教育学生应做到宽爱有度 班级工作日记（★）

第一篇：教育学生应做到宽爱有度 班级工作日记

教育学生应做到宽爱有度 班级工作日记(三年级)

参加工作以来，我切身体会到班级管理的难！刚参加工作时，年轻气盛，总认为“严师出高徒”，所以在管理班级时一味地要求严。然而，结果并不像自己想像的那样，班级非但没有“风平风静”，反而出现了几个屡教不改的“问题学生”。后来我渐渐明白，教学中还需要适时、适度地采用“柔性”的方式对学生进行教育。只有做到“严中有宽，宽中有爱，爱中有教”才能达到预期的教育效果。

一、培养班级干部

班级管理工作的开展离不开班干部的配合，一个班的集体面貌如何，很大程度上是由班干部决定的。班干部对班集体有着最直接而全面管理的作用，他们是班主任的左右手，可以减轻班主任的工作任务。

在每学期开学，组织学生选举班干部，班干部的产生途径有许多，我曾尝试过各种班干部产生的办法，如演讲竞选法、班主任指定法、民主推举法、班长轮流制、值日班长等，但到目前为止，我认为适合我们本地农村小学班集体的班干部产生的途径还是民主推举法，因为学生对和他们朝夕相处多年的同学很是了解，他们推举出来的班干部肯定是他们最信赖的、最有本事的，同时，通过其它方式产生的班干部，在经过一段时间后，有可能流于形式，而对班级管理起不到一定的作用。因此，近两年来，我一直采用民主推举法来产生班干部。

班委会成立后，我要培养班干部，以便他们更好的帮我管理班级。首先，我要大力表扬班干部的优点，宣传他们的先进事迹，帮助班干部树立威信；其次，我会鼓励班干部大胆工作，对班内存在的问题能够放心大胆地指出并给于纠正，同时我还要严格要求班干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；然后，我要培养班干部团结协作的精神，既要各负其责，又要团结一致，让他们带动整个班集体的发展，形成班集体的组织性、纪律性和进取心；最后，我会制定一个班干部职责，让班干部按照职责去管理班集体，做到班干部管理有章可循。

虽然在每学期的开校初我都忙于指导班干部，但在培养好班干部后，我会在班级管理的工作中变得很轻松，因为，我拥有几个得力的小助手。

二、关注每位学生。

小学阶段，教师往往是学生心目中最完美的榜样，老师的一言一行、一举一动，以及处理班级事务的一些方法，都会对学生产生深远的影响。因此，教师对每位同学要平等对待，尤其对优生和学困生更要平等对待，让他们觉得老师对每位学生都公平。只有平等地爱每位学生，才能得到学生的尊重和爱，用爱激发他们的上进动力，让他们努力学习，展示自我。

三、进行常规训练

一个班几十个学生，性格特点不同，兴趣爱好不同，家庭教育也不同，如何把他们培养成有理想、有道德、有文化、守纪律的一代新人呢？如何让这些孩子在人生的道路上有个良好的开端呢？我想，空头说教是没有用的，重要的是根据学生的年龄特征，通过生动活泼的教育形式，热心地引导。小朋友们不知道为什么学习，为谁学习，也不知道怎么学习，我就根据他们喜欢听故事的特点，经常讲些小数学家、小文学家、小画家、等名人的故事给他们听，用这些生动的故事把他们吸引到学习上来，小朋友一听入了迷，我再引导他们想一想，说一说，听了故事，你心里是怎样想的？把你们的想法说给大家听听，看谁想得好，说得好。小故事的吸引力起到了作用，孩子们幼小的心灵受到了熏陶和启迪。

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，在班级管理中，我会扎实有效地对学生进行常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、以及路队常规等许多方面。务必使每个学生具有集体主义的思想，具有自我约束的能力，保证整个班级“活泼有序，严谨务实 ”的良好班风班貌。

在孩子们有了美好的学习愿望以后，我就根据他们争强好胜的心理，开展学习竞赛，同学们的上进心是特别强烈的。这一下，同学们可来劲了，一个个手握铅笔，聚精会神，一笔一画地认真书写。一张张工整的作业展示在我的眼前。当然，这种引导既是积极的也是具体细致的。教师的功夫贵在循循善诱，并以此来激发学生的上进心。只要我们服务周到，引导得当，他们就会沿着老师指

引的方向去获取新知，增长才干，不断进步！

第二篇：学生考研工作应做到领导重视

学生考研工作应做到领导重视，政策保障；在学生考研工作中应做到提高认识，坚持以考研为抓手，促进学风建设；注重早期灌输，持续强化，为学生建立考研心理定势；领导重视，齐抓共导，积极实施“三全导师制”，激励学生树立更高的奋斗目标；强化服务，积极挖掘有效资源，提高考研录取率。

新生一入学，系里就及时教育引导，开展各类讲座，激发学生的学习积极性，让有意考研的学生尽早树立目标。系里对学风建设的思路、目标和措施进行了深入的研究，引入激励机制，激发学生学习主动性，并对考研学生给予了相应的奖励。另外，政法系每年都会定期举办考研动员大会和考研经验交流会。

系里在考研工作方面给予了学生最大可能的支持，例如在毕业论文方面学生可以提前开题准备，缓和时间，以在备考时可以全力以赴、专心地准备。

其他领导和辅导老师，对有考研意向的学生进行针对性指导，帮助他们认清考研形势，深化对考研的认识，鼓励他们克服困难,引导学生进行系统的专业课程学习。在师生的共同努力下，该系学生考研结出硕果，创下佳绩。

“考研路上没有失败者！即使没有考上，在备考过程中博览群书，所学到的东西相信对大家以后考公务员或是走上工作岗位，都是很有用处的。”

学院党委行政重视学生考研工作，专门抽出有经验的教师在学生考研期间悉心指导，同时在保证学生按时完成在院学习任务的前提下，采取各种方式支持学生考研。笔试成绩公布后，及时统计出笔试上线名单，联系到每位笔试上线学生，为他们面试提供帮助。学生录取后，为关注学生后续发展，制定了档案追踪制度，建立动态档案，记录学生后续学习情况和以后的工作表现，以便用真实的例子教育在校学生，为学院学风建设做出贡献。

对今年考研工作进行分析和总结，把考研与学风建设、学生就业紧密结合。认为抓好学生考研工作是促进办学质量，提高办学层次的保证，是促进学生就业的需要。

良好的学风必然带来优异的成绩，相信通过考研同学的示范作用，会极大地激发同学们的学习热情，增强我系同学的就业信心的。帮助毕业生进一步了解考研动向，明确考研专业报考方向，树立考研信心、提高报考率和录取率。

要立足现实，合理定位，减少考研中存在的盲目性和不确定性。为加强学风建设，也为更好地鼓励和帮助考研同学，电子信息学院近期重新整理了学生寝室楼内的学生活动室，专门为考研同学开设别具温馨气息的“考研小屋”，希望通过努力营造和谐安静的学习氛围的同时，可以助考研同学们一臂之力，在考研路上借信息之风扬帆起航。考研阶段，安静舒适的学习环境和氛围对学生们的冲刺和考试准备非常重要，进一步为考研同学争取更多的复习时间，电子信息学院专门开设“考研小屋”竭诚为同学们服务。通过整理物件、购置盆景、摆设学习用具、定制相关值班制度等等措施，电子信息学院专门为考研同学开设“考研小屋”。学院有关领导和老师还专门在“考研小屋”内张贴了“08考研名单”、“毕业生鼓励语录”、“考研注意细则”等等关于考研时应注意的生活、学习，乃至心态上的指导，用默默鼓励的方式，悄悄激励的形式，为考研同学争分夺秒做好一切物质和条件上的准备，全力支持考研同学向研究生入学考试发起冲击。

据了解，电子信息学院还特别为“考研小屋”定期购买了《chinadaily》、《中国青年》、《中国记者》等报刊杂志，在满足考研同学需要的同时，更加鼓励和动员非考研同学加入到刻苦学习的行列当中。“用考研的气氛带动日常的学习”是学院提出的目标，“十年磨一剑尚且锋利无比，只有平时努力的每一天，才能真正迎来成功”。电子信息学院近期推出的“重视学习之风，加强学风建设”系列活动，其意正是促进和鼓励信息学子摒弃浮躁，努力提升专业技能，为未来打好基础。

我们相信，考研小屋只是个起点，在学校的关心与支持下，电子信息学院的学风建设必定能走出一条“尚学、尚思、尚竞”的正确道路。

“我的考研历程”报告会

针对学生需求，创建考研良好环境

考研是学生进一步学习深造的有效途径，是提高自己综合能力，应对社会竞争的积极选择。为考研的学生提供最大可能的帮助，向各研究生招生院校输送优秀生源不但是本科教学的目的之一，而且还能够促进教育教学改革，提高办学质量，推动学风、系风建设。因此，外语系十分重视2002级学生的考研工作，多次进行考研专题研讨，制定了“针对学生需求，创建考研良好环境”的方针。在落实上，统一认识，加强领导，结合外语专业学生考研特点以及学生的学习需求，着重通过互动、及时、有效的考研指导和辅导以及创设安静有序的考研自习室两个方面的工作来营造良好的考研学习氛围。

一、指导与辅导阶段明确，回应满足学生需求及时畅通

指导与辅导分布在三个阶段：（1）大一新生入学教育期间结合大学学习的阶段性特点，鼓励学生确立考研志向，要求学生首先打好专业基础。（2）在大二下学期，为学生组织考研指导及经验报告会。着重为考研的学生介绍考研政策、预测考研趋势，在制定考研计划、科学安排学习时间、正确处理专业课程学习和研究方向等方面提供较为具体直观的经验和帮助。（3）从大三开始，结合高年级专业课的教学，充分发挥任课教师的作用，拓宽学生的专业理论知识面，增加知识储备，提高分析问题、解决问题的能力。同时安排和邀请专业教师和专家进行有针对性的分项辅导和强化。

外语系还保证师生互动渠道的畅通，及时了解学生在考研学习上的需求和建议，及时汇总，及时回应。为此，特别设置了“考研信息张贴板”，帮助学生及时了解相关信息。同时，分不同学科方向为学生配备了指导教师，每周定时定点指导、交流。实践证明，这一活动收到了良好的效果。

二、考研自习室专设专用，加强管理保持安静有序

为解除学生考研自习场所的后顾之忧，系里打破原有的班级固定教室的限制，把文科B楼顶层全部教室设为毕业班专用的“考研自习室”，并通报全系师生端正态度，加强监督管理，积极维护自习室安静有序的学习环境。同时系资料室向考研学生全方位开放，并整理了部分资料学生设立了“学生阅览室”，实行学生自主管理，以方便学生查阅。这样就从空间和内容两方面为考研学生创造了良好的学习条件。与班级良好的学习氛围关系密切。平时，班上的大多数同学喜爱经常在一起研讨学习问题，彼此分享经验和信息，遇到困难也会一起商量，共同克服，这种良好的学习氛围才是带动全班整体进步的原因。以考研提升学。抓住考研，就等于抓住了提升学风的关键。越早认准考研，学习的自觉性必然越高；越多的学生考研，整体的学习氛围必然越好。一方面，系上积极引导学生树立“学习要向更高层次发展”的意识，通过考研动员大会及个别谈话方式，广泛动员大三学生在本学期就要做好考研的相关准备。另外，化生系还积极为考研学生创造有力的条件，为考研学生提供专用教室，充分利用化生系教师资源，为考研学生积极的联系和落实考研学校及导师，争取为学生做到上线一个走一个，为考验学生提供专业辅导等等。

轻工学院以考研促学风 措施得力 效果明显

本报讯轻工与农业工程学院历来重视学风建设，始终将学风建设摆在核心的位置，而提高考研率作为学风建设工作的一个重要方面，一直得到高度重视。学院采取了一系列有力措施，极大推动了学风建设，使更多的同学加入到了考研大军中来，在他们的带动下，整个学院形成了比学赶帮超的良好氛围，2007届毕业生的考研率与往年相比也得到了大幅度的提高，为今后学院抓考研、促学风的工作，奠定了坚实的基础。

首先，加强基础教学，提高教学质量。能否考上研究生，平日成绩占得比重最大。学院的任课老师十分注重公共课和专业基础课的教学，同时在上课的过程中，给学生灌输考研的相关思想，相关方法，给学生以导向，鼓励学生考研，鼓励学生报考本院的研究生。

其次，组织一系列活动来鼓励学生考研。邀请学院专家，进行新生入院教育，鼓励学生考研；每年3月份，邀请知名专家来学院进行考研动员讲座；每年4月份，邀请学院专家教授，分专业方向进行考研动员；每年5月份，邀请往届考研中成绩优异的同学进行考研经验交流会；每年毕业前夕开展考研表彰大会同时根据考研情况，分别以个人、班级、宿舍为单位，进行物质奖励，对获奖的同学进行信息采集，以展板、海报等形式着力宣传。

再次，组织开展英语、数学竞赛，提升学生基础课的水平。在考研的科目中，英语和数学非常重要，不容忽视。因此学院每学年初组织一次英语和数学竞赛，对成绩优异的同学给予一定的奖励。通过竞赛，让学生找到自己的不足，唤起他们学习的兴趣，激发学生学习的主观能动性，提升学生基础课水平。

最后，为考研同学的学习和报考创造必要条件。开放资料室，方便考研同学查询相关资料，并随时接受考研同学的咨询。做好毕业生考研报名等的组织协调工作，及时掌握最新动态。

教师把“一切为了学生成才”的理念落到实处和广大同学共同努力的结果，也是学院优良教风、学风的体现。学院拥有一批知识渊博、治学严谨、教风优良的教师队伍，他们积极、充分利用自己的每一堂课，使学生学有成效、学有所得。在学院领导和教务处大力支持及各教学单位积极配合下，学院还开设了英语、政治、数学提高班，免费为考研学生提供辅导，设立了考研专用自修室，举行了各层次的考研经验交流会和座谈会，强化了学生考研的意识和精神，奠定了学生考研的基础和实力，指明了学生考研的方向和着力点，营造了学生真学乐学的良好氛围。

随着我院教风学风建设的深入开展，学院将继续通过考研平台，发挥教师的引导和鼓舞作用，激励学生努力学习、积淀实力、拼搏进取、立志成才。各教学单位要切实做好学生考研的宣传动员、教育和服务工作，力争2009年考研率再创新高。

体会老师的谆谆教诲，通过制定人生规划明确自己的目标，并且希望06、07届学生能够继续树立好考研的榜样。

此次表彰大会的圆满结束，是我系考研之路的又一个新的里程碑，相信我系学生定能延续不懈奋斗的考研精神，创造考研路上新的辉煌。

今年，材料科学与工程学院学生考研率再创新高，达37.6 %，继续位居学校榜首。这是2006年材料学院成立以来考研率第3次位居学校榜首。4年来，材料学院学生考研率平均达31.4%。这喜人数字的背后，既有多年来师生不懈努力的汗水，也有领导运筹帷幄的印记。

学风建设是高校学生工作永恒的主题。材料学院根据多年的学生管理工作经验，清晰地意识到部分大学生缺乏学习热情的主要原因是：学生不能很好地适应大学生活。在高中阶段，学生把考取一所好的大学作为自己不断奋斗的学习目标；到大学后，在没有老师和家长的约束的情况下，很多同学不能正确认识到学习的重要性，对学习的兴趣也有很大程度上的削减。为此，学院本着对学生负责的原则，扎实开展工作，把鼓励学生考研作为学风建设工作的切入点，从而解决学生学习动力不足的问题。

多年以来，学院一直积极倡导学生考研，从思想上为学生提供了学习动力，树立了他们大学学习的目标。从材料学院的学生成分上来看，百分之七、八十的学生来自农村，他们的基本素质良好，比较朴实，在高中阶段有着良好的学习习惯，能够积极努力的学习；但是，他们进入大学以后，离开家长的监督，许多学生表现出惰性强、自抑能力差、缺乏新的目标，不能及时把中学阶段被动学习方式，转变为大学阶段的主动学习方式。对此学院领导班子高度重视，努力把宣传工作做到最好，并采取以下措施：1.从新生入学的家长会、入学教育开始，把鼓励考研贯穿于学生大学生活的始终。2.在四年中适时多次召开由院领导班子、博士生导师亲自讲解的考研动员大会和考研辅导会，让同学了解到考研在当今竞争日益激烈的社会中的重要性和考研准备的技巧。3.学院还要求每位教师把考研指导、考研动员带入课间。4.在各种层次的学生会议上对考研的问题都要讲一下。5.邀请考研成绩比较好的同学深入到每一个低年级班级开展学习经验交流会，让低年级同学提前对考研有所了解。6.在考研录取线定下来以后，及时召开复试、调剂指导会，由张希艳院长、邢世俊书记和宋博副院长亲自给学生进行指导，回答学生提出的各种问题。

经过全体师生的不懈努力，考研结出累累硕果。我院09届研究生录取率为37.6 %，相比08届提高31.9%，再创历史新高，继续位居学校榜首。考研质量也更加喜人，有71人考到重点大学及中科院院所，占99名考研同学的71.7%。学生的录取院校包括：浙江大学、厦门大学、天津大学、武汉大学、山东大学、湖南大学、东北大学、吉林大学、哈尔滨工业大学、南京理工大学、华南理工大学、大连理工大学、上海交通大学、电子科技大学、北京航空航天大学、北京科技大学、北京工业大学、北京化工大学、北京交通大学、上海光机所、西安光机所等。

学院对考研工作高度重视，有针对性地采取各种有效措施和宣传方法，对学生的考研起到了积极引导作用，为同学们指明了前行的方向；同学自身坚持不懈的奋斗，在考研道路上所经历的点点滴滴都将镌刻在材料学子的记忆深处，成为他们人生中的一笔巨大的财富。正所谓“一份耕耘，一份收获”，在材料学院师生的共同努力下，学院的考研工作节节攀升，学风建设成效显著！

考研是为了更高水平的发展，追求更高的人生目标，追求更高层次的就业机会 考研工作要早发现、早动员、早做准备。綦院长还提出“三个需要”即考研是满足国家的需要，自身发展的需要以及社会发展的需要。他认为考研的同学一定要保持决心、保持恒心、保持信心、保持平常心。以考研带动学风，以加强学风建设促进考研的进一步提升。随着大学录取率的提升，大学生就业的压力逐渐增大，而学历的提升正是实现个人价值的渠道。

5月10日晚，外国语学院考研促进学风月启动仪式在基地楼报告厅举行。院党总支副书记黄大周等领导，06级全体同学和非毕业班学习委员参加此次启动仪式。此次活动还邀请了2002-2005级考上研究生的9位“薪火传递”成员。

在启动仪式上，各位“薪火传递”成员把自己的考研经验倾囊相授。

04英本2班的经晶留校读研，她告诉师弟师妹们要用长远的眼光看待考研和工作的关系。05英本1班李祖福已被美国蒙特雷国际研究学院录取，他从为什么考研、怎么考研、考研建议三个方面给大家做了细致的讲述。05英本2班黄保持考取了武汉大学的法律硕士，他认为，考研是对自己的考验，也是对自己提升，更是寻求更高生活起点的基础，而且大学毕业直接考研优势更大。02级老挝语专业的刘玥因为自己的老挝语和泰语优势现已被中国社会科学院马克思主义学院录用，她向师弟师妹们介绍了考研准备的过程。其他考取研究生的师兄师姐也针对同学们关心的问题谈了自己的想法和经验，并提出中肯的建议和忠告。

另外，已考入陕西师范大学的黄小凤和上海外国语学院的潘桂环师姐分别为大会发来短信，鼓励要考研的同学们。潘桂环师姐说道：“你永远都不知道自己的潜力有多大，你要做的是坚定考名牌大学的决心，坚持下去，直到胜利的那一天。我用了三个月考上了上海外国语大学，用的是80%的信心，100%的勇气和120%的努力。” 这次考研交流会，坚定了考研同学的信心，大家受益匪浅。黄大周副书记说：“06年以来，外国语学院的„薪火传递‟考研经验交流会对学生考研有很大的帮助，许多同学通过交流会的交流考取了自己梦想的学校。他希望通过考研促进月的系列活动动员更多的同学选择考研的道路。”

学风建设你我他之大四考研备战篇

2008年11月2日20:55 一年一度的考研备战又进入了高潮，每天早上6点多起床，到晚上10点多回宿舍，啃着一大堆厚厚的考研资料书，还得抽空完成课程任务，大家大概快忘了和同学们一起秋游的滋味，忘了一场激烈的CS赢了后的成就感，忘了和室友一起K歌的畅快淋漓，我们记得的只有心中的目标，还有为了那个目标必须记住的微分方程的解、马克思主义的辩证唯物主义及Study hard and make progress day after day！

记得刚开学时分教室的情形，老师们总是在第一时间告诉我们学院分到哪个教室；学生会主席朱娜总是在第一时间到教室帮大家占座位；当本院与他院同学发生冲突时，也是学生会成员出来调解并积极想办法避免可能的冲突再发生。

这场战斗中我们不孤独，因为有相亲相爱的同学，大家一起心照不宣地相互帮助，无论是在教师还是在寝室。自习之中，大家相互帮助，有同学遇到自己难于解决的问题的时候，总有一双手伸过来，给予帮助；大家相互监督，每次有同学想要偷懒的时，总有同学善意的提醒，委婉的劝说；大家相互学习，每次学习中遇到好的方法，好的窍门，好的资料，大家都乐意奉献。自习之余，我们创建了考研群，晚上宿舍熄灯前，群上诉说下自己最近遇到的难题，总有人热心回应；群上的资料共享，经验交流也使我们获益匪浅。在这场没有硝烟的战场上，我们没有孤军奋战，而是团结一致，共同进步，相信只要齐心协力，一鼓作气，一定能达到理想彼岸！

针对考研出现的课堂到课率不高的事实，我们也开始反思。专业课老师的苦口婆心地的告诫，辅导员老师的教导，我们认识到借考研而逃课上自习的方式并不可取。现在我们达成共识，那就是我们要把专业课知识的学习融入到研究生录取考试备考中去。

在10月中旬这个关键时期，有些同学们开始焦急，开始怀疑自己，党员同志们发挥积极作用，从多方面分析了我们的优势，从而鼓舞了同学们沉着应战，坚持到底的士气；也有些同学看到找工作同学得到一个个面试、笔试机会，获得一个个offer的时候，考研的坚定决心开始动摇，学生干部们获知这种情况后，发挥了巨大作用，以自身模范作用，带动周围同学情绪。迄今为止，我院除保研成功同学走出自习教室外，无一人放弃考研；有些同学经过长时间的备考，身心疲惫。针对这种情况，老师时常到寝室鼓励大家要有信心，不抛弃，不放弃。同时建议同学们要适当休息，劳逸结合。大家在复习过程中延续着平时学习时“一帮一”的优良传统。

走进东C503，看看我们环院的考研学子，一切都显得那么和和谐，大家安静地描绘着各自梦，偶尔的举手投足间都透露着心有灵犀的默契。

我们想，在这样的氛围中没有失败，即使结果与理想有差距也没有遗憾，因为在逆境中形成的同学情，师生情是值得我们用一生去珍惜的！

以考研为抓手，公管学院掀起新一轮学风建设高潮 来源： 公管学院新闻中心 作者：蔡泽华 发表日期： 2008-5-14:51:37 点击量： 587

本网讯（记者：蔡泽华 通讯员：童源锋）“迎接挑战，放飞梦想，让理想与青春共舞！”学院党委书记卢汉桥教授在 5月20日下午的考研动员交流会上以“挑战杯”口号来勉励学子，鼓励他们要有远大理想和坚定信心，贯彻“现在就行动”的理念，积极投身到考研的征程中。

这是一场别开生面的考研动员大会，卢汉桥教授在会上为众学子解难释疑，指点迷津。他生动而风趣的发言给同学们留下深刻印象，他劝谕要考研的学生“脸皮厚点，嘴巴勤点，腰杆子挺点，腿细点”，多向师长请教问题，多了解报考的近况实情。

此外，我院07级研究生代表和其他学院的研究生组成考研咨询团，与同学们进行现场咨询，互动交流，分享考研经历和考研心得成为了交流会的一大特色。本次交流会还吸引了生命科学学院、外国语学院的部分学生前来旁听。

公共管理学院历来强抓学风建设，而考研则是其学风建设的重点。通过大力鼓励和扶持同学们积极考研，引导同学们在求学征途中努力拼搏，勇于创新，从而提高自身综合素质，增强竞争力，同时也有效的形成和谐的学习氛围，最终全面提高我院的学风建设水平。本次交流动员会的成功召开，也使许多同学树立了考研目标，坚定了考研决心，共同掀起新一轮学风建设高潮。

第三篇：如何教育学生做到遵纪守法

老金厂九年一贯制学校近一年来学生遵纪守法情况

德育工作是一所学校文化建设的载体和体现，学校该如何加强德育工作，如何让德育的方式、方法不在苍白无力，如何让教师走出教育学生的困境，更新德育理念，创新德育模式，让学生在德育体验中健康成长。学校德育工作应以学生为中心，突出学生的个性发展和全面素质的提高，这是现代教育的基本价值。必须变革那种“书里来、书里去”的传统做法，在先进理念的指导下，创新德育模式，开展形式多样的德育体验活动。我校在近一年来的学生遵纪守法教育方面做出了许多有益的探索，具体如下：

1、要抓好行为细节、培养良好行为习惯

学生良好的行为习惯是德育工作效果的具体体现。不能让学生连最起码的行为习惯都不懂开学初，我们通过开展文明守纪教育活动，以贯彻强化《守则》和《规范》为重点，启发学生告别不文明行为，抓好德育阵地教育，（既升旗仪式，班队会，各学科渗透等）发挥值周教师和学生的管理，监督的职能作用，通过评选先进，用激励的手段，调动师生争先创优的积极性，使学生的文明素质、纪律、卫生、行为的养成等方面，能有较大程度的提高。

2、抓好管理细节、培养学生自主习惯。

德育管理要从细节上进一步明确，让学生在自我管理中培养自主习惯。落实好班级 “值日分工”、“值周评比”等各项工作，使各个班级均要达到“班级人人有事做、事事有人管”的管理效果，让学生在承担责任的基础上达到自我教育的效果。

3、加强家校联系，家庭教育是孩子成长过程中最重要的因素，父母对孩子心理、性格和人格的影响是决定性的，孩子的心理和行为往往带着家庭的影子。目前家庭教育的重要性愈来愈为人们所接受，但父母往往苦于自身教育能力有限而有心无力。为此，要通过典型事例向家长宣传正确的人才观和教育观，使家长认识到孩子成“才”重要，成“人”更重要。加强家长学校建设：建立学校、家长、家庭三结合的联系网络，加强班主任与家长之间的联系，准确及时了解学生在校外的表现，有的放矢的进行教育。

4、抓好重要事件节点。利用法定节假日，传统节日，重大历史事件纪念日，革命领袖、民族英雄、杰出名人等历史人物的诞辰和逝世纪念日，以及青少年学生的入学、入团等有特殊意义的重要日子，集中开展思想道德教育实践活动。通过丰富多彩的德育实践，搞好学校教育与社区教育、家庭教育的有效衔接，创造有利于未成年人健康成长和全面发展的良好环境。

5、抓好社会实践活动，让学生在活动中检验自己的品行。学校要因地制宜、积极开展各种富有情趣的课外文化体育活动、怡情益智的课外兴趣小组活动和力所能及的公益性活动，培养劳动观念和创新意识。加强对各种团体的组建，开展形式多样、寓教于乐的校园文化。

通过以上工作的开展，使得学校学生做到都知法、守法、懂法，做一名遵纪守法的好少年，我们将继续做好“两法”宣传活动，定期聘请我校的法制副校长到我校进行授课，讲解相关的法律、法规，培养学生的法制观念，增强法律意识。，让学生更加感到法律知识就在我们身边，我们学生就应该遵守国家的法律制度，就应该做一名遵纪守法的好学生。总之，只有充分发挥各渠道优势，学校、家庭、社会相互配合，才能提高我校德育工作的效果，实现整体育人的目的。有人说：德育工作是“虚功实做”，我觉得那是片面的理解，真正的德育工作应该是“实功细做”。只有用心去做德育工作，用真诚换取真诚、用激情点燃激情、用精神迸发精神，才会让学生在学校的教育中健康成长。

第四篇：班级学生日记

家长会后

高 杰

今天又开家长会了，我心里害怕极了，生怕老师告我的状。于是，我就趴在窗户上，偷偷地听老师讲话，没想到，老师居然表扬了我，我心里美滋滋的。

家长会终于结束了，爸爸和我边走边说：“以前老师总是批评你，今天，老师可算是表扬你了，你总算是给我争气了。”爸爸又说：“受到老师的表扬不要骄傲呀！”

我想：今后，我还要努力学习，不让爸爸失望。

家长会后

翟玉佳

今天下午开家长会，我非常激动，因为我觉得这段儿在学校的表现还是蛮好的！

家长会快开始了，妈妈怎么还不来，难道她一点儿也不关心我的学习吗？我想着想着，眼泪都掉下来了。最后我决定和跟我一样住在印染厂家属区的两位同学一起去喊家长。第一个同学在半路看见了自己的家长，就和家长去学校了，剩下我和另一个同学。他是快到家了也看到了自己的家长，我连忙去找自己的家长，终于见到了妈妈，我开心极了。

家长会后，我和妈妈走在回家的路上。妈妈说今天老师许多同学进步了，但有的同学退步了，还说了老师对学生的要求，我听了似懂非懂地点了点头，跟着妈妈回家了。

我以后会继续努力的！一定考出更好的成绩让妈妈开心！

清明节那天

刘娇秀

今天是清明节，我和爸爸一起去给老奶奶上坟。

我端着妈妈刚蒸出来的包子，爸爸挎着提篮，提篮里有烧纸、香和一些时令水果。

来到了坟地，爸爸说：“娇秀，去，到坟头上压几

张坟头纸。”我立刻摇摇头说：“我害怕，地底下有鬼。”爸爸虎着脸说：“怕什么？底下是咱老祖宗，保你呢！不许胡说！”听爸爸这样一说我也就不害怕了，冲上坟顶把纸压上去了。爸爸笑着说“压得很正。”我说：“爸，我饿了！想尝个包子。”“半个也不行！老祖宗还没吃，你怎么能吃？”爸爸一边点香一边说。爸爸把点着的香插在香炉里，叫我去折根树枝来挑烧纸，我说够不着，爸爸只好自己去了。

看着爸爸走远了，我又看了看盘子里的包子，包子个个又白又大，闻起来香喷喷的。尝一个吧，就尝一个，反正老祖宗也吃不了，爸爸也看不见。想着，我拿起一个，吃了还想吃，又拿了一个塞进嘴里，坏了，只剩下两个了，爸爸非熊我不可，管他呢，反正包子已经进到我肚子里了。

爸爸回来了，一看包子少了，就问：“包子呢？”“老祖宗吃了！”我结结巴巴地应着，爸爸扑哧笑了，说：“是咱家的小馋猫吃了吧！”

我红着脸一伸舌头，笑了。

春天的牧野湖

翟玉佳

春天悄悄地来了，草儿绿了，树发芽了，美丽的牧野湖也开始流动了„„

湖面上横跨着一座石拱桥，每天早晚都有游客从上面走过。湖水里，一群鱼儿逆着水流游过来。“鹅鹅鹅”，那边来了一群大白鹅，它们有时拍打着翅膀和同伴玩耍；有时把头伸入水中抓鱼；有时用扁扁的大嘴巴梳理着自己被微风吹乱了的羽毛；有时又伸长脖子昂起头对天空诉说着这美丽的风景。

这美丽的牧野湖不仅给我们捎来了春天的问候，还把它的爱无私地奉献给了田地，给农民伯伯带来了丰收的希望，我爱你美丽的牧野湖。

懒惰的后果

翟玉佳

昨天上午第一节是数学课，一上课老师就检查作业。我们班虽然有几个同学空题，但差不多写完了，只有一个组长向老师汇报，他们组的吴婉玉没有带作业。她的作业已经连续两个星期没有带了，老师一定会当着全班同学的面批评她的。检查完同学们的作业，老师一边用大眼睛瞪着她，一边用手指着她严厉地说：“吴婉玉，你怎么天天忘带作业？怎么不说忘吃饭忘睡觉呢？下回说你忘吃饭忘睡觉我就信了！”说完便讲卷子了。吴婉玉被老师吓得呆若木鸡，一动不动地坐在那里，眼睛里噙满了泪水。

其实，老师说这些都是希望我们能改掉懒惰的坏习惯，好好学习。我们每天少玩些，多用功些，我相信，这样坚持下去，我们一定会进步的，行动吧！

小水滴旅行记

周冰冰

有一天，小水滴嘟嘟和一群小伙伴在大海里游泳，玩得可开心了。

太阳越升越高，嘟嘟和它的伙伴感到自己的身体越来越轻，慢慢地飞了起来，而且越飞越高。忽然，他们感到有点冷，随着高度的增加，他们越来越冷，不由得聚成一团躲在云姐姐背后取暖，渐渐地，他们变成了一颗颗小水珠，调皮地对云姐姐说：“我们要坐着滑梯去玩了，姐姐再见！”还没等云姐姐反应过来，这群小水珠就纷纷从天空中飘落下来。

地上的小花小草，高兴地扬起脸，笑着唱着：“下雨啦！下雨啦！我们终于可以喝个饱啦！”

就这样，小水滴嘟嘟结束了它的旅行，回到了大海妈妈的怀抱里。

第五篇：基层单位安全工作应做到哪几方面

基层安全工作应做到哪几方面

2006年基层单位安全工作主要有哪几个方面

一、继续深入开展安全性评价工作，强化整改力度。安全性评价工作是一项持久性工作，它贯穿安全生产工作的方方面面，2006年春、秋两次季度检查仍要继续深入开展安全性评价工作，前移安全关口，堵住事故的源头，从源头上消除事故隐患。要求做到重大缺陷立即整改，一

般问题按计划整改，并及时分析、评估和总结。各基层要坚持“贵在真实，重在整改”的原则，常抓不懈，并做好查评及整改资料备案。

二、深入开展标准化作业，防止和克服习惯性违章。

针对2005年标准化作业在执行过程中存在的重视不够、程序执行不严谨等问题，各生产单位通过指导、模拟

演练、考核、竞赛等手段，进一步熟练流程，规范作业人员不安全行为，实现施工作业真正达到标准化要求，以创建无违章班组为目标，杜绝人身伤亡、设备事故的发生，对发生的违章行为，要坚持以“三铁”反“三违”，进行严厉处罚。

三、认真做好“安措”计划，并按计划认真组织落实。

各基层单位按照上级“安措”要求，结合实际情况认真编制“安措”计划，杜绝内容简单、不切实际、敷衍潦草，照搬照套。基层领导及班组负责人要认真组织落实，责任到人、监督检查到位。

四、加强农村安全用电管理，杜绝农村人身责任伤亡事故的发生。

认真做好季节性安全用电工作，“两活动”（百日安全、安全月）的重点是防止农村触电伤亡事故，工作的重点是对农民进行安全用电常识宣传教育，既要注意针对性，又要注意普遍性，方法要灵活多样，消灭死角。设备的重点是及时检查、整修低压线路和接户线、配变台区漏电总保

护器及家用漏电保护器运行状况。各供电营业所对高、低压线路走廊按月、按责任区划分进行彻底、详细的专项检查、清理，并做好记录，对清理难度大的，要及时下发《安全监察及防护通知单》，由用户亲自签收；拒签的用户，要以挂号信的方式投寄，回执单存档，并将情况及时上报县局。与用户供用电、产权分界、安全责任合同书要逐家逐户，一户不漏签订。

五、坚持以人为本的原则，认真组织培训，严格考核。

各基层单位坚持以人为本，教育提高的目的，认真制订安全培训计划，利用班组活动、培训日加强班组生产人员安全知识培训，提高安全生产意识，提高自身防事故能力，通过组织安全知识竞赛等形式激发生产人员学《安规》的热情，注重安全培训的实效化。

六、加强安全软、硬件管理，实现安全生产达标。

2006年，省、市局将对我局的安全生产达标工作进行验收，因此各单位要高度重视，必须注重从头、从基础、从经常性工作抓起，进一步完善基础资料的规范化管理，按照省局编制的新标准认真组织落实，统一标准、统一格式、统一归档、统一考评。在硬件上，备品备件室、值班室、安全工器具室等，要实行统一规划、合理配置、统一标准、摆放整齐、定置管理。确保达标工作顺利实现。