东华大学纺织化学与染整工程复试资料

第一篇：东华大学纺织化学与染整工程复试资料

2011年东华复试面试题

1、请说明直接染料染纤维素纤维时，为什么水洗牢度低？怎样提高直接染料的水洗牢度？

2、棉织物丝光时烧碱的浓度是多少？为什么要采用该浓度？

3、直接染料为什么可以染锦纶？

4、涤纶热定型时分子结构的变化，以及热定型对染色性能的影响。

5、阳离子染腈纶为什么容易染花？为什么要加缓染剂?

2011年东华大学研究生考试笔试题

1、写出DMDHEU和DMeDHEU的结构式，以及两者与纤维素纤维反应时的反应

方程式，并比较两者反应性的高低。

2、请说明Lotus effect 和Petal effect 的异同点，并说明两种效应在染

整工程中有哪些应用。

3、请从涤纶分子结构的变化方面，说明涤纶热定型的温度对其染色性能的影响。

4、说明棉织物丝光对其结构和性能变化的影响。

5、写出羊毛防毡缩的方法及其机理。

6、有两种酸性染料，强酸性浴染色染料A和中性浴染色染料B，两者在染羊

毛时，请说明：

（1）、染色时，染浴中酸的作用。

（2）、电解质硫酸钠所起的作用，染色后，比较两者的水洗牢度高低。

（3）、两种染料染色时，分别属于哪种吸附等温线类型。

7、说明阳离子染料染腈纶时，为什么要加缓染剂？并说明阳离子缓染剂、阴离子缓染剂和非离子缓染剂的不同作用机理。

8、说明染色标准亲和力的定义，并写出计算公式。假如有一种分散染料为6BN（不确定，忘记了），请设计实验来测定该染料的染色标准亲和力，并写出计算公式。

9、比较活性染料X型、K型和KN型与纤维素纤维反应后的键牢度的大小，怎样提高活性染料的键牢度？

10、棉织物在用活性染料印花时，采用哪种糊料？该糊料的优缺点是什么？增粘

机理是什么？

第二篇：2007~2009年东华大学染整工艺原理真题（范文模版）

2007年东华大学染整工艺原理真题

1、（25分）试比较棉纤维经酸和氧化作用的异同点，如何全面的了解纤维在漂白过程中所受到的损伤程度？

2、（25分）何谓纺织品的防污整理？易去污整理？试分析涤纶纤维上的油污不如棉纤维上的油污易被去除，且易发生洗涤再沾污的原因？

3、（25分）定型是指纺织品（纤维、纱线、织物等）的一些形式（如状态、尺寸、结构等）获得稳定性的处理、加工过程。棉织物的丝光和涤纶的热定型是非常经典的定型工艺，请分别说明各自的原理，并指出他们的异同点。

4、（25分）结合结构特点说明X型、K型和KN型活性染料的活性，并简述活性染料染纤维素纤维的过程。

5、（25分）何谓吸附等温线。阳离子染料上染腈纶的吸附等温线属哪种？指出这种吸附等温线的特征，染料在纤维中的状态。选用什么性质的阳离子染料拼色才能获得均匀效果，解释之。

6、（25分）从印花设备来讲，近几年以圆网印花为主，约占印花设备总量的60%。另外，平网、滚筒、转移印花及手工印花共占约40%。举例说明（至少两例）生态印花新技术的发展。

2008年东华大学染整工艺原理真题

一、（10分）术语和名词解释

1、拒水拒油整理

2、乳化糊

3、限氧指数

4、浊点

5、定向摩擦效应

6、染色标准亲和力

7、表面张力

8、移染

9、吸附等温线

10、印花粘度指数

二、（10分）试分析酰胺-甲醛类整理剂整理织物后甲醛释放的原因，并说明如何才能降低甲醛的释放。

三、（10分）直接染料染色加入元明粉的目的是什么？解释其作用机理。元明粉的加入量是由哪些因素决定的？

四、（10分）试述涤纶织物碱减量的目的和原理。比较碱减量处理前后涤纶的结构和性能有何变化。

五、（10分）还原染料染色体浸染有几种染色方法？其染色温度主要根据染料的哪些因素决定？实际染色时如何获得较好的匀染性？

六、（10分）为什么经亲水型含氟嵌段共聚物整理后的纺织品具有防污和易去污的双重功效？

七、（10分）试述棉纤维经丝光处理后性能发生了哪些变化？并分析其原因。

八、（10分）何谓断键牢度？比较X、K及KN型活性染料的酸、碱断键稳定性，请说明原因。

九、（10分）阐述棉纤维中杂质的主要化学成分，它们在精炼过程中发生了哪些化学和物理变化？这些杂质的存在对成品质量有何影响？

十、（10分）简述硅酸钠在过氧化氢漂白中所起的作用。分析在轧蒸工艺中使用硅酸钠存在的主要问题和解决方法。

十一、（10分）酸性染料上染羊毛纤维属于哪类吸附等温线？分析该类吸附等温线的物理意义。指出染料与纤维之间可能存在哪些分子间的作用力。

十二、（10分）写出分散染料上染涤纶纤维亲和力与染料浓度的关系。染色温度影响染色亲和力？比较染色亲和力和染色饱和值有何不同？

十三、（10分）何谓粘着剂？分析粘着剂的粘着过程和成膜过程。影响粘着强度的因素有哪些？

十四、（10分）试述涤纶织物热定型的目的和基本原理。

十五、（10分）说明阳离子染料染腈纶的基本条件，影响其染色速度的主要因素有哪些？解释之。

东华大学

2009年 硕士 学位研究生招生考试试题 考试科目：染整工艺原理

答题要求：

1、答题一律做在答题纸上，做在本试卷上无效

2、考试时间180分钟

3、本试卷不得带出考场，违者作零分处理

一、（15分）试以“能量最低原理”阐述涤纶热定形机理，并分析热定形温度对涤纶染色性能的影响。

二、（15分）何谓树脂沉积理论、树脂交联理论？防皱整理后棉织物物理机械性能发生了哪些变化？试分析其变化原因。

三、（15分）试解释防污和易去污的概念。为什么用含氟聚合物整理后的亲水性纤维纺织品虽有较好的防污效果，但易去污性能不好？如何加以解决？

四、（15分）分析棉布缩水的主要原因，举例说明防缩整理的方法和机理。

五、（15分）试述棉纤维经丝光处理后性能发生的变化，分析其原因，并写出棉织物布铗丝光的工艺流程。

六、（15分）何谓染色标准亲和力？写出分散染料上染涤纶纤维染色亲和力的计算公式。温度对亲和力有何影响？解释原因。

七、（15分）说明并解释酸性染料上染羊毛纤维时酸及中性电解质的作用。何谓配伍指数？酸性染料拼混染色时染料的配伍指数受哪些因素的影响？

八、（15分）何谓温度效应与盐效应？对直接染料染色有何指导作用？

九、（15分）哪些因素影响阳离子染料上染腈纶的匀染性？如何提高腈纶纤维的匀染性？

十、（15分）何谓活性染料的固色效率？固色效率受哪些因素的影响？如何提高活性染料的固色效率？

第三篇：2013东华大学机械工程学院研究生复试说明

学校复试说明

复试时间4月8日——12日，学校复试方案、体检及听力安排，详见东华大学研招网公告，复试笔试、面试具体见各学院安排。

复试总分：250

学科复试说明

机械工程学院2013年硕士研究生复试方案

一、复试内容(250分)专业笔试(100分)、外语听力(30分)、综合面试(120分)。其中，①机械工程专业研究生专业笔试科目可以下列科目中选考1门：《机械设计》、《先进制造技术导论》、《控制工程基础》、《材料成型技术基础》。②材料加工工程专业金属材料及其高性能化方向研究生专业笔试科目为《材料成型技术基础》。③工业设计工程专业研究生专业笔试科目为《产品设计》。

二、综合面试分组及时间参照报考方向或复试笔试科目分组面试，每位考生面试时间一般不少于20分钟。

三、综合面试内容

1、专业素质和能力(1)大学阶段学习情况及成绩。(2)对学术型考生，考核对本学科(专业)理论知识和应用技能掌握的程度，利用所学理论发现、分析和解决问题的能力，对本学科发展动态的了解及在本专业领域发展的潜力，专业外语；对专业学位考生：考核对专业知识的应用和专业能力倾向，实践经验和科研动手能力，兴趣、爱好、特长和就业意向等。(3)创新精神和创新能力。

2、综合素质和能力(1)思想政治素质和道德品质等。(2)本学科(领域)以外的学习、科研、社会实践(学生工作、社团活动、志愿服务等)或实际工作表现等。(3)事业心、责任心、纪律性(遵纪守法)、协作精神、道德水准、人格特征等。(4)人文素质、举止、表达和礼仪等。

四、录取原则(1)学术型硕士生：依据初试成绩+复试成绩，按机械工程一级学科统一排名，从高分到低分依次录取。材料加工工程专业金属材料及其高性能化方向单列，依据初试成绩+复试成绩排名，从高分到低分依次录取。(2)专业学位研究生：按机械工程、工业设计工程专业分别排名，从高分到低分依次录取。(3)复试成绩不合格者不予录取，综合面试平均成绩不合格者不予录取。⑷思想品德考核不合格或体检不合格者不予录取。

五、其他按学校相关规定执行。机械工程学院 2013年3月19日

学科复试安排

项目时间地点注意事项

资格审查 4月8日9:00—11：30 机械学院4007室所带材料见学校研招网通知

复试笔试 4月9日9:00—11：00 松江校区第2教学楼2338、2129、2342室具体安排资格审核时通知

外语听力 4月9日下午综合实验楼具体裁安排由研究生部通知

综合面试 4月10日9:00开始机械学院楼具体安排见面试当日通知

综合面试（专硕）4月11日9:00开始机械学院具体安排当天通知

体检 4月11日体育馆 4月11日9:00--14:30，中间11:30--12:30吃饭上午最后一批10:30，下午12:30开始

注意：

各学院复试听力及体检安排，以东华大学研招网通知为准。

第四篇：东华大学纺织学院选导师完全攻略,

东华大学纺织学院选导师小结

各位纺大的学弟学妹：

大家好！

首先恭喜大家经过痛苦的笔试，又通过了紧张的复试！很多积极的同学已经开始考虑选导师的事情了，今天接到了很多弟妹（学弟学妹简称，下同）的电话，问的都是同样的问题，当然了，我还是不厌其烦的一遍又一遍的重复着同样的话，为弟妹服务，当然要有耐心了！好久好久没写东西了，如果没记错的话上次写东西还是去年初试完了，寝室号召大家写考研心得吧，当时心有所感，一口气写了6K多字，没有公开只是发给了个别弟妹，一直在电脑里面放着，但是很不幸，上个学期电脑还原了一下，删掉了，所以如果哪位弟妹哪里有我写的那个经验，就速速发给我吧（就是那个带了很多图片的）。今晚心血来潮，想敲点东西了，练练笔，不然以后考试什么的写不出来喽，废话不多说了，步入正题！

东华这边选导师的余地还是很大的，过程也比较透明、公开、自由的吧，毕竟咱纺织学院的老师多啊，很多老师人爆满，也有老师招不到人。个人认为，读不读博，对选老师的影响很大，读博的，你就选个大牛，博导，以后给你个好课题大课题，不读博的，个人认为跟谁都一样了，顺利毕业就行了，至于那些纠结于读与不读边缘的人，你就早做决定吧，不行的话就找个博导，做两手准备，其实也无所谓，以后如果真的硕博连读了还是可以选老师的。

东华这边有纺材，纺工，非织，生物，数字化，古代，主要就是这几个方向吧。纺材的大导有几个还是有好几个的，比如于卫东老师，邱夷平院长，俞建勇，等等吧这些老师都可以的东华官网上搜到的。纺工，也有很多大牛，比如，王璐老师，龙海如老师，等等等等，非织造老师少啊，貌似一共加起来不到十个人，博导就俩靳老师，柯老师。总之，导师列表里面都有每个专业每个老师的介绍，自己去看吧。我想说的是，选老师的时候不是严格按照导师列表上来的，纺材的可以选纺工的，纺工的也可以选纺材的某些老师，非织造只招了10个人，但是非织造组，每年都有纺材的和纺工的学生进来，所以，有意愿进非织造组的同学们可以大胆的去和非织造的老师联系哦。数字化的对电脑要求比较高，据说要学编程的，但是不用做实验哦，对计算机没兴趣的弟妹就绕道了，不想做实验的可以考虑下了。总之一句话，纺织学院的老师，你想跟谁就和谁联系，要就要不要拉倒再找别人。

开学两周，学院会开一个导师新生见面会，相当于双选会吧，每个组的老师都会去讲自己组的情况，让同学们了解了解，然后会给每个同学发一个导师确认表，老师要你了就会给你签字，签了字才算确定了师生关系。

咱们纺大基本上每个组都有学长学姐的，对哪个组哪个老师感兴趣可以先和他们联系联系多了解一下这个组这个老师。

写了这么多，比较乱，不知所云，希望对弟妹们有所帮助！

名字就不留了吧：我叫雷锋！20130411

第五篇：东华大学纺织学院本科生全程导师制实施办法

东华大学纺织学院 本科生全程导师制实施办法

一、指导思想

第一条

为全面贯彻党的教育方针，充分发挥教师教书育人的作用，形成全员育人氛围，切实提高本科生的教育教学质量，本着以学生的全面发展和成才为中心、关爱学生、服务学生的理念，体现因材施教和个性化培养，促进学生知识、能力、素质协调发展，纺织学院推行本科生全程导师制。

第二条

本科生导师制是实施和完善学分制的基本要求，是提高人才培养质量和巩固专业思想的重要措施。本科生全程导师制主要指在本科生培养的整个过程中，教师为学生的学习和全面健康成长提供导向性和指导性服务。为切实做好本科生导师制工作，特制订本实施办法。

第三条

本科生全程导师制分两阶段完成，一、二年级配备低年级导师，三、四年级配备高年级导师。

二、导师的资格

第四条

入选的导师必须符合下列条件：

1．忠诚党的教育事业，热爱学生，为人师表，工作认真，治学严谨，有责任心，能及时掌握学生学习与发展需求，敏锐把握学生的个性特点。

2．熟悉学校有关学分制教学的各项规章制度，具有丰富的教学经验和较强的业务能力。

3．熟悉本专业的人才培养目标和培养方案，以及各教学环节的相互关系及全部培养过程，了解专业建设与学科发展的态势。4．学院专任教师担任导师。高年级导师必须具有博士学位及中级（含中级）以上专业技术职称或副高级及以上职称。

三、导师的职责

第五条

坚持“以学生全面发展和成才为中心”和“因材施教”的教育理念，按照学校有关规定和专业培养方案要求，为学生提供指导性、导向性和咨询性意见，立德树人，帮助学生树立正确的人生观、价值观和社会主义荣辱观，做好学业进程设计和个人发展规划。

第六条

向学生介绍学科专业特点、发展动态及其社会需求，结合专业培养目标，教育、帮助学生端正学习态度，树立和巩固积极的专业思想。

第七条

根据不同年级学生的实际情况和教学目标，给予相应的指导，帮助学生完善学习方法。

第八条

积极指导学生开展社会实践和课外科技活动，有意识地培养学生的科研兴趣、科研能力、创新能力和社会实践技能。根据实际情况，有条件的导师应适当安排学生参与科研课题或教学改革课题的研究或辅助性工作。

四、导师的选配与工作要求

第九条

低年级导师由学院统一安排，根据专任教师数和当年新生人数随机分配。低年级导师应指导新生尽快适应大学生活、学习环境，了解专业发展前景，侧重于指导学生如何健康生活、高效学习，怎样培养专业兴趣等问题。

第十条

高年级导师在相关系内实行双向互选，一般每位导师指导学生不超过6名。高年级导师应侧重于指导学生参与课题研究、阅读专业书籍、撰写毕业论文、正确对待就业及考研等问题。

第十一条

在新生入学后1个月内配备低年级导师，学生二年级第二学期结束后，完成其指导任务。学生在三年级第一学期开学后1个月内完成高年级导师的师生互选。高年级学生若对导师的指导工作不满意或与自己的发展取向不符，可在四年级第一学期开学后的1个月内提出申请，重新选择导师。

第十二条

本科生导师指导工作采取集中与分散相结合的方式进行。导师在每学期初，根据师生双方的情况制定工作计划，可以通过集体谈话、组织讨论、个别谈话等方式对学生进行指导，也可以通过电子邮件、电话等形式进行。每学期集中指导不少于1次，面对面“一对一”指导每位学生每二个月不少于1次，平时要主动与学生保持联系。本科生导师指导后必须在《本科生导师工作手册》中作相应记载。

第十三条

导师要加强与学院、学生办公室、辅导员、班主任及教学秘书（教务员）的联系，沟通情况，互相配合；要收集和反馈学生对教育教学及管理工作的意见，对需要重点关心的学生，导师可向学院提出工作建议。

第十四条

导师和学生都要分别如实填写《本科生导师工作手册》和《本科生导师制学生记录册》，作为对导师和学生考核的依据。

五、导师的待遇

第十五条

本科生导师对学生的指导工作经学院组织考核合格后，每生每学年计3个学时工作量。被评为优秀的导师按每生每年10个学时工作量计。

六、学生的管理与考核

第十六条

本科生导师制面向我院全体本科生。学生通过导师制，加强对学科和专业的认识，提高学习的积极性、主动性和针对性，努力培养自己的科研意识和实践技能。

第十七条

学生要尊重导师，虚心求教，服从导师的教育与管理，认真完成导师交待的工作。

第十八条

学生应主动与导师联系，应尽量在导师工作时间内向导师请教、咨询和汇报，获得导师的帮助。每学期开学两周内应主动与导师见面，并根据导师的意见与本人的实际情况制定出本学期的学习与综合素质发展计划，平常与导师联系每月至少一次。

第十九条

学生要认真参与导师确定的各项活动，积极参加导师所在学科或课题组的学术活动，尤其在科技创新训练和专业技能实践中要认真、踏实、勤学、多问，努力培养和提高自身的科研能力与创新思维。

第二十条

学期末由导师对学生进行考核打分，并在《本科生导师工作手册》中写出书面评语，所得分数作为综合测评的依据之一。考核不合格者，将在本学年内不给予任何的评奖评优。

七、组织领导和管理

第二十一条

学院成立本科生导师制工作领导小组，由学院主要领导任组长，分管本科生教学的副院长和分管学生工作的院党委副书记任副组长，各系教学系主任和学生办公室主任为成员。领导小组负责本科生导师制工作。领导小组下设秘书处，秘书处设在教务办公室，负责日常管理工作。

第二十二条

本科生导师制由学院本科生导师制工作领导小组和学生办公室负责组织实施。具体职责：按照学院制定的实施方案，制定导师选派计划，负责本科生导师配备及培训工作；做好导师的考核与评优表彰工作；做好导师日常业务管理工作，协调导师和辅导员、班主任的工作关系。

第二十三条

实行导师制期间，班级学生组织继续存在，院团委、辅导员、班主任的管理职责不变，对导师工作应主动协助支持，并根据本方案向学生提出明确要求。

第二十四条

设立《本科生导师工作手册》。《本科生导师工作手册》由导师保管，学生填写基本信息和学期学习与综合素质发展计划，导师记录指导工作情况和学期考核情况；学院于学期末收阅《本科生导师工作手册》，检查导师工作进展情况；两年指导周期结束，学院将《本科生导师工作手册》收回存档备案。

第二十五条

设立《本科生导师制学生记录册》，由学生保管，学生填写基本信息和学期学习与综合素质发展计划，记录导师指导活动情况、心得体会等。学院于学期末抽查《本科生导师制学生记录册》，检查导师工作情况；两年指导周期结束，学院将《本科生导师制学生记录册》收回存档备案。

第二十六条

学院本科生导师工作领导小组每学年对本科生导师工作考核一次，导师考核由学院本科生导师制工作领导小组具体负责实施。主要考核导师是否履行导师职责以及指导效果。考核结果分为优秀、合格和不合格三个等级，导师考核优秀率控制在20%以内。导师工作考核是教师考核的一项重要内容，其考核结果在岗位聘任、进修提高、先进评选等方面予以考虑。表现突出者给予表彰和奖励。

八、附则

第二十七条 本办法由纺织学院负责解释。

第二十八条 本办法自公布之日起实施。

东华大学纺织学院 二〇一七年十月