2014厦门市洪塘中学高二上语文期末考答案

第一篇：2014厦门市洪塘中学高二上语文期末考答案

高二上期末考答案

文言文答案

8.B（A、怀附：归顺依附；C、宾： 顺从； D走：打败，使„„退却）

9.A（①学习期间，成就不明显；②主要是孙坚的功绩；④不是黄盖之举，而是掾吏之想）

10.A（B“早年就失去了祖父”不当；C“被韩当救起”不当；D “主动请缨”不当）

11.（１）译文：于是把县内所有官吏请来,设酒宴招待,乘机拿出违法乱纪的事情责问。（记分点：“悉”“因”“出事”）

（２）译文：我这位县令没有什么才德,只是凭武功得官,不是凭文官（的才干）而著称。（记分点：“德”“徒”“以”）

现代文答案

15．渲染了天气的寒冷；烘托了小乞丐生活的凄苦，让人产生恻隐之心；也为情节发展张本。

16．命运凄惨，生活艰难；善良淳朴，知恩图报。

17．指发生在寒冬里的老乞丐帮助小乞丐、小乞丐为男青年捐款、社会各界捐助男青年和企业老板领养小乞丐等感人故事。zxxk

18.应该帮助。（1）一个善举或许能给困境中的人带来希望，给现实世界带来温暖；（2）如果对什么都怀疑，人情冷漠，会造成信任危机；（3）只有人人都献出一点爱，社会才能变得更加温馨、美好。不应该帮助。（1）如今有些人好逸恶劳，利用人们的同情心谋取不义之财；（2）你的同情会助长骗子的邪恶；（3）大家都不闻不问，他们的诡计自然难以得逞。

病句修改答案

（1）“创立”改为“创设”；（2）将“统一”放到“结账”前；（3）删去“以上”或删去“大约” 语言得体

【答案】 ①“光临”改为“到（去）”②“决定”改为“不得不（只好、只能）”③“磋商”“商量（商议、商定）”

【解析】结合具体的语境，“光临” “决定” “磋商”三个词语用得就不得体。“光临”为敬辞，只能用于说话双方的对方。“决定”用在这里非常不礼貌，有劳人家，说话应该客气。“磋商”是“反复商量，仔细讨论”之意，用在这里不合适。

高二（上）语文试题第1页（共2页）

高二（上）语文试题第2页（共2页）

第二篇：语文期末考试加答案

2010年柳嘉职业中专学校期末考试（12春招卷）

语文解析

本试卷分

各国极大关注，被全球各大媒体争相报道。

C．尽管作为欧盟成员国的希腊经济总量有限，其债务危机不足以使美国经济受到直接冲击，但是仍然会间接影响美国经济的复苏进程。

D．灾后重建三年目标任务两年基本完成的原因：一是十八个对口援建省市支援的结果，二是灾区干部群众自力更生所取得的成绩。

5、下列古诗都是有关民间传统节令的，诗中所表示的节令以及它们的排列顺序正确的一项是()

①去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。

②纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人 间无数。③初闻征雁已无蝉，百尺楼高水接天。青女素娥俱耐冷，月中霜婵娟

④独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。A．元宵 中秋 端午 重阳 B．春节 七夕 中秋 除夕 C．元宵 七夕 中秋 重阳 D．元旦 中秋 端午 元宵

6、下列各句中，没有语病的一句是（）

A．金乌炭雕工艺精湛，采用纯天然颜料着色，具有高雅、时尚、个性的艺术享受，还能吸附有毒有害气体，是一种环保艺术品。

B．该县认真实施“村村通”这一全省规划的八件实事之一，到10月底，在全地区率先解决了农村百姓听广播看电视难的问题。

C．中俄两国元首在致辞中一致表示，要以举办“国家年”为契机，增进两国人民的相互了解和友谊，深化两国各领域的交流合作。

D．听说博士村官潘汪聪要给大家讲农技课，大家兴致很高，还没到时间，村委会会议室就挤满了很多村民来听课，场面好不热闹。

二、（9分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成7-9题。

书画的装裱

书画的装裱是伴随着书画创作产生和发展的一种特殊的工艺。

至迟在两晋时代，书画装裱进入初创时期，在选材、样式及技法上还并不完善。南北朝时，书画装裱有了初步的发展，产生了卷轴这种装裱样式。唐代，以人物、山水、楼宇为题材的大幅绘画勃然兴起，书画装裱获得了很大发展，产生了挂轴和册页这两种新的装裱样式。五代的历史非常短暂，但绘画艺术却取得了明显的进步，对后世产生了深远的影响。这一时期，由于画绢幅面的扩大，大型绘画的创作就成为可能。一些作品成为屏风的装饰，而后人可能在屏风修理过程中，将其以单幅作品的形式进行装裱和收藏。

宋代书画名家层出不穷，书画装裱飞跃发展。宋代帝王十分喜好书画，在宫廷内设立翰林图书院，以奉绘事；同时又设立专门装裱书画的作坊，制定装裱书画的格式。此时，书画装裱工艺进入成熟阶段，装裱样式有了新的发展，产生了著名的“宣和装”手卷。随着丝织技术的发展，各种质地花纹的织物为书画

装裱提供了丰富的物质基础，被广泛用作装裱材料。不过，著名书画家米芾认为：绢比纸耐磨，书画展开和卷起过程中二者的相互摩擦容易导致书画磨损。因而，他主张以纸来托裱书画，他的这种观点对后世书画的保存产生了重要影响。

明代是我国绘画发展的重要时期，书画装裱也进入发展的黄金时期。明朝皇帝把仁智殿作为御用画院，并设立了专门从事书画装裱的机构。此时，江南地区出现了一批通晓诗文书画的文人雅士，文人画有了很大的发展。在这种背景下，以苏州为发祥地的“苏裱”开始兴起并广受推崇，书画装裱出现了“普天之下独逊吴中”的景象。在书画装裱样式方面，原有的手卷、册页等装裱样式更加完备，挂轴已经基本定型并开始普及，万历年间在挂轴的基础上，产生了对联这种新的装裱样式。在装裱理论方面，周嘉胄所著的《装潢志》成为中国历史上

10、给下列加点字注音：（3分）

椸（）昼累累（）阖（）仓廪（）庖（）厨 恣（）

11、根据上下文，解释下列黑体字（5分）

(1)以为己生岁直()子(2)是()阴类恶物也(3)假()五六猫

(4)购()僮罗()捕之

12、翻译下列句子（4分）(1)饮食大率鼠之余也。

译：

(2)昼累累与人兼行。

译：

13、这则寓言劝诫人们应牢记的教训是什么?（4分）

答：

四、阅读下面的文字，完成14-22题

科学是美丽的沈致远

⑴在常人心目中，科学是深奥的、艰难的、枯燥的；提到科学家，眼前就浮现出爱因斯坦的形象—白发怒张、皱纹满面。①科学怎么会是美丽的呢?不可思议!

⑵事实是：科学不仅是美丽的，而且是旷世奇美，美不胜收。②常人为什么没有感受到呢?责任在科学家，他们浸沉于科学美中其乐融融，忘记了与大众分享。但也有例外，李政道近年来频频撰文著书，极力提倡科学美。他还请了著名画家李可染、吴作人、吴冠中等作画描绘物理学的内禀美。这些作品最近结集成书，名为《科学与艺术》，引起了科学界和艺术界的注目。

⑶旧金山大学的天文物理学 家琳达·威廉斯(Lynda Williams)，从小爱好歌舞，进入大学攻读天文物理学，为宇宙的奇瑰美景所倾倒，决定利用业余时间传播科学美。威廉斯对《纽约时报》记者局莱弗斯(C.Dreifus)说：“天文物理是最美丽的。③还有什么比宇宙的诞生更美丽?还有什么比黑洞、多重宇宙和交响共鸣着的宇宙流更美丽?”威廉斯说得好!让我们继续下去：还有什么比原子中“云深不知处”的电子云更具 ?还有什么比生命之源叶绿素中的“绿色秘密”更具 ?还有什么比生命之梯回旋曲折的DNA双螺旋更具 ?还有什么比“纳米”世界中用原子物砌成的纤巧结构更具 ?„ 科学之美，美不胜收！

⑷威廉斯为科学美所启迪，开始写科学诗。„„威廉斯将自己的科学诗配曲，载歌载舞登台表演。加州理工学院举行的一次天文物理学国际会议上，她在霍金、惠勒、索恩等科学大师面前，演唱了自己作词并按英国著名的甲虫乐队《黑鸟之歌》调子谱曲的《黑洞之歌》： „„这是庆祝黑洞理论和引力波探测先驱索恩教授六十华诞，威廉斯借流行歌曲《黑鸟之歌》的一字之改，不是很风趣而又切题吗? „„

⑼威廉斯还专为中学生作科学歌舞表演，她关切地说：“十几岁的女孩们为了吸引男孩，不顾一切放弃学业，这很危险，尤其在这高科技时代。”她编了一支歌，题为《物质化女孩》： „„她在舞台上

手持话筒边唱边跳，背后天幕上灯光映出五十位著名女科学家的肖像。威廉斯说：“希望她们从这些杰出的女性中得到启发。”

⑾威廉斯的科学歌舞生涯也并非一帆风顺。她曾向“物理学中的女性”会议的组织者要求安排一场科学歌舞表演，却被拒绝，理由是“不合适”。她失望地说：“我要呼喊：嗨!女士们!为我们所进行的革命添加一点幽默感。”威廉斯曾在一次有上千人参加的高能物理国际会议上表演，其中有些人不谙英语，不能领会她表演中的幽默，因而中场离席。幸亏有俄国科学家捧场，上台给威廉斯献花。

⑿她在天文学家集会上的表演则完全是另一番景象，与会者和着威廉斯的歌声一起尽情欢唱，并且跃上座椅扁扁起舞。威廉斯说：“作为天文学家，你必须具有幻想和好奇心。”其实何止是天文学家，不具有幻想和好奇心的人根本不可能成为有创意的科学家。有创意的科学家和优秀的艺术家具有相同的气质—反传统，求新求异。

⒀不仅物理学是美丽的，数学也是非常美丽的。早在古希腊和罗马时代，艺术家就发现了人体的曲线美。现代派的雕塑家和画家以他们的作品表现了几何形体的视觉美，在毕加索晚期作品中频频出现的怪异人像—两个鼻子三只眼睛等等，据说其灵感来自数学中超越现实三维空间的抽象高维空间。数学家以叠代在复数平面上产生的“分形”图案之奇幻迷离、千变万化，使艺术家也叹为观止。

⒁科学追求真理，揭示宇宙万物的真象及其变化规律。真正的科学家都懂得：真理是简单的，而且越是深层次的适用范围越是普遍的真理就越简单。简单、深刻、普遍三位一体，这就是科学美之源泉。

⒂科学家在追求真理的过程中，锲而不舍，孜孜以求。常人往往认为是苦，其实他们虽然辛苦却乐在其中。科学家顿悟和突破后的快感乃先睹为快—享受前人从未见过的瑰丽美景。

⒃科学是美丽的!你同意吗?

14、（1）（2）（3）段中划横线的句子是反问句的是，是设问句的是。15、20、威廉斯眼中的科学家应有什么品质？

21、课文中除（13）段所阐述的数学之美外，作者还用散文的笔调阐述了 之美，之美，指出科学之美源于、、三位一体的。

22、下列不属于作者提出的“科学是美丽的”主张的原因的一项是（）A人们常以为科学是深奥、艰难、枯燥的，作者努力改变这种偏见。B 科学家有宣传科学美的责任，作者要尽此责任。

C 科学家沉浸于科学美中其乐融融，作者希望科学家与大众分享这种“乐”。D威廉斯在利用业余时间传播科学美，作者觉得自己不能落后。

25．仿照例句的续写两句话。要求：续写部分与给定的句子构成排比，表达保护生态环境的主题。

树是水土的卫士，让它绿化大地山川。

七、作文（60分）

26．阅读下面的材料，按照要求作文。

几何学上的点只有位臵而没有长度，没有宽度，没有高度，正是那无数个点构成了无数条线、无数个面、无数个立体……

要求：①请就以上才来哦，展开联想，写一篇不少于800字的文章；②自定立意，自拟标题，自选文体；③不要脱离材料的含义，不要套作，不得抄袭。

第三篇：洪塘中心小学五年级语文校本作业

人教版五年级上册第六单元《20学会看病》预习卡

选送学校（单位）：厦门市同安区洪塘中心小学 题

目：第三学段 语文 五年级

类

型：人教版五年级上册第六单元《20学会看病》预习作业 作者信息：洪塘中心小学语文备课组，主要联系人：郭丽娇

办公电话：7252819 授课班级及学情分析：

1.学习积极性、学习习惯等方面：洪塘中心小学五年（1）班多数学生学习积极性高，平时作业完成情况良好。但简单的、没有一定书面的预习作业，多数学生就随便应付了事，更甚者有的学生忽略不计。

2.语文知识水平方面：经过对前几课文（《17地震中的父与子》、《18慈母情深》、《19“精彩极了”和“糟糕透了”》）的学习，学生们已经初步掌握了本单元的主要训练点—— 教学重难点分析：

设计意图：

1.将预习作业文字化、量化，有利于督促学生将预习工作落到实处，养成课前认真预习的好习惯。

2.在学生通过自学、小组合作学习等形式学习课文，并完成教师设计的预习作业后，教师通过检查学生的，更好地、快速地了解学生的学情，再有针对性地组织课堂教学，以进一步提高课堂教学的实效性。

3.本文是本单元的最后一篇略读课文。在有了之前三篇课文学习经验的 基础上，学生已基本掌握了本单元课文的训练点及学习方法。此作业为学生搭建一个迁移运用学法的平台。题目内容：

一、正确、流利、有感情地朗读课文，并标好段号。本文共有 个自然段。你打算用学过的 方法来简要概括本文的主要内容。

（要求学生在每个自然段前标上段号，有利于上课时学生迅速地找到相关文字。要求学生用学过的方法来概括文章的主要内容既有助于落实学生课前朗读课文的工作，又有助于学生迁移运用学法，提高概括文章主要内容的能力，这也是本单元的一个重要训练点。）

二、词语展台

1.自己读一读本课词语，并读给四人小组小组长听。

（通过自读、小组长检查的形式，学生扫清字词的读音障碍）2.试着说说这些词的意思，不懂的先把课文中含这个词的段落找出来读一读，试着联系上下文理解词义，实在解决不了的再去查找工具书。建议也在小组中交流一下。（学生运用已掌握的理解词义的方法，试着理解自己不懂得字词，这有助于提高学生的语文能力。学生在小组、合作交流可以互相学习，共同进步。）

3.在横线上正确工整地抄写这些词语。

打蔫儿 残忍 艰涩 喋喋不休 雪上加霜 按图索骥 忐忑不安 聊胜于无（让学生正确工整地抄写一遍，进一步巩固了其自学词语的成果）4.你认为以上词语中，比较难读的词有： ；难写的词有 ；难理解的词有。

（这便于教师快速掌握学生的学情，以有针对性地组织字词教学。（选作题）5.“按图索骥”一词有个典故，有条件的可以查找一下，跟同学分享分享。

（“按图索骥”一词，对学生来说比较陌生，让有条件的学生借助电脑网络、图书等手段查找，有利于拓宽学生的知识面，提高他们搜集信息的能力。）

三、“不动笔墨不读书”——品读课文

我们平常所说的细节描写主要包括 描写、描写、描写、描写、描写等。《学会看病》这篇课文也有很多生动具体的人物的细节描写： 描写、描写、描写、描写等（请在文中把相关的句子画出来并作上批注，简单写一写你的体会），其中作者主要抓住母亲的 描写。

请找出描写母亲心情变化的句子。并用一个词概括当时母亲的心理。1.。

（母亲心情：）

2.。

（母亲心情：）

3.。

（母亲心情：）

(让学生回忆与本课学习目标有关的细节描写，有助于课堂上教师的复习导入，又有利于引导学生将所学到的知识迁移到本课中来。让学生给文中自己感触深刻的句子作批注，这也是高年级必须掌握的一种语文能力。作者对文中母亲的心理做了生动具体的描写，这是本文的一大亮点。让学生找出文中描写母亲心情变化的重点体会母亲的心情变化，有助于感受母亲的用心良苦，并未课堂上引导学生学习作者细致入微的心理描写的写作方法奠定基础。)答题要求：温馨提示：请正确、流利、有感情地朗读课文1-2遍，并快速默读课文后，在动笔完成此预习卡上的作业。此卡上的作业（除第二大题的第1小题以及小组交流的任务外）建议在30分钟内完成。

答案示例：

学校自评：此预习作业，难度适中，围绕绕本科教学目标，重视引导学生进行学法的迁移运用，体现了语文的工具性和人文性的统一，以及略读课文教学的特点。学生的作业完成情况将让本课的课堂教学设计更有针对性、更具实效性。另外各题次安排逻辑性强，符合学生的学习规律。

选送评价：区属学校要报经区级教研部门进行评价，并盖章。市直属学校此项可不填。

第四篇：厦门市洪塘镇郭山村现代化新农村建设规划设计

厦门市洪塘镇郭山村现代化新农村建设规划设计——文本 作者：韩政 李金卫 于洪希 李剑 刘政文 李东升 洪朝晖 来源：未知 点击数：119 更新时间：2009-8-4

9:38:06 录入：zmm

郭山村位于厦门市洪塘镇东北部，距镇政府驻地约2.6公里。郭山村是洪塘镇高科技农业和水果基地之一，是省级高优农业示范点和市级科技示范村，当年申报了国家级科教兴村试点。村庄现有耕地面积3200亩，村蔬菜年总产值1680万元；珍禽年产值1050万元；龙眼年总产值450万元。

一、规划构思

郭山村具有较好的生态和景观环境，同时作为省、市的农业示范村决定了郭山村未来产业的发展必须以保持生态作为前提，在发展过程中形成无污染的产业结构和优良的人居环境。

二、空间布局

规划结合现状流过村中的小溪、周边规划的公园绿地和高科技农业用地，形成村庄中的一条绿轴，将居住用地分成东、西两部分。公共建筑根据其服务范围、对交通的需求及对周边的影响等因素作了合理的布局。规划还布置了两块生产仓储用地：一块在村庄中部的低洼地上，主要作为农产品的生产加工基地和珍禽良种繁育饲养基地；另一块在农贸市场的南面，可作为市场的配套生产加工及仓储用地。

三、创新与特色

1.通过对现状作的详细调查，把所有现有建筑的建筑质量做了区分，在规划中区别对待，提高了规划的合理性和可实施性。

2.对村庄建设的发展模式进行了深入研究，并提出了合理的发展建设时序：对于质量较差、环境不佳的建筑作为近期改造的重点；建筑质量较好、周围环境较好的建筑采取近期控制、远期改造；对那些有特色、保存完好的传统民居、祠堂等建筑则予以永久保留。

3.通过对村庄的经济产业发展前景的研究，提出了合理完善的经济发展的方向及目标：以第一产业为主导，建立以高科技农业及水果基地为核心的产业链，并以此带动旅游服务等第三产业的发展。

第五篇：2012年洪塘中学暑期师德培训计划

2012年洪塘中学暑期师德培训计划（修改稿）

为了进一步增强我校教师职业道德，提高教师道德修养，打造一支师德高尚、业务精良的教师队伍，全面贯彻党的教育方针、推进教育改革、全面推进素质教育。根据北区有关文件精神，开展2012年暑期师德培训。现将有关事项安排如下：

一、领导小组：

组长：胡龙华

副组长：杨建东吴额娟

组员：张静郑思忠王宁谢兴存刘文华刘宏中

二、培训内容

1、开展以“爱与责任”为主题的师德教育。扎实开展争先创优活动和“三思三创”主题教育实践活动，激励教师树立标杆，争创一流。

2、组织全体教师认真学习、深刻领会胡锦涛书记“七一”讲话精神，全面贯彻党的教育方针，大力推进教育创新，努力办好让人民满意的教育。

3、专题学习《浙江省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》、《宁波市中长期教育改革和发展规划（2010-2020）》、《江北区长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》、《江北区教育事业十二五发展规划》，在深化学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》基础上，系统组织学习省、市、区教育发展规划。引导教师深刻领会省、市、区教育改革与发展的指导思想、总体目标、重点任务、主要政策和举措，增强教师的全局意识、使命意识、发展意识，以实际行动为推动教育改革和发展作贡献。

4、积极推进学校“文明礼仪”教育活动，党支部和工会举行教师礼仪专题培训。是以中国人民大学金正昆教授主讲的“教师礼仪”录像片为培训教材。内容包括校园礼仪、课堂礼仪、办公室礼仪、师生礼仪、见面礼仪等。

三、培训形式

我校师德培训按照理论学习与交流研讨相结合，集中学习与分散自学相结合的原则进行，注重培训形式的丰富多彩。

1、集中培训：采用专题讲座、报告会、学习资料、分组讨论、撰写学习心得、大会交流等多种形式进行。以“爱与责任”为主题的师德教育为重点，以专题学习《浙江省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》、《宁波市中长期教育改革和发展规划（2010-2020）》、《江北区长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》、《江北区教育事业十二五发展规划》为核心，增强教师贯彻执行省、市、区教育发展规划的自觉性和坚定性，结合《洪塘中学实施自主发展三年规划终结性督导评估报告》和我校实施的小班化教育实践，进一步促进学校内涵发展。

2、自学活动：积极组织每位教师江北教育局下发的政治学习材料，要求每位教师撰写一定字数的学习笔记，鼓励教师在校园数字平台博客上发贴和跟贴，开展网上讨论、交流学习心得，教师撰写读后感并参与评比活动，开展师德学习反思交流活动。

3、家庭访问：教师要增强“办人民满意的教育”的宗旨意识，开展“走入学生心灵，走进学生家庭”活动，组织教师走访每一个学生家庭，了解学生暑期学习、生活等情况，以便在新学期有针对性的开展教育。同时，充分听取学生家长对学校教育工作的意见和建议，及时改进学校工作中存在的问题。

四、培训要求

1、严格请假制度，无特殊情况一律不准请假。

2、认真做好笔记，积极参加各项活动，按时保质完成培训任务。

3、严格作息时间，不迟到，不早退，会议中途不随意走动。

4、严格会议纪律，不讲与会议内容无关的话，不做与会议内容无关的事。

5、要认真总结，不断反思。联系工作实际及时写好学习心得体会文章，相互交流，并作为教师政治业务考核重要内容存入个人业务档案。

五、考核工作

加强考核，认真总结。建立对教师参加培训的考核制度，切实加强师德培训的考核，考核结果作为教师评先评优、考核、教师职称评审推荐的重要依据。培训结束后根据教师的出勤、表现情况、学习体会文章和师德反思材料等进行考核，考核合格的给予校培训学分。每位教师要认真撰写1篇不少于500字的高质量的读书体会文章、读后感或师德培训体会文章。暑期培训结束后，学校将认真写好培训总结，于9月15日前上交区教育局。

宁波市洪塘中学2012年8月22日