应用化学与环境工程系2012届本科毕业设计答辩（精选五篇）

第一篇：应用化学与环境工程系2012届本科毕业设计答辩

应用化学与环境工程系2012届本科毕业设计（论文）

答辩工作安排

本科毕业设计(论文)是本科教学过程中的最后一个环节，对于培养和提高大学生实践能力、加深对所学课程的理解有十分重要的作用，也是学士学位授予工作的重要依据。为加强对2012届本科生毕业设计（论文）的管理工作，保证毕业设计（论文）质量，顺利完成应用化学专业96名本科毕业生的毕业设计（论文）工作，根据蚌埠学院本科毕业论文（设计）管理工作规定及应用化学与环境工程系毕业设计工作计划，现将我系2012届本科生毕业设计（论文）的答辩工作安排如下：

一、组织领导

成立系本科毕业生论文（设计）答辩领导小组，全面负责答辩工作。组长：孙兰萍

成员：王传虎、王光荣、李宗群、朱兰保、吴景梅、曾小剑

秘书：杜庆才王光荣

二、答辩小组安排

在答辩领导小组领导下，分三个专业小组进行答辩。答辩小组负责初步审定学生答辩资格、安排学生答辩次序及程序、主持答辩过程，写出学生评语并评定成绩。

1、第一答辩小组：（一班32名学生）

组长：曾小剑

成员：孙兰萍、殷 娜、张丽园、周开胜

秘书：秦英月

答辩时间及地点：

6月9日上午 8:10～11:30，教学楼C203

6月9日下午 1:30～5:00，教学楼C2042、第二答辩小组：（二班35名学生）

组长：吴景梅

成员：王传虎、李宗群、赵建军、史宜旺

秘书：葛金龙

答辩时间及地点：

6月9日上午 8:10～11:30，教学楼C301

6月9日下午 1:30～5:00，教学楼C3023、第三答辩小组：（三班29名学生）

组长：朱兰保

成员：王光荣、郭春燕、胡文娜、杜庆才

秘书：丁艳

答辩时间及地点：

6月9日上午 8:10～11:30，教学楼C402

6月9日下午 1:30～5:00，教学楼C404

三、答辩小组的主要职责

1.负责收集毕业设计（论文）及相关材料；

2.审定学生毕业答辩资格；

3.组织并主持答辩工作；

4.解决答辩过中出现的问题；

5.商定学生毕业设计（论文）的答辩成绩及评语。

四、答辩工作程序和要求

1、论文及相关材料收集

答辩前（6月8日上午），学生应将以下材料装袋，交所在答辩小组秘书处。毕业设计（论文）材料袋内材料由学生和指导老师共同填写，包含以下内容：

（1）毕业论文纸质版2份

（2）本科毕业设计（论文）任务书

（3）本科毕业设计（论文）立题审批表

（4）本科毕业设计（论文）开题报告

（5）本科毕业设计（论文）指导教师评语

（6）本科毕业设计（论文）评阅登记表（2份）

（7）答辩过程记录表

（8）本科毕业设计（论文）成绩单

（9）外文文献及翻译稿各1份

2、答辩资格审查

（1）毕业生是否按照学院本科学生毕业设计（论文）任务书的要求。

（2）毕业设计（论文）撰写是否符合《蚌埠学院本科毕业生设计（论文）工作规范》要求。

（3）经系毕业设计（论文）领导小组审核、签字后，方可参加答辩。

3、毕业设计（论文）评阅

指导教师评阅：指导教师根据毕业设计（论文）质量及学生平时表现情况，认真负责地写出简明评语。

评阅教师评阅：学生的毕业设计（论文）由教研室指定的专人进行评阅，指导教师应提前3-5天将学生的毕业设计（论文）交给评阅教师。评阅教师应本着对答辩小组负责的精神对毕业设计（论文）给以全面客观评价，并写出评阅意见，答辩前一天交专业答辩小组。

4、答辩

毕业答辩工作按照学生报告、提问答辩、综合评分的程序进行。

（1）由学生报告毕业论文主要内容（一般不超过5分钟）。

（2）答辩小组成员提问，作者答辩（一般不超过5分钟）。

（3）答辩小组就每个学生的答辩情况逐一做好记录，答辩后，查阅毕业设计（论文）材料，参考指导教师评审意见，给出评定成绩。

（4）答辩结束后，专业答辩小组要进行认真总结，提出今后毕业设计（论文）工作中的改进意见，并根据综合评定成绩，推荐院级优秀毕业设计（论文）。

五、毕业设计（论文）成绩评定

1、答辩前，指导教师和评阅教师审阅每位毕业生毕业论文，指导教师和评阅教师写出内容全面，措词恰当，工整简练的评语并给出评分。

2、答辩小组应根据学生论文和答辩，按学校统一的评分标准和评分方法，给出答辩小组成绩。综合成绩由指导教师评分、评阅教师评分和答辩小组评分三部分组成，指导教师和评阅教师的评分均占30%，答辩小组评分占40%，按百分制计。综合成绩采用优秀（≥85分）、良好（75～84分）、中等（66～74分）、及格（60～65分）、不及格（60分以下）五级记分制评定。

3．综合成绩由系本科毕业生论文（设计）答辩领导小组审定，不及格的毕业设计（论文），由系部通知本人重做，重做学生名单报院教务处备案，并于2012年7月份安排组织再次答辩，最终确定成绩。

应用化学与环境工程系2012年5月3日

第二篇：本科毕业设计答辩稿

尊敬的各位老师，你们好：

我是来自电气1001班的**，我的论文题目是基于ARM的生物发酵智能控制系统的设计。论文写作期间，**老师给了我很多宝贵的建议，在此，我非常感谢他一直以来的精心指导，同时也要感谢学院的各位老师的教导以及对我们的关怀和帮助。今天参加答辩的各位老师，你们也辛苦了。下面，我就简单的介绍一下我的论文。

我的课题的设计要求是在学习单片机的基础上，以ARM嵌入式系统为硬件平台，并结合以太网通信方式，设计能够实现对多台发酵罐进行实时在线监控的发酵过程网络控制系统。针对这个要求，我查找了与嵌入式以太网通信、生物发酵以及发酵控制、ARM体系等有关的文献和书籍，并且选定了以太网通信以及多台发酵罐控制作为论文的重点。

最终定稿后，论文主要分为三大部分。

第一部分是理论基础知识，包括前两章有关微生物发酵以及基于ARM的以太网通信方式的内容。

第二部分是整个智能控制系统的硬件的部分。硬件主要分为三个部分，第一个是上位机PC，第二个是下位机ARM，最后是被控对象发酵罐。上位机PC主要用来监听连接ARM，并对发酵罐的参数进行设定、显示以及校准，基于Linux操作系统。下位机ARM则负责采集数据、将数据发送给上位机，接收到上位机PC的控制数据之后最终控制发酵罐的运行参数。并且当以太网通讯链路无法连通时进入脱机工作状态。我选用的ARM微处理器的型号是S3C2410A，其中外围接口设备除了存储模块、电源模块、输入输出通道的设计之外，最关键的便是以太网模块。由于S3C2410A内部并没有以太网控制模块，因此需要与之匹配的控制芯片。选定的以太网接口模块为CS8900A。下位机的操作系统为嵌入式Linux操作系统，经过交叉编译器编译之后通过MiniTools将定制过后的嵌入式Linux操作系统下载到ARM中。

论文的最后一个部分是控制系统的软件设计部分。包括上位机PC和下位机ARM的软件设计。

上位机的软件设计主要是整体的设计以及线程处理模块。由于要控制多台发酵罐，因此，必须要能够多任务处理，由于相比较进程而言线程是轻量级的，因此选择了多线程的方式。上位机软件开始运行之后，监听来自下位机的通讯连接请求，当监听到有连接请求时，便创建线程，然后调用线程处理程序。由线程处理程序完成数据的接收、处理、显示和发送。

下位机则主要是针对硬件的控制。包括S3C2410的初始化、定时器的初始化以及数据的采集以及输出。下位机除了能够通过接收上位机PC的控制数据从而将控制数据输出到发酵罐之外，如果通讯链路无法连通，在一定时间之内，将自动进入到脱机运行模式。这样可以增强系统的安全性和独立性。

系统的整个通讯过程是基于UNIX的socket编程，采用的是TCP/IP协议。

这个智能控制系统的创新点便是以太网通信以及能控制多台发酵罐。以太网通信相比较其他的通信方式而言更加安全、快捷、方便。而工业通信方式逐渐发展为使用以太网通信也是未来的一个趋势。多台发酵罐的控制则主要依靠多线程编程而实现。线程具有轻量级的优势，并且程序的逻辑和控制方式都比较简单。

以上便是我的论文的全部内容，其中不足的地方还望各位老师批评指正。

如果有问题回答不出来：抱歉这个问题我没有注意到，可以请老师解释/解答一下吗

第三篇：XX届本科毕业生毕业设计答辩实施方案

XX届本科毕业生毕业设计答辩实施方案

XX届我系共有本科毕业生309名，其中电子信息工程本科专业226人，自动化专升本83人，参与指导的教师共26名。由于今年是历届毕业设计人数最多的一届，为了树立良好的学风、保证毕业设计的质量和警示下届毕业生，毕业设计答辩采取严格把关制度，对于那些不重视又想混的学生采取不及格处理或推迟答辩的办法，严抓几届，从各个环节把关，切实提高我系的教学质量。答辩流程图附后。论文评审和答辩一律采取导师回避制。

一、论文评审

要求每个答辩小组负责本组所参加答辩学生的论文评审工作，每个学生的论文只由一位教师评阅并签名，并填写逐项打分表以存档。

对于论文初评不合格的学生，评阅教师应写出具体整改意见和论文一并于当天交由指导教师，由指导教对其当面指导并尽快修改打印和装订，于流程图的指定日期交原评审老师再审，以不影响补充答辩。

二、答辩

答辩全部采用幻灯片形式来回报，学生回报8~10分种，答辩委员会自由提问5分种。要求着装整洁、大方，有礼，表达简练、准确。

答辩时间：每天上午8点~12点，下午2点~7点。具体日程见流程图

典型答辩：（系会议室）答辩委员会主任：高有堂

秘书：朱清慧

成员：刘叔军、翟天嵩、盖晓华、张凤蕊、陈华敏、乔建良、牛军

参加答辩的学生：由每个导师推荐1-2名优秀学生参加典型答辩

普通答辩第一组（6人）：（4503）答辩委员会主任：张凤蕊

秘书：李定珍

成员：朱清慧、卢峥、唐晓燕、薛晓

参加答辩的学生为以下指导教师所指导的学生：

殷华文、黄大勇、牛军、刘忠超、田斐、郭建昌 普通答辩第二组（7人）：（系会议室）答辩委员会主任：陈华敏

秘书：乔建良

成员：高有堂、张菊艳、田金云、崔世林、尉乔南

参加答辩的学生为以下指导教师所指导的学生：

盖晓华、刘叔军、翟天嵩、张宏伟、李鉴、徐源、曹原普通答辩第三组（6人）：（4603）答辩委员会主任：黄大勇

秘书：牛军

成员：殷华文、刘忠超、田斐、郭建昌

参加答辩的学生为以下指导教师所指导的学生：

张凤蕊、李定珍、朱清慧、卢峥、唐晓燕、薛晓普通答辩第四组（7人）：（4714）答辩委员会主任：盖晓华

秘书：翟天嵩

成员：刘叔军、张宏伟、李鉴、徐源、曹原

参加答辩的学生为以下指导教师所指导的学生：

高有堂、陈华敏、乔建良、张菊艳、田金云、崔世林、尉乔南

三、成绩评定

毕业设计总分为100分，共分三项。一是指导教师根据课题完成情况打分，满分为50；二是论文评审老师根据论文完成的质量打的分，满分20；三是答辩小组依照答辩的情况打的平均分，满分30。最终成绩分为优、良、中、极格和不及格五个等级，其中90分以上为优，80~89分为良，70~79分为中，60~69分为及格，60分以下为不及格。因各种原因推迟的答辩的暂作不及格处理。只有答辩成绩是答辩委员会的平均成绩。每个学生答辩结束，答辩委员成员根据评分标准各自逐项打分，并合计出总分，写清学生名，交由秘书统一保存后再进行下一个答辩。答辩成绩由秘书妥善保管，整个小组答辩结束后，立即对每个学生进行逐项求平均成绩并算出最终成绩，采取四舍五入记作整数，所有成员签字。

每个学生的总成绩由所在的答辩小组进行汇总。由指导教师提供设计成绩，与该组所打的论文评审成绩及答辩成绩汇总后，合计出每个学生的总成绩并填写毕业设计成绩登记表。

四、资料归档

答辩全部结束后，十七周一开始，老师们在系会议室或其它办公地点对毕业设计后续几个件进行填写、签字和盖章。最迟不能超过十七周周五。然后进行档案移交到教学秘书个存档。

五、优秀论文缩写

按照学校的统一要求，答辩总成绩为优的学生必须答辩结束后一周内提交优秀论文缩写，否则将影响答辩成绩。优秀论文缩写格式全校有统一要求，由指导教师向学生及时提供。

六、后续事宜

论文评审没有复审通过或答辩没有通过或因其它原因没有参加答辩的学生，指导教师加强对其的后续指导，一个月后再次进行答辩。

答辩通过率将直接影响教导教师的工作量。

七、毕业设计答辩流程图

第四篇：本科毕业设计答辩书稿

（1）本次毕设的题目是《动压滑动轴承油膜压力实验装置的设计与仿真》

（2）所讲的内容：一.课题的背景和意义 二.实验装置设计的基本思想和设计流程

三.预估成本

四.结论

五.设计尚需改进

（3）课题的背景和意义：

A.理论上：为了计算压力分布，需要求解雷诺方程，在大多数情况下无法求出精确的解析解，而必须进行物理和数学上的近似，所以使得大学生在学习机械设计该部分内容时难以较好的理解和掌握。

B.现实中：国内外现有滑动轴承动压油膜压力测试分析仪器，采用传感器组建复杂测试系统，主要用于工程分析计算，不能直观表示动态油膜压力，不适合于直观教学实验而且价格过于昂贵。

C.意义：本演示装置填补国内此类产品用于教学演示方面的空白，而且轻巧方便，直观性强，造价便宜，有着广泛的应用前景。

（4）国内外滑动轴承实验装置的发展现状：

A.国内：测试和数据采集手段落后，测试分析系统不是很完善，无法直观和全面地反映影响压力分布的各种因素以及引起的结果。

B.国外：结构简单、传动系统和加载装置设计合理并且显示机构轻便直观，但是价格达到二十余万，造价高，自然不适合高校的大量采购和教学使用。

（5）本次设计的灵感来源于印度哈里亚纳邦的一家国际教学实验装置公司生产的滑动轴承油膜压力显示装置。本显示装置中所用的轴瓦是透明的，这样便于观察轴承轴颈的重新安装。轴瓦的径向圆周有12个测量点，轴向有4个测量点，16个测量点的油压通过镶在一个显示板上的16个气压计来测量。

（6）实验装置设计的基本思想和设计流程：

实验装置设计包括总体方案设计、重要零部件设计和三维模型设计。

总体方案设计包括传动部分、驱动部分、加载部分、测试部分和支撑部分的设计。

展示总装机架装配图和安装布局图。

（7）本实验装置设计的创新点：

创新一:传动部分的磁力耦合。磁力耦合片的设计参照磁力耦合联轴器的传动原理，相对的两片采用法兰盘的形式，传递的扭矩通过键和键槽连接，轴向的窜动通过紧定螺钉进行约束。一个磁力耦合片装在在油缸外侧的电机轴上，另一个装在油缸内的主轴上，这样在设计的时候不需要考虑油缸后板漏油和和密封的问题，大大提高了设计效率。

创新二：驱动部分的直流电机和调速装置。现有滑动轴承实验台的驱动系统大部分采用交流电机加变频器、直流电机加驱动装置等方式实现调速。第一种方式经济实用，但控制精度较低，对实验台有一定干扰。直流电机的调速主要是变电压调速，电源电压一般能实现连续平滑的改变，可实现无级调速，缺点是调压设备复杂。本滑动轴承实验台的设计要求电源电压为220V，额定功率370W，属于小功率驱动，选择直流电动机加调速装置，设备不很复杂，又可实现连续平滑调速，故满足教学实验装置的基本要求。

创新三：加载部分的直角管接头。直角管接头实现了导出油路功能的同时，在直角部分的平台可以作为加载受力的承力点，相比于通常所用的螺纹加载机构来说，设计结构更为简化，并可以更好地实现功能要求。创新四：测试部分的显示板。该部分参照国外滑动轴承油膜压力显示装置的显示部分，把测点部分的油压通过管接头、铜管和塑料管引出来，并把塑料管镶在两块相互平行的透明有机板上。根据气压原理，显示管中润滑油液柱的高度便可以定性的表示测点处的油压大小了。

创新五：支撑部分的油缸设计。本实验装置的设计主体在轴颈和轴瓦部分，所以要将轴瓦轴颈部分的直径设计的突出一些，而两侧部分适当的减小，以突出轴瓦轴颈。所以在设计油缸底板的时候要把支撑滚动轴承座的凸台设计的高一点，这样中间的主要轴颈和轴瓦才不会接触到地板造成干涉的发生。另外，油缸前板镶了一个圆形的凸透镜，起到放大显示作用。这样位于实验台前侧的实验者，在操作过程中便可以很方便的通过凸透镜看到两个轴线的跳动情况，即整个实验系统的震动情况

创新六：Inventor软件的选择。（1）减少手工绘图工作量，大量的图纸绘制由计算机辅助来完成。（2）提高设计效率，通过计算机辅助设计容易进行图形、数据等信息的处理、修改。（3）提高设计质量。（4）提高产品的可制造性，利用虚拟实现环境(VE)进行零部件的虚拟装配，对装配体进行静态干涉检查，以改进设计零件的几何尺寸参数，保证制造合理性。（5）减少设计成本费用，缩短设计周期。

创新七：虚拟装配与干涉检查。虚拟装配设计是在计算机上将不同的零部件组装成一个装配体，定义不同零件之间的相对位置约束关系，生成爆炸视图，进行零件之间的动静态干涉检查，发现零部件设计上的不合理结构部分，包括零件设计尺寸是否正确、整个装配体的零件之间有没有产生干涉。这样就能够及时发现设计中的错误，及时纠正零件间的“打架”现象，从而避免了生产中由于设计装配不合理而造成的浪费。

创新八：自动生成二维工程图。Inventor软件的三维模型和二维工程图是联动的，在三维模型里对零件或部件进行修改时，它的二维工程图也随之改变，这样就确保了三维和二维的数据统一。不像有些三维软件把二维图和三维模型脱离开来，时间一长就会造成三维模型和二维图的数据不统一，而产生数据混乱的现象，后果不堪设想。

（8）预估成本：该实验装置结构简便，造价低，预估成本为一万元左右，如加之后期申请专利、本面等费用，这种实验装置的设计造价也不会高于两万元。而国外同类产品价格为二十余万。可见，本套实验装置的设计很好的解决了国外实验装置造价高的缺点，如得以生产，将获得巨大的经济效益。

（9）结论：（即总结本实验装置实现的功能）

1）本实验装置可以通过液柱高度定性表达动态油压并定量计算油压的大小；2）可实现周向和轴向多点压力曲线的实时测试；3）在不同转速的条件下，实现对油膜压力分布的测试； 4）实时观测轴颈轴心和轴瓦轴心之间的相对跳动。

（10）设计尚需改进：

1.考虑磁力耦合传动比，主轴转速的测量需要进一步提高。2.显示板上压力的绝对数值，需要进一步标定。

3.结构的优化设计：在设计过程中，主要是利用强度条件对零件进行设计，所设计的零件可以安全的实现其功能，但并不是最优化的设计。

4.样机的研制需要在实际工作中获得性能参数反馈，并进行二次设计。

（11）剩下的时间可以来看视频：

轴系机构装配虚拟仿真、总装机架装配虚拟仿真和安装布局。

第五篇：本科毕业设计答辩讲稿

1、各位老师们同学们，大家下午好，我叫xxx，来自航海学院电子信息工程xx班，我的指导老师是xxx教授。我毕业设计的题目是xxxxxx。

2、这是我的答辩提纲，主要分为四个部分，分别是简介，TDE信号模型，TDE算法和结果及分析。个部分主要包括以下内容：……

3、时延估计技术有着广泛的应用，目前应用的比较广泛的有以下几个大的领域……

在我的毕业设计中，主要针对时延估计在声源定位中的应用，以视频会议中的声源定位背景……

4、先来简短介绍以下用于声源定位的实验估计技术的发展历史，现在比较常用的有以下四大类算法，分别是：……

5、接下来概述一下我毕业设计的主要研究内容，研究背景是……，研究意义就是要……，目标是，面临的主要问题是……。

6、下面一列白哦的形式给出我的主要研究思路和方法，分为以下几个大的方面……

7、接下来简短介绍一下时延估计技术，如图所示，有两个麦克风在不同的位置，在远场有一个声源，那么两麦克风的接收信号可以表示为：……

此时两麦克风的时延为……

而时延估计的目标就是……

8、TDE技术在视频会议中的应用主要有以下两个方面：

……

……

9、而要准确估计时延，首先要建立合理的信号模型，在各种TDE算法中常用的有两种模型，一种是……

另一种是……

10、为了仿真在混响情况下TDE算法的性能，建立了基于矩形房间的室内混响模型……

11、理想传播模型和混响模型都可以看成是一个 SIMO(单输入多输出)系统……

12、接下来介绍常用的记者TDE算法，最常用的事互相关算法……

在乎相关算法的基础上，后来又发展起来了广义互相关算法，就是对代价函数在频域进行加权，锐化峰值……

常用的加权方式有下面几种……

13、后面又发展起来LMS自适应算法……

14、LMS自适应算法还是基于理性单径模型的，自适应特征值分解算法是基于混响模型建立起来的，在对抗混响方面有较大的改进。

15、下面展示仿真的结果，首先是基于镜像模型产生的冲激响应……

16、下面是从声源位置到两个不同麦克风的冲激响应……

17、信号的时域波形，分别是……

18、基于互相关算法的代价函数，所有的……

19、基于盲通道识别技术的冲激响应函数……

20、在不同信噪比条件下各算法性能比较……

21、从上面的图中看出……

22、不同混响条件下各算法性能比较……

23、从上面的图中看出……

24、各算法对声源位置变化的跟踪性能比较

25、从上面的图中看出……

26、总结一下全文的研究……

27、我的答辩到此结束，谢谢各位老师！