班主任工作总结(罗洁华)（xiexiebang推荐）

第一篇：班主任工作总结(罗洁华)（xiexiebang推荐）

高三374班上学期班主任工作总结

罗洁华

过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织、年级组长的带领、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将我做的一些工作进行总结：

一、完善班级管理建设，重视发挥班委作用 :本学期通过民主选举更换了部分值日干部，对值日干部进行随时与及时的指导，主要是如何站在与同学平起平坐的立场管理，同时利用值日干部与个别同学的矛盾，在班上开展讨论与思想教育，让学生明白值日干部的付出，让学生学会换位思考，进一步树立值日干部的威信，经过半个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的值日班干部，并进一步带动了班风学风的好转。班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。

二、加强班级管理，深入了解学生，以身作则，全面深入地做好班级工作 :首先，374班是一个文科普通班，学生的基础不好，但是为了升学，学生的压力很大，情绪也很不稳定，为了使学生放下思想包袱，一方面我每周利用班会以轻松的形式,去讨论各种问题，以此放松学生紧张的心情;另一方面我还经常利用课间、中午、自习等时间深入到学生中去，了解学生的思想动态，为学生排忧解难。其次，为了培养学生良好的学习习惯，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，每天早上比学生早到校，对学生的各项要求，自己必须首先做到，然后再要求学生去做。再者，班干部和我配合的很好，对班级的任何事情都及时的向我汇报，以至于我能够及时掌握班级动向，调整好班级的各项事情。

三、鼓舞士气，培养班风: 高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，再加上我班实际情况，随着课时和知识复杂程度的加重，不难想象有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，学生的思想工作显得更加复杂和重要。在这一学年里，我始终坚持对学生自信心的培养。其一，学生学习上的每一点进步或其他方面的一点成绩，我都从有利于增强其信心的角度，或从横的方面，或从纵的方面来给以表扬。其二，我利用自己班主任的一点优势，努力使自己所教的学科有所进步，来增强同学们的信心。其三，我加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。

四、积极抓好后进生的转化工作: 后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友；及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值；同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时让他们品尝到成功的欢乐与喜悦。

五、密切课任教师间的关系，共同做好学生的思想工作 为了做好学生的思想工作，我经常主动地与任课教师进行交流，了解学生课堂表现，特别注意了解学生的进步情况，以便课后及时做好学生的思想工作，为了增强做学生工作的实效性，我经常与任课教师一起探讨教育学生的方法，并邀请科任教师共同完成教育学生的重任。

六、加强对学生心理素质的训练，提高学生的应试能力

在高考中学生心理素质的高低直接影响到学生知识水平的发挥。为此，我充分利用每次月考的机会对学生应试能力的训练。采取集体方法指导，个体情况分析，有计划，有步骤地克服学生的怯场心里，逐步提高学生应试的自信心。

这一学期，我一直在尽力把这个班带好，无论是这个班的班风、学风，都有了长足的进步。但由于这样或那样的原因，特别是我个人的工作能力有限，回过头来看，自己工作依然存在一些不足。今后，我将继续努力，不断总结经验和教训，面带微笑，走向未来。

2014-1-13

第二篇：2012 孙洁班主任工作总结文档

2012年第二学期班主任工作总结

高二（3）班 班主任 孙洁

本学期，我继续担任高二3班的班主任工作。在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结

一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养合格人才。

为了配合学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。每周一下午班会课，开展积极有意义的主题班会活动。例如，“向雷锋同志学习”，“中华民族的传统节日——清明节”，“做一个知法懂法的人”，“节能减排从我做起”，“民族团结教育”，“兵团精神”等。同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。

二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。

高二年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会及其叛逆，非常浮躁，不稳定。因此，在学生思想工作中显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意

识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩，各项管理也都取得了较好的成绩。2012年，我带领学生参加高二年级组远足军垦第一连，18公里。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。

三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。

后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。例如，我班王尊前同学，英语成绩较差，周末谎称去学校补课，实则上网打游戏，我及时和家长联系，及时对其加强心理疏导，帮助他消除或减轻种种心理

担忧，让他认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。比如我班的凌心雨同学，总成绩倒数，但值日卫生非常认真积极，我经常利用班会课总结表扬他，上学期期末考试进步突出。

四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每周阳光体育活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。最后，利用全体集合总结的时间，让同学们自我总结，加强交流，还发现了不少同学们的其他优点。2012年4月20日，我班在校广播操比赛中荣获二等奖。

五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。

在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。在全体任课老师和同学们的共同努力下，我班在高二下期末考试中取得了优异的成绩。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较

以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。下学期，他们将升为高三年级，面临着毕业及升学等实际问题，下学期担子还很重，工作还将更复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。

第三篇：2016入学-清华大学洁华幼儿园

2017年清华大学事业编制教职工二代子女 升入清华大学附属小学相关手续办理说明

各位家长：

根据2017年海淀区教委有关规定，兹定于5月22日（周一）上午7:30-9:30在南楼清华大学老年活动中心（南园餐厅斜对面见附件），为清华大学事业编制教职工二代子女（2011年8月31日前出生且身心健康）办理幼升小相关手续。

请各位家长提前准备如下资料的原件及复印件1份（复印件不再返还），其中北京市幼升小适龄儿童信息采集表需提交2份。

一、清华大学事业编制教职工“二代”适龄儿童 1.子女具有北京市户口的 1.1子女户口在海淀区的

第一步：在海淀区做信息采集，并打印北京市幼升小适龄儿童信息采集表。第二步：提交如下材料：

1.清华大学工作证；

2.全家户口本、身份证、子女出生证； 3.北京市幼升小适龄儿童信息采集表。

注：请家长提前在信息采集表下方空白处写明工作证号及有效期，并签名确认。1.2 子女与父母户口在清华大学集体户口上的

第一步：先在网上进行北京市幼升小适龄儿童信息采集（暂不能打印）。第二步：提交如下材料，由附小统一到相关部门办理审核：

1.清华大学工作证；

2.加盖公章（红章）的集体户口首页复印件； 3.法定监护人及子女的户口单页； 4.父母双方身份证； 5.儿童出生证明； 6.父母结婚证。

第三步：审核通过并确认后，家长及时打印北京市幼升小适龄儿童信息采集表并交到清华附小教务处。

注：请家长提前在信息采集表下方空白处写明工作证号及有效期，并签名确认。1.3子女户口不在海淀区的

第一步：在子女户口所在区县做信息采集，并打印北京市幼升小适龄儿童信息采集表。第二步：提交如下材料：

1.清华大学工作证；

2.全家户口本、身份证、子女出生证； 3.北京市幼升小适龄儿童信息采集表。

注：请家长提前在信息采集表下方空白处写明工作证号及有效期，并签名确认。2.子女是外籍的

2.1父母一方具有北京市户口的

第一步：携如下材料到海淀区侨办开具“华侨子女来京接受义务教育证明信”：

1.子女护照（复印件应包括护照首页和签证页）； 2.自住房本/购房合同/租房合同； 3.清华大学人事处开具的工作证明；

4.子女出生证明（如是英文版，需要由正规翻译公司翻译成中文并加盖翻译公司公章，或到国内公证处做亲属关系公证）；

5.子女在二级以上医院进行入学健康体检后领取的健康报告单。注：海淀区侨办咨询电话：88487087 第二步：提交如下材料：

1.清华大学工作证； 2.全家户口本、身份证； 3.子女护照、出生证明；

4.华侨子女来京接受义务教育证明信（样式附后）。

第三步：带以上文件原件及复印件到清华附小开具接收函，家长再到上地学区审核后做信息采集。

第四步：审核复审通过后，家长按照入学平台告知的登录密码补充信息并打印北京市幼升小适龄儿童信息采集表，及时交到清华附小教务处。

注：请家长提前在信息采集表下方空白处写明工作证号及有效期，并签名确认。

附：华侨子女来京接受义务教育证明信样式

2.2 父母双方均为外籍的 第一步：提交如下材料：

1.清华大学工作证； 2.全家护照。

第二步：带以上文件原件及复印件到清华附小开具接收函，家长再到学区审核后做信息采集。

第三步：审核通过确认后，家长打印北京市幼升小适龄儿童信息采集表，及时交到清华附小教务处。

注：请家长提前在信息采集表下方空白处写明工作证号及有效期，并签名确认。2.3子女及父母一方有港澳籍居民身份证的 第一步：提交如下材料：

1.清华大学工作证； 2.子女出生证；

3.子女及一方法定监护人持有的港澳居民身份证；

4.子女及一方法定监护人持有的港澳居民来往内地通行证（回乡证）； 5.用以证明在海淀区实际居住的自住房本/购房合同/租房合同等。

第二步：带以上文件原件及复印件到清华附小开具接收函，家长再到学区审核。第三步：审核复审通过后，家长按照入学平台告知的登录密码补充信息并打印北京市幼升小适龄儿童信息采集表，及时交到清华附小教务处。

注：请家长提前在信息采集表下方空白处写明工作证号及有效期，并签名确认。3.子女户口是外省市的，但父母一方具有北京市户口的

第一步：携如下资料到北京市户口所在街道办事处开具《子女关系证明信》：

1.子女户口本、出生证；

2.父母双方身份证及具有北京市户口一方的户口本； 3.父母结婚证。

注：清华园街道办事处咨询电话：62782003 第二步：提交如下材料：

1.清华大学工作证；

2.子女关系证明信（样式附后）； 3.父母具有北京市户口一方的户口本； 4.子女户口本、出生证。

第三步：带以上文件原件及复印件到清华附小开具接收函，家长再到学区审核后做信息采集。

第四步：审核复审通过后，家长按照入学平台告知的登录密码补充信息并打印北京市幼升小适龄儿童信息采集表，及时交到清华附小教务处。

注：请家长提前在信息采集表下方空白处写明工作证号及有效期，并签名确认。

附：子女关系证明信样式

二、清华大学事业编制教职工“二代”超龄儿童 第一步：提交如下资料：

1.未就读过小学的情况说明（或提供医院病历、就读幼儿园证明）； 2.2017年本市户籍超龄儿童情况表（现场填写，有范本）； 3.自住房本/购房合同/租房合同；

4.全家户口本（全家不在同一户口本上的，要提供双方户口本及结婚证）； 5.父母双方身份证； 6.儿童出生证明。

第二步：到信息采集所在区县的学区现场，提交未就读的情况说明或医院病历等材料。第三步：审核通过后做信息采集并打印北京市幼升小适龄儿童信息采集表，及时交到清华附小教务处。

注：请家长提前在信息采集表下方空白处写明工作证号及有效期，并签名确认。

三、清华大学在站博士后的非京籍子女

第一步：到清华大学人事处领取博士后进站函（在有效期内），到全国博士后管委会办公室开具子女介绍信（样式附后）。第二步：提交如下材料：

1.清华大学工作证；

2.全家户口本、身份证、子女出生证； 3.子女介绍信； 4.在站博士后进站函。

第三步：带以上文件原件及复印件到清华附小开具接收函，家长再到上地学区审核后做信息采集。

第四步：审核复审通过后，家长按照入学平台告知的登录密码补充信息并打印北京市幼升小适龄儿童信息采集表，及时交到清华附小教务处。

注：请家长提前在信息采集表下方空白处写明工作证号及有效期，并签名确认。

附：全国博士后管委会办公室介绍信样式

上地学区咨询电话：62967726 清华附小咨询电话：62782241

附：

清华大学附属小学

2017年5月18日

2017年清华大学事业编制教职工三代子女 升入清华大学附属小学相关手续办理说明

各位家长：

根据2017年海淀区教委有关规定、清办发〔2005〕44号文件精神及2011年清华大学退休教师会上关于附小招生情况说明及建议的补充说明，现就清华大学事业编制教职工三代子女（2010年9月1日～2011年8月31日出生且身心健康）幼升小相关工作安排如下：

1.时间：5月21日（周日）上午8:00～10:00

2.地点：南楼清华大学老年活动中心（南园餐厅斜对面见附件）3.条件：

（1）祖父母（或外祖父母）一方为清华大学本部事业编制教职工的三代子女；（2）户口在出生当年年底前即落在祖父母（外祖父母）居住地（限清华园街道及周边由学校分配住房的地区）、符合北京市普通小学正常入学条件的，在优先保证教职工二代子女入学的前提下，视资源情况（包括清华附小的师资、教室、经费等）按大学有关规定照顾解决三代就学问题；

（3）每户教职工家庭照顾解决清华附小入学的三代子女不超过1名；（4）三代子女的祖辈只有一人健在、需要照顾的，优先予以安排；

（5）三代子女的祖辈两人都健在的，按照两人的年龄之和，从高到低排序。4.相关资料：

（1）退休证（工作证）及复印件1份；

（2）全家户口本的原件及户口本全本复印件1份；（3）孩子出生证及复印件1份；

（4）北京市幼升小适龄儿童信息采集表2份（请提前在信息采集表下方备注：家长确认签名，并说明清华老人的姓名、工作单位、工作证号或退休证号）；（5）父母双方的身份证。备注：所有资料复印件概不退还。清华附小咨询电话：62782241

附件：

清华大学附属小学

2017年5月18日

第四篇：罗洁的思想汇报

思想汇报

08汉本1班罗洁080101011

3尊敬的党组织：

从成为预备党员的那一天起，我就感到了一种荣誉，一种责任，罗洁的思想汇报。能够得到党组织的考验，能够有希望成为领导全国各族人民推翻三座大山、进行社会主义建设、推动四个现代化和改革开放步伐、带领中国崛起的中国共产党的一员，本身就是一种无比荣耀的自豪。这些都化为一个动力，让我继续前进。我很感谢党组织在我前进道路上给予我的鼓励和指导。我现在更加努力的学习和思考，不辜负党组织的期望。

现在我成为一名预备中国共产党已经有半年时间了，这期间，在组织的关怀和老党员的熏陶下，我的思想不断的得到了磨练和提高，学习在不断的进步，工作成绩显著。现向组织汇报一下这次我作为一名下班党员的下班辅导的情况。

下班党员主要是指在学校里，一些党员分配到各班级起到带头作用、帮助同学入党和负责一些学校安排的任务，主要是一种思想工作。党员的先进性，知识学习资料是远远不够的，我们不仅要在理论上先进，更要在实际行动上先进；不仅要自己先进，还要带动周围同学共同进步。党员的先进性不是大家坐在一起讨论出来的，踏踏实实的工作中体现出来的先进性，那才是真正的先进性。所以，我们每名党员，在学习理论知识的同时，都应对理论进行深入地思考，积极服务于周围同学，真正在同学中起到先锋模范带头作用，带动同学共同进步，使我们的党员先进性教育真正落到实处，而不是空谈口号。

我这次下班的对象是08级2班，由于这是我第一次下班，在刚接到任务的时候，心里不由紧张了一下：辅导同一级的同学，我能做到么?当时这种心理很快就在我脑海中消失了，我想着，作为一名预备共产党员，应该学习和发扬共产党不怕困难、百折不挠的精神，做事怎么可以这么胆小、瞻前顾后呢?于是，我开始联系我的下班对象，让他们在空余时间找我聊一下天，思想汇报《罗洁的思想汇报》。并且在跟他们聊天的时候，很从容的表现出了作为一名共产党员应有的姿态：勇敢、热情、等等。

在和他们聊天的过程中，我了解到，他们每个人心中都是充满理想的，而且是很现实的那种理想。我和他们都一样是文学院汉语言文学专业师范类的学生，可是他们对于毕业之后的路要怎么走，都已经规划好。他们当中大多数人都是已经决定了毕业时做教师这份神圣工作的，所以他们现在就在很认真的为之作筹备工作，比如考英语四六级、考普通话、做家教、努力看书等等，为的是既要在证书上有优势，更要在工作能力上有过人的经验。他们大多数人都是做过家教的，有的是专指导一个学生，有的是指导过一个小班的学生，但无论怎样，他们都已经真正的去接触过教学这方面的工作了，并且已经从中总结到了一些经验，这对于我们以后从事教师职业都是有用的，值得牢记。

作为中文系的学生，学习好专业知识也是相当重要的，下班对象告诉我，现在已经大三了，因为之前做过班干、学生会干部或者是社团负责人，所以现在他们基本上已经从这些职位上退下来，为的是能有更多的时间学习好专业知识。我很同意他们的这个做法，毕竟工作能力及经验这种事，做过就好，留点机会给没做过的人做，同时让自己在这最后的一年学习时间里有更多的时间去学习专业知识，是非常必要的。四大名著，我们看完了么?看过几遍了?还有其它需要看的书我们又看了多少?这些都是值得一问的。

现在，我还在班上做班干，有时候觉得挺忙的，都没什么课余的时间学习，可是越忙的时候，能挤出一点点时间用在学习上，这是我感觉最充实的时候。通过跟他们聊天过程中，我们达到了“互赢”的效果：我在思想上与他们进行了沟通，激发了他们入党的积极性，他们也在行动中给予了我抓紧时间学习的动力。

今后，我会继续不断地总结工作和生活中的经验与教训，认真履行党章上所要求的一切，严格要求自己，接受党组织和同志们的监督，严于律己、勤奋进取，努力作一名合格共产党员。请党组织看我今后的行动，并希望党组织加强对我的培养和指导。

汇报人：罗洁

二○一○年十月二十日

MSN（xiexiebang.com）

第五篇：罗洁蕾美德少年申报材料

“雷锋式美德少年”罗洁蕾同学

优秀事迹介绍

罗洁蕾同学，女，2001年9月出生，湖南新邵人，现为长沙市曙光路小学五年级三班学生。该生学习刻苦，学习上领悟能力强，学习成绩优异，为人虚心诚实，处事聪明能干懂事，勤于思考，对事物有自已独特见解，虽小小年纪但获得老师和同学们交口称赞；入学以来，罗洁蕾同学表现优秀，获得诸多荣誉，确实品学兼优，能力突出，完全符合勤奋学习的雷锋式美德少年标准。现将罗洁蕾同学的优秀事迹介绍如下：

一、学习目的明确，态度端正。罗洁蕾同学学习目的非常明确，小小年纪却有着崇高的理想和信念，周恩来总理的“为中华之崛起而读书”是她常常挂在嘴边的人生铭言；学习雷锋事迹后，对雷锋说的“谁要是游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自已，永远是一个奴隶”又被她奉为人生信念。罗洁蕾同学的勤奋和努力在班上是出了名的，上课总能看到她坐得端正的身影，听到她清晰的课堂发言的嗓音。写的日记和作文常令同学羡慕，同学们都说：“将来一定会如诗如画的重点大学中找到你的足迹”。

二、学习方法科学，学习习惯良好。罗洁蕾同学有一套科学的学习方法，学习上能够始终遵循温故知新的学习规律，课前坚持预习课本内容，上课有做好课堂笔记的良好习惯，上课认真听讲，并对课堂中学习的知识做到当堂消化和吸收。罗洁蕾作为班干部，又是课代表，还兼学校少先队大队电视台主持人，班级和大队的事务均较多，但她在认真负责做好学校的事情后，总是最晚回家。她在家里从不出去玩耍，放下书包就开始做好老师布臵的每一项作业。

老师翻开罗洁蕾同学的作业本，一行行娟秀的字迹就呈现在老师眼前，批改她的作业，老师们也觉得是一种至美的享受。罗洁蕾同学在空暇时间，喜欢博览群书，知识面非常广，无论是森林、海洋，还是地球、宇宙，都能侃侃而谈，同学送她个美称“小博士”，这完全是日积月累的结果，正所谓“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，这就是罗洁蕾同学学习习惯的真实写照。

三、创新精神和实践能力均较强。无论是在学习上还是在班级和学校的工作上，罗洁蕾同学都具有较强的创新精神和实践能力。2010年9月，曙光路小学组织过一次“金点子”比赛，罗洁蕾同学积极参与，并获得最佳点子奖。作为班长，又兼小组长和课代表，罗洁蕾同学检查同学们的作业非常认真，细致又有耐心；对值日工作，也是认真负责，让老师放心。罗洁蕾同学的动手能力也比较强，班级出黑板报、做班务角，都是罗洁蕾同学运用其美术、书法特长亲自动手设计和制作，并赢得老师和同学们的交口称赞。

四、勤于思考，学有所长，成绩优良。罗洁蕾同学是一位非常勤于思考、善于思考的学生。对诸多方面的事物都有自已独特的见解，她的课堂发言和平时谈话，总能语出惊人，既有超出年龄的成熟，又有别出心裁的新意和哲理性。罗洁蕾同学在绘画和作文方面都学有所长。五岁开始学习绘画，并获奖累累。她的绘画作品《花鸟图》在湖南省博物馆参加“轨迹”—老中青少美术作品展获得一等奖。《美术作品》在第四届“希望杯”全国青少年儿童书画大赛获特金奖。她写的《别样北海》作文，谋篇布局严谨，遣词造句精练，营造意境美奂美仑，确是一篇佳作。

罗洁蕾同学学习成绩优异，从小学一年级至今，无论是综合素质评价，还是语、数、英三门主课，再是美术、音乐和品德及体育等考查科目，均是优等，或优加等。每学期均被曙光路小学评为三好学生，2011年被评为芙蓉区新概念三好学生。2009年，在亚洲杯全国数学奥林匹克预选赛获二年级三等奖，2011年获五年级奥数班一等奖。2011年获得韶光路小学作文大赛一等奖。所获其他各方面奖项累计达20余项。

五、乐于帮扶同学学习，共同提高。罗洁蕾同学乐于帮助学习上有困难的同学，被她帮扶学习的同学有很多。从小学一年级开始，班上有一名自闭症同学，由一名亲戚陪同上课。罗洁蕾同学始终关心这名同学，帮助其完成作业，耐心辅导，努力与封闭的心灵进行沟通。有一次，在看护人有事外出又未能接这名同学放学回家时，罗洁蕾同学邀请另两名同学，护送其回家，而自已在天黑后才疲累地返回家中。另外，对上课爱做小动作的同学，罗洁蕾同学主动要求同桌，督促其改正缺点，认真听课。有名女同学数学成绩不好，通过罗洁蕾同学的帮扶，提高很快，数学考试成绩达到九十多分。

总之，鉴于罗洁蕾同学的优异表现，充分体现了雷锋式美德少年的优秀品质，我学校经过认真考察、综合评定，决定推荐罗洁蕾同学为我校“勤奋学习的雷锋式美德少年”。

2012年2月21日