第一篇：范兴集乡中小学教师队伍建设调查问卷
范兴集乡中小学教师队伍建设调查问卷
尊敬的老师：您好！
耽误您十多分钟的时间，请您如实表达您的想法，以便为学校及教育行政部门加强教师队伍建设和改进人事工作提供科学的决策依据。
一、把您的理解选出来。个别问题可多选。
1、您认为本校的绝大多数教师()
A、师德好，责任心强B、师德不好，责任心不强C、师德一般，说不上强不强D、师德好的很好，差的很差
2、您认为教师政策中最需要健全和完善的是：（）
A.教师培训政策B.教师待遇政策C.城乡教师差异政策D.教师聘用与考核问题E.其他
3、您认为当前教师观念系统中存在的主要问题是：（）
A.缺少对事业的忠诚B.缺少教育理想C.教育观念落后 D.师德存在问题E.其他
4、您对自己参加教学研究的看法是（）
A.没什么看法，领导安排，作为一项工作任务。B.工作已经够杂、够累，人也定型了，不参加的好。C.自己觉得有研究的必要，但有点力不从心。D.研究要讲究实效。
5、您认为当前教师培训工作存在的最大问题是（）
A.与教学工作结合不紧密B.单向灌输，忽视学员的感受C.培训计划一刀切D.其它（请填写）
6、您认为在岗教师培养最有效的方式是（）
A.学历提高 B.短期培训C.学、教、研相结合D.其他
7、您认为激励教师成长的有效手段有:（）
A.提高社会地位B.提高经济待遇C.完善制度D.科学管理E.严格准入和淘汰机制F.其他
8、您认为今后教师队伍建设的重点应该是：（）
A.新教师的培养B.青年教师的培养C.学科骨干的培养D.其他
二、就下列问题谈谈您的看法。
1、您认为教师交流的对象和范围是什么？可以采取哪些交流方式？
2、如何进一步改进教师绩效工资考核办法？
3、您对进一步规范我市教师职称申报和评审工作有什么好的意见和建议？
第二篇：中等职业学校教师队伍建设调查问卷
职业学校教师队伍建设调查问卷
尊敬的老师:
您好!
感谢您参与调查!这次问卷调查的目的，是要切实了解中等职业学校师资队伍建设现状，并据以科学的分析研究，为我省中职师资队伍队伍建设提供合理可行的建议。本问卷不记姓名，问卷中问题的答案无所谓对错，您按照您真实的看法、想法和个人情况填写，不必有所顾虑。本调查不会对您产生任何不利的影响，对您提供的资料我们绝对保密，只用于相关研究。谢谢！
1.您的年龄：□30 岁以下 □30—40 岁 □41—50 岁 □50 岁以上
2.您的工作年限：□5年以下 □5～10 年 □11～15 年 □16～20 年 □20 年以上
3．您的学历: □高中 □专科 □本科 □硕士
4.您从事职业教育的途径:□高校毕业分配□其他学校调入□科研机构调入□企业调入□其他途径
5．您在该学校担任：□公共课 □专业理论课 □实践课 □专业理论兼实践课
6．您的职称： □初级职称 □中级职称 □高级职称 □无职称
7．您是“双师型”教师吗? □是 □即将是 □不是
8．您认为“双师型”教师的基本内涵应该是：
□持有“双证”(教师资格证、职业资格证书)的教师 □既是理论教师，又是实训教师
□扎实的基础理论知识、较强的专业实践能力、较高的教学水平和丰富的实际工作经验
□说不清楚
9.请问在知识与能力上，贵校“双师型”教师与非“双师型”教师相比：
□强很多 □略强 □没明显区别 □不清楚
10.请问贵校在福利待遇方面，“双师型”教师比非“双师型”教师要：
□好很多 □好一点 □差不多 □低一点
11.据您了解贵校“双师型”教师占全体教师总数的：
□10%以下 □10%-20% □20%-30% □30%-40% □40%-50% □50%-60% □60%以上
12.您在进入中职学校授课之前接受过教学技能和专业操作培训吗?
□没有 □1-6个月 □6-12个月 □一年以上 □两年以上
13.最近三年您参加过哪些培训？
□新教师岗前培训 □现代教育技术 □专业技能培训 □双师考证 □其他
14.近三年来，您参加专业培训的时间累计是多少?
□三个月及以上 □一到两个月 □三周及以下 □未培训过
15.您参加培训的主要原因？
□职称晋升要求 □教学需要 □自我充电 □领导要求 □其他
16．学校领导对教师参加培训的态度如何?
□很支持 □ 支持 □不支持 □因人而异
17.您有到基层或企业进行实践工作的经历吗?
□没有 □半年 □一年 □一年半 □两年 □两年上以
18．您现在最需要接受哪些方面的培训?
□教育技术 □教学方法 □专业技能 □专业前沿问题 □双师素质培训 □其他
19.接受培训时，让您选择培训地点，您通常会选择：
□企业 □高校 □教育培训基地
20.您认为理想的培训模式应该是
□校本培训 □送出去培训 □网上远程培训 □送出去与请进来相结合 □其他
多选题：
1．贵校“双师型”教师的评定标准是:
□具有教师资格证和行业资格证□具有中级以上教师职称和专业技术职称
□具备教学教研能力，又具备专业实践能力□来自企事业单位的专业技术人员
□其它依据
2．您认为“双师型”教师培养应采取的有效途径是：
□高校独立培养□高校与企业联合培养□职前与职后分阶段培养□工作过程培养
□企业实践培养□其他_
3.您认为获得“双师型”教师资格必须具备的条件有：
□忠诚职教事业，热爱学生 □专业知识扎实，教学能力强□教育技术好□有过企业工作经验□高学历□其他
4.您认为下列培训中收效明显的是：
□新课改培训 □专业能力培训 □教育技术培训 □教学理论与方法培训 □企业实践锻炼□其他
5.您对教师考取职业资格证书的态度和认识：
□很有必要，是对教师能力的认可□没有必要，有实际能力就行□很实用，评职称、涨工资都用得到□基本没有用□考证市场混乱，证书含金量低
7.您参加培训遇到的困难有哪些?
□工作任务重，教师少离不开□缺少培训经费□学校不提供便利条件
□培训课程设置不合理□培训部门师资力量薄弱□其他
8．您的学校双师培训有哪些主要方式?
□省教育厅和教育部组织的双师培训班□校本培训□岗位锻炼□产学研合作
□校企合作□科研和应用开发□其他形式
9.双师素质教师培养的关健是：
□学校一系列的激励和管理政策 □教师自修锻炼体会 □提供培训的机会
□建立良性双师培养机制
10.您认为在专业成长中，最重要的因素是：
□学科专业知识的深度和丰富程度□实践教学能力的提高□教学经验的积累
□敬业精神和人格特征□教育学和心理学等教育学类知识□若干因素的组合对中职教师的访谈提纲
1.作为中职教师，您在目前的教育教学中的情况如何？最大的困扰是什么？
2.您认为作为一名中职学校“双师型”教师应该具备的素养有哪些?
3.您对于专任教师和兼职教师“双师型”教师的培养方面有何建议？学校应该怎么做?教师个人应该怎么努力?
第三篇：范兴集乡中心小学节能降耗措施方案
范兴集乡中心小学节能降耗措施方案
为深入贯彻落实科学发展观，范兴集乡中心小学根据《临泉县教育局2014年公共机构节约能源资源工作实施方案》的通知，结合我校实际，特制定了本方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，坚持 发展与节约、节水、节地、节粮、节材为主要内容，运用宣传教育。组织管理和技能改造等多种手段，采取各种有效措施，在全校大力开展节能降耗行动，推进“节约型校园”的建设。
二、工作目标
学校在保持教育规模适当发展，保证教育质量持续提高的基础上，通过开展节能降耗学校行动，认真开展节能降耗及环境保护教育实践活动，培养全校师生的环保意识。
三、工作要求
1、加强组织领导，明确工作职责
为确保“节能降耗学校行动”的贯彻落实，抓出实效，学校成立“节能降耗学校行动”领导小组。
主要负责组织、检查、落实我校节能降耗。各成员明确工作职责，层层落实，以“绿色、和谐”为主题，通过宣传发动，制定措施、实施推进、检查改进、巩固发展等阶段，积极开展节能减排学校行动工作。
2、开展宣传教育，增强全员节约意识
（1）每学期初一个月内，安排一次国旗下“节能降耗学校行动”主题讲话。
（2）每学期安排一次“节能降耗学校行动”主题班会。
（3）每学期利用全国节能宣传周、全国城市节水宣传周及世界环境日、地球日、水日、土地日等时机各出一期“节能降耗学校行动”主题板报。
（4）每位教师在授课过程中，适时对学生进行节能降耗的教育，使节能降耗的观念深入人心。
（5）向全校师生发出节能环保倡议
每学期开学要向全校师生发起倡议：节能降耗、从我做起。倡议全校师生在不降低现有生活水平的前提下，选择科学合理、节约能源的绿色生活方式。从日常生活的衣、食、住、行、用等六方面入手，从生活点滴做起，转变不合理的消费模式，崇尚节约、科学文明的生活方式，形成节约资源、减少污染、保护环境的社会风气。
（6）营造节能减排校园文化
利用广播、板报、小报、标语等多种方式，在广大师生中开展节能、环保宣传活动，营造良好氛围。在学校教育教学中充实丰富节能、环保教育内容，将节能、节水、节电、节粮、节材等教育内容，以综合实践的形式，纳入学校课堂教学，真正落实节能环保进
学校、进课堂。学校组织节能环保知识竞赛活动，让学生树立节能减排的意识。
（7）、全面采取节能降耗措施。根据我们学校实际情况，我们学校开展了“节约
每一滴水、每一度电、每一粒粮食、每一张纸”的活动，节约资源、保护环境。促使学
生养成人走水停、人离灯灭、费纸入篓入桶并回收利用的好习惯。
3、建筑节能
学校进行的每项基建工程，都按对建筑标准、建筑工艺、建筑材料、设备提出明确的环保要求，使学校的每一项基建工程都符合国家的节能、环保要求。
4、设备节能
学校新购置的设备、零部件、耗材均符合国家环保节能要求，有计划地淘汰和改造
部分严重被破损、老化和超期使用的设备，努力降低能耗。
5、节能产品推广使用
路灯照明尽量使用节能灯具，射灯只在重大节日开启使用。
6、办公室节能
各办公室使用电暖器、电炉，要向学校申报，学校审核同意后才能使用。下班时关
闭电脑，上课关闭电脑或显示器。每半年进行一次办公室节能减排效果评比。
7、教室及走廊节能
教室是节能的重要场所，班主任要采取措施，把教室用电量降下来。做到人走灯灭，人少灯少。晴朗天气白天不开灯，特别是走廊旁没有办公室的教室要关灯，走廊没人走动时要关灯。学生不得在教室利用公共电源给私自带电的各类电器充电、用电。
8、公厕节能
公厕是耗水较多的地方，也是节能的重要区域。出现漏水时，总务处要立即派人予以维修或更换，接到报告，要立即出工。后勤人员在中午和晚上要关闭各层厕所水源，严防夜深水长流。巡视校园时要注意水路，发现漏水及时采取措施并报告。
9、食堂节能
要经常对工作人员进行节约用电的教育，同时要逐步改善耗能较大的设备，或已经老化的设备。学校在设备更换上给予财力支持，食堂要出台专项的节能减排办法。
10、建立节能减排专项档案资料
有关节能减排文件、学校有关节能减排措施、督查检查评比等资料由学校总务处收集整理，专项管理。
范兴集乡中心小学
2014.05
第四篇：师资队伍建设情况调查问卷
×××××××师资队伍建设情况调查问卷
尊敬的老师：您好！
师资队伍建设是加快×××教育事业发展的关键，涉及每个教师的切身利益，为客观把握××××师资队伍建设的现实情况，征集促进师资队伍建设的意见和建议，为制定科学有效的师资队伍建设政策提供可靠的依据，特组织开展本次调查。这次调查不是对具体单位工作的评价，也不签署被调查者的姓名，对本单位和个人均无不利影响。因此，请您支持并如实地反映您所了解的师资队伍建设的有关情况和您自己的真实想法。
感谢您的大力支持！
××××师资队伍建设策略研究课题组问卷填写说明：
1.本次问卷1-19题为客观题，除第22题外，其余题目均为单选，选项请在括号内画√。
2.本次问卷20-23题为主观题，请以文字形式简要回答。
2.有些题目未列备选答案，请在该题空白处写出您自己的答案。
3.下面的问题及备选答案是就总体、一般或大多数而言，非指个别、特殊或少数。
1.您的性别？
男（）女（）20-30（）31-40（）41-50（）51及以上（）
高中或中专()大专()本科()硕士研究生及以上()
是（）否（）
专任教师（）行政管理人员（）其它（）2.您的年龄？3.您的文化程度？4.您毕业院校是否是师范类院校？5.您在贵校的岗位类别是？
6.您的职业技能等级是？
高级技师（）技师（）高级工（）中级工（）其他（）
非常重视（）比较重视（）一般（）不太重视（）很不重视（）
非常重视（）比较重视（）一般（）不太重视（）很不重视（）
很好（）较好（）一般（）较差（）很差（）
过多（）偏多（）合适（）偏少（）严重不足（）
很好（）较好（）一般（）较差（）很差（）
很好（）较好（）一般（）较差（）很差（）
很好（）较好（）一般（）较差（）很差（）7.您认为当地政府对师资队伍建设的重视程度如何？8.您认为贵校对师资队伍建设的重视程度如何？9.您认为贵校在提高师资队伍整体素质方面的工作做得如何？10.您认为贵校教师的数量与实际需要相比如何？11.您认为贵校教师的思想道德素质普遍如何？12.您认为贵校教师的业务素质总体怎样？13.您认为贵校教师的待遇总体如何？
14.您认为贵校师资队伍培训制度如何？
很健全（）比较健全（）一般（）不太健全（）很不健全（）
过多（）略多（）合适（）偏少（）太少（）
很高（）较高（）一般（）较低（）很低（）
很高（）较高（）一般（）较低（）很低（）15.您认为贵校教师参加培训的机会与实际需要相比如何？16.您认为贵校校内师资队伍培训水平或质量如何？17.您认为广州市级师资队伍培训水平或质量如何？
18.您认为贵校师资队伍建设的成效如何？
很大（）较大（）一般（）较小（）极少（）
19.您认为师资队伍建设的哪些方面需要加以明确或规范？[多选题]
教师选拔、聘用与解聘的相关制度（）教师职责及其它相关的工作要求（）教师的考核标准与办法（）教师培训的相关制度（）教师队伍管理体制（）教师的奖惩制度（）教师经济待遇的具体标准（）保障教师经济待遇的经费体制（）保障教师经济待遇的相关制度（）保障教师社会地位及相关制度（）教师参与学校教育管理的相关制度（）其它______________________________(请文字简述)
20.您认为学校在师资队伍建设存在的主要问题有哪些？请举例并简要说明。
21.您认为政府在促进教师队伍建设中最有效的工作及方式是什么？
22.您希望学校为教师成长提供哪些支持与帮助？
23.您对加强教师队伍建设有何意见和建议？
第五篇：全省中小学教师心理健康现状调查问卷
全省中小学教师心理健康现状调查问卷
1.您的性别：□男 □女
2.您的年龄：□20岁以下 □21～25 □26～30 □31～35 □36～40 □40岁以上 3您的居住地______________________.4.您从事教育事业多少年了
□1～5年 □6～10年 □10年以上
（一．对于工作的态度满意度）
5您对现在自己的工作是否满意
□十分不满意 □不满意 □一般 □比较满意 □满意 6请选出以下您满意的选项
□工作环境 □工资水平□工作量少 □同事关系 □上下级关系 7.您怎样看待教师这一职业
□纯粹是为了有个稳定的工作 □工作环境好，假期多 □这是一个伟大，光荣的职业 □教书育人，桃李满天下 8.您在教学上是否有积极的创新
□没有 □偶尔会有这样的想法 □大部分教学上都会积极创新 □一直有教学创新意识 9.您身边的同事对于评职称和竞选职位热衷度
□不热衷 □少部分人比较热衷 □大部分比较热衷 □大家都很热衷
（二.对于学生的教育态度）10.您觉得应该注重学生的哪方面教育
□素质教育 □学历教育 □综合发展 11.您是否觉得应该区别对待成绩差的学生和成绩好的学生 □是 □在某些方面应该区别对待 □不是 12.您认为应该怎样教育学生 □应该循循善诱，耐心教育
□严师出高徒，应该批评教育才能有助于学生成长 □批评和鼓励相结合 □顺其自然，放任自由
13.您对于现在的“补课式”教育怎么看
□不应该支持，因为会加重孩子和家长的负担，不利于教育事业的发展 □可以弥补课上的不足，满足成绩不好或希望补课的同学的要求 □应该支持，可以使社会的整体文化教育水平有所提升
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