洛新中学2010（精选）

第一篇：洛新中学2010（精选）

洛新中学2010-2011学年下学期教育教学工作补 充 计 划本学期我们在保证校园安全稳定，各项工作有序健康开展的前提下，重点要抓好三项工作，一是加强师德师风建设，二是毕业班工作，三是“自合学习”课堂教学改革工作，洛新中学2010-2011学年下学期教育教学工作补充计划。

一、借教育局师德师风大讨论这一东风，加强师资队伍建设，特别是师德师风建设。为做好此项工作，我们从以下几个方面做起：

1、成立以冯书杰校长为组长，副校长侯方为副组长，江学伟、冯新科、杨波、郭玉峰、李德厚为成员的师德师风大讨论领导小组。

2、采用集体学习与分散学习相结合的办法，确实推进此项工作的开展。每周抽出一个小时为专门的集中时间，认真学习，记好笔记，写好心得。每位教师每周至少抽出1个小时自由学习。

3、扎实开展师德大讨论工作。在学习基础上，结合我校实际，认真开展批评与自我批评工作，并围绕教育思想、专业精神、组织观念、从教行为、工作方法、廉洁自律等方面进行讨论，从而提高教师的师德师风。

4、召开师德师风宣誓大会，邀请学生及家长代表参加，让教师进行宣誓、承诺。

5、落实“明星教师”评选计划，按照洛新中心校制定的《明星教师评选方案》推举出我区2011年明星教师,真正让有功者光荣、自豪，起到榜样、示范和带动作用。

二、关于毕业班工作，我们从两方面做起，一是确立目标，二是明确措施，工作计划《洛新中学2010-2011学年下学期教育教学工作补充计划》。我们的最低目标是：中招完成升学指标，四率考核进入全县前六名。我们的措施包果以下几方面：

1、分层包干，落实责任，加强责任意识。侯方、冯新科分别负责两部任务的完成，四个班主任负责每班任务的完成，各课任教师负责所教学科及承包学生任务的完成。具体任务为：两部各负责学校升学总指标的一半，并完成四率考核目标；班主任完成本班升学指标及四率考核目标；课任教师所教学科不能成为拉腿科，学科入围率居全县中游以上，承包学生升学人数完成分配数额。

2、总结反思，查找不足，调整战略思路。从上学期质量检测成绩情况看，有两班三学科需要引起注意。两个班分别是九一和九三班，这两个班入围人数相对较少，特别是九一班与期中考试相比有大幅下滑。这两个班都是今年新调来的教师当班主任，可能对我们这里的教学环境不太适应，要想办法解决这个问题。四个学科分别是语文、英语和九一、九二的物理。这三科中最差的是语文，学科入围率全县排第十四位，倒数第一，创了我校考试成绩之最。查其原因，既不是差在教学水平上，也不是差在努力程度上，而是差在教学思路和教学方法的改进上。其次是英语，学科入围率全县第九，中游偏下，这与学生基础有关，这一届学生英语在升班时是最差的一科，这一次考试虽然成绩不太理想，但与期中考试相比尚有所进步。另外还有九一、九二的物理，与另外两班差距较大，这与焦秒云老师第一年教毕业班教材不太熟悉有关。所有这些问题我们将通过教师自我反思、小组研讨矫正、领导座谈帮扶等方法积极予以解决。

3、制定下学期毕业班工作计划，使毕业班工作按计划有序进行，保证毕业班工作的高效性。

4、召开毕业班工作会议（2月25日—农历正月二十二），分析中招形势，明确中招任务，公布工作计划，研讨教学方法。

5、制定中招奖励方案，激励毕业班教师工作积极性。

6、利用报告会、家长会、宣誓等形式，激发学生学习热情，变被动学习为主动学习，提高学生学习效果。

三、关于“自合学习”课堂教学改革工作，我们从以下几方面做起：

1、成立“自合学习”研究会，培养一批教学改革骨干，然后由研究会人员带头，推进课堂教学改革活动的开展。

2、3—4月为教改活动月，采取互听互评、集体研讨、骨干带头、重点突破的方法，使教学改革工作实得到效性开展。

3、5月份为总结上升阶段，教师每人写一篇教学改革体会和感受，计划在5月下旬举行一次“自合学习”成果展示会，借以促进我校教学改革工作的开展。

第二篇：2009洛新中学共青团工作总结

2009---2010学年第一学期

共青团工作总结

新安县铁门二中

2010年2月5日

2009---2010学年第一学期

共青团工作总结

一年来，我校共青团工作在上级团委和学校的正确领导下，通过全校团员青年的共同努力，深入持久开展团员意识教育，并积极探索学校团建工作特点，走出了一条适合学校团建工作的新路子，取得了一定的成绩，现将我校本团工作总结如下：

一、加强团的自身建设，开创我校共青团工作新特色。

1．增强团员意识教育。以受教育作贡献，长才干为主线，全面加强对团员的教育培养。大力开展面向全校青年学生的主题教育，开展大量形式新颖、内容丰富的主题团活动，不断加强团员意识教育，保持团员先进性，重视团员发展和评优活动。发展新团员工作是学校团委的一个重要工作，发展团员对搞好学校团的工作及学生自身思想的提高等都十分重要。学校团支部通过做好计划，然后以各团小组为单位，发展新团员。这为我校青年团组织的建设开拓了新路，为创建文明和谐的校园环境，优化学风、校风铸造了平台，为社会培养合格人才奠定了良好的基础。

2、加强政治理论学习，努力提高团员青年思想道德素质。加强团前教育，严把新团员入口关，发展团员的工作逐步走上规范化轨道。学生思想素质参差不齐，这要求我们的工作做实、做细，经过努力，团工作有了明显的突破，使团工作变得更加灵活，组织方便、治理加强，既保证了团支部对学生的纵向治理，也加强了对各小组的横向治

热爱新安、建设新安的热情，展现我校师生团结拼搏、奋发向上的精神风貌，我校团支部开展了纪念“五四”运动90周年征文活动。

5、组织了“庆祝中华人民共和国成立六十周年”系列活动。为庆祝新中国成立60周年，在中小学生中弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神，团支部配合学校组织了系列庆祝活动。

6、重视升国旗仪式，落实安排好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，突出思想教育的时效性和针对性。要求全校师生始终参与升国旗仪式，规范国旗下讲话内容，逐步培养并提高同学们的爱国热情、报国立志。通过长时间的坚持，我校的国旗下讲话已成为学校德育工作的重要阵地。

总之，在上级领导的关心和领导下，团支部工作取得了进步，当然也存在许多不足。在今后的工作中，团支部将不断学习研究，总结经验、教训，改正不足，发扬优点，勇于实践，主动积极地开展工作，在抓好基本工作环节的基础上，抓好团组织建设，活跃团的工作，更好地为青年学生服务，努力开拓创新，争取使我校团工作更上一层楼，为学校的发展与建设做贡献。

新安县铁门二中

2010年2月5日

第三篇：洛新中学听课心得体会

洛新中学听课心得

我有幸再次到洛新中学听课学习，观摩了两位老师数学优质课，半天的听课学习我收获很大，下面就这半天的听课情况谈点自己的感受。

一、教师善于创设情境

教师在教学过程中创设的情境，目标明确，能为教学服务。通过创设情境，让学生感觉数学是有趣的。学生的学习是认知和情感的结合。每一个学生都渴望挑战，渴望挑战带来的成功，这是学生的心理共性。成功是一种巨大的情绪力量，它能使学生产生主动求知的心理冲突，因此，教师在课堂教学中，要有意识地 设各种情境，为学生提供挑战的机会，不失时机地为他们走向成功。

二、教师精心设计了教学课件

教学课件制作精良，充分发挥了多媒体技术在课堂教学中的重要作用，从课题材料的搜集上和视听效果上，都非常富有创意，如花似锦，引人入胜，而且都非常贴近学生生活，做到学数学用数学。体现了数学来源于生活，运用到生活中使枯燥的数学教学变得形象直观，充分激发学生的学习兴趣更有利于学生对所学知识得牢固掌握。

三、教师的教学语言富有感染力

教师的教学语言也是至关重要的，不但要有准确的数学专业用语，让学生听懂理解知识，而且教师要有及时的课堂评价，随时关注了学生的情感，多表扬来能调动学生学习的积极性。

四、师生互动环节引人入胜，氛围融洽。

在数学教学中，根据学生的心理发展特点，把枯燥、呆板的课堂教学改变了，从而也培养了学生学习数学的兴趣，激发了孩子的求知欲。尤其是在听课过程中，我更加深刻的体会到这些数学教师教学方法的与众不同，我感受到老师和学生之间是如此的默契……看到每个老师都精心的设计每一堂课，从板书、图片、内容，那种工作态度与热情都值得我们每个人去学习，在他们的课堂上很少有见到不学习的孩子，因为他们都深深地被老师的课所吸引着。

五、教学中注重小组合作的学习方式

在教学中要注重加强小组合作学习，让学生通过明确分工，协调配 合，对学习内容进行充分的实践和探究，让学生自己找出答案或规律，培养了学生的合作探究能力，体现了探索性的教学过程。

以上是我听数学课的几点心得体会，因为各科的教学理念都是相通的，我以后要把通过听课学习到的优秀经验，用到自己的信息技术实际的教学工作中，让自己的课堂也更加活跃起来，真正让学生在快乐的氛围中学习。充分让学生参与到信息技术的教学中来，从而切实感受到了信息技术课的魅力！充分体现”教师以学生为主体，学生是学习的主人，教师是学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。

第四篇：洛新中学 2011年毕业班工作计划

洛新中学 2011年毕业班工作计划

一、指导思想、以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为主线，团结和谐求发展，转变作风强素质，创建机制促管理，争创佳绩树形象，洛新中学 2011年毕业班工作计划。

二、工作目标1．确保完成一、二、三高县分配指标，力争有所超额；2．确保“四率”考核进入全县前六名的目标。

三、实施方案中招工作是一所学校教学质量的亮点和窗口，中招成绩的好坏，直接影响着学校的声誉，而且对学校可持续发展起到不可估量的作用。为此，学校将从以下几方面抓起：1．成立以校长为组长的毕业班领导小组，实行领导包班级、教师包学生制度。包班领导具体分工为：九一班侯方、九二班郭玉峰、九三班冯新科、九四班江学伟，包班领导帮助班主任解决好班级事务；包班教师具体分工为：九一班侯雅林、陈利、潘瑞歌、刘保卫，九二班张雪玲、张琳琰、郭秋梅、焦妙云，九三班乔庆利、韩玲玲、陈金伟、孙艳霞，九四班秦清丽、党会阁、唐玉梅、李向阳，包班教师从学生的思想、学习、生活等方面着手，提高学生学习斗志。此项工作的完成情况将来纳入绩效考核。2．中招指标量化到部、班：每部负责完成中找任务的二分之一，每班完成学校指标的四分之一。对完成任务的部、版及有特殊贡献的教师进行奖励，对完不成任务的部、班及责任人进行惩戒性惩罚。3．实行捆绑考核，打好团体配合战。对毕业班教师的考核及奖励以班级升学人数为主要考核指标，淡化个人学科成绩在考核中的比重，鼓励班级各学科之间的默契配合。4．抓好边缘生。在一练前1900名边沿的学生是我们主抓的重点，要排查这些学生的薄弱学科和心理弱点，做好针对性的帮扶。每学科教师对自己需要重点培养的薄弱生要心里清楚，重点关注。5．坚持落实堂清、双周清、月月清等重要质量提高、巩固措施。（1）低起点、小步骤，抓好每节教学效果的落实，要求所有任课教师抓好基础知识，不讲、不选偏题、难题、怪题，每节抽出15分钟对本节内容进行堂清,利用自习、辅导时间进一步夯实基础知识，特别是重点学生要重点过关，每周部内进行抽查。（2）抓好周测工作。本学期我们实行周检测，具体做法为：语数外坚持一周一测试，理化政史双周测试，工作计划《洛新中学 2011年毕业班工作计划》。此项工作有教研组长落实，教导处及部内做好检查、督促。（3）抓好月质量检测工作。每月学校要进行一次大型的综合考试，采用单人单桌，严格监考，流水作业评卷等规范化方法。检查学生阶段性学习效果，为学情、教情的分析提供真实可靠的依据。6．加强教学方法的研讨。本学期毕业班教师一定要积极按时参加所在教研组及学校的大型教研活动，具体学习、领会“自合学习”精髓，以“自合学习”为载体，设计好问题，精选出练习，在这种模式下倡导学生自主学习、自主复习，教师做好点拨、释疑，通过结对子、兵教兵、兵强兵的办法，广泛开展听课、评课和撰写教学论文等活动，通过互帮互学，达到提高教学效果的目的。

7、开好三个会议：一是教师座谈会，定期交流工作经验，反思教学中存在问题，共同提高。结合单元测试、月测结果，每月进行一次教学情况交流会，要求教师统一进度，统一检测，统一学习内容。及时了解教学进展情况，发现教学中好的教学方法，分析教学中遇到的各种问题，反馈各科的培优补差状况，协调各科教学内容及进度，以达到齐头并进、共同发展的目的。二是家长座谈会，以协助学校和班级促边缘生及差生的转化工作。本期我们至少召开两次家长会，通报学校的发展情况、学校为提高质量采取的措施、学生在校的生活、学习情况等，加强家长与学校、家长与班主任、家长与教师的联系与沟通，取得家长的理解与支持。三是开好学生分析动员会。定期召开学生会议，武装学生思想、调动学生学习激情，稳定学生情绪，形成比、学、赶、帮、超的良好学风。

8、做好小三门考试的落实工作，体育学科继续抓好课间操、课外活动及体育课的强化训练工作，课间操做好长跑、立定跳远的训练，课外活动做好篮球的训练，体育教师做好安排，班主任全力配合。对中招考试项目逐人逐项过关，争取全面达标，责任领导：侯方，责任教师：张传立；实验课要及早动手，对重点实验提前抽空做，规范学生操作步骤，考前进行专项训练，强化训练继续按前几年模式进行，责任领导：冯新科，责任教师：焦妙云、冯新科、郭玉峰、孙艳霞；微机学科本学期从下一周增加一节课（每周音乐课调给微机），除进行正常的微机操作外，微机教师还要把微机理论内容以题的形式总结出来，发给学生进行读记，逐人过关，名著生物、地理知识到考前出模拟题进行强化读记，责任领导：江学伟，责任教师：陈书睿。

9、依据九年级教学特点，在平时教学稳步推进的基础上，预计2011年3月底全面结束功课，组织二练考试；4月---5月中旬进行第一轮复习，5月中旬进行一练；5月中旬---6月中旬进行综合复习，分类归纳，模拟训练。

10、做好校际间的交流和信息搜集工作。本期继续加强与新城的合作，同时加强与其他学校的联系，搞好纵向、横向的比较。并做好中招前各方面信息的搜集工作，及时调整教学内容及方法，完善中招复习工作。

第五篇：邓灵云到洛新中学学习心得体会

到洛新中学学习心得体会

铁门二中

邓灵云

2015年3月27日我和刘晓到洛新中学参加化学中招研讨会，全县所有化学教师都参加了，会议由教研室王爱国老师主持，教育局胡主任会上也发了言。

会议八点半开始，先有王老师讲了会议流程，然后九点开始听课，听的第一节课由洛新开发区学校化学教师讲的盐和氮肥复习课，第二节由实中化学教师讲酸碱盐复习课，听课十一点结束。

讲课结束后老师们进行了评课，第一节讲的化学课，内容多而不乱，学生练得多，老师点评到位，小组合作井然有序，积极性高涨，老师们评价很高，第二节课，有点失败，题目设计太大，内容没有抓住重点，一节课任务没有完成，老师们评价不好。

评课结束后，两位化学教师又对结束新课后面的三轮复习怎么做做了详细安排，他们的三轮复习计划安排合理科学，夯实基础，不急不躁，一步一个脚印实现让化学成为学生拔尖学科的梦想。胡主任也做了发言，他鼓励教师们努力让化学成为学生最喜欢的学科，教师要有担当精神，把化学打造成学校、县、市一流学科，不要让专业束缚教师的脚步，大多数化学教师在上学时候学的不是化学专业，但是要相信自己也能教好化学。

通过这次研讨，学到了很多，学会了复习课应当怎么上，也掌握了后面三轮复习的思路和方法，也受到了胡主任的鼓励，感觉思想上很振奋。

今后在自己的工作中应经常不断反思，不断进步，为学校中招取得优异成绩贡献力量。

2015年4月8日