全球化背景下大学生就业创业中的理想信念教育2001514

第一篇：全球化背景下大学生就业创业中的理想信念教育2001514

全球化背景下大学生就业创业中的理想信念教育

刘 慧

（沈阳师范大学马克思主义学院 辽宁 沈阳 110034）

摘 要：就业问题是我们应当认真面对的世界性难题。大学生就业创业过程中经常面临理想信念与现实社会、渴望竞争与信心不足、渴望成才与艰苦奋斗等矛盾。在全球化背景下对大学生就业创业过程中的理想信念教育，要采取多种形式：坚持马克思主义的指导地位，充分利用全球化的有利时机，强化信息意识，构筑大学生就业创业理想信念教育的网络阵地；加强大学生就业创业理想信念教育理论的创新研究；在社会发展实践中为大学生就业创业理想信念教育培育实践基地。

关键词： 全球化 大学生就业创业 理想信念教育

全球化作为一种不可抗拒的趋势，已经从经济领域转向政治、文化、理想、道德等领域渗透。由此而产生的问题是纷繁复杂的，解决问题的要求也是重要而紧迫的。其中，如何破解世界性的就业问题难题？不仅是世界各国政府执政的要务，也是我国政府认真面对的重大问题。胡锦涛总书记在党的十七大报告中明确指出：“实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业……积极做好高校毕业生就业工作。”[1]这一重要战略思想阐述了中国共产党和中国政府解决新时期就业创业问题的新思路。对此，在解决我国大学生就业与与创业过程中的诸多问题时，加强理想信念教育问题，是时代向我们马克思主义理论教育工作者提出的重要课题。

一、全球化背景下大学生就业创业理想信念教育问题的提出

首先，资本主义主导的全球化使一些大学生在就业创业过程中理想信念受到一定影响。当今的全球化是以西方发达资本主义国家引导和推动的。它们以平等竞争之名行经济霸权主义、金融霸权主义、技术霸权主义之实；它们打着贸易自由化旗帜实行有利于本国的对外贸易战略；它们向全球强制推行有利于本国的国际游戏规则。对此，西方学者并不忌讳，如美国经济学家戴维·科顿把经济全球化称为“全球化资本主义”。被称为“金融教父”的索罗斯也直言不讳说经济全球化就是“全球资本主义”。[2]随着资本在全球范围内的自由流动，跨国公司日益普遍，伴随着跨国公司的大量出现，产生了本土观念弱化的倾向。在跨国公司境外的子公司工作的员工，比本国其他公民薪俸优厚、工作环境优越、社会地位高，种种优越感不是来自母国，而是来自于跨国公司。这对我国一些大学生在面临就业创业时的理想信念提出了挑战。

其次，全球化使一些大学生价值取向多元化。我国实行公有制为主体、多种经济成分并存的所有制形式，发展社会主义市场经济。随着全球化的演进，我国

社会主义市场经济进一步发展和完善，从农村到城市，私营经济、三资企业、个体经济更快发展，形成了经济成分多样化，经济利益的多样化，收入差距相对拉大。在这种情况下，思想活动的多元性也随着经济活动的多样化而应运而生，其表现形式，既有正确的、积极的、进取的等各种进步向上的思想观念，又有守旧的、僵化的、错误的等各种落后的思想观念，形成了与经济成分多样化相适应的各种各样的思想价值观念。

再次，全球化时代的网络阵地是大学生就业创业理想信念教育的重要阵地。中国加入世贸组织后，文化贸易中的文化价值观方面的“输入”影响明显存在于对文字和图像产品的消费中，也将潜移默化地存在于个人精神生活的各个方面。在信息化、法制化和多元化的全球化时代，大学生就业创业理想信念教育将面临着许多新的深刻变化。一方面表现为日益丰富的社会文化生活，对大学生就业创业时理想信念起着潜移默化的影响作用，对马克思主义理想信念教育的说服力、感染力、吸引力提出了新的挑战，需要我们深入研究并总结理想信念教育的新规律，以适应时代的发展。另一方面，现代传播方式特别是信息网络技术的迅猛发展，在时间和形式上对我们传统的教育模式提出了新的要求。大学生就业创业时期的理想信念教育必须适应于全球化时代现代信息传播手段的发展，积极利用现代信息技术，拓展理想信念教育的空间和渠道，巩固大学生就业创业理想信念教育的重要阵地。

二、全球化背景下大学生就业创业理想信念教育面临的主要困境

全球化背景下我国大学生在面临就业创业时，常常遇到各种现实矛盾，不但影响就业创业的开展，而且影响理想信念的教育成果。

第一，理想信念与现实社会的矛盾。大学生经过多年的系统学习，树立了远大的理想和抱负，决心充分发挥在学校获得的知识和能力，在职业生涯中大展宏图，报效祖国，尽快实现自身的价值。当面对社会现实时，一方面是毕业生的就业期望值较高，另一方面是社会所能提供的满意的就业机会相对减少，由此在毕业生内心产生了矛盾冲突，理想信念教育的难度由此而增大。

第二，渴望竞争与信心不足的矛盾。大学生就业创业中希望在公平合理的机制下进行竞争，也意识到竞争是市场经济的必然趋势。但是，当他们面对竞争的巨大压力时，又流露出一种信心不足的心理，在竞争面前犹豫，对自己确立的理想信念产生怀疑。

第三，渴望成才与艰苦奋斗的矛盾。大学生进取心强，毕业后都想干一番事业，力图在自己的专业领域有所成就并实现自己的人生价值。但是追求事业成功必须付出艰苦努力。有的毕业生没有艰苦创业的精神准备，只想早日成功，对一些国家需要，能真正发挥个人专长为社会创造价值，且人才需求量较大的艰苦的地方打退堂鼓。个别大学生在市场经济的大潮中，受到物质利益的影响，理想信念相应地淡化了。[3]

三、全球化背景下大学生就业创业理想信念教育的理论思考

全球化时代的机遇和挑战扑面而来，我们应当高度重视这一时期大学生就业创业过程中理想信念层面上出现的问题，要用马克思主义的科学态度和观点看待、分析和解决我国大学生就业创业过程中理想信念上出现的问题，充分利用全球化时代的有利因素，帮助大学生坚定对社会主义的理想信念。

（一）在大学生就业创业过程中进行理想信念教育要坚持马克思主义的指导地位

党的十七大报告指出：“ 要巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。”[4]用马克思主义中国化的最新成果武装头脑，增强大学生就业创业中坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念。在大学生就业创业时进行理想信念教育必须坚持马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的教育，首先，理想信念教育的一切活动都必须体现生产力发展的要求，为经济建设营造一个良好宽松的环境。如进行人文精神讨论、开展大学生“三下乡”活动、实施社会扶贫工程等。作到以育人为主导，组织大学生深入学习领会科学发展观、构建社会主义和谐社会等重大战略思想，积极构筑大学生的理想信念精神支柱。

其次，应当把握当代中国先进文化的发展方向，运用马克思主义的立场、观点、方法，认真把握现阶段中国先进文化的特殊内涵和功能作用，推进先进文化的建设。

第三，在大学生就业创业过程中进行理想信念教育，要作到努力实现、发展和维护好广大人民群众的利益。在全球化趋势的影响下，由于利益的调整和体制的转换，出现大量新情况、新问题，我们应当用马克思主义的立场、观点、方法去分析并解决。要坚持不懈地进行马克思主义的教育，使大学生在就业创业的过程中始终坚持马克思主义的理想信念。

（二）充分利用全球化的有利时机，采取多种方式在大学生就业创业中进行理想信念教育

全球化时代，许多国家为了解决本国的就业问题，使国民适应全球化社会，尤其是未来社会的发展要求，均高度重视理想信念教育。他们从本国的社会历史和国情出发，采取多种理想信念教育方法，如日本在《职业能力开发促进法》中对学生提出的积极要求；法国加强对大学生学习与就业的指导；德国的关键能力培养等。[5]为我们在大学生在就业创业过程中进行理想信念教育提供了一定的借鉴。一方面，我们应充分利用现代舆论宣传工具，宣传中国的先进文化和中国共产党的理想信念，用科学的理论武装人，用正确的舆论引导人，用高尚的精神塑

造人，用优秀的作品鼓舞人。另一方面，正确面对全球化趋势下的文化“输入”，加强舆论的分析、批判功能，引导大学生在就业创业中正确对待外来文化的内容，取其精华去其糟粕。

（三）强化信息意识，构筑大学生就业创业理想信念教育的网络阵地

党的十七大报告明确提出我国在现代化建设进程中，要坚持工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化。在全球化背景下，大学生就业创业理想信念教育必须强化信息意识，积极利用网络这个阵地。

一要加强理想信念教育信息辐射的广度和深度，建立有中国特色的网络宣传体系，保证党和国家的政策、方针以及民族的先进文化在网络宣传上占主导地位。

二要加强国家信息的思想安全和政治安全保障。对大学生就业创业理想信念教育要坚持走政府行为和社会行为相结合的道路。针对互联网上敌对势力的反华宣传和各种不良企图的舆论，开展强大的有针对性的各种形式的网上对内对外宣传，努力澄清重大问题上的是非曲直，抵制西方敌对势力对我“西化”、“分化”的图谋，加强舆论监督的导向作用。

三要加强大学生就业创业理想信念教育网络阵地建设，在互联网上建设马克思主义理论宣传教育阵地，强化理论信念教育主体的信息网络素质。理想信念教育要以灌输正确信息为主，引导教育对象选择正确信息与灌输正确信息并重，增强大学生就业创业中的网络法制观念和网络伦理道德观念，使其网上言行符合法律规范和社会公德的要求，推动网络文明的形成，建设有中国特色的大学生就业创业理想信念教育网络阵地。

（四）不断加强大学生就业创业理想信念教育理论的创新研究

全球化的迅速发展，对传统的理想信念教育方式提出许多新课题，为大学生就业创业中的理想信念教育的发展提供了无限丰富的材料和肥沃的土壤。国外大量公司的进入，新的经济组织、社会组织的不断出现，社会成员流动的数量、范围、方式的不断扩大和变化，使得原有的大学生就业创业理想信念教育机制与现实问题不相适应。我们只有加大对大学生就业创业中的理想信念教育的研究力度，以高质量的理论研究成果来改进实际的大学生就业创业理想信念教育，才能满足社会主义现代化建设的需要，才能适应全球化背景下的新形势。对此，教育部副部长李卫红在教育部“就业工作中加强大学生思想政治教育座谈会”上指出：“大学生思想政治教育工作和就业工作一直是党中央、国务院高度重视的工作，二者相互联系，相互促进。《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》提出，要帮助大学生树立正确的就业观念，引导毕业生到基层、到西部、到祖国最需要的地方建功立业。”[6]

在加强大学生就业创业研究的同时，加强和改进理想信念教育要注意人文关怀和心理疏导。理想信念教育必须坚持以人为本，着眼于促进大学生的全面发展，既要教育人、引导人、鼓舞人，又要尊重人、理解人、关心人。要加强心理健康

教育，关注大学生多方面的感受和需求，完善人文关怀和心理疏导机制，把人文关怀和心理疏导贯穿、渗透、体现于大学生就业创业理想信念教育过程中，帮助他们在潜移默化中达到心理和谐。

胡锦涛总书记在十七大报告中关于“促进以创业带动就业”战略的论述，从理论和实际工作两方面为在大学生就业创业中进行理想信念教育指明了时代内容。只有生动而正确地回答这些问题，才能增强大学生就业创业理想信念教育的有效性。

（五）在社会发展实践中为大学生就业创业理想信念教育培育实践基地 大学生在就业创业中只有学习贯彻科学发展观、牢固树立坚定的理想信念，才能在构建社会主义和谐社会的伟大实践中建功立业、成长成才。大学生应当自觉地把事业融入自己的生命，把奉献作为崇高的理想追求，凭着对事业的一片忠心，淡泊名利，契而不舍，把与祖国共奋进的追求化作每一天的实际行动，在平凡的岗位上作出不平凡的业绩。同时，各级政府和高校应当围绕中心，服务大局，引导大学生在实现科学发展、促进社会和谐的伟大实践中发挥生力军作用，竭诚为青年健康成长服务，开展大学生就业创业促进计划。如建立创业孵化基地，实施 “青年创业小额贷款项目”；如大学生志愿服务西部计划，社区志愿服务和谐行动，中国青年志愿者海外服务计划，广泛普及志愿服务理念，实现青年志愿者事业的新发展。这是构建社会主义和谐发展的重大实践活动，也是大学生树立马克思主义理想信念的重要环节。

总之，在全球化背景下加强大学生就业创业过程中的理想信念教育，是我们在新时期坚持马克思主义思想政治工作的重要任务，是构建社会主义和谐社会的必然要求。我们应当将全球化带来的挑战变为机遇，努力培养有理想有信念的高素质人才，实现和谐社会又好又快发展。

Ideological Belief Education for College Students In Employment Under Globalization

Liu Hui

（Marxism College, Shenyang Normal University, Liaoning 110034)

Abstract: Job problems for graduates are global ones that we should take seriously.There are many contradictions college students usually confronted with.They are those between ideological belief and real society, desirable competition and insufficient confidence, talented success and great exertion.Under the worldwide globalization, it is better to take advantage of varieties of methods to educate college students those ideological beliefs during their job finding and career starting.Adherence to Marxism top status, make full use of the opportunity of globalization can enlighten information consciousness and construct an ideological belief education on job for college students as well as enhance the creative research on those ideological belief and provide training base for college students in social practice.Key words: Globalization, Take up employment and start a new business, Ideological belief education

作者简介：

刘慧（1955——）女，汉族，山东莱州人，中共党员，沈阳师范大学马克思主义学院教授，硕士生导师。研究方向：就业创业教育、国际关系

[1]胡锦涛：《高举中国特色社会主义伟大旗帜，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》学习出版社 2007·10·35页

[2]张世鹏、殷叙彝：《全球化时代的资本主义》中央编译出版社 1998·56页

[3]刘献文：《就业创业概论》辽宁大学出版社2006·9·252页

[4]胡锦涛：《高举中国特色社会主义伟大旗帜，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》学习出版社2007·10·31页

[5]中国高等教育信息网 2007年7月10日

[6]李卫红：在2007年教育部 “在就业工作中加强大学生思想政治教育座谈会”上的讲话

《中国教育报》2007年10月21日

第二篇：全球化时代大学生就业创业中的理想信念教育

全球化时代大学生就业创业中的理想信念教育

全球化作为一种不可抗拒的趋势,已经从经济领域向政治、文化、理想、道德等领域渗透。

如何破解世界性的就业难题,不仅是世界各国政府执政的要务,也是我国政府需认真面对的重大问题。在解决我国大学生就业与与创业过程中的诸多问题时,加强理想信念教育问题,是时代向我们教育工作者提出的重要课题。

就业问题是全球化的客观产物:全球化时代大学生就业创业理想信念教育的提出首先,资本主义主导的全球化使一些大学生在就业创业过程中理想信念受到一定影响。当

今的全球化是以西方发达资本主义国家引导和推动的。它们以平等竞争之名行经济霸权主义、金融霸权主义、技术霸权主义之实;它们打着贸易自由化旗帜实行有利于本国的对外贸易战略;它们向全球强制推行有利于本国的国际游戏规则。

对此,西方学者并不忌讳,如美国经济学家戴维·科顿把经济全球化称为“全球化资本主义”。被称为“金融教父”的索罗斯也直言不讳说经济全球化就是“全球资本主义”[。1]随着资本在全球范围内的自由流动,跨国公司日益普遍,伴随着跨国公司的大量出现,产生了本土观念弱化的倾向。这对我国一些大学生在面临就业创业时的理想信念提出了挑战。

第三篇：全球化背景下的就业与创业

全球化背景下的就业与创业

2016年9月一个偶然的机会我参加了西南财经大学举办的天府论坛，此次论坛有幸邀请到了中国社会学会劳动社会学专业委员会副会长兼秘书长赵炜教授，她为大家带来了一场关于当代的就业形势，论创业的机遇与风险的精彩讲座。

首先赵教授就今天的演讲提出了六个主要内容有：

1、全球化及其影响；

2、工业社会的劳动，工作和就业；

3、向后工业的社会转型对生产和组织方式的影响；

4、变迁的社会对职业，就业的影响；

5、高质量就业及其实现机制；

6、对创业的了解和认识。

其次，赵教授谈论到全球化及其影响，全球化是20世纪80年代以来在世界范围日益凸显的现象，是当今时代的基本特征。全球化没有统一的定义，一般来说从物质的形态看，全球化是指货物与资本的越境流动，经历了跨国化，局部的国际化以及全球化这几个发展阶段。期间赵教授向同学们提出了：“有哪些是国产的国际品牌。”同学们踊跃的回答了许多的答案，例如：华为，中兴，美的，华硕...但赵教授回答到：许多品牌也许在国内很有名气，出国之后却鲜为人知。唯一算得上的就只有“华为”了。赵教授说道：曾经她在国外留学的时候，一下飞机就全是华为的广告，不知道的还以为上错了飞机。从中可见一个企业做到全球化之后的影响有多大。

紧接着赵教授提到了全球产业链的形成，全球生产网络的形成与发展是为了追求利益最大化。这使许多以前要在一个地方完成的产品被分解为若干个独立步骤或模块，而每一个步骤或模块都是以最低成本完成地方生产，这样在全球范围内就形成了一个庞大的产业链条。所以全球产业链的形成是生存全球化的必然结果，而全球产业链的形成与完善又促进了国际分工与合作，更加推动了生产全球化的发展。随后赵教授又分析了就业岗位的发展和职业的增加，随着资本主义工业化生产在继承前资本主义生产方式以后，还发展了新的就业岗位，如设计，建造，机械维修等。分工还带来了就业范围的扩大。进入新世纪以来，职业种类的变化更快。实际上市场越发达，技术越发达提供的就业岗位就越多，同时，一些旧的职业消失了（接线员，售票员等）。

最后赵教授提到了高度工业化和后工业化对职业要求的变化，对从事低端就业的长期和大量的需求：灵活化，短期化，基本无技术要求，非直接雇佣。同时衡量“高质量”就业，那么如何实现高质量就业？第一，认识不同产业，新型行业和传统行业的就业环境和特点；第二，对核心知识的掌握，重视所谓的热门和人们的理解：第三，对“工匠”精益求精的理解。这些道理听起来简单，但要实际的理解却又是要付出多少汗水和努力，不禁引人深思。

赵教授的演讲幽默风趣，让我受益颇多。在最后的时间里同学们也积极向赵教授提出了心中的疑惑，当然也得到了教授极妙的解答。精彩的演讲也在夜幕的来临中落下了帷幕。

成控部：宋梅

第四篇：全球化背景下的大学生创业现状及展望

第一讲 全球化背景下的大学生创业现状与展望

一、教师自我介绍、课程介绍及要求

二、大学生创业现状

1、讨论：为什么想要创业

创业的好处：掌握自己命运，不听命于人，做自己想做的事，按自己的节奏工作，受员工和社会及同行的尊重，形成威望，为自己挣钱，赚更多的钱，更有成就感，享受创业成功的乐趣，做体面的工作，提供就业岗位„„

请同学补充（请暑假有过打工经历的同学讲讲感受）

大学生严峻的就业形势

2009年大学生毕业生人数达到611万

截至2009年9月1日，高校毕业生就业率达到74%。但是根据调查，受市场不景气的影响，大学毕业生初职的平均工资水平明显下降。

——中国社会科学院社会学研究所、社会科学文献出版社出版的“2010年《社会蓝皮书》

“毕业等于失业”

（一）据说有5千名即将毕业的大学生去应聘洗浴城，表示愿意当搓澡工和捏脚工；

（二）上海市卢湾区环三局召开招聘会，想招30名清洁工，结果来竟招的人数竟然多达一百多人，其中部分还是大专生和本科生；

（三）北京地铁部门招聘保安，只需初中文化以上，然而竟然有 6名本科生和十名大专生看中这份工作，最终6名大专生与用人单位达成协议；

如果你爱他，就送他去读大学，那里是天堂

如果你恨他，也送他去读大学，那里是地狱

2、大学生创业的现状

创业的想法很美好，但创业的行动却很艰难。为什么这么说呢，请同学们思考下面三个问题。

思考：

在我们周围有多少大学生想创业？（想创业的同学请举手？）

在我们周围有多少大学生在创业？

在我们周围有多少大学生创业成功？

央视在2006年年初曾对大学生创业现状进行过一次调查，“你想不想自己创业？”。结果表明，认为想去创业的有79%，认为不想的有21%。

教育部统计表明，２００５年自主创业的本科毕业生只占毕业生总数的０．４％。而在发达国家，大学生创业的比例一般占到20%~30%

据教育部2004年的一项报告，全国97家比较早的学生企业，盈利的仅占17%，学生创办的公司，5年内仅有30%能够生存下去。

引导大学生创业，是缓解毕业生就业压力、增设就业岗位的有效途径之一。但大学毕业生参与自主创业的人数比例一直保持在0.3%至0.4%。而大学生创业失败的比例为75%。多数大学生在想到创业问题时，还没有涉及到项目、资金和可行性的阶段就放弃了。

是什么让我们放弃了创业的想法呢？

如何正确认识创业？

在得到之前我们首先想的是付出，那么，创业要我们付出什么呢？ 创业的付出：拿自己的钱冒险，不分昼夜长时间工作，没有假期，生病得不到休息，个人工资没保障，员工工资和还债的压力很大，必须做自己讨厌的工作，没时间常和朋友及家人在一起，方方面面都要操心

我想不少同学看到这些付出后，不禁会问我做得到么？我能承受么？然后得出一个结论：我不行。

播放《马云初期创业的故事》视频（23分钟）

马云：“今天很残酷，明天更残酷，后天很美好，但大多数人都死在明天晚上，看不见后天的太阳”

播放《不要认为自己没有用》mp3(老鹰40岁重生版)（3分钟）

创业艰苦磨难多，因此，只有创业的思想准备是不够的，还需要创业勇气，有勇气者才敢于创业、善于创业和成功创业。破除依赖心理和胆怯心理，勇敢地接受创业的挑战，做一个真正的创业者，这是当代大学生应有的精神品格和时代风貌。

“我相信每个人都有梦想的权利，但是只有坚持和努力才会让你赢得梦想成真的那一天”

三、大学生创业的重要意义

播放《赢在中国》视频（1分钟）

1、对社会：促进经济发展，帮助他人就业

2、对自己：实现人生价值

俞敏洪在北京大学2008年开学典礼上的发言，俞敏洪在发言的最后说了这样一段话，让我特别感动，他说：

人的一生是奋斗的一生，但是有的人一生过得很伟大，有的人一生过得很琐碎。如果我们有一个伟大的理想，有一颗善良的心，我们一定能把很多琐碎的日子堆砌起来，变成一个伟大的生命。但是如果你每天庸庸碌碌，没有理想，从此停止进步，那未来你一辈子的日子堆积起来将永远是一堆琐碎。

四、大学生创业的趋势和展望

1、从世界发展看：以信息社会和知识经济为特征的新经济时代的到来，社会经济发生着一系列深刻的变化。

20世纪70年代，在计算机技术为代表的第三次科技革命的推动下，以技术变革为契机，美国涌现了大量基于计算机技术应用的中小企业，并造就了当今无数的卓越企业，如微软、戴尔，在随后的20年极大地推动美国经济以前所未有的速度增长，成为经济增长的主要推动力。更为重要的是，七八十年代的创业神话改变了美国以大企业为主流的游戏规则，创业机会大量涌现，盖茨、戴尔等创业家成为美国中青年的样板，掀起了美国的创业经济热潮，盖洛普公司和美国创业领导研究中心1994年进行的一项调查显示，近70％的高中学生打算在未来创办自己的公司。

2、从中国发展看：

（1）改革开放三十年多年来中国经济的高速发展

改革开放30年来，中国经济迅速发展，从1978年到2008年，中国经济快速发展，年均增长率9.88％，远远高于同期世界经济平均3.3％左右的增长速度；GDP从1978年的3645亿元增长至2007年的246619亿元。截至2007年，中国经济总量已位居世界第4位，外贸总额位居世界第3位，外汇储备位居世界第1位。从经济总量上看，中国已经改变了过去新中国刚刚建立时的“一穷二白”的底子，成为了一个初步繁荣昌盛的社会主义国家。

3、创业测试

创业心理测试：当你和朋友或其他人到酒店里用餐，你点菜时通常是：

A、不管别人，只点自己想吃的。B、点和别人同样的菜。C、先说出自己想吃的东西。

D、先点好，再视周围情形而变动。E、犹犹豫豫，点菜慢吞吞的。F、先请店员说明菜的情况后再点菜。

A、做事果断，容易跨出创业第一步，但是否正确却难说。

B、顺从型，不适合创业。

C、性格直爽、胸襟开阔，适合创业。

D、小心谨慎，缺乏掌握全局意识，在创业中千万不可犹豫不决。

E、做事一丝不苟，安全第一。较有创业优势。

F、讨厌别人指挥，如能谦虚，将对创业更有帮助。

《不要认为自己没有用》歌词

很多时候我们都不知道

自己的价值是多少

我们应该做什么

这一生才不会浪费掉

我们到底重不重要

我们是不是很渺小

深藏心中的那一套

人家会不会觉得可笑

不要认为自己没有用

不要老是做在那边看天空

如果你自己都不愿意动

还有谁可以帮助你成功

不要认为自己没有用

不要让自卑左右你向前冲

每个人的贡献都不同

也许你就是最好的那种

第五篇：全球化背景下当代大学生如何爱国

全球化背景下当代大学生如何爱国

经济全球化是当今时代发展的重要趋势。它的发展使世界各国在经济上的联系日益紧密，同时也影响到各国的政治和文化，对爱国主义也提出了挑战。正确认识当今时代的爱国主义，必须联系并把握经济全球化的发展趋势及其影响。作为21世纪的接班人，我们当代大学生更应该弘扬爱国主义精神，用自己的实际践行自己的爱国之情。

梁启超在《少年中国说》中提到：“少年强则国强；少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄与地球，则国雄于地球。”在全球化背景下，到处充满着机遇和挑战。当代大学生应牢记老一辈革命家未完成的使命，充分发挥吃苦耐劳、艰苦奋斗、勇于创新的精神，抓住机遇，迎接挑战，只有这样，才能在全球化的激烈竞争中取得有利地位，实现中华民族的伟大复兴。

科学没有国界，但科学家有祖国。2010年感动中国十大人物钱伟长，在十八岁那年的高考中，他以中文和历史两个100分的成绩走进了清华大学。钱伟长属于“偏科生”，在数理上一塌糊涂，物理只考了5分，数学、化学共考了20分，英文因没学过是0分。但正是这样一个在文史上极具天赋、数理上极度“瘸腿”的学生，却在一夜之间作出了一个胆大的决定：弃文从理——这个决定缘于他进入历史系的第二天，这一天正是1913年9月18日，日本发动了震惊中外的“9.18事变”，侵占了东北三省。从收音机里听到了这个消息后，钱伟长拍案而起，他说：“我不读历史系了，我要学造飞机大炮。国家的需要，就是我的专业。”当国家需要的时候，钱老把个人利益抛在一边，放弃了国外优越的生活与工作条件，历尽千辛万苦，回归祖国怀抱，投身到祖国的建设中。潜心研究学术，为祖国科研做出贡献是钱老的爱国方式。他为我们树立了一个很好的榜样，我们都应该向他学习。

作为一个中国人，我们应该始终维护国家的主权和尊严。新时期下，我们大学生作为社会中的一个特殊的群体，都深爱着自己的祖国。我们有爱国的热情，有民族的自豪感，有爱国的自强心，都希望能为为难中的祖国贡献一份自己的力量。我们是共和国的一代新人，我们正当风华正茂，肩负着报效祖国、振兴民族的历史使命，不仅需要我们的一腔热血和慷慨激昂，还要有丰富的知识、睿智的头脑、勤劳的双手；不仅要从身边小事做起，还要有远大的志向，还要做到知国、爱国、报国的有机统一，做到理性爱国与感性爱国的和谐统一，切勿选择不切实际的方式。中国是一个法治国家，是一个文明国家。维护祖国统一，反对“台独”、“藏独”，保障国家安全稳定，推进和谐社会建设，是爱国热情的根本体现。然而，并不是单纯呼呼口号，或者单单抵制“法货”、“日货”就足以表达的。只有在法律的框架下，合法有序地表达，才是理性的爱国；只有把自己的事情办好，把自己的国家建设好，才是最大的爱国。作为当前，我们的首要任务是要把强烈的爱国热情转化为勤奋学习、顽强拼搏、立志成材的强大动力，自觉把自己的人生追求同祖国的前途命运联系起来，紧跟时代和社会前进的步伐，努力掌握现代化科学文化知识，用人类创造的一切优秀文明成果武装自己，早日成为栋梁之材。要以宽广的眼光观察中国、观察世界，时刻铭记历史教训，牢记时代嘱托，弘扬伟大的爱国之魂，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。

我们国家是一个多民族的国家，而且海外华人华侨众多，虽然我们有地域和信仰不同，但报效祖国之心不应该有差别。无论你是生活在国内还是国外，无论你的政治立场和宗教信仰如何，无论你在何种所有制企业中工作，作为中华儿女，都可以自己的方式爱国。就像《我的中国心》中唱的一样：洋装虽然穿在身，我心依然是中国心。我的祖先早已把我的一切烙上中国印；就算生在异国他乡也改变不了我的中国心„„

我们还应该加强思想道德修养，提高精神境界，牢牢把握理想信念这个核心。当代大学生应当确立马克思主义的科学信仰，树立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、为实现中华民族伟大复兴而奋斗的共同理想。同时，大学生中的共产党员和先进分子，还应追求更高的目标，树立共产主义的远大理想。

我们的爱国之心不能光停留在口头上，应该付出实际行动。但是现在很都大学生并没有做到这一点：许多大学生的早上是从中午开始的，晚上通宵玩游戏，上课打瞌睡；考试前再搞考前突击，为了不挂科甚至作弊，崇尚“60分万岁”的理念；盲目追求国外产品，攀比的奢侈之风盛行„„这一切都是和一个当代大学生应有的品质相背离的。因此，我们确立了自己的爱国方式后，就应该努力用实际行动践行它，时刻严格要求自己，不能把爱国仅仅停留在口头上。只有这样，我们才真正履行到了一个当代大学生应尽的义务。