中心小学周恩来班申报方案 Microsoft Word 文档

第一篇：中心小学周恩来班申报方案 Microsoft Word 文档

***中心小学“周恩来班”创建方案

一、班级和班主任基本情况

六（1）班共有47名学生，在上学期的全镇语文、数学、英语学科竞赛中均取得了优异的成绩。班风、学风优良，具备良好班级的特质，同时班级中有正确、向上的舆论环境。所有同学能积极参加各种实践活动，活动中能体现当代小学生所特有的精神面貌：能吃苦、讲团结。平时的学习、生活中懂得建立和谐的人际关系，讲礼貌、守纪律，和家长、老师、同学的关系相处得融洽。在平时能广泛阅读各类有益的书籍，能从书中汲取有助于成长的知识，并且在班级中经常化地开展读书活动。他们性格开朗、积极，具有健康的精神风貌，热爱祖国、拥护中国共产党的领导、讲团结、守纪律、能吃苦。

班主任***老师，2000年参加工作，2002年加入中国共产党，历任数年的班主任，教学及班主任工作经历丰富，每年的学科竞赛成绩优异，在去年语文学科竞赛中荣获全镇第一名。他为人质朴、谦和，具有较强的亲和力，政治思想觉悟高，平时与同事相处融洽，能听从学校领导的正确指示，工作中不拖拉，积极性相当高，有较强的党性觉悟。能给学生带来品性上的提升、智力上的提高、思想的进步，是一个不可多得教育教学人才。

二、创建目标

1、通过创建活动能使学生弘扬总理精神；

2、使学生形成健康向上的的思想；

3、爱党爱国，做一个有责任感的新少年，能有正确的是非观、1世界观；

三、创建措施

1、建立领导小组，制定创建方案，准备各种方案。

2、开展学习周恩来的读书活动。活动中力求不仅数量上充足，而且质量上更要有所突破；定期开展形式多样的读书会、报告会、讨论会、主题班会等活动，并且活动有文字、图片记录。

3、积极撰写学习伟人、研究伟人的体会及论文。在校网站、广播通讯及广播站有稿件发表和播出。

4、带领学生参观周围有纪念和教育意义的场所，同时放映一些有关周恩来的影视作品，每年不少于2次。

5、开展“我为社会做贡献”活动。

6、举行“学习恩来精神、争做四有少年”大型主题签名、承诺活动；

7、立足班级、面向全校开展富有特色的行动和活动，在班级工作要具有开创性。

8、形成良好的班风、学风、教风，形成积极向上集体舆论，学生努力学习科学知识、积极参加实践活动，模范履行“六个特别”（特别懂礼貌、特别守纪律、特别勤读书、特别能吃苦、特别讲团结、特别有作为）。

四、活动安排

第二篇：周恩来班方案

“周恩来”班建设方案

五（2）班委会

按照学校班级管理条例和“环境”建设的有关要求，在班级的纪律、卫生等各个方面加强管理力度，继续保持学校优秀班级的荣誉称号。

利用班费再购买一些关于伟人的著作，方便同学们随时翻阅，从而加深对伟人的认识，并联系自己的实际，时刻以“为中华崛起而读书”为目标，在枫叶学校取得更好的成绩。

在班级中长期坚持进行中国革命历史教育、爱国主义教育和革命优良传统教育等活动，增强同学们的爱国意识。

努力树立周恩来班的良好形象，维护、发展周恩来班荣誉，为我校今后持久地创建周恩来班活动做出应有贡献。

 吸取全国各地“周恩来”班创建的经验，并组建出具有枫叶特色的“周恩来”班，将我校的“周恩来”班办出水平，办出特色，充分展现出班级的特点，并时刻走在前列。

 时刻以身作则，维护“周恩来”班的光荣称号，不仅在校内要成为学校各班级的榜样，在校外也要树立良好的枫叶人形象，不辜负“周恩来”班的称号。

 在学习上，继承周总理“为中华崛起而读书”的光荣传统，发奋读书。积极帮助在学习上有困难的同学，大家携手并进，共同进步。

 班委的工作需更上一层楼，使班级自治管理的制度更加完善，发挥各班委的作用，将班级各方面的工作抓好，并落到实处。

申请“周恩来”班准备工作汇报

校领导、评委、各班同学们：

 新学期开始，得知学校要在高年级组建周恩来班活动的消息，本班所有的学生都为之激动不已，希望能在竞争中充分显示自己的实力，使申请成功。为此，本班自开学一个月以来，也开始了相应的准备工作。

首先，我们在班级开展了动员活动，让王传同学讲述了一些周恩来的事迹，使同学们对我们伟大的总理的认识更进了一步。

然后，我们购买了周总理、毛主席的画像，使同学们永远记住他们并学习他们的精神，尤其是要把“为中华崛起而读书！”时刻铭记在心中。班级还购买了《周恩来自述》、《周恩来在共和国重大历史关头》等书，方便同学能更熟识他为中国的崛起而作伟大贡献。

此外，我们还开展了爱国主义教育活动，组织了一些关于李四光、詹天佑等著名爱国人士的材料，讲述了他们置国外的高官厚禄于不顾，毅然归来报效祖国的伟大事迹，使为中华之崛起而读书的精神更深一步地印入同学们的心中。

我们还做了大量的环境建设工作，因为如果想要成为周恩来班，除了思想意识进步之外，“一流环境”建设也是必不可少的。我们召开了多次班委会，班级的各项工作都由专人负责，自新学期开始，在班级里逐步形成一个充分自治的管理模式。

以上就是我们五（2）班为申办周恩来班所做的准备工作，虽不能说是完美的，但是这些体现了班级所有学生对周恩来班的重视以及迫切等待的心情，我们正努力的去尝试，希望本班的申请能够得以成功。

“周恩来”班建设方案

五（1）班委会

按照学校班级管理条例和“环境”建设的有关要求，在班级的纪律、卫生等各个方面加强管理力度，继续保持学校优秀班级的荣誉称号。

利用班费再购买一些关于伟人的著作，方便同学们随时翻阅，从而加深对伟人的认识，并联系自己的实际，时刻以“为中华崛起而读书”为目标，在枫叶学校取得更好的成绩。

在班级中长期坚持进行中国革命历史教育、爱国主义教育和革命优良传统教育等活动，增强同学们的爱国意识。

努力树立周恩来班的良好形象，维护、发展周恩来班荣誉，为我校今后持久地创建周恩来班活动做出应有贡献。

 吸取全国各地“周恩来”班创建的经验，并组建出具有枫叶特色的“周恩来”班，将我校的“周恩来”班办出水平，办出特色，充分展现出班级的特点，并时刻走在前列。

 时刻以身作则，维护“周恩来”班的光荣称号，不仅在校内要成为学校各班级的榜样，在校外也要树立良好的枫叶人形象，不辜负“周恩来”班的称号。

 在学习上，继承周总理“为中华崛起而读书”的光荣传统，发奋读书。积极帮助在学习上有困难的同学，大家携手并进，共同进步。

 班委的工作需更上一层楼，使班级自治管理的制度更加完善，发挥各班委的作用，将班级各方面的工作抓好，并落到实处。

申请“周恩来”班准备工作汇报

校领导、评委、各班同学们：

 新学期开始，得知学校要在高年级组建周恩来班活动的消息，本班所有的学生都为之激动不已，希望能在竞争中充分显示自己的实力，使申请成功。为此，本班自开学一个月以来，也开始了相应的准备工作。

首先，我们在班级开展了动员活动，让王传同学讲述了一些周恩来的事迹，使同学们对我们伟大的总理的认识更进了一步。

然后，我们购买了周总理、毛主席的画像，使同学们永远记住他们并学习他们的精神，尤其是要把“为中华崛起而读书！”时刻铭记在心中。班级还购买了《周恩来自述》、《周恩来在共和国重大历史关头》等书，方便同学能更熟识他为中国的崛起而作伟大贡献。

此外，我们还开展了爱国主义教育活动，组织了一些关于李四光、詹天佑等著名爱国人士的材料，讲述了他们置国外的高官厚禄于不顾，毅然归来报效祖国的伟大事迹，使为中华之崛起而读书的精神更深一步地印入同学们的心中。

我们还做了大量的环境建设工作，因为如果想要成为周恩来班，除了思想意识进步之外，“一流环境”建设也是必不可少的。我们召开了多次班委会，班级的各项工作都由专人负责，自新学期开始，在班级里逐步形成一个充分自治的管理模式。

以上就是我们五（1）班为申办周恩来班所做的准备工作，虽不能说是完美的，但是这些体现了班级所有学生对周恩来班的重视以及迫切等待的心情，我们正努力的去尝试，希望本班的申请能够得以成功。

第三篇：周恩来班演讲比赛方案

学习周恩来精神演讲比赛方案

一、指导思想：

周恩来总理是中国人民的骄傲，是淮安人民的骄傲。我们缅怀这位伟大的总理，领略他卓越的才华，感受他炽热的爱国情怀，深刻感受到他是我们少先队员学习的典范。作为少先队员，我们要向一代伟人周恩来总理学习，争做新时代四好少年。

二、演讲内容：

学习周恩来精神是当代小学生义不容辞的责任。以“学周恩来精神，做有志少年”为主题，演讲题目自拟。

三、参赛对象：

四（1）班全体学生

四、比赛时间：

10月 27 日

五、评分标准：

比赛分内容、语言表达、形象风度、综合印象等四个部分对演讲选手进行评分。满分为100分。

1.演讲内容：35分。要求内容紧扣主题，格调积极向上，有真情实感。2.语言表达：25分。要求脱稿参赛，语言规范，口齿清晰，普通话标准，表达流畅，富有激情。

3.形象风度：25分。要求衣着整洁，仪表大方，举止得体，上下场致

意，答谢。

4.综合印象：15分。有场景、气氛以及变换说话语调。由评委根据参赛选手的临场表现作出综合素质评价。

六、比赛办法与表彰奖励：

1.评委会：

2.参赛选手每人准备一篇演讲稿、选手出场顺序通过抽签确定。3.每名选手演讲时间掌握在6分钟以内，比赛过程中，选手可以自配音乐，以增强演讲效果。采用选手现场演讲，评委当场打分确定比赛结果。

4.根据每位选手得分，确定一等奖两名、二等奖四名、三等奖若干名颁发奖品和证书。

七、比赛地点：

班级

八、演讲比赛程序安排：

1、主持人张佳丽 宣布比赛开始，介绍评委，宣布（统一）比赛规则和评分标准。

2、按抽签的先后顺序正式比赛。

3、班主任讲话。

4、下周二班委会上宣布名次，并颁发荣誉证书。

学习周恩来精神演讲比赛图片

图片一：学生在激情演讲

图片二：学生小主持在认真主持 图片三：学生在认真听讲

第四篇：苏嘴镇中心小学创建“周恩来班”活动方案

苏嘴镇中心小学创建“周恩来班”活动方案

周恩来总理是我国伟大的无产阶级政治家、革命家，是中国共产党的缔造者之一，是深受全世界人民爱戴的领导之一。周总理全心全意为人民服务的思想、严以律己、艰苦朴素的高风亮节；周总理把共产主义远大理想与脚踏实地的工作作风相结合，高度的原则性与高度的灵活性相结合，对上负责对下负责相结合的伟人风范，深深地感染和影响着一代又一代中国人。自2008年，我校被命名为“中国工农红军恩来红军小学”以来，“周恩来”精神作为学校文化的品牌，为我校精神文明增添了新的内涵。为了将“周恩来班”创建活动高效落实，扎实开展，结合学校工作实际，制定方案如下：

一、指导思想

以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江总书记“三个代表”重要思想为指导，以培育“四有”社会主义建设者和接班人为主要目标，以创建“周恩来班”活动为抓手，与时俱进，深化改革，全面学校提高德育管理水平，促进教育质量和办学效益的进一步提高，推动我校工作再上新台阶。

二、具体步骤

1、宣传发动阶段

（1）召开全体教职工大会，使全体教工深刻理解、创建“周恩来班”活动的重大意义，提高认识，统一思想，明确要求。

（2）通过举办讲座、观看有关文献片，学习周恩来总理全心全意为人民服务的思想和严以律己、艰苦朴素的高风亮节。

（3）召开班主任会。在教师会的基础上，召开班主任大会，传达活动实施方案，对创建活动提出明确要求。指导班主任制定具体可行的班级创建计划，启动创建活动。

（4）召开班队会。班主任向学生讲明活动的意义，提出希望和具体要求。班班掀起向周恩来总理学习的热潮，全体师生投入到创建活动中去。

2、深化认识及落实行动阶段

（1）各班递交创建“周恩来班”的申请及创建计划。

（2）学生背诵《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《周恩来“三字歌”》，与创建“周恩来班”活动结合起来，进一步规范自己的言行，已命名的班级率先示范，其它班级为创建做好准备。

（3）带领学生一起收集有关周恩来总理的书籍、材料及影视片等，并组织学习、剪贴、观看。

（4）召开主题班队会，深化周恩来总理精神学习活动。

（5）组织学生参观爱国主义教育基地（周恩来纪念馆），让学生了解伟人的一生。

（6）各班组织开展各项活动，如阅读《周恩来践荣立德故事选》、《周恩来故事选编》，写读后感；观看有关周恩来的影视片、纪录片，写观后感；召开读周恩来故事、讲恩来故事主题班会；举行周恩来诗歌朗诵比赛；走进社区为孤寡老人家务、打扫社区；定期出专题黑板报、手抄报等。

（7）聘请有关人员来校做周恩来总理先进事迹报告会。

（8）各班递交创建“周恩来班”的活动小结和有关照片、资料等。

3、命名阶段

第一阶段，学校先在每一个年级选择创建水平较高的班级命名为“周恩来班”。第二阶段，其它班级以已命名班级为榜样，积极开展创建“周恩来班”活动。

（1）举行校级“周恩来班”命名大会。

（2）做好环境布置：各班宣传展板张贴“弘扬民族精神内容”，通过多种方式，营造浓厚的学习氛围。

三、总结表彰

1、校级已命名班级与创建班级写出活动总结，交德育处。

2、对创建活动成绩突出的班级进行表彰并向区级提出申请命名。

四、措施要求

（一）加强领导，明确分工

1、成立领导小组

组长：王鹏飞

副组长：俆罗筛

组员：季銮虎胡树刚于庆山季巍巍单兵华颜成猛王逸群

尹勇赵燕华徐亚兵陈洪洁陶开霞雷淑咸井银

2、具体分工

校长室：全面调控。

德育处：负责班主任活动及班级活动的安排。

教务处：把该活动纳入教学工作计划，特别是语文教师，要加强对学生进行有关方面内容的教育的讲解。

工会、办公室：全体教职工活动安排及落实。

总务处：建设好校园环境，为活动提供优质服务。

二0一一年十一月二日

第五篇：2011周恩来班创建方案

2011-2012学“周恩来班”创建活动方案

一、指导思想

教育是提高人的思想道德素质和科学文化素质的基本途径，是发展科学技术和培养人才的基础工程。在众多纷繁多样的思想教育活动中，坚持高扬“周恩来精神”这面光辉的旗帜，常年开展“周恩来班”创建命名活动，用“周恩来精神”教育、感召全校师生，深化理想信念教育、道德情操教育、革命传统教育和爱国主义教育，培养学生正确的人生观、良好的道德观、科学的世界观和高尚的价值观，以形成我校德育工作的特色。

二、评选标准

（一）自尊自爱，注重仪表

维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立脱帽，行注目礼；穿戴整洁，朴素大方；讲究卫生，养成良好的卫生习惯；举止文明，谈吐文雅；情趣健康，爱惜名誉。

（二）诚实守信，礼貌待人

诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意；不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改；尊重教职工，见面行礼或主动问好，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳；同学之间互相尊重，理解宽容，真诚相待，正常交往，不以大欺小，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。

（三）遵纪守法，勤奋学习

班级学生模范遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《盐河中学十不准》，以及《盐河中学一日常规》；自觉遵守与中学生相关的法律法规，如《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国道路交通安全法》等。

学生的主要任务是学习，每位学生要勤学好问，做到课前预习；课堂专心听讲，积极思考，踊跃发言；课后及时复习巩固，认真独立完成作业；班级考试成绩在同类班班中名列前茅。每位学生要认真参加学校读书节活动，多读书，读好书，如：名人传略，文学名著，科学幻想小说等。

（四）勤劳俭朴，严于律己

生活节俭，不互相攀比，不乱花钱；遵守国家法律，不做法律禁止的事；遵守交通法规，遵守公共秩序，爱护公用设施、文物古迹，爱护花草、树木，爱护有益动物和生态环境；遵守网络道德和安全规定，不浏览、不制作、不传播不良信息，慎交网友，不进入营业性网吧；不吸烟，不喝酒；观看演出和比赛，不起哄滋扰，做文明观众。

（五）团结互助，勇于实践

团结互助是社会凝聚力产生的根源，只有有了凝聚力，才能形成合力。团结就是力量，学生要有合作意识，在学习中要相互配合、相互支持，别人有困难主动伸出援助之手；学生要有团队精神，要有集体荣誉感，不做有损集体荣誉的事，要心往一处想，劲往一处使。

各班要通过书画、征文、演讲和“我为美化校园献计献策”等活动，培养学生的创新意识和实践能力，让学生学会学习，学会生活，学会做人，学会创造，使学生综合素质全面发展。

三、组织机构

领导小组：组长：张文斌

副组长：陈立巧魏永浩张亚明陈志远

成员：吴小三张朝会戴红梅徐国防朱红兵杨雪松

工作小组：组长：张亚明

副组长：吴小三徐国防朱红兵杨雪松

成员： 朱小雨许忠许志刚张小飞魏建

四、具体步骤

1、各班递交创建“周恩来班”的申请及创建计划。

2、各班组织开展各项活动，如阅读《周恩来践荣立德故事选》、《周恩来故事选编》，写读后感；观看有关周恩来的影视片、纪录片，写观后感；召开读周恩来故事、讲恩来故事主题班会；举行周恩来诗歌朗诵比赛；走进社区为孤寡老人家务、打扫社区；出专题黑板报、手抄报等。

3、各班递交创建“周恩来班”的活动小结和有关照片、资料等。

4、组织评比、命名。

（1）创建领导小组根据各班创建总结、照片、资料和学校各部门的量化成绩进行综合评议，拟出初步名单并公示。

（2）校行政会议确定后公开被命名班级名单。

（3）召开命名、授牌表彰大会。