班主任绩效考核细则五篇

第一篇：班主任绩效考核细则

花寨乡中心学校班主任绩效考核核实施办法

(讨论稿)

中小学班主任是中心学校管理的重要组成部分，是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、中小学生健康成长的引领者，是中小学思想道德教育的骨干，是沟通家长和社区的桥梁，是实施素质教育的重要力量。为了切实加强班主任队伍建设，充分调动广大班主任育人工作的积极性、主动性和创造性，健全班主任激励长效机制，规范管理，提高教育教学质量，根据《甘州区教育局关于印发甘州区班主任津贴和农村教师岗位补助发放办法的通知》（甘区教发„2014‟29号）精神，特制定我校班主任绩效考核核实施办法。

一、指导思想

以科学发展观为指导，以提高班主任整体素质为核心，通过以班主任绩效考核为手段，促进班级管理工作向制度化、规范化、常规化转变，充分调动班主任的工作积极性、主动性和创造性，从而促进广大班主任为贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，把加强和改进未成年人思想道德教育建设的各项任务落到实处，办好让人民满意的教育贡献力量。

二、考核基本工作原则

在坚持“多劳多得、优绩优酬”的原则下，力求班主任奖励性绩效工资发放科学合理，并合理拉开分配差距，同时充分考虑我校班额的大小等情况，以及区别对待的原则，教学点和幼儿园自己成立考核小组考核，中心学校由德育处牵头考核校本部班主任。遵循客观公正、注重实绩、激励先进和平时考核与期终考核相结合的原则。

三、班主任津贴的来源、数量及发放办法

1.来源：根据《甘州区教育局关于印发甘州区班主任津贴和农村教师岗位补助发放办法的通知》（甘区教发„2014‟29号）精神，班主任津贴由区财政局拨付，标准是每生每月4元。

2.班主任津贴由月常规发放和学期绩效发放两部分组成，其中月常规占每月总额的40%，学期绩效发放占总额的60%，3.月常规发放部分由财务室报批后直接发放至班主任账号，绩效考核部分在学期绩效考核后依考核成绩分配后发放至各班主任账号。

四、考核对象：本校全体班主任（幼儿园班级除外）

五、考核内容及评分标准

（一）平时考核。（100分）

（二）定期考核内容。（100分）

1、班主任到位情况。（10分，每缺一次扣0.2分）

（1）两操到位（4分）

（2）集合集会到位（2分

（3））卫生大扫除到位（签到）（4分）

2、班级管理。（20分，每被通报一次扣0.2分）

（1）卫生情况（一日三拾，视承包区域干净程度扣分）（3分）

（2）班级纪律（3分）

（3）两操（视队列及动作整齐规范程度扣分）（2分）

（4）控辍保学（2分）

（5）教室保护财产保管（故意、恶意破坏者，加倍扣分）（4分）

（6）安全问题（4分）

（7）班级无乱收费、乱罚款、乱定资料、乱补课现象（2分）

3、班级组织（15分）

（1）树立有明确的班级奋斗目标，班风好（3分）

（2）健全班（团、队）组织（3分）

（3）沟通协调师师、师生关系（3分）

（4）开展家校联系工作（2分）

（5）班级文化、美化建设（4分）

4、班级活动（20分）

（1）上好、上足每周一次的班队会，形式灵活多样，内容丰富多彩，有详细的班会课教案或记录。（4）

（2）认真组织开展学生社会实践活动，有方案、有过程资料、有总结。（12分）

（3）积极组织班级文体活动，组织好，效果好。（2分）

（4）按学校要求，认真完成布臵的各项工作。（2分）

5、班级教育（15分）

（1）学生的行为习惯（作息、仪容仪表、言谈举止、与人相处、公物管理、卫生习惯等）养成情况。（7分）

（2）学生的思想教育（品质、法纪、学习态度、心理疏导等）情况。（6分）

（3）分层教育（对各类学生有详细了解、制定有方案）的实施和转化情况（转化访谈记载）。（2分）

六、班主任绩效考核奖励性加分

1．班级荣誉获得情况（集体活动、各种竞赛活动获奖：校级加1、3、5分/次；区级加2、4、6分/次；市级加4、6、8分/次；省级加8、10、12分/次，体育比赛除外。）

2．每周值周综合评比总分前三名分别加3-1分/次）

3．较突出的好人好事以及主动承担一些临时性的任务，加3、2、1分。

4.住校生管理（15分）

（1）教育本班住校生严格遵守中心学校住校生的管理细则，出现违纪现象被德

育处、楼管室以及其他部门发现的，经上述部门和班主任核实，确有其事，视其情节扣除该班1-5分╱次。

（2）故意或恶意损坏宿舍公共财产，在赔偿的基础上，视其情节扣除该班1-5分╱次。

（3）每月一次的卫生等情况评比中，男女生宿舍按宿舍的40%予以奖励性加分，按照第一名至第六名，依次给班级加6到3.5分/月，没有住校生的班级不加分。

（4）混合宿舍同上。

七、班主任绩效考核一票否决

（1）班级中发生重大安全责任事故的；

（2）因失职、渎职造成班级较大事故（含人身与财物安全事故）

（3）因工作不努力、不负责而导致班风、学风差或不服从学校安排而导致工作无法开展的，出现严重违纪行为的；

（4）有体罚或变相体罚学生行为造成严重后果产生不良社会影的。

八、考核办法与程序

（一）班主任绩效考核是在学校绩效考核委员会的领导下，由德育处牵头考核小组具体负责实施对班主任的绩效考核工作，并根据考核情况提出绩效考核的等次意见建议

（二）班主任考核分为平时考核和期终考核两部分。

1、平时考核。以本班学生出勤、纪律、卫生、活动开展、教室文化等为主要内容，由学校德育处和值周人员坚持天天检查，周周量化，月月评比。

2、期终考核。以班主任到位情况（10分）、班级管理（20分）、班级组织（15分）、班级活动（20分）、班级教育（15分）为主要内容，由学校绩效考核小组每学期考核一次。

（三）班主任绩效考核得分＝平时考核得分×60%﹢期终考核得分×40%+奖励性加分-一次扣除分。

平时考核得分=各次评比量化评分部分/评比量化评分次数

期终考核得分=（到位情况得分+班级管理得分+班级组织得分+班级活动得分+班级教育得分+住校生管理得分）/参与计算的项目数

班主任绩效考核结果分优秀、合格、基本合格和不合格四个等次，其中优秀等次占10-15%（只保留整数位）。师德考核不合格的班主任年度绩效考核得分为0分，其绩效考核结果为不合格等次。

（四）班主任定期考核的基本程序：（1）进行个人总结和述职；（2）组织民主测评或民主评议；（3）学校绩效考核小组对班主任进行考核，并根据考核情况，参考民主测评和平时考核的结果提出考核等次的建议意见；（4）学校绩效考核小组集体研究确定班主任考核等次；（5）在校内公示考核结果（公示期一般为5个工作日），受理对考核结果有异议的复核申请；（6）学校将考核工作总结和考核结果报区教育

局备案。

（五）绩效考核争议处理。班主任对考核结果有异议，按如下程序办理：（1）书面向学校绩效考核小组提出复核申请，学校绩效考核小组复核和考核结果的再次确认；（2）如果班主任对学校绩效考核小组复核和再次确认的考核结果仍有异议，可向区教育局提出再次复核的书面申请，区教育局受理后进行复核和考核结果的最后确认。

九、绩效考核的组织管理

（一）班主任绩效考核是在学校绩效考核小组的领导下，班主任绩效考核小组具体负责实施对班主任的绩效考核工作，并根据考核情况提出绩效考核的等次意见建议。绩效考核小组的职责是依据有关规定制定本校的班主任绩效考核实施细则，领导和组织本校绩效考核工作，确定班主任绩效考核等次，对有异议的考核结果进行复核和确认。

（二）绩效考核小组和班主任绩效考核小组，必须按照学校绩效考核实施细则，实事求是、认真负责地进行考核。对绩效考核过程中循私舞弊、打击报复、弄虚作假的，必须严肃处理。

（三）建立学年度绩效考核备案制度。学年度考核结束后，学校必须将绩效考核工作总结、《绩效考核统计表》等材料报区教育局人事股备案。

十、绩效考核结果的运用

（一）班主任绩效考核结果作为本学年班主任奖励性绩效工资分配的主要依据。班主任学期绩效工资=〔（校本部班主任考核总分+学生总人数）÷校本部所有班主任班主任本学期班主任奖励性绩效工资总数〕×（班主任绩效考核得分+本班学生人数）

1、有下列情况之一，一次扣除从考核总得分扣出总得分的2-10分：

（1）不能经常深入班级、深入学生，不关心学生的学习、生活，学生、家长意见较大的，达到40%以上者；

（2）对班级学生中出现的违纪行为处理不及时，造成不良影响的；

（3）本班学生有违法违纪受拘留以上处理的；

（4）乱推销、推荐资料，违规进行家辅，违规收费等。

（二）对班主任学年度绩效考核结果等次为不合格的，不发放相应学年度的班主任奖励性绩效工资。

（三）班主任绩效考核结果作为教师资格认定、岗位聘任、职务晋升、培养培训、各级表彰奖励等工作的依据，尤其是推荐各级优秀班主任表彰奖励的主要条件。

十、班主任绩效考核与教师绩效考核同时进行。

十一、本试行办法由花寨乡中心学校绩效考核小组负责解释。

十二、本试行办法自发布之日起施行。

二O一四年六月二十四日

第二篇：教师工作绩效考核细1

教师工作绩效考核细则（试行稿）

一、考核目的

加强教育教学的过程管理，充分调动广大教师的工作积极性，激励教师提高教育教学水平，增强教师的责任感，在教师队伍中逐渐形成奋发向上，争先创优的竞争机制。

二、考核原则

本着公开、公平、公正的原则，严格要求，秉公办事，明确操作规范。

三、考核量化计算

每位教师考核基准分为200分。其中师德10分，纪律10分，考勤20分，教学成绩40分，教案15分，作业15分，学生评教15分，教研10分，科研10分，超工作量15分，材料10分，班主任班级成绩5分。

（一）、师德(10分)

1、服从领导、能积极接受分配任务2分。

2、热情接待家长2分。

3、主动维护校园清洁，保持环境卫生2分。

4、教师之间团结，不打架骂人2分。

5、识整体、顾大局，以学校利益为重2分。

（二）、纪律(10分)

1、学生有打架、骂人、破坏公共设施或其他不良行为，视而不见的发现一次扣2分。

3、监考不认真（如：看书、报、杂志、闲聊），对学生作弊视而不见的发现一次扣2分。

4、教师上课迟到、提前下课发现一次扣2分。

5、无故不参加政治学习、业务学习、校会一次扣5分。

6、无故丢课每发现一次扣2分。

7、集体活动中间外出、早退、迟到一次扣2分。

8、私自给学生订学习资料发现一次扣5分。

9、酒后误课、胡闹发现一次扣5分。

10、体罚和变相体罚学生发现一次视情节扣2—5分。

11、上班期间做与工作无关的事，如：打球、下棋、睡觉、上网聊天等发现一次扣2分。

12、未经学校允许，私自让学生停课发现一次扣2分。

13、在课堂内打手机发现一次扣2分。

（三）、考勤（20分）

1、每学期病事假累计达到15天的，得7分，10—15天的得10分，5—10天的得13分，1—5天的得16分，1天以内的得18分，满勤得20分。

2、迟到一次按半天事假计。旷工按双倍时间记事假。

（四）、教学成绩（40分）

1、初一初二期中、期末各20分

平均分（5分）：80分以上，得5分；70—80分，得4分；60—70得3分；40—60分得2分； 40以下不得分（各段含最低值，不含最高值）。

优生人数（10分）：两班16人以上得10分；12—16人得9分；8—12人得8分； 6—8人得7分，4—6人得6分，2—4人得4分，1人得2分，没有不得分。（各段含最低值，不含最高值，单班人数减半加1）

及格人数（不含优生）（5分）：两班20人以上得5分；16—20人得4分；12—16人得3分；8—12人得2分；4—8人得1分；4人以下不得分。（各段含最低值，不含最高值，且均不含优生，单班人数减半加1）

2、初三教师考核（50分）

1、特殊贡献奖

（1）、全区中考状元奖：若我校出现全区中考状元，所有任课教师每人得15分。

（2）、高分奖：

①、满分奖：中考被一中、二中、十一中或松北高中录取学生中，数语外出现满分任课教师得8分；理化政出现满分任课教师7分；史地生出现满分任课教师得6分，体育出现满分任课教师得5分。

②、全区最高分奖：中考被一中、二中、十一中或松北高中录取学生中，数语外理化政史地生体中出现全区最高分，任课教师5分。

（3）、平均分奖：中考成绩过500分的学生平均分列全区第一的教师得22分，列第二的奖励17分，列第三的得14分，列第四的得11分，列第五的得9分，列第六的得6分，列第七的得4分列第八、九的得2分，列第十的不得分（若出现某校无500分以上的考生，则将其最高分与我校同学科最高分比较）。

3、非考试科目的任课教师教学业绩得分按参加考试科目任课教师的平均分计分。

（五）、教案（15分）

一次不合格扣1—2分，下发试卷教师必须先做，发现一次不做扣1分。

（六）、作业（15分）

1、作业发现少批改一次扣1分（七年八年数学、英语周五次，物理周三次，史地生政周一次，遇学校有特殊安排可减少相应次数）。

2、语文、外语作文每周一篇：每双周一节写，一节讲评；单周家庭作文。语文阅读课单周进行讲评。

3、印发的试卷学生不完成、或教师不批或不及时检查，发现一次扣2分。

4、下发试卷老师要先做，发现一次不做扣1分。

（七）、学生评教评学（15分）

每班抽取10份调查卷，学生打分在90分以上得15分，80—90得10分，70—80得5分，60—70得2分，60分以下不得分，并提出警告。若连续三学期60分以下的，调换工作岗位。

（八）、教研（10分）

1、认真备课否则扣2分。

2、教研活动及时参加，少一次（除法定假）扣2分，迟到一次扣1分。

3、无故不参加公开课，扣2分。

（九）、教育科研（10分）

1、积极参加教育科研活动，主动承担教育科研课题4分。

2、每学期根据学情有自己的课题研究，有计划，有研究记录，有结题论文2分。

3、认真完成教育科研论文每篇2分，满人4分为止。

（十）、材料（10分）

每少次扣1分，扣满5分为止。

（十一）、工作量（15分）

每周除有偿工作量外，工作量达每周12节的教师得10分，每周8节—12节（不含12节）的教师得6分，跨教材得3分，教研组长得4分，担课主任得8分，体育教师得8分，班主任得8分。个人所得分数可学期累计，满15分为止。工作量不足的教师（8节以下）学校以增加临时性工作进行平衡且不得分。

（十二）、班主任工作（5分）

班级总平均分80以上，得5分；70—80分，得4分；60—70得3分；50—60分得2分；40—50分得1分，40分以下不得分。

（十三）、奖励加分

1、国家、省、市、区级综合性奖励或表彰每次分别加4分、2分、1分、0.5分。

2、单科或单项的国家、省、市、区级奖励分别加2分、1.5分、1分、0.5分。

3、辅导学生参加各级各类活动，国家级、省级、市级、区级，分别为辅导教师加2分、1.5分、1分、0.5分。

4、加分满5分为止，每学加一次。

（十四）、教师换岗：

1、初一二平均分、优生人数、及格人数连续两次不得分。

2、两人教同学年一学期教学成绩得分相差20分以上。

3、一学期工作纪律累计扣15分。

4、违反师德，给学校造成严重不良后果。

5、学生评教评学若连续三次60分以下。

（十五）、教师考核分取本中上下学期考核分各50%。（十六）、教师考核分数的用途

遇有竞聘上岗、晋升职称等须确定教师名次时，可胜任毕业年级教学任务的教师为一类教师，取其考核成绩排名，不能胜任毕业学年教学任务的教师为二类教师，取其三年考核的平均分（不足三年的取所有考核分的平均分）排名。

评定时以一类教师为主（一类教师的后两名由校委会讨论决定是否取消其竞聘资格），名额不足时以二类教师从前向后依次录取。

教师工作绩效考核细则

（试行稿）

佳市郊区四丰联合学校中学部学习是成就事业的基石

2013年9月11日

第三篇：班主任绩效考核细则

宝丰中心学校班主任工作绩效考核细则

（讨论稿）

1、班队计划、总结（学期初、末一次性考核）（8分）

A等：班队计划联系班级学生实际，具体可行，措施得力，活动安排形式多样，有特色能反映管理过程；每学期末根据计划安排和开展活动情况，及时向学校写出书面总结，指出工作中经验与不足，有改进措施，有学习指导价值，记8分。

B等：班队计划较能联系实际，有一定的可行性，基本能反映管理过程，活动有安排；每学期末书面总结较及时，能指出工作中优劣情况，有一定的学习和参考价值，记6.4分。

C等：班队计划活动内容单一，可行性差；班队工作总结较及时，总结与安排内容和实际活动不符，学习和参考价值不大，记4.8分。

2、班队会活动（30分）

A等：班队活动严格执行计划安排，每月活动2次以上（每学期主题班队会不少于2次），有充分准备和详细的活动记录，有特色，根据实际活动效果和活动记录质量，通过调查访谈，综合评等。记 A：30分 B：24分 C：18分（活动每少一次扣2分，主题队会一次扣10分）

3、纪律（10分）

A等：严格遵守课堂纪律和校园常规，集会、上操队伍整齐有序，服从命令听指挥，学生无迟到早退，组织纪律观念强，记10分。

B等：能遵守课堂纪律和校园常规，集会、上操队伍较整齐，学生组织纪律性较强，记8分。

C等：能遵守课堂纪律和校园常规，集会，上操学生组织纪律性较差，记6分。

4、卫生（9分）

-09、转化工作（5分）

对学习和行为习惯等方面表现较差的学生，各年级由班主任和协助教师提名，学校审定，并建立完整的转差档案（转差表、记录）。依据家访，结合学校访问和学生转差前后的学习、行为习惯综合评定记分差一项扣1分。

A:5分 B:4分 C:3分(无转化不得分)

10、养成教育（10分）

A等：教育学生自觉遵守《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，学校进行考核，全班学生整体素质高，行为习惯好，记10分。

B等：全班学生基本能遵守《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，学校进行考核，素质较高，学生行为习惯较好，记8分。

C等：全班学生遵守“规范”、“守则”方面整体素质较低，学生行为习惯较差，记6分。

11、巩固率（3分）

因社会、家庭、学生自身原因辍学的，学校、班主任（协助教师）必须做耐心的劝返工作。若因体罚或教师因素造成辍学1人者记0分，并实行一票否决。

12、班级兴趣特色活动（5分）

A等：按照学校安排根据学生兴趣爱好，组织开展活动，做到有计划，安排，资料齐全（活动备课，分组名单，作品等），活动落实，总结及时，成效显著，记5分。

B等：上述要求基本达到，成效较好者，记4分。C等：上述要求有缺漏且成效一般，记3分。

13、班级业务成果（加分项目）

班主任班务工作论文或班级活动荣获市级以上奖励加10分、县级加8分，局级加5分，乡级加3分，学校加2分。

第四篇：班主任绩效考核细则

XXXX中学

班主任工作绩效考评细则（草案）

班主任是学校日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是学生健康成长的引领者，更是落实学校各项工作的前线指挥者、实施者，是联系学校、家庭与学生之间的桥梁和纽带，教师担任班主任工作期间应将班主任工作作为主业，班主任的责任心体现在上对学校负责、中对家长负责、下对学生负责。

为了进一步推进未成年人思想道德建设，加强我校班主任工作，充分发挥班主任在教育学生中“育人为本，德育为先”的重要作用，为了使我校班主任能充分发挥好桥梁和纽带作用，全面执行党的教育方针、政策，保证学校各项工作能迅速、及时、准确无误、畅通无阻地传达落实到班级及学生，促进学生全面健康的发展。本着“奖先进，促后进”的原则，特制定《石享初级中学班主任工作绩效考评细则》如下：

一、班主任任用的基本条件

1、作风正派，心理健康，为人师表；

2、热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通；

3、爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力。

二、班主任的基本职责与任务

1、全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，尊重学生人格。采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教，促进学生德智体美全面发展。

2、认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。指导班委会和团队工作。

3、组织、指导开展班会、团会、文体娱乐、社会实践、春（秋）游等形式多样的班级活动，注重调动学生的积极性和主动性，并做好安全防护工作。

4、组织做好学生的综合素质评价工作，指导学生认真记载成长记录，实事求是地评定学生操行，向学校提出奖惩建议。

5、经常与任课教师和其他教职员工沟通，主动与学生家长、学生所在社区联系，努力形成教育合力。

三、绩效工资考核细则（基本分120分）

（一）、学生常规（50分）（值周组提供，详见《校日志》）

学校行政值周检查组，按照《行政值检查细则》的内容，以周为单位计算出各班所得分数，学期结束累计汇总。计算方法为：根据分数转化成名次，再根据名次转化成分数，第一名为50分，最后一名为30分，根据不同学期的班级数确定级差，级差等于20除以全校班级总数减1，即：20/（9-1）

（二）、班主任常规（20分）（各部门提供）

1、出勤：班主主任出勤依据值班组的检查记录，会议、早自习、课间操、集会每缺1次扣1分，每迟到、早退1次扣0.5分。

2.按时填写好班主任工作手册（班团组织机构、班团干部培训记载、班团会活动记载、学月安全记载、家访及谈心记载、留守学生帮扶记载等）。未按时填写扣1分／次，填写不完整扣0.5 分／次，不填写扣5分。

3、开学根据本班实际打印好班主任工作计划2分，半期、期末打印好班主任工作总结2分，期末按时客观填写学生评价手册5分，健康教育记录、安全

教育日志、班务工作记录日志及其它学校安排的班主任要交的材料每次2分，未交的每次按相应的分数扣分。

4、学校安排的其他班级工作未按要求落实的，视工作重要程度扣班主任1——5分

（三）、安全工作（15分）

1、打架没有造成后果的有理方每人1次扣1分，无理方每人1次扣4分；同班的同学打架每人1次扣4分；校外打架经学校查实每人次扣5分；校内外打架造成严重后果的扣5-10分。

2、学生在校内追赶、做危险动作者每人次扣0.5分，若造成后果者扣责任人班级2分。

3、携带危险品如管制刀具或钢管者一人次扣5分。

4、班级学生出现矛盾纠纷，班级内部解决的不扣分，交学校处理的扣3分，交上级有关部门处理的扣5分。

（四）、财产管理（15分）

学校各种公物由班主任配合后勤管理，每期末检查一次并做记录，学生攀折花草树木扣2分/人次，到花园内玩耍扣1分/人次;损坏板凳课桌分别扣2分/条和3分/张；字画2分/幅。（如果有特别严重的损坏情况，经校委研究决定扣分情况）

（五）、学额巩固（10分）（教导处提供）

各班学额巩固由教导处负责检查核实，后勤处配合，每年秋季入学人数减下期交费注册人数的差为该班学生流失数，1—6年级每流失1人扣1分；7-9年级流失率控制在百分之三（四舍五入），每超一人扣1分。此项不设最低分。

（六）、水电管理（10分）

1.晴天或光线强烈若出现长明灯的发现一次扣１分。

2.节假日或下晚自习后教室未关灯或电风扇的发现一次扣１分。

3.不节约用水的扣1分。

四、奖惩情况（为基分以外的加减分）

1、本班学生代表学校参加省、市、县、学区举办的活动分别加5、4、3、2分，获得国家级、省级、市级、县级各种奖励的班级，分别加7、6、5、4分。

2、班级好人好事，在校内外产生重大影响，根据具体情况由考核小组研究奖1分。

3、学校举行的大型活动，班主任能积极响应，按时按要求参加，出色地完成任务，加基本分5分。然后根据名次依次加5、4、3、2、1分（半数以后不加分）

4、清洁卫生未扫除者扣 3分/次，打扫不彻底者或未及时打扫者扣 1分／次，乱扔垃圾者扣 1分／人次,保洁不合要求的，受批评者扣1分／次。

5、学生中午在校吃饭的管理加分：80%加3分，85%加5分，95%加6分，100%加8分。

6、每个班都要开展的主题班会活动或德育活动不按时开展扣5分／次，如：“庆国庆”“迎中秋”“五四青年节”“读书节”“科技节”“法制教育”“远离毒品珍爱生命”“黑板报”等黑板报及时更新，学校检查时分三等，一等5分，二等3分(一等前4名），未按要求办的视情况扣0.5分-2分，不办的扣10分。

7.班主任发表经验论文同一文章取最高的一次加分（县级加2分、市级4分、省级6分、国家级8分），不同文章可累计。发表关于学校或班级德育活

动正面新闻通讯报导同一文章取最高的一次加分（县级加1分、市级2分、省级5分、国家级6分），不同文章可累加。

8、学生在体育、艺术、科技、学科竞赛等方面获奖者（教育部门认可的）国家级7分、省级6分、市级5分、县4分

说明：有下列情况的不参评，领取最后一名相同津贴

1、班主任未经学校批准乱收费、乱订资料经上级或学校处理

2、因班主任的管理原因出现重大安全责任事故。

3、有严重违背师德师风的行为或其它经学校认定的。

六、津贴算法

1、根据上级下拨的奖励性绩效工资的15%作为班主任津贴，我校总的费用每一期大约有30人*4860*15%=21870元，人均一年21870／9=2430元。

2、期末经校委综合评价，评出两名校级优秀班主任分别给予100元奖励

3、综合评比前两名上报教育局，评为县级优秀班主任，分别奖励150元。

3、班主任津贴提取100元／月*5月*2期作为基本津贴。

4、班主任津贴 =基本津贴+（21870-100*5*2*9-100*2-150*2）/总分*各班主任得分

仁寿县XXXX初级中学

2009年12月26日

第五篇：班主任绩效考核方案

班主任绩效奖励方案

每位班主任绩效考核总分200分，按如下方案分配实施：

一、基本工作（25分）

（1）、及时制定好班主任工作计划，配合学校完成学生信息收集整理的得10分。

（2）、家访（家校联系）记录、班主任工作手册、安全教育手册完善的得15分。

二、平时工作（40分）

（1）、早读下班满分20分，缺一次扣1分。

（2）、课间操跟班满分10分，缺一次扣0.5分。

（3）、集队跟班满分10分，缺一次扣0.5分。

三、德育工作（135分）

1、仪表、卫生 45分

（1）、发现该班学生语言、行为低俗、肮脏的每人次扣2分；

（2）、发现该班级学生随地吐痰及乱扔垃圾的每人次扣2分。

（3）、该班有男生留长发、有穿拖鞋去上课每人次扣2分。

（4）、检查时该班教室、清洁区清洁卫生不达标的每次扣3分。

2、纪律90分

（1）、该班午休及晚休吵闹的每次扣2分。

（2）、该班有学生无故旷课（无假条、班主任及科任老师不知道原因的）每人次扣2分。

（3）、该班有学生爬围墙外出或在校园内爬树等危险行为的，每人次扣3分。

（4）、该班有学生以大欺小、勒索其他学生要财物的每人次扣5分。

（5）、有学生打架不造成重大影响的的每人次扣5分，造成重大影响的每人次扣8分。

附则

班主任工作不到位，导致每学期被扣分达到70分以上，取消评优资格，并且要无条件服从上级安排，不得提出调动要求。

本方案目的是提高班主任的工作热情，消除校园的不良之风，加强校风建设。本方案经教职工讨论通过后，次日起开始实施。

兼爱乡中心小学

班主任工作领导小组

2014年3月31日

教师签名通过：