BOXINGDAY礼盒节礼仪

第一篇：BOXINGDAY礼盒节礼仪

boxing day，每年的十二月二十六日，圣诞节的第二天。中文很难翻译出这一天的含义，好象至今没有一个确切的译名。为了下面行文方便，暂且称为礼盒节吧。

记得在英国读书的时候，听说这一天要拿些小费给送奶人和邮递员。可惜在那里度过的两个礼盒节并没有机会充当绅士。事实上，这些老传统慢慢总会消失，幸运的也只不过留下绕有韵味的传说。好比当年的维多利亚女王访问牛津大学的某所学院，跟教授们用拉丁语谈笑风生等等。当今的威廉王子不会也不必效仿，他更喜欢的恐怕是“high”的感觉。

假如我们真要追根溯源，礼盒节原来的名称是圣斯达番日(st.stephen’s day)，圣斯达番被异教徒拷打折磨之后用石头砸死，是基督教的第一位殉教者。圣斯达番日是许多英联邦国家的法定节日，英国、爱尔兰、澳大利亚和加拿大都有一些庆典纪念活动，但这些活动却跟那位圣徒越来越没有多少关系了。

经过漫长的岁月，人们渐渐赋予这一天新的意义。现在大家已经普遍认可了boxing day这一叫法。每逢临近年尾，圣诞和新年的气氛越来越浓，教堂门口会摆放一些用于捐献的箱子盒子。圣诞节一过，慈善人员把盒子打开，将募捐到的钱物分配给需要它们的穷人，这大概就是“礼盒节”的由来。这个名词最早见于中世纪，后来一度消声匿迹。到了十九世纪再次盛行起来。当时的英国贵族和贵妇人们，将赐予仆人的礼物用盒子装起来，在十二月二十六日这一天送给他们，作为对他们圣诞节前后辛勤工作的奖赏。假如十二月二十六日恰为周末或星期天，礼盒节将自动顺延到星期一。

当然这只是一种主流的说法。也有历史学家解释说，由于佣人们必须在圣诞节工作，所以他们被允许在节后的第一天休假。雇主们日久成习，往往准备一些礼盒，在佣人们回家之前送给他们。

到了今天，除了王室，拥有仆人的家庭已经稀罕得很。不过给服务行业的人赠送礼物的习惯还在继续。在英国，送牛奶这个行当历久不衰。多年以前，电视上一队奶瓶走家串户的广告至今记忆犹新。礼盒节这一天，送奶人会得不少实惠。而在加拿大，牛奶要自己到超某地去买，这个颇有特色的节目被自动取消。试想一个人巴巴地跑到超某地提袋牛奶非要多给收款员小费，这个风头恐怕没人愿意出。

加拿大人也有一个自己的习俗，许多人会在这一天访问自己的祖父母，或者亲朋好友相聚小酌。当然，更多的人会去购物，因为从这天开始，“圣诞节后大减价”正式拉开帷幕。从北美到欧洲大陆，已渐渐成为一种惯例。

如果说欧洲大陆的礼盒节还保持着一些宗教气息，那么北美的礼盒节则完全是一个商业化的节日。十二月刚刚开始，圣诞季大减价的广告就铺天盖地涌上街头。存了心也存了钱的加拿大人开始比较各大商场的商品。很多早已想要的东西这时都有了买回家的理由，而礼盒节则是大减价的最高潮。

减价声声、紧锣密鼓，一天天逼近着圣诞节。圣诞前一周，商家打出“最后一周特价，今年最后的机会！”有的商家甚至给会员派发特别广告，提前透露礼盒节降价商品的详细目录。而传统上，这份降价目录应该是最后的悬念。至今仍有许多人，礼盒节那天一大早就到商店门口排队，店门一开就冲进去抢购自己提前看中的商品。在bay这种高档次的商店，差一天买，一套衣服价格偏差几百元也是有的。

第二篇：礼盒销售流程

年货、粽子、月饼销售流程

一、半成品材料操作流程

1、采购员针对年货、粽子、月饼采购单独写报销单，粘贴原始单据，半成品原材料采购入库后，仓管单独打验收单，以直拨形式入厨房，财务账务处理入主营业务成本—其他成本---餐饮部。

2、待半成品原材料加工完毕，由厨房核算出不同品种单个礼盒成本，由厨房和仓管一同对礼盒验收入库，仓管根据实际数量和单位成本录入用友系统，打出库存商品验收单据，报成本会计处，账务处理时：借：库存商品---礼盒

借：主营业务成本—其他成本---餐饮部。

二、对不需要加工的、直接可以入库的原材料，根据供应商的销货清单提供的数量、单价入库，打印库存商品入库单，报成本会计处。

三、礼盒对外销售流程

1、对外销售礼盒时，直接到四楼餐饮吧台处，根据领货的数量和品种打领料单，酒水吧员根据领料单开酒水单，交收银员处，收银员根据酒水单，录入泰能系统中的桌台号，并按照不同的方式进行结账，在酒水单上签字确认后，由酒水吧员拿酒水单上仓管处领货，当日结账的客户，要求当日在下班前将礼盒领走。

2、由于礼盒结账方式各样，现要求如下：

（1）客人正常的现金、pos结账，和以前的消费结账方式相同，（2）客人是协议挂帐单位的，在结账方式处选择挂账方式，在系统中找到要挂的单位。以此消费账单备注出此单位，账单交夜审处，进行审核，报应收账款会计做账务处理。

（3）客人是供应商顶账单位的。由采购部汇总，每天统一出具需要顶账的明细表，有本部门和财务部签字确认后，交与四楼收银员、夜审各一份，收银员在系统的协议单位处增加“顶账供应商”这么一个协议单位，收银员根据财务签字确认的顶账供应商明细表，对需要领取礼盒的客户进行结账处理。打印账单交夜审处审核。

3、夜审在营业收入分析表中备注本日销售礼盒数量、金额，累计销售礼盒数量、金额。

四、对剩余礼盒的处理

剩余礼盒不对外销售的需要拆分，在事先厨房将不同品种礼盒中每样的原材料做了成本计算，这样就将每个原材料作为单个体出库进厨房主营业务成本。由仓管打出库单，报成本会计处做账务处理。

五、针对礼盒包装物得账务处理

包装物入库，借：库存商品—包装物

贷：货币资金、应付账款

包装物领用出库：借：营业费用—物料消耗—其他物料—餐饮部

贷：库存商品—包装物

礼盒包装完之后入库：借：库存商品—礼盒

借：主营业务成本—其他成本—餐饮部

借： 营业费用—物料消耗—其他物料—餐饮部

第三篇：《打开生命的礼盒》

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第四篇：神秘的礼盒教案

11月份家长开放月活动资料

神秘的礼盒

教学目标：1 知道礼品盒的结构、形象、功能，了解设计美观与实用相结合的道理。学会自己设计礼盒。2：通过观察收集来的礼品盒学会自己设计制作礼盒。通过小组交流提高学生设计礼盒的兴趣和能力。3： 培养学生环保意识，体验巧妙利用废旧物的乐趣，感受人与人之间的亲密关系，启发学生做一个有爱心的人。

教学重点：了解礼品盒的结构、形象、功能，学习设计美观与实用相结合的相关知识，利用综合材料设计制作礼品盒。

教学难点：综合利用材料，创新设计制作礼品盒的方法。

教学准备：

课前收集不同形式的纸盒，礼盒，制作材料等

教学过程：

一、创设情景，引入新课。

在节日、生日、纪念日等特殊日子里，你有心爱的礼物要送给最亲近的人吗？你该怎样把他们包装的精美巧妙、实用又充满情趣呢？

引出课题——神秘的礼盒

让我们一起为我们最亲近的人做一个礼盒。

二、新课学习

1、引导学生观察

分小组观察自己带来的礼盒，根据礼盒的外观猜想里面装的是什么？

打开之后你有什么感受？

你认为礼盒设计的巧妙之处有哪些？如果是你设计礼盒，你会在哪里改动，为什么？

通过学生分析，了解礼盒的设计理念，激发学生设计的热情。

2、组织小组讨论：

你的礼物准备送给谁，他们有什么特别的喜好，你能不能再礼盒上把他们的喜好表现出来？

收集来的礼盒那些外包装可以用，那些需要装饰美化？

装饰丝带有哪些不同的系法？

3、组织学生看书。

分析书中学生优秀作品，你认为那些作品设计与制作体现了创新？小组交流回答。

三、完成作业

提出作业要求：

利用收集来的礼品盒子，选用恰当的材料，为自己的小礼物设计制作精美的礼品盒。

辅导学生完成作业。重点强调盒子外形的巧妙利用，盒子内部的创新设计，盒子外观的美观装饰。

四、师生交流欣赏

展示学生设计的礼品盒，大家共同交流，互通有无。

板书设计:神秘的礼盒

课后反思：本课属于“造型·表现”系列内容，课堂练习是利用收集的盒子制作一个精美的礼品盒。

平常生活中礼品盒给我们的印象就是包装的非常精美，上面贴有蝴蝶结，等饰品，很吸引人，而且都是礼品店里的阿姨非常娴熟的技巧包装起来的。而这节课我们就是要自己动手做一做。

本堂课我先以启发性谈话来引入新课。问学生在节日或纪念日有心爱的礼物送给亲近的人吗？比如爸爸妈妈。以此来调动全班同学的兴趣，再欣赏课件了解礼品盒基本结构，用途，再组织小组交流，爸爸妈妈的喜好以及想好要准备送给他们的礼物，然后一起研究制作方法，最后教师出示自制的礼品盒，我制作了一个粉红色的礼品盒，外包装上有一个蝴蝶结，里面贴上爱心图片并写上祝福语：送给亲爱的妈妈。并放入了礼物：是一幅玫瑰花的画。吸引了全班同学的目光，引起了他们极大的制作兴趣。

第五篇：11、神秘的礼盒范文

分析书中学生优秀作品，你认为那些作品设计与制作体现了创新？小组交流回答。

三、完成作业

提出作业要求：

利用收集来的礼品盒子，选用恰当的材料，为自己的小礼物设计制作精美的礼品盒。

辅导学生完成作业。重点强调盒子外形的巧妙利用，盒子内部的创新设计，盒子外观的美观装饰。

四、师生交流欣赏

展示学生设计的礼品盒，大家共同交流，互通有无。板书设计：

11、神秘的礼盒

制作礼盒过程：

1、选择礼物。

2、装饰包装盒内部。

3、放入礼物。

4、装饰包装盒外部。

教学反思：

本课属于“造型·表现”系列内容，课堂练习是利用收集的盒子制作一个精美的礼品盒。

平常生活中礼品盒给我们的印象就是包装的非常精美，上面贴有蝴蝶结，等饰品，很吸引人，而且都是礼品店里的阿姨非常娴熟的技巧包装起来的。而这节课我们就是要自己动手做一做。

本堂课我先以启发性谈话来引入新课。问学生在节日或纪念日有心爱的礼物送给亲近的人吗？比如爸爸妈妈。以此来调动全班同学的兴趣，再欣赏课件了解礼品盒基本结构，用途，再组织小组交流，爸爸妈妈的喜好以及想好要准备送给他们的礼物，然后一起研究制作方法，最后教师出示自制的礼品盒，我制作了一个粉红色的礼品盒，外包装上有一个蝴蝶结，里面贴上爱心图片并写上祝福语：送给亲爱的妈妈。并放入了礼物：是一幅玫瑰花的画。吸引了全班同学的目光，引起了他们极大的制作兴趣。

回顾本堂课，不足之处是有些同学课上没有带盒子过来，我就督促他们下堂课一定要带过来，对于这小部分美术兴趣较弱的学生，要多多给予鼓励，加强其美术学习的兴趣。但大部分学生完成的非常好，他们自己去礼品店买了很多蝴蝶结等饰品，增加了礼品盒的美观度，还在自制的礼品盒中放入了卡片，糖果，饰品等礼物，很用心，效果很好。