当今企业的教育首要任务大全

第一篇：当今企业的教育首要任务大全

如今企业的首要教育任务 《现代企业教育》杂志系国家级成人教育综合性期刊,是原国家经贸委培训司指导性期刊.是中国企业教育研究会培训权威指导性刊物，中国成人教育核心期刊，多年来在研究、宣传企业教育培训工作方面发挥了重要作用，是广大教育培训工作者在了解党和国家有关教育培训方针、政策同时,更是一个文化学术交流的重要平台，同时也是被中国期刊数据库,万方数据库收录期刊, 使本刊进一步成为企业教育培训理论研究的阵地，是全国广大教育培训工作者和企业培训工作的重要工具。

围绕人力资源和企业教育培训热点，邀请有关权威人士发表理论评述和指导言论，专家访谈以及国内创建学习型(zu)(zhi)的企业、学校、社区等经验介绍。来自经济管理干部学院、各类职教学院、培训中心的研究成果、工作经验及学校风貌。围绕教育培训、人力资源开发等热点问题，进行深入探讨，组织深度报道。多年来在研究、(xuan)传企业教育工作方面发挥了重要作用，是广大教育工作者在了解(dhang)和国家有关教育方针、(zheng)策同时,更是一个文化学术交流的重要平台，同时也是被中国期刊数据库, 万方数据库全文收录期刊, 使本刊进一步成为教育理论研究的阵地，是全国广大教育工作者和企业工作者的重要工具。为力争做到发表最及时、为提高稿件的编审速度，投稿请尽量采用Word文档格式发送电子邮件。编辑部接到来稿，一般在3个工作日内初审结束，若录用，便及时将稿件处理结果通知书寄第一作者。出刊本刊及时赠送期刊寄第一作者

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第二篇：当今企业如何生存

当今企业如何生存？ 不同的文化论文“ target=”_blank">企业文化有着不同的生存方式：有的一味挤压成本，攫取最大利润；有的以回报社会，回报员工的态度，寻求共赢。不同的企业有着不同的选择。不管是什么性质的企业，在管理问题上，目前已从经济就经济的圈子跳了出来，转向以人为本的管理理念。这是因为人是要生存的，有生存就的需求，企业要想搞好，只有最大限度满足员工的需求，员工就能迸发出最大的激情，给企业创造出更好的效益，只有这样才能实现共赢。这就是当代企业文化管理理论。然而，对这一新的理论，目前在认识上还存有许多分歧。本文试图从企业文化的铸造、地位、管理思想和管理实践上探索其道理。

1.企业文化是企业管理的灵魂。

企业文化，并非企业内部各种文化的机械总和，而是一种完整的自成体系的科学管理理论。那么，企业文化是什么呢？ 企业文化是企业在发展过程中从实践中总结出来的管理理论。它的内容包括两个方面：一是企业管理思想；二是管理实践。从其管理角度看，企业文化是企业管理部门，通过自己的管理实践，精心培育、倡导，塑造的一种为全体员工共同遵守、奉行的价值观念、基本信念和行为准则；从其实践的角度看，界定企业文化的构成要素，主要包括企业宗旨、价值观念、行为准则、道德规范、人员素质、企业形象等。这时价值观念是核心内容。由于企业的情况不同，所以各企业的企业文化也各不相同。比如，我们安装公司提出的“团结、安全、奉献、创新”，只是体现了我们公司的企业的风格，而不是我们公司企业文化的全部。

企业文化是当代崭新的企业管理理论。它来自社会文化，但又高于社会文化；它反映社会文化，但又不是社会文化在企业里的重复出现。它把社会文化对企业的客观要求转换成增加企业活力的管理思想和管理实践。这种理论新就新在突破就经济论经济的圈子，把人看成是生产力诸因素中最活跃的因素，是从提高人的文化素质和心理素质上研究企业管理的问题。因此，必须打破过去那种单纯用钱管人，用规章制度卡人，用长官意志指挥人的老办法。企业文化管理理论是把管理的着眼点转移到提高人的素质，调动人的积极性的企业文化建设上来。这是当今企业求生存，求发展的科学途径，是企业管理的灵魂。

第三篇：浅析当今建筑企业形势

浅析当今建筑企业形势

在当今多样化的社会格局中，建筑企业的体制呈现多样化的势态:国营企业、股份企业、私营企业、合伙企业等等。一个企业要长效地发展，追求短期效益和长远效益之间的平衡应掌握分寸。如果只图一时之快，赚三五几百万就回家养老，可以以短期效益为重。如果有长远计划，谋未来大发展，则不应忽视长远效应。此外，存在于国家这个大环境下的企业们，也应从自己的国情出发，适应国情的发展变化。如果企业的利益与国家的利益分离，必然是会走向无路的死谷。

在众多的管理项目中，遇到的不同企业与对应的项目也有一定的关系：政府出资的项目，一般企业内部都有与职位较高的某位高官是挂勾的。这也是较常见的。但如果这类企业乏政府的管理，也不利于国家经济的发展。也有某些集团出资，形成股份制公司管理项目，这类项目一般都是与几个财团有切实利益关系。合伙企业也类似于此。合伙人中也必然有较强的经济或技术实力做后盾。私营企业在如今的建筑施工企业中想立足是较难的，大多数以技术服务、咨询、设计等为主业务，其企业主必然有较长久或较好地社会关系做为支撑。

国营企业一般都已转制，但因为企业内存在较多老员工，管理制度上可能一定程度还存在旧的模式。旧的模式也有其优点：对正式员工较稳定，工人情况熟悉，熟练工人有利于工作质量，有利于人员调配。这类相对稳固的关系，是企业实力地保证。

股份企业、私营企业、合伙企业相对技术资源方面是弱势。但这类企业，用人灵活，短期内可以有效节约资金。但在竞争为先导的条件下，企业和员工都以各自经济利益为前提，思想的导向弱化了企业责任和岗位责任。同时，也没有太大的约束力来制约企业以及员工的此类不负责的行为。企业与员工的纽带关联相对于国营企业要弱得多，一般相对缺乏凝聚力。其弊端是由于人员不稳定，可能出现在用人员要承担较大的风险。这即需要在招聘人才时认真考察。不过，当下社会上人才济济，竞争较大，为各企业提供了较多的人才便利。但每个企业也不能忽视企业核心竞争力的保存，否则也只有靠一点运气暂时红火一阵即赶不上竞争潮流。

每个企业都需有维持其存在和发展的能力。这种能力源于企业精神和企业经济、技术实力。单纯的建筑企业脱离不了企业特性。但有的企业是有财团支撑，这类企业必然是为这类集团式财团为核心，内部管理有财团的严格制度，也会很明显地体现集团的精神、财力和技术实力。

当今的社会联系已在网络化的同时，各种企业关系更显错综复杂。因而在大格局中，各企业集团相互制衡，已形成较成熟良好的竞争势态。这种势态有利于生产力进步，有利于资源优化配置，有效利用。如果在这种竞争不能针对各自实际特点改善企业本身，不能调动人力、物力资源并更有效配置利用，技术再老化，单纯靠社会关系，维持好一个企业是不可能的了。依靠经济实力，集中并提高技术优势，树立上进开拓的企业精神，从而使企业提高存在和发展的能力。

第四篇：浅谈当今企业文化建设及其重要性

浅谈当今企业文化建设及其重要性

摘要：随着经济全球化和世界经济一体化的不断发展，经济与文化一体化发展的趋势也越来越突出，许多企业开始注重树立自我形象和企业精神。它们在生产、经营、管理、销售等活动中逐渐形成具有企业特色的一种新颖的社会文化现象——企业文化。企业文化建设是构成企业管理的基本建设之一，是企业发展的一项重要战略措施。企业文化建设是指企业文化相关的理念的形成、塑造、传播等过程，重口号轻落实;重宣贯轻执行。突出在“建”字上，是基于策划学、传播学的，认为企业文化是一种策划和传播，是一种泛文化。

关键词：当今 企业文化

随着经济全球化和世界经济一体化的不断发展，经济与文化一体化发展的趋势也越来越突出，许多企业开始注重树立自我形象和企业精神。它们在生产、经营、管理、销售等活动中逐渐形成具有企业特色的一种新颖的社会文化现象——企业文化。企业文化建设是构成企业管理的基本建设之一，是企业发展的一项重要战略措施。企业文化建设是指企业文化相关的理念的形成、塑造、传播等过程，重口号轻落实;重宣贯轻执行。突出在“建”字上，是基于策划学、传播学的，认为企业文化是一种策划和传播，是一种泛文化。

一、企业文化建设的根基

人是企业的主体，企业的一切经营行为都是企业人的活动的反映，企业文化建设是由人的行为体现出来的。可以说，企业人的素质高，企业的经营理念就先进、经营成果就丰硕。反之，企业的生存发展都可能成问题。因此，提高人的素质是搞好企业文化建设的根基。

那么，应从哪些方面提高企业人的素质呢？主要应是道德素质、文化素质和技术素质。

1、提高道德素质，使企业在市场竞争中树立良好的形象。我国几千年的文明史，积累了丰富的伦理思想和道德观念，形成了具有独特内涵和风格的传统道德。这不仅是我们中华民族，也是我们企业绵延不衰、自强不息的精神动力。继承传统，更要发扬我们在实践中形成的优良道德，包括新型的社会公德、职业道德和家庭美德等等。这有利于职工树立和形成正确的世界观、人生观和价值观，有利于提高职工的道德素质。职工以道德为本，企业以诚信为本，闯市场就有了良好的形象。

2、提高文化素质，是推动企业发展的根本保证。企业要发展，文化是灵魂。如果放松企业文化建设，始终代表先进生产力发展的要求就成了一句空话。从文化形态来看，企业文化是一种精神力量，是经济发展在文化上的现实表现。企业文化建设上去了，就可以为企业发展提供强大的精神动力和智力支持。

企业文化要突出民族特色，以人为本。人是企业的中心，一切为了人，一切尊重人，是企业文化的基本理念。美国著名管理学家米勒认为：一个公司的成功，越来越要靠员工的积极性和创造力，而不是机器的性能。管理人员的主要职责是创造出一种环境，使每一位员工能发挥其才干。以人为本，文明生产，文明经营，就能增强企业的活力。虽然企业性质不同，地域各异，但只要按照各自特点来建设企业文化，紧扣中心环节建设企业文化，就一定能大见成效。

从现代经营的观点看，企业文化不仅把企业看成人们谋生的场所，而且把企业看成是职工实现自己抱负、社会责任感和社会历史使命的组织。这样就使劳动者的个体行为同集体行为相一致，使劳动者的个人动机同社会理想相统一，有利于整合企业行为规范，使企业生产经营在高质量高层次上有序运行。

3、提高技术素质，是企业增强内涵发展的动力。现代经济的市场竞争，实际是技术的较量，是人才的竞争。科技创新离不开人的智慧的充分发挥，先进技术、先进设备，都离不开人的掌握运用。这就要求职工不仅要懂技术，而且要跟上技术进步的步伐，不断学习和掌握新的技术，积极参与技术攻关和发明创造，大力开展技术革新改造活动，使自己不断提高技术水平，增强技术创新能力。

总之，要建设好企业文化，关键是要全面提高职工的素质。这样企业在市场竞争中才能不断增强实力，不断拓展生存发展空间。

二、现代企业文化建设的要点

1.现代企业要建立完善的企业制度文化

制度是企业文化的重要内容，现代企业文化管理缺乏合理的制度支持，就难以把企业的精神文化和价值理念转化为企业员工的共同自觉行为。经济的全球一体化、信息量的迅速爆炸、集团公司和跨国公司的出现使得企业管理难度增大，传统的“以人管人”的管理制度难以保证企业各项工作的有效开展。因此在知识型和学习型的现代企业中，必须加强企业制度文化建设，建立完善的信息处理系统、决策系统和人事管理制度，使企业管理者可以及时掌握内外部有效信息并与内部员工及时沟通，增强企业运作的速度和灵敏性，提高企业竞争能力。

2.从心理着手培育企业文化

优秀的企业文化不是从天上掉下来的，也不会自发形成的，他是企业的领导者有意识加以培育和长期建设的结果。企业文化的建设必须遵循相应的心理规律来进行，要想能“事半而功倍”，首先，要重视心理强化，及时表扬或奖励与企业文化相一致的思想和行为，及时批评或惩罚与企业文化相背离的思想和行为，使物质奖励或惩罚尽量成为企业精神的载体，使企业精种变成可见的、可感的现实因素。其次，要利用从众心理，在企业文化建没中，企业领导应动员一切舆论工具，大力宣传企业文化，主动利用从众心，促成企业成员行动上的一致，实现企业文化建设所需的舆论与行动的良性循环。再次，要培养以同心理。为了建设优良企业文化，企业主要负责人取得全体成员的认同是十分必要的。企业管理组织要做好员工的凝聚、管理和协调工作，倡导人与人之间的尊敬、团结和协作，培养员工的合作能力，真正建立起企业所需要的“团队文化”，实现员工之间亲密无间的交流与沟通，使人人畅所欲言，提出工作中的意见、建议，并努力、敬业工作，不断创造新的业绩，最终形成良好的企业文化氛围，促进企业的不断发展。

三、要增强企业文化执行力

面对日趋激烈的市场经济竞争的各种价值文化的冲击，着力增强企业文化执行力的问题显得尤为突出。如何增强企业文化执行力，笔者认为要从以下几方面入手。

1、要丰富发展执行内容。企业文化作为一个企业的组织成员所共享的价值观念、信念和行为规范的总和，较之企业发展战略而言，似乎有虚泛的感觉，容易产生人为的割裂现象。在有的企业负责企业文化建设的部门、人员很容易被当作一般的职能部门，当作“美丽的花瓶”，究其根源，很重要的一点就是在企业文化执行内容上没有涵盖经济发展目标，没有紧扣加快发展这一主题。为此，企业文化建设过程中，必须本着虚功实做的原则，着眼于企业发展的核心目标，着眼于企业发展战略的有效实施，着眼于企业发展的客观实际，与时俱进，开拓创新，不断丰富发展企业文化的执行内容，不断推进企业文化的变革，进而让企业文化建设从务虚到务实。

2、要建立健全执行机制。一个运转有序、科学合理的工作机制，是确保企业文化落到实处的重要保障。从激发工作潜能，唤起工作热情的角度来看，关键是要建立健全责任机制和激励机制。在明确责任上，必须把公司阶段性的总体工作任务，包括社会效益、经济效益、安全生产等等，量化细化后层层分解落实到各个部门，各个经营项目部，落实到具体责任领导和责任人，一级抓一级，一级保一级，确保公司定下的决策，能够有效地在基层单位落实、见效。力求给员工们足够的企业荣誉感、归属感，以此有效激发每个干部职工的活力和创意。当然，激励机制还应把握一个需要权衡的度，过犹不及和远远不及都是不可取的。

3、要加强改进执行方式。执行方式的好坏，对于企业文化的最终效果影响颇深，随着社会的进步和时代的发展，上下级之间、部门与部门之间、部门与基层单位之间以及具体的人与人之间，都存在加强沟通与交流的问题，并且这种问题日趋重要。毛泽东同志曾阐述过“沟通”的价值，要把彼此知道的情况互相通知，互相交流。如果工作方法上疏忽了，还是要产生问题。在开展互动式的沟通过程中，还必须注意“牢骚”效应，即“凡是单位中有对工作发牢骚的人，那这家单位一定比没有这种或有种人而把牢骚埋在肚子里的单位要强得多。”因此，员工发牢骚并不可怕，是要正确对待牢骚并将其作为改进工作的动力与依据，进而推动单位持续、良性发展。

四、企业文化的重要性

企业文化的重要性在于能够充分发挥员工的智力资源，发挥员工的主观能动性，它的建设是人力资源管理工作中非常重要的一个环节，倡导的是以人为中心的人本管理哲学。企业文化作为一种无形资源，越来越受到企业界管理层的重视，企业文化的建立是在人力资源管理工作中经过长期的潜移默化培养起来的，企业管理者把自己的经营理念、价值指向、行为方式等整合到员工中去。这不仅适用于私营企业，同时也适用于大型国有企业。

1、企业文化与企业管理的重要关系

在当今市场经济社会中，经济效益已成为悬挂在企业上方的一柄达摩克利斯之剑，决定着企业的命运。在经济效益的驱动下，企业必然要提高劳动生产率，改善经营管理。而文化作为影响人类及整个社会进步的巨大力量，必然对企业管理有不容忽视的影响。鉴于企业文化与企业管理同属企业的有机组成部分，弄清两者之间的关系就显得很有必要。

企业文化是企业管理成功与否的关键。因为，企业文化是企业在长期发展过程中形成的价值观念、经营思想、群体意识、行为规范等的一种综合体，是在一个企业的核心价值体系基础上形成的，具有延续性的共同的认知系统和习惯性的行为方式。这种共同的认知系统和习惯性的行为方式使企业员工彼此之间能够达成共识，使得每一个员工知道企业提倡什么、反对什么，怎么做才能符合企业管理的内在规范要求，怎么做可能会违背企业管理的宗旨和目标。成功的企业文化是组织员工思想、行为的依据，是企业管理成功的关键。

企业文化与企业管理关系的融洽及谐调发展，可以为企业管理提供以下几个作用：

（1）导向作用。即把企业职工引导到企业所确定的管理目标上来，促进企业管理目标的顺利实现。（2）约束作用。企业文化用一种无形的文化力量，来形成一种价值观念、行为准则、道德规范，对企业职工起必要的约束作用。

（3）凝聚作用。企业文化一旦得到企业职工认同后，就会形成向心力和归属感，使职工感觉到主人翁的地位。

（4）融合作用。企业文化融合了职工思想、行为等个性特征，有利于企业管理形成自身的一种共性。

（5）辐射作用。企业文化对外部环境有一种辐射力，既树立了企业自我形象，又对整个企业建设产生极大的影响。

综上所述，企业在注重企业管理的同时，一定要抓好企业文化建设，使之与企业管理相辅相成，创造出企业文化教育与管理相交融的生产经营环境，共同为提高企业经济效益服务，最终为我国的经济建设作贡献。

2、打造员工认同的企业文化，减少人才的流失

企业文化的塑造已经成为现代化企业精神激励的重要手段。实践表明，有着良好文化的企业，人才的流失是明显低于那些不重视企业文化塑造的企业的。当企业文化和员工的价值观一致时，当企业文化充分体现到对员工的尊重时，员工会与企业融为一体。要得到员工的认同，人力资源管理部门要为每位员工提供有效的帮助。使员工懂得自己所在企业存在的社会意义和自己作为企业一员的意义，从而产生使命感与责任感。在人力资源使用过程中培养企业员工的企业精神，良好的企业环境和优势的产品与服务对企业员工起着潜移默化的作用。

3、塑造与时俱进的企业文化，树立不断创新的理念

成功的企业必有非常优秀的企业文化，而这种企业文化不应该是一成不变或一劳永逸的，正如人们对社会在发展、市场在变化的共识一样，企业文化也必须是与时俱进的。一个发展的企业，一定会经历不同的阶段，而企业在不同阶段面临的市场及其需要的战略也是不同的，因此，企业文化应该也必须做出相应的变革，只有与时俱进的企业文化才有生命力。我们说企业文化应该与时俱进，并非是要改变企业根本性的价值观。塑造与时俱进的企业文化的过程，实质上也是企业不断创新的过程。如果经营者适时地根据经营环境的变化，不断调整一些具体的指导员工的理念，那就能使优秀的企业文化与时俱进，经过几年、十几年、甚至更长一些时间，就能形成“非常强烈”的企业文化了。

综上所述，企业文化具有一种强大的力量。有些物质资源也许会枯竭，唯有文化生生不息。企业文化是一种无形的、潜在的生产力，是无形的资产和财富。企业文化应该与企业的人力资源管理密切结合，使企业文化的渗透过程贯穿人力资源管理的始终。好的企业文化会极大地促进企业的发展，所以只要做到企业和企业文化的互相协调、互相补充、互相促进，使两者同步运行，建设出一套优秀的企业文化来，一定会对企业的长远发展起到积极的、不可估量的作用。有了优秀的文化，企业将不战而胜。

参考文献：

《企业文化落地高效手册》

作者：杨克明 著

出版社：北京大学出版社 《企业文化》

作者：陈春花、曹洲涛等编著

出版社：机械工业出版社

第五篇：关于当今教育的调查报告

“百年大计，教育为本”，邓小平同志提出了科学技术是第一生产力，我们正在实行科教兴国战略，但是改革开放以来，随着我国经济的发展，城乡教育发展极不平衡。农村教育明显落后于城市教育。我国农村有着9亿人口，其教育的发展直接关系到农村经济的发展和整个国家的进步。为了了解当前农村教育现状，四川农业大学文法学院的同学深入大邑县金星乡，进行了实地调查。调查以问卷和访谈的形式进行，并得出如下调查结论。

一、调查中农村教育的现状及存在的问题

1、农村经济比较落后，教育与城市相比有着较大差距

农村的经济发展相对缓慢，农村财政比较紧张，各种经费特别是教育经费是严重的不足，从而导致农村学校的可持续发展难以实现。农村学校的环境相当艰难，农村学校教学和办公环境、教学仪器、试验设备、图书资料与城市学校相比有着天壤之别。就拿英语来说，城市学校的英语教育远远强于农村，很多农村小学的孩子根本没有上过英语课，这就在起点上落后于城市。

2、农村师资力量不够

农村教师的工资待遇普遍偏低，很多师范学校毕业的人不愿意到农村教书，农村教师素质明显低于城市，加之人事制度和管理制度限制着农村师资力量的调整。农村学校有相当一部分教师是民办转公办或村聘教师，学历不合格，没有经过正规的师范教育。凭经验施教，观念落后、教法陈旧。加之学校给教师提供外出学习培训、交流的机会少，多数教师不能进行教育科研和教学改革。教师队伍年龄结构不合理。教师队伍整体存在着年龄偏大、知识结构老化、缺乏创新意识等问题。面对新形势下的素质教育，面对新课程改革，他们往往显得力不从心。

3、农村家庭因素影响子女教育问题

首先在于农村，家庭条件本来就有限，他们的父母文化水平也不高，只有学校在教育着孩子们，一回到家中就是无人管教了，孩子们只在学校里学习而到了家中基本上就是玩了，这样一来就影响了孩子们的学习成绩。

同时也受传统愚昧的影响家长们都认为读书无用而排斥教育，一些贫困地区地理位置僻远，与外界社会联系甚少，世代相传的生活方式和风俗习惯依然盛行。不少人思想观念陈腐，认为孩子在家劳动是天经地义的事，而送孩子去上学是一大损失；而又受市场经济的影响，在大学生就业整体不乐观的大背景下，那些背负着很大债务学习的农村孩子，一旦毕业就无法找到一个合适的工作，相对而言对于他们较高的教育风险投资就得不到回报。而农村教育的出口又被堵死或不畅，即升入高一级学校的出口有限职业教育极不发达，导致学了知识在农村基本没有什么用处，使得农村“读书无用”重新回潮，尤其是那些家庭比较困难而成绩又不好的孩子，受家庭财力的制约对教育的需求也很微弱，很少孩子连小学都没有毕业。

其次，由于受市场经济发展的不平衡，大量的农民涌进城市务工，成为我们所说的“农民工”。于是并出现了大量的“留守生”和“代理家长”。由于子女和家长长期的分离，在生活、学习等方面都受到影响，尤其是亲情缺失和隔代教育，使得留守子女的这一群体存在着巨大的心理创伤，性格也变得较为孤僻，学习成绩下降。

隔代抚养有一个最大的缺点是：老人力不从心。这主要在于上一代的文化程度普遍较低，并且年老多病，通常都不能有效辅导孩子的功课。还有就是老年人往往更容易纵容、溺爱孩子，管教不严，这使得孩子不良学习和行为习惯较为突出；再加上与长辈的沟通不足，使得老年人不易了解孩子的内心思想，不易察觉孩子的不良思想苗头，难以尽到对孩子的教育管理，这也在很大程度上影响了学生的综合素质的养成和提高。

其次，就是学校和家长的沟通，这使教育严重的脱节。由于家长外出打工，学校不能与家长沟通，甚至学生的作业都没有家长签字，不了解学生动态，缺乏互动，不利于共同教育培养下一代。也导致学生不爱参加学校组织的文体活动，也很少主动回答老师提问，他们的性格内向，社交意识和能力较弱。在学习、生活中遇到困难时，不愿与老师交流、沟通；由于缺少家庭的约束，很多孩子学习成绩不好，厌学、逃学、甚至缀学，学生们的学习成绩也普遍偏低。在这样的环境中，这些学生也就成为了犯罪和受侵害的高危群体了。在缺乏约束下，学生易养成自由散漫的习气，时间观念差，爱迟到、旷课，喜欢进网吧和游戏厅。父母的行为也对子女造成了不良的影响，一些农民进城务工后改变了职业和生活方式，从而价值观发生了变化，在对金钱、家庭的态度上畸变，直接影响到孩子的成长。

二、产生这些问题的原因

1、农村经济发展落后是农村义务教育问题出现的根本原因

中国这几十年的发展，在某种程度上说，是以牺牲农业和农民的利益为代价的。长期以来工农业之间的“剪刀叉”严重制约了农村社会生产力的发展，成为影响农业效益和农民富裕的主要制度性因素。由于农业发展缓慢，农民社会地位低下，农村教育自然也处于弱势的地位。

实行市场经济以来，稍微有头脑和能力的农民又都去打工，农村基本上是老弱病残和文化素质不高的村民留下来，这样的结果只能是导致农村积贫积弱的恶性循环。虽然打工者可以赚些钱回到农村来补贴，但是他们给城市所作的贡献更大，进一步拉大了工农业之间的差距。农村的发展需要政府加大投入和政策扶持的力度。发达国家一般是在工业化10年左右就已经开始反哺农业，我国已经进行了20多年，反哺农业已经是迫在眉睫的事情了。当然国家这几年对于“三农”的问题已经开始高度重视了。

2、农村教育目标错位，升学教育、离农教育占据了主导地位

现行农村教育的最大问题，是教育目标的错位。长期以来，农村教育“克隆”城市普通教育的模式，这与农村的实际情况相距甚远，在国家实行高校全国统一招生考试制度下，由于在学校硬件、师资水平和资讯等方面的天然劣势，农村大学入学率，只有城市学生的十几分之一乃至几十分之一。绝大多数的农村学生，苦读九年只能回乡务农，因为缺乏生活技能，进城打工没门，搞二三产业无路，只好在家里闲着。毕业后的农村青年不能很快融入当地的经济活动，造成农村劳动力的巨大浪费和盲目流动。

同时教育支出是农民最大的负担，很多家庭为此负债累累，陷入恶性循环。农村教育的办学方向不改变，这一现状也很难改变。但农村职业学校和继续教育受体制和农村产业化还不发达等多重条件的影响，还没有发展起来，导致“有校无生”的状况。