法律英语9、10课翻译[模版]

第一篇：法律英语9、10课翻译[模版]

Lesson 9Contract Law

Part One Contract and Contract Law

合同与合同法

1．1.当我们使用“合同”一词的时候，通常是说它是一份存在于两方或三方之间的契约。它不是一种简单的信任，而是通常理解为合同的一方或双方在将来的时候都要去做的某种事情。2.有时候，“合同”也用来指一套包括四部分内容的文件。3.对于律师而言，“合同”通常是指具有法律效力的协议，即设置了一种法律义务，当某行为没有按照预先约定的那样去履行时，可以依照合同去依法强制履行。【对于律师而言，“合同”通常是指当某方没有按照预先约定履行义务时，当事人可以依照这个文件依法强制对方去履行的法律协议书。】这种翻译方式比较符合现代汉语的句式结构，但是在口译时比较费劲。4.因此，有时候，在一次交易中，区分三种不同的因素就变得非常必要，这些因素中的每个因素都可以叫做合同：（1）双方之间的事实合同（2）书面合同，它可能与事实合同不完全一致（3）基于前（1）（2）两项而对应产生的权利和义务。注：此段的“合同”是基于我国《合同法》的分类而翻译的，《合同法》规定了“事实合同”“书面合同”，而非“事实协议”“书面协议”。

5.在权利义务问题上，如果情况可以允许，我们可做到不用去努力阐明这种短少但包含法律意义的界定情况，那么它就强烈建议我们在早己设定好的合同和现行法律（定义）柜架下的去审视在（订立）创制合同中律师和法官的（角色）作用，他们会解决各方行为引发的争执以及对违约行为以恰当的形式进行补偿。

21.在英美法律体系中，有相当大部分的法律都明确或者间接的规定了所有权这个敏感的问题。2.从一台推土机、一枚钻戒到帝国大厦、小说《飘》，都可能是一个人或者一些人的财产。这意味着国家将保护所有权人对其所有物的使用、享受甚至是毁灭的权利，同时排除他人对此行为的干涉。3.按照惯例，第一年的财产课程会侧重于英美法律对财产保护的详细规定，诸如土地和地上物等不动产的所有权的细化性规定。4.然后，你将会学习到基本是对版权、专利权，股权，可转让票据等无形财产的所有权的法律保护。

3．1.任何社会一旦承认财产的所有权，那么它就必须解决如何处置“侵犯财产权”的问题。2.财产权不是由法律简单地保护的一种个体性权利。3.甚至，社会不允许财产所有权个人肆意同意他人创设某种随意侵害他人身体或其他有损他人个体自由或者尊严的行为的权利。4.关于（财产权的保护）这个问题，刑法和民事侵权行为法有自己有不同的规定：刑法侧重于对个人和财产性权利不受妨害的保护，即社会认为这些犯罪行为的危险性已经严重到须以一系列刑罚惩处方可阻止的程度。比如抢劫、强奸、谋杀都是明显的例子。民事侵权法则认为对于个体的伤害应给予有效的赔偿。5.由行为在本质上的不同，因此，刑法和民事侵权法即使有很大部分是重合的，但二者并不完全相同。6.许多行为由于他们侵犯的不是个体而是国家，因此它们不是民事侵权行为而是刑事犯罪，比如，叛国罪、偷税罪；而诸如诽谤则是民事侵权行为而非犯罪行为。

4．1.在上述情况下，合同法是如何运用的呢？2.我们已经注意到我们的社会已经承认并保护一系列的人身性和财产性权利。3.最初的财产所有权，包括使用和消灭自有物的权利，但通过许多判例，它发展为所在权人有交易或转让的权利，对于交换中的许多人来说，这种所有权具有更高的价值，它可能是金钱，也可能是其他财产的所有权。4.一架钢琴对于会演奏它的人来说，价值要远高于那些不会弹奏的人；两个相邻的不动产，可能比两个彼此独立的不动产捆绑销售更有价值。5.同样地，当一家机器工厂拥有一群可以工作的技师和工人，有独立可靠的原材料供应渠道和加工产品时所需的专利许可的时候，它的所有权的价值要更高。6.为交换而订立的合同，意味着它可以集中并大量的被使用。7.这种合同数量巨大，要求在购买货物或者服务的时候，即时支付合同规定的价钱，比如买早报、汉堡包或者去理发。8.然而，进行那些重要的买卖合同的时候，合同通常会规定双方将在未来相当长的一段时间里要去履行的行为和计划。9.为了保护基于合同的约定而在未来的时候，任何一方都履行自己合同义务的可期待性，合同法己成为我们社会对此予以调整的法律途径。比如转让有形和无形的财产、提供服务行为、支付报酬。

5．1.在更加细致地检查合同法之前，这里我们应指出必须先要弄清楚今年你们能遇到的不同的实体法之间的关系，这种关系有时候被描述的过于简单化。2.法律问题并不总是很巧合地按照法律体系调整的类别来发生，有一些法律问题通常须由几个部门法共同来解决。3.例如，在课程里将会学到有多种欺诈行为合同法和侵权行为法都会调整到。4.传统上，地主与佃户之间出租土地契约的法律效力由财产法规则调整，但近年来，法院更倾向于使用传统意义上的合同法来分析他们的法律效力。5.法谚有云：“法网致密，无有疏漏”，尽管这种情况从来 1

不会出现。可是，研习法律的老师和学生都应该小心不要陷入一个错误思维的窠臼：我们不同类型的法律都是坚不可破且永恒不变的，实际上它们并不这样。

Part Two Authority of Contract Law

第二部分合同法的法律渊源

1．1.上面已经分析过合同法的概念了，那接下来，我们就要解决“如何寻找合同法”这个问题。2.法院是依据什么情况权力和什么授权来制定他们的所争论的合同法的规则呢？3.我们认为，有关合同法的效力渊源通常有2个：首要法律渊源和次要法律渊源。4.律师和法官通常认为首要法源是法律本身，它包括判例法（也就是把案例判决集中起来，我们称之为普通法的法律）和制定法和条例，以及相类似的适用规则，诸如基于某份裁定而合理地根据某种目的阐述某个部门法的作用范围的规则。5.次要法源，也许像任何事情一样，很难准确地定义它对法院的影响，我们认为，次要法源包括两种具有劝诱性的法源，即法学家评论和美国法学会出版的《法律重述汇编》，他们对普通法中的合同法已经产生了深深地影响。

2．1.作为一个重要的例外情况，合同法在很大程度上是由法官制定出来的普通法，这部法律的许多规则是法官们对先前的判决进行提炼和概括后而制定的。

2.因此，今年你们的首要任务之一是学会如何读、理解和阐述适用法院的裁决。

3.你一开始就会发现，这些法律像是以一种外语的形式写下来的，诸如技术术语。法律语言充满了奇怪的词语，像“要求赔偿违法行为所造成的损失诉讼”和“无合同规定时，按照合理价格支付”，同时，它们具有不同的含义，且并不相似，比如对价、要约。

3．1.我们现在做出判决的法律体系，通常说是一种“遵循先例原则”的体系，它是对先前的判决或决定的坚持。

2.先例是一种先前的决定，它有与将要做出判决案件相似的案件事实，法院认为必须迫使自己去遵守并提出与之相似的裁决。

3.以判例为主要依据的法律制度通常从两个方面证明其合理性。

4.第一，要求欲判决案件与先例在本质上具有高度一致性，法官据此去查明欲判决案件将适用的法律。

5.第二，要求对法官个人对某些案件的癖好、个人情感因素以及其他我们可以看作是对决的有个人倾向的因素上加以控制。

6.这种情况下的法律体系具有明显的特征：有时侯是非常有效的，有时侯是失败的。这些源于法律体系的稳定与保守，通常有助于法律令状的持续稳定。

4．1.然而，有时候一个判例法法官盲从一个先例判决会对在审案件造成不公平的结果。2.实际上，有很多方法可以避免这种情况的出现。3.一个先例是否是失去效力，通常由作出它的法院或是这个法院的上级法院来认定4.而在其他情况下，对于下级法院或其他无管辖权的法院对此只能做劝诱性的结论。5.在后一种情况下，这个先例实际上不具有“约束性”，法官就可以不考虑他而自由裁判。6.如果先例不仅是建议性的，而且是无效的，它就不能被简单地忽略掉。7.而是可以被省略掉，排除在法官的考虑范畴之外。8.如果目前的预判案件与先例不具有本质上的一致性或必要性，法院会把这个案件与先例区别开来，做出不同的判决9.如果判例己处于事实上的无效，尽管这很难并且不太可能区分，仍有一个别外的一种方法使之无效。10.如果欲判决法院是做出判例的法院或是其上级法院，那就很简单地宣布这个先例无效。11.宣布判例无效并不对这个判例中诉讼双方的权利义务产生回溯性的改变，它只是改变了欲判决案件所适用的裁判规则。12.宣布无效被认为是一种严格的行为，法院通常在认为判例所建立的规则是非常错误地时候才适用。比如，“不公正”通常可以理解为“一开始被错误的表达”或者“因后来发展而过时废弃了”。

5．1.事实上，合同法发端于英裔美国人制定的普通法而非制定法。2.直到本世纪，这一法律传统最著名的例外就是“反欺诈行为法”的制定，它首先制定于英格兰，然后，在美国各州都适用。3.这部法律规定：合同一经签订就具有法院强制执行力的效果。4.就像我们看到的这部“反欺诈行为法”法典本身己经因法院的判决而失去了原有的制定法的特色，这意味着它具有比现代意义上的制定法具有更多的普通法的特色。5.但总体而言，即使到了今天，除了受到现代著名的具有里程碑式的《美国统一商法典》的影响外，以这种方式修改合同法仍然是很少见的。

6．1.在决定适用某部法律来裁决某个案件的时候，法院会探寻各普通法法律原则的各自不同适用问题。2.任何法院，即使是联邦最高法院，都会按照现行有效法律的规定范围去适用这部法律。3.这种适用义务源于当今社会的一个基本的政治信条，即在宪法授权的范围内制定法律，立法机关享有最终的立法权。4.因此，立法机关

可以根据它的意图变更或废止任何普通法的条款。5.当然，有时候法律用语会有多种理解，这种情况下，法院为使法律发挥更好的效果，通常会探寻最符合立法机关立法时的意图。有时候，立法史资料包括立法资料，大会报告等等，都可以用来说明立法意图。

7．1.1923年，美国法学会成立。2.这个组织的最重要的科研项目是对诸如合同法、侵权法、财产法在内的各种领域的普通法规则的权威和真实目的进行论证和确立。【原意是“准备”和“出版”】3.这种《法律重述》于1932年由美国法学会正式出版，并最成功地被法官和律师届所引用。4.但在1932年之前的几年里，它的雏形文本就己经面世了。5.《法律重述》像一部法律，“黑体字”代表基本原则，或者对某个最佳原则抵触的案例。

6.另外，大多数章节至少都有法学家评论和注释作为论据支持。7.对于任何一个法官或者法院而言，美国司法协会出版的任何一部《法律重述》都没有法律强制力。8.尽管对各部门法的《法律重述》仅仅是本部门法的次要法源，但是事实上《法律重述》有着相当显著的说服力，经常有法院为了论证某个问题的公正性，就直接引用和援引《法律重述》的原文或者是相关观点的适用规则。

8．1.自1932年《法律重述》出版以来，合同法体系己经发生了实质性的发展，美国司法协会从1962年开始准备对《法律重述》进行修订。2.最终，此修订于1979年完成。《法律重述（二版）》更换了许多《一版》中裁决所依据的哲学原则模式。3.在损害多样性和不确定性问题上，《法律重述（一版）》往往强调规则的普遍适用性和可预测性。而《二版》则试图辅以评论和编者按，去证明《一版》中宁愿忽略对这些问题的复杂性的讨论，以及试图去建议对自由裁量权的必要限制。

9．1.尽管《法律重述》是次要法源，但《法律重述》中有关合同法的部分己经实实在在的影响到法官如何认识普通法中合同法的应有含义。2.或许没有其他次要法源可以对法律产生如此的影响，但纵观这几年来出版的各种书籍、文章、条约汇编，他们己经开始对美国法院判例集中公布的浩繁的合同案例进行分析、评价，综合归纳。3.这些著作的作者们着意探究法律的本意，对未决案件提出判决建议，对某些案件中的问题展开热烈的讨论。

4.综上，这种（类型的）法律评论己经对普通法中的合同法的形成进程产生了决定性的影响。

第10课，侵权法

第一部分 基本概念

1．在美国,基于侵权行为法产生的诉讼仍是大多民事诉讼案件的主要来源，其中基于交通事故产生的损害赔偿案件居于首位。很多因素造成了这一现象：（a）在美国民事诉讼案件中的原告通常利用法律赋予他的诉讼权利主张赔偿，因为陪审团更多的是基于可以理解的人性考虑而非法律考虑，例如当一个孩子在一起交通事故或因购买大公司的瑕疵产品而受到伤害往往能得到陪审团的同情理解。（b）补偿费和损害赔偿金不仅包括实际的损害而且包括了无形损害。原告经常可以利用陪审团的人性反应：比如，当永久的失去肢体时怎样才算是一个适当的赔偿金额。（c）美国法律允许律师分享原告所获得的赔偿金（胜诉酬金）。这种酬金达到法院判付赔偿金金额的百分之二十五到百分之三十的情况并非罕见。由于以上所有因素的存在，在侵权案件中若想获得巨额的赔偿金必将经历一个冗长的审判过程。这方面的一个例子是在陪审团对一个重大的侵权案件做出裁决后，专家（证人）的酬金可能是“渺小”的原告所获得的损害赔偿金的全部。陪审团做出一个超过100，000美元的裁决已不再是不可能的，而是极其常见的。这些因素都将成为若干改革努力的试金石，我们将在下文中更多的讨论其细节。2．侵权行为法常常与合同法产生竞合，受损害的一方也常常在侵权之诉（例如将未经授权使用的财产转移和因非法占有他人财产所造成的个人损害）和违约之诉中做出选择。比如，在格式合同及在个人损害赔偿案件中或因为违反保证诺言的案例中。因为侵权行为法还将赔偿无形损失（而违约责任往往不赔偿无形的损失），因为侵权行为法如此的规定，在现实生活中原告往往选择它提起个人损害赔偿。3．每个人都要对其侵权行为承担责任，在有限的形式下儿童亦然（但是，父母仅当其作为该儿童之代理人或未能按照其监护义务行事时才负此责任），但国家不在此例，除非法律明确规定取消了国家的豁免权。4．每个人都受到侵权法的保护其中还包括婴儿。继承人或近亲属可以提起损害赔偿之诉，当其被继承人或近亲属被故意或过失导致死亡时（非正常死亡之诉）。一些州的法律规定，对于第三方的行为使侵权行为人醉酒从而导致受害人受伤的可以提起侵权之诉，这些规定被称为“小酒店法令”，作为侵权行为人醉酒之结果而受到伤害的一方有权向那些造成该侵权行为人醉酒的人提出索赔请求。

5．最后需要强调的是侵权行为法主要是各州的立法。

第二部分 故意侵权

以往的判例包含了各类故意侵权。例如殴打、故意伤害、非法占有他人财产、非法拘禁和对动产和不动

产权的侵犯。一些侵权行为，例如破坏他人夫妻关系在很多的州的法律中都被废除了。另外一些，例如诽谤，最近就在宪法判例法中得到显著的修改。一些传统侵权为包含的新的侵权行为，也被这些判例法所介绍。其中特别重要的是侵犯隐私权的行为和产品责任侵权行为。

第三部分 过失侵权责任

过失侵权责任以过失行为与对人身或财产的侵害之间的因果关系为前提。一个人若没有尽到他的照看义务就被认为是有过失的。客观地讲，他没有像一个理性且谨慎的人那样行为。最新的修正案中包含了特殊行业侵权行为所该承担的责任。这样，比方说对一名建筑师就要适用不同于一名建筑工人的标准。判例法已经对“照看义务”给出了限制性解释。这种责任必定属于特殊的原告而非普通的社会大众。这样，一个人对于非法进入其土地者所负有的照看义务就小于其邀请的客人。一些州的侵权立法发展得更加迅速，例如，对于免费搭乘乘客的司机的照看义务做出了规定。即使司机未尽到小心与观察的义务，受害一方仍不能主张赔偿请求。下面就是一个因共同过失或承担风险而获罪的案例。共同过失辩护的严格性，其结果并不是减少赔偿数额而是完全排除侵权行为人的责任，已经因一些州采用了“比较过失”原则而得到减弱。比较过失原则又可译为相对过失原则，即通过比较双方的过失来确定双方的责任。该原则要求共同过失的双方基于造成的损害程度来确定赔偿数额。该法令的贡献在于过失侵权的赔偿责任可能因为“最后明显机会”原则得到排除，有过失的原告可能得到赔偿，如果它能够证明被告因“最后明显机会”原则而避免损害。

过失侵权法极其复杂，因为在庭审过程中很难避免陪审团对原告产生同情从而不考虑原告的过错也不考虑接下来的损失计算。如今对此现象可以从两方面努力去改革它，尽管有时这两者不相一致。一方面可以在很多案件中规定严格责任，另一方面可以创设一种不考虑过错的赔偿制度，例如类似保险制度的形式。在接下来的章节将简要评论这两种立法趋势。

第四部分 侵权法改革：严格责任和无过错责任

a.严格责任

首先，严格责任只存在于几种特殊情形，比如饲养危险动物、诽谤，通过一个被称之为“不言自明法则”的可反驳之推定，从事实或行为本身的性质推定过错或者过失，例如施工缺陷或者是疏忽使用。

从合同法概念的作用说起，尤其是在合同或侵权中提供担保可以避免出现过失，更多的近期判例法承认在产品责任领域的严格责任。这一新的侵权主张不再依据合同法主张从而独立存在：销售商的责任如今扩大到所有“危险产品”，而不在乎是产品本身的问题还是包装问题。“危险产品”包括产品“在有缺陷的条件”下对使用者或消费者或其财产有不合理的危险。在此，“缺陷”一词意指该产品未达到一般消费者关于该产品安全性能的合理期望标准。销售商“应该预见到会由于对该产品的恰当使用而带来危险的”每一个人均受保护。纵观美国各州，在所有现实目的中这个定律总体扩大了对社会公众的保护。

b.无过错责任

产品责任适用严格责任的趋势应当与另外一种改革努力相比较，就是为了因过失提起的主张，特别是大量的机动车事故，力求寻找更多解决措施。这些主要建立在基顿和奥康内尔两位教授之方案基础上的改革努力试图取消侵权法中的过错责任原则并按照保险原则在不要过错证明（“无过错”）的情况下给予与赔偿。在目前采用无过错责任制度的国家，已经证明了这一主张非常成功。司法实践表明，当很大部分受害者能得到赔偿时可以降低保险费。然而，机动车事故和产品责任引起的损害赔偿仍然是压倒性多数的严重问题。每年超过5,000,000,000美元的损失数额却只有800,000,000美元保险收益可以用来赔偿。鉴于因产品责任引起的侵权主张稳定增长，生产者的保险责任花费（保险费）也从1950年的25,000,000美元增加到1970年的125,000,000美元。进一步的改革运动，尽管目前只在初步阶段，试图将无过错责任原则扩大到几乎所有的诉求，主要是产品责任，但是也包括其他的责任例如医生不当行为。在无过错责任体系中，生产者同意并且据此保证他自身在某些伤害中不用证明过错而承认赔偿。在此“赔偿”意指实际损失赔偿，而不包括无形的损害。因此，生产者的责任将会受到限制，这样就要求相对较少的保险费以涵盖这种风险。另一方面，相较传统的侵权法，受害者能处于更有利的地位，因为其有权因其实际损失（花费、收益损失或者薪资）取得立即赔偿而不用通过长时间的诉讼，也没有证明过错的困难。

第二篇：法律英语 第二章 翻译

第二章一般考虑

Ⅰ.阈值可采性问题

简短的总结一个证据可能会在一个句子中：它的材料和值得注意的问题—----相关证据的采信。

⒈重要性：命题的证明

materjality存在。当提供的证据涉及到的一个实质性的法律问题在案件。关键问题要问实质性问题是：提供证明的证据是什么？是法律问题，材料的实质性行动的原因或防御？这些问题的答案，确定实质性依赖于法律问题的框架的诉状。因此，证据是非物质性的，它提供的证据并不是一个法律案件的问题。

⒉意义：probativeness-the之间的联系和命题的证明

试验证明性包含实质性和更多的东西。鉴定证据有助于证明或驳斥材料问题。

⒊联邦rules-materiality

在联邦证据规则，有大多数现代守则，要求的重要性并证明性合并为一个单一的相关定义。因此，联邦规则关于提供相关证据”是指证据倾向于证明（证明性）任何事实后果的行动（重要性）。

⒋能力,胜任,称职/权限/作证能力

如上所述，如果没有违法证据排除法则，那么证据材料相关，只有一个原因，这些证据将不承认它是禁止的证据排除规则。

Ⅱ.证据分类

1。直接环境

（1）直接证据是直接材料不干预的一个推理过程。他们认为证据是直接了当很争议的事实，是传达者实际运用知识的手段。

（2）间接证据依赖于推理。间接的证据是间接的和依赖于推理。这是证据的一个附属或附带的事实，单独或欺诈总结的其他情况，存在的问题实质可以推断。

2。证明，文件，或

（1）言词证据口头证据下的誓言。证人的响应问题的attomeys。

（2）书面证据是证据的形式书写，如合同或自白。

（3）真正的证据是指应用证据组成的事物的区别从断言证人的事。真正的证据包括输送第一手感觉印象的事实的审判者，如刀，珠宝，地图，或磁带录音。

Ⅲ.有限可采。

1。容许一个目的而不是另一个使用的证据是一个经常遇到的问题。经常发生的是证据是容许的目的之一，但不容许的另一个目的。

2。容许对一个而不是另一方这也是可能的，证据是容许对一方但不容许对对方。

3。陪审团必须得到适当的指导并把它作为一般规则，如果证据是可以受理的目的，也不排除仅仅是—种造的成危险，陪审团也可以考虑它的另一个不称职的目的。什么时候证据是可作为一个或一个目的而不能作为另一个一方或另一个目的，法院必须根据要求，制约证据的适当范围和指导陪审团。

第三篇：大学英语精读第9第10课答案

选择填空

1.He was(crippled)with polio when he was only 5 years old.2.With his head(bare), he ran out of the into the freezing wing.3.With three year’s schooling, he could only find a part-time as a(porter)at a railway station.4.These problem are too serious to be(ignored)any more.5.I felt much better after the nurse(rubbed)my stiff aching back.6.She has got talent ,but if she wants to become a famous musician she still needs(coaching).7.He has got cancer and is now receiving medical(treatment)in the hospital.8.He wants to(retire)early because of his poor health.9.The children seem to be happy at the school, but I think they lack(discipline).10.During her(senior)year in university, she found a part-time job as a translator to get some

real experience.11.It was my mother who(encouraged)me to find a job with publice relation company.12.Isn’t it marvelous that such a huge roof(supported)by one single pillar?

13.The people in this region have long(suffered)from repeated wars.1.He planned to(retire from)his directorship next year because of his age.2.A lot of people(died of)hunger after the flood destroyed all their crops that year.3.Mozart is dead but his music(lives on).4.After fierce competition our team finally(qualified for)the semifinal.5.She(learned about)her son’s success in the newspapers.6.This artist is much(look up to)for his oil paintings.中译英

1.下届奥运会中能创出100米短跑世界纪录,然后光荣的退役

He hopes he can set a world record in the 100-metre race in the next Olympic Games and the retire with honor。

2.他不幸患上了癌症，更糟的是他没有足够的前去治疗。

His unfortunate suffering from cancer(cancer), the worse(make matters worse)is that he did not have enough money for the treatment.3.我相信这些科学家对政府的很多决策有很大的影响力

I believe that these scientists on the Government's decision-making are a lot of great influence

4.他因为闯红灯而出了车祸，不幸致残。

Him out because of a red light accidents, unfortunately maimed

5.那个搬运工在搬运货物时不小心扭伤了腿，医生建议他每天对腿做一次按摩以辅助治

疗。

The porter to carry the goods accidentally sprained his legs, the doctor suggested that

he do a daily massage on the legs to adjuvant therapy.6.她们的教练虽然严厉却受到了她们的尊敬

Their coach has been severely Although their respect.1.A lot of people are very interested in(private)life of famous people.2.She(resigned)from her job and left the company.3.Right now the company(is researching)for a new CEO who can lead it into the international

marker.4.His(injured)leg always aches on raining days.5.This company was(established)in 1901, giving it a history of more than one hundred years.6.Thousands of people had died in the(disaster)before the government started to help.7.Her toy broken, the little girl ran to her mother for(comfore).8.The team’s success was largely(due to)her tireless efforts.9.It rained cats and dogs on the day we arrived,but the(following)day wan quite sunny.10.Miss James(served)three bosses in her thirty year’s career as a secretary.11.The policy of(equal)pay for(equal)work has been in place in China for over 50 years.12.Parents should(insiis)that their children watch TV only after finishing their homework.13.Since the company(has provided)him with a car, Mike no longer takes a bus to go to work.1.She treated injured pets and cared for her brother when he suffered from a fall from a barn.她医治受伤的宠物,又照顾从谷仓顶上摔下来而受伤的弟弟。

2.They wanted to pay her less money because she was a women, but she insisted that they pay

her a wage equal to what they were paying the men clerks.他们想少付她工资，因为她是女性，但她坚持要他们付给她与男性职员相同的工资。

3.She asked people to donate money to help, and she began making bandages out of sheets and

towels to be used for the wounded soldiers.她请求人们捐钱资助，并开始用床单和毛巾做成绷带给伤员使用。

4.The dedication and generosity of one woman, Clara Barton, has had far-reaching effects.克拉拉．巴顿这一位妇女的奉献及慷慨施助产生了深远的影响。

1.I did not see the other car at the time because it wan outside my field of(vision).2.DO you think a beautiful is an(advantage)or not for a woman?

3.Fever is a(symptom)of many illnesses.4.The basketball player had(darely)sat down before the reporters started firing quertions at

him

5.Their old house had been large and spacious , by(contrast)the new flat seemed small and

dark.6.Every type of plant, with no(exception),contains some kond of salt.7.Parents should pay more attention to their chidren during their(formative)years.8.Joey came close to(despair)after six months of unemployment.9.I’m tired of being treated like a slave.I’ll(quit)immediately.10.Many of these problem had their(origin)in the upper levels of administration.11.Jonathan’s great grandfather left Ireland for the United States, which was believed to be a

land of(promise).12.It’s interesting that some famous modern Chinese writers used to be students of(medicine).13.Maggie is no(ordinary)woman.She has supported over a hundred children through school bu

working two jobs at the same time.14.They(were hired)to herd Mr.Simpson’s sheep in the mountains the whole summer.1.Jimmy has(turned down)job offers from several different law firms.2.After the long vacation, he didn’t(feel like)going back to work.3.I know my son is(far from)the best singer,but certainly he’s not the worst.4.After reading Hemingway, John was(fired with)ambition to become writer.5.My wife doesn’t really(care for)tea,she like coffer better.6.Don’t(mix up)those paper,or we’ll never find the ones we need.1在孩子个性形成时期，家长要特别关心并注意他们是否有心理问题迹象Parents should pay special attention to their children during their formative years and watch for symptoms of psychological problems.2天才往往对自己喜爱的事物充满激情Geniuses usually have a great passion for things they’re interested in.3他不知道简就是他的亲姐姐，只是觉得他的名字听上去有点熟悉He has no idea that Jane is his biological sister;only her name sounds faintly familiar to him.4看着稻谷在干燥的阳光下枯死，农民毫无办法，只能叹息Seeing the rice crops dying in the dry sun, the peasants could do nothing but sigh.5自从杰克的老板拒绝了他的长假要求，他一直考虑辞职Ever since his boss turned down his request for a long vocation, Jack has been thinking about quitting his job.6我不喜欢足球，今天也不例外，我不想和你看球赛I don’t care for soccer, and today’s no exception.So I don’t feel like going to watch the game with you.1.I have no respect for a man who would put his children at(risk)like that.2.It took all his(willpower)to remain calm.3.My present job is not bad in terms of pay ,but I’d like to do something more(creative).4.He broke the law, and now he must face the(consequences)of his actions.5.The bank has offered a reward for any information(leading to)the arrest of the robbers.6.I shouldn’t(have accepted)this tasd.It has turned out to be far more difficult than expected.7.They(assessed)the value of the house at over $250,000.8.A pianist takes years to learn his(craft).9.Have you(explored)all the ancient villages nearby?

10.My son’s(ambition)is to become a pilot.11.Joyce, may I(introduce)my boyfriend Henry to you?

12.Now that Lenovo has bought IBM’s PC business and(has combined)the resources of both

successfully, it is the third largest PC producer in the world.1.Passion is what fires any creative person.激情是一种能激发有创造力的人的东西。

2.I do not know any successful person who has not been able to assess and then take a risk and

then live with the consequences-success or failure.我知道的成功人士，都能够评估并承担风险，并且接受由此而引发的后果，不管是成功还是失败。

3.Persistence takes discipline.Discipline is simply doing what you know you need to do,even

though you don’t feel like doing it.坚持需要自律。自律就是去做你知道应该做的事情，即使你不想做它。

4.This tool can also be used to explore life as you search your soul for the reasons of your

existence.这个工具还可以用来探索人生，在你灵魂深处寻求你活在这个世上的理由。

第四篇：新标准大学英语3翻译9

新标准大学英语综合教程3课文翻译 完整版

为那样的话，如果这个儿子也有取怪 名的癖好，说不定会给他的女儿取名叫菲菲 ? 特里克西贝尔 ? 桃花 ? 雪上摩托道蒂尔。（注：一位知名的爱尔兰音乐家和社会活动家给 两个女儿分别取名叫菲菲 ? 特里克西贝尔[Fifi Trixibelle] 和桃花 [Peaches]，作者这里有点讽刺的意思。）那就太可笑了，所以政府划定了取名的范围，你必须从某些名字 中做选择。如果我们这儿也有类似的制度，那我们就可以保存英国传统姓名 之美了。不再会有老虎 ? 莉莉或者阿纳斯塔西娅之类的怪名。人 们就会告诉贝克汉姆夫妇不要给孩子取那么傻的名字（注：贝克汉姆 的一个孩子叫罗密欧）我的三个孩子或许会叫罗伊、布伦达和艾尼。德。

Reading across cultures

绰号 许多英国人和美国人好像嫌两个，甚至三个名字不够，他们还都 有绰号。这些绰号大多很有创意，或是很风趣，它们无一例外地想 以一种独特的方式尽力捕捉这个人的“本质特征”，而这恰恰是真名 所做不到的。最令人难忘的是公众人物的外号，有时这些外号被记 录到历史课本中，成为这些历史人物的一种 “生平简介” 比如像，“忏 悔者爱德华”（英格兰的一位撒克逊君王）“血腥玛丽”、（16 世纪的一位英格兰女王，处死了很多反对者）“铁腕公爵”、（19 世纪的一位 军事统帅）。这些令人难忘的外号和孩子们经常在学校里得到的绰号相差很 远。在学校里给谁取什么样的外号通常取决于当事人的体貌特征，这个外号经常会伤害当事人的感情。但是，仔细想一想我们就会发 现，大约一千年前英语中如肖特、布朗、斯特朗这样较为普通的名字 正是从外号演变而来的。还有，那些形容技能和个性的比喻后来也 变成了人名，比如用“基思”（琴键）来称呼钢琴师，用“艾斯”（冰）来称呼一个不轻易流露感情的人。成年人的外号能让我们更好地了解这个人。像美国总统尼克松（1972 年因水门事件被迫辞职）被叫作“狡猾的迪克”，英国首相玛 格丽特 ? 撒切尔夫人的绰号是 “铁娘子” 这是苏联领导人给她取的。，他们的本意是要对她表示批判，但后来撒切尔夫人却喜欢上了这个外 号。绰号有的时候也很有趣，它们会玩点语音游戏，比如押尾韵 “扭（臀大王猫王”、“布鲁塞尔的硬汉”，）或是押头韵 “快枪手彼得”（、“威 尔士奇才”。）好的绰号会被人一直叫下去，得到这个绰号的人也只能认命—— 即使首先想出这个绰号的人早已被人遗忘。人们并不总是喜欢这些 绰号，这也不足为奇，所以 19 世纪的著名作家威廉 ? 黑兹利特发 出这样的感叹： “外号是魔鬼扔在人身上的最重的一块石头。但实 ” 际上，我们挺喜欢绰号，因为我们也会给自己取绰号。你可以去博 客上看一眼，看看那些博客作者在发帖时候所署的那些名字就知道

了。那些都是自己给自己取的绰号，从中我们可以了解到 21 世纪人 们奇妙的心理。

Unit

都市神话还是都市传奇？ 都市神话还是都市传奇？

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伦敦有着世界上最为庞大的地下隧道网络。但是对某些伦敦居 民来说，隧道不仅仅给他们的生活提供了便利——他们还以此为家。伦敦地下人是生活在街道下面的一族。他们属于人类，却不会说英 语，他们有自己的风俗习惯。他们

中的个别人偶尔也会到地面上来。他们只有在晚上才会从一条黑魆魆的偏僻街道的下水道里钻出来，到 地面上活动，而且一听到脚步声，他们就会躲到黑暗的小巷子里藏身，直到没有了动静才出来。日出之前，他们又会回到地下。没有几个 伦敦人真正见过他们，但是某人的朋友的朋友曾经见过他们好几次。这是真事吗？很可能不是。这是在很多语言中被称为都市神话 的一个典型例子。都市神话是你通过口口相传听来的故事，讲述的 是一些可能发生过的事情，一个杜撰的，从别处听来的故事，却被当 作真事来讲，听起来像真的似的。不论是真是假，都市神话依赖的 是讲故事的技巧以及来源的可靠性，比如“这件事发生在我弟弟的朋 友的母亲的身上。” 但是，有一些学者认为都市神话并非真正的神话。在他们看来，神话故事对于讲故事和过去听故事的人来说都有某种宗教或精神层 面的意义，而且神话帮助人们表达共同的信仰和价值观。不管一个 神话看上去是多么匪夷所思，对于那些从属于这些文化的人来说，它 们永远是真实可信的。那么我们该不该用“都市神话”这个术语呢？让我们来看一下经 久不衰的都市神话之一： “消失的搭车客” 故事的大概是：一个司。机独自开车行驶在漆黑的乡村公路上，他看到一位年轻女子在路边要 搭车。司机停下来，让她上了车。很快司机就把她送到了目的地，他们相互道别。可直到后来停车时司机才发现，这个年轻女子落了 一件外套在车上，兜里还装着一个钱包，有的故事是兜里装着个旧信 封。于是他按照钱包里或信封上的地址把外套送回去。一位老妇人 开了门，司机向她讲述了事情的经过。原来，这件外套是老妇人女 儿的，而她的女儿已经在几年前的车祸中去世了，车祸的地点正是司 机让她上车的那个地方。那一天也正是车祸的周年纪念日。事实上，和许多别的神话一样，这个故事可以追溯到 20 世纪或 是 21 世纪的汽车和公路出现之前的其他国家和地区，比如瑞典和东 非。这个故事还具有传统神话所共有的其他一些特征。正如我们所 看到的，这个故事是讲给那些愿意相信它并持有相同的文化价值观的 人听的。多年以来，这个故事被人们讲了又讲，在不同的地方还被 添加了专属于各地文化的一些元素。最后，这个故事变得好玩、刺 激，引人入胜。另外一个很出名的都市神话是关于佛罗里达小短吻鳄鱼的故事，大人们去佛罗里达度假，回纽约的时候会给孩子们带几条小鳄鱼。后 来短吻鳄越长越大，不像小时候那么可爱了。大人们只好把它们扔进 抽水马桶里冲掉。但是其中一些短吻鳄活了下来，所以现在有一些 成年短吻鳄在纽约曼哈顿街区下面游荡。这也是一个神话，因为它描绘了一个城市或地区的地理状况，提 醒人们注意某些潜在的危险。在希腊神话中，奥德修斯在意大利大 陆和西西里岛之间狭窄而危险的海峡里航行，前有女海妖斯库拉，后 有海妖卡律布狄斯。短吻鳄的故事也同样是要提醒纽约人，坐地铁 的时候要注意安全。都市神话也可以是道德故事或是“警示”故事。这其中最有名 的是，一个男子坐在旅馆的酒吧间喝酒，有一个人请他喝了一杯。等 他醒来的时候，发现自己躺在房间的浴缸里，身子被埋在冰块下面。墙上贴了一张纸条告诉他不要乱动，立刻打 911。接线员遇到过很 多这样的情况，让他去摸一下后背下部，动作一定要缓慢。如果脊 部插着一根管子，那就说明他的肾被人摘走了，卖掉供人移植了。这 个故事的寓意是：如果有人请你喝酒，你一定要提高警惕。同样，传统神话也告诉人们在各自的社会中应该如何恰当地为人 处事。在神话中，神之所以如此行事，是要为人类树立一个好榜样。神话中人的行为高尚且勇敢。有时候神话中的人类英雄在历史上可 能确有其人，可能正因为他们的高尚行为而变成了神。近年来，越来越多的都市神话不是通过口口相传，而是通过电 子邮件的形式广为流传的，这些邮件通常是告诉大家要小心某一种病

毒，它会删除你硬盘里的文件。通常只要看到那种“如果不把这封 信转发给别人，就会有灾难性的后果”的警告，而且用了很多大写字 母和惊叹号，你就知道这是一个都市神话。还有很多网络传言，它 们对一些微不足道的小细节添油加醋，或者是捕风捉影，在流传过程 中加入了越来越多的虚假证据，以证明它们的真实性。但这是神话吗？不是，不是传统意义上的神话。事实上，有一 个更为准确的词“骗局”，就是一些看上去是真的，而最终发现是假 的，并且是用来故意误导人的东西。真正的神话其动机总是善意的。都市神话具有所有神话所共有的一些特征： 它们通常记录了一些 事件，人们相信它们的真实性，它们以口头形式代代相传，并且被逐 渐夸大，它们通常包含一个道德寓意，或是警示某种特定情形或情况 下可能存在的危险，它们告诉人们应该做什么、怎么做。从形式上 看，对于 21 世纪的听众来说，它们和希腊、罗马、凯尔特、维京、美索不达米亚以及中国的神话一样真实可信。但不同的是，真正的神话里总是有神或者接近神的英雄人物，有 的神话讲述了创造世界和世界上的一些自然现象，如雷电、圣山之类 的。与之相反，都市神话更为世俗化。伦敦的地下人和神灵没有半 点关系，那个搭车客和司机也不是什么英雄，纽约的短吻鳄不代表什 么自然现象，那个倒霉的商人的故事虽然是警示性的，但也绝对说不 上是为英雄行为树立了榜样。总之，都市神话根本就不是神话，它是一种传奇，讲述一些新近

发生的事情，故事是依据历史事件和人类英雄，或者仙女、女巫及其 他的虚构人物来编排的。都市神话中的神话这个词我们只能从它的 次要意项去理解：一些并非真实的东西。

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厄科和那喀索斯 厄科是一位美丽的仙女，她喜欢流连于森林和山峦之中，在那儿 尽情地游戏。她最得狄安娜的宠爱，在追猎时一直侍奉其左右。但 是厄科有一个缺点，她喜欢说个不停，不管是闲聊还是争论，她总要 说最后一个字（得由她说了算）才肯罢休。有一天，朱诺正四处寻 找她的丈夫，怕他又在仙女中寻花问柳，她的担忧并非没有道理。厄 科上去和朱诺搭话，设法拖住这位女神，让仙女们得以脱身。后来 朱诺得知了事情的真相，她对厄科施加了惩罚，她说： “你用你的舌 头欺骗了我，以后你再也不能用它说话了，除了一种情况——回答— —这也是你最喜欢的。你可以说出最后一个字，但是你永远没有办 法先开口。” 这位仙子看见了那喀索斯，一位英俊的青年，当时他正在山上打 猎。厄科深深地爱上了他，并一直跟着他。哦，她多么渴望用最温 柔的话语对他倾诉衷肠，让他和自己交谈。但是她没有这个能力。她 急不可耐地等着他先开口，并且想好了该如何回答。有一天，这位 青年和他的伙伴们走散了，他高声呼喊： “是谁在这里？” “这里，” 厄科回答说。那喀索斯环顾四周，没见到半个人影。于是又喊道：

“出来吧。厄科回答： ” “出来吧。看没人出来，那喀索斯又大声 ” 喊： “你为什么躲着我？”厄科也问了同样的问题。“让我们见个面 吧，”青年说。厄科全心全意地用相同的话回答，然后飞速奔向那喀 索斯，准备紧紧地搂住他的脖子。他惊得连忙后退，大叫： “放手！我宁死也不想让你抱我。“抱我，” ”她说，但是没有用。那喀索斯 走了，而厄科羞愧难当，跑进树林深处躲了起来。从那时起，她就 生活在洞穴里和山崖间。因为悲伤她日渐消瘦，到最后所有的血

肉 都萎缩了。她的骨头变成了岩石，整个人只剩下了声音。任何人叫 她，她都回答，而且就和以前一样，只说最后那句话。那喀索斯不是只对厄科一个人无情。他像躲着厄科一样，对所 有的仙女避之不及。有一天，一位少女竭力想吸引他，但没有成功，一气之下，她祈祷说：总有一天那喀索斯会尝到付出了爱却得不到回 应的滋味。复仇女神听到了这个祷告，应允了她的祈求。林中有一口清泉，泉水清亮如银，牧羊人从来不把羊群赶到这里，山羊从不在此驻足，林中的百兽也不在这儿逗留，泉水上没有落叶残 枝，但水边芳草萋萋，还有岩石替它遮蔽烈日。有一天，那喀索斯 打猎之后筋疲力尽，汗流浃背，口干舌燥，于是他来到泉边。正当 他俯身饮泉水时，他看见了水中自己的倒影，却以为那是一个住在水 中的美丽水精灵。

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09-15 21:44

他满怀

第五篇：新概念1英语教案9、10课

一、Teaching Aims 教学目的： 掌握生词，熟悉日常用语

-How are you today?-I’m fine, thanks.或–I’m very well, thank you.-How is sb(第三人称单数)？

-He/She is fine/very well, thanks.Goodbye.-Nice to see you.–Nice to see you, too.-Look at…….–He’s/She’s…….二、Teaching Method 教学方式：PPP 游戏，单词卡片

三、Grammar/ Key sentences/ structure 语法/重点&难点句型：

-How are you today?-I’m fine, thanks.或–I’m very well, thank you.How is sb(第三人称单数)？

-He/She is fine/very well, thanks.四、Teaching Progress 教学过程（教学例子）： 第一节 Step 1 :Review & Lead-in 引入（10mins）

1.Review the words and key sentences of L7-8.Recite L7 together.2.Dictation & check the answers.3.复习问候语“Good morning.”等，引出另一种问候语“How are you?” Step 2 : Presentation 1.New words and expressions learning.（P18.P20）（20mins）

1)p18的单词相对简单，补充Goodbye.=See you.辨认单词see/look/watch see 强调看的结果，I see a pen.look强调动作过程。Look at the blackboard.watch 注视，看。强调所看画面是移动的。watch TV

watch a football game 2)p20的单词适当补充短语（11个）

知识竞赛：事先让学生查资料了解以下短语意思，上课采用快速翻译，又快又猜中的加分 fat cat暴发户

fathead傻瓜

play dirty作弊

dirty jokes低级笑话 come clean坦白说

Mr.Clean清官

hot air空话

hothead冲动的人

cold-hearted无情的 busybody搬弄是非的人

as busy as a bee像蜜蜂一样忙碌

单词练习：找朋友（发给学生不同的形容词卡片（16个hello hi man woman fat thin tall short dirty clean hot cold old young busy lazy），每个同学快速读出手中单词，学生需快速找出持有反义词或近义词的同学。）2.Key sentences.(15mins)（1）-How are you today?-I’m fine, thanks.或–I’m very well, thank you.-How is sb(第三人称单数)？

-He/She is fine/very well, thanks.游戏：随机问学生问题“How are you?” “How is sb？”学生必须迅速回答，注意人称不能出现错误。

（2）-Nice to see you.–Nice to see you, too.用于相互认识的人见面。-Nice to meet you.用于初次见面。游戏“听音猜人”训练“Nice to see you.”猜的同学面对黑板，让班里一位同学站起来说“Nice to see you，too.”，猜的人要根据说话人的声音判断是谁，然后提问“Is he/she ***”全班用英语回答，规定提问的问题不超三次，猜到了则奖分。

（3）And you?=And how are you?(4)Look at …….Look at that man.Look at the handbag.第二节 Step 3 :

1.Close the book and listen to the audio, then answer the question “How is Emma?” “She’s very well, too.”（2mins）

2.Open the book and follow to the audio and practice every sentence one by one.(10mins)3.Recite without the pictures.（5mins）4.Make dialogues on P19(10mins)

操练句型

-Look at…….–He’s/She’s…….例子： Look at that man.He is fat.Look at that manager.He is busy.游戏：分两组比赛，每组在黑板上画两辆没有车轮的火车，每完成一个对话，就给该组一个车轮（磁铁代替），凑成三个车轮火车就能跑起来，就是获胜方。5.拓展（10mins）

newly新的 developed发达的，开发的 product产品

have a look看一看

what about怎么样

latest最新的 model模型 翻译句子：

看看我们的新开发的产品/最新模型。

先看一看样品吧？What about having a look at sample first? 6.完成p20书面练习A部分并指出前节课作业的错误。（8mins）

问题：p12b部分的作业，要求模仿例句写出相应的疑问句，个别同学写成陈述句。

Eg: This is Peugeot.应该改为 Is it a French car or a German car?

有的同学则把4、6、8题的询问人物国籍当成询问汽车。

五、Assignment 作业

1.获胜队伍同学

课文单词和拓展单词中1英1.没获胜的则中1英2 2.背诵L9.抄写该课一次。

3.翻译句子

看看我们的新开发的产品/最新模型。先看一看样品吧？

4.预习L11，听录音5次。