孙伯中学毕业班第一次月考亮点频闪

第一篇：孙伯中学毕业班第一次月考亮点频闪

孙伯中学毕业班第一次月考亮点频闪

（本网讯）孙伯镇初级中学毕业班于10月12日举办了2011-2012年度上学期第一次月考。在本次月考中，亮点频闪。

这次月考是考生进入初三的第一次正式考试，主要考查考生前一阶段的知识积累。但这次月考也是各学校根据教学进度组织的一次普通测试，从整个毕业班学习过程来看，本次月考只是阶段性的测验。月考试题以基础为主，不是太难。

学生亮点：面对这次考试，很多初三学生都给予了足够重视。初三二班学生李建东觉得，这次月考是进入初三以来比较第一次重要考试，所以一开学就开始认真准备了，希望这次月考成绩能为整个初三学习开个好头。他准备了各科的学习笔记，每天晚自习，甚至到宿舍，都坚持温习当天的学习内容。他希望在月考中考出好名次，免得影响学习自信心。

老师亮点：从监考到晚上巡视中，老师们工作兢兢业业，扎扎实实。如李盈盈老师，她说，这次考试是为了检验学生是否已经适应了毕业年级的学习方法，是否已经进入了学习状态。考试内容以前一阶段学习的知识为主，因此，她在教学中就要求学生学习中要紧跟老师的授课节奏，以复习配套知识为主，不必找太多的复习资料。每学一项新知识，考生都应做好配套练习，每章学习结束后，应认真分析、订正在配套练习中出现的错误。在考后，李杰主任、徐玉全主任、李政涛老师、李盈盈老师、牛宏老师等始终和学生在一起，并进行考后学生指导。

领导亮点：在考试过程中，学校业务校长宋斌校长、行政校长朱玉国校长、政教主任张红利主任等领导尤为支持我们初三月考工作：宋校长在统筹安排、巡查考场之余还和老师一起监场，封卷等；朱校长和张主任在学校的繁杂工作间隙到初三宿舍安装灯具、深入考场、参与阅卷等。

通过本次月考，很好的检阅了我们毕业班的学生学习和老师教学管理工作，同时也会使我们毕业班教学少走弯路，取得更好的成绩。

（滑道宏）

2011年10月13日

第二篇：09年干部人事制度改革亮点频闪

09年干部人事制度改革亮点频闪

各种尝试悄进行

中广网 2010-01-02 08:0

1党政干部选任不再是‚一把手‛说了算；选人用人‚关卡‛越来越多、过程‚复杂化‛，不让干部‚带病上岗‛；用人失误问责不再‚打太极‛，而是直接从‚一把手‛开始……近来，针对长期存在的干部选拔任用‚痼疾‛，各地纷纷着力推进选人用人制度改革，呈现一派干部选任的新气象。从完善规范提名制度到明确事后问责，从加大竞争性选拔力度到推广民主测评，通过一系列的探索革新，一批批高素质干部得以脱颖而出，客观公正的选人用人之风正在形成。

各地的探索是以党的十七届四中全会的召开为契机推进的。2009年国庆前夕，党的十七届四中全会审议通过了《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》(以下简称《决定》)，明确提出：‚坚持民主、公开、竞争、择优，提高选人用人公信度，形成充满活力的选人用人机制，促进优秀人才脱颖而出，是培养造就高素质干部队伍的关键。‛

日前，《2010—2020年深化干部人事制度改革规划纲要》正式印发，对努力建设一支包括党政干部、企业经营管理干部、科学技术干部和其他战线干部在内的高素质的干部队伍，加强对干

部人事制度改革的领导提出了明确要求。

中国人民大学中共党史党建教研室主任杨德山向《中国青年报》记者表示：‚干部选任公开性难以完美实现，选拔标准难以统一，‘官本位’风气浓烈是长期存在的问题。毫无疑义，党的建设这一新的伟大工程是中国特色社会主义伟大事业成败的关键所在。就国情、党情而言，高素质的干部队伍建设则是‘关键’中的‘关键’。‛

强化组织提名权，弱化个人提名权

‚党的十七届四中全会通过的《决定》对未来相当一段时间内的党的建设作出了战略性部署。在干部队伍建设的选任机制上，重点强调民主运作方式和选人用人风气。‛杨德山说。在具体做法上，《决定》首先要求：‚扩大选人用人民主，建立健全主体清晰、程序科学、责任明确的干部选拔任用提名制度。‛事实上，个别地方对提名制度的探索早在几年前就开始了。2007年10月以来，为杜绝因责任不清晰在推荐提名中出现随意票、人情票，陕西省西安市未央区以扩大党内民主为突破口，规范干部任用提名方式，探索实行了推荐干部实名制。经过确定参加推荐人员范围、实行实名推荐，方能最终产生初始提名名单。在实名推荐过程中，未央区要求参加推荐人员在填写推荐表时，必须如实将推荐人姓名填写在印制密封线以内。为保证推荐人意志不受外在因素干扰，未央区特意选择布置了推荐场所，设置若干个封闭填表室；为降低人为因素影响，确保推荐的客观公

正，未央区规定，区委书记、区长、副书记、组织部长不参加填表推荐。

随着营造干部选任公正风气对提名制度改革的要求越来越强烈，并以《决定》中的明确要求为契机，越来越多的地方开始下大工夫创新方式，以增强推荐人的责任意识、落实提名责任。广西壮族自治区梧州市实行市委全委会成员两轮署名推荐干部，增强提名工作的透明度。河北省大名县则实行了‚两次预提名‛，再与民主推荐挂钩，给提名者‚施加压力‛，确保提名工作的公正性……

各地对提名方式的探索有一个共同目的：强化了组织提名权，弱化了个人提名权，破除了‚一把手一锤定音‛的现象。在开展提名制度改革的县市‚一把手‛看来，他们乐意为自己‚权力瘦身‛，并希望以此带动良好用人风气的形成。

大名县委书记王晓桦认为，现在个别地方存在的‚一把手‛独断专行作风，不仅破坏了党内的民主氛围，更让群众对选拔出来的干部难以信任，也让党和政府在更多方面失去公信力。‚现在通过制度设计对‘一把手’进行制约，有利于破除独断专行的作风，有利于选出一批心向百姓的干部。‛

不让干部“带病上岗”

《决定》要求，完善干部选拔任用机制，要‚正确分析和运用民主推荐、民主测评结果，增强科学性和真实性‛。在探索建立科学合理的干部选任提名模式的基础上，各地通过创新民主推

荐、民意调查、群众满意度测评等工作，织起了一张严把干部竞争性选拔关的‚大网‛，避免干部‚带病上岗‛，进一步匡正用人风气。

日前，浙江省杭州市委下发了《杭州市竞争性选拔干部工作实施办法(试行)》，规定今后杭州市竞争性选拔干部主要采取‚‘两轮推荐、两轮票决’、公开选拔、公开选调、竞争上岗、跨部门竞岗交流‛5种方式进行。其中，通过‚两轮推荐、两轮票决‛方式，经过差额推荐、差额考察、差额酝酿、差额表决，杭州市从279名符合条件的现任市管副局级干部中，差额选拔了6名正局级领导干部。在杭州市委的带动下，该市先后有7个区县市开展了‚两轮推荐、两轮票决‛等竞争性选拔干部工作。河北省大名县则在‚两次预提名‛的基础上，在选拔干部过程中设下多道‚关卡‛。杨怀林在大名县商贸领域相关岗位上工作了近30年，2009年，他以其出色的业务能力和扎实的群众基础，被提拔为商业局商业贸易办和物资流通办主任(正科级)。细细一算，杨怀林发现，自己从商贸办副主任升任主任，经历了两次预提名、一次推荐、一次测评、一次全委会票决、一次考察公示等多道关卡。杨怀林成为被预提名的后备干部人选之后，县委组织部工作人员先后两次来到商务局进行民主推荐和群众满意度测评。最终，杨怀林在两轮投票中胜出，得以顺利进入考察公示阶段。

四川省巴中市通过邀请群众担任公开选拔科级干部面试环

节考官，甘肃省庆阳市通过竞职演讲、民主推荐及差额考察最终选任6名县处级干部，四川省洪雅县扩大民主通过‚两票制‛选举乡镇‚一把手‛……

这一系列严把‚入口关‛的改革，虽然让选人用人看上去越来越‚复杂‛，但许多组织干部对此毫无怨言。河北大名县委常委、组织部长庞耀洲表示：‚为了选出真正合格的、不‘带病上岗’的优秀干部，多费点事是值得的。‛

问责从“一把手”开始

《决定》要求，‚扩大干部工作信息公开，健全干部选拔任用监督机制和干部选拔任用责任追究制度‛。但谁来监督‚一把手‛，如何规范‚一把手‛用人行为并设立相关问责制度，成为现阶段不少地方在制度探索中遇到的一大难题。

杨德山认为：目前一些地方‚一把手‛在用人上权力过大，这本身就违背了1980年初制定的《关于党内政治生活的若干准则》。我们要认清楚‚民主‛的本质，应该是集中到‚多数意见‛。从2002年开始，中组部就在吉林、浙江、湖北、四川4省开展了‚科学规范和有效监督县(市)委书记用人行为‛调研试点工作，研究县、市委书记在用人上的权力范围、规则和程序、应负的责任等，通过健全制度、强化监督，使之既有利于工作，又受到有效约束。目前，这项试点已扩大到17个省(区)。

在各地的实践探索中，不少地方出台了规范‚一把手‛用人行为及设立问责制度的规定。

‚县委书记对全县选拔任用乡局级领导干部工作负总责，因违反规定导致用人失误造成严重后果，有下列情形之一的，应负主要责任：(一)选拔任用干部决策出现失误……‛这是河北大名县县委制定的《大名县委书记用人行为规范》，规范共11章30条，涉及‚动议‛、‚公开预提名‛、‚纪律要求‛等各个方面。2009年6月9日，该规范于被抄送到大名县各乡镇党委、县委各部门、县直各单位党组织。

近日，陕西省咸阳市出台了《关于科学规范和有效监督县市区委书记用人行为的意见(试行)》，明确了县委书记用人的‚八项权力‛、‚六项责任‛、‚五条纪律‛，并指出要落实责任追究，强化事后监督，全面加强对县委书记用人行为监督。

除了加大对‚一把手‛用人的监督，深入开展干部考核也是确保选人用人质量的关键。为此，中共中央办公厅近日印发了《关于进一步从严管理干部的意见》，以改变当前干部管理中存在的失之于宽、失之于软的问题，促进干部健康成长，建设高素质干部队伍。

‚干部选拔任用中存在的问题将会贯穿整个社会主义市场经济体制改革完善的过程。十七届四中全会的《决定》对哪些方面需要改进讲得很客观，但在实际操作中，还需要各地稳步推进。‛杨德山说。

第三篇：孙伯中学九年级第一次业务检查总结

孙伯中学九年级第一次业务检查总结

经学校业务班子研究，决定对九年级业务进行检查，现对教师业务检查作如下总结：

一、优点

1、计划拟写。多数教师都能根据自己的任教学科拟写符合实际的教学计划，辅导计划，课外活动计划，青蓝工程计划，个人自学进修计划，计划拟写规范，措施得力。

2、教学设计。多数教师能根据教材特点和学生实际，制定出切实可行的教学方案，特别是本期推行电子教案后，多数教师都认真修改，真正做到了教学重难点把握准确，学法得当，教学设计项目齐全，书写工整，备课超前，为有效地传授知识做好了准备。教后，大部分教师注重及时回忆，认真反思，通过剖析，总结出了教学中的得与失，谈出了深刻的体会。

3、作业的布置及单元测试卷批改。绝大多数教师能贯彻新课标，针对每节课的重难点，精心设计作业（即自编作业），自编单元测试卷或期中测试题，拟写各单元示范作文。；能根据本学科特点，科学的布置作业，作业布置适量；作业及单测卷批改及时认真，并对作业进行恰当的评价，有等级、有日期、有评语、激励小评语等，另外，教师还根据学生在作业中普遍存在的问题进行错题收集。每个单元测试卷都拟写了试卷质量分析。

4、各种活动有计划有记录。如：课外活动、“1+2”辅导、“1+1”青蓝工程，并且多数教师计划与记录相吻合。

5、不断学习，努力提高自身专业业务知识。教师们认真学习各种教育法律法规，撰写了心得体会、论文及读书笔记。

6、参加教研教改活动。积极参加学校组织的观课、议课、集体备课等活动，每位教师参加教研活动达四次以上，个人听课达四次以上。不足：

1、计划制定：个别教师考察科目计划无教学进度表，落款不规范，各个环节拟写错乱。教学措施单一。

2、备课：少部分教师对教案修改不具体，教后反思质量不高，没能挖掘教师本身的教与学生的学还是有机的结合的问题去反思以达到提高的目的。

3、学生作业：（1）个别教师批改作业极不认真，一目十行，笼统画一个大勾，例如：要求学生在田字格里书写，就应该把握字的间架结构，而不是写对了就给分。（2）有的教师对学生做错的题目没有要求订正，重做的作业没有补批。（3）作业形式单一，抄生字抄词语现象依然存在；（4）部分教师作文批阅千篇一律，评语生硬，没有感染力，缺乏激励性，评价单调，没有针对性。如：“内容写得还可以，但是抄写不够认真”，“书信格式符合要求”“语句较通顺”“书写工整认真”

另外，作文中眉批较少，对好句子勾画欠少，尾批的指导性、针对性、鼓励性还须加强。

4、计划与记录不吻合，例如：课外活动记录，“1+2”辅导记录与计划不吻合。

5、青蓝工程有待加强。多数学校都实施了青蓝工程，方案、期中小结，辅导记录都是为了检查得分，根本没有落到实处，通过业务检查，走进课堂观课，新教师对教学方法，各种教学业务知识并没有掌握。

6、教研教改。（1）整体备课、观课、议课、说课并不规范。几点建议 ：

1、认真钻研教材，把握学科特点制定出切实有效的学科计划，内容应具体，体现新课改的教学理念。

2、教学反思应反应教师在教学过程中的得失，不要在教案书上抄 或在网上下载应付检查。

3、学生作业，教师批阅应细致认真，批语要有针对性、鼓励性。

4、观课、议课、整体备课应力求规范，建议参照蒲校长写的如何观课、议课、怎样进行整体备课。

总之、通过本次业务检查，发现我们级部教师的业务水平较以前有了很大的提高，但也存在不足，希望在今后的工作中互相学习，取长补短，进一步提高业务水平。

九年级级部主任

2012.9.14

第四篇：孙伯中学法制报告会议程

孙伯中学法制报告会议程

活动开始时间： 10月30日上午9：40分

活动地点：操场

会场布置纪律检查： 张红利、张建、各级部主任、班主任

主持： 朱国勇

开会之前 提三点要求：

1、认真遵守《中学生日常行为规范》

要认真听会，不准做与会议无关的事。

2、认真遵守会场秩序，不

准交头接耳，不准随意走动。

3、要注意维持好各班级所在区域的卫生。

主持词:

老师们，同学们：大家上午好！经学校研究决定，今天上午，我们全校师生在这里举行法制教育报告会。今天的报告会，我们邀

请到了肥城交警第四中队副队长杜刚、张理建同志和孙伯镇派出所指导员马鹏兴同志、副所长庞成强同志，为大家做法制教育报告。

让我们以热烈的掌声，对领导的到来，表示最衷心的感谢！

本次大会 议程共四项： 第一项, 由翟校长致欢迎词.第二

项, 请同志做报告。第三项，由为

我们做报告。第四项 报告会结束各班按次序退场。接下来由翟校

长讲话。大家掌声欢迎。

结束语：感谢各位领导的讲话，同学们，我们无论在校内、校

外都要按今天报告会上的要求，自觉遵法、守法，既避免伤害别人，又懂得如何用法律保护自己的合法权益。只有这样，我们才能健康全

面成长，才能共创平安和谐校园，才能让孙伯中学的明天更美好。

本次法制报告会到此结束，各班按次序带出操场。

孙伯中学

2012年10月29日

第五篇：中学高三第一次月考数学试题

金川中学高三第一次月考数学试题

姓名：_________．班级：_________．

第Ⅰ卷

一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．

1．已知集合，集合，则（）

A．

B．

C．

D．

2．下列函数中，满足“对任意，且都有”的是（）

A．

B．

C．

D．

3．“”是“”的（）

A．充分不必要条件

B．必要不充分条件

C．充分必要条件

D．既不充分也不必要条件

4．已知函数是偶函数，且，则（）

A．2

B．3

C．4

D．5

5．一条直线若同时平行于两个相交平面，则这条直线与这两个平面的交线的位置关系是（）

A．异面

B．平行

C．相交

D．不确定

6．函数的图象可能为（）

A．

B．

C．

D．

7．已知，，则下列选项中是假命题的为（）

A．

B．

C．

D．

8．函数的图象向左平移个单位后关于轴对称，则函数在上的最小值为（）

A．

B．

C．

D．

9．我国古代数学名著《九章算术》中，割圆术有：“割之弥细，所失弥少，割之又割，以至于不可割，则与圆周合体而无所失矣．”其体现的是一种无限与有限的转化过程，如在中，“…”即代表无限次重复，但原式却是个定值x，这可以通过方程确定x的值，类似地的值为（）

A．3

B．

C．6

D．

10．若将甲桶中的水缓慢注入空桶乙中，则后甲桶中剩余的水量符合衰减函数（其中e是自然对数的底数）．假设过后甲桶和乙桶的水量相等，再过后，甲桶中的水只有，则m的值为（）

A．9

B．7

C．5

D．3

11．在三棱锥中，且为等边三角形，，则三棱锥的外接球的表面积为（）

A．

B．

C．

D．

12．已知函数的图象与函数的图象关于直线对称，函数是最小正周期为2的偶函数，且当时，若函数有3个零点，则实数k的取值范围是（）

A．

B．

C．

D．

第Ⅱ卷

二、填空题：本大题共4小题，每小题5分．

13．函数的定义域为_________．

14．设函数，那么的值为________．

15．函数的最小值为______．

16．已知正方体有8个不同顶点，现任意选择其中4个不同顶点，然后将它们两两相连，可组成平面图形成空间几何体．在组成的空间几何体中，可以是下列空间几何体中的________．（写出所有正确结论的编号）

①每个面都是直角三角形的四面体；

②每个面都是等边三角形的四面体；

③每个面都是全等的直角三角形的四面体；

④有三个面为等腰直角三角形，有一个面为等边三角形的四面体．

三、解答题：本大题共6个大题，共70分．解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤．

17．（12分）已知函数（其中a为实数）．

（1）若是的极值点，求函数的减区间；

（2）若在上是增函数，求a的取值范围．

18．（12分）在中，内角，的对边分别为，，已知．

（1）求；

（2）已知，边上的高，求的值．

19．（12分）已知函数．

（1）求函数的最小值及取最小值时取值的集合；

（2）若将函数的图象上所有点的横坐标扩大为原来的4倍，纵坐标不变，得到函数的图象，且，求的值．

20．（12分）如图，已知为圆锥底面的直径，点在圆锥底面的圆周上，，是上一点，且平面平面．

（1）求证；

（2）求多面体的体积．

21．（12分）已知函数，（其中是常数）．

（1）求过点与曲线相切的直线方程；

（2）是否存在的实数，使得只有唯一的正数，当时，不等式恒成立，若这样的实数存在，试求，的值；若不存在，请说明理由．

请考生在22、23两题中任选一题作答，如果多做，则按所做的第一题记分．

22．（10分）【选修4-4：坐标系与参数方程】

如图，在极坐标系Ox中，过极点的直线l与以点为圆心、半径为2的圆的一个交点为，曲线是劣弧，曲线是优弧．

（1）求曲线的极坐标方程；

（2）设点为曲线上任意一点，点在曲线上，若，求的值．

23．（10分）【选修4-5：不等式选讲】

设．

（1）解不等式；

（2）已知x，y实数满足，且的最大值为1，求a的值．