Lesson1课时练（范文模版）

第一篇：Lesson1课时练（范文模版）

Lesson1: Higher, Faster, Stronger同步练习

一、根据首字母写单词。

1.The a______ Olympic Games began in Greece in 776 B.C.and them____ Olympic Games started Athens, Greece in1896.2.Howmany athletes c______at the 2008 Olympic.3.At the Olympics, if you are first ,you got a g_____ medal.4.XuHaifangw____China`sfirstOlympic medal.5.Yao Mingis a famous basketball a______all over the world.6.He is very clever ,he created many a______things.7.Athletesc______formedals.8.AttheO_____event ofthe 1984 Olympic Games,he wonthegoldmedalins________.二、用所给词的适当形式填空。

1.WereadApril 20thas April the______(twenty)2.To oursurprise , shegotan ______(amaze)result.3.Foreveryone , successmeans______(work)hard.4.What`sthe ______(mean)of“ancient”.5.Hewas _____(call)Jim.6.Xu Haifeng won a gold medal in _______(shoot).7.If you are ________(one), you get a gold medal.8.My uncle was ________(amaze)at the news.9.How many ________(athlete)competed at the 2004 Olympics? 10.Lesson 20 is the ________(twenty)lesson.三、单项选择

（）1.—____ you ever ____ to Disneyland before?—No, never.A.Do;go B.Have;been C.Did;go D.Are;going

（）2.—My parents always tell me____ others late at night.—They’re right.It’s not polite.A.callB.not callC.to callD.not to call

（）3.The movie Batman and Joker is ____ one that I’ve ever seen.A.more exciting B.more excitedC.the most exciting D.the most excited（）4.—Who taught her Japanese?—____.She learned it by herself.A.NobodyB.AnybodyC.SomebodyD.Everybody

（）5.Would you please send ____ a doctor? My grandfather is ill.A.awayB.forC.off

（）6.—How was your Children’s Day last year?

—Great!We ____ some books to the Hope School in that village that day.A.are sendingB.sentC.will sendD.send

（）7.Theycompetefor medals ____ the Olympic Games.A.onBtoCforDat

（）8.Morethan 200 countries sent athletes ____The 2004 Olympic.AforBtoCawayD at

（）9.Let`stake____ playingthegame.AturnsBoutCafterD careof

四、句型转换

1.The Olympics will be held in Beijing in 2008.(就画线部分提问)_____ _____ _____ will the Olympics hold?

2.The storm lasted for six hours.(就画线部分提问)_____ _____ _____ the storm _____ ?

3.The building has eighteen floors.(就画线部分提问)_____ _____ _____ _____ the building _____ ? 4.What’s the meaning of “modern” ?(改为同义词)What _____ “modern” _____?

5.My favorite Olympics sport is swimming.(就画线部分提问)_____ _____ your _____ Olympic sport ? 根据汉语完成英语句子

1.你最喜欢的奥运会项目是什么？What’s your ________ ________ ________? 2.我们把今天的奥运会叫“现代”奥运会。

We ________ ________ Olympic Game the “________” Olympics.3.23年来，没有人打破他的记录_____ _____hisrecord_____23years.4.在2004年雅典奥运会上有多少国家派运动员参加？

How many countries ______ athletes ______ the 2004 Athens Olympics? 5.刘翔和姚明一样闻名世界。

Liu Xiang ________ ________ ________ ________ Yao Ming all over the world.

第二篇：文化生活第九课课时练

文化生活课时训练题（9）

第九课 推动社会主义文化大发展大繁荣

一、选择题(共20题)2011年10月15日至18日，十七届六中全会在京召开。会议通过了《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》，强调坚持中国特色社会主义文化发展道路，深化文化体制改革，以科学发展为主题，以建设社会主义核心价值体系为根本任务，推动社会主义文化大发展大繁荣。回答1～5题。

1．社会主义文化建设具有“中国特色” 的根本要求和根本保证是

A．坚持为经济建设的中心服务 B．坚持文化的对外开放 C．坚持先进文化的前进方向 D．坚持民主集中制原则

2．具有“中国特色” “中国模式”的文化，应当

①以马克思主义为指导

②以培育“四有”公民为目标

③以“三个面向”和民族性、科学性、大众性为时代品格

④以社会主义为核心要求 A．①②④

B．①②③

C．②③④

D．①②③④

3．建设社会主义核心价值体系，把握先进文化的前进方向，关键在于

A．发展民族的科学的大众的社会主义文化 B．坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位 C．培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民 D．对全体公民加强社会公德教育

4．近10年来，中央电视台每年都会推出“感动中国”人物评选，引起了社会的广泛关注。从身份不同、经历各异的获奖者身上，人们看到了理想、信念、精神和力量，他们以自己的行动从不同角度诠释了社会主义核心价值体系的真谛。建设社会主义核心价值体系要

①坚持用马克思主义思想指导方向 ②中国特色社会主义共同理想凝聚力量 ③以民族精神和时代精神鼓舞斗志

④社会主义荣辱观引领风尚 A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①②④ 5．在文化建设中，高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的是 A．贯彻落实科学发展观 B．开辟中国特色社会主义道路 C．坚持发展邓小平理论 D．坚持中国特色社会主义理论体系

6．2011年吉林省把广播电视“村村通”工程建设重点，放在边境地区，并列为全省要全力办好的十个方面的民生实事之一。全年完成683个边境地区广播电视“盲村”“村村通”工程建设，有效解决了农村群众听广播、看电视、看电影难的问题，广播影视公共服务水平显著提升。上述材料主要体现了

A．坚持“百花齐放，百家争鸣”的方针 B．扶持公益性文化事业，满足人民文化需求 C．教育的基础性、先导性、全局性作用 D．大力发展文化产业，促进经济发展 7．2011年9月1日，上海市人力资源和社会保障局根据《上海市引进人才申办本市常住户口试行办法》的规定，就进一步做好人才引进下发有关通知，12类引进人才可申办本市常住户口。这有利于

①普及科学知识

②弘扬科学精神

③崇尚科学、鼓励创新 ④巩固马克思主义指导地位

A．①②

B．③④

C．②③

D．①④

8．兖州市把市民作为精神文明建设的主体，动员全民参与。全市10个镇(街)普遍成立了民间艺术团，开展了“我的好邻居”摄影大赛、“乡村少年宫”、“牵手关爱”活动、“诵中华经典，做美德少年”等丰富多彩的活动，促进了兖州城乡公共文明指数不断上升，城市公共文明水平不断攀升。兖州市的做法表明

① 建设和谐文化，要发挥亿万人民群众的主体作用

② 建设和谐文化，就能消除人与人之间的矛盾 ③ 和谐文化，重在参与

④ 培育文明和谐的新乡风，是建设和谐文化的重要环节

A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③

9．和谐文化是全体人民团结进步的重要精神支撑。建设和谐文化，要开展群众性精神文明创建活动。下列属于这一活动的是

①以“讲文明树新风”为主题的创建文明城市活动

②各级党政机关开展的青年志愿者创先争优活动

③社会各界组织的“春蕾计划”、“扶残助残”公益活动

④以“爱岗敬业”为主题的劳动竞赛活动

A．①② B．①②③ C．②③④ D．①②③④ 10．山东文化资源灿若星辰，“鲁”字号金字文化招牌比比皆是：吕剧《苦菜花》，电视剧《闯关东》、《南下》、《沂蒙》等屡获大奖，享誉全国；《齐鲁晚报》位列去年世界日报发行量百强榜第22位，“好客山东”文化旅游品牌在全国叫响；孔子国际文化节、潍坊国际风筝节等文化节会品牌享誉国内外。这表明发展中国特色社会主义文化就要

A．积极发展文化产业 B．大力加强科学基础设施建设 C．坚持社会科学和自然科学并重 D．支持和发展文化公益事业 11．发展先进文化之所以要坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，是因为 ①马克思主义科学地揭示了人类社会的发展规律，为人类进步、社会发展指明了方向

②我国的社会主义性质决定了文化建设必须以马克思主义为指导

③坚持马克思主义的指导地位是中国特色社会主义文化健康发展的根本保证 ④坚持马克思主义的指导地位就能保证文化建设的多样性 A．①②③

B．②③④

C．①③④ D．①②④

12．党的十七大报告提出的“建设社会主义核心价值体系”与“文化多样性”、“坚持先进文化的前进方向”的内在联系是

①社会主义核心价值体系与文化多样性统一于社会主义文化建设中

②建设社会主义核心价值体系有利于坚持先进文化的前进方向

③尊重文化多样性不能违背社会主义核心价值体系

④把握先进文化的前进方向关键在于尊重文化多样性 A．①

B．①②

C．①②③

D．①②③④ 13．社会主义核心价值体系是建设和谐社会的根本。建设社会主义核心价值体系

①目的是体现社会主义意识形态的本质

②能够推动社会主义文化的发展和繁荣

③能有力抵制各种错误和腐朽思想的影响

④能有效防止违法犯罪事件的发生

A．①②

B．②③

C．①④

D．③④ 14．2011年 9月17日，天津市首个古瓷器博物馆——天物古陶瓷博物馆正式开馆，并将长期免费向市民开放，并为广大收藏爱好者免费鉴定藏品。这既为广大市民提供了一道精美的文化大餐，更为市民鉴定藏品、陶冶艺术情操提供了理想场所。天津市注重发挥博物馆等文化设施的最大效能，有助于

①实现和保障人民群众的基本文化权益 ②提高人们文化素养，提升精神境界 ③加强社会主义核心价值体系建设 ④挖掘文化产品的经济价值 A．①③④

B．①②③

C．①②④

D．②③④

15．中共中央、国务院召开的全国教育工作会议于2011年7月13日至14日在北京举行。国家主席胡锦涛在会议上发表重要讲话，强调大力发展教育事业，是全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的必由之路。“百年大计、教育为本”“经济要振兴，教育要先行”。这些话表明

①教育是立国之本 ②教育是经济的基础

③教育对经济和社会发展具有先导性、全局性作用

④必须把教育摆在优先发展的战略地位 A．①②

B．②③ C．①③

D．③④

16．广州市的人民公园、青年公园、东风公园，不设围墙，不售门票，均免费开放，集游览、观赏、休闲、游玩、健身于一体，最大限度地满足广大市民的文化艺术需求。广州市政府的这种做法

A．有利于传播和普及各种思想文化 B．有利于保障市民的基本文化权益 C．有利于保证文化事业的健康发展 D．强化了文化公共设施的经济功能 17．在社会转型和市场经济全面来临的时代，“红色经典”正经历着一场前所未有的商业化改编。由于原作者的革命精神和理想主义的价值观被颠覆，拜金主义、享乐主义作为一种当下流行的价值参照系渗透进来，从而使“红色经典”改编出现了许多问题。这启示我们

A．拜金主义和享乐主义是市场经济条件下的主流价值取向 B．“红色经典”原作者的价值观面临被颠覆的危险 C．发展先进文化应该坚持内容和形式的多样化

D．发展先进文化应该坚持马克思主义的指导地位

18．大型音乐舞蹈史诗《复兴之路》以深刻的思想内涵和强烈的艺术感染力，再现了中华民族在危难中奋进、在拼搏中崛起的伟大历程，深深打动了广大观众，成为思想精深、艺术精湛、制作精良，体现民族特色、富有中国气派、深受人民群众欢迎的精品力作。这说明

A．我国拥有强大的文化软实力 B．文化创新需要博采众长

C．文化发展是社会发展的前提 D．必须坚持先进文化的前进方向 19．2011年2月，文化部、财政部联合出台了《关于推进全国美术馆、公共图书馆、文化馆(站)免费开放工作的意见》，全面启动所有公益性文化单位的免费开放工作。免费开放公益性文化单位

①是推动先进文化建设的根本要求 ②有利于建设和谐文化，培育文明风尚 ③有利于保障人民基本文化权益 ④有利于促进文化产业的繁荣发展 A．①② B．①④ C．②④ D．②③ 20．文艺评论家李准评价《闯关东》说，《闯关东》是对民生品德的发现，正是对民生百态的描摹，对肥沃黑土地生活的挖掘，才使《闯关东》谱写了一曲民族悲壮而奋进的史诗。这说明

A．先进文化在大众文化中始终占据主导地位

B．大众文化风格多样、类型多种 C．大众文化具有导向、示范功能 D．人民群众是文化创作的主体

二、非选择题 21．胡锦涛总书记在中共中央政治局第二十二次集体学习时强调，要引导广大文化工作者和文化单位自觉践行社会主义核心价值体系，坚持社会主义先进文化前进方向，坚决抵制庸俗、低俗、媚俗之风。这对推动社会主义文化大发展大繁荣，努力实现新闻出版产品社会效益和经济效益的有机统一，具有很强的针对性和现实指导意义。

(1)建设社会主义精神文明的根本任务是什么？(6分)

(2)我们应怎样搞好社会主义精神文明建设？(18分)

22.《人民日报》、新华社、中央电台等中央主流媒体同步推出淮北市创建文明城市的相关报道，生动展示了淮北这座因煤而建、缘煤而兴的城市，在创建文明城市的契机下实现的华丽转身。淮北市经过50多年的发展，探索走出了一条资源与环境和谐、生态与产业融合、农村与城市协调、经济与社会共进的煤炭资源型城市科学发展之路。淮北市委书记毕美家表示，争创全国文明城市“中看又中用”：文明创建工作不仅提升了市民文明素质，靓化了市容市貌，提高了群众幸福指数，也为淮北的经济发展、招商引资奠定了一个良好基础。文明创建工作被淮北市作为谋发展、促转型的“龙头工程”，汇民生、聚民力的“民本工程”，提素质、树形象的“品牌工程”。淮北市十余年的文明创建工作，乐了百姓，靓了市容，美了山水，扬了美名。“争做文明市民、为城市增添光彩”，“全民行动，争创全国文明城市”的标语，布满了淮北市的大街小巷。

创建文明城市，推进城市转型，提高幸福指数，一直是淮北市的不懈坚持。试分析材料所体现的《文化生活》知识。文化生活课时训练题（9）参考答案

一、选择题

1—5 CDBCD 6—10 BCCBA 11—15 ACBBD 16—20 BDDDD

二、非选择题

21．解析 第(1)问，可结合教材知识，回答精神文明建设的根本任务。第(2)问，知识较综合，可以从发展教育、科学文化事业，建设和谐文化、培育文明风尚及当代青年应投身于社会实践三个角度回答。

答案(1)建设社会主义精神文明的根本任务是培育一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，以适应社会主义现代化建设的需要。

(2)①建设社会主义精神文明必须大力发展教育、科学和文化事业。②开展群众性精神文明创建活动，完善社会志愿服务体系，形成男女平等、尊老爱幼、互爱互助、见义勇为的社会风尚。③当代青年学生，应积极投身于社会主义精神文明建设的伟大实践，为建设和谐文化、培育文明风尚作贡献，做新时期中国先进文化的传播者。

22．解析 本题综合性较强，重在考查学生获取和解读信息的能力以及调动和运用知识的能力。要抓住材料中的信息，如文明创建工作被淮北市作为谋发展、促转型的“龙头工程”，汇民生、聚民力的“民本工程”，提素质、树形象的“品牌工程”，以及“全民行动，争创全国文明城市”的标语，布满了淮北市的大街小巷，然后调动文化的作用、大众传媒的作用、加强社会主义精神文明建设等知识即可。

答案 ①一定的经济政治决定一定的文化，文化对经济具有反作用，文化与经济相互交融，文化生产力在现代经济整体格局中的作用越来越突出。淮北市高度重视文明城市创建集中宣传工作，文明创建工作不仅提升了市民文明素质，靓化了市容市貌，提高了群众幸福指数，也为淮北的经济发展、招商引资奠定了一个良好基础。②文化对人的影响来自一定的文化环境和文化活动，文明城市创建活动有利于创造良好的文化氛围，能够满足人民群众的文化需求，丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。③加强社会主义核心价值体系建设，贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，提升市民素质，丰富和发展了社会主义精神文明活动形式，有利于培养“四有”公民。④大众传媒是现代社会文化传播的主要手段，利用新闻媒体的传播能力，增强淮北文明创建工作的影响力。

第三篇：Lesson1教案revised

Lesson1教案revised

1.（约15min-20min）

自我介绍

说明课程考核方式和课程安排

讲学习翻译的重要性（a.翻译是用途最广最实用的一项技能；b.学习翻译可以让人对语言的认识上升到一个新的高度，思考之前未思考过的问题；c.学习翻译要有批判性思维，没有确切答案，要有鉴别译文的能力；）

学习翻译的方法：处处留心皆学问

读翻译书、读双语对照读物、自己动手做翻译练习、留心观察身边的翻译，多思考为什么、对不对

询问学生之前有无翻译的经验，让他们谈一谈自己做翻译的体会，以及遇到的困难。2.介绍翻译的定义、翻译的性质（约10min）

重点介绍Eugene Nida的“功能对等”（functional equivalence）理论，所谓“功能对等”，就是说翻译时不求文字表面的死板对应，而要在两种语言间达成功能上的对等。奈达有关翻译的定义指明，翻译不仅是词汇意义上的对等，还包括语义、风格和文体的对等，翻译传达的信息既有表层词汇信息，也有深层的文化信息。“动态对等”中的对等包括四个方面：词汇对等；句法对等；篇章对等；文体对等。

在这四个方面中，奈达认为，“意义是最重要的，形式其次”。形式很可能掩藏源语的文化意义，并阻碍文化交流。

3.介绍翻译的分类（至第一节课结束）

按源语和译语的相对位置：分为外语译为本族语和本族语译为外语两类。

按工作方式分类，包括口译、笔译和机器翻译，口译又分为交传和同传。

以联合国秘书长潘基文2011年国际寡妇日致辞节选为例，对比百度、谷歌、必应、有道、雅虎5个翻译引擎的表现，旨在说明a.机器翻译无法代替人类；b.做翻译的时候不要依赖机器翻译，要自己动脑

按照题材，可以分为专业翻译（科技文献、学术著作等）、一般性翻译（新闻报道、旅游宣传品、政府文件等）和文学翻译。

按照处理方式：全文翻译、摘译、编译等。

4.翻译简史（约10min）

中国五四运动前出现三次翻译高潮，按幻灯片讲，加入每个时期的代表人物

东汉至唐宋佛经翻译时期：代表人物为玄奘（提出“既须求真，又须喻俗”的翻译标准，即忠实、通顺）

明末清初科技翻译时期：代表人物为林纾、严复（欣赏林纾翻译的书名、顺提严复的信达雅的翻译标准）

五四前后：外国科学读物和马列主义经典著作

5.关于翻译标准的争论，主要见幻灯片（约10min）

6.对于译者的要求，简要介绍直译意译归化异化（约10min）

7.放视频（16min），如有时间剩余，讲讲视频中提到的诗词的翻译。

第四篇：lesson1教学设计

Lesson 1 Back to School 教学目标：

1．能够掌握课标要求的“四会”词汇：physics 2．让学生了解如何介绍新学期开学的情况。3．让学生了解如何征求意见。4．让学生理解一般现在时的用法。重难难点：

1．掌握一些介绍新学期情况有关的词汇：classmate, teacher, exciting, introduce, same.like 2．激发学生兴趣，运用所学知识介绍自己新学期的班级变化。3．掌握以下重点句子：

①I was happy to see my classmates after such a long holiday.②You always like to make new friends.③I wanted to talk to Sandra, but I didn't know how to begin.④Well, you can introduce yourself to her.教学过程：

⑤What about you? Step 1 Analysis of the student After a long holiday，the Ss came back to school.Now，the Ss have a new school year，so many Ss have new plans about their learning.And they have a new subject.Step 2 Lead in 1．Greet the students in English and make sure they can response correctly.Do the duty report: a student on duty can say whatever he/she likes to say.2．Ask some Ss talk about the following questions： How do you like the first day of a new term? Do you have any new subjects？Do you think you will like them? How many new classmates do you have？What are their names? Step 3 New lesson No.1 prepare lessons before class.Teach the new words and phrases.make sure the Ss can read it correctly.No.2 Text：Give them some time to read the text themselves.Then let them act out the dialogue in groups.Correct their pronunciation when necessary.At last，the teacher explain the text in Chinese，make sure the Ss can understand the meaning of text.No.3 Ask the Ss finish the following questions：

1．How many new classmates does Danny have？What are their names? 2．What advice does Li Ming give Danny on how to start a conversation with Sandra? 3．Li Ming has a new subject this year.What is it? 4．What will Li Ming do to prepare for his class tomorrow？Why? No.4 Some important phrases and sentences：

Introduce…to，one…and the other，the same as，one of，make friends，Look for，ask for，borrow from.How was your first day of Grade 8？How many new classmates do you have？What are your new subjects? T：The Ss must use the sentences to finish the practice on page 3，No 4.No.5 Review the grammar： 1．past tense

2.will 3.There be/We have 4.can/oneself

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No.6 Complete Let's Do it!Step 4 Play the tape for the Ss to follow.Make the Ss listen the text，then let them read follow the tape.Step 5 Summary Sum up the text what we learned，the new words，phrases，and sentences.Sum up the grammar.Step 6 Homework Finish the activity book and the practice.Copy the new words and phrases twice.Step 7 Blackboard-writing The new words，the master phrases，important sentences.The grammar and practice.板书设计：

Lesson 1: Back to School physics I was happy to see my classmates after such a long holiday.You always like to make new friends.I wanted to talk to Sandra, but I didn't know how to begin.Well, you can introduce yourself to her.What about you? 教学反思

从事多年初中英语教学工作的英语教师，结合日常教学工作中的点点滴滴，总结的几点教学反思。

学会英语，不但多了一对耳朵，一双眼睛，和一条舌头，甚至是多了一个头脑!因为语言是人类思维的工具，认识世界的工具，掌握一种语言也即掌握了一种观察和认识世界的方法和习惯。从事多年初中英语教学工作的我，结合日常工作中的点点滴滴，总结以下几点教学反思：

一、初中英语教师应有情感意识

从教育心理学的角度看，学习过程中影响学习效果的最大因素之一是学习者的情感控制。近几十年来，人们越来越意识到在英语学习过程中，学习者的情感因素，包括动机和态度等对英语学习的效果乃至成败起到相当大的作用。如何将素质教育理论引入外语教学是当前外语教学战线的一大课题。英语学习成功的因素中，除了智力因素外，更重要的是那些非智力因素的作用。

二、初中英语教师应有文化意识

在中学英语的教学中，因为课文的简单易懂，所含的信息量少的缘故，很多中学英语教师忽视了文化对语言的影响，而导致了一些语言情景的不真实，和虚假的语言的产生。

跨文化交际意识的培养，是英语教学的一个重要组成部分。词汇是文化信息的主要浓缩。对英语词汇的准确理解，和对语言环境的认识和创设和把握，需要对文化的比较深刻的理解。外族文化知识的获得，主要是透过对该族文化历史的研究和学习，透过对该族语言文学作品的研读，透过对该族文化生活习惯、生活方式的了解。而读原版英语经典著作的学习，是到达这三条的捷径。

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三、初中英语教师应有发展意识

一向以来，人们中学英语教师的语言知识潜力要求不高，认为中学英语简单，不需要太好的语言功底，只要有良好的教学技能就能够了。其实时代在进步，社会在发展，同样英语作为人们最广泛的交际用语之一，更是随着高科技的迅猛发展而日新月异地变化着。如果我们的英语教师故步自封，不求进取，那么不但自我的语言知识很快陈旧落伍，误人子弟，而且会被时代所淘汰。

“Changing English in the changing world”。现代英语的变化，个性是口语方面的变化可从以下几个方面体现出来：

1、随着人们生活节奏的不断加快，更因为国际互联网的构成，人们之间的交际变得越来越简捷。说话简单快捷，是现代人生活的一大特征。现代英语在这方面的变化表现为“一字多用”。

2、随着现代科学技术的迅猛发展，现代英语词汇急剧增加，并且我们发现，现代英语词汇有相当一部分是取得新义的旧词，如，“input”(输入电子计算机的数据)，“store”(电子计算机的储存器)，“drive”(计算机驱动器)等。

3、英国英语和美国英语之间的距离越来越小。也许是美国对世界政治、经济影响日益强大的原因，美国英语的影响也越来越大，个性是对青少年的影响越来越大，他们以使用美语和发美国音为时髦。

4、口语不断侵入书面语。学过英语的人都明白，英语有正式、非正式、书面语，口语，方言，俚语之分，然而当今它们之间相互渗透的现象越来越普遍。

我们的英语教师不跟上时代的步伐，不坚持不断地学习和理解新事物，不了解现代英语发展的现状和趋势，那么，我们所教出来的学生一旦离开学校走向社会，他们会发现他们所学的英语是多么bookish(书呆子气)。而教师自我则可能甚至连小学生们所津津乐道的一些常用语也可能会出现理解性的错误。

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第五篇：北京的春节课时练

第一课时

一、看拼音，写词语。

gēng

xīn

biān

pào

là

yuè

tōng

xiāo

jiān

duàn

guāng

jǐng

（）

（）

（）

（）

（）

（）

rán

fàng

zhǎn

lǎn

jié

rán

bù

tóng

zhāng

dēng

jié

cǎi

（）

（）

（）

（）

二、比一比，再组词。

醋（）

燃（）

饺（）

拌（）

腊（）

然（）

较（）

伴（）

宵（）

摊（）

筝（）

眨（）

销（）

滩（）

挣（）

泛（）

三、在括号里填上合适的动词，注意不能重复。

（）腊八粥

（）新衣

（）庙会

（）毛驴

（）醋大蒜

（）年画

（）爆竹

（）灯笼

四、请按一定的顺序排列下面的词语。

1.元宵节

除夕

重阳节

清明节

春节

元旦

中秋节

2.旬

年

时

月

周日

季

3.自然资源

木材资源

森林资源

生物资源

第二课时

一、给下列句子填上恰当的关联词。

1.（）今天是元宵节，（）今天的北京特别热闹。

2.（）孩子们要放鞭炮，（）要过春节了。

3.（）除夕之夜要守岁，（）除了很小的孩子，没有人睡觉。

4.小孩子们买各种花炮燃放，（）不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。

5.北京（）是城市，（）它也跟着农村一齐过年，（）过得分外热闹。

二、阅读《北京的春节》片段，回答问题。

元宵上市，春节的又一个高潮到了。正（zhēnɡ

zhènɡ）月十五，处处张灯结(jiē

jié)彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺(pù

pū)都要挂出几百盏灯来□各形各色□有的一律是玻璃的□有的清一色是牛角的□有的都是纱灯□有的通通彩绘全部□红楼梦□或□水浒传□(zhuàn

chuán)故事□这在当年，也是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛，观者就更多。

1.给文中带点的字选择正确的读音并画“√”。

2.照样子再写几个词语。

各形各色（ABAC）

3.找出文中表示“全部、都”意思的词语：

4.给文中缺少标点的地方补上合适的标点。

5.“元宵上市，春节的又一个高潮到了”请你联系上下文，想想春节的三次高潮分别是什么？为什么说元宵是“又一个高潮”？

6.作者在这段话中着力描写灯的多，多，为的是突出

第一课时

一、更新

鞭炮

腊月

通宵

间断

光景

燃放

展览

截然不同

张灯结彩

二、醋（米醋）

燃（燃烧）

饺（饺子）

拌（搅拌）

腊（腊月）

然（然后）

较（比较）

伴（伙伴）

宵（元宵）

摊（摊牌）

筝（风筝）

眨（眨眼）

销（销售）

滩（沙滩）

挣（挣扎）

泛（广泛）

三、（熬）腊八粥

（穿）新衣

（逛）庙会

（骑）毛驴

（泡）醋大蒜

（贴）年画

（燃放）爆竹

（打）灯笼

四、1.元旦 除夕 春节 元宵节 清明节 中秋节 重阳节

2.年、季、月、旬、周、日、时

3.自然资源 生物资源 森林资源 木材资源

第二课时

一、1.因为

所以

2.之所以

是因为

3.因为

所以

4.即使

5.虽然

可是

而且

二、1.zhēnɡ

jié

pù

zhuàn

2.半遮半掩

绘声绘色

载歌载舞

糊里糊涂

3.一律

4.，，，《

》

《

》。

5.春节的三次高潮分别是：除夕、初一、十五；因为家家户户吃元宵，处处张灯结彩，非常热闹。

6.数量，种类，“元宵是春节的又一个高潮”,“元宵的确是美好快乐的日子”