第一篇：班主任是桥梁 文档
俗话说得好,“父母是孩子的第一任教师”。家庭教育既是摇篮教育，家庭教育因其特殊的地位和影响，在孩子教育成长过程中起着重要的作用。赵英的父母因为孩子还有半年多就要中考，不但强令孩子不要再参加学校组织的社会实践活动，而且当班主任李老师电话告诉家长希望孩子参加社会实践活动时，以孩子身体欠佳为借口拒绝了。学生的身心都要得到健康的发展，在学校不只是进行文化知识的学习，同时还要参加各种有意义的活动，如果只因为害怕耽误学校就放弃集体活动和学校组织的各种社会实践活动，将会严重影响学生的身心健康成长。
班主任李老师电话告诉家长希望孩子参加社会实践活动时，以孩子身体欠佳为借口拒绝了。从此，不管在赵英身上出现什么问题，李老师不再与家长联系，即使赵英的家长主动打电话请李老师家访，李老师也借口忙而不去，并在电话里对赵英的父亲说，赵英现在出现的问题都是由于家长本身的问题造成的，当老师的没有责任。赵英家长与李老师的矛盾越来越尖锐。班主任是沟通学校和家庭的桥梁和纽带，学校在促进儿童的社会情感和智力成长的同时，也要加强学生家长的介入与参与，促进家庭与学校的合作。如何建构新时期教师与家长的合作关系成为社会和学校，教师与家长面临的一项重任。教师与家长之间如何交流与沟通，是决定学校教育与家庭教育合作关系成败的关键。李老师的做法是不对的，在孩子的成长的过程中，班主任充当着一个无可替代的作用，遇到问题不能轻言放弃，应该采取更积极的态度，寻找更有效的沟通方法，选择一种行之有效的教育方式促进学生全面发展。
班主任和学生家长双方建立起沟通，教师自身要树立正确的沟通观。应当从思想上重视这种交往，把家长视为自己教育活动的合作者，积极主动地建立与家长经常性的联系，以利更多地了解自己的教育对象，并与家长商讨如何使孩子成长得更好的方法。教师应该明确，差异是沟通的基础，但沟通不是为了排斥差异，消除差异，而是为了更好地理解差异，求同存异。教师应当了解，要实现有效的沟通，沟通的参与者必须具有平等的人格和平等的沟通机会，并且都愿意倾吐自我，尊重彼此的观点，乐于积极地接纳对方;同时，沟通的参与者都被沟通活动所吸引，共同决定对话的形式和内容，共同创设交往的情境。其次，沟通的技巧和方法固然重要。学校的教师是专业的教育工作者，在教育理论、经验等方面往往比家长高出一筹，因此班主任应当在沟通活动和培育家长的沟通意识、消除沟通心理障碍方面发挥更多的主动性、主导性，创造沟通机会开拓沟通渠道建立密切稳定的师生关系系统。班主任与家长实现良好沟通与合作要以高度信任为基础。沟通是一种复杂的社会与心理现象，信任是合作的台阶，没有高度的信任就不可能有非常成功的沟通。信任是班主任实现与学生家长实现良好沟通、开展合作的心理基础。能使交谈气氛和谐一致，提高双方的心理相容度。与家长谈话，是教师和家长的双边活动，是语言、情感的双向交流。谈话时，班主任处于谈话的主导地位，要互递信息、相互启发、相互补充，共同完成好教育、培养孩子的重任。
第二篇：她说：互动是桥梁
她说：互动是桥梁
区别与传统媒介，互联网即是媒介又是平台，更是渠道。电子商务的兴起，不仅是全新流通模式的呈现，更为全行业的商业流通，提供了一条四通八达的路径。
所以，全民上网的趋势，势必让全行业搭载互联网平台，实现商业价值的达成。从企业的官网、行业资讯平台、门户网站、团购网、砍价网等，最终回归至电子商务的探索与发展。
人人看似自媒体的角色演变，从某种意义上让信息的庞杂与重复成为当下的流行，特别是移动终端的智能化的普及，为互动传播奠定了良好的基础。而其中，互动是这一切的根源所在。能够互动的媒介与平台，更能让传播者及受众对象有所感受。
中国建材家居装饰行业的城市终端，同样备受传统渠道模式的困扰，如同官网、微信公众平台、微店等自媒体的尝试，在搭建新型渠道的同时，以互动传递有效信息的方式尝试新价值的产生。
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第三篇：爱是沟通师生心理的桥梁(班主任发言稿).
爱是沟通学生心里的桥梁
本学期我担任一(1)班班主任，面对38个朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的一年级学生，一个学期下来给我最最强烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展;要有强烈的前瞻性;工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面发展。本学期我把班级工作的重点落实在培养学生良好的行为习惯上，在“细、实、活”上下功夫，力求收到较好的成效。我针对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作：
一、班级管理方面
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
1、亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望
温家宝总理说，作为一名教师，首先要有爱心。没有爱心就没有教育。爱心是人的天性，“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”。班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。
在亲近学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你“既亲近又崇拜”，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
“今天是教师节，请接受我们对您的祝福，每天看到您就像看到慈爱的妈妈一样，心中是那么快乐和幸福。李老师，祝您教师节快乐！当那些天真可爱的孩子把一束束自制的卡片和纸花，还有那感人肺腑的祝福语呈现在我面前时，我流泪了。伴随着温馨和感动，沉封的记忆被渐渐打开，学生们张张熟悉的面孔就会在我的眼前浮现。我班有一位叫董超凡的同学，家住北大留村。她的父母都是地道的农民，种着很多亩地，还养着奶牛。又是挤奶又是忙地的农活，很是辛苦。现在她家搬到镇附近住楼了，父母就打算让她转学到附近的小学上学。当她的妈妈告诉她这个打算时，孩子的小脸都急红了，妈妈说：“家里这么忙，我哪有这么多时间接送你啊！”孩子一看动真的了，她就哭着对妈妈说：“妈妈，我不转学，我的老师像妈妈，我爱我的老师，我离不开她！”看着孩子可怜而又祈求的眼神，她的妈妈说：“那好吧，只有我辛苦点了。”当孩子的妈妈对我说这些时，她的眼里都噙出了眼泪，当时我也很激动。每每想起孩子妈妈说的这些话，我也感受自己身上的压力。心想：孩子和孩子的父母寄予我这么高的评价和厚望，如果对孩子不负责任，不关心，别说对不起别人了，就连自己的良心也对不起。
我班有个叫孟凡振的同学，今年3月份，他的父亲查出得了尿毒症，需要换肾。面对30多万的巨额医疗费，一家人一筹莫展。社会各界纷纷捐款献爱心。消息传到学校，领导带头捐款，我和科任老师李玲也捐了款，后来听说他的孩子孟凡振，也在我们班级上学，我想：我国四川大地震时，“一方有难，八方支援”，既然孩子在我们班，我也应该让他体会到班集体的温暖和爱心。我把事情向同学们一说，同学们也都积极捐款。一天的时间，就捐了200多元。我班朱劲松捐款20元，还有的孩子用平时攒的零用钱，为有困难的孩子献爱心。看着一张张稚气的笑脸，看着孩子带来的一角二角的纸币，一枚枚的硬币，我心里异常的激动。我面对的孩子就像一张白纸，你在上面画什么，就是什么。他们天真无邪，真诚无私的爱心，深深感动了我，他们就像朵朵鲜花，在老师的辛勤培育下，争奇斗艳，绚丽多彩！当我和学生代表把同学们捐献的爱心款，献给困难孩子的家长时，他的父母激动得泪流满面，紧紧握住我的手，久久不愿松开。看到这情景，我和一起去的孩子都哭了，这是多么感人至深的场面啊，这是多么生动的爱心教育啊！“捧着一颗心来，不带半根草去”我尝试着用一颗爱学生的心，爱每一个孩子，让每一个学生在爱中学会爱，用心灵赢得心灵，用情感体验情感。
2、用爱心树起“学困生”学习的信心
作为“学困生”，更渴望得到老师的关爱和呵护，他们同样有一颗真诚、纯洁、上进的心灵。朱传超同学曾经是我班的一名“学困生”，他父亲长期在外打工，母亲身体不太好，孩子无人照料，养成了自由、散漫、不学习的坏习惯。发现这个情况后，我就经常和他谈心、家访，从生活上关心他，照顾他，给他辅导功课，但收效甚微。我有些泄气了：难道我的所有努力竟都化成泡影了吗？当我再次家访把我的努力告诉他家长时，他妈妈说，孩子说你们学校要举行春季运动会，再三嘱咐我把他的衣服洗干净，别给班级丢人。闻听此言，我一下子怔住了：孩子的班集体荣誉感原来这么强烈啊！从此，我更加关爱他，亲近他，除了我和李玲老师在课上课下格外给他“开小灶”悉心辅导他外，还组成学生“学习互助组”，让优秀生帮助他，关心他，渐渐的他的学习成绩提高了，开始变得活泼了，好像变成了另一个人了！我的关爱得到了回报，我作为一名班主任感到多么的自豪啊！
3、用爱心和信心呵护培养班干部
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，他们是班主任老师的得力助手，我称他们是“班主任的左右手。”所以我平时就注意用爱心和信心呵护培养班干部
为了充分发挥班干部的作用，我作为班主任平时很注意精心培养，用我的爱心感化他们，利用各种机会和场合，大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信，鼓励他们大胆工作，以身作则，“以点带面“，并通过全体班干部团结协作，带动全班工作，达到“以面带面”的作用，并且做到因材任用，给每个孩子创造机会，搭建平台，充分发挥他们自身的潜力和优点，让每个孩子都有施展才能和特长的机会。我班孟红梅，学习成绩一般，但很讲究卫生，每当看到教室或卫生区里有字纸，总是默默无闻，自觉主动的捡拾起来，看到地面脏了，就随时打扫，我发现他这个优点后就让他担任卫生委员，他每天到校后，首先把室内外卫生检查一遍，发现不干净的地方及时打扫，果然，我班的卫生工作搞得很好，几乎每周都得卫生流动红旗。朱欣渝同学是个活泼大方，爱说爱唱，而且非常爱好体育，我让她担任文体委员后，班级里每天上课前歌声不断，欢声笑语，孩子们每天都兴高采烈，欢天喜地。在学校组织的文体比赛活动中，她夺得好成绩，为我们班级增光添彩。
自学期开学以来，学校很注意抓学生的养成性教育，为了让每个孩子都能得到锻炼，我就按学校要求，实行班干部轮周值日，每天安排一个班干部值班。有班干部和小组长配合，为了防止开门时学生拥挤造成安全事故，我就安排小组长轮流带钥匙开门，值班干部站在离小组长一米远的地方，其他同学依次排队进教室。通过这个办法，原来拥挤的现象得到了根除，再没有出现过碰撞拥挤现象。这样，既发挥了班干部的作用，又培养了学生的良好习惯。
为了培养孩子们良好的行为习惯，保护每位孩子的人身安全，每天放学时，我和李玲老师，不管刮风下雨，严寒酷暑，我们都坚持把孩子送到每位接送孩子的家长怀抱里，直到看到他们安全的和父母离去，我们才放心地离开学校。去年冬天一个寒风刺骨的下午，北大留村的一个学生家长，天很晚了还没来接孩子回家，我就和李玲老师做伴把他送回了家，等回到家时，天已经擦黑了，虽然受冷挨冻了，但看到家长感激的面孔和孩子安全回家了，心里却是暖烘烘的。
4、家校沟通，爱心传递，合力育人
家长会是学校与家长联系的重要途径，为了搞好家校结合，我每学期坚持召开家长会，每次开家长会都高度重视，精心安排组织，确保会议质量，尽量与家长取得共识。每次开家长会，我都提前让优秀家长做好发言准备，让他们介绍成功教育孩子的经验，充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子，班主任工作才能更加顺利轻松。面对一张张熟悉的小脸，一个个生龙活虎的孩子。他们在家的表现如何？为了及时摸清孩子在家的表现，每个学期我至少要开两次学生家长会。北高余村很多学生家长在特钢厂上班，工作比较忙。为了不影响家长工作，我就分批分组利用午饭空的时间开家长会。通过召开家长会，我了解到有的孩子是独生子女，有的孩子是二胎，大都是男孩，一个个都是家里的“小皇上”，还了解到有些孩子在家校表现不一，看着家长那焦急的束手无策的面孔，我及时记录每个有问题的孩子，然后对孩子对症下药。为了持久性的家校沟通，我班还设置了“家校联系卡”，一周联系一次。通过这种形式，据家长反映：孩子在家变得懂事了，不仅自制能力增强了，还能帮家长做些力所能及的家务活，更可喜的是有些孩子还学会了孝敬老人，学会了感恩。
5、根据班情，创建班级特色
“没有规矩，不成方圆”。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的荣誉。针对我校制定的各项考核标准，为了扎实有效地增强每一个学生的班级凝聚力，我利用室内、外宣传栏制定了班级评比台和才艺展示台。评比台既评比小组又评比个人。通过卫生、合作学习评出优秀小组。进一步增进小组的合作意识。通过纪律之星、卫生之星、文明礼貌之星、好人好事之星、进步之星、评选出优秀个人。张贴“金星”表彰奖励。同时让学生写出获奖感言，其他小组和个人写出夺奖感言。目的是在班内营造“比学赶帮超”的氛围，人人树立“我为班级添光彩”的理念。因此，在我校开展的第一次流动红旗评比中，我班一次就夺得了三面流动红旗。
为了张扬学生个性，培养学生特长，挖掘学生潜质，我还在班级设置了才艺展示台，展示台设有“小小书法家”“小画家”“小巧手”充分展示学生的才能，发挥学生各方面的想象力，以学生的语文、数学、美术、手工作品为主，给更多的学生提供展示自己的平台。
我们班六一儿童节的节目“环保时装秀”的服装是我和李玲老师一起牺牲了几个休息日亲手制作的，由于得到了学校领导和其他老师的支持和帮助，才使我们的节目能在六一如期表演，并能代表学校到镇里演出。
教书诚可贵，育人价更高。爱心教育是全面实施素质教育一个至关重要的教育内容，爱心能架起师生民主、平等、和谐的桥梁；爱心能春风化雨，浇灌每个；爱心能熏陶、震撼学生的心灵，激发他们的自信心和求知欲，养成良好的情感品质，懂得如何善待社会和他人。作为班主任不但要对学生有爱心，更重要的是培养学生富有爱心，培养学生的善心，让孩子学会爱，懂得爱，学会感恩，感恩国家，感恩社会，感恩父母，感恩师长，是我们教育工作者义不容辞的责任和义务，是全面实施素质教育的首要任务。为了培养孩子的爱心，我结合一些重大节日，如国庆节、春节、母亲节、父亲节、教师节，清明节等，对学生进行爱心教育。
二、教学方面
开学初，积极参加我们高语组组织的教研活动，在组长的指导下进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前备好课，备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生。不明白的耐心讲解，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家长对孩子进行辅导。最后根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。
三、努力方向
１、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。
２、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
３、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。
4、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。
5、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
爱是沟通学生心里的桥梁
石横镇北高余小学
李
玲
2010年10月
第四篇：沟通是理解的桥梁
沟通是心灵的桥梁
管理七部祁迎春
沟通是一门艺术，它直接影响着保安队伍的健康发展。人际沟通的能力不是天生的，而是后天学习和实践中形成的。至此本人就保安队伍管理中应具备的沟通方面做如下叙总：
一、与队员在思想上的交流。队伍来自全国各地五湖四海，每个人的思想意识、家庭背景、文化素质、性格脾气都不一样，除了在档案资料上在生活中进行观察了解、掌握队员的基本情况、摸清队员的心理想法。上班查岗和训练休息时，可以与队员谈谈心，拉家常，询问队员在班的感觉以及对骨干工作的评议和看法。以求达到思想上的统一，这样队员的心也就齐了，队伍的凝聚力和向心力便大大增强了。
二、工作上的表率和引导。对于公司和各项规章制度要带头遵守，严于律己、以身作则。特别是新队员刚分下来，骨干就应该及时向他传授讲解，并且自己带头执行，不搞特殊化。队员看骨干，骨干怎么做，队员就跟着来。同时加强队员对岗上业务的培训，使其对自己的工作职责了解透彻，爱岗敬业，对他们在岗位上犯的错误，应该把错误的性质及危害性，会产生什么后果，细致地分析给队员听，切不可动不动就发脾气，大动肝火。人都是有自尊和体面的，这样效果还会适得其反，队员也难以接受和理解。
三、生活上的体贴关心。队员到工作点上一时很难适应环境，情绪也不稳定。应尽可能地为他们着想，解决后勤保障，创造生活空间，每个人出门在外，不免有些孤单寂寞和思乡之情，其实，有时候自己一句关心的话语，一句诚挚的问候，都会使人倍感温暖和亲切。逢节假日，组织队员多搞一些健康有益的娱乐活动，充分让队员发挥自己的专长。使他们从心底感受到大集体、大家庭的温暖和谐气氛。使队员在玩的时候放松，心情保持舒畅。这样上班值勤就没有任何思想包袱，尽职尽责做好自己的工作。
总之，沟通才能达到理解与配合，理解才能赢得民心。管理也就得心应手，工作自然会上一个新台阶。
第五篇：拼搏是成功的桥梁
《拼搏是成功的桥梁》 尊敬的领导，敬爱的老师，亲爱的同学：
“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”，在这五谷溢金，七色溢彩的丰收季节里,新学年的钟声已经敲响，我们又踏上了求学的征途。在这个特殊的日子里，请允许我代表全体同学，向老师们道一声：“老师，您辛苦了！谢谢您！”高一的新同学，你们象我们当初一样，怀着梦想，带着期盼，拥着激情，踌躇满志的跨入了藁城四中，披荆斩棘走在求学路上，不顾风吹雨打，踏遍万水千山，一路飞扬。高一的同学们，祝愿你们用成功和辉煌，感动所有关心自己的人!我们期待你们成功！
高二的同学们，你们已走过一年的风风雨雨，相信你们的心已倍加坚强。高二如同百米赛跑的中途跑，是养精蓄锐厚积勃发的时刻。俗话说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”学习是没有捷径可走的。因此，面对高中的转折点你们一定要夯实基础、提高能力，精益求精，使成绩更上一层楼。踏进高三门口的我们，更是感慨万千，豪情万丈。我们清楚的意识到，这是一个挑战的时刻，也是一个奋斗的时刻。我们挑战的不仅是我们的同龄人，我们的同学，更是我们自己。“男儿立志出乡关，学不成名誓不还”。试问人生能有几回搏？选择了读书，选择了高考，我们就选择了拼搏。看吧，“攀登路”上，一个个矫健的身影，健步如飞；教室里，一张张青春飞扬的脸上，自信满满......那是跨进高三的我们。
因为我们那颗执着于理想的心，使我们勇往直前。记得汪国真先生说过：“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”我们明白，天道酬勤；我们明白，把别人喝咖啡的时间都用于工作而造就了鲁迅的天才；我们明白，是99﹪的汗水加1﹪的灵感等于成功；我们明白，勤奋、拼搏，是通向成功的桥梁！或许前面是重重叠叠的书山，但我们一定能跨越书山；或许前面是浩翰汹涌的题海，但我们一定能征服题海。路漫漫其修远兮，我们必将上下而求索，百折不回，永不言弃。我们肩负着长辈的希望，我们更满载着自己的宏伟理想。“会当击水三千里，人生笑傲二百年。”我们相信：只要有信心，有决心，有恒心，就没有跨不过的山，就没有趟不过的河。
迈向了高三，在九个多月的日子里，我们将和敬爱的老师朝夕相处，并肩战斗，尤其是有老师为我们导航，有老师做我们的坚强后盾，我们不在迷茫，不在彷徨，我们将挺起胸膛，迈出铿锵的步伐，信心百倍的去迎接六月的辉煌。为了我们的理想，“衣带渐宽终不悔”。我们永远记住，今天我们以四中为光荣，明天四中以我们为骄傲！
谢谢大家！
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