第一篇：8年级历史下9、10两课作业
一、单项选择9、10课作业1、1984年3月24日，55位厂长、经理联名在报纸上发出“请给我们松绑”的呼吁。“松绑”就是迫切要求（）A.优先发展重工作B.扩大企业自主权C.建立现代企业制度 D.设立经济特区2、20世纪90年代以后，国有大中型企业改革的主要内容是（）A.实行计划经济管理模式B.进行公司制、股份制改革C.完全实行资产私有制D.大力推行政企合一
3、改革开放后，我国逐渐形成了全方位、多层次、宽领域的对外格局，下列对这个格局的表述正确的是（）
A.经济特区—沿海开放城市—沿海经济开放区—内地 B.经济特区—沿海经济开放区—沿海开放城市—内地 C.沿海开放城市—经济特区—沿海经济开放区—内地 D.沿海经济开放区—经济特区—沿海开放城市—内地
4、新中国成立后，我国对农村生产关系进行了几次重大调整，其中促进了农业生产发展的有（）
①土地改革 ②农业合作化 ③人民公社 ④家庭联产承包责任制 A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④
2、材料一1958年，“放开肚皮吃饭，鼓足干劲生产”，成为一时间传遍大江南北的著名口号。
材料二“包字万岁！早包早富，迟包迟富，不包永远不能富。”这是20世纪70年代末广州郊区的宣传标语
（1）材料一反映的是我党在探索社会主义建设道路的过程中发动的哪两次运动？
（2）分析材料二得知，我国在农村实行了什么政策？这一政策产生了什么影响？
（3）通过对以上材料的对比分析，你能得出什么认识？
3、材料一„„一九七九年，那是一个春天，有一位老人在中国的5、1993底，工厂要和港商合资成立股份公司，这一事件是（）南海边画了一个圈，神话般地崛起座座城，奇迹般聚起座座金山。
材料二一九九二年，又是一个春天，有一位老人在中国的南海A.资本主义公私合营B.国有企业的破坏
边写下诗篇，天地间荡起滚滚春潮，征途上扬起浩浩风帆请回答： C.外资独资商业的改革 D.国有企业的改革
6.“如果说此前中国一直在隧道中探索，1992年应该说人们终于看
到了隧道口的光亮。”这一认识得出的主要依据是中国（）A.实行家庭联产承包责任制B.建立了经济特区
C.进行了国有企业的改革D.提出了建立社会主义市场经济体制
7、对“建设中国特色社会主义”的准确理解是（）
A.不同于苏联、东欧模式的社会主义B.发展完善马克思主义关于社会主义的理论C.从中国实际出发，把马克思主义普遍真理与中国实际结合起来的社会主义D.不受马克思主义束缚的社会主义
8、下列哪一流行语是改革开放时代的（）
A.“公私合营”“镇压与宽大相结合”B.“割资本主义尾巴”“一大二公”C.“走资派”“封资修”D.“招商引资”“科学发展观”
9、下列内容属于社会主义初级阶段基本路线的有（）①以经济建设为中心②坚持四项基本原则③经济建设分三步走的战略部署④坚持改革开放
A.①②③B.①③④C.①②④D②③④
10、邓小平理论是马克思列宁主义同中国实际相结合的又一次历史飞跃，是当代中国的马克思主义。“邓小平理论”这个科学称谓首次使用是在（）
A.中共七大B.中共九大C.中共十五大D.中共十七大
二、材材阅读
1、材料一1955年，全国掀起农业合作化的高潮。第二年，全国绝大多数农户参加了农业生产合作社。
（1）材料一中为什么说1979年“是一个春天”？这里的“春天”指什么？
（2）“有一位老人”中的“老人”指的是谁？请你用一句话评价这位老人。
（3）老人在1979年“画了一个圈”是指什么？
（4）材料二中1992年“有一位老人在中国的南海边写下了诗篇”是指什么？你能说出其中的一些内容吗？它有何影响？
（5）你知道材料出自哪一首歌曲吗？歌曲歌颂了“老人”的丰功伟
材料二“包产到户就是好，干部群众都想搞。只要搞上三五年，绩，你能说一说这位“老人”对中国的改革开放作了哪些贡献吗？
吃陈粮烧陈草。个人集体都能富，国家还要盖仓库”
材料三以胡锦涛为总书记的党中央关注民生，在农村、农业、农民问题上，规划了建设社会主义新农村的重要目标，全面取消农业税，并决定在农村建立最低保障制度。请回答：
（1）材料一表明，1956年我国农村生产关系发生了什么根本变化？（2）材料二反映我国农村实行了什么制度？这一体制与以往体制的不同之处是什么？
（3）结合以上三则材料，你能得出什么认识？
第二篇：8年级历史下9、10两课作业答案
一、单项选择9、10课作业1、1984年3月24日，55位厂长、经理联名在报纸上发出“请给我们松绑”的呼吁。“松绑”就是迫切要求（B）A.优先发展重工作B.扩大企业自主权C.建立现代企业制度 D.设立经济特区2、20世纪90年代以后，国有大中型企业改革的主要内容是（B）A.实行计划经济管理模式B.进行公司制、股份制改革C.完全实行资产私有制D.大力推行政企合一
3、改革开放后，我国逐渐形成了全方位、多层次、宽领域的对外格局，下列对这个格局的表述正确的是（A）
A.经济特区—沿海开放城市—沿海经济开放区—内地 B.经济特区—沿海经济开放区—沿海开放城市—内地 C.沿海开放城市—经济特区—沿海经济开放区—内地 D.沿海经济开放区—经济特区—沿海开放城市—内地
4、新中国成立后，我国对农村生产关系进行了几次重大调整，其中促进了农业生产发展的有（A）
①土地改革 ②农业合作化 ③人民公社 ④家庭联产承包责任制 A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④5、1993底，工厂要和港商合资成立股份公司，这一事件是（D）A.资本主义公私合营B.国有企业的破坏 C.外资独资商业的改革 D.国有企业的改革
6.“如果说此前中国一直在隧道中探索，1992年应该说人们终于看到了隧道口的光亮。”这一认识得出的主要依据是中国（D）A.实行家庭联产承包责任制B.建立了经济特区
C.进行了国有企业的改革D.提出了建立社会主义市场经济体制
7、对“建设中国特色社会主义”的准确理解是（C）
A.不同于苏联、东欧模式的社会主义B.发展完善马克思主义关于社会主义的理论C.从中国实际出发，把马克思主义普遍真理与中国实际结合起来的社会主义 D.不受马克思主义束缚的社会主义
8、下列哪一流行语是改革开放时代的（D）
A.“公私合营”“镇压与宽大相结合”B.“割资本主义尾巴”“一大二公”C.“走资派”“封资修”D.“招商引资”“科学发展观”
9、下列内容属于社会主义初级阶段基本路线的有（C）①以经济建设为中心②坚持四项基本原则③经济建设分三步走的战略部署④坚持改革开放
A.①②③B.①③④C.①②④D②③④
10、邓小平理论是马克思列宁主义同中国实际相结合的又一次历史飞跃，是当代中国的马克思主义。“邓小平理论”这个科学称谓首次使用是在（C）
A.中共七大B.中共九大C.中共十五大D.中共十七大
二、材材阅读
1、材料一1955年，全国掀起农业合作化的高潮。第二年，全国绝大多数农户参加了农业生产合作社。
认识：党和政府能根据实际情况调整农业政策；党和政府始终维护农民的根本利益；党和政府能一切从实际出发，实事求是。
2、材料一1958年，“放开肚皮吃饭，鼓足干劲生产”，成为一时间传遍大江南北的著名口号。
材料二“包字万岁！早包早富，迟包迟富，不包永远不能富。”这是20世纪70年代末广州郊区的宣传标语
（1）材料一反映的是我党在探索社会主义建设道路的过程中发动的哪两次运动？“大跃进”和人民公社化运动
（2）分析材料二得知，我国在农村实行了什么政策？这一政策产生了什么影响？
家庭联产承包责任制。农业生产得到大力发展，农村富裕起来
（3）通过对以上材料的对比分析，你能得出什么认识？
制定经济政策要从实际出发，不能违背客观规律；制定政策要适合本国国情，遵循生产关系适应生产力发展的原则。
3、材料一„„一九七九年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般地崛起座座城，奇迹般聚起座座金山。材料二一九九二年，又是一个春天，有一位老人在中国的南海边写下诗篇，天地间荡起滚滚春潮，征途上扬起浩浩风帆请回答：（1）材料一中为什么说1979年“是一个春天”？这里的“春天”指什么？
因为1978年召开了十一届三中全会，实行改革开放政策，所以说是“春天”。这里的“春天”指的是改革开放
（2）“有一位老人”中的“老人”指的是谁？请你用一句话评价这位老人
邓小平他是我国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师
（3）老人在1979年“画了一个圈”是指什么？
是指在广东、福建沿海设立经济特区
（4）材料二中1992年“有一位老人在中国的南海边写下了诗篇”是指什么？你能说出其中的一些内容吗？它有何影响？
1992年邓小平视察南方时的谈话。
内容：党的基本路线要管一百年，动摇不得；特区姓“社”不姓“资”；改革开放胆子要大一些，敢于实验，不能像小脚女人一样；要抓住时机，发展自己，关键是发展经济；发展才是硬道理。影响：进一步解放了人们的思想，材料二“包产到户就是好，干部群众都想搞。只要搞上三五年，对建设中国特色社会主义产生了深远影响
吃陈粮烧陈草。个人集体都能富，国家还要盖仓库”（5）你知道材料出自哪一首歌曲吗？歌曲歌颂了“老人”的丰功伟材料三以胡锦涛为总书记的党中央关注民生，在农村、农业、农民问题上，规划了建设社会主义新农村的重要目标，全面取消农业税，并决定在农村建立最低保障制度。请回答：
（1）材料一表明，1956年我国农村生产关系发生了什么根本变化？
绩，你能说一说这位“老人”对中国的改革开放作了哪些贡献吗？
《春天的故事》贡献：党的十一届三中全会以前他提出要实行改革开放；改革开放后，他又提出要中国实现四个现代化，必须坚持四项基本原则；党的十二大上，他提出要建设有中国特色的社会主义；党的十三大上，他阐明了社会主义初级阶段的理论；1992年南方谈话，解决了特区姓“资”姓“社”等问题的困扰。在中国改革开放和社会主义现代化建设中，邓小平解决了什么是社会主义、怎样建设社会主义等一系列基本问题。
农村确立了社会主义制度
（2）材料二反映我国农村实行了什么制度？这一体制与以往体制的不同之处是什么？
体制：家庭联产承包责任制。
不同：分田包产到户，农民有了生产自主权。
（3）结合以上三则材料，你能得出什么认识？
第三篇：8年级语文作业
好学生教育机构成就好学生
练习一
1.下列加点字注音无误的一项是（）
A.荻港（dí）溃退（kuì）歼灭（qiān）杜聿明（yǜ）
B.寒噤（jīng）竹篙（hāo）疟子（nǜe）泅水（qiǘ）
C.瓦砾（lì）地窖（jiào）偷袭（xí）鞠躬（jū）
D.劫掠（jiã）晨曦（xī）缀满（zhuì）悼念（zhào）2.下列词语中没有错别字的一组是（）A.高屋建瓴
月明风清
荡然无存
头发班白 B.张皇失措
眼花缭乱
丰功伟绩
富丽堂皇 C.灭绝人性
锐不可挡
凄风苦雨
片语之言 D.名复其实
转弯抹角
打牙跌嘴
天昏地暗 3.填空。
（1）新闻的六要素是、、，事件发生的、、。新闻的结构包括、、、、五个部分。（2）《芦花荡》是孙犁的“白洋淀纪事之二”，“之一”是他的另一篇小说____________。4.写出下列描写句是属于哪一类描写。
①老妇人跪在那坑里，用手掌舀出那些水。舀几下，她就得休息一会儿。到底，她把坑里的水全舀干了。于是她回到那死者旁边，两手抄在死者的腋窝下，把他拖走。（）②他没法解释：大江大海过了多少，为什么这一次的任务，偏偏没有完成？自己没儿没女，这两个孩子多么叫人喜爱！自己平日夸下口，这一次带着挂花的人进去，怎么张嘴说话？（）
③“那V形石碑象征被害孩子们的班级——五年级。”莫马说，“孩子们就在那儿被纳粹杀死。”（）④可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。（）5.白崇禧经常说：“不怕共产党凶，就怕共产党生根。”他是怕对了。我们在所有江淮河汉区域，不仅是树木，而且是森林了。不仅生了根，而且枝叶茂盛了。（1）这段话用了
修辞手法。（2）联系上下文的语境，解释这段话的含义。
6.下面一段文字有两处语病，请先将病句找出来，然后进行修改。
①2008年北京奥运会火炬“祥云”长72厘米，重985克。②红银对比的色彩蕴涵醒目的视觉效果，有利于各种形式的媒体传播。③祥云的文化概念在中国具有上千年的时间跨度，是具有代表性的中国符号文化。
（1）第句有语病，病处修改：
（2）第句有语病，病处修改：
7.下面是一则关于5•12四川汶川大地震的新闻，请你仔细阅读写出最合适的标题。标题：
新华网北京5月30日电（石侨会）海内外百万中华青少年心系灾区“一对一”爱心相助活动，今日起在海内外同时启动。
由世界华侨华人社团联合总会主办的这项活动，主要以思想、心灵、精神关爱为主，利用传统交流方式和现代短信、互联网等工具，组织引导社会力量对灾区青少年进行经常性的精神慰藉，并为灾区组织“一对一”相助活动，吸引一批帮扶志愿者，为灾区的孩子提供学习经费和必要的生活用品。
练习二
好学生教育机构成就好学生
1．下列加点的字注音有误的一项是（）
A、接济（jì）
稀罕（hǎn）
噩耗（â）
诘问（jiã）B、焦灼（zhuï）伎俩（zhī）
吊唁（yàn）跋涉（bá）C、颠沛（pâi）
愧怍（zuî）
唏嘘（xī）
呵斥（chì）D、烦躁（zào）
尴尬（gān）
磕碰（kē）
烟瘾（yǐn）2．下列加点的字读音完全不同的一项是（）A、模范 模样 劳模
B、和气 和泥 一唱一和 C、华罗庚 华丽 繁华 D、便宜 方便 大腹便便 3．下面加点的字解释有错误的一项是（）A、触目伤怀(心)B、情不能自已（停，控制）C、举箸提笔（筷子）D、情郁于中（中间）4．下列句子没有语病的一项是（）A、学校门口有一个专卖汽水和饮料的小摊。B、参加这次汇演的大多是地方戏和京剧。C、我并不认为我们的见解是错的。
D、前面河堤上开过来的车，惊慌了马群里的枣红马。5．填入文中横线上最恰当的一句是（）
。明代地理学家徐霞客，留下了散文般的名著《徐霞客游记》；发明炸药的诺贝尔，出版过诗集《兄弟们》和小说《在光明的非洲》；著名的数学家华罗庚、苏步青，常常从数学王国来漫步，写出了许多精粹的诗文。A、说起科学，还应当想到它的嫡亲——文学。
B、文学作品并不都是文学家创作的，卓越的科学家差不多都是卓越的文学家。C、凡是著名的科学家，都有文学方面的传世之作。D、卓越的科学家往往有很高的文学造诣。
6．根据句意，依次填写词语最恰当的一项是（）大礼堂的体形如此
，色调如此，我们不能不
建设者
的创造和智慧。
A、完整 清晰 赞扬 伟大
B、完全 新颖 赞颂 非凡 C、完美 清新 赞叹 杰出
D、完备 新鲜 慨叹 突出
练习三
1．下列加点字的注音完全正确的一项是（）
A、河堤（tī）
拱桥（gǒng）
饮涧（jiàn）池沼（zhǎo）B、豁亮（huî）匀称（yún）
椭圆（tuǒ）
鸟瞰（kàn）C、漕运（cáo）田塍（shâng）微薄（bï）
菜肴（yáo）D、情愫（sù）
沟壑（hã）
天堑（qiàn）擅长（shàn）2．下列各组词语中没有错别字的一项是（）A、安装
千态万状
残损
鲜花簇拥 B、孩提
行影不离
浸溢
流连忘返 C、陪伴
出尘脱浴
简陋
潸然泪下 D、摧毁
瑰丽多彩
雕啄
错落相连
3．与下面两句话的含义最接近的成语是（）
西谚有云：罗马不是一天建成的。巴黎这座世界文明的繁华之都的出现又何尝是一日之功呢？
A、日积月累
B、计日程功
C、天长地久
D、来日方长
好学生教育机构成就好学生
4．下列加点的词语运用不正确的一项是（）
A、这里的建筑布局，环境气氛，和前几部分迥然不同。
B、站在景山的高处望故宫，重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙，错综相连，而井然有序。C、这些石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。
D、那时侯有个意大利人马可波罗来过中国，他的游记里，十分推重这座桥，说它是“世界上独一无二的”。
5．写出下列句子运用的说明方法。
⑴ 赵州桥非常雄伟,全长50.82米,两端宽9.6米,中部略窄,宽9米。（）
⑵ 永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却极少出事，足见它的坚固。（）
⑶ 石拱桥的桥洞呈弧行，就像虹。（）
⑷ 其中最著名的当推河北赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。（）6．你知道下面的诗句是谁写的吗？请模仿这两句诗，也试着写两句。
“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”是
代的诗人
《秋夕》里的两句诗。仿写：
。7.古诗文中含有桥的诗句很多，请写出两句，并注明作者或出处。（1）（2）
练习四
1.下列词语中加点字读音无误的一项是（）A.衰草(shuāi)
诞生(dàn)
遗骸(hái)
连翘(qiáo)B.农谚(yán)
哺乳(bǔ)
潮汐(xī)
胚胎(pēi)
C.萌发(mãng)
繁衍(yān)
褶皱(zhě)
尘埃(āi)D.蟾蜍(chú)
频率(píng)
劫难(jiã)
归咎(jiù)2.画出并改正下列词语中的四个错别字。
束手无策
物竟天择
相安无事
无动于衷
拍案叫决
天衣无缝
悲喜交集
不解之迷
见诸报端
五彩班斓
始料不及
安家落户 3．根据所给的意思写出相应的词语。
A、比喻事物完善周密，找不出什么毛病。
（）B、睁着眼睛看，却什么也没有看见。形容不注意或不重视。（）C、想干什么就干什么，任意行事（贬义）。
（）D、驱除干净，彻底消灭。比喻残忍狠毒，不留余地。
（）4．指出下列各句所运用的说明方法。
A位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱。
（）
B到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。
（）C目前存在的两种对立的理论，即“撞击说”和“火山说”。（）D来自亚洲的天牛和南美的红蚂蚁是另外两种困扰美国人的“入侵者”。
（）5．将下面的简讯概括成一句话消息。(不超过24字)。
英国剑桥大学科学家阿兰•温德尔所领导的一个研究小组宣布，他们成功地用纳米碳管组成的纤维织成了“纳米绳”。这种“纳米强”虽然很细，但其刚度和硬度都很大，因为它们是由纳米碳管构成的，而纳米碳管的直径是一根头发直径的五千分之一。其刚度是钢材的10倍，其硬度是金刚石的2倍。目前虽然科学家制成的“纳米绳”的长度还不长，最长为20
好学生教育机构成就好学生
厘米，但阿兰•温德尔的研究小组相信，在将他们的方法进一步改善之后，他们可以织成任意长的“纳米绳”。
练习五
一、积累
1.下列加点字注音完全正确的一项是（）
A、俨然（yán）垂髫（tiáo）诣太守（yì）德馨（xīn）B、苔痕（tái）鸿儒（rú）案牍
（dú）甚蕃（pán）C、淤泥（yú）亵玩（xiâ）濯清涟（zhuï）罔不（wǎng）D、篆章(zhuàn)簪子(zān)戍守
(shù)决眦(zì)
2.下列加点词语与现代汉语意义相同的一项是（）
A、谈笑有鸿儒，往来无白丁。B、阡陌交通，鸡犬相闻。C、乃不知有汉，无论魏晋。D、芳草鲜美，落英缤纷。
3.下列句子朗读停顿正确的一项是（）
A、村/中闻有此人
B、濯清涟/而不妖 C、山不/在高，有仙/则名
D、无案/牍之劳形 4.下列句子没有通假字的一项是（）
A、矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养 B、船首尾长约八分有奇 C、具答之，便要还家
D、谈笑有鸿儒，往来无白丁
5.下列作家、作品、出处、朝代搭配不当的一项是（）
A、陶渊明—《桃花源记》—《陶渊明集》— 晋代 B、刘禹锡—《陋室铭》—《全唐文》— 唐代 C、周敦颐—《爱莲说》—《周元公集》— 北宋
D、魏学洢—《大道之行也》—《礼记•礼运》—清代 6.下列说法不正确的一项是（）
A、《桃花源记》的作者是陶渊明,字元亮,是东晋著名的田园诗人.B、《陋室铭》是唐代诗人刘禹锡写的一篇托物言志的铭文.C、《大道之行也》选自儒家经典礼记,”大道”,古代指政治上的最高理想.D、唐代浪漫主义诗人杜甫,字子美,他的诗作在总体上反映了唐王朝由盛而衰的变化过程,号称“诗史”。
第四篇：8年级历史教学计划
八年级上学期历史教学计划
一、指导思想
以提高历史学科教学质量为中心，坚持教育创新。积极参与课程改革，探索新的课堂教学模式，全面实施素质教育。着眼于学生的发展。
二、学生情况分析
本期继续任教八年级5、6、8、11、15班历史，八年级学生正处于感性认识向理性认识的过渡阶段，掌握了一定的历史基础知识、合作技巧及自主探究学习的能力，通过一个学期的教学，我发现大部分学生还没有掌握科学的学习方法，掌握的基础知识和基本能力也不扎实。学生对历史虽有一定的兴趣，但学习的自觉性较差,学习上还存在以下问题 ①部分学生对历史学科认识不够，学习态度不端正。②部分学生求知欲强，思维灵活，但学习兴趣不高，学习目的不明确 ③有些学生有偏科现象 ④缺乏分析归纳能力，学习主动性有待加强 ⑤综合分述史实的能力较差有待在方面提高。
三、教学目标
增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。完成中国历史八年级下册的历史教学任务，争取平均分、优秀率、合格率都超过上学期。
四、教材分析
八年级上册总共分7单元，22节课，由文化课和活动课两种课型组成，讲述的是从鸦片战争到解放战争的胜利，中华人民共和国建立前夕的历史，课本按学习主题编写了“单元回眸”，梳理基本线索，小结重要内容。书中还设计了一些开放性习题等栏目，旨在启发思维，提倡各抒己见，答案不求唯一。
1、特点：政治思想性强，思想性和科学性统一；可读性强、重点突出；图文并茂，趣味性强；启发性和生动性结合；注重培养学生创新意识和实践能力。
2、重点及难点：如何认清中国近代史的发展，了解国情，提高认识、培养归纳综合能力。
五、本期提高教学质量的具体措施
1、认真钻研教材，课程标准认真备课，耐心辅导
2、充分利用各种课程资源，突出每一节课的重难点，以增强直观感
3、通过各种手段，提高学生兴趣，活跃课堂气氛
4、通过课上小测验、提问，检查背诵等多种方式进行知识的反馈和巩固
5、继续实行少讲多练当堂掌握的这种教学形式启发学生动手和动口的能力，对重大历史事件和重要人物进行重点讲解
6、每讲完一单元后把本单元的内容进行归纳综合比较，让学生系统掌握
7、充分利用教材中的小字、想一想、议一议等，增强学生兴趣，提高教学效果，课上讲到、练到，课下辅导到、检查到不丢掉一个环节以提高成绩。
六、教研教改课题和活动
《激发学生的学习兴趣》
七、教 学 进 度 八年级历史教学进度表
（2011——2012第一学期）周次 内容 周 第一章：侵略与反抗 2 周 第一章：侵略与反抗 3 周 第一章：侵略与反抗 4 周 第二章近代化的探索 5 周 第二章近代化的探索 6 周 第二章近代化的探索 7 周 第二章近代化的探索 周 第三章 新民主主义革命的兴起 9 周 第三章 新民主主义革命的兴起 10 周 期中考试 周 第三章 新民主主义革命的兴起 12 周 第四章：中华民族的抗日战争 13 周 第四章：中华民族的抗日战争 14 周 第五章：人民解放战争的胜利 15 周 第五章：人民解放战争的胜利 16 周 第六章：经济和社会生活 17 周 第六章：经济和社会生活 18 周 第七章：科学技术与思想文化 19 周 第七章：科学技术与思想文化 20 周 期末复习
第五篇：8年级下学期历史计划[范文]
8年级下学期历史计划
8年级下学期历史计划
新的一学期又开始了,为了更好地完成本学期的教学工作,配合好学校的各项工作,进一步落实贯彻好教育教学方针,我依据学校的工作计划制定了如下的教学计划。
一、基本情况分析
本学期我继续担任八年级班的历史课,经过一年多的学习,学生已掌握了一定的历史知识、合作技巧及自主探究学习的能力,但大部分学生还没有掌握科学的学习方法,掌握的基础知识和基本能力也不扎实,大多数学生课堂上缺少积极主动的参与意识,不注意知识点的整合,缺乏归纳分析能力,这些都是教学的不利条件,有待于进一步加强、改善。
二、教材内容分析
《历史》八年级下册,内容主要包括了中国现代历史部分,历史时空跨度大、历史问题高度概括、具有历史现实感和社会实践性、渗透了较强的思想性和政治性。它承接《历史》八年级上册中国近代史发展线索,设置为“中华人民共和国的成立和巩固”“社会主义道路的探索”“建设有中国特色社会主义”等五个学习单元,概述了20世纪后半叶中国人民在前进道路上历经的两次历史巨变,反映了新中国社会主义制度的确立、社会主义建设道路的探索和改革开放、走有中国特色社会主义道路的历史发展过程。
三、教学任务和目标:
1、八年级下册历史教学,力求向学生传授中国现代历史基础知识,基本线索,让学生理解重要的历史概念,历史事件及涉及的重要历史人物的历史功绩,了解现代中国基本国情,认识新中国的建国史、探索史、发展史、外交史,培养学生创新意识和开拓精神。
2、继续传授运用辨证唯物主义和历史唯物主义观点分析历史人物,历史事件和历史现象,学会归纳整合历史知识,学会从众多历史事物的发展过程中揭示历史规律,开启联想和想象,自主探究,从学会到会学。
3、通过中国现代爱国史实,向学生进行爱国主义传统教育,社会主义国情教育,领袖人物的开拓教育,民族团结教育,使学生继承和发扬中华民族的优良文化传统,具有创新和开拓才能,掌握为祖国社会主义现代化建设贡献力量的本领。
四、具体措施
1、本学期继续以打造高效课堂,提高教学效率为己任,努力提高教学质量和增强学生素质、思想、培养能力,按质按量完成教学教育任务,使学生掌握中国现代时期的的历史。
2、重点学习前五个单元的内容,为中考打好基础。第六单元和第七单元不是中考内容,让学生了解即可。
3、认真钻研课标、教材、教参;认真备课;精心设计每一个导学案,上好每一堂课;耐心辅导学生,教书育人。
4、以转变学生的学习方式为核心,注重学生学习历史知识的过程和方法,使学生学会学习。鼓励学生通过独立思考和交流合作学习历史,培养发现历史问题和解决历史问题的能力,养成探究式学习的习惯。
5、积极探索多种教学途径,组织丰富多彩的教学活动,充分开发和利用课程教育资源。
6、积极组织开展教研活动,深入学习教学理论,搞课题研究,积极撰写论文,提高教学理论水平和教研能力。
7、优化课堂教学。严抓纪律,采用多种教法,如讨论、评论、阅读、自学等方式,启发学生动口、动手、动脑和学会学习和做人。
五、教学资源的开发:
利用学校图书室、网络及其它媒体开发教学资源,相关历史背景资料、影片等播放给学生观看,增强学生学习积极性和对历史资料的理解。
8年级下学期历史计划
一、指导思想
以提高历史学科教学质量为中心，坚持教育创新。积极参与课程改革，探索新的课堂教学模式，全面实施素质教育。着眼于学生的发展。
二、教学目标
继续增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。增强学生的民族自豪感和爱国主义情感，弘扬世界各民族的优秀文化。完成中国历史八年级下册的历史教学任务，争取平均分、优秀率、合格率都领先于我镇其他兄弟学校。
三、学生情况分析
八年级学生正处于感性认识向理性认识的过渡阶段，掌握了一定的历史基础知识、合作技巧及自主探究学习的能力，但大部分学生还没有掌握科学的学习方法，掌握的基础知识和基本能力也不扎实。学生对历史较感兴趣，但学习的自觉性较差,尤其以八2班学生为代表。
四、教材分析
本学期所授的内容是中国历史现代史部分。教科书由单元和课组成。每一个单元为一个学习主题，每一个学习主题下分若干课。本册共七个单元，共二十一课。由文化课和活动课两种课型组成，以课为单位。每课课文由提示、正文、阅读课文、图、表、资料、注释、每课一得以及课文中思考题和课后练习，活动建议等组成。其中正文紧扣教学大纲目标要求，可作为课堂教学应完成的基本任务。其余内容，可根据学生具体情况，提出不同的教学目标与要求。
五、教学措施
1、认真钻研新课程教学目标和要求，认真备好每节课，明确重点、难点，在传授知识的基础上，进行思想教育和能力培养。
2、广泛应用多媒体资源进行教学，教学方法要灵活多样，讲究教学技能和教学艺术，加强课堂教学的设计，增强趣味，幽默感。要充分运用多媒体、历史地理、图画、图表，积极创造条件，以教学的直观性，调动学生学习历史的积极性和兴趣。
3、增加课堂容量，精讲精练，减轻学生负担，提高课堂效率。一节课是四十五分种，再除去两分种准备时间，实际只有四十二分钟。我打算将课堂内的四十二分钟分成三份：前五到八分钟复习上节课所学的内容，导入新课；中间二十五分钟教学新课；后十分钟练习巩固。
４、教会学生学习方法。在上一个学期，我在指导学生自主学习上做得不够好，本学期我要教会学生学习历史的基本方法，在教学中注重改变学生的学习方式，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力；注重发挥学生的主动性，发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质。
5、积极参加教研室历史组、学校教研组的教研活动，反思教学中存在的不足，将教学中的点滴进行整理，以提高自身教学水平。
6、认真完成学校布置的各项工作。
7、成立历史学习小组，互出测试题，切实提高历史学业成绩。
8、在历史教学中培养学生良好的道德情操，激发学生的爱国热情。
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