第一篇：2014年首都师范大学艺术概论考研真题
2014年首都师范大学考研真题
艺术概论
一 名词解释：30分
1、表现说
2、表象
3、素材
4、格调
5、美术批评
二 简答题：45分
1、简述美术接受的中介体制及其社会功能
2、简述审美意象的形成过程
3、简述美术创作心理要素“联想”的定义，作用。
三
1、论述，运用相关理论并结合具体的作品分析，论述创造过程中形象思维的四个特征。35分
2、写作：选一专业研究论文或著作，写下论著的学术贡献或整体评价10分主要内容10分研究方向10分及你对于其中一个问题的理解。10分
第二篇：2018华中师范大学、华中科技大学考研真题汇总
2018华中师范大学、华中科技大学考研真题汇总
华中师范大学翻译硕士(MTI)基础科目 英汉互译部分真题 1 IMF 国际货币基金组织 2 ILO 国际劳工组织 3 IAEA 国际原子能机构 4 FAO 联合国粮食及农业组织 5 UNCTAD 联合国贸易和发展会议 6 the Union of Myanmar 缅甸联邦 7 Indian Rupee 印度卢比 8 the BRIC Countries 金砖国家 9 Good Year 丰收年 10 Business Week 商业周刊 11 The Woman Warrior 《女勇士》 12 Hewlett-Packard惠普科技,惠普公司 The Other Guys《别的家伙》(美国动作喜剧片)14 Secretary of State 国务卿 Group 20 20国集团(一个国际经济合作论坛)汉译英 新华社 Xin Hua News Agency 2 发改委 National Development and Reform Commission of the PRC 3 审计署 National Audit Office of the PRC 4 东航 China Eastern Airlines 5 国家馆日 National Pavilion Day 6 上海世博会 Shanghai World Expo 7 环幕电影 circular-screen movie 8 低碳经济 Low carbon economy 9 节能减排 energy-saving and emission-reduction 10 商品房 commercial residential building 11 市场营销 marketing management 12 节约能源法 energy-saving act 13 原生态 ecosystem 14 应对气候变化国家方案 national program on addressing climate change 15 全球财富论坛 fortune global forum
华中师范333教育真题
一、名词解释 1.学制 2.修养 3.产婆术 4.稷下学宫 5.五育并举 6.学习策略
二、简答
1.简述教育的政治功能
2.孔子认为教师应该具备的基本特点 3.文艺复兴时期，人文主义教育的主要特征 4.简述赫尔巴特教学形式阶段论的内容
三、论述
1.论述文化知识的育人价值 2.论黄炎培的职业教育思想
3.举例论证教学过程中的直观性原则及要求 4.论创造性的内涵及培养途径
2018华中科技大学社会工作考研真题 社会工作原理
一、名词解释（40分）
1、危机（指危机干预模式里的危机）
2、剩余性福利或残补性社会福利
3、简单随机抽样
4、社会互动
5、社会流动
6、叙事治疗模式
7、操作化
8、封闭小组
二、简答（60分）
1、简述社会行政的功能
2、儿童社会工作的功能
3、女性主义对社会工作的意义
4、简述小组治疗模式
5、行为治疗模式的主要治疗方法
三、论述（60分）
1、试说明“解释者”社会工作理论范式的特点，包括主要理论，对人和社会关系的看法和社会工作过程理论，结合实务经验进行说明。
2、说明初级群体和次级群体的特征差异体现的方面，分析其正功能。
3、比较个体主义和整体主义取向的社会工作模式在本体论预设、主要流派、主要干预模式和核心价值观等的分类特征差异？并以一实务案例说明这种差异的主要体现方面。
2018社会工作实务
一、举例名称解释（5×8＝40）
1、个案工作
2、同理心
3、简单随机抽样
4、参数值
5、层次谬误
6、社区工作
7、社会行动模式
8、测量
二、简答（15×4＝60）
1、简述小组工作三大模式及其特点
2、举例说明社会工作研究包括哪些层面
3、社区工作的过程
4、学术性调查报告结构包括哪些部分
三、联系实际论述题
1、自填式问卷和结构式访问的优缺点，结合实际论述。（20分）
2、举例分析，如何综合运用社会工作专业方法为老年人展开社区照顾。（30分）
华科西方哲学真题 考试科目:西方哲学史
适用专业:外国哲学、马克思主义哲学、伦理学
一、名词解释(外国哲学专业答前5题，其他专业任选其中的5个;每题8分，共40分)
1、逻各斯(赫拉克利特)
2、理念(柏拉图)
3、单子(莱布尼茨)
4、绝对命令(康德)
5、绝对精神(黑格尔)
6、经验论
7、本原
二、简答题(外国哲学专业答前4题，其他专业任选其中的4个;每题10分，共40分)
1、如何理解苏格拉底的“德性即知识”，2、为何说托马斯?阿奎那是“温和的实在论”，3、如何评价休谟的怀疑论，4、近代欧洲经验论与唯理论的主要分歧是什么，5、简述安瑟尔谟(或安瑟伦)关于上帝存在的本体论证明。
6、如何评价培根提出的“四假相”说，三、论述题(外国哲学专业答1和2，其他专业答2和3;每题35分，共70分)
1、为什么说康德的伦理学是形式主义的伦理学,它的局限性何在，2、论述柏拉图的理念论及其在西方哲学史中的意义。
3、论述费尔巴哈的唯物主义和对宗教的批判的历史功绩及其局限性。
考试科目:现代西方哲学 适用专业:外国哲学
一、名词解释(任选其中的5个;每题8分，共40分)
1、超人(尼采)
2、绵延(柏格森)
3、面向事情本身(胡塞尔)
4、此在(海德格尔)
5、意识流(詹姆斯)
6、逻各斯中心主义(德里达)
二、简答题(任选其中的4个;每题10分，共40分)
1、“语言学转向”的含义是什么，2、如何理解维特根斯坦的“语言游戏说”，3、如何理解“存在不是谓词”，4、奎因提出的“经验主义的两个教条”的含义是什么，5、实证主义哲学的基本特征是什么，三、论述题(任选其中的两个;每题35分，共70分)
1、胡塞尔的“本质直观”方法的基本特征是什么,它与传统哲学方法之间的根本区别何在，2、如何理解舍勒关于人在宇宙中的位置的思想,它的意义何在，3、论述波普尔对历史决定论的批判及其意义。
第三篇：华中师范大学人文地理学考研真题
华中师范大学人文地理学考研真题
06到11《中国地理》
2006年华中师范大学《中国地理》
一、简答题：（共30分）
1、简述青藏区的气候特点（15分）
2、华北区水资源短缺的主要表现有哪些？你认为应该如何解决华北区的水资源的短缺问题
二、论述题：（共120分）
1、纬度地带性有哪些主要表现特征？
2、中国气候的基本特征？（共30分）
3、东北区的重工业基地主要有哪些？党中央提出的振兴东北区老工业基地的战略具有哪些现实意义？（共30分）
4、试述长江中下游区的区域发展战略布局。
2007华中师范大学《中国地理》
一、简答（本大题共60分，每小题15分）
1、我国人口的基本特点。
2、北京经济发展的制约因素。
3、东南区的区域范围与资源、环境特点及简要评价。
4、我国后备耕地资源的分布特点。
二、综合题（本大题共90分，第6、7、8题，每题20分，第9题30分）
5、试述南水北调中线工程的作用及其可能引起的环境效应。
6、试述我国风景旅游资源的类型结构和空间结构。
7、试述长江中下游区工业发展特点和主要工业基地建设。
8、试述经济区、经济区类型以及我国七大综合经济区中“中部五省经济区”的主要特点，并论述中央关于促进中部崛起战略的现实意义。
2008华中师范大学《中国地理》
1.近百年来，我国气候变化趋势及其主要影响因素。15’
2.我国水资源与人口，耕地，矿产资源匹配组合特点。15’
3.区域规划含义，以及自然结构对生产力布局的影响。15’
4.长江中下游湖群分区以及水资源的主要特点。15’
5论述近年我国村镇建设的发展变化与今后建设发展目标。30’
6试分析长江中下游区区域发展条件，并论述本区主要生态问题和进行生态环境建设的基本策略30’
7论述东北区的资源优势和东北区工农业基地建设30
2009华中师范大学《中国地理》
一、简答（本大题共60分，每小题15分）
1.中国的人文景观分布特点和空间特征。
2.谈谈你对振兴东北老工业基地的对策和思路。
3、晋陕内蒙古区土地退化原因及对策。
4.影响高新技术产业布局的因素和中国高新技术产业空间特征。
二、综合题（本大题共90分，第1、2、3题，每题20分，第4题30分）
1.何谓两型社会？并对长江中下游发展两型社会说说你的对策和思路。
2.中国自然灾害的区域差异以及形成原因。
3.结合西北区的地理特征结合西部大开发试说明环境保护与经济发展的关系。
4.黄淮海平原发展及农业治理与开发中的核心问题，形成原因以及农业结构调整方向。
2010年中国地理试题
一 简答：每题15分
1.中国的地表结构对自然景观观地域分异的影响
2.结合中国人口的基本特点谈谈计划生育政策改革方向
3.东北区发展农业的优势
4.新疆的地理环境特点及其自然优势
二.分析题
1.何谓低碳经济？结合中国能源及其能源工业特点，分析中国发展低碳经济的必要性和主要任务？20分
2.西南区环境相对闭塞的原因，谈谈其对外开放对策？20分
3.结合中国旅游类型结构和空间结构特点，分析中国旅游业特点及其存在问题和对策？25分
4.“中部崛起”的“中部”包括哪些省份？中部的经济地理特征及其在中国区域协调发展中的地位和作用？25分
2011年中国地理试题
一，简答题（每题15分）
1.我国水资源时空分布特点以及其对我国农业的影响
2.中国的高速公路分布指向及其发展趋势
3.我国主要自然灾害的类型及地域差异
4.青藏高原对周边自然环境的影响
5.广西北部湾和广东珠江三角洲发展条件异同点分析
二，论述题（每题25分）
6.什么是循环经济？结合我国国情，论述其意义以及主要任务
7.谈谈长江流域经济发展水平的空间地域差异，并用经济地理学理论分析其原因
8.城市群已不仅仅是发展趋势更是发展战略，分析其空间结构特征及综合效应
07到11《地理科学导论》
2007华中师范大学地理学综合一，简答题（共70分——特别提示：在12个简答题中，考生只能任选7个）
1，地域分异有哪些尺度？（10分）
2，陆地生态系统有哪些主要类型？（10分）
3，简述主要的成土过程。（10分）
4，简述径流的形成和集流过程。（10分）
5，简述文化的概念及其结构。（10分）
6，简述中国人口的分布特点及其形成原因。（10分）
7，简述适度人口及其对经济社会发展战略的意义。（10分）
8，简述影响工业分布的因素。（10分）
9，信息有哪些主要特点？（10分）
10，地理信息系统一般包括哪些主要核心模块？（10分）
11，根据数据来源，地理信息系统数据分为哪些类型？（10分）
12，不同格式数据之间的融合有哪几种方法？（10分）
二，论述题（共80分——特别提示：在9个论述题中，考生只能任选4个）
1，论述地球表面的基本特征。（20分）
2，论述气候形成的地理因子。（20分）
3，论述地貌的成因。（20分）
4，论述人文地理学研究的哲学方法论。（20分）
5，论述城市形成的区位条件与分布的规律性。（20分）
6，论述人文地理学与可持续发展研究的关系。（20分）
7，试述矢量数据与栅格数据的优缺点。（20分）
8，试述空间数据库逻辑设计的步骤与内容。（20分）
9，试述地理信息系统总体设计的主要内容。（20分）
2008华中师范大学地理学综合一，简答题（共70分——特别提示：在12个简答题中，考生只能任选7个）
1.地球的圈层结构。
2.地球的水循环。
3.土壤形成的基本规律。
4.地貌的成因。
5.人文地理学的定义与学科特性。
6.中国人口分布特点以及地理原因。
7.旅游动机及影响旅游决策的因素。
8.政治地理的要素。
9.GIS的专业软件一般包括哪些主要核心模块。
10.GIS的数据来源主要分哪几类?
11.解决不同格式数据间的融合主要有哪几种方法？
12.空间数据库设计有哪些主要概念模型？
二、论述题（共80分——特别提示：在9个论述题中，考生只能任选4个）
1.试举例说明非地带性规律。
2.如何理解保护生物多样性？
3.谈谈你对全球气候变暖的认识。
4.人文地理的哲学方法论。
5.人文地理学的可持续发展理论。
6.人文地理学的区位理论。
7.关系数据库的设计主包括哪些步骤？
8.GIS总体设计的主要内容。
9.GIS可以应用于哪些领域？试结合你的专业论述GIS的应用和发展前景。
2009华中师范大学《地理学综合》
一，简答题（共70分——特别提示：在12个简答题中，考生只能任选7个，每题10分。）
1.简述构造运动的几种方式
2.地球表面的基本特征。
3.地貌对地理环境的影响。
4.河流与自然环境的关系。（待确定）
5.人文地理学的主要理论。
6.人文地理学的哲学方法论。
7.人们日常的日常行为空间。
8.影响工业分布的重要因素。
9.信息的基本特点.。
10.关系数据库的逻辑设计。
11.空间数据库设计的传统模型有哪些及其意义。
12.拓扑关系类型及其意义。
二，论述题（共80分——特别提示：在9个论述题中，考生只能任选4个，每题20分。）
1.地貌对自然地理环境的影响。
2.谈谈你对全球气候变化的认识。
3.论述自然地域分布规律。
4.结合可持续发展谈我国资源节约型和环境友好型社会建设。
5.说明文化扩散的过程以及与与社会主义新农村文化建设的关系。
6.试说明河流与城市发展的相互关系。
7.GIS总体设计的主要内容。（待确定）
8.结合你的专业论述GIS运用和发展前景
9.（待确定）
2010年地理科学导论试题
一 简答题
1.物质文化与环境的关系
2.地球系统演化的过程
二 分析题
1.地理信息技术的发展趋势
2.可持续发展的原则
3.区域发展的演化过程
三 论述题
1结合地域分异规律分析南水北调工程的必要性
2分析现代地理学中的区域思想
2011年地理科学导论试题
一、简答题（每题10分）
1.中国地缘政治战略。
2.地理大发现
二、分析题（每题15分）
3.分析文化整合的过程
4.简述现代地理学的特征。
5.简述“一山有四季，十里天不同”所揭示的地理现象。
6.知识经济时代产业区位论面临的挑战
三、论述题：
7.去江苏南京参加世博会的一个关于“环境变化与城市责任”会议的讨论，从与会或地理工作者的角度谈谈你的观点和看法（20分）
8.近现代地理科学的思想流派（25分）
9.结合全球气候变暖谈谈人类对大气圈的影响（25分）
08到10《人文地理学》复试
2008年人文地理复试笔试试题（40分,每题10分）
一、人文地理学的定义？人文地理学都包括哪些理论？
二、人文地理学与可持续发展理论。
三、汉译英
华中师范大学城市与环境科学学院的历史可追溯到1924年私立华中大学的史地专业，1958年正式成立地理系，1996年成立华中师范大学旅游学院，2002年更名为华中师范大学城市与环境科学学院。学院现设地理科学、旅游管理、资源环境与城乡规划管理三个本科专业，有地图学与地理信息系统、人文地理学、自然地理学、区域经济学、政府经济学、旅游管理和土地管理七个硕士学位授权学科专业，拥有地理学一级学科硕士学位授权专业，还拥有政府经济学专业和历史地理方向两个跨院系设置的博士学位授权学科专业以及地理学科论硕士研究生方向。
四、英译汉
一段比较简单的科普文章，大概有四百个单词，生单词比较少，比较好译，平时练习可针对翻译后中文语序的安排上。（笔试总共四十分，每道题十分。听力共二十分。综合面试四十分。共一百分，然后得分乘以0.3，共占最终成绩的30%，初试占70%。）
2009华中师范大学人文地理专业复试笔试题目
1.人文地理学的定义以及其学科研究特性。
2.人文地理可持续发展研究。
3.人文地理的应用。
4.你阅读的人文地理学著作，简要说明内容
5.英译汉
6.汉译英
2010人文地理专业复试笔试完全版
一．简单题
1：简述人文地理学基本理论
2：简述可持续发展与人文地理学的关系
二：综合题
1：任何一本书都有其知识结构与逻辑结构。请按照一定的逻辑关系把人文地理学指定教材（或其他人文地理学教材）各章节的内容整合起来，形成一张知识结构图。
2根据你的理论学习和平时的观察，总结城市在空间上的分布规律并对你提出的每一条规律
加以举例说明。
三：翻译题
汉译英：我们确实都是离不开地球的一群旅行者，都以地球上薄薄而脆弱围限里的空气和水来维持生命。并且不断使用和再使用地球上非常有限的自然资源。现在地球上凡是能住人的地方都为人所占有，对于地球细心的维护已成为人类维持生存和为全世界人民创造舒适生活必不可少的条件。
英译汉：（一篇关于人类进化的文章，六级水平，难度适中）
第四篇：首都师范大学考研教育学试题
比较教育学试题 2000年
专业：比较教育学
科目：教育基本理论
一、概念解释（5’×4）
1.永恒主义教育
2.教育价值
3.活动中心课程
4.德育
二、简答（10’×3）
1.什么是教育存在的客观基础？
2.文化对教育的影响有哪些方面？
3.从教育到儿童的发展，这个过程是怎样实现的？
三、论述题
1.怎样认识教学过程中的学生主体地位？（20‟）
2.当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪。试从教育与社会生产的关系有关理论、世界学校教育制度改革趋势结合当今世界特点，谈你对深化教育改革的认识。(30‟)2001年
专业：比较教育学
科目：教育基本原理
一、名词解释（5’×4）
1.文化
2.科学主义思潮
3.个人本文论
4.实验教育学
二、简答（10’×3）
1.简述罗杰斯非指导性教学理论的主要内容及影响2.简述现代教育的社会文化发展功能
3.简要分析德育过程
三、论述
1.结合时代特点论述教学中传授知识和发展能力的关系（20‟）
2.结合时代特点论述贤达教育的基本特征 2002年
专业：比较教育学
科目：教育基本原理
一、名词解释（5’×4）
1.人本主义心理学
2.活动教学模式
3.合作教育
4.理性主义
二、简答（10’×3）
1.简述现代社会，科学技术、商品经济对德育的影响2.简述教学中科学与人文的关系
3.分析个人本位论和社会本位论关于教育目的的价值取向
三、论述（25’×2）
1.论述教学中的师生关系
2.论述科学发展对教育研究的影响 1999年
专业：比较教育学
科目：教育史
中国教育史（50’）
一、概括解释词语：(2’×5)
1.容闳
2.京师大学堂
3.《对于教育方针之意见》
4.壬戌学制
5.“教学做合一”
二、简答：（3’×5）
1.中国近代初期，地主阶级改革派有哪些主要的教育主张？
2.严复救亡图存的“三育论”内容是什么？
3.“五四”时期有哪些主要的教育思潮？
4.陈鹤琴的“活教育”实验内容是什么？
5.新民主主义教育的性质和特色是什么？
三、论述：（25’）
试析杨贤江教育思想的基本内容及对我们现实教育的启发外国教育史（50‟）
一、解释概念（3’×4）
1.教育的文化适应性原则
2.实验教育学
3.新学校运动
4.一般发展理论
二、简答：（8’×2）
1.简述文艺复兴时期人文主义教育的特征
2.布鲁纳结构主义教育理论的主要内容
三、论述题
1.评述日本短期大学的学制、结构和作用（10‟）
2.苏霍姆林斯基全面和谐发展教育思想的意义（12‟）2000年
专业：比较教育学
科目：教育史
中国教育史（50’）
一、解释词语（2’×5）
1.京师同文馆
2.万木草堂
3.中华职业教育社
4.湖南自修大学
5.“全人生指导”
二、简答（3’×15）
1.清末地主阶级改革派提倡学习“西学”，有什么具体主张和实际表现？
2.张之洞《劝学篇》基本内容是什么？
3.蔡元培提出制定的民国教育方针基本内容是什么？
4.党领导下的革命老根据地教育基本经验是什么？
5.陶行知“生活教育”论基本内容有哪些？
三、论述题（25’）
试述梁启超在关于提高国民文化教育素质方面有哪些教育主张？对当今教育有什么启示？
外国教育史（50’）
一、词语解释（3’×5）
1.实验教育学
2.适应自然原则
3.史密斯 — 休士法
4.费里法令
5.一般发展理论
二、填空（1’×12）
1.中世纪学校的七艺是（1）、（2）、（3）、（4）、（5）、（6）、（7）
2.意大利人文主义教育家维多利诺吧他创建的学校称为（8），重视（9）、（10）、（11）、（12）诸育的普遍实施。
三、回答问题
1.简述第斯多惠的教学论主张（10‟）
2.美国单轨制教育的内容与意义（13‟）2001年
专业：比较教育学
科目：教育史
中国教育史
一、名词解释
1.洋务教育（4‟）
2.西南联大（3‟）
3.小先生制（3‟）
二、简答（5’×4）
1.清末教育的腐朽性有那些表现？
2.简述1922年学制的特点
3.举出几个20-30年代有影响的乡村教育实验4.列举5所抗战时期我党培养高级干部的学校
三、论述题（20’）
试述蔡元培整顿北京大学的具体内容，这些改革举措对当今教育有那些启迪？
外国教育史（50’）
一、简答（6’×5）
1.“新学校运动”
2.《确保教育人才法》
3.“全人教育的基本内容”
4.裴斯泰洛齐的“教育适应自然原则”
5.《国防教育法》
二、论述（20’）
述评杜威的实用主义教育理论 2002年
专业：比较教育学
科目：教育史
一、名词解释（5’×4）
1.兼容并包
2.精神助产士
3.新民主主义文化运动的教育方针
4.导生制
二、简答（10’×4）
1.简述1944年英国的巴特勒法案
2.简述赫尔巴特的儿童管理思想
3.洋务运动中留学生教育的历史作用
4.简述中国20世纪20年代的教育思潮
三、论述题（20’ ×2）
1.论述陶行知教育理论的形成过程及对当今教育的启示。
2.试述卢梭的自然教育理论及现代意义。华中师大2003年研究生招生教育技术学专业 请根据美国AECT对教育技术的94定义，论述教育技术的应用对于促进教育信息化的推动作用（1000字）请根据你所选定的一个教室（标出面积），设计出一个多媒体教室（画出示意图），并尽可能标出设备的位置、功能、参数以及逻辑连接和控制关系）
华中师范大学高等教育学专业2003年硕士研究生复试试题
1、论个性（普通心理学）。
2、试论高等教育大众化背景下的教育质量保证体系。
答题要求：
a)以上试题必须由考生本人独立完成，用钢笔书写，否则取消录取资格；b)上述试题的篇幅均为3——5千字；
c)这两道题必须用A4纸分开答题，以便阅卷；d)试卷必须于6月1日前，用“特快专递”寄到华中师大管理学院研究生秘书收：邮编：430079西南师范大学教育史真题（转自tiebi的帖子）
感谢2003级教育学研究生冉隆峰的辛勤整理和录入！98年中国教育史
一、名词解释
1、六艺
2、朱卷
3、古文经学
4。著录弟子
5、苏湖教法
6、历事制度
7、三纲五常
8、精庐精舍
9、家学
10、官余讲学
二、填空。
1、中国古代的科举制度产生与（）到（）末年被取消。
2、董仲舒的代表作是（）朱熹代表作（）王守仁代表作（）。颜之推的代表作（）。
3、国将兴，必（）
而中傅.......国将衰，必（）而轻傅。
4、玉不琢，不成（）；人不学，不知（），是故古之王者，建国君化，教学为先。
三，简答
1、我国奴隶社会的学校分几级？请按级别列出虞、夏、商、周的学校名称。
2、中国封建社会的学校系统形成于何时？请列出唐代的三级学校。
3、九品中正制把人才分为哪九等？如何据此选官？如何升降？
4、王充提出了哪四种培养目标？
5、我国古代积分制产生与什么时候？如何积分？
6、书院与理学家有什么关系？
7、颜元的漳南书院分为哪几斋？
8、韩愈和董仲舒的性三品说有什么异同？
9、为什么要召开鹅湖会议？其影响如何？
10、魏晋南北朝出现了哪些新学校？
四、论述题
1、评朱熹的读书法。
2、孟子的德育思想及其历史与现实意义。
99年教育史
一、简答
1、六艺
2、有教无类
3、古代字书“
三、百、个”
4、颜元“实学”的具体内容
5、书院的教学特点
6、“中学为体，西学为用”
7、朱熹读书法
8、墨子十大主张
9、春秋战国时期私学的意义
10、王守仁的儿童教育思想
二、解释、1、生活教育
2、抗大教学的主要原则
3、“四书”“五经”
4、新民主主义教育方针
三、论述。
1、颜之推的家庭教育思想。
2、蔡元培自治普通教育的目的和内容。
3、《学记》的教育教学原则
4、黄炎培职业教育思想。
2000年教育史试题
填空
1、相传“ 庠 ”这种教育机构产生于（）时期。
2、《解蔽》是（《 》）中的一篇。
3、《中庸》提出：„天命之谓性，率性之谓道，修之谓（）。
4、汉代中央官学除太学外，还有（）和鸿都门学。
5、南朝宋元嘉年间，京师开设有儒学馆，（）、史学馆、文字馆。
6、唐朝在府、洲、县除设有儒学、医学、还有（），以传授道家学说。
7、宋代文教政策的基本指导思想；（），抑武事。
8、明清学校成为（）的附庸，学风恶劣。
9、京师同文馆创办于（）年。10、1721年（这个时间可能不对），清政府颁布（），重申改书院为学堂。
11、（）的成立是中国职业教育运动兴起的标志。12、1940年1月，毛泽东发表《新民主注义论》提出了（）的文化教育方针，为新民主主义教育指明方向。
二、是非题判断（对打“ ”，错打“ ”）
1、夏朝建立了完备的礼乐制度。
2、《吕氏春秋》杂糅了儒、墨、道、法各家的思想，但以儒家思想为主。
3、西汉太学中传授的儒家经学主要是今文经学。
4、元朝时期的社学是社会教育机构。
5、“一身动则一家强”，“一家动则一家强”是王夫之说的。
6、“中学为体，西学为用”的思想首先是由张之洞提出来的。
7、清末新教育制度就是指建立新学制。
8、教会教育在新中国成立之后才结束其历史。
三、名词解释。
1、虚一而静
2、《颜氏家训》
3、《读书分年日程》
4、洋务教育
5、平民主义教育
6、生活教育
四、翻译下面两段文字，并回答：
1、作者和文献名称是什么？
2、分别分析评价其教育主张。
“君子深造之有道，欲其自得之也。自得之，则居之安；居之安，则资之深；资之深，则取之左右逢其源，故君子欲其自得之也。”
“虽有嘉肴，非不知其旨也，虽有至道，非学不知其善也，是故学然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自反也，知困，然后能自强也，故曰：„教学相长也‟。2001年教育史
一、填空。
1、在如何教方面，孔子主要提出（）的原则。
2、孟子从性善论出发，在教学实践中很重视学习的（）。
3、汉代太学的教学原则是严守（）。
4、魏晋南北朝，（）的创办是南朝教育兴旺的重要标志。
5、隋唐时期教育管理的行政机构是（）。
6、古代书院学规中最为著名的学规是（）。
7、为锻炼学生的实际才能，明代国子监一度实行了（）制度。
8、近代第一次官派教育的倡导者和组织者是（）。
9、严复指责八股取士的三大祸害：（）、（）、（）。
10、壬戌学制是在（）年颁行的。
11、袁世凯倒台后，（）为教育总长，他表示要执行民国六年制定的教育政策。
12、我国现代教育中，（）大力倡导并实行大职业教育主义。
二、多项选择。
1、下列句子中表述正确的是（）。
A、原始社会的教育是一项专门的社会活动 B、原始社会的教育的特点表现着教育的原始性C、始社会的教育不具有阶级性 D、原始社会的教育以口耳相传和模仿为主要手段
2、法家的教育主张有（）
A、以培养：原始社会的教育“法术之士”为教育目的。
B、废先王之教 C、反对儒家的礼乐教育 D、以法为教 E、以吏为师
3、北宋熙宁、元丰兴学的主要措施有（）
A、整顿地方官 B、创立太学“三舍法” C、改革科举制度 D、颁行《三经新义》E、顿和发展专科学校
4、宋代文教政策对宋代社会发展所产生的影响有（）
A、促进了文化繁荣 B、进一步促进了儒、佛、道三教的融合B、促进了封建教育的发展 D、导致军事实力严重削弱 E、驱使读书士子埋头读书，个个成文弱书生
5、洋务派开办的新式学堂是（）
A、同文馆或广方言馆 B、教会学校 C、武备、水师学堂 D、船政，机械、电讯学堂E、新式学堂
6、外国传教士在中国开办的教会大学有（）
A、北京大学 B、南开大学 C、燕京大学D、岭南大学 E、圣约翰大学
7、南京临时政府进行课程改革的指导思想有（）
A、维护“忠君”“尊孔读经”的封建信条
B、废除“忠君”“尊孔读经”的封建信条
C 中学为体，西学为用原则
D、惯窃自由平等的民主共和精神
E、对惯窃自由平等的民主共和精神
8、袁世凯复古主义教育宗旨的七条标准中最主要的两条是（）
A、爱国 B、尚武 C、崇实 D、重自治 E、法孔孟
9、壬戌学制对中学教育改革的内容主要有（）
A、改为四年一贯制 B、改为“
三、三”两级制 C、升学与谋生二者兼顾D、采用学分制
10、第二次国内革命战争时期根据地创办哪些学校（）A、红军大学 B、黄埔军校 C、苏维埃大学 D、抗日军政大学 E、马克思共产主义大学
三、名词解释
1、五经
2、致良知
3、《西学东渐》
4、北京大学平民教育讲演团
四、简答
1、春秋战国时期科学产生的原因及其意义是什么/
2、如何评价科举制度/
3、简述新文化运动推动下的教育改革内容。
五、论述。
1、试论王守仁的儿童教育思想。
2、如何评价„癸卯学制‟的性质及其在中国近代教育史上的地位和作用。
2002年中国教育史题
一、解释下列名词。
1、六艺
2、虚壹而进
3、经学
4、六学二馆
5、苏湖教法
6、私学
7、中体西用
8、“癸卯学制”
9、教会学校
10、乡村教育
二、问答题
1、为什么说墨子是中国古代的一位科学教育家？
2、分析晚清留美幼童的派遣及其历史意义。
3、简评“五四”时期的平民运动。
三、论述题。（任选二题）
1、宋代书院的产生及其教育特点。
2、试论颜元在中国古代教育史上的历史地位。
3、1922年“新学制”（《壬戌学制》）述评。
2003年教育科学学院研究生入学考试教育史试题
一、填空（2x15=30分）
1、孔子的“六艺”是（）
2、渐与集是（）在教学上提出的重要观点
3、（）是中国乃至世界历史上最早的文艺专科学校
4、魏晋南北朝时期，官学时兴时废，使学术和教育中心转移到了（）
5、韩愈的师道观主要体现（）一文中
6、北宋三次兴学的重点是兴办（）
7、王守仁从“心学”出发，主张的学习观是（）
8、元代地方首创的基层教育机构是（）
9、清代阮元创办的代表性书院是（）
10、洋务派的教育方针是（）
11、京师大学堂创办于（）时期
12、蔡元培主张大学的办学方针应该是（）13、1918年鲁迅在《新青年》发表小说（），批判封建礼教吃人本质
14、大力倡导和兴办职业教育的中国近代教育家是（）
15、杨贤江写的马克思主义教育学著作是（）
二、名词解释（6*6=36分）
有教无类
经学教育
蒙学洋务学堂
教学学校
民办公助
三、简答（8*5=40分）
1、简析墨子关于教育目标的基本主张
2、隋唐科举制度形成的历史原因
3、王守仁儿童教育观的基本主张
4、严复科学教育观的基本内容
5、中国共产党农村革命根据地积累了哪些教育上的基本经验
四、论述（22*2=44分）
1、孟子的教育思想及其对当代中国教育的借鉴作用
2、蔡元培教育思想的主要内容及其对中国近代教育的影响
西南师范大学----教育学真题
98年教育学题
一、填空题
1、教育是一门研究（）的科学。
2、当代教育学研究的主要趋势有（）。
3、教育的基本职能是（）。
4、年轻一代身心发展的一般规律有（）。
5、我国社会主义现阶段学校教育的方针是（）。
6、确定教育目的的依据的理论学说有以下几种，即（）。
7、当代学制的主要类型有（）。
8、美育的特点有（）。
9、常用教学的原则有（）。
10、教师的劳动特点有（）。
二、指出下列每一组概念之间的区别。
1、教育与教育学
2、学制与教育制度
3、学科与课程
4、教育目的与教育方针
5、德育、智育、体育
三、简要回答以下问题。
1、为什么说学校教育在影响人的发展因素中起主导作用？
2、当今世界课程理论主要有哪几种？各自的主要观点是什么？
3、德育过程的规律和特点是什么？
4、马克思主义关于人的全面发展学说的主要观点是什么？
四、论述题。
1、从教育与社会关系的分析中，阐明教育对社会主义的物质文明和精神文明建设的重大意义。
2、分析教学过程的教与学的关系，说明„教学相长”的规律性。
99年教育学题
一、指出下列每一组概念之间的区别和联系。
1、德育、智育、体育
2、教育目的与教育方针
3、学科、科学与课程
4、教学计划、教学大纲和教科学
5、劳动技术教育与劳动教育
二、填空题、1、教育学研究的基本问题是（）。
2、现代教育学发展的一般趋向（）。
3、教育实践活动的构成要素有（）。
4、美育的特点有（）。
5、青少年儿童身心发展的规律有（）。
6、教师劳动的特点有（）。
7、中小学常用的教育原则主要有（）。
8、班主任了解和研究学生的一些具体方法是（）。
９、以语言传递为主的教学方法有（）。
１０、当代国外学制发展的趋向是（）。
三、简答。
１、教育与社会生产力有何关系？
２、确定教育目的的不同理论学说主要有哪几种？各自主要的观点是什么？
３、什么是素质教育？素质教育有哪些特点？
４、德育过程中学生思想品德形成过程的规律和特点是什么？
四、论述题。
如何迎接知识经济的挑战，把握当代课程改革的倾向，分析不同课程理论，以改革教学内容，提高教学质量。2000年教育学
一、填空
1、当代教育学研究的主要趋势是（）。
2、教育过程中存在的根本矛盾是（）。
3、教育的社会功能主要有（）。
4、我国社会主义现阶段的教育方针是（）。
5、当代外国学制改革的主要趋势有（）。
6、当代课程类型主要有（）。
7、教师教学工作的基本环节有（）。
8、体育的主要特点有（）。
9、美育的主要内容有（）。
10、当前我国德育研究的主要理论学说有（）。
二、指出下列每一组概念之间的区别和联系。
1、学制与教育制度
2、德育与美育
3、终身教育与继续教育
4、学科、科学与课程
5、教育目的与教育方针
三、简答。
1、如何理解当前教育改革中由“教育是教师传授知识的工作”转变到“教育是学生学习交流的活动”的意义。
2、确定教育目的（教育出发点）不同理论学说的主要观点。
3、当代课程理论主要流派的各自主张的要点有哪些？
4、德育过程的规律和特点主要是什么？
四、论述题
试述教育适应人的发展规律，以及学校教育主导和限定人的发展的原因与条件。
2001年教育学
一、指出下列每一组概念之间的区别和联系。
1、德育、智育、体育
2、义务教育、继续教育与终身教育
3、美育与艺术教育
4、人文教育与科学教育
5、学科与课程
二、判断下列说法是否正确，并简要说明其理由。
1、教育是扎根与本能的不可避免的行为，生物的冲动是教育的主流。
2、教育属于社会上层建筑。
3、学校教育是一种特殊的环境，又是一种特殊的活动。
4、人的将来的属性在他还处于胎儿期就已经具有，他的发展仅是这些属性的量的增加，人的发展过程完全依赖与其细胞中预先形成的情况。
5、“教育是教师传授知识的工作”必须转变到“教育是学生学习交流的活动”的观念上来。
三、论述题。
1、试述教育适应人的发展的规律和教育主导人的发展的理由。
2、阐明当代具有较大影响的几种课程论的主要观点和发达国家在教学内容改革方面的总的趋向。
2002年教育学题
一、名词解释。
1、教育目的2、教师
3、班级
4、教学过程
5、教育制度
二、评论与论述
1、“一个教育者应该认识到人生生命历程的教育学意义，人的发展是一个连续与非连续性的辨证过程。”
2、“教育是科学，它具有客观性，严密性和逻辑性，任何温情脉脉的资产阶级人道主义似的教育都不利于学生的成长和社会的发展。”
3、“当前在我们的教育理论和实践中，不是“个人”的东西多了，而是“个人”的东西太少了，虚假的社会性销蚀了人的个性。”
4、“动物界没有教育。教育是人类特有的一种社会活动，它有自己的特殊性。”
2003年教育科学学院研究生入学考试教育学试题
一、简答（每个10分，六选五）
1、广义与狭义教育的区别
2、思想品德的基本构成3、教育制度的阶级性
4、社会化的基本内容
5、学分的意义
6、学位的等级性（参考书无表述。综合能力测试题）
二、论述题目（每个25分，五选四）
1、教育学的形成和发展历程
2、教育的基本要素及其关系
3、教育与社会的功能性关系
4、教育内容的思想性与科学性
5、论述“教育先行” 西师2004年试题
一。简答（10*5）
1教育学的发展历程。
2教育的要素及其相互关系。
3教师的职业品质。
4两种主要的教育目的论。
5学校管理的主要步骤。
二。论述（25*2）
1结合教育的基本特征谈谈你对基础教育改革的认识。
2结合现实谈谈在基础教育中如何贯彻“以人为本”的思想.三.辨析（15*2）
1教育先行就是教育要先于经济而发展。
2德育就是对学生进行思想政治教育。
四材料评述题20*1
材料太长，记不清了，好象一段是谈关于德育方法的，一段是关于知识结构和认知结构的，此题最难。
比较教育学试题 2000年
专业：比较教育学
科目：教育基本理论
一、概念解释（5’×4）
1.永恒主义教育
2.教育价值
3.活动中心课程
4.德育
二、简答（10’×3）
1.什么是教育存在的客观基础？
2.文化对教育的影响有哪些方面？
3.从教育到儿童的发展，这个过程是怎样实现的？
三、论述题
1.怎样认识教学过程中的学生主体地位？（20‟）
2.当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪。试从教育与社会生产的关系有关理论、世界学校教育制度改革趋势结合当今世界特点，谈你对深化教育改革的认识。(30‟)
2001年
专业：比较教育学
科目：教育基本原理
一、名词解释（5’×4）
1.文化
2.科学主义思潮
3.个人本文论
4.实验教育学
二、简答（10’×3）
1.简述罗杰斯非指导性教学理论的主要内容及影响2.简述现代教育的社会文化发展功能
3.简要分析德育过程
三、论述
1.结合时代特点论述教学中传授知识和发展能力的关系（20‟）
2.结合时代特点论述贤达教育的基本特征
2002年
专业：比较教育学
科目：教育基本原理
一、名词解释（5’×4）
1.人本主义心理学
2.活动教学模式
3.合作教育
4.理性主义
二、简答（10’×3）
1.简述现代社会，科学技术、商品经济对德育的影响2.简述教学中科学与人文的关系
3.分析个人本位论和社会本位论关于教育目的的价值取向
三、论述（25’×2）
1.论述教学中的师生关系
2.论述科学发展对教育研究的影响
1999年
专业：比较教育学
科目：教育史
中国教育史（50’）
一、概括解释词语：(2’×5)
1.容闳
2.京师大学堂
3.《对于教育方针之意见》
4.壬戌学制
5.“教学做合一”
二、简答：（3’×5）
1.中国近代初期，地主阶级改革派有哪些主要的教育主张？
2.严复救亡图存的“三育论”内容是什么？
3.“五四”时期有哪些主要的教育思潮？
4.陈鹤琴的“活教育”实验内容是什么？
5.新民主主义教育的性质和特色是什么？
三、论述：（25’）
试析杨贤江教育思想的基本内容及对我们现实教育的启发外国教育史（50‟）
一、解释概念（3’×4）
1.教育的文化适应性原则
2.实验教育学
3.新学校运动
4.一般发展理论
二、简答：（8’×2）
1.简述文艺复兴时期人文主义教育的特征
2.布鲁纳结构主义教育理论的主要内容
三、论述题
1.评述日本短期大学的学制、结构和作用（10‟）
2.苏霍姆林斯基全面和谐发展教育思想的意义（12‟）
2000年
专业：比较教育学
科目：教育史
中国教育史（50’）
一、解释词语（2’×5）
1.京师同文馆
2.万木草堂
3.中华职业教育社
4.湖南自修大学
5.“全人生指导”
二、简答（3’×15）
1.清末地主阶级改革派提倡学习“西学”，有什么具体主张和实际表现？
2.张之洞《劝学篇》基本内容是什么？
3.蔡元培提出制定的民国教育方针基本内容是什么？
4.党领导下的革命老根据地教育基本经验是什么？
5.陶行知“生活教育”论基本内容有哪些？
三、论述题（25’）
试述梁启超在关于提高国民文化教育素质方面有哪些教育主张？对当今教育有什么启示？
外国教育史（50’）
一、词语解释（3’×5）
1.实验教育学
2.适应自然原则
3.史密斯 — 休士法
4.费里法令
5.一般发展理论
二、填空（1’×12）
1.中世纪学校的七艺是（1）、（2）、（3）、（4）、（5）、（6）、（7）
2.意大利人文主义教育家维多利诺吧他创建的学校称为（8），重视（9）、（10）、（11）、（12）诸育的普遍实施。
三、回答问题
1.简述第斯多惠的教学论主张（10‟）
2.美国单轨制教育的内容与意义（13‟）
2001年
专业：比较教育学
科目：教育史
中国教育史
一、名词解释
1.洋务教育（4‟）
2.西南联大（3‟）
3.小先生制（3‟）
二、简答（5’×4）
1.清末教育的腐朽性有那些表现？
2.简述1922年学制的特点
3.举出几个20-30年代有影响的乡村教育实验4.列举5所抗战时期我党培养高级干部的学校
三、论述题（20’）
试述蔡元培整顿北京大学的具体内容，这些改革举措对当今教育有那些启迪？
外国教育史（50’）
一、简答（6’×5）
1.“新学校运动”
2.《确保教育人才法》
3.“全人教育的基本内容”
4.裴斯泰洛齐的“教育适应自然原则”
5.《国防教育法》
二、论述（20’）
述评杜威的实用主义教育理论
2002年
专业：比较教育学
科目：教育史
一、名词解释（5’×4）
1.兼容并包
2.精神助产士
3.新民主主义文化运动的教育方针
4.导生制
二、简答（10’×4）
1.简述1944年英国的巴特勒法案
2.简述赫尔巴特的儿童管理思想
3.洋务运动中留学生教育的历史作用
4.简述中国20世纪20年代的教育思潮
三、论述题（20’ ×2）
1.论述陶行知教育理论的形成过程及对当今教育的启示。
2.试述卢梭的自然教育理论及现代意义。
华中师大2003年研究生招生教育技术学专业 请根据美国AECT对教育技术的94定义，论述教育技术的应用对于促进教育信息化的推动作用（1000字）请根据你所选定的一个教室（标出面积），设计出一个多媒体教室（画出示意图），并尽可能标出设备的位置、功能、参数以及逻辑连接和控制关系）
华中师范大学高等教育学专业2003年硕士研究生复试试题
1、论个性（普通心理学）。
2、试论高等教育大众化背景下的教育质量保证体系。
答题要求：
a)以上试题必须由考生本人独立完成，用钢笔书写，否则取消录取资格；b)上述试题的篇幅均为3——5千字；
c)这两道题必须用A4纸分开答题，以便阅卷；d)试卷必须于6月1日前，用“特快专递”寄到华中师大管理学院研究生秘书收：邮编：430079西南师范大学教育史真题（转自tiebi的帖子）
感谢2003级教育学研究生冉隆峰的辛勤整理和录入！
98年中国教育史
一、名词解释
1、六艺
2、朱卷
3、古文经学
4。著录弟子
5、苏湖教法
6、历事制度
7、三纲五常
8、精庐精舍
9、家学
10、官余讲学
二、填空。
1、中国古代的科举制度产生与（）到（）末年被取消。
2、董仲舒的代表作是（）朱熹代表作（）王守仁代表作（）。颜之推的代表作（）。
3、国将兴，必（）
而中傅.......国将衰，必（）而轻傅。
4、玉不琢，不成（）；人不学，不知（），是故古之王者，建国君化，教学为先。
三，简答
1、我国奴隶社会的学校分几级？请按级别列出虞、夏、商、周的学校名称。
2、中国封建社会的学校系统形成于何时？请列出唐代的三级学校。
3、九品中正制把人才分为哪九等？如何据此选官？如何升降？
4、王充提出了哪四种培养目标？
5、我国古代积分制产生与什么时候？如何积分？
6、书院与理学家有什么关系？
7、颜元的漳南书院分为哪几斋？
8、韩愈和董仲舒的性三品说有什么异同？
9、为什么要召开鹅湖会议？其影响如何？
10、魏晋南北朝出现了哪些新学校？
四、论述题
1、评朱熹的读书法。
2、孟子的德育思想及其历史与现实意义。
99年教育史
一、简答
1、六艺
2、有教无类
3、古代字书“
三、百、个”
4、颜元“实学”的具体内容
5、书院的教学特点
6、“中学为体，西学为用”
7、朱熹读书法
8、墨子十大主张
9、春秋战国时期私学的意义
10、王守仁的儿童教育思想
二、解释、1、生活教育
2、抗大教学的主要原则
3、“四书”“五经”
4、新民主主义教育方针
三、论述。
1、颜之推的家庭教育思想。
2、蔡元培自治普通教育的目的和内容。
3、《学记》的教育教学原则
4、黄炎培职业教育思想。
2000年教育史试题
填空
1、相传“ 庠 ”这种教育机构产生于（）时期。
2、《解蔽》是（《 》）中的一篇。
3、《中庸》提出：„天命之谓性，率性之谓道，修之谓（）。
4、汉代中央官学除太学外，还有（）和鸿都门学。
5、南朝宋元嘉年间，京师开设有儒学馆，（）、史学馆、文字馆。
6、唐朝在府、洲、县除设有儒学、医学、还有（），以传授道家学说。
7、宋代文教政策的基本指导思想；（），抑武事。
8、明清学校成为（）的附庸，学风恶劣。
9、京师同文馆创办于（）年。10、1721年（这个时间可能不对），清政府颁布（），重申改书院为学堂。
11、（）的成立是中国职业教育运动兴起的标志。12、1940年1月，毛泽东发表《新民主注义论》提出了（）的文化教育方针，为新民主主义教育指明方向。
二、是非题判断（对打“ ”，错打“ ”）
1、夏朝建立了完备的礼乐制度。
2、《吕氏春秋》杂糅了儒、墨、道、法各家的思想，但以儒家思想为主。
3、西汉太学中传授的儒家经学主要是今文经学。
4、元朝时期的社学是社会教育机构。
5、“一身动则一家强”，“一家动则一家强”是王夫之说的。
6、“中学为体，西学为用”的思想首先是由张之洞提出来的。
7、清末新教育制度就是指建立新学制。
8、教会教育在新中国成立之后才结束其历史。
三、名词解释。
1、虚一而静
2、《颜氏家训》
3、《读书分年日程》
4、洋务教育
5、平民主义教育
6、生活教育
四、翻译下面两段文字，并回答：
1、作者和文献名称是什么？
2、分别分析评价其教育主张。
“君子深造之有道，欲其自得之也。自得之，则居之安；居之安，则资之深；资之深，则取之左右逢其源，故君子欲其自得之也。”
“虽有嘉肴，非不知其旨也，虽有至道，非学不知其善也，是故学然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自反也，知困，然后能自强也，故曰：„教学相长也‟。
2001年教育史
一、填空。
1、在如何教方面，孔子主要提出（）的原则。
2、孟子从性善论出发，在教学实践中很重视学习的（）。
3、汉代太学的教学原则是严守（）。
4、魏晋南北朝，（）的创办是南朝教育兴旺的重要标志。
5、隋唐时期教育管理的行政机构是（）。
6、古代书院学规中最为著名的学规是（）。
7、为锻炼学生的实际才能，明代国子监一度实行了（）制度。
8、近代第一次官派教育的倡导者和组织者是（）。
9、严复指责八股取士的三大祸害：（）、（）、（）。
10、壬戌学制是在（）年颁行的。
11、袁世凯倒台后，（）为教育总长，他表示要执行民国六年制定的教育政策。
12、我国现代教育中，（）大力倡导并实行大职业教育主义。
二、多项选择。
1、下列句子中表述正确的是（）。
A、原始社会的教育是一项专门的社会活动 B、原始社会的教育的特点表现着教育的原始性C、始社会的教育不具有阶级性 D、原始社会的教育以口耳相传和模仿为主要手段
2、法家的教育主张有（）
A、以培养：原始社会的教育“法术之士”为教育目的。
B、废先王之教 C、反对儒家的礼乐教育 D、以法为教 E、以吏为师
3、北宋熙宁、元丰兴学的主要措施有（）
A、整顿地方官 B、创立太学“三舍法” C、改革科举制度 D、颁行《三经新义》E、顿和发展专科学校
4、宋代文教政策对宋代社会发展所产生的影响有（）
A、促进了文化繁荣 B、进一步促进了儒、佛、道三教的融合B、促进了封建教育的发展 D、导致军事实力严重削弱 E、驱使读书士子埋头读书，个个成文弱书生
5、洋务派开办的新式学堂是（）
A、同文馆或广方言馆 B、教会学校 C、武备、水师学堂 D、船政，机械、电讯学堂E、新式学堂
6、外国传教士在中国开办的教会大学有（）
A、北京大学 B、南开大学 C、燕京大学D、岭南大学 E、圣约翰大学
7、南京临时政府进行课程改革的指导思想有（）
A、维护“忠君”“尊孔读经”的封建信条
B、废除“忠君”“尊孔读经”的封建信条
C 中学为体，西学为用原则
D、惯窃自由平等的民主共和精神
E、对惯窃自由平等的民主共和精神
8、袁世凯复古主义教育宗旨的七条标准中最主要的两条是（）
A、爱国 B、尚武 C、崇实 D、重自治 E、法孔孟
9、壬戌学制对中学教育改革的内容主要有（）
A、改为四年一贯制 B、改为“
三、三”两级制 C、升学与谋生二者兼顾D、采用学分制
10、第二次国内革命战争时期根据地创办哪些学校（）A、红军大学 B、黄埔军校 C、苏维埃大学 D、抗日军政大学 E、马克思共产主义大学
三、名词解释
1、五经
2、致良知
3、《西学东渐》
4、北京大学平民教育讲演团
四、简答
1、春秋战国时期科学产生的原因及其意义是什么/
2、如何评价科举制度/
3、简述新文化运动推动下的教育改革内容。
五、论述。
1、试论王守仁的儿童教育思想。
2、如何评价„癸卯学制‟的性质及其在中国近代教育史上的地位和作用。
2002年中国教育史题
一、解释下列名词。
1、六艺
2、虚壹而进
3、经学
4、六学二馆
5、苏湖教法
6、私学
7、中体西用
8、“癸卯学制”
9、教会学校
10、乡村教育
二、问答题
1、为什么说墨子是中国古代的一位科学教育家？
2、分析晚清留美幼童的派遣及其历史意义。
3、简评“五四”时期的平民运动。
三、论述题。（任选二题）
1、宋代书院的产生及其教育特点。
2、试论颜元在中国古代教育史上的历史地位。3、1922年“新学制”（《壬戌学制》）述评。
2003年教育科学学院研究生入学考试教育史试题
一、填空（2x15=30分）
1、孔子的“六艺”是（）
2、渐与集是（）在教学上提出的重要观点
3、（）是中国乃至世界历史上最早的文艺专科学校
4、魏晋南北朝时期，官学时兴时废，使学术和教育中心转移到了（）
5、韩愈的师道观主要体现（）一文中
6、北宋三次兴学的重点是兴办（）
7、王守仁从“心学”出发，主张的学习观是（）
8、元代地方首创的基层教育机构是（）
9、清代阮元创办的代表性书院是（）
10、洋务派的教育方针是（）
11、京师大学堂创办于（）时期
12、蔡元培主张大学的办学方针应该是（）13、1918年鲁迅在《新青年》发表小说（），批判封建礼教吃人本质
14、大力倡导和兴办职业教育的中国近代教育家是（）
15、杨贤江写的马克思主义教育学著作是（）
二、名词解释（6*6=36分）
有教无类
经学教育
蒙学洋务学堂
教学学校
民办公助
三、简答（8*5=40分）
1、简析墨子关于教育目标的基本主张
2、隋唐科举制度形成的历史原因
3、王守仁儿童教育观的基本主张
4、严复科学教育观的基本内容
5、中国共产党农村革命根据地积累了哪些教育上的基本经验
四、论述（22*2=44分）
1、孟子的教育思想及其对当代中国教育的借鉴作用
2、蔡元培教育思想的主要内容及其对中国近代教育的影响 西南师范大学----教育学真题
98年教育学题
一、填空题
1、教育是一门研究（）的科学。
2、当代教育学研究的主要趋势有（）。
3、教育的基本职能是（）。
4、年轻一代身心发展的一般规律有（）。
5、我国社会主义现阶段学校教育的方针是（）。
6、确定教育目的的依据的理论学说有以下几种，即（）。
7、当代学制的主要类型有（）。
8、美育的特点有（）。
9、常用教学的原则有（）。
10、教师的劳动特点有（）。
二、指出下列每一组概念之间的区别。
1、教育与教育学
2、学制与教育制度
3、学科与课程
4、教育目的与教育方针
5、德育、智育、体育
三、简要回答以下问题。
1、为什么说学校教育在影响人的发展因素中起主导作用？
2、当今世界课程理论主要有哪几种？各自的主要观点是什么？
3、德育过程的规律和特点是什么？
4、马克思主义关于人的全面发展学说的主要观点是什么？
四、论述题。
1、从教育与社会关系的分析中，阐明教育对社会主义的物质文明和精神文明建设的重大意义。
2、分析教学过程的教与学的关系，说明„教学相长”的规律性。
99年教育学题
一、指出下列每一组概念之间的区别和联系。
1、德育、智育、体育
2、教育目的与教育方针
3、学科、科学与课程
4、教学计划、教学大纲和教科学
5、劳动技术教育与劳动教育
二、填空题、1、教育学研究的基本问题是（）。
2、现代教育学发展的一般趋向（）。
3、教育实践活动的构成要素有（）。
4、美育的特点有（）。
5、青少年儿童身心发展的规律有（）。
6、教师劳动的特点有（）。
7、中小学常用的教育原则主要有（）。
8、班主任了解和研究学生的一些具体方法是（）。
９、以语言传递为主的教学方法有（）。
１０、当代国外学制发展的趋向是（）。
三、简答。
１、教育与社会生产力有何关系？
２、确定教育目的的不同理论学说主要有哪几种？各自主要的观点是什么？
３、什么是素质教育？素质教育有哪些特点？
４、德育过程中学生思想品德形成过程的规律和特点是什么？
四、论述题。
如何迎接知识经济的挑战，把握当代课程改革的倾向，分析不同课程理论，以改革教学内容，提高教学质量。
2000年教育学
一、填空
1、当代教育学研究的主要趋势是（）。
2、教育过程中存在的根本矛盾是（）。
3、教育的社会功能主要有（）。
4、我国社会主义现阶段的教育方针是（）。
5、当代外国学制改革的主要趋势有（）。
6、当代课程类型主要有（）。
7、教师教学工作的基本环节有（）。
8、体育的主要特点有（）。
9、美育的主要内容有（）。
10、当前我国德育研究的主要理论学说有（）。
二、指出下列每一组概念之间的区别和联系。
1、学制与教育制度
2、德育与美育
3、终身教育与继续教育
4、学科、科学与课程
5、教育目的与教育方针
三、简答。
1、如何理解当前教育改革中由“教育是教师传授知识的工作”转变到“教育是学生学习交流的活动”的意义。
2、确定教育目的（教育出发点）不同理论学说的主要观点。
3、当代课程理论主要流派的各自主张的要点有哪些？
4、德育过程的规律和特点主要是什么？
四、论述题
试述教育适应人的发展规律，以及学校教育主导和限定人的发展的原因与条件。
2001年教育学
一、指出下列每一组概念之间的区别和联系。
1、德育、智育、体育
2、义务教育、继续教育与终身教育
3、美育与艺术教育
4、人文教育与科学教育
5、学科与课程
二、判断下列说法是否正确，并简要说明其理由。
1、教育是扎根与本能的不可避免的行为，生物的冲动是教育的主流。
2、教育属于社会上层建筑。
3、学校教育是一种特殊的环境，又是一种特殊的活动。
4、人的将来的属性在他还处于胎儿期就已经具有，他的发展仅是这些属性的量的增加，人的发展过程完全依赖与其细胞中预先形成的情况。
5、“教育是教师传授知识的工作”必须转变到“教育是学生学习交流的活动”的观念上来。
三、论述题。
1、试述教育适应人的发展的规律和教育主导人的发展的理由。
2、阐明当代具有较大影响的几种课程论的主要观点和发达国家在教学内容改革方面的总的趋向。
2002年教育学题
一、名词解释。
1、教育目的
2、教师
3、班级
4、教学过程
5、教育制度
二、评论与论述
1、“一个教育者应该认识到人生生命历程的教育学意义，人的发展是一个连续与非连续性的辨证过程。”
2、“教育是科学，它具有客观性，严密性和逻辑性，任何温情脉脉的资产阶级人道主义似的教育都不利于学生的成长和社会的发展。”
3、“当前在我们的教育理论和实践中，不是“个人”的东西多了，而是“个人”的东西太少了，虚假的社会性销蚀了人的个性。”
4、“动物界没有教育。教育是人类特有的一种社会活动，它有自己的特殊性。”
2003年教育科学学院研究生入学考试教育学试题
一、简答（每个10分，六选五）
1、广义与狭义教育的区别
2、思想品德的基本构成
3、教育制度的阶级性
4、社会化的基本内容
5、学分的意义
6、学位的等级性（参考书无表述。综合能力测试题）
二、论述题目（每个25分，五选四）
1、教育学的形成和发展历程
2、教育的基本要素及其关系
3、教育与社会的功能性关系
4、教育内容的思想性与科学性
5、论述“教育先行”
西师2004年试题
一。简答（10*5）
1教育学的发展历程。
2教育的要素及其相互关系。
3教师的职业品质。
4两种主要的教育目的论。
5学校管理的主要步骤。
二。论述（25*2）
1结合教育的基本特征谈谈你对基础教育改革的认识。
2结合现实谈谈在基础教育中如何贯彻“以人为本”的思想.三.辨析（15*2）
1教育先行就是教育要先于经济而发展。
2德育就是对学生进行思想政治教育。
四材料评述题20*1
材料太长，记不清了，好象一段是谈关于德育方法的，一段是关于知识结构和认知结构的，此题最难。西师2004年试题
一。简答（10*5）
1教育学的发展历程。
2教育的要素及其相互关系。
3教师的职业品质。
4两种主要的教育目的论。
5学校管理的主要步骤。
二。论述（25*2）
1结合教育的基本特征谈谈你对基础教育改革的认识。
2结合现实谈谈在基础教育中如何贯彻“以人为本”的思想.三.辨析（15*2）
1教育先行就是教育要先于经济而发展。
2德育就是对学生进行思想政治教育。
四材料评述题20*1
材料太长，记不清了，好象一段是谈关于德育方法的，一段是关于知识结构和认知结构的，此题最难。
2001年
专业：比较教育学 科目：教育基本原理
一、名词解释（5‟×4）1.文化
2.科学主义思潮 3.个人本文论 4.实验教育学
二、简答（10‟×3）
1.简述罗杰斯非指导性教学理论的主要内容及影响 2.简述现代教育的社会文化发展功能 3.简要分析德育过程
三、论述
1.结合时代特点论述教学中传授知识和发展能力的关系（20‟）2.结合时代特点论述贤达教育的基本特征
2002年 专业：比较教育学 科目：教育基本原理
一、名词解释（5‟×4）1.人本主义心理学 2.活动教学模式 3.合作教育 4.理性主义
二、简答（10‟×3）
1.简述现代社会，科学技术、商品经济对德育的影响 2.简述教学中科学与人文的关系
3.分析个人本位论和社会本位论关于教育目的的价值取向
三、论述（25‟×2）1.论述教学中的师生关系
2.论述科学发展对教育研究的影响 2000年
专业：比较教育学 科目：教育基本理论
一、概念解释（5‟×4）1.永恒主义教育 2.教育价值 3.活动中心课程 4.德育
二、简答（10‟×3）
1.什么是教育存在的客观基础？ 2.文化对教育的影响有哪些方面？
3.从教育到儿童的发展，这个过程是怎样实现的？
三、论述题
1.怎样认识教学过程中的学生主体地位？（20‟）
2.当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪。试从教育与社会生产的关系有关理论、世界学校教育制度改革趋势结合当今世界特点，谈你对深化教育改革的认识。(30‟)
2002年 专业：比较教育学 科目：教育史
一、名词解释（5‟×4）1.兼容并包 2.精神助产士
3.新民主主义文化运动的教育方针 4.导生制
二、简答（10‟×4）
1.简述1944年英国的巴特勒法案 2.简述赫尔巴特的儿童管理思想 3.洋务运动中留学生教育的历史作用 4.简述中国20世纪20年代的教育思潮
三、论述题（20‟ ×2）
1.论述陶行知教育理论的形成过程及对当今教育的启示。2.试述卢梭的自然教育理论及现代意义。
2001年 专业：比较教育学 科目：教育史
中国教育史
一、名词解释 1.洋务教育（4‟）2.西南联大（3‟）3.小先生制（3‟）
二、简答（5‟×4）
1.清末教育的腐朽性有那些表现？ 2.简述1922年学制的特点
3.举出几个20-30年代有影响的乡村教育实验 4.列举5所抗战时期我党培养高级干部的学校
三、论述题（20‟）
试述蔡元培整顿北京大学的具体内容，这些改革举措对当今教育有那些启迪？
外国教育史（50‟）
一、简答（6‟×5）1.“新学校运动” 2.《确保教育人才法》 3.“全人教育的基本内容”
4.裴斯泰洛齐的“教育适应自然原则” 5.《国防教育法》
二、论述（20‟）
述评杜威的实用主义教育理论
2000年
专业：比较教育学 科目：教育史
中国教育史（50‟）
一、解释词语（2‟×5）1.京师同文馆 2.万木草堂 3.中华职业教育社 4.湖南自修大学 5.“全人生指导”
二、简答（3‟×15）
1.清末地主阶级改革派提倡学习“西学”，有什么具体主张和实际表现？ 2.张之洞《劝学篇》基本内容是什么？
3.蔡元培提出制定的民国教育方针基本内容是什么？ 4.党领导下的革命老根据地教育基本经验是什么？ 5.陶行知“生活教育”论基本内容有哪些？
三、论述题（25‟）
试述梁启超在关于提高国民文化教育素质方面有哪些教育主张？对当今教育有什么启示？
外国教育史（50‟）
一、词语解释（3‟×5）1.实验教育学 2.适应自然原则 3.史密斯 — 休士法 4.费里法令 5.一般发展理论
二、填空（1‟×12）
1.中世纪学校的七艺是（1）、（2）、（3）、（4）、（5）、（6）、（7）
2.意大利人文主义教育家维多利诺吧他创建的学校称为（8），重视（9）、（10）、（11）、（12）诸育的普遍实施。
三、回答问题
1.简述第斯多惠的教学论主张（10‟）2.美国单轨制教育的内容与意义（13‟）
首都师范大学教育学历年真题
比较教育学专业
1999年
专业：比较教育学 科目：教育史
中国教育史（50‟）
一、概括解释词语：(2‟×5)1.容闳 2.京师大学堂
3.《对于教育方针之意见》 4.壬戌学制 5.“教学做合一”
二、简答：（3‟×5）
1.中国近代初期，地主阶级改革派有哪些主要的教育主张？ 2.严复救亡图存的“三育论”内容是什么？ 3.“五四”时期有哪些主要的教育思潮？ 4.陈鹤琴的“活教育”实验内容是什么？ 5.新民主主义教育的性质和特色是什么？
三、论述：（25‟）
试析杨贤江教育思想的基本内容及对我们现实教育的启发 外国教育史（50‟）
一、解释概念（3‟×4）1.教育的文化适应性原则 2.实验教育学 3.新学校运动 4.一般发展理论
二、简答：（8‟×2）
1.简述文艺复兴时期人文主义教育的特征 2.布鲁纳结构主义教育理论的主要内容
三、论述题 1.评述日本短期大学的学制、结构和作用（10‟）2.苏霍姆林斯基全面和谐发展教育思想的意义（12‟）
第五篇：2011年首都师范大学翻译硕士真题回顾
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2011年首都师范大学翻译硕士真题回顾(KevinDurant)
名词翻译
英汉： currency appreciation/ the book of songs/ NPC / the divine comedy/
汉英： 少数民族地区 /股市指数 / 国际法主体 / 国际法准则 / 素质教育 / 公务员 / 网络空间/
翻译 一篇 一篇
formal usage about english, several occasions the formal english is required, including, report by profession group to a government, writings to a seriousjournal, job application, etc.an unintended consequences of globalization, some countries thrive and others furstrated, and all those take accounts for terrision, which we have the very best interest to wipr it out.汉英 一篇象讲话在当今的国际关系下，只有。。。才是各国发展的基础，世界平安发展的保证。
还有一篇是 在这个功利的社会，奔波劳顿，勾心斗角，想要随心所欲，实在是不容易。人们从孩提时代就海事追组，学位，工作，恋爱，婚姻，事业，名利等。......。作文是
给材料的。
材料是 一个人，如果没有经过翻译学习，那么即使他的语言在美丽，在一段外文面前，也失去了原有的语言能力。是谁的一下没想起来。
百科知识 考得名此包括圣经的两部分林语堂 能指和所指全球化
作文时德国施赖尔玛说的，翻译的两个途径，......百科的小作文是 400字的世博会宣传文字
鱼0:33:38
4006998626
天问教育1.cn
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