关于短期支教的调查问卷[5篇模版]

第一篇：关于短期支教的调查问卷

*****大学第十一批大学生创新创业课题专用调查问卷

填写日期：编号：

关于短期支教活动问题的调查

亲爱的同学： 我们是管理学院的学生，正在进行一项关于大学生短期支教问题的调查，想请您用几分钟时间帮忙填答这份问卷。

本问卷实行匿名制，所有数据只用于统计分析，请您放心填写。题目选项无对错之分，请您按自己的实际情况在符合条件的选项前打钩即可。再一次感谢您的支持与合作！

在填写过程中如有任何疑问，可向周围的调查人员进行询问！您的基本信息： 性别： □男□女

所在年级 ：□大一□大二□大三□ 大四所学专业性质： □文科类□理科类□综合类

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第一部分（单选）

1、您对短期支教是否了解？

A.深入了解过B.有了解，但不全面C.听别人说过D.不了解

2、您是否有参与短期支教的意愿？

A.参与过B.有意愿但未参与C.没参与过

3、您的家人支持您参加短期支教吗？

A.支持B.不支持C.不干涉

4、你听说过我校各社团组织的短期支教活动吗？觉得如何？

A.没听说过B.听说过，但具体情况不知道

D.听说过，搞得还可以E.比较烂，搞得不行F.不错，弄得很好

5、如果有合适的机会和平台，你愿意参加短期支教吗？

A.愿意B.不愿意C.不确定

6、对于短期支教，你觉得需要学校统一的规范和引导吗？

A.需要B.不需要C.不确定

7、你认为短期支教对于参与者是积极有益的吗？

A.有益的 B.益处不大 C.不知道

8、对于有组织有保障的短期支教活动，你会支持吗？

A.支持B.不支持C.不确定

第二部分（多选）

1、您觉得影响您参与短期支教的因素有哪些？

A.没有兴趣B.时间问题C.能力不足D.没有途径

2、您认为参与短期支教的目的是？

A.服务社会B.锻炼自己C.获得荣誉表彰D.对今后发展有帮助

3、您认为短期支教对由于优化校园精神文明建设有何积极意义？

A.有利于培养大学生服务和奉献的意识B.有助于提高大学生实践能力

C.有利于促进在校大学生合理安排课外时间D.有助于和谐校园的构建

4、对于我校各社团组织的短期支教，您觉得其不足具体表现在？

A.宣传不到位，同学参与度不高B.组织不到位，支教活动存在安全隐患

C.支教人员素质良莠不齐，影响支教效果D.缺乏学校等有关方面的支持E.时间短暂，支教效果不佳F.经费无保障，支教活动开展受限

5、您短期支教的经费来源最好是哪些？

A.学校统一资助B.拉取赞助C.学生捐赠筹集D.教育机构拨款

第三部分（简述）

请写下，您对于最大限度的提高短期支教效果的意见和建议。

再次对您的支持与合作表示感谢！

再次对您的支持与合作表示感谢！

第二篇：支教调查问卷

支教调查问卷

姓名：

非常感谢您能在百忙之中抽出时间来参与我们的调查问卷。支教协会与您共同成长与进步，祝您好运。

1.西安培华学院大学生支教协会于那一年成立。2003年3月

2.支教协会最近的一次校园活动是什么。爱心捐衣活动

3.国际志愿者日是哪一天。12.21

4.你最喜欢的课程是什么。

5.你的梦想是什么。

6.如今你已是大学生你如何看待大学。

A学习场所B展示自我的平台C文化资源丰富的小社会

7.目前您对学生就业困难的态度是什么。

A先就业再择业B 先择业再就业 C 茫然失措D 希望就业形势有所好转E车到山前必有路

8.你对大学生活满意吗。

A不满意B基本满意C很满意D不满意，但无法改变

9.你觉得你的大学生活。

A 时间充裕，非常悠闲B繁忙有压力C 无所事事D完全没有自我可支配时间时间

10.你觉得你在大学之中最大的收获是什么。

A学业B 爱情C 友情D增强自我适应力

第三篇：大学生支教调查问卷

大学生支教调查问卷

您好！非常感谢您能抽出宝贵的时间参与这次问卷调查。

我们是****的学生。现在，支教活动在全国广泛的开展，为了了解支教活动的具体情况，我们特此组成了大学生支教调查小分队，希望通过这次调查，我们可以更真实更确切的了解大学生支教过程中的种种问题，为以后的志愿支教活动提供经验，促进大学生支教活动的有效开展。

此问卷采取匿名填写方式，所得的问卷信息也仅作研究参考使用，您真实的想法对我们很重要，我们保证问卷的内容不向他人透漏，我们最终的研究成果会以统计数据的形式出现，所以您在填写时不要有任何的顾虑。非常感谢您的支持！

1、您是 家长______老师________学生__________

一、家长：

1、您觉得大学生到当地支教有没有给您们的生活带来不便之处？

A 有，打扰了我们的正常生活

B 没有，反而给我们的生活带来了乐趣

C 不好说

2、您觉得大学生的到来是对您产生了那些影响？

A、普通话水平

B、对外界的世界了解了很多

C、了解一些新的东西

D、看到了一些学生的不好习惯

E、担心她们会带坏自己孩子

3、你觉得大学生的教学水平高吗？

A、那肯定的B、还好吧，能教好自己的孩子

C、一般吧

D、不行，大学生还是学生呢

5、您觉得大学生暑期支教有哪些好处？

A 给当地的孩子带去新鲜的知识，开拓他们的视野

B 给当地的老师带去不同的一些教学理念

C 对大学生自己来说，锻炼吃苦耐劳的精神，严谨的教学态度，团队合作精神和综合素质

D 其他补充：

6、您觉得大学生暑期支教有哪些弊端？

A 支教时间过短，给学生带去的东西印象不够深刻

B 在支教离开后，老师无法提供一些我们的教学方式，会引起师生关系的变化

C 支教过程中，给当地的环境造成破坏，打扰当地居民生活

D 其他补充：

7、您觉得让您的孩子见识到外面的世界好吗？

A 好，这让孩子们拓宽了视野，并给他们一种奋斗的目标

B 不好，打破了和谐的气氛，让孩子们产生浮躁和抱怨情绪

C 不好说

二、老师：

1、您觉得大学生可以教学生吗？

A、可以的B、一般

C、需要在培训下

D、不行

2您觉得大学生支教组织的好吗？

E、很好，有组织有纪律素质很好

F、一般

G、不好说

3、您觉得让大山里的孩子见识到外面的世界好吗？

A 好，这让孩子们拓宽了视野，并给他们一种奋斗的目标

B 不好，打破了和谐的气氛，让孩子们产生浮躁和抱怨情绪

C 不好说

4、您觉得支教到底是我们给孩子们带去的东西多还是大学生从支教中受益更多？

A 前者，我们给孩子带去新颖的教学知识和理念，并带他们度过了欢快的时光

B 后者，生长在城市的我们，处处父母照顾着，支教让我们学会了独立，和很多的社会和生活经验

C 两者兼备，我们既给孩子们带去的了知识，自己的能力也得到了锻炼

D 不好说，很难说哪个占的比例较大

5、您觉得给您带去一些新颖的教学理念好吗？

A好，更灵活的、新式的教学理念更能拓展孩子们的素质

B 不好，新式的教学理念不一定适合当地情况，很可能产生相反的效果

C 不好说

三、学生

1、你喜欢大学生来教你们？

A、喜欢

B、随便

C、不喜欢

2、你觉得大学生来教你，你能学到什么吗？

A能学到很多新东西

B和老师在时一样

C不能

4、你希望大学生来教的时间长点还是短点？

A长点

B短点

C其他

您还有其他什么想法和意见吗？

第四篇：大学生支教调查问卷

大学生支教调查问卷

姓名：班级：

联系方式：是否愿意加入支教队伍：

同学：您好！首先。感谢您在百忙之中对我们的支持和合作，我们是云南大学旅游文化学院文学与新闻系的学生。我们正在进行一项关于大学生支教方面的调查，目的是了解同学们对于支教的认识。您的回答无所谓对错，只要反映您的真实看法。希望您积极参与，调查可能要耽搁您一些时间，请您谅解！

1、你的性别男女

2、你的家乡属于西部中部东部

3、你的家乡是城市农村

4、你对支教是否感兴趣？是否

5、你觉得自己是否具有吃苦耐劳的精神？是否

6、面对很多的孩子你是否会有耐心？是否

7、你觉得作为一个老师，是行为感染力强，还是知识感染力强？行为知识

8、你想要去支教的出发点是什么？

好玩锻炼自己给山区的孩子带去信息和知识其他

9、若你可外有增加其他的讲授内容，包括：（可多选）励志故事时事新闻个人的经历和感受 英语，电脑等实用型的知识

自然或人文社科知识

自己专业知识的简单传授其他

10、如果支教需自己出部分资金，且条件艰苦，你是否愿意？如果愿意，可以坚持多长时间？

是否

一次两次坚持到毕业

11、如果你作为一名支教团的老师，你会怎样教育你的学生？请结合你得专业和自己的特长说出你可以教哪一门功课？

12、请谈谈你对大学生支教的一些看法。

云南大学旅游文化学院

文学与新闻系

第五篇：暑期支教调查问卷

大学生暑期支教利弊调查问卷

非常感谢您能抽出时间回答下面的问卷。此问卷不涉及个人隐私，结果将用于毛概论文。希望您如实填写，感谢您的配合！

学校：UESTC

院系：微电子

你是否参加过支教（否）（是|否）

你是否接受过支教(否）(是|否)

第1题：你对大学生暑期支教持什么样的态度？[单选题]（a）

A 赞成B 不赞成C 无所谓 第2题：你觉得大学生暑期支教最大的好处？[单选题](b)

A 给当地的孩子带去新鲜的知识，开拓他们的视野，授予他们学习的欲望

B 给当地的老师带去一些不同的教学理念

C 对大学生自己来说，锻炼吃苦耐劳的精神，严谨的教学态度，团队合作精神和综合素质

第3题：你觉得大学生暑期支教有哪些弊端？[多选题](abc)

A 支教时间过短，给学生带去的东西印象不够深刻

B 在支教离开后，老师无法提供一些我们的教学方式，会引起师生关系的变化

C 支教过程中，当地学生对前来支教的志愿者老师形成一种过分的依赖，分别时候都变现得难舍难分

D 锻炼大学生意志，但或许没有对山区学生带来帮助

E 考虑到当地的接纳能力，给当地造成很大影响

F 功利性强，服务性弱的伪志愿者只是陪孩子们玩一会儿，过来的时候花点钱买点东西给孩子们，走的时候再拉着孩子们拍几张照这样所谓的支教对孩子们心灵的影响更大

第4题：你觉得让大山里的孩子见识到外面的世界好吗？[单选题](a)

A 好，这让孩子们拓宽了视野，并给他们一种奋斗的目标

B 不好，打破了和谐的气氛，让孩子们产生浮躁和抱怨情绪

C 不好说



第5题：你觉得给当地的老师带去一些新颖的教学理念好吗？[单选题](c)

A 好，更灵活的、新式的教学理念更能拓展孩子们的创新精神

B 不好，新式的教学理念不一定适合当地的教学情况，很可能产生相反的效果

C 不好说

第6题：你认为支教应该教授什么课程？[多选题](b)

A 与平时上课内容相近的语文，数学，英语等基础课程

B 自然科学，如天文，地理等

C 小实验

D 艺术类课程

E其他（）

第7题：你觉得支教到底是我们给孩子们带去的东西多还是大学生从支教中受益多？[单选题](a)

A 前者，我们给孩子带去新颖的教学知识和理念，并带他们度过了欢快的时光

B 后者，生长在城市的我们，处处父母照顾着，支教让我们学会了独立，和很多的社会和生活经验

C 两者兼备，我们既给孩子们带去的了学习的欲望，自己的能力也得到了锻炼

第8题：当前毕业大学生只有少部分愿意去支教，您觉得原因是什么？ [多选题](e)

A 当地环境艰苦,不适应当地的生活习惯

B 经费太少，日常生活难以维持

C 与学生不能很好地沟通，教学很不愉快

D 当地很少关心，得不到外部支持

E 在那里不能更好的提高自己，施展才华

F 个人认为支教的效果很小，没有动力教书

G 家里人的强烈反对

第9题：你认为暑期支教应该持续多长时间？[单选题](c)

A 一周B 半个月

C 一个月

D 陪伴孩子度过整个暑期

第10题：如果以后你有机会，会参加支教活动吗？[单选题](a)

A 会

B不会

C 不好说

第11题：你觉得大学生暑期社会实践什么方式比较好？[单选题](c)

A 支教

B 社会调研

C 打工或兼职

D 实习

E 其他()

暑假将去山东聊城支教，对于支教有其他的意见可以写在下面，有什么话想对孩子们说也可以写下来，我们将会把你的寄语带给哪里的孩子。

Knowledge is power…………