第一篇:新湘教版六年级信息技术教案第7课夸夸我的家乡分析整理素材
第7课夸夸我的家乡——分析整理素材
教学目标:
1、学会分析素材图片中包含的信息。
2、学会利用ACDSee创建分类素材文件夹。
3、学会整理素材:重命名文件、批量重命名、素材的移动、整理排序、删除多余文件。
教学时间:一课时
教学方法:讲授法、上机操作
教学过程:
一、启发谈话
同学们已经搜集了不少图片素材吧,这些素材包含了那些信息?能否表现你确定的主题呢?让我们来分析整理这些素材吧,为制作电子相册做好充分准备。
二、新授:
三、上机操作
(一)浏览、分析图片
1、浏览图片
启动ACDSee软件7素材图片
2、分析素材图片中包含的信息
(1)快速浏览素材文件夹中保存的反映家乡特色的各种图片,选择一张自己最喜欢的。
(2)根据下列提示语,向同学们说明这张图片包含着什么信息。
●图片用什么方式搜集来的?
●这张图片表达了什么信息?图片和标题应当是什么?同一信息还有其他更好的表达方式吗?
●这张图片能否较好的体现你制定的主题?
(二)整理素材图片
1、利用ACDSee创建分类素材文件夹
(1)根据主题的需要制定分类方案。
(2)创建文件夹。
2、分类整理素材
(1)根据图片内容给文件“重命名”。
●重命名文件
●批量重命名
(2)将所需的素材移动到分类文件夹。
(3)整理排序。
(4)删除多余文件。
四、教学小结
这节课学习了分析素材图片中包含的信息。利用ACDSee创建分类素材文件夹。学习了重命名文件、批量重命名、素材的移动、整理排序、删除多余文件。
五、教学后记:
第二篇:新湘教版六年级信息技术教案第7课夸夸我的家乡分析整理素材
第7课 夸夸我的家乡——分析整理素材
教学目标:
1、利用ACDsee软件浏览素材,分析图片中包含的信息
2、利用这个软件,对素材进行分类整理
3、对文件名不明确的图片进行重命名或者批量重命名 教学时间:一课时
教学方法:讲授法、上机操作 教学过程:
一、启发谈话
同学们,我搜集的素材很多,但是分类不够清楚,这会影响电子相册的制作工作效率,应该进行进一步的分类整理,我们虽然可以在“我的电脑”中进行分类整理的工作,但是是不是在ACDsee软件中是不是也能做这件事呢?我们上节课还用它复制了文件呢。
二、新授:
观看光盘中的内容,教师演示操作。
三、上机操作
一、利用ACDsee创建分类素材文件夹 根据主题的需要制定分类方案。
创建文件夹,在ACDsee中快速创建文件夹,不必切换回windows界面。
二、分类整理素材
1、重命名文件
给文件重命名和给文件夹重命名方法相同
2、批量重命名 A选择多张图片。
试试多种操作方法:按ctrl 鼠标点选,或者按ctrl+A 全选,或者使用菜单栏“全选”,或者鼠标拖动框选。
B找到批量重命名功能
也可以有多种方法,菜单栏,右键菜单,工具栏等都可以打开此功能 C调整完毕,点击“完成”按钮
3、学生上台试练。
4、学习图片排序功能
5、拓展
了解其他图片处理软件
四、教学小结
这节课我们学习了批量重命名,在ACDsee中创建文件夹等。想想与在“我的电脑”中相比,有什么不同?用自己学到的方法把搜集的图片整理一下吧。
五、教学后记:
第三篇:新湘教版六年级信息技术教案第7课夸夸我的家乡分析整理素材
第7课
夸夸我的家乡——分析整理素材
教学目标:
1、学会分析素材图片中包含的信息。
2、学会利用ACDSee创建分类素材文件夹。
3、学会整理素材:重命名文件、批量重命名、素材的移动、整理排序、删除多余文件。
教学时间:一课时
教学方法:讲授法、上机操作 教学过程:
一、启发谈话
同学们已经搜集了不少图片素材吧,这些素材包含了那些信息?能否表现你确定的主题呢?让我们来分析整理这些素材吧,为制作电子相册做好充分准备。
二、新授:
(一)浏览、分析图片
1、浏览图片
启动ACDSee软件7素材图片
2、分析素材图片中包含的信息
(1)快速浏览素材文件夹中保存的反映家乡特色的各种图片,选择一张自己最喜欢的。
(2)根据下列提示语,向同学们说明这张图片包含着什么信息。
●图片用什么方式搜集来的?
●这张图片表达了什么信息?图片和标题应当是什么?同一信息还有其他更好的表达方式吗?
●这张图片能否较好的体现你制定的主题?
(二)整理素材图片
1、利用ACDSee创建分类素材文件夹(1)根据主题的需要制定分类方案。(2)创建文件夹。
2、分类整理素材
(1)根据图片内容给文件“重命名”。●重命名文件 ●批量重命名
(2)将所需的素材移动到分类文件夹。(3)整理排序。(4)删除多余文件。
三、上机操作
(一)浏览、分析图片
1、浏览图片
启动ACDSee软件7素材图片
2、分析素材图片中包含的信息
(1)快速浏览素材文件夹中保存的反映家乡特色的各种图片,选择一张自己最喜欢的。
(2)根据下列提示语,向同学们说明这张图片包含着什么信息。
●图片用什么方式搜集来的?
●这张图片表达了什么信息?图片和标题应当是什么?同一信息还有其他更好的表达方式吗?
●这张图片能否较好的体现你制定的主题?
(二)整理素材图片
1、利用ACDSee创建分类素材文件夹(1)根据主题的需要制定分类方案。(2)创建文件夹。
2、分类整理素材
(1)根据图片内容给文件“重命名”。●重命名文件 ●批量重命名
(2)将所需的素材移动到分类文件夹。(3)整理排序。(4)删除多余文件。
四、教学小结
这节课学习了分析素材图片中包含的信息。利用ACDSee创建分类素材文件夹。学习了重命名文件、批量重命名、素材的移动、整理排序、删除多余文件。
教学反思:
现在每班学生都在六十人左右,教师要一个一个教根本忙不过来,因此在分组的基础上,采用“生教生”的教学方法。我让几位先掌握的同学当“小老师”,把他们分到各组去辅导,这样既可以减轻教师逐个辅导学生的负担,也使“小老师”们得到锻炼,使他们分析、解决问题的能力得到提高。从而使所有学生不会的问题得到解决。在这种分组教学的情况下,教师的作用并没有失去,我们正好可以集中精力去辅导个别“特困生”。使他们以最快的速度提高操作水平。
第四篇:新湘教版六年级上册信息技术教案第6课夸夸我的家乡确定主题和搜索素材(定稿)
第6课夸夸我的家乡——确定主题和搜索素材
教学目标:
1、了解获取素材图片的几种方式
2、会用ACDSee软件浏览图片。
3、会将光盘中的素材图片复制保存到计算机中。
教学时间:一课时
教学方法:讲授法、上机操作
教学过程:
一、启发谈话
我们的家乡有哪些美丽的风景?有什么特产?有哪些独特的文化?有什么让人羡慕的美食?让我们通过制作电子相册来夸夸我们美丽的湖南。
二、新授:
1、关于主题的思考
参见P312、确定主题
三、上机操作
1、获取光盘中的素材图片
双击ACDSee软件的图标(或者点击开始→程序→ACDSystems→ACDSee相片管理器),启动程序。
在ACDSee的文件夹面板中,单击文件夹图标闪前的“+”可以逐层打开文件夹。选择正确的文件路径,进入本课图片文件夹,就可以同时浏览多张图片。
新建一个本单元专用的个人文件夹,将光盘中相关的素材图片文件夹全部复制到个人文件夹中。
2、获取互联网上的素材图片
湖南省政府网:http://
湖南在线:http://.cn
经网:http://
3、其他获取素材图片的方式
数码相机拍照
用扫描仪扫描
四、教学小结
这节课我们主要学习了如何获取素材图片,如何用ACDSee软件浏览素材图片,如何将光盘中的素材图片复制保存到计算机中。
五、教学后记:
第五篇:新湘教版六年级信息技术教案第8课夸夸我的家乡处理图片
第8课夸夸我的家乡——处理图片
教学目标:
1、学会调整图像的方向。
2、学会裁剪图片。
3、学会调整图像曝光度。
4、学会调整图片的大小。
5、学会保存对图片的编辑。
教学时间:一课时
教学方法:讲授法、上机操作
教学过程:
一、启发谈话
同学们,制作电子相册的图片素材已经分类整理好了,但是肯些图片的效果可能不太理想,这时便可以用ACDSee软件对其进行一些简单的处理。
二、新授:
三、上机操作
一、观察分析图片的问题
通过观察,确定图片存在的问题。
二、编辑处理图片
1、调整图像的方向
A选择旋转方向和角度
B预览旋转效果
C点击“应用”按钮,应用旋转效果
D点击“完成”按钮,完成调整
2、裁剪图片
A在裁剪框上拖动鼠标,调整裁剪框的大小,确定保留的部分
B宽度、高度的像素值会随之变化
C调整完毕,点击“完成”按钮
3、调整图像曝光度
A在“自动色阶”选项卡中拖动鼠标进行调整
B在“曝光”选项卡中调整曝光、对比度等
C调整完毕,点击“完成”按钮
4、调整图片的大小
A在“预设值”选项中选择“一半大小”,并在“保持纵横比”中选择“原始”
B调整完毕,点击“完成”按钮
5、保存对图片的编辑
四、教学小结
这节课我们学习了调整图像的方向、裁剪图片、调整图像曝光度、调整图片的大小、保存对图片的编辑,大家都学会了没?
五、教学后记: