护士岗位管理岗位评定标准

第一篇：护士岗位管理岗位评定标准

N4、专科护士任职资格

1.具备副主任护师以上专业技术职称。

2.护理专业本科以上学历。

3.在相应专科从事护理工作5年以上的注册护士。

4.专科护士具有省级卫生行政部门认可的专科护士资格证书。

5.掌握专科危重患者的救治原则与抢救技能,并能独立制定危重及疑难患者的护理计划。

6.在突发事件及急重症患者救治中发挥重要作用。

7.有组织、指导临床、教学、科研的能力，是本专科学术带头人。

8.制订并审核所在专科各项护理工作标准。

9.实施循证护理，制订或修订本专科护理工作指引。

10.组织危重症病例、疑难病例讨论。

11.能发现专科护理中存在的护理问题，及时修改流程防范护理安全隐患

12.制订或修订护理质量标准, 推行质量持续改善策略并实施评价，确保本专科护理质量。

13.掌握本护理学科发展的前沿动态，推广和应用专科护理新成果、新技术、新理论和新方法。

14.主持或协助完成专科护士、护理研究生的临床实习带教工作。

15.负责组织本科室护理学术讲座和病案讨论。

16.具有相应专科健康教育资料的修订及护患沟通能力。

N3护士任职资格

1.主管护师以上专业技术职称。

2.大专以上学历的注册护士。

3.在相关专业领域中完成相应专业领域的继续教育。

4.能独立准确评估、判断和处理本专业护理问题；能根据患者情况制订护理计划并组织实施。

5.了解国内外护理专业发展趋势及新技术。

6.能够处理相应专科护理复杂疑难护理问题。

7.善于人际沟通与合作，有一定的组织协调能力、应急能力。

8.熟练掌握基础护理、专科护理及常用急救技术。

9.参与相应专科的护理工作，并履行相应的职责。

10.负责分管患者的各项护理工作，保证分管患者护理质量。

11.运用护理程序开展工作。对分管患者进行评估，制订分管患者护理计划，组织实施，并评估实施效果。

12.具有组织急危重患者抢救能力。

13.能全面准确为患者提供康复和健康指导。

14.评估患者病情及生活自理能力，准确实施级别护理。

15.及时记录、检查、指导下级护士的工作；协助护士长做好科室持续质量控制。

16.修改完善护理工作流程。

17.解决本科护理业务上的疑难问题，指导下级护士重危、疑难病员护理计划的制定和实施。

18.拟定教学培训计划，负责讲课。

19.组织科室护理查房和业务学习。

20.负责对本科室发生的护理差错、事故进行分析鉴定，提出防范措施。

21.做好病房管理、患者管理，本单元的消毒隔离和职业防护工作，预防医院感染发生。负责科室仪器、设备、物品维护保养，及时检修。

22.承担实习或进修护士临床教学任务。

23.完成本层级范围护士继续教育，完成院内在职培训，参与护理科研。

24.承担一线值夜班。

25连续两年考核成绩优秀，未被投诉至医院，无中度以上不良事件方可晋上一级。

N2护士任职资格：

1.本科、大专毕业后取得注册护士资格3年至5年的护士。

2.熟练掌握护理基础理论、各种护理操作技术及常用急救技术，能解决本专科常见护理问题。

3.能独立承担本科危重症护理及所在专科护理工作。

4.具备带教实习生、进修生能力。

5.能独立完成夜班工作。

6.按照护理工作流程、护理工作标准和技术规范、常规等熟练完成各项基础护理和专科护理工作。

7.准确执行医嘱，正确实施治疗、用药和护理措施，并观察记录患者的反应。

8.完成对病情稳定不能自理、康复期患者的日常生活照顾，并鼓励和帮助患者进行自理能力的锻炼，并予以指导。

9.手术后患者的生活护理评估。

10.在上级护士的指导下独立完成急危重患者抢救及护理工作。

11.熟练地保养、使用各种急救器材及药品。

12.参与本科护理查房、重危患者护理会诊、护理个案讨论。

13.主持本病房的护理查房及护理教学查房。

14.承担临床教学工作。总带教老师指导下完成实习护士或进修护士临床教学任务。

15.协助护士长参与病房管理工作，确保临床科室环境整洁、舒适、安静；拟定病房护理计划，16.为患者制定安全防护措施（如防坠床、防跌倒、约束等）。

17.参加临床一线值夜班。

18.按时完成护士规范化培训计划。完成本职称范围继续教育，完成院内在职培训，考核达标。

19连续两年考核成绩良好，未被投诉至医院，无中度以上不良事件方可晋上一级。

N1护士任职资格：

1.本科、大专毕业后取得注册护士资格2年以内的护士。

2.掌握护理基础理论、各种护理操作技术及常用急救技术，考核达标。

3.能解决本专科常见护理问题。

4.能独立完成夜班工作。

5.在护士长的领导，在上一级岗位护士指导下独立实施所分管患者的各项护理工作。

6.按照护理工作流程、护理工作标准和技术规范、常规等熟练完成各项基础护理和部分专科护理工作。

7.能准确执行医嘱，正确实施治疗、用药和护理措施，并观察记录患者的反应。

8.能完成对病情稳定不能自理、康复期患者的日常生活照顾，并鼓励和帮助患者进行自理能力的锻炼，并予以指导。

9.参与急危重患者抢救配合，熟练地保养、使用各种急救器材及药品。

10.参与常规性护理查房、护理教学查房。

11.参与重危患者护理会诊和护理个案讨论。

12.参与临床科室病房管理，确保科室环境整洁、舒适、安静。

13.为患者制定安全防护措施（如防坠床、防跌倒、约束等）。

14.参加临床一线值夜班。

15按时完成护士规范化培训计划。完成本职称范围继续教育，完成院内在职培训，考核达标。

16.连续两年考核成绩合格，未被投诉至医院，无中度以上不良事件方可晋上一级。

每年进行晋级评定，按1:3:4:2评定。

第二篇：员工岗位能手评定标准

岗 位 能 手 评 定 标 准

一．爱采油、爱岗位、安心一线工作；思想觉悟高、奉献精神强、有较强上进心、团结同志、遵纪守法、严格执行各项规章制度。

二．服从工作安排，工作扎实，任劳任怨，敢于挑重担，不计较个人得失；安全、产量、成本意识强，全面完成各项生产（工作）任务。

三．熟悉采油、注水工艺原理和生产过程，掌握本岗位工艺流程，油水井动态变化、地质综合分析及各项管理措施、操作规程和安全生产知识。掌握采油、注水设备的规格、性能、结构、工作原理及一般电工知识，设备维修保养方法，考核鉴定达到相当于中级工以上水平。

四．热爱本职、钻研技术、在作业区次/半年技能双项考核中，两次均须达标，其中有一次达到优秀。

五．凡达到下列条件之一者，可直接参加作业区岗位能手评定：

（1）在项目部、作业区技术比赛中获前三名或项目部及以上“五小”成果奖，技术革新或发明创造成果填补作业区及以上空白。

（2）所管理油水井免修期达到180天，检泵周期达360天，配注合格率达75％。（3）所管井、站设备在月检中全年达到一类标准，并连续获得作业区以上“样板岗、井、站，”“星级设备”称号。

（4）围绕上产献计献策，内提合理化建议3－5项，有一项以上被采纳，且实施后，年创效益值8万元以上。

（5）创造出科学，先进的生产操作法，运用后产生经济效益年值8万以上。

（6）在节能降耗，降低成本过程中，积极出主意，想办法，为班组带来成本效益年值5万元以上。

2009-8-25

第三篇：护士岗位管理总结

医院护士岗位管理总结近几年，卫生部在全国卫生系统启动“优质护理服务示范工程”，大大促进了临床护理模式的改革。不仅使医院护理服务面貌发生了巨大变化，而且对医院内部管理和外部政策氛围产生了重要影响。我院通过科学地进行岗位设置，客观地实施岗位分析，扎实地落实岗位培训，全面地开展岗位评价，建立了一整套调动护士积极性、激励护士服务临床一线、有利于护理职业生涯发展的工作制度和改革框架，逐步实现了将护士按身份管理转变为按岗位管理的新局面。2012年底，为保证护士岗位管理工作的顺利开展，医院成立了由一把手院长任组长，分管院长任副组长，相关职能部门负责人、护理部主任及护士长任组员的护士岗位管理工作领导小组。通过多次讨论，广泛征求各级负责人和专家的意见与建议，形成了护士岗位管理工作实施方案，为顺利开展护士岗位管理工作奠定了坚实的基础。现将具体工作总结如下：

一、科学地进行岗位设置，合理定编定岗

护士岗位管理工作小组成员在全面调研医院实际护理工作量（包括护理级别、危重患者人数、手术患者人数等）、实际床位数、床位使用率与周转率、出院人次、门诊诊疗人次等医疗指标的基础上，收集、统计并分析了各临床护理单元近2年的相关指标数据，结合科室效益、风险程度、护理人员缺勤等因素将临床护理岗位分为一线临床护理岗位和非一线临床护理岗位。同时，病房根据工作量、技术难度、护理风险等因素，分成A、B、C三类，按照护士的工作能力、工

作年限与学历水平等因素将临床护士分为N1～N4四个技术级别，按照卫生部及省级卫生行政部门对护理人员配置标准的规定并结合医院各临床护理单元工作实际（如收治病种、患者危重程度）合理配置护理人力。通过认真调研，收集数据，综合分析，确定了各级各类护理单元编制人数和各层级护理人员岗位数目。

二、客观地实施岗位分析，建立标准职责

通过工作小组成员的反复讨论与研究，护理部组织编写了《护理工作指南》，修订了各级各类护士岗位工作标准，职责、制度与流程。在建立各类标准的基础上，工作小组成员通过查阅文献、蹲点考察、专家访谈、满意度调查等多种方式收集客观资料并进行综合分析，制定了各层级护理岗位的任职资格、工作内容、工作标准等，形成了全面、客观的各层级护理岗位说明书，为顺利开展护士岗位管理工作做好充分的技术准备。

三、扎实地开展岗位培训，提高岗位胜任力

护理部在总结以往护士培训工作经验的基础上，根据护士的实际业务水平、岗位工作需要以及职业生涯发展，制定了以提高岗位胜任力为核心的各级护理人员培训计划。主要内容包括新进护士岗前培训、护士规范化培训、护理人员继续教育培训三大类，明确了各类培训的目的与意义，拟定了培训重点与内容，创新了培训的方式，细化了培训要求，制定了并下发了护士《规范化培训手册》，保证岗位培训工作落到实处，确保岗位培训取得实效打下了坚实的基础。2013年6月底还特别邀请了管理专家做了“医院客户服务技巧与礼仪规范”的专题培训，此次培训从转变服务理念、细化服务流程、规范服务行为入手，由于与工作紧密联系，切合实际，受到了领导和医院职工的充分肯定。

四、全面地开展岗位评价，调动护士积极性

医院建立了以岗位职责为基础的护士定期考核制度，以护士日常工作和表现为重点，将工作能力、基本素质和业务水平测试作为综合评价内容，形成了全面而客观的护理岗位质量评价标准。在原有基础上进一步完善护士绩效考核制度，切实将护士的岗位绩效与绩效考核结果挂钩。这种科学的护士岗位评价模式形成了考核结果与护士的收入分配、奖励、评先评优、职称和职务晋升挂钩的新局面，充分调动了护士积极性，有效提高了护士工作满意度。

开展护士岗位管理工作近一年来，虽然我们在一定程度上取得了一些成绩，调动了护士积极性，提高了护士工作满意度，但是我们在绩效考核方面以及护士综合能力提升方面还存在很多不足。为稳定和发展临床护士队伍、提升护理科学管理水平，今后我们还要在护士岗位管理上加大力度，更进一步地深入推进和巩固成果。

第四篇：电工岗位等级评定标准

唐山曹妃甸华锐重工机电设备服务有限公司

电工岗位等级评定标准

一、见习

自入职之日起3个月。

第一个月：熟悉现场环境和设备；学习《检修安全操作规程》；接受安全教育培训；了解并参与设备的日常检修工作。

第二个月：初步了解设备工作原理和基本系统；熟悉并遵守《检修安全操作规程》，树立安全意识；在老员工的带领下完成设备一般故障的处理。

第三个月：了解设备图纸，熟悉设备系统组成及控制原理；熟悉日常点巡检项目及检修标准；具备一些简单故障的判断和相应故障处理的能力；工作中安全意识到位，有较强的责任心和主动学习能力；熟悉并遵守公司各项规章制度。

二、普工

试用期考评合格，并上交《试用期个人工作总结》。

遵守公司的各项规章制度，工作态度积极，进取心强，会主动学习相关的专业技术技能。熟悉设备基本系统和工作原理，对设备一般故障可快速、准确地进行判断和处理。根据工作安排，保质保量完成周计划及日常检修工作安排。参与设备的日常点巡检工作，发现问题及时进行反馈。

可胜任夜班值班工作要求，对于一般故障都能快速准确的处理。

熟练和掌握每次专业技能考试卷内容，能做到举一反三，对于设备的了解和掌握较为具体详细。

熟悉检修工作负责人职责及基本要求，有较强的全局观和团队意识，能胜任一般检修工作和故障处理的检修负责人角色。

三、技工

达到普工岗位满6个月。

可负责完成一般性的设备检修工作，并保证施工的安全和质量，在大型检修和抢修工作中起骨干作用。

具备独立完成现场大部分故障的处理能力，在抢修中对设备故障的处理步骤及思路清晰，可以很好的按照现场指挥者的要求完成任务。

具备现场一般故障处理中指挥者和责任者的要求，沉着冷静，思路清晰，能根据现场实际合理分工、快速高效完成检修任务。

可以看懂设备程序，熟悉设备工艺流程，能够在线监视程序来判断设备故障，并对故障进行处理。

工作态度积极，进取心强，遵守公司的各项规章制度，完成班组长安排的工作任务，在班组工作中表现突出。

积极参与公司和区域组织的培训活动，主动学习相关的技能知识。

积极参与公司组织的技能比武活动，通过互相比较发现不足，提升个人技能水平。唐山曹妃甸华锐重工机电设备服务有限公司

四、高技

达到技工岗位满12个月。

成为区域的技术能手，专业技能突出。掌握设备各类故障的处理，处理问题思路明确，能对现场各类故障和检修工作进行指挥负责，并做到人员分工合理，对外沟通协调。

熟练设备自动化程序的使用和修改，利用程序对设备故障进行监控和排除。

遵守公司规章制度，参与班组的日常管理，对员工违反规章制度的行为进行制止和教育。工作态度积极，进取心强，在班组中起到模范带头作用，带领身边的员工一同进步。热情传授技能，促进其他员工的技能提升，为班组的人才培养做出贡献。

对设备改造和优化提出可行性建议，制定切实可行的方案，并遵循PDCA质量管理方法完成项目改造和优化。

协助班组长进行班组管理，可短期代替班组长进行班组管理工作，完成作业长安排的工作任务。

参与公司组织的培训活动，并在之后的考试中成绩良好。参与公司组织的技能比武活动，并取得优异成绩。

五、班组长

由作业长任命，经区域经理审批同意。

接受作业长安排的工作任务，带领班组高效率高质量的完成检修工作。严格落实执行公司规章制度，监督班组的文明施工及组员的劳动纪律，建立一个文明向上的班组。

通过班组建设，强化班组管理，合理分工，技能培养，团结组员，建立一个团结高效的班组。

对大型检修和抢修工作进行现场指挥，包括对内的人员组织、工机具准备，对外的沟通协调等。

对于检修（抢修）质量进行监督，协助技术员做好检修施工的优化管理。

每日向作业长汇报工作状况，包括检修过程、检修质量、巡检情况、人员工作状态等。每月协助库房管理员查阅库存量并提出备品备件采购建议。

积极探索设备改造改进措施，配合技术员编写施工方案，并组织施工，对不能解决的故障必须及时上报，不能拖延时间或者隐瞒。

全面负责员工的安全工作，督促检查安全技术各项措施。

了解组员心理动态，及时向作业长反馈，通过沟通的手段化解班组内部问题。

注：建议普工→技工，设1个月考察期；

技工→高技，设3个月考察期；

技工/高技→班组长，设备3个月考察期。

考察期为满足晋升条件后再延长一段时间，由区域管理对其进行量化考评，期间可依据表现适当给予嘉奖（以示鼓励），考察期合格后晋升。

金晖焦化项目部 2014-06-28

第五篇：岗位评定机制及

吴忠市新区医院

护士岗位能力评分机制及程序

一、考评的目的1、提高我院护理人员的效劳态度、效劳质量、效劳水平，使患者得到高效、便捷、优质的医疗、护理效劳，把我院建设成为政府放心、患者满意，社会效益高的公立医院。

2、树立正确的人生观、价值观、构建科学、公正的专业技术评聘机制。在医院内部形成人员能进能出、职务能上能下、待遇能高能低，有利于各类人才成长的充满生机和活力的用人机制，充分调动广阔护理的积极性、主动性、创造性，促进医院改革和开展的顺利进行。

二、考评的原那么

1、时间性：每年考评一次；

2、客观性：考评要客观的反映员工的实际情况，防止人际关系带来的误差；

3、公平性：所有的护理人员使用统一的考核表；

4、公开性：详细的考评结果反应给全院公开。

三、考评的内容和分值

1、考核的内容分以下六局部；

（1）

根本业务技术能力：遵守相关法律法规，根底理念知识〔包括资格考试〕，业务学习，进修培训、病历、报告书写质量。

（2）

专业技术能力：专业技术知识，技术操作标准与常规。

（3）

专业创新与开展能力：“四新〞学习情况，专业论文发表，科研情况。

（4）

护理平安与效劳能力：医疗、护理法律法规履行情况，护理技术标准与常规执行情况，护患沟通交流情况，效劳投诉记录，护理过失与事故，其他医疗纠纷。

（5）

教学能力：教学水平，教学效果。

（6）

岗位职责履行情况：工作量，工作难度及风险度，劳动纪律。

2、分值计算

原那么上，总分总分值100分，根本业务技术能力20分，专业技术能力20分，专业创新与开展能力20分，护理平安与效劳能力20分，教学能力5分，岗位职责履行情况15分。

四、考评程序

1、科室主任、护士长、负责人为本科室护士的直接考评负责人。

2、原那么上每年考评一次，时间约在年底进行。

3、考评时科室召开考评会议，先由护士自评，其次护士互评，最后科室领导进行总结。

4、考评结束后，考评人〔科室领导〕必须与护士单独进行考评沟通。

5、考评结果及考评表交由护理部存档。

护理部

护理人员效劳能力定期评价表

科室：

****年**月**日

姓名

性别

职称

任职年限

工

作能力

工作业绩

工作量完成情况

科室评价

医院评价

吴忠市新区医院护理人员岗位考核评分标准

科别：

性别：

职称：

职务：

实得分：

工程

考核内容

标准分

考核标准

总得分

一、仪容仪表组织纪

律

仪表端庄，佩戴胸卡，准时上岗，衣帽整齐，穿工作鞋，不着浓妆。头发不过肩、头发带发网，不留长指甲，不染指甲。上班不迟到、早退、无故请假。夜班病假条于16：00之前交。上班不打私人、干私活、打电脑游戏，不带家属值班，不扎推聊天，不看电视及本专业无关的杂志、书刊等。上班时间不脱岗、不睡觉。积极参加院科组织的业务学习及政治学习。

10分1、1、在岗仪表不端庄，不佩戴胸卡，不准时上岗，衣帽不整齐，不穿工作鞋、穿深色袜、戴耳环、戒指、手镯、着浓妆，头发过肩、长发不带发网，留长指甲、染指甲，每次扣1分；

2、2、上班迟到、早退，每次扣1分；

3、3、上班玩电脑游戏，带家属值班，扎堆聊天，看电视及看与专业无关的杂志、书刊等，每次扣1分；

4、4、上班时间离岗、睡觉，每次扣2分；

5、5、不参加学习每次扣2分6、6、未经科护士长同意私自调班，每次扣2分；

7、7、无故请假，每次扣2分；

二、工作态度工作质量

工作积极、认真、细心、主动，按质量完本钱班工作任务。准确及时执行各项医嘱，认真指导病人做好各种辅助检查前准备，告知患者检查前考前须知，准确及时收集各种标本。认真落实有关按次数、时段收费标准标准，及时、准确进行各项收费。细心观察病情，及时了解病情变化并及时通知医生及作出处理。

10分1、1、工作欠积极、认真、主动、细致、每次扣1分；

2、2、在规定的工作时间内未能及时完成当班工作及完成后工作质量差的，每次扣1分；

3、3、未能准确及时执行各项医嘱，影响治疗效果的，每次扣2分；

4、4、辅助检查、检查因准备或收集标本不准确不及时，每次扣2分；

5、5、因准备或收集标本不准确，导致漏诊、误诊的，每次扣2分；

6、6、因为责任心不强，在电脑收费中出现多收、少收、漏收的，每次扣3分；

7、7、因错收造成病人投诉的扣5分，并取消本“评友评优〞资格；

8、8、不能及时发现病情变化，及发现病情变化不及时通知医生，导致病情加重或被投诉，每次扣5分，并取消本“评优评先〞资格；

三、效劳质量

热情效劳，对患者要耐心、细心、热心、礼貌待人，做到“三声〞〔来有迎声，问有答声，走有送声和嘱托声〕，三认真〔认真听取病人的陈述、认真向病人解说必要的治疗方案，认真答复病人提出的有关问题〕，并做好入院宣教、疾病宣教及出院指导等。

10分1、1、接诊不热情、主动，对入院病人没有详细介绍住院须知，解释不详细造成病人投诉，每次扣3分；

2、2、接听

时语言生硬及在工作中言行不端正，每次扣2分；3、对病人没有做好疾病宣教、出院宣教及有关治疗上的宣教及〔如各种检查前的准备、术前准备及一些用药、治疗的宣教等〕，导致使影响诊疗及病人投诉的，每次扣3分；

3、4、因效劳态度生硬，与患者争吵、顶撞而被病人投诉经何核实是效劳上的问题，每次扣5分；