窦官小学2013-2计算机组活动计划

第一篇：窦官小学2013-2计算机组活动计划

窦官小学电脑打字比赛活动方案

（2013年3月）

一、活动主题

学生电脑打字比赛

二、活动目的文字录入是信息时代每个人必备的基本的信息素养。为了丰富校园文化生活，激发创新精神，培养实践能力，全面推进素质教育。提高我校全体学生计算机操作及应用能力，促进信息技术与学科整合，推动我校计算机方面的普及推广工作，决定组织开展学生电脑操作—打字比赛活动。

三、活动时间

2012年6月

四年级：下午16：00——14：30

五年级：下午16：40——17：10

四、参赛要求

参赛对象：我校四、五年级学生

报名方式：在信息技术毛老师处报名

五、比赛要求

1、比赛文本内容将会是小学语文书中的指定课文。

2、比赛时间统一为30分钟，参赛选手打同一篇文章，输入的正确字数多者为胜；如正确字数相同，则以正确率高低确定名次。

五、评奖

设个人一、二、三等奖各一名

第二篇：计算机组教研活动总结

教研活动总结

又一学期在大家的忙碌中匆匆度过，回首本学期的工作，有让人可喜的成绩，但也有很多不尽人意的地方，为了在今后的工作中扬长避短，现将本学期工作总结如下：

一、本组基本情况

本教研小组由22名老师组成，有高级3人，中级6人，青年骨干教师13人，这是一个团结奋进的教学教研小组。这样一个和谐的人文环境为本组顺利完成本学期教学教研工作任务提供了一个良好的前提条件。

二、本学期开展的主要工作

本学期初，我们教研组织认真研究讨论了解教育教改的方法。在教学中，教师都能充分发挥主观能动性，钻研教材，驾驭教材，在领会编者意图的基础上创造性地使用教材，用活教材； 教师能以学生为主体，创设学生动手实践、猜测、验证、推理与交流中领会知识、感悟知识、从而提高学生综合素质。

在搞好教学工作的同时，教师们也未停止过对自己的提高学习，积极参加各级各类培训，并力求把学到的知识用到自己的教学活动之中。同时，利用教研会的时间，大家还共同探讨、总结好的教学方式、方法，并将课题中一些较难的问题拿出来大家一块商讨，真正起到了一个组团结协作的关系。

认真完成听评课安排，大家互相学习，共同进步。我专业老师认真负责，利用自己的休息时间来为同学们指导、讲解，为学校和教研

组的发展作出了无私的确贡献。

三、存在的问题

1、在听评课方面还有待继续提高。

2、在教育教改方面还要不断总结，继续研究提高。

3、在如何让学生做到学以致用方面能够更多的努力。

4、由于时间关系本来计划本期要完成的技能比赛，只要到下期理进行。

以上就是我教研组本学期的基本情况总结，在下一年的工作中，争取做到更好。

计算机组2013年6月

第三篇：计算机组工作计划

北京市民族文化艺术职业学校

2011—2012学计算机组工作计划

一、指导思想

根据学校学年工作计划，以就业和对专业发展为导向，以面向社会、面向学校各专业，培养实用型初、中级技术工作人员为目标，以强化学生计算机专技能和提高学生动手能力为宗旨，使教学与社会岗位具有更强的衔接性，让学生可以学以致用。

二、基本思路

加强教师队伍建设，根据组内每位成员自我发展需求拟定发展计划，提升本组教师的专业素质，争取更多的与行业接触的机会，了解市场需求，以便更好的制定相关专业计算机课的教学计划。

加强学生动手能力训练，让学生从理论课中再次进行解放，提升学生的实践动手能力，制定定更加符合学生动手训练的科目，突出本专业特点。

三、主要工作

1、加强教研组建设

积极利用科组活动时间，根据学校教科室的统一安排，结合学校各专业特点，结合实际进行分析和研究，以如何更好地促进学校专业建设与发展、如何培养适应社会需求的专业技能人才为主要突破口，抓好新形式下的课堂教学及教研工作，以此促进、提高教师的综合素质，引导教师探索现代教育教学理论在课堂教学中的运用，以教研促教改，以教改促进教学质量的飞跃。

2、完成会展专业《会展现代设备应用》教材的编写工作

根据会展专业参加北京市课改的要求，计算机组的老师参加了部分教材的编写工作，由穆春林、孙士平、闵迅、齐建春、侯贺良和刘利新老师在本学期完成《会展现代设备应用》教材的编写工作并准备出版，3、初步完成《学前教育专业信息技术应用》大纲的编写工作

现在幼儿园对幼儿教师的信息技术要求越来越高，根据学前教育的专业特点，由穆春林、杨彬、彭利君、韦菠、郭飞、高涛老师完成《学前教育专业信息技术应用》大纲的编写工作。

4、课题研究

现在学样学前教育专业，每年都要招收20名左右的男生，因此学校要求我们进行调研，进行《学前教育专业男生的专业发展方向》的研究。

5、完成《计算机基础》的集体备课工作

6、计算机应用技能竞赛的准备工作

北京市民族文化艺术职业学校

2010—2011学第二期计算机组工作总结

回顾这个学期所从事的信息技术教学教研工作，基本上是比较顺利地完成任务。虽然经历了安贞学部的校安工程，克服种种困难，完成了本学期的教学工作。当然在工作中我们享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我们所享有的收获会用于下个学期的工作中，所碰到的问题我们要认真思考想办法解决。

一、教研活动的开展

按照学期初教导处制定的计划和要求，我们组在开展教研活动时做到了在学期初制定了详实的计划，合理安排教学进度，使教学教研工作能有条不紊地顺利进行下去。参加了由区教研室组织的《计算机基础》的集体备课，韦菠和彭利君两位老师代表全组进行了说课，取得了良好的效果。

二、深入开展课堂教学研究，提高课堂教学质量

常规方面按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。们还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，努力实践探索新的教育教学方法进入实践。

三、教师培训情况

根据信息技术的发展，学校各项方面的工作基本都要用到计算机，学校要求我们对全校教职工进行计算机应用的培训。

四、参加全国中等职业学校专业技能比赛的北京市的选拔

根据我校的专业情况，参加了《影视后期制作》和《平面设计比赛》，虽然我们是第一次参赛，在学校的大力支持下，由郭飞和彭利君老师辅导的学生取得了好成绩。

总之，这学期我们在教育教学取得了一些成绩，但也有许多不足之处，我们下学期将继续努力，争取更优异的成绩。

办公应用试题：

1、利用word软件的简历模板制作一份个人简历，填写清楚，排好

版。

2、利用word软件制作一份绿色环保类的图文混排的宣传小报。

要求A4纸，横排。

3、利用powerpoint软件制作一份个人简历。

要求：

1、包含封面、基本情况、学习经历、兴趣爱好特长、荐信、封底共6张幻灯片。

2、加入添加幻灯片切换效果，适当添加动态效果

3、添加背景音乐。

4、利用Powerpoint软件，为本专业设计一个演示文稿模板。要求：标题幻灯片和幻灯片要有区别。

5、利用word软件绘制一份课程表。

要求：适当修饰，设置边框底纹，插入图片等。

集体备课内容：演示文稿制作

第四篇：窦官小学“三联三进”活动的实施方案

窦官小学 “三联三进”活动的实施方案

2012年，是中央确定的基层组织建设年。教育系统各级干部、党员、教师要继续深化三个建设年”、“四帮四促”、干部下基层等活动，找准载体，服务基层，推动教育工作又好又快、更好更快发展。结合上级有关文件精神,决定在我校广泛开展“三联三进”活动。即：校级干部联系处室（年级）进班级、学校教师联系学生进家庭。特制定如下工作方案。

一、实施原则

校级干部、广大教师在联系基层、搞好服务工作中，要围绕教育教学这个中心，坚持三个工作原则。

（一）信息沟通的原则

“三联三进”活动的根本目的，就是要通过校级领导、教师下基层、搞走访、察实情，达到上情下达、下达上传的目的。使上级的文件精神、教育方针、安排部署及时传达贯彻到基层去。同时，及时掌握和了解基层群众、师生、家长的所需所盼。

（二）服务基层的原则

“三联三进”活动的最终结果，就是要充分调动广大校领导、教师服务基层、服务学生的积极性、创造性，提高为民服务、教书育人的本领，提高广大教师的素质，提高教育教学质量，办好人民满意的教育。

（三）推动教学的原则

教学工作是教育工作的生命线。要通过“三联三进”活动的深入开展，形成人人谋教学、人人钻教研的良好工作氛围，使推动教育持续、均衡发展，推动学校良性、健康发展成为每一位窦官教育人的共识。

二、实施的内容和形式

（一）实施的内容

1．当好时事政策宣讲员。要深入学习国家、省、市教育规划纲要精神、国发〔2012〕2号文件精神，熟悉和掌握中央、省、市重要文件精神，区（市、县）教育局2012年主要工作任务，利用走访、谈心、会议等形式，大力宣传党的方针政策、教育工作任务，把校领导、教师的思想统一到“加速发展、加快转型、推动跨越”的决策部署上来，统一到市委九次党代会提出的“一二一”发展目标上来，统一到区（市、县）教育局今年的工作思路上来，形成推动教育发展良好工作氛围。

2．当好教学科研指导员。要努力抓发展抓教研，营造书香校园、人文校园。校级干部、广大党员、教师要在走访、联系中，形成互助互动、共谋发展的工作态势，积极帮助学校推进校本教研工作，指导课堂教学改革，开展教学方式和学习方式的研究，进一步完善教学评价机制，不断提高教育教育质量。

3．当好学校发展服务员。要从维护校园和谐稳定发展大局出发，在学校规划发展、办学目标、质量提升、管理建设、教学改革、队伍建设等方面出谋划 策，提出建设性的建议，帮助学校解决存在的实际问题，把学校创建成为“四优”学校（校园环境优美、教育服务优质、教学业绩优异、学生成绩优秀），办出特色，办出效益。

（二）实施的形式

1、校级干部联系处室（年级）进班级。学校校级干部及班子成员要根据工作分工，确定相应的“三联三进”联系点，在抓好分管处室日常工作的同时，要将联系点延伸到年级组、教研组和定点联系党员、教师个人。参加处室、年级组、教研组的活动以及班会活动等每月不少于2次。

2、学校教师联系学生进家庭。教师每月与学生、家长沟通交流次数不少于一次，对本班学生每学期至少家访一次。对学习困难生、家庭困难生、农村贫困学生、单亲离异家庭等特殊学生，要从学习上辅导、从思想上关心、从生活上帮助，真心实意帮助他们自信、健康、快乐地学习和成长。

三、实施步骤

第一阶段：宣传动员阶段（2012年2月—3月）。2012年3月底前，各学校（单位）要确定联系帮扶点，个人要拟定本人联系帮扶的工作计划，并报本人所在单位备案。

第二阶段：深入开展阶段（2012年3月—2013年1月）全面深入开展“三联三进”活动。

第三阶段：巩固成果阶段（2013年2月—）总结一年来工作开展情况以及取得的实效。并继续深入开展“三联三进”活动，巩固相关成果。

四、工作要求

（一）加强组织领导

学校要切实加强对“三联三进”活动的组织领导，成立领导小组，明确专门人员负责统筹开展“三联三进”活动的情况，协调联系、帮扶活动中遇到的困难和问题。

（二）加强督促检查

要对本校人员开展“三联三进”活动的工作开展情况进行检查，并于每季度末上报本单位“三联三进”活动情况小结。

（三）加强信息收集反馈工作

学校要及时反馈相关信息，加大对“三联三进”活动中涌现出来的典型事例宣传。

窦 官 小 学 2012年3月

窦官小学 “三联三进”活动领导小组名单

组 长：王忠林（校长；职责：负责“三联三进”相关工作的开展）

副组长：胡锦芬（支部书记；职责：协助组长开展工作）

陶正秀（教导主任；职责：协助组长开展工作）

苏 艳（大队辅导员；职责：开展好学生宣传工作）

罗光秀（德育主任；职责：作好学生德育工作）

卢 瑜（后勤主任；职责：作好活动开展经费保障工作）

陶正红（教务主任；职责：作好资料的收集、整理、归档工作）

成 员：蒋 芸 顾冬梅 周礼英 何 忠

李仁梅 黄家友 苏元敏 乔清霞

张仕友 黄逢敏 魏远龙 李祖洪

第五篇：窦官小学经典诵读读书情况分析报告

窦官小学经典诵读读书情况分析报告

参与人员：窦官小学全体教师

通过对学校不同年级的学生调查表进行分析，从同学们读书情况来看，觉得我校有必要开展经典诵读读书活动，学生拥有的课外图书量较少，特别是名著。但是学生对学校的课外书籍非常感兴趣，阅读量较大（从图书管理人员登记处体现），调查比例占95%。低年级喜欢阅读童话类，中高年级喜欢阅读小说、文史诗歌散文类，部分学生有每天定时看书的习惯，家长很关心学生的阅读情况，平常教师教学也注重这方面的培养

金阳新区窦官小学

2011年10月13日