2014年全国中小学教师资格考试每日一练答案(3.1)

第一篇：2014年全国中小学教师资格考试每日一练答案(3.1)

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1.【答案】C。中公专家解析：校本课程是学校针对学生的兴趣和需要，结合学校的传统和优势及办学理念，充分利用学校和社区的课程资源，自主开发或选用的课程。

2.【答案】C。中公专家解析：一般来说，由内部动机支配下的行为更具有持久性。

3.【答案】D。中公专家解析：小刚看到妈妈的做法而去学习这种做法，是道德行为的培养。

4.【答案】A。中公专家解析：教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，否则就侵犯了学生的人身自由权。

5.【答案】C。

6.【答案】D。

7.【答案】A。中公专家解析：小明的症状属于典型的考试焦虑症。

8.【答案】C。中公专家解析：《学生伤害事故处理办法》中规定，在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外，学生自行滞留学校或者自行到校发生的事故学校不承担责任。

9.【答案】B。中公专家解析：关汉卿被称之为中国的“曲圣”，是元曲四大家之首；他与白朴、郑光祖、马致远并成为元曲四大家。关汉卿因为善于爱情故事的创作，被称为东方的“莎士比亚”。

10.【答案】D。

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第二篇：2014年全国中小学教师资格考试每日一练答案(3.5)

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1.【答案】C。

2.【答案】C。中公专家解析：重视教育科学研究是一直以来都有的，不属于发展趋势。

3.【答案】A。中公专家解析：素质教育是依据人的发展和社会发展的需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，形成人的健全个性为根本目的的教育。

4.【答案】A。

5.【答案】B。中公专家解析：学与教的过程从宏观上来说包括学生与教师、教育内容、教学媒体和教育环境。

6.【答案】A。中公专家解析：形象思维是指人们利用头脑中的具体形象(表象)来解决问题。题干中所述的头脑中的道路就是表象。因此选A。

7.【答案】C。中公专家解析：成就动机是人们希望从事对他有重要意义的、有一定困难的、具有挑战性的活动，在活动中取得完满的优异结果和成绩，并能超过他人的动机。

8.【答案】B。

9.【答案】B。中公专家解析：这句话的意思是第一个小孩说：“旭日东升时，太阳又大又圆，马车上的遮阳伞，中午时太阳反而像个小碗小碟，理论上我们在近处看东西比在远处看的图像要大”。第2个小孩说：“旭日东升时，大地气温凉凉，中午太阳当中时，大地气温又热又烫，理论上我们在热源的近处比在远处要更热。这实际描述的是一种错觉现象，即对客观事物的歪曲的不正确的知觉。

10.【答案】C。中公专家解析：明度恒常性指的是在照明条件改变时，物体的相对明度或视亮度保持不变。题干所述的现象就是一种常见的明度的恒常性。

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第三篇：2014年全国中小学教师资格考试每日一练答案(2.28)

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1.【答案】C。中公专家解析：开发学生潜能可以是显性课程的内容。

2.【答案】A。

3.【答案】B。

4.【答案】B。中公专家解析：现代学校教育制度的改革趋势主要有：加强学前教育及其与小学教育的衔接；延长义务教育的年限；普遍教育和职业教育朝着综合统一的方向发展；高等教育大众化；淡化学历教育与非学历教育的限制；终身教育受到普遍重视等。

5.【答案】C。中公专家解析：1996年联合国教科文组织发表的报告《教育：财富蕴藏其中》标志着终身教育最终形成。

6.【答案】B。

7.【答案】B。中公专家解析：所谓先行组织者，是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料，它的抽象、概括和综合水平高于学习任务，并且与认知结构中原有的观念和新的学习任务相关联。

8.【答案】B。中公专家解析：组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构。流程图和模式图都属于组织策略。

9.【答案】B。

10.【答案】D。中公专家解析：刺激物对感受器的作用停止后，感觉现象并不立即消失，它能保留一个短暂时间，这种现象称为后象。

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第四篇：2014年全国中小学教师资格考试每日一练答案(3.2)

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1.【答案】C。中公专家解析：通过对学生档案、成长记录袋、作业等记载学生情况的材料的阅读和分析，对学生考试后的试卷从基本知识、能力、运用知识和技能等方面的情况进行分析和研究，从而获得可靠、有效的学情信息的方法是资料分析法。

2.【答案】D。

3.【答案】B。中公专家解析：赫尔巴特提出“我想不到有任何无教学的教育，正如相反方面，我不承认有任何无教育的教学”，这一观点被称为“教学的教育性原则”。

4.【答案】C。中公专家解析：“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”提出了为学的几个递进的阶段，体现了循序渐进的教学原则。

5.【答案】B。中公专家解析：班级授课制最明显的优点就是有利于高效率、大面积地培养学生。

6.【答案】B。中公专家解析：题干表述强调的是重视能力培养。

7.【答案】C。中公专家解析：惩罚是呈现厌恶刺激来降低行为发生的频率，与厌恶疗法中建立厌恶反应与行为之间的联结，减少行为的发生是同样的原理。

8.【答案】C。中公专家解析：这属于半结构型谈话。

9.【答案】B。中公专家解析：夜猫子学习型的人是指喜欢在夜晚学习，也就是只受到前摄抑制，而相对中午学习的人来说缺少了倒摄抑制。

10.【答案】A。中公专家解析：对幼儿主要进行身体发展，心理健康的管理属于生活管理。

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第五篇：2014年全国中小学教师资格考试每日一练答案6

2014年全国中小学教师资格考试每日一练答案6

1.【答案】D。中公专家解析：掩耳盗铃”通常是比喻自欺欺人的意思，体现了否认这一心理防御机制。

2.【答案】B。中公专家解析：教师的严厉管理，不注意儿童自身特点的发展，忽视了儿童独特性。

3.【答案】D。中公专家解析：布鲁纳强调学科结构，因此是学科中心论者，结构主义课程理论代表。

4.【答案】D。中公专家解析：西方骑士学校的教育目的是培养封建骑士，教育内容为“七技”，即骑马、游泳、投枪、击剑、打猎、下棋、吟诗。

5.【答案】D。中公专家解析：教育的隐性功能指伴随显性教育功能所出现的非预期性的功能，如教育复制了现有的社会关系，再现了社会的不平等，学校照管儿童的功能等，都是隐性功能的表现。显性功能与隐性功能的区分是相对的，一旦隐性的潜在功能被有意识地开发、利用，就可以转变成显性教育功能。

6.【答案】A。

7.【答案】C。中公专家解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第三十条规定：爱国主义教育基地、图书馆、青少年宫、儿童活动中心应当免费对未成年人开放。故选C。

8.【答案】C。中公专家解析：在Windows的搜索文件或文件夹功能中，可以搜索图片、音乐或视频；要在更多高级选项中设置，才能搜索系统文件夹和搜索隐藏的文件夹；也可以按文件被修改的日期进行搜索；在搜索功能下还可以按计算机名搜索网络上的计算机。

9.【答案】D。中公专家解析：这是杜甫悼念诸葛亮的诗句，诸葛亮六出岐山，未能建功，最后死于军中，后人想起此事，不由得潸然泪下。原诗为“丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”。

10.【答案】D。中公专家解析：蒙古族在北方高原，绝大部分不种地；藏族位于青藏高原，种植青稞；京族位于两广地区，渔业为主；白族位于云南，种植稻米。

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