班主任经验交流材料——爱是教育成功的法宝

第一篇：班主任经验交流材料——爱是教育成功的法宝

爱是成功教育的法宝

局直中学

爱是成功教育的法宝

我当了二十多年的班主任。深深体会到：爱是教育成功的法宝。就拿去年我中途接的初三（8）班来说，这个班学困生和问题生特多。班级纪律及差。刚接班时，我想用严厉的方法震住他们，结果造成了你在他就静，你走他就乱，个别学生还产生了逆反心理。后来，我改变了方法，班级开展了丰富多彩的文体活动。在活动中，我不专制，讲民主，与学生交朋友，寻找共同语言，关心爱护他们，使班级学生悦纳我。俗话说：亲其师信其道。多几把尺子衡量它们，就会发现他们的可爱之处和闪光点。如：曹超，刘皓宇。周旭龙。王欣。赵东岩等，不爱学习，爱打架斗殴。但他们在劳动上表现积极主动，我就不失时机的表扬他们，夸他们爱校如家，并发给他们《意林》《读者》等书籍作为奖品，丰富他们的精神生活，我还经常找他们谈话，教育他们说：“一个爱校如家的学生应考虑自己的一言一行是给局中抹黑还是添彩，做任何是要三思而后行，不能鲁莽，并讲一些正反两方面的案例，让他们分析感悟。现在曹超、刘皓宇、赵东岩以优异的成绩考进重点，王欣，周旭龙也考上的公费高中，正健康成长着。要关爱和宽容问题学生，我们的王欣同学父母离异，心理偏差严重，逆反心理强。学习极差，所有学科没有一科及格，数学只考了2分。他还有偷摸的恶习，有一次他偷了学生的钱，还有一次，他偷了同学的“文曲星“，我用智慧及时侦破了这两个案子。但是我没声张，而是对他晓之以理，动之以情，做他的思想工作。给他讲如何做

人，如何做一个有尊严的人。给他讲危害和后果。几天后他的钱包丢了，他痛哭流涕的找到我，我说：”老师帮你调查”。结果是被学校其他同学捡到，教到教导处的广播室了，当他在教导处领会钱包的时，那种感激之情溢于言表，我及时抓住契机又对他进行教育，教育他将心比心，已所不欲勿施于人，做人要知荣辱，要自尊自爱。君子好财，取之有道，他心灵产生震撼，认识到自己的错误并决心改正，后来，我让他当班级的生活委员，管理班费，考验他的意志，他在也没有偷过东西。并且，也慢慢知道学习了，他成了班级进步最大的学生。中考英语过百分。其他学科也都考得不错，以五百多分考入高中。

实践证明，宽容是爱的表现。爱是师德的核心，它可以架起心灵沟通的桥梁，是成功教育的法宝。

第二篇：自信是成功的法宝

自信是成功的法宝

蔡倬伟

女歌手蔡娜第一次登台演出，内心十分紧张。想到自己马上就要上场，面对上千名观众，她的手心都在冒汗：“要是在舞台上一紧张，忘了歌词怎么办？要是观众不喜欢，不热情怎么办？”越想，她的心跳得越快，甚至产生了打退堂鼓的念头。

就在这时，一位前辈笑着走过来，随手将一个纸卷塞到蔡娜的手里，轻声说道：“这里面写着你要唱的歌词，如果你在台上忘了词，就打开来看。”蔡娜握着这张纸条，像握着一根救命的稻草，匆匆上了台。也许有那个纸卷握在手心，她的心里踏实了许多。蔡娜在台上发挥得相当好，完全没有失常，观众的反响也很热烈。

演出结束后，蔡娜高兴地走下舞台，向那位前辈致谢。前辈却笑着说：“是你自己战胜了自己，找回了自信。其实，我给你的，是一张白纸，上面根本没有写什么歌词！”蔡娜展开手心里的纸卷，果然上面什么也没写。她感到惊讶，自己凭着握住一张白纸，竟顺利地度过了难关，获得了演出的成功。

“你握住的这张白纸，并不是一张白纸，而是你的自信啊！”前辈说。

蔡娜的故事告诉我们：有坚强的自信，往往能使我们顺利走向成功。

然而，在这世界上，却有许多人，他们以为别人所有的种种幸福是不属于他们的，以为他们是无法得到的，以为他们是不能与那些鸿运高照的人相提并论的。他们不明白，这样地缺乏自信，是会大大削弱自己的生命力的。如：韩信，失于不自信,死于不自信；尼克松竞选连任，本来可以稳操胜券，却因缺乏自信而导致惨败。

培根曾经说过一句话：“人生最重要的才能，第一是无所畏惧，第二是无所畏惧，第三还是无所畏惧。”因为自信，关云长单刀赴会；因为自信，毛遂脱颖而出；因为自信，布鲁诺视死如归；因为自信，比尔盖茨弃学从商。

毕淑敏说：“我不美丽，但我拥有自信。”即使你现在还是个“丑小鸭”，但在心灵深处，对自己的未来发展，要形成一个稳定、恒久的远景目标和规划。牢牢地把握这一目标，切不可让它消失。你要在精神中寻求，使这一目标更加明晰。决不要把自己想像为一个失败者，决不要怀疑你的目标的实现。那是最危险的思想。因为你的精神一直在为你的目标的实现而努力。所以，不管当下的情况是如何的糟糕，你都只能设想“会变成白天鹅”。世界上最受欢迎的人从来不是那种不停地往后看着昨天的脚印悲伤、失效、惨痛和挫折的人，而是那种怀着信心、希望、勇气和愉快的求知欲而放眼未来的人。

疯狂英语创始人李阳中学时学习状况很不理想，他几度因失去学习的信心而萌生退学的念头，对于长大后从事的工作，他的愿望是：“要做不需要和人打交道的行业。”大学二年级的时候，就有13门功课不及格，多次需要补考才能继续上学，他自己内心觉得丢人极了。为了改变这一糟糕的状况，李阳天天跑到校园空旷处去大声喊英语，四个多月后，他发现自己可以复述10多本英文原版书，背熟了大量四级考题，听说能力脱胎换骨！

其实无论是在生活上，在家庭中，还是在班级里，我们都像在进行一场漫长的体育比赛。但是要记住，其实没有一个人是落在后面的。谁都可以有长项可以利用，相信自己，才会成功。

第三篇：毅力是成功的法宝

毅力是成功的法宝

——读《钢铁是怎样炼成的》有感

肇庆市地质中学七（10）班梁富宜

一只小鸟成功地飞越太平洋，靠的竟是一根树枝，这是多么令人惊叹不已啊！我们在赞叹它的智慧之余，又不能不为它的毅力所叹服。那么，人要想成功，应该靠什么呢？我想应该是毅力吧！

奥斯特洛斯基的《钢铁是怎样炼成的》的主人公保尔正是有惊人的毅力，有钢铁一般的意志，而这本小说叙述了保尔·柯察金从十二岁开始，在几十年的学习和斗争中成为了一个坚定的无产阶级革命战士的辉煌故事。保尔凭着坚强的意志和顽强的毅力，战胜了艰难险阻，把自己铸成了一块“钢”，成为了一位坚硬无比的“钢铁巨人”。

读完了保尔的故事，我更加深刻明白到毅力是成功的法宝，无数的事例就见证了这个观点：

有一位7岁的小女孩，叫李菲，她是一个漂亮乖巧的好孩子。可是在一次去医院的路途中，不幸被一辆高速行驶的公交车撞到，结果高位截瘫，成为了永久的残疾人。这对于一个对未来充满憧憬的小女孩来说，犹如晴天霹雳。李菲在父母的帮助下，家人无私的爱，使她走出了阴影，坚定了生活的信念。

高位截瘫的李菲为了不让肌肉血管萎缩、神经坏死，于是靠着坚强的毅力，开始了艰难的康复训练，一个简单的从床上坐起来的动作，最初让她浑身疼痛到几乎虚脱，但她擦干苦涩的汗水，咬紧牙关，一遍又一遍地重复着这个动作，顽强地进行训练。

“我要上学！我要上学！”这个信念一直缠绕着李菲，于是她凭着顽强的毅力自

学完成了小学阶段的全部课程。在2004年，她终于可以去学校上初一了，开始了学习的生涯。竭尽全力用上肢的力量将全身撑起，拖曳着没有知觉的双腿在轮椅上向前挪动，在台灯下端起课本努力学习。每天，她就是以这样的方式，在漫长的时光隧道里承受着常人难以忍受的痛苦。

终于，功夫不负有心人，在第一次参加高考中，考出了总分518分的优异成绩，19岁的李菲成为了许昌学院的大学生。

看完了这个故事，相信大家跟我一样都是心潮起伏，我想正是毅力这种力量推动人们前进，取得成功。

就好像在北伐中原名垂千古的祖逖，靠着就是每日闻鸡起舞坚持不懈的毅力而成功；王羲之常年笔走龙蛇墨染池水的工夫，挥毫盖世被尊为书圣；还有19个月的海伦·凯特因发高烧导致成了永久的盲聋人，这对她是个沉重的打击，可是她以惊人的注意力和记忆力，具有达不到目的誓不罢休的毅力，成为了美国20世纪著名的盲聋女作家和演讲家。

像主人公保尔、李菲和海伦 ·凯特等残疾人，在他们的身上充分显示出毅力的强大。身体残疾又怎样？病魔缠身又怎样？在坚强的毅力面前，它们只有俯首称臣的份呢!是毅力让残疾的躯体绽放光芒。

无数的事例证明了：只要有一颗坚强的意志，永不放弃的毅力，就像悬崖上的一颗青松，顶天立地傲视苍穹，八千里风暴吹不倒。荀子曾曰：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”狄更斯也曾说：“顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。”毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一点点地累积，才有前不见头后不见尾的壮丽；毅力，是春蚕吐丝一缕一缕的环绕，一丝丝地坚持，才有破茧

而出重见光明的辉煌； 毅力，是远航的船的帆，有了帆，船才可以到达成功的彼岸。用毅力去面对人生挫折，用毅力去承载人生四季，用毅力去成就人生辉煌！人生不能没有毅力，因为毅力是成功的法宝啊！

第四篇：爱与责任----教师成功的法宝[范文模版]

论 文

师 德 论 文

高

德

忠

肥乡三中

爱与责任----教师成功的法宝

肥乡三中 高德忠

关键字：爱 责任 成功

古语云：“德高为师，身正为范。”师爱是“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的博大无私的爱，它包涵了崇高的使命感和责任感。我国著名的教育家陶行知曾说过：“捧出一颗心来，不带半根草去。”这就是对教师教学生涯的最好写照。尽职尽责是教师基本的道德规范。教师职业是“人类幸福和自我完善”结合的职业。多少教师，在平凡的工作岗位上，伴着三尺讲台、一支粉笔，播撒着希望的种子，开启着孩子的心智,书写着人生的真理。我自豪，因为我就是这样一名教师，从事着太阳底下最光辉的职业；我无悔，因为爱与责任坚定了我对教育事业执著的追求！

师爱，是教师之灵魂。这种爱要求是一种崇高的爱，即“一日为师，终生为父”。俗话说：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”教师就是那一个“爱别人孩子”的神。一个没有爱心的教师，也就不能称得上是一位合格的教育工作者。但是，这种爱又不能完全等同于父母的爱：我们不能孩子抱在怀里，而是要把学生装在心里，对他们倾注着全部的心血，关注着学生的身心健康；生病时嘘寒问暖，困惑时解疑答惑，颓丧时鼓舞激励，迷茫时指点方向„„

我们要用自己的爱心去唤醒学生，教会学生去爱父母，爱老师，爱同学，爱社会；我们要用我们的言行感召学生，影响学生去爱学习，爱劳动，爱助人，爱创新。这样，我们的价值就能得以尽可能大的体现，我们也就可以无悔自己的选择了。

责任，是教师之本职。“百年大计，教育为本”，要承担起教育的责任，完成教育的使命，教师必须牢牢地树立起责任意识。教师工作是平凡 的，是由每天点点滴滴的“平凡”的事情组成。然而，“一个孩子的失败，对一个教师来说，只是几十分之一的失败，但对于一个家庭来说，就是百分之百的失败。”所以，教师应该具备高度的社会责任性感。

传道授业解惑是教师的的基本任务。站在讲台上看着下面几十双渴望的眼睛时，教师要有把他们教育成才的责任感。为了传授知识，我们有责任努力提高自己的综合素质，经常阅读专业书籍，积极参加研修活动，不断改进教育方式和教学方法，及时进行归纳总结，来提高自身的业务水平，以适应新课程教学的需要。如果没有强烈的责任感，不仅会误人子弟，而且也过不了自己良心这一关，这就是教师的责任。

作为教师，为人师表的特点决定了我们必须要有崇高的责任感。这种责任感就是对自己所从事的职业要有负责任的意识。有了强烈的责任感与事业心，我们才会敬业、乐业，也才能一辈子“学而不厌，诲人不倦”。

爱与责任，相得益彰。“爱”与“责任”是师德的灵魂。“爱”与“责任”也是辨证的统一。“爱”是责任的体现，而“责任”是爱的化身。“爱与责任”将是一个永恒的话题，它需要全体教师不断用自己的实际行动续写篇章，教师的指导、鼓励、赞美、欣赏和支持，永远是学生最好的礼物。透过爱的鼓励和安慰，让他们祛除心中的不安，勇敢地面对生活中的各种挑战，担负起我们肩上的责任。

2011-05-18 注明： 姓名：高德忠 性别：男 民族：汉族

工作单位：肥乡县第三中学 职务：教师 职称：中学二级

通讯地址：肥乡县第三中学（广安西路135号）邮编：057550 联系电话：*** 电子邮箱：905755670@qq.com

第五篇：爱，班主任的法宝-班主任工作案例

爱，班主任的法宝

毕业多年，我一直从事小学班主任的教育教学工作，几年的班主任工作生涯中有甜也有苦，但我还是乐在其中，依然热爱着我的工作，爱着那些天真无邪的孩子。每个学生都是一个活生生的有情感、有自尊、有独立个性的人，面对他们只有时时关注、呵护，才能塑造他们良好的品质。尤其对班级中的后进生，更是要如此，要让他们更能体会到教师的关爱。爱是班主任工作的出发点、原动力，心中有爱，才能让自己在烦琐的日常工作中找到乐趣，获得满足。

记得刚调到这里时，学校安排我教二年级。班上有个来自贵州个子高大的学生，叫郭庆丰，自幼丧父，寄养在离学校很远的姑妈家。他是我们学校出了名的后进生，学习成绩极差，作业总是不能按时完成，却喜欢捉鱼虾螃蠏。由于他是外地学生，不太合群，便有总感觉别人歧视他的心理，只要同学语言上有所“得罪”，敏感的他便带着满身腥味找同学“单挑”……天天都有学生甚至家长来学校告状。我找他谈话，讲道理，甚至采取必要的惩戒，都没有什么效果，他好像已经习惯了这一切，一副无所谓的样子，弄得我有些不知所措，同学们更是离他远远的。

后进生的形成，究其原因，一是自身原因。心智不成熟，自控能力差；二是家庭原因。当前，部分家长外出务工，对子女缺乏有效监管；家庭教育观念陈旧，方式粗暴、简单，造成子女逆反心理；家长包办一切，子女学习无目标、缺动力；三是社会影响。由于眼界狭窄，缺乏远见，加之社会不良风气的诱惑以及读书无用思潮的影响；四是学校管理问题。勿庸讳言，受升学率和教学质量的影响，教师把太多的时间和精力用在了优等生的巩固和中等人的提高上，对后进生重视不够。

只有在找准了后进生的形成原因，才能有效地转化后进生。我发现，郭庆丰则属于一二类的，而这个后进生的形成不是一天两天，从根本上转化这个后进生则需要付出更多的时间和精力。

在一次午间值日的时候，我无意间看到了一件事，郭庆丰竟然在幼儿班训斥几个孩子，只见那些孩子还都听他的话，在认真地画画。虽然他不是值日生，我也没有责备他，只是问他：“你在这里做什么？”他就向对我说了实话，原来是羡慕班长的权威。我想：这是个教育良机，何不捉住这次机会，教育转化他？于是我试探性地问：“你先当个值日员吧！”“真的？”他不太相信地问。我肯定地点了点头。

为了更好地调动他的积极性，我除了让他担任值日员外，还力排班级同学疑虑，让他担任班级的纪律委员，专门负责同学的课间纪律和安全工作，其实也就是劝架之类的事。我还郑重地在班会上宣布，如果他当得好的话，就奖励他小红旗，（这可是要考试达优级才有的，单凭考试他是不会有的）。打这以后，班级课间纪律有了很大的变化，违纪现象少了。为了服众，他本人更遵守纪律了。一段时间下来，便很少有同学来告他的状了，更不用说家长了，我想：有收获了。于是我便又充分利用各种活动对其进行思想教育，如“三。八妇女节”开展“为妈妈做件事”的活动；“清明节”准备举行一次“追随先烈的足迹，立下报国大志”主题活动；“五一节”开展一次社会调查；“六一儿童节”在班内举行一次成果汇报交流会。“国庆节”开展了解家乡文化，饱览祖国大好河山的活动，激发学生热爱家乡，热爱祖国的情感。及时与家长沟通，家校共同教育学生。架设好学校与家长之间的桥梁，及时协调沟通，使学生无论是在学校还是在家中都处于老师和家长的共同监督之下从而及时发现纠正他们的错误。每次活动我都特别关注郭庆丰的表现，给予充分的肯定。

我在约束他的纪律同时，也没有放松过对他学习上的辅导和对他生活上的关心（特别是对于单亲家庭的孩子更要多一点爱）。由于姑姑家离学校很远，郭庆丰每天都自己带盒饭，冬天时我都会先给他的饭加热，常把自己的菜匀一些给他。感受到师爱的同时，他向我表示一定要提高自己的学习成绩。于是我针对他基础知识薄弱的特点，安排了两个责任心强，学习成绩好、乐于助人的而又耐心细致的女同学坐在他的旁边，充当他的小老师。（班主任工作案例）适当降低了对他的要求，让他对学习有更大的信心。经过一番努力，郭庆丰作业完成的次数越来越多了，完成的质量也有了很大的提高，书写工整多了，学期末测试时，成绩居然都能极格以上，数学更是达到优良的程度，让原本对他敬而远之的同学刮目相看。

就因为多了这么一份爱，多了一份对省外学生的宽容和理解，竟让一个让全校同学敬而远之、让学校老师头疼的孩子，变成了一个积极上进的少年。除此以外，他还成了一个懂得感恩、乐于助人、富有爱心的人。经常帮助同学打扫教室、清理垃圾，每当学校组织向“红十字”会捐款时都少不了他的身影，虽然每次都不到5元，但是，这些钱从一个每年都接受学校贫困补助的同学来说，那更是一种爱心的体现。记得2008年5月19日，学校组织向汶川灾区捐款时，已升上三年级的他红着脸向我借了十元钱（我想帮他捐，但他不肯，坚决用借）郑重地走向捐款箱……

班主任工作案例分析：

一、尊重学生，付出师爱

教育的对象是活生生的人，那么教育的过程便不仅仅是一种技巧的施展，而是充满了人情味的心灵交融。心理学家认为“爱是教育好学生的前提”。对于郭庆丰这样特殊的后进生我以一颗包容的心去亲近他，以关爱的行动来触动他的心弦，促使他主动地认识并改正错误。

二、学生互助，友情感化

同学的力量有时胜过老师的力量，同学之间一旦建立起友谊的桥梁，他们就会成为益友。我让郭庆丰感受到同学给自己带来的快乐，让他在快乐中学习，通过同学的帮助，感染，促进了同学间的情感交流，在转化后进生工作中达到良好的效果。

三、耐心教导，循循善诱

一把钥匙开一把锁。我就以爱心为媒，搭建师生心灵相通的桥梁。让郭庆丰这个外省来的学生也能感到老师心离他很近……用关爱唤起他的自信心，进取心，使之改正缺点，然后激励并帮助他努力学习，从而成为积极上进的少年。

以上案例说明，每个班主任要想与自己的学生建立起浓厚的情感，爱是一种桥梁，更是无言的承诺。如今，这位同学虽已转学回到贵州老家了，今年教师节时还打电话来向我这个班主任问候一声，道声谢。有了这一声问候，我将更加坚信，爱是班主任工作中的一个法宝，是班主任工作动力的源泉。让我们用爱共同撑起教育事业这一片蓝天吧！