老鸦关完小2011~2012学年上学期体育教师工作总结五篇

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第一篇:老鸦关完小2011~2012学年上学期体育教师工作总结

老鸦关完小2011~2012学年上学期体育教师工作总结

余文红

我的老鸦关完小一至五年级教师,一学期的体育工作将要结束了,在本学期我较好地完成了体育工作,但在教学过程中还存在一些问题。现在我将本学期的工作情况总结如下:

一、教学工作我的体育教学主要从三点来进行总结。首先,我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生,使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次,我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样,可以使学生尽快的学好技术,形成技能,使体育教师真正实现精讲多练,为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。最后,我在教学中特别重视学生的思想教育,利用体育教材的特点结合具体内容,向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合将使体育教学工作起到事半功倍的作用。

二、广播操工作在开学初我重点抓了广播操,因为学生经过一个假期,对广播操有些陌生,如不及时抓紧复习,一旦学生养成坏习惯,再纠正就困难了。因此,我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。

第一,加强对学生的思想教育,使学生真正认识到做操的重要性和必要性,培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。

第二、体育教师要正确运用示范是体育教学的主要教学方法之一,通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此,要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。

第三,讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解,主要是结合我的示范动作,让学生加深对动作的理解。

第四,口令要清楚、洪亮、准确。

第五,纠正错误动作要及时。另外,在广播操教学过程中还得到了班主任的大力支持。所以广播操的质量,在很短的时间内有了很大的提高。

三、训练工作我能够长期带领学生坚持业余训练,并做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录地带领学生科学系统的进行训练。在训练时间上,为不耽误学生的学习,我每天利用学生放假后进行训练,并在学生训练完毕后,自己进行总结,为求下一次的训练能把不足的地方一步到位训练好。

在训练过程中我努力做好学生和家长的工作,使家长能够让学生训练,使学生能够安心训练。在这个工作中,班主任老师也从中作了不少工作,并支持我的训练工作。因此,我的工作才能顺利进行。

当然,在这个学期的教学工作中,仍有许多的不足之处,这有待下一学期的改进。

第二篇:老鸦关完小2011~2012学年下学期体育教师工作计划

老鸦关完小2011~2012学年下学期体育教师工作计划

余文红

一、指导思想:

贯彻落实《体育新课程改革发展纲要》,贯彻体育教学大纲中:“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的明确指示。体育课是学校教育的重要组成部分,这里即阐明了教育教育为祖国社会主义现代化培养人才,以使我国走向世界,看到未来发展的需要,又指明了体育在教学中的地位。提高全民族的素质,就是在继承和发扬我们中华民族优秀传统的基础上,不断提高全民族的文化科学思想道德和身体素质。小学体育课不仅要为提高全体学生体质打下良好的基础,更应为小学生的全面发展起到积极的作用。本学期将以素质训练为突破点,努力抓住课堂改革,向学生进行体育健康教育,增进学生健康,增强学生体质,促进学生德、智、体全面发展。

二.体育工作重点:

1.抓好体育日常工作

(1)抓好体育教师的师德建设。

(2)抓好体育教师的理论学习和业务学习,多方面进行基本功培训。

(3)加强对新大纲和新课程标准的学习。

(4)抓好体育教师的备课和上课,努力创建新的教学模式。

(5)抓好体育尖子生的培训。

(6)抓好一年级新生的课间操教授工作,保证课间操的质量。

2.上好体育课做到五重视:

(1)重视安全教育。

(2)重视严格要求。

(3)重视每个学生的活动量。

(4)重视体育课活动安排的合理性。

(5)重视教师的服务意识。

三.各项体育工作的安排:

(一)强体育教师的理论学习和业务学习。

1.理论学习:

树立新的教育观念,使体育教师的教学工作向纵深发展。组织新体育教师学习《教师职业道德规范》和《新教育法》,深化体育教学工作的改革,全面推进素质教育,抓住大好的契机,在体育课上深化爱国主义教育、社会主义教育、集体主义教育、法制教育,开展丰富多彩的体育活动。

2.业务学习:

学习新的教学大纲和新的课程标准,学好各年级的教材,掌握教法。做到研究大纲、研究教材、研究学生,备好课、上好课,真正使每个学生达到:

(1)每个学生身体得到锻炼。

(2)思想教育得到提高。

(3)增强了克服困难的信心。

(4)锻炼了吃苦的精神。

3.以名师为榜样:

(1)走出去多观看名师的课,学习人家的经验。

(2)观看好课录像。

(二)加强对体育训练队的管理,抓好体育尖子生的训练。

1.体育训练队应做到:

有计划、有目的、有内容、有时间、有地点。有活动记录,有总结。

2.要做好每个队员的思想工作:

要有能吃苦的精神,要有知难而进的精神,要有敢攀高峰的精神,重视自身素质的提高,让自己的运动技能、技巧不断提高,争当体育尖子生。

(三)抓好全年级学生的课间操的教授工作,保证课间操质量。

1.用课间操时间向学生传授新操,教师利用体活课进行巩固练习。

2.校间操新老校区有专人负责,保证学生上操时间及质量。

3、保证上下午的眼保健操时间。

4.保证新老校区学生每天有一小时的体育活动时间。

5.抓好课间操后的晨间体育锻炼。

(四)加强对体育工作的管理:

1.对他们的学习多督促、多检查。

2.在业务上加强指导:

(1)要求体育教师定出可行的体育工作计划。

(2)和他们一起备课,多听课,做到发现问题及时解决。

A.查备课的安排。

B.查课堂上课的组织形式。

C.查一节课的上课效果。

3.开足、开启各年级的体育课及体育活动。

四.本学期应达到以下要求:

1.全面抓好新老校区的新广播体操教授工作。

2.体育课逐步探索新的教学模式。

3.学生的身体素质要有普遍的提高。

4.体育训练队要有成效,迎接学区运动会的召开。

2012年3月

第三篇:老鸦关完小2011-2012学年上学期图书室工作总结

老鸦关完小2011-2012学年下学期图书室工作总结

余文红

时光匆匆,岁月如梭,一个学期已经结束了。在本学期中,经过大家的共同努力,学校图书室管理工作有了明显的提高。现将过去一学期的工作情况作个简要的总结。

一.严格执行各项规章制度,使图书室的工作规范化。

1.制度是做好每一项工作的前提,是提高工作效率的可靠保证,图书室工作也不例外。开学初,图书室轮流组织各班学生学习墙上的各项规章制度,并严格执行各项规章制度。

2.本学期全校有6个班级,130名学生。图书室实行全天候全开架开放,学生集中借书,借阅时,充分发挥班干部及小图管员的作用,同时,图书管理人员建议学生每人准备一本读书笔记,当看到好词佳句或有启发处,能随手摘抄到读书卡上,到期末进行汇总评比,看哪位学生写得比较好。

3.平时经常向学生进行宣传、教育,要求他们爱护图书,不能损坏,更不能丢失。4.定期召开小图管员会议,总结前阶段工作,布置下阶段工作,及时找出工作中的不足之处,以引起今后的注意。

5.尽力为学生创设一个良好的读书环境和读书气氛,做好新书介绍工作。努力搞好图书室的环境卫生,做到窗明几净,桌椅整齐,地面整洁,书架、报刊排列整齐。

二.认真做好图书、报刊、各种资料的分类编目、流通、管理等工作。

1、新购进的纸质图书一律进行分类、编目,登记,并尽快上架流通。

2、认真做好全校师生的报刊订阅工作。主要期刊报纸到年底装订成册。

3、学校图书室是为教育教学服务的,是为广大师生服务的。

图书室图书要能充分发挥其作用,关键在流通。只有牢固树立“读者第一,服务至上”的新思路,才能真正做到既“为人找书”,也“为书找人”,千方百计满足读者的各种需求,使“书尽其用”,充分发挥书、刊、资料的作用。根据师生的不同要求,做好图书的推荐、介绍和借阅工作。为了方便师生借阅,扩大书刊流通范围,尽量增加图书室的开放时间,经常督促学生借还书,同时,及时做好图书的整理、修补、上架工作,以便于师生借阅。今年各年级学生借书证覆盖率100%,本学期生均借书14册以上。

三.紧密围绕素质教育,积极配合学校的各项活动开展一系列工作。

利用室藏资源,积极配合教导处、少先队大队部开展了各种读书活动及有效的导读工作。如爱国主义读书教育活动、小学生 “阅读之星”作文评比、配合学校进行手抄报评比等一系列读书活动。图书室推荐提供读书内容,有童话故事、儿童诗、寓言、成语故事、唐诗、宋词、名人名著、名人传记、爱国故事、有关发明家、运动员的故事等一系列图书。还配合教导处、大队部组织同学们阅读与各年级读书活动主题相关的书籍,让每位同学认真阅读。阅读完后,写好摘抄、读后感、自编读书小报,上交教导处进行评比。

通过一系列读书活动的开展,激发了学生学习的积极性,同时,也提高了学生的整体素质。

实践证明,学校图书室在繁荣校园文化生活,全面提高学生素质中起着不可低估的作用,无时不在发挥着它的宣传鼓动和思想教育作用。图书管理工作是一项细致、繁琐的工作,我决心不断努力,在今后的工作中,将根据师生的需求,根据学校的实际情况,广泛地增添各种书籍,加强管理,更好地为师生服务,把图书室办得更好,使之在教育教学中发挥更大的作用。

2012年6月

第四篇:老鸦关完小2011~2012学年上学期英语教师工作总结

老鸦关完小2011~2012学年上学期英语教师工作总结

余文红

又是一个学期的过去了,回顾一学期来的教学工作,又有新的心得,和美好的工作启发。农村小学英语教学像是一个正在茁壮成长的孩子,我们是领路人一定要走好这条路,使之我县的英语教育资源得到充分的利用,从中也可以在农村小学培养一大批英语人才,为上初中、上高中打好扎实的基础。

做为小学英语教师我认为要教好英语:关键是要制订小学英语的教学计划和工作进度,做好英语才艺计划内容,和丰富多彩的英语节日活动。同时适当做好走访新生的家访工作,有帮助于家长敦促孩子们学习英语;和家长们对小学英语的认识。教好英语的关键是家校联合,让英语与数学、语文取得相等的科目地位。要按照小学英语大纲的要求和结合学校的实制情况,做好三个重点的工作。

在三、四、五年级的英语教学工作:

(1)培养三、四、五年级学生的英语课堂学习的良好习惯,因为良好的学习习惯决定孩子们的学习一生,这是重点。如让学生热爱英语课堂,会背难度相当的英语单词,学会认读简单的英语句子,学一句算一句,学以致用,绝不要去钻英语的牛角尖,踏踏实实的学好英语。

(2)培养孩子们不懂就问,不懂就查的勤奋学习英语的好习惯,有了勤奋就没有学不好的知识,这也是重点。教学中我会常常强调学习的方法,英语的学习是要讲究点子的;孩子们一旦学会学习英语的方法,孩子们就会对英语产生更浓厚的兴趣,进步就更快了,(3)培养孩子们早读英语的良好习惯,习惯成自然,英语就会母语化了多了,这一点是外教教育心理学的要求,同样也是重点。早读是英语学习的最佳时光,所以我坚持不懈的每一个早上给孩子们带读,在带读的过程中对英语的发音进行更正,和让孩子们尽量模仿英语腔调,使之更风味有趣。刚开始孩子们的发音可能很僵硬,单词念不准,句子不会念,甚至不敢开口说英语。此情况最好的办法是:鼓励孩子们,不能批评,也不要指出错误的地方,待孩子们的情绪稳定下来,我们再一一更正。

(4)英语听力也是英语学习的一个重要环节,好多学校现在都有了多媒体,常放VCD等英语版的蝶片给孩子们看,有助于提高孩子们的英语听力和英语口语的模仿。

期末的工作:

在三、四、五年级的英语期末工作安排:

其末工作复习要做好英语的总结和归纳;要做好四大复习提纲;1 单词的复习提纲,特别是四会单词,要配有相应的练习题。2 总结英语的情景对话,列出提纲,配有相应的练习题,有条件的学校还要做好听力的巩固。3 英语的简单翻译,可以从课本列出提纲,关键是实用的句子;同样配有相应的练习题。4 相关的英语文化知识;如节日名称,英语单词缩写等提纲。

本学期来实行第一次小学英语毕业考试,和三、四、五年级期末考试,由于跨年级大,再加上三、四、五级的英语知识都忘记了差不多,所以复习的难度很大。采取的是结合实际,以县里的模拟试卷为中心而张开复习,分为26个英语字母专项,单词专项,英语情景对话专项,英语笔试专项四大部分。三、四、五年级期末复习以课本为主,由于是第一次县统一考,所以复习的中心内容还是分为26个英语字母专项,单词专项,英语情景对话专项,英语笔试专项四大部分。

教师自身的工作

要以身作则,带好英语这一班课,写好教案,备好课,更关键的是要上好课。有一句实话说的好;“活到老学到老”,作为我们教书育人的老师来说,不能老是停留在一定的文化知识圈里面,要不间断的更新自己的英语知识,特别是口语、听力、语法、和词汇。(我的学习习惯:1 常上网学习大学英语材料,2 背背四六级的英语单词,3 关注高考每年的动态,4 用博客与有经验的老师进行交流和学习),要坚持学习,把自己置身于学生时代,只有把自身的英语知识不断更新,我们教出来的学生才会有进步,才会不被人耻笑。我的格言是:我们的人生路走好走坏,不是命运的问题,而是自己有没有信心走好的问题!

以上是上学期的一些重要的工作,和我的心得体会,当然在教学中还有许多方面的不足,以后我将会努力学习,把最好的英语学习方法,交给孩子们。愿孩子们明天会更好!

第五篇:老鸦关完小2011~2012学年下学期英语教师工作计划

老鸦关完小2011~2012学年下学期英语教师工作计划

余文红

一、指导思想

激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调和书写基础,以及良好的学习习惯;使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。同时,培养学生的观察、记忆、思维和创造能力。适当介绍中西方文化,培养学生爱国主义精神,增强世界意识,为学生的进一步学习奠定良好的基础。

二、教学班级

依然是我负责三、四、五年级的英语教学工作。

二、教材分析

教学内容包括英语常用句型及准确地运用句型进行写作,掌握音标及部分音标组合,学会拼读单词,目的是使学生达到教学大纲规定的小学英语初级水平。训练按音标规则拼读和拼写单词,重点采用“语音拼读法”,少用或不用朗读课文是教学中的必要的环节,语音、语调及句子重音应予以重视,训练根据图画写简单的句子。本册有了更丰富的歌曲、课本剧、游戏活动,开始要求学生用读和写的方法来学习英语,来逐步培养学生读写英语的能力。会写简单的句子,根据图画或汉语提示填写单词,完成简单的英语句子和小对话等。本教材在对话难度上有了很大的提高,从说对话提高到既要会说又要会写,并且句型长度加大。这对于“学困生”来说加大了难度。正确有力地把握教材、处理好教材成了关键的关键。

三、教学措施:

1、融会话教学与情景表演之中

2、巧用实物、头饰、卡片、chant 等来帮助进行单词教学。

3、利用读写课等时间对学生进行单词书写的指导

4、注重学生英语思维能力的培养,尽可能让学生形 象的感知语言,形成一定的英语思维。

5、调动学生学习的积极性,鼓励学生主动参与到课堂教学中去。

6、丰富学生的课余生活,让英语贯穿学生的生活中。

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