱在教育子女时观念和方法上存在的误区，力求孩子有新突破、新发展。家访后，班主任撰写了内容翔实的家访案例，将家访经验上升为理论概括。此项活动，充分发挥了家访的桥梁、纽带作用，实现家庭教育和学校教育的对接，形成教育合力，促进社会和谐，受到家长们的普遍欢迎，他们为老师们的奉献精神而感动，对学校管理的新措施给予一致好评。

七、开展科普活动，提高科学素养。学校认真贯彻《科学素质纲要》，积极开展读一本科普书籍，写一篇科普论文，画一幅科幻画，探索身边的一种科学现象“五个一”系列活动，积极鼓励师生动手制作动植物标本，开展

天文观测和知识讲座，组织节水科学调查体验活动。高规格举办科技创新大赛，师生们亲手完成的一件件小制作、小发明、多媒体课件，贴近现实生活，充满奇思妙想，具有一定的创新意识和科技含量，启迪了小公民的科学心智，增强了小公民的科学素养。师生开展的研究课题，完成的科技制作，先后11次荣获省级奖励。学校也被确定为全市青少年科学教育与培训基地，命名为“全市科普示范基地”。成立全市首家“机器人创新工作室”，为学生设立相应的机器人创意项目课程，让学生在充满乐趣的活动中，学习并掌握机械构造、电子结构、信息技术、电脑应用等综合知识，使他们在探究科学的过程中，成为小发明家、小工程师，让学生体会自身价值，实现未来梦想。开展活动以来，在第13届全省中学生机器人大赛中荣获一等奖。

八、加强法制教育，增强法制意识。利用法制、安全宣传教育周、升旗仪式、班会、广播、黑板报等多种形式，对师生进行法制、安全教育。邀请学校的法制副校长，结合青少年违法犯罪的案例，根据不同时期的要求，分别给学生上了《未成年人保护法》、《义务教育法》、《刑法》、《治安管理处罚法》等法制课。组织“问题学生”赴甘州区戒毒所和甘肃省第三劳教所进行参观体验教育，邀请区检察院干警与“问题学生”进行心灵对话，创造条件在我校举办了失足青少年现身说法报告会，多次在学生中举办了少年模拟法庭，收到了良好的效果。通过宣传教育，使师生及家长知法、懂法、守法。

九、加强环境建设，实现环境育人。学校将教学区、活动区、生活区有效分割，避免干扰。开辟建设了网络教室、团队活动室、心理咨询室、学生广播室、阅览室等，建造命名了“勤学亭”、“劝学亭”，开辟了24个阅报栏，新建了32个宣传橱窗。经过多年的净化、绿化、美化，打造了名副其实 的“园林化单位”、“花园式学校”，校园内亭台楼阁、长廊橱窗、喷泉雕塑、鲜花草坪、松柏翠柳交绘成一幅引人入胜的画卷，营造了修身、养性、怡情和读书学习的良好氛围，深受社会各界的好评。近年来，学校自筹资金，改建了仿古建筑，天文台、文化长廊等。点缀了石球文化、动物造型，让石头亲切说话，让动物眉目传情。楼梯、卫生间草地等处均布置有提示性的标语，使学生每时每刻都能受到校园文化的熏陶。特别是2009年由本校教师撰写的“教育格言”和师生创作的书画作品，为楼道文化增光添彩。将校园划分成包干区，承包到班级，成立学生文明监督岗、环保小卫士，使校园环境得到了全天候的治理。先后购置展出了《中学生日常行为规范》、《中小学生安全教育宣传图片》、《弘扬民族精神，促进思想道德建设》、《树社会新风，学文明礼仪》、《感恩教育，和谐社会》、《让中国骄傲，让世界震撼》、《百年奥运，百年期盼》等500幅挂图，使学生受到了多方面的思想教育和深刻的心灵启迪。

十、加强传统文化教育，实现文化育人。2002年，学校自筹资金在校园内建立圣贤广场，敬立了至圣先师——孔子汉白玉雕像，其上镌刻着中国古代“二十四孝”的故事，并以图文并茂的形式展出故事内涵，供全校师生瞻仰学习“孝敬父母”的传统美德。实施经典诗词诵读工程，推动《三字经》、《千字文》进课堂，由教师逐句讲解，学生熟读成诵，开展古诗配乐朗诵比赛，充分发掘古诗词名句蕴藏的内在美，打开学生的心扉，激发心灵的共鸣，使学生理解古代诗词名句优美的意境，品味精练形象的语言，陶冶自身的道德情操。每年9月，隆重举办“孔子思想文化教育月”，以“走近孔子，感悟圣人”为主题，开展纪念孔子诞辰、诵读《论语》诗句、表演宫廷乐舞、传播儒学理论、中考诚信签名仪式等系列活动，弘扬“厚德载物，自强不息” 的民族精神，营造了浓厚的文化氛围，构建了厚重和谐的人文环境，对学生起到了潜移默化的熏陶作用。

十一、加强班级建设，实现思想育人。每个教室内都悬挂有国旗，开辟了班风、班训、班级公约、班级格言、班主任寄语、学法之星、学习园地等栏目。以“德育十星”、“才艺十星”、“学科状元”、“班级之最”为身边的偶像，让同学们汲取榜样的力量。以郭永生老师为代表的众多班级，着力探索班级思想工作的新途径、新方法。班会上的家长参与，班主任老师的诚恳道歉，父母与孩子的书信集，师生活动合影，班级“全家福”相册，学生成长档案袋，中考奋斗卡片，无一不体现着以人为本的理念，折射出班级大家庭浓浓的亲子情、师生情、同学情。班级，俨然成为同学们温馨的摇篮、炽热的熔炉和飞翔的起点。

十二、开展主题实践，播洒爱的种子。组织开展“让爱铸就四中教育事业的再辉煌”主题实践活动。在教师中弘扬“师爱”精神，让教育者明白五句话：“爱的前提是尊重，爱的基础是理解，爱的精髓是奉献，爱的途径是沟通，爱的艺术是宽容”。以此勉励教师：以热情的期盼唤起学生高昂的自信，以高尚的师爱呵护幼小的心灵，真诚关爱、真心理解、真正爱护、真情给予，以理想的教育诠释教育的理想，以成功的教育成全教育的成功。每学期举办“教师爱岗敬业报告会”、“班主任师德报告会”、“做智慧星班主任报告会”、“学生德育十星报告会”、“首届感动校园十佳少年事迹报告会”。老师们那崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神感人至深、催人奋进。同学们那纯真的心灵、坚强的意志、博爱的胸怀令人激动，发人深省。老师和同学们的报告平凡之中见伟大，简朴之中见激情，使师生受到了一次次心灵的震撼。先后举行 “六心教育（忠心献给祖国、爱心献给社

会、恭心献给大自然、孝心献给长辈、关心献给他人、信心留给自己）”、“我的中国梦” “勤俭节约”“崇尚科学，反对邪教”等主题班会。每周开设一节视频教育课，组织学生观看《开学第一课》、《感动中国人物颁奖晚会》、《寻找最美乡村教师》《远离网吧陷阱》、《交通、消防安全》、《人民防空》、《地震自救》等教育视频。通过各种系列教育，塑造了学生丰富的精神世界。以爱国、守法、感恩、安全、环保、理想信念等主题活动为载体，使社会主义核心价值观教育入耳、入脑、入心。

几年来，学校全面贯彻党的教育方针，以改革求发展，向管理要质量，经过全体师生的共同努力，学校各项工作年年上台阶，教育教学质量稳步提高。自2000以来，学校先后被评为全国中小学德育工作先进集体、全省国防教育示范学校、全省国防教育十佳阵地、全区思想政治工作先进单位、全国创建绿色学校先进单位、全区社会治安综合治理工作先进单位、全区治安保卫工作先进单位、全国未成年人生态道德教育先进单位、全区素质教育特色示范校、全市科技教育特色学校。2007年以来，学校被评为全省园丁奖先进集体、全区基础教育课程改革先进集体、全区教学质量考核一等奖、全区学校工作考核一等奖、全区“书香伴我成长”读书活动先进集体、全市小公民思想道德建设先进学校、全省首批语言文字示范校，2009年被国家语委命名为全国语言文字示范校，2010年被评为全国艺术教育先进学校。2008以来年中考成绩各项指标连续名列甘州区综合考评第一名，2013年被市委市政府表彰为“全市教育工作先进集体”。

二O一三年十月十一日