关于举行2014年度青年教师双语课堂[优秀范文五篇]

第一篇：关于举行2014年度青年教师双语课堂

关于举行2014年度青年教师双语课堂

教学比赛的通知

全院各教研室、教研组：

云南省卫生厅、教育厅已正式批准我院作为昆明医科大学的非直属附属医院，学校为加强教师队伍建设，促进教师双语教学水平提高，拟于2014年5月举办2014年度课堂教学比赛（第四届青年教师双语课堂教学比赛）。我院现需通过组织青年教师双语课堂教学比赛遴选出优秀教师参加学校组织的第四届青年教师双语课堂教学

比赛。结合我院实际，现将比赛有关事项通知如下：

一、参赛范围和要求

1.参赛范围：每个教研组至少选派一名选手参加比赛。

2.参赛选手：40岁以下的医师、护师或护士。

3.参赛要求：原则上要求每位参赛选手从一个教学单元（1学时40分钟）中精选20分钟准备好规范的教案、课件及讲稿进行现场教学演示比赛。授课时外语部分占70％（其中定义、名称、名词解释、术语、结论须用外语讲述），中文占30％。

4.参赛语种：英语、法语。

5.教案模板、教案评分表、课堂教学评分表已发送在各教研组教学干事电子邮箱，请参照标准进行准备。

6.未按要求报名参加比赛的教研组，半年内不得分配实习带教，本年度内不得参加教师编制的申报。

二、比赛组织程序

比赛分为三个阶段：

（一）第一阶段：2014年3月，各教研室初赛阶段。

凡符合参赛条件教师的教研室应积极开展活动，活动以对青年教师的课堂教学内容及教学技能的指导培养为主，各教研室自行组织比赛，在4月10日前遴选出2名（药学教研室遴选1名）优秀选手进入下一轮由医院组织的复赛，4月15日前请将优秀选手名单报至门诊6楼教学管理处。各教研室在组织初赛时，原则上要求应对同学科或同课程参赛的教师采用同课异构的方式进行比赛评比。同课异构，即同一学科或课程的教师在初赛时按照教研室统一指定的相同教学内容根据自己的实际、自己的理解，自己备课后进行现场教学演示，如参加生物化学课程比赛的教师统一指定比赛讲授内容为“DNA的复制和转录”。因老师不同导致所备教学内容的结构风格和所采取的教学方法策略也各有不同，从而构成了不同内容的课。同课异构有利于加强青年教师面对面、多角度的交流沟通和多层面、全方位的合作研讨，有利于加强青年教师教学能力和水平的提升，有利于各教研室在同一基准下进行比赛评比。

（二）第二阶段：2014年4月，医院组织复赛阶段。

1.医院会对各教研室推荐选拔出的青年教师加强指导培养，并

根据比赛要求组织复赛，选拔出优秀选手参加学校组织的决赛。

2.复赛阶段，各教研室需为本教研室选派的参赛选手指定专门的指导教师，并组织本教研室的集体备课，共同磨课（磨课即全体教研室教师对参赛选手的授课内容、教案设计等细节从微观角度反复进行深入、细致的指导，不断优化课堂教学设计）。

3.复赛时间及具体组织形式待初赛后另行安排。

（三）第三阶段：5月份，学校决赛阶段。

请各教研室、教研组接到通知后，做好工作安排。

昭通市第一人民医院

筹 建 办

2014年3月27日

第二篇：洋湖中学举行青年教师课堂大比武活动

洋湖中学举行青年教师课堂大比武活动

为了进一步推进课堂教学改革进程，落实校本培训机制，践行“学生发展为本”的课改理念，全面展示和提高青年教师的课堂教学水平，加快青年教师成长的步伐，引领全校师生在课改的舞台上展示才华，洋湖中学于11月19日—20日起举行青年教师大比武活动。

洋湖中学举行青年教师课堂大比武活动。经过报名、选拔等环节，来自语文、数学、英语、文综、理综、艺体六个教研组的六名青年教师参加了该活动。通过该活动的举行，极大地提高了老师们的业务素质，推进了洋湖中学新课程改革的实施。青年教师们表示，一定要以此次活动为契机，努力是自己的综合素质更上一层楼。

本次大比武活动，进一步浓厚了学校的教研、教改气氛，增强了教研组的凝聚力，更大地调动青年教师积极投身于学校教育、教学事业的改革和发展的热情。

（通讯员：马洪涛

史付亮）2009年11月23日

第三篇：武山小学举行青年教师演讲比赛

武山小学举行“守规范、强师德、树形象”

青年教师演讲赛

为进一步提高青年教师的职业道德和专业水平，建设一支品格高尚、知识渊博、敬业爱生的高素质教师队伍；结合当前开展的坚持走党的群众路线教育活动，根据学校的师德师风教育活动安排，3月21日下午武山小学举行了主题为“守规范、强师德、树形象”的青年教师演讲比赛。

比赛过程中，教师们饱含真挚感情的语言不时赢得全场阵阵喝彩，深深打动了在场的每一位评委教师和学生，他们不仅为大家呈现了优美的文章、娴熟的演讲技巧，也分享了作为老师心底最深的感触和自豪，很好地诠释了“守规范、强师德、树形象”这一主题，同时更坚定了对教育事业的热爱和信念。

经过评委公平打分，最后一年级组沈潇老师的《我和学生在一起》勇夺桂冠，欧阳易老师的《无悔的选择》和王子颖老师《你的未来就是我的未来》一致得到了评委的好评。评选出了1名一等奖、2名二等奖、3名三等奖。

校长邹峰赛后希望全校教师要坚持弘扬当代教师“爱岗敬业，关爱学生；淡泊名利，志存高远”的精神，争做新时代合格的人民教师。

第四篇：关于举行双语教学研讨会的通知

关于举行双语教学研讨会的通知

各处室、年级组、双语教师：

为了加强学校双语教学管理，提高双语教学质量，规范双语教师教学行为，使学校双语教学走上正轨，小学部研究决定于2013年3月20日举行学校首届双语教学研讨会，现将有关事宜通知如下：

1、地点：致远楼三楼会议室

2、参加人员：校领导、小学部教务处、小学部双语教师

3、研讨内容：学校双语教学管理制度，双语教学经验交流、作业展评。

尉犁县第二中学小学部2013年3月14日

第五篇：优秀青年教师推荐材料

农村优秀青年教师推荐材料

——记宁州镇小学教师

平燕琴

平燕琴，女，2011年毕业于九江学院语文教育专业。在校期间凭借自身的努力通过了自考本科汉语言文学专业的考试，2012年取得了大学本科学历和文学学士学位。2011年“江西省特岗教师招聘考试”以全县第一名的成绩加入了光荣的教师队伍，并被分派在宁州镇黄田小学任教。

她是一名优秀的青年教师。自2011年参加工作以来，爱岗敬业，扎实工作，积极投身教学工作。先后被评为县优秀教师，镇十佳教师，镇优秀班主任，先进德育工作个人等，并在2012年的《中国教师报》“我的特岗故事”征文比赛中荣获优秀奖。她朴素大方，和蔼可亲，活泼可爱，更像是是学生眼中的知心姐姐；她温和娴静，勤奋工作，助人为乐，这是领导与同事眼中的师表模范。三年来，她每天徒步5公里，奔波在家与校的路上，耕耘在心爱的讲台，乐此不疲。她的爱心，她的耐心，她的热心洒在学生们身上，洒在工作之中。提起她，学生与家长们都会微笑着竖起大拇指。

一

扎根乡村，爱心滋润每一名学生

成为一名光荣且优秀的人民教师是平老师从小的梦想。大学毕业后，为了投身自己喜欢的职业，她不顾家人的反对，她毅然选择了离家比较远的乡村工作。一个人租房，一个人徒步上班。虽然条件艰苦，但是平老师不怕苦，不怕累，克服一切困难，扎根乡村教学。学生们都喜欢上她的课，因为平老师既像姐姐一样陪着他们又像妈妈一样关心着他们。

在平老师的抽屉里，经常会放置创可贴，红糖，姜等。班上有学生肚子疼，她会递上一杯热气腾腾的姜糖水，严重的她会送至附近的诊所。有学生不小心受伤了，她会及时的处理。

去年有个学生不小心把手摔断了，打不通家长的电话，顶着炎炎烈日，平老师带着她来到医院，挂号，看医生，交钱，拿药，一直忙的满头大汗，直到医生说：“没有什么大碍。”她那颗悬着的心才放下来。等一切弄好之后，把学生送回家，家长了解情况之后，一边握着平老师的手一边说：“谢谢，谢谢老师，我家孩子碰上您这么好的一位老师，真是有福啊！” 二

多次调查学生情况，搭建学生成才之路

参加工作伊始，她就担任了四年级的班主任，任教四年级的语文和英语，同时她还任教了三五六年级的英语，二年级的数学。她的教学工作是非常庞大且繁琐的。

因为每个年级都任教了，所以对每个班的学生情况平老师都会做一个调查。她不会用一个科任老师的身份来要求自己。她说：“每一个学生都需要我去了解，需要我去关注。”

班上的学生有很多来自单亲家庭，有很多是留守儿童，对于这样的学生，她总是给以最大的关怀和帮助。她总是说，一个个孩子，让她感到心痛。

她的班上有一个学生名叫刘欢，父亲早逝，母亲改嫁，就带着一个懵懵懂懂的弟弟跟已古稀之年的奶奶生活。这女学生非常的敏感。有段时间她跟同学不合群，总是一个人黯然失色的坐着，不吵不闹，很安静，眼睛里流露出来的忧郁刺的平老师心痛。只要一有时间平老师就会找她谈心聊天，时而轻快的语调，时而温柔的话语，一点一点的滋润着这个缺少爱的孩子。在课堂上，平老师也会特别的关注她，点她发言，鼓励她。课后，还会叫同学们带她一起玩，她不愿意的时候，平老师就会拉着她的手 一起去做游戏，让她融入到学生们的圈子当中。生活上，平老师对她也是尽所能的帮助。给她买励志的书，鼓励她当个勇敢坚强的小女孩。

现在这个学生很阳光，心态很好。当别人谈及“爸爸妈妈”的事儿的时候，她不会黯然失色，独自哭泣。平老师说：“当她看到这个学生跟其他学生一起快乐的学习，一起灿烂的笑的时候，她的心总是暖暖的，被幸福，温馨填的严严实实。”

三 深入研究，打造高效趣味课堂

课堂上她耐心指导，农村孩子的普通话不标准，她总是一句句教好学生讲好普通话，一个个音耐心的予以纠正。

她还擅长通过 游戏，比赛，表演等多种形式调动学生的积极性。

三年级的学生只要一听到说上英语课，就会高兴的大声欢呼。

此外，平老师是一个特别用心的人。她经常会搞些小活动，比如举办“小诗人”大赛，“小画家”大赛，“小作家”大赛，然后把学生的作品挂到网上。学生们听说把自己的东西被挂在网上并且有很多人在夸他们，心里总会乐的很，学习的积极性也更高了。

四

传递真情，改变特殊群体学生

作为一名班主任，关心特殊学生的成长，这是她义不容辞的工作，平老师如是说。

鲁丹是平老师班上的一个女学生。她的个子在班级上是最高的，但是这学生视力非常的差，她看书，眼睛几乎是贴在书上的，在看黑板的时候，眯着眼，斜视。这样才能勉勉强强的把字看清。看她这么吃力的学习，平老师把她安排在第一排，这学生的学习成绩非常的差，平老师于是又给她搭了一个学习比较好同时乐于助人的学生。平老师经常会私下跟她的同桌聊，叫她多帮助鲁丹同学，不管多么费力的教，不能态度不好。平老师有时间也会经常给鲁丹学生“开小灶”。带她读书，教她写作业。在各方面努力下，她终于能及格了，并且有时还能考到比较好的成绩。每次她的妈妈见到平老师总会说：“真是非常谢谢您，自从你来教她，考试，她经常能及格。”对此，平老师总是会微微的一笑，同时不忘督促她的家长道：“一定要对她的眼睛重视，带她去大医院检查，不要毁了孩子。”

五

春华秋实，收获成功与喜悦

一份耕耘，一份收获。参加工作不到三年的她就多次获得表彰。每次听说获得什么奖状，平老师就会流露出喜悦之色，虽然每次的表彰都是纯精神上的鼓励，但是她很重视。她说，这是领导对她工作的一种肯定，这会让她更加有激情的工作。再就是学生的健康成长，家长的“大拇指”这一切都让她感觉自己的这份工作多么伟大。

她说：“自己的辛勤付出是值得的，再苦再累，她心甘情愿，她会坚持。”

“捧着一颗心来，不带半根草去”，她用汗水浇出了桃李芬芳，她用热情收获了学生的敬爱，家长的认可，领导和同事的称赞。

有人说，平老师就像高山上的雪莲花，冰清玉洁，坚强不屈。平老师认为一花独放不是春，百花齐放春满园。因此，平老师总是通过多种途径和青年教师交流，互相成长。

“十年树木，百年树人，我将用全部的爱在这片土地上默默耕耘，播种美，传递美，收获美。我相信这些祖国的花朵们将会越来越美！”这是平老师在博客里的一句话，如今她正在努力践行着自己的诺言。。。