新3阶段总结

第一篇：新3阶段总结

“ 改作风、提效能、抓落实、促发展 ”主题教育

第三阶段工作总结

武功县河道学区皇甫小学

2013.3“ 改作风、提效能、抓落实、促发展 ”主题教育

第三阶段工作总结

根据县教育局的安排，我校集中15天时间，深入、扎实地开展了“抓学习、转作风、提效能、保稳定、促发展”主题教育，圆满完成了第三阶段的目标任务，达到了预期的目的，收到了良好的效果。现将活动开展情况报告如下：

一、思想重视，结合实际，查摆问题

活动进入第三阶段以后，全体教师紧密联系自己的思想、工作实际，严格按照”八查八看“的基本要求，逐条对照检查，深刻剖析，查找问题的本质，分析问题的原因，初步形成了个人自查材料。通过发放征求意见表、设立征求意见箱、召开征求意见座谈会等形式，广泛向社会各界征求意见，并按照同志提、领导点、互相帮的要求，召开了教职工自查剖析大会，全体同志每人根据个人自查材料，公开自查，领导、同志逐个评议，进一步充实了个人自查材料，确保了查摆问题不流于形式。共发放征求意见表420份，设立意见箱1个，召开查摆问题座谈、讨论会3场次，征求到单位、个人意见建议四类8条。

二、认真整改，公开承诺

针对查摆出的问题，我们坚持边学边改、边查边改、边整边改的原则，认真分析研究，制定整改措施，建立整改台帐，明确整改重 点，确定整改时限，落实整改责任，积极开展整改。

一是认真开展批评与自我批评。全体同志结合自身存在的问题，谈思想、谈认识。同时，根据各自工作实际，制定了切实可行的 整改措施，在行动上积极予以落实。

二是积极撰写个人承诺书。全校上下结合“八不让”活动的开展，认真撰写了个人履行职责情况承诺书，并在全体教职工大会上进行了公开承诺。

三是建立健全长效机制。学校进一步修订完善了《学习制度》、《工作制度》、《请假及考勤制度》等各项管理制度，使各项工作能够与时俱进、有章可循，以制度巩固和保障主题教育的成效，为 全年各项目标任务的完成奠定了坚实的基础。

第二篇：超市新阶段工作计划

超市新阶段工作计划

【超市定位】----温馨大家庭and追求经验的合作团队

一间超市的运营，需要多人的团结合作，博爱超市的全体成员就是一个创业团队。通过这个共有的平台，大家提高了个人能力，得到了锻炼，积累了实践经验。同时，它也是一个大家庭，秉持着“我的博爱，我的家”的理念，各个成员之间相亲相爱，团结互助，共同进步。

【奋斗目标】----“名利双收”1、2、3、让博爱超市熟知于每个福大人 使超市的经营规模扩大，经济效益与帮助贫困生方面做到双赢 团队成员为身为博爱人而骄傲

【措施方案】----做实在事

●提高超市知名度与优化形象

﹡扩大宣传：

1、在素拓外围设立标明超市的牌子。（让经过素拓附近的师生易见，因为还有很多同学不知道超市的存

在）

2、进行义卖活动，宣传同时能充分利用捐赠物，从而

获得更多资金来帮助贫困生。

3、获得福州大学纪念品的代理销售权

4、收集同学和老师的意见和建议

﹡优化形象：

1、超市内部人员礼仪培养

2、调整超市货架摆置，增加货物摆放空间；超市墙体

需重新增强美感

● 提升超市经济效益

1、经老师允许，出售物资中心部分物品以及低价出售超市滞销商

品，获得够多的流通资金来运营超市。

2、调整货架，扩大空间，增加商品种类

3、争取素拓开会所需饮用水的市场，进货品质达到顾客需求（据

说领导们比较喜欢喝农夫山泉）

4、美可面包销售：为避免面包过期，可向老师发放折扣卡;也可考

虑换一个品牌

● 增强团队的合作与凝聚力

﹡内建工作：

1、上层管理干部定期开会做交流与总结

2、进行娱乐活动：出游，聚餐，趣味运动会（在效益

好的情况下，费用由超市出）

﹡与老师交流：尊重老师的指导建议，保持团队的自主性

● 与外部加强交流，加强超市内部文化建设

﹡经验交流与借鉴（馨雅茶社，农大博爱，师大博爱）

【人员配备】

超市店长（1人）：宏观管理超市各项事务，与指导老师交流 店长助理（1人）：辅助店长工作

物资组（7人）：日常进货和货物销售数量点算

财务组（5人）：销售额与利润结算

宣传组（6人）：对外宣传，超市硬件建设

办公室（4人）：超市内部建设(前期超市的办公用品需重置)

【对个人优劣势的分析】

﹡优势：

1、待人真诚，人际关系好，善于听取他人的意见和建议

2、责任感强

3、办事讲究效率

4、吃苦耐劳，踏实肯干

5、服务意识强

﹡劣势：

1、缺乏学生干部工作经验

2、信心不足，比较羞涩

3、个人魄力不够

第三篇：走向社会主义现代化建设新阶段

专题三第3课走向社会主义现代化建设新阶段 教学目标： 知识与能力：

1、解邓小平南方谈话的重要作用，认识邓小平理论是中国特色社会主义

建设的指导思想

2、了解这个确立社会主义市场经济体制改革方向的过程，认识其在中国

特色社会主义建设中的重要地位。

3、认识中共十五大关于确立邓小平理论在全党的指导地位的重要意义，认识建立比较完善的社会主义市场经济体制对中国特色社会主义建设的伟大意义

过程与方法：

通过学习邓小平南方谈话、中共十四大、国有企业改革、中共十五大等历史重大事件，引导学生认识中国特色社会主义理论的科学性和实践的艰巨性；启发学生积极参与学习；及时评价学生学习表现。

情感、态度与价值观：

1、通过学习中国改革开放和社会主义建设的历史，充分认识社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，发展才是硬道理的理论意义和实践意义，认识邓小平作为中国改革开放和现代化建设的总设计师的巨大贡献。

2、认识中国社会主义市场经济体制的建立为中国社会主义建设事业的进一步发展创造了条件。

3、中共十五大关于确立邓小平理论在全党的指导地位的和关于建立比

较完善的社会主义市场经济体制等一系列重大决策，是中国共产党人在探索社会主义建设道路上的有一次思想解放和认识深化，为把建设中国特色社会主义的伟业全面推向前进奠定了理论基础。

重点：

邓小平南方谈话；中共十四大、十五大关于建立社会主义经济体制方面的基本内容。

难点：

1、正确理解建立社会主义市场经济体制在社会主义现代化建设种的意义。

2、从整体角度把握新中国成立以来不同阶段的主要特征；建立社会主义公有制经济基础；在高度集中的计划经济体制框架下进行社会主义建设的探索实践；实行改革开放，探索社会主义计划经济体制下改革发展的道路；明确社会主义市场经济体制的改革目标，完成有计划经济体制到市场经济体制到社会主义市场经济体制的根本转变。

教学方法：观察法；活动法；讲练结合；讲授法。

教学时数：1课时

教学过程：

新课导入：

20世纪80年代末90年代初，面临风云变幻的国际形势，中国怎样才能进一步深化改革开放，怎样搞好有中国特色的社会主义建设，这是全党和全国人民必须认真解决好的课题。新授：

一．历史性的跨越

1．背景

国际：20世纪80年代末90年代初，东欧剧变、苏联解体，国际风云变幻。国内：中国的改革开放进入一个关键时期。

2．邓小平南方讲话（1992年春）（1）主要内容：

①基本路线不动摇：党的基本路线要管一百年，动摇不得。

②改革胆略：改革开放胆子要大一些，敢于试验。

③判断标准三有利：a.是否有利于发展社会主义社会的生产力，b.是否有利于增强社会主义国家的综合国力，c.是否有利于提高人民的生活水平.④调节手段：计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别，它们只是经济调控手段。⑤社会主义的本质是解放生产力：社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。

⑥发展才是硬道理：要抓住时机，发展自己，发展才是硬道理。

（2）意义：邓小平的南方谈话，对推进改革开放的深入发展具有重大而深远的意义。

3．中共十四（1992年10月）

（1）主要内容：

①明确提出经济体制的目标：是建立社会主义市场经济体制。

②要求坚持党的基本路线，加快改革开放步伐，集中精力把经济建设搞上去。

（2）标志意义：以邓小平南方谈话和中共十四大召开为标志，改革开放步一个新的发展时期。

补充：社会主义市场经济指同社会主义基本制度结合在一起的市场经济，是社会主义条件下的市场经济。建立社会主义市场经济体制就是要使市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用。

过度：十四大的目标是建立社会主义市场经济体制，那么，社会主义市场经济体制什么时候建立的呢？

二．建立社会主义市场经济体制

1．中共十四届三中全会（1993年11月）——建立

（1）内容： ①通过市场决定：通过关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定。②突出市场作用：要使市场在国家宏观调控下对资源配置起基础作用。③公有多种共发：坚持以公有制为主体、多种经济成分共同发展的方针。④现代企业制度：进一步转换国有企业经营机制，建立现代企业制度。

（2）意义： ①这个决定勾画出社会主义市场经济体制的基本框架。

②使中共十四大提出的经济体制改革目标和基本原则具体化。

③一大批国有企业开始建立现代企业制度的试点。

2．中共十五大（1997年9月）（新思想、新论断、新认识）——完善（1）确立指导思想：确立邓小平理论为中国共产党的指导思想。

（2）所有制结构：公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是中国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。

（3）公有制实现形式：公有制实现形式可以而且应当多样化。（4）公有制地位：国有经济起主导作用，主要体现在控制力上。

（5）非公有制形式：非公有制经济是思想认识深化：这些论断的提出，是中国共产党在探索社会主义建设道路上的又一次思想解放和认识深化。3．中国已经初步建立社会主义市场经济体制

（1）确立了以公有制为主体，多种所有制共同发展的格局。

（2）初步形成了统一开放的市场体系。

4．21世纪初中国经济建设成就（1）2007年底，我国GDP仅次于美、日，居世界第三位。

（2）2010年底，我国GDP仅次于美国，居世界第二位。

小结：中共建立社会主义市场经济体制的决策过程

（1）1984年，中共十二届三中全会，提出经济体制改革的基本任务。（2）1992年，邓小平南方谈话，指出计划和市场的关系。（3）1992年，中共十四大，确立了经济体制改革的目标。（4）1993年，中共十四届三中全会，使市场体制的目标和基本原则具体化。（5）1997年，中共十五大，阐述了所有制结构和公有制实现形式。

改革开放20年，广州人生活十大变化盘点

变化———过年买新衫/想买就去买；变化二——分分必计较/靓菜不讲价； 变化三——有证才能买/有钱就能买；变化四——三代五平方/一家两套房； 变化五——踩单车上班/开轿车度假；变化六——打的也心痛/机票也不贵； 变化七——联络靠传呼/人人拿手机；变化八——万元成首富/百万也寻常； 变化九——七十古来稀/百岁老人多；变化十——有钱就去存/有钱去充电。

一、选择题

1．(2011•杭州模拟)1992年邓小平讲“证券、股市，这些东西究竟好不好，有没有危险，是不是资本主义独有的东西，社会主义能不能用？允许看，但要坚决地试。”其背景是(C)

A．“文革”刚刚结束，“左”倾思想仍然占统治地位

B．十一届三中全会后，改革开放全面展开

C．面对复杂的国内外形势，改革进入关键时期

D．中共十四大提出建立社会主义市场经济体制

2．观察中国经济发展趋势图，其中经济发展最快的时期是因为实行了(D)

A．社会主义工业改造B．社会主义国营经济

C．社会主义计划经济D．社会主义市场经济

3．“东方风来满眼春”，在中国改革开放的关键时期，邓小平到深圳、珠海视察并发表了重要讲话。这次讲话(B)

①提出了真理标准问题 ②再次强调以经济建设为中心 ③使“发展才是硬道理”的论断深入人心 ④深刻地阐明了社会主义的本质

A．①②③B．②③④

C．①③④D．①②④

4．观察下图，在我国经济进入高速增长时期以后，国内生产总值持续快速增长的主要原因有(A)

①邓小平“南方谈话”的发表 ②科教兴国战略的提出 ③全方位、多层次的对外开放格局初步形成 ④社会主义市场经济体制的构建

A．①②③④B．③④

C．②③D．①②④

5．(2011•江苏学业水平测试)票证是某一历史时期经济发展的见证与缩影。图一的取消以及后来图二的出现，在一定程度上反映了我国新时期(C)

A．经济体制改革由农村向城市发展

B．分配方式由国家分配向按劳分配转变

C．经济体制由计划经济向市场经济转型

D．经济形态由农业国变为工业国

6．(2011•杭州期中)在《春天的故事》里有这样一句歌词：“一九九二年又是一个春天，有一位老人在中国的南海边写下诗篇，天地间荡起滚滚春潮，征途上扬起浩浩风帆。”其中“又是一个春天”到来的标志是(B)

A．党的十一届三中全会的召开

B．中共十四大的召开

C．中共十四届三中全会的召开

D．中共十五大的召开

第四篇：论新阶段读后感

论新阶段读后感

毛泽东同志在《论新阶段》中，着重讨论了中华民族的前途和未来。而中华民族的未来在于对人民的教育。下面，是我关于对民族精神教育和国民素质教育的感悟。

改革开放是我们推进社会主义现代化建设的基本国策。使我们学到了西方国家先进的思想和技术。但是，资本主义中的糟粕也污染了我们的思想。自由化思潮一度充斥的部分人的脑海，拜金主义、利己主义、腐朽的生活方式也甚嚣尘上。甚至我们的某些干部也走上腐败之路，忘了执政为民的基本准则。这些对年轻人产生了巨大的负面影响，这同社会主义物质文明、精神文明的建设背道而驰。要清除这些腐朽东西，提供健康的积极向上的国民教育，正确的方法应该是对年轻一代进行民族精神教育，增强他们自觉抵制腐朽思想和腐朽文化的能力。

并且，对年轻一代进行民族精神教育，有助于培养他们的民族自豪感和民族责任感。一个民族，必须依靠一代又一代人来延续和发展。国民素质，对一个国家的发展是至关重要的。一个暂时还比较落后的国家，如果她的国民具有优秀的国民素质，那么这个国家一定会兴旺的。中华民族绵延发展到今天，靠的是中华民族的民族精神，这种精神在一代又一代炎黄子孙的身上发扬光大。今天，我们要实现社会主义现代化，要赶上发达国家，就必须大力弘扬我们的民族精神。

我们要以先烈的业绩激励青年一代，对年轻一代进行民族精神教育，从先烈身上吸取前进的力量，有助于培养他们的社会责任感。如果我们的青年不传承中华民族的优秀传统和民族精神，那么，他们就担负不起振兴祖国的历史重任。

另外，除了对年轻一代进行民族精神教育，还要进行科学知识的教育，以培养各种各样的人才来进行祖国的现代化建设。我们现在的教育制度和模式，还有很多不适应今天市场经济要求的地方。教学内容大多是固定的、僵化的；教学方法不同程度上还是灌输式或填鸭式。这样培养出来的人才，只能是惟书至上，必然缺乏创造性和进取精神，既不能适应时代的需要，更不能担当建设现代化的重任。因此，我们应该按照理论联系实际的原则，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，改革教育体制、教学内容、教学方法和教学制度，使我们的教育能培养出更多更好的为社会主义建设服务的各级各类人才。

抗日战争的胜利，其原因之一是我党培养了一大批有胆有识的抗战干部和其他专业人才，他们在抗战中起了先锋和领导作用。今天，我们要建设社会主义物质文明、精神文明和政治文明，其成败的关键依然在于人才。教育为社会主义现代化建设服务是通过培养合格人才来实现的。我们应该加大力度，花大力气，从我国现代化建设的实际需要出发，更多更好地培养适应时代需要的各级各类人才。

梁伟

2010112123

第五篇：街道开展“新阶段、新发展”大讨论

街道开展“新阶段、新发展”大讨论

活动计划

为认真落实市委八届八十三次常务会议精神，凝聚全街人民的思想、智慧和干劲，根据九江市委关于在全市范围内开展一次“新阶段、新发展”大讨论活动的决定精神，甘棠街道将围绕两大话题展开大讨论：

一、围绕经济“发展”，在财政所提供的各项经济指标基础上，开展“今年财政收入过三亿，明年怎么办”大讨论，联系街道实际，分析我街在经济建设中的优势和劣势，差距和不足以及如何利用辖区资源，使全街经济稳步提高。通过讨论，提高每个人对经济建设工作的认识，增强广大干部职工工作积极性，从而发挥整体力量，加快街道经济快速发展。

二、围绕城区“美丽”，积极开展“如何为魅力九江添光彩？”大讨论，以这次市容环境综合整治为契机，要求各社区主任、执法部门就如何有效清理辖区乱摆乱放、占街占道等影响市容行为进行讨论并拿出具体方案，就如何坚持“自觉抓、常年抓、系统抓”？如何争取上级党委、政府和辖区单位的支持？如何与违规人员进行协调沟通等问题展开讨论，通过讨论，使街道与执法部门，与上级部门形成共识，做到上下联动，有效克服“管、扫”两张皮现象，使辖区范围整体市容环境大大提升。

二零零五年七月四日