水江小学学校工作总结2018

第一篇：水江小学学校工作总结2018

水江小学学校工作总结

（2017——2018学年度第二学期）

一、学期初，我校制定的目标和任务有

1、适龄儿童入学率、巩固率均保持在 100%；

2、提高教师队伍素质。对照教育现代化标准，鼓励支持教师参加学历培训，全校专科及以上学历的比例力争达100%。

3、继续落实“学生抓习惯，教师抓课堂，学校抓考核”系列要求，强化教学的中心地位，教育教学质量提升名次。

4、加强体卫、艺术教育和特色项目建设，丰富学校文化建设，积淀学校文化底蕴，切实提高管理质量。

5、抓好读书写字，提高学生学习成绩，彰显办学特色，促进办学整体水平的提高。

6、加强财务管理，实行民主理财，保证办公经费的有效使用。

7.加强营养餐管理。

二、为达成这些目标，本学期我校采取了以下措施： 德育：

1、充分利用清明节传、端午节等统节日开展了民族精神教育系列活动。

2、强化基础文明养成教育：学校继续把学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》作为本学期的重点工作。突出抓好学生的日常行为规范的养成教育，力求从小处入手，从学生的点滴小事入手。要求学生会背社会主义核心价值观、小学生守则、小学生日常行为规范。

3、开展心理健康教育。①加强班主任的心理专业培训。

②通过小广播、黑板报、班队会等媒介进行心理健康知识宣传。

4、进一步加强了少先队辅导员队伍建设。

5、坚持了常规检查和专项抽查相结合。

6、三．四．五．六月连续四个月学校开展了“认识生命”、“尊重生命”、“珍爱生命”系列教育，将法制教育、安全教育、管制刀具教育带进课堂，并利用队会、黑板报、展板等进行安全教育。

7、充分发挥少先队组织的作用，本学期的少先队辅导员是李朝薇老师负责，进一步规范了升旗仪式，精心准备每一期的“国旗下讲话”，国旗下对学生进行了学法、守法等相关的法治教育，还对学生进行了道路、溺水、消防、食品登安全教育。

8、还精心组织了丰富多彩的活动，如：诵读《弟子规》，形式活泼、多样，效果显著，丰富了学生的课余生活。教学：

（一）多种渠道与外界交流，努力提高教师素质。

1、充分发挥校干的榜样作用

2、提高教师专业化水平

（二）注重过程、细节管理，增强工作实效。

1、加强备课的指导与管理，把法治教育渗透到每一学科教学中。

2、提高课堂教学效益。

3、规范学生作业及批改。

4、开展规范化教学管理。

5、加强教学档案的管理。

6、强化交流。

（三）抓好读书、写字、思维训练，提高学生整体水平

1、抓好读书、写规范字。

2、抓好思维训练。

（四）以教师参加镇、县级优质课竞赛为契机，加强校本教研，开展校本教研活动，每一个教师都轮流上示范课。认真写好每一节课的总结。后勤及其他工作：

1、加强了校园文化建设，营造了浓厚的读书氛围。

2、切实强化安全管理和教育工作，实行“一把手”负责制，本学期学校做到了师生安全无事故发生。

3、体卫艺工作正常开展，促进了学生全面健康发展。

4、严格执行“一费制”收费标准，本年度无一例违规乱收费行为。

5本学期争取了齐伯沙厂公司为师生捐赠了校服70套。

四、本学期在各项活动中取得了如下工作成绩：

（一）取得的工作成绩如下：

1．各项德育工作能正常开展，有些活动开展很有创新。2．教学成绩稳步提高。

3.学生营养餐受到上级有关部门好评。

在本学期的工作实践中积累了如下经验，吸取了如下教训。

（一）积累的经验：

1、“喊破嗓子不如做出样子”。领导干部以身作责，起到了模范带头作用，这是各项工作顺利开展的保证。领导不搞特殊化，带头备好课、上好课，出色地完成各项工作，为教师做好表率，如校长亲自抓好“卫生”，使卫生工作有了很大改观。

2、要想搞好学校德育安全工作，必须充分发挥班主任的工作积极性，切实利用好各班中队长的检查和督促，本学期放学要求排队就成了学校一道亮丽的风景线。

3、贯彻《守则》、《规范》时注重从学生的生活细节抓起。我校对规范逐一细化、分解，让学生对照着一点一点的学会、一项一项的养成，日积月累，逐步内化为良好的习惯。

4、充分发挥骨干教师的引领作用。

（二）吸取了教训：教师的敬业精神和教科研水平亟待提高，这也是影响教学质量的重要因素。

6、加强固定资产的管理，完善登记造册和使用记录，减少流失；提高三室的使用率，使之更好地为教育教学服务。

7、加强了学生的逃生演练。开展了地震逃生演练、消防逃生演练，提高了学生的逃生能力。

平坝区齐伯镇水江小学 2018年7月10日

第二篇：水江小学2018学年实验室工作总结

水江小学2017-2018学年第二学期 实验室工作总结

实验室工作是培养学生素质的一个重要方面，因此，抓好实验工作管理，以实验为突破口，通过实验激发学生兴趣，提高学生素质，是我校整个教学工作计划中的重要一环，历年来我校领导都很重视其建设和管理工作，逐步规范了实验室建设，制定了《实验室管理条例》和各项合理的管理制度。提出了实验室的工作目标：教师队伍优先化，教学设施现代化，仪器管理规范化，实验教学信息化。以评促建，以评促改，把实验室工作推向了一个新水平。

一、教师队伍优先化

教师对于学生发展起着重要作用，而科学教育这门学科对教师提出了更高的要求，一般教师很难胜任。学校领导充分认识到了这一点，在师资安排上，不断优化调整，逐步形成了现今的可靠、优质的科学教师队伍。在近几年的新课程改革中，我校科学教师积极参加各级各类的教学研讨活动。

二、教学设施现代化

学校领导组织科学教研组先后学习了《中小学标准化实验室建设标准》和《标准化实验室检查验收标准》，充分认识到评估的重要性。建立了科学实验室和仪器室，添置了各种实验仪器、标本等，毫不夸张地说，凭借我校现有的教学设备和仪器等，完全可以让学生进行实验教学。另外还添置了多媒体设备，更丰富了教学手段，使得我校的科学教学条件又上了一个档次。

三、仪器管理规范化

由于学校重视实验管理工作,因此每学期学校计划与总结都实验室列入其内，并责成具体人员执行。从而保证了各项计划的落实。由领导、老师、学生组成一条从上到下共同管理、维护与操作的“生命线”。让实验室有条不紊地运作起来，充分发挥它潜在的功能。

1、建立完善的管理制度，加强仪器设备管理。从实际出发，科学教研组制定了从仪器添置到报废、仪器外借到归还等一系列的规章制度，及时地做好仪器的征订、仪器的入库、仪器的报损和赔偿等工作，经常做到对仪器的清点、整理、除尘。做到账目物品相符，使固定资产管理，步入科学管理，现代化管理的轨道。

2、用好自然实验室，发挥设备作用。我们要求上课教师有效地发挥仪器作用以及现代化手段提高教学效益，课后为科技兴趣小组提供良好的活动环境，培养学生创新精神和实践能力。学期初制定实验教学安排表，并严格执行。

3、实验教学是一个系统过程，教学时既要重过程，也应该注重结果。

四、实验教学信息化

1、充分利用资源，积极容纳、吸收先进的教学理念，通过教研组、备课组的系列活动，内化为我们自己的教学观念，积极承办市科学课题组活动，充分发挥实验室功能。

2、充分发挥博客功能，积极发布最新最前沿的教改信息，充分鼓励学生写实验日记，给予学生成功的机会，增强学生信息，同时也将学校科学教育的闪光之处及时地予以宣传、肯定。

五、拓展途径，兼顾其它

学校实验室工作与其它工作一样，同样是促进学生全面发展地一个主阵地。为促进学生的全面发展，培养学生创新精神和实践能力，我们还大力开展课外科技实践活动，为学生搭建一个提高实践操作能力的平台。

1、利用实验室积极组织辅导，参加科技创新大赛。

2、积极作好教师演示实验和学生分组实验，实验结束之后撰写一定的心得，辅导学生撰写科技小论文，至今已有数篇科学小论文获奖。

同时，我们学校还充分发挥科学老师的聪明才智，积极拓展、开发其他科技活动，出色的学校管理、出色的学科成绩、出众的学生成果，但这远远不是我们的最终目标，只是万里长征走出的第一步，相信我们的实验室管理会更上一个台阶，相信我们的实验室的成效会发挥地更好。

平坝区齐伯镇水江小学 2018年7月9日

第三篇：水江小学2018教导工作总结（最终版）

水江小学2017—2018年学第二学期

教导工作总结

本学期来，我们认真贯彻落实学校的工作计划，根据本学期的工作特点，立足我校实际，全面深化素质教育，以育人为根本任务，全面提高我校教育教学质量为主要目标，积极推进课程改革，充分发挥“协调、组织、检查、管理”等功能，深化课堂教学改革，切实加强各学科的教学研究和业务上的指导与检查，努力提高课堂教学效益，使我校的教学水平有了一定的提高。

一、加强理论学习，以新课程理念指导教学改革。本学期，我校教导处多次配合教研室组织全体教师集体备课，就教学中的问题 共同商讨，并学习新课标理念，潜移默化转变教师的教学观念。并逐步落 实到了教育教学实践中去，改变了因循守旧、经验式的教学方法和模式，以新课程标准来指导和规范我们的工作，为我校教育教学水平的提高打下了扎实的基础。

二、加强教学工作的指导与检查，规范教学过程。认真工作是衡量一位教师的工作态度、工作能力最基本的尺度，更是对学生是否负责最直接的体现。我校教导处和各教师加强联系，密切配合，经常性地对部分教师进行检查，并及时反馈信息和填写工作检查表，努力引导教师把功夫下在备课上，本事显在课堂里。

1、备课：平时做到组内互相交流，同年级共同研究集体备课，各教研组长把关，杜绝了不备课进课堂的现象，并根据每位教师的实际情况确定如何有效的备课。本学期进行了备课改革，将备课的中心转移到备学生上去，加强备课的针对性。期中考试后进行一次全面检查，从检查情况看，各科目的备课情况较好。在期中工作分析汇报会上，教导处起到导航作用，指出了在阅卷、作文批阅中的不足，表扬了一批在教学业务上有创新的教师，业务认真的教师，交流了他们的工作方法和业务特色。

2、上课：一方面，在各位老师认真备课的基础上，狠抓质量，向40分钟要效益，做到精讲多练，改变以往重视知识传授，忽视能力培养的做法，使学生积极主动地学习，从整体上看效果明显，各学科教学质量都有了大面积的提高。教导处每周到教室听课，及时了解和掌握每位教 师的课堂教学，并能有针对性地进行指导和帮助

3、抓好作业的布置和批改工作：通每月一次的常规检查了解学生的作业情况，及时总结，反馈给任课教师，真正掌握等一手材料，努力抓好教育教学质量。

4、做好期中检测和期末检测的各项工作，及时进行成绩统计和分析，并做到每位老师写出失分原因，以此来调整教学方法，促进学生成绩得到提高。

三、加强队伍建设，提高整体水平和教学能力。

1、加强教研组建设，实行组长负责制，各位组长订好计划，组织学习各学科教育丛书和新教材调整意见，积极探索各种教学模式，开展各项活动，使全体教师的业务水平不断提到提高。

2、加强对新教师的培养，做好新上岗教师的考核工作，加强对他们的指导，多给他们开课的机会，使他们的教育教学能力都有了一定的提高。

3、加强对骨干教师的培养，给他们定任务、压担子，在科组活动上，要求他们上一堂示范课，供其他老师学习，使他们迅速成长，取得了较好的效果。

四、加强教学管理，深化素质教育。

我校教导处认真安排课表、管好课表，认真执行课程计划，开齐上足各类学科，特别加强对一些小学科的课程执行的管理，使课程执行计划得到了保证。总之，在过去的一学期中，我校教导处的工作取得了一定的成绩，但也存在着种种不足，我们将以学校创优精神为动力，进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，努力开创水江小学教育新局面！

平坝区齐伯镇水江小学

2018年7月3日

李朝薇

第四篇：水江中心小学学校工作计划2009

水江中心小学学校工作计划（2009—2010学第一期）

一、指导思想：

2009年，我校要继续以“十七大”会议精神思想为指导，贯彻落实县教育局“坚持充人为本，坚持以人为本，坚持发展为本”的精神。要以新课程理念为指导，以全面提高教育教学质量为目标，进一步深化课程改革，加强 校本研究，全面推进素质教育，努力办好让家长、社会满意的学校。二，工作目标：

1．确立服务理念，塑造良师形象，办让群众满意的学校。

2．改造办学条件，打造名校品牌，创有社会美誉的学校。

3．完善教学管理，丰富校园生活，办让学生喜爱的学校。

4．提升教师素养，提高教学质量，创有内涵发展的学校。

三，具体工作； 一）、加强德育工作，重视队伍建设。

1、坚持每周一晚的政治学习制度。组织教师深入学习“三个代表”重要思想，树立“为人民服务”和“让群众满意”的宗旨，关注每一个学生的发展，为学生的发展服务。我们要不断深入地开展“讲师德、比奉献、塑形象”的师德活动，整顿师德方面突出的问题，进一步树立爱岗敬业、为人师表、教书育人的师德形象。配合做好教师读百本书活动。

2、努力建设一支“服务型”的高素质行政队伍。完善我校评价方案，进一步加强教师良好常规习惯的不断养成，我校的行政队伍必须由原来的“管理型”转型为“服务型”。积极地为课程改革服务，为促进学生全面发展服务，为提高办学质量服务。

3、建立“学习型”的教师队伍。为适应当前课程改革的需要，老师的确需要不断学习、不断给自己“充电”。教务处要充分发挥行政机制，从本校的实际出发，制订确实可行的学习制度，以新理念、新课程、新知识、新技术为重点，组织教师参加经常性的学习研讨活 动，努力提高教师的业务素质。

４，进一步细化常规管理工作，在学生的习惯养成教育上下工夫，建立每月考评机制。进一步完善学校德育网络，每月开展主题教育，丰富学生的校园生活，提高德育的有效性。本学期设计“读书节”、“艺术节”、“科技节”等活动；开展“五心教育”活动和“珍爱生命、健康成长”系列专题教育活动。

５，进一步加强未成年人思想道德建设，坚持三个原则。一是坚持“三贴近”原则。坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人，降低重心，根据学生的年龄特点和成长规律，寓教于活动之中。二是坚持“三结合原则”。要有大德育观念，实现学校、家庭、社会的有机结合。三是坚持“三全育人”的原则。把德育工作贯彻到学校教育的每一个环节、每一个学科、每一项活动，做到全员育人、全程育人、全面育人，努力实现德育社会化、生活化、常规化、基础化、课程化，从基础抓起，追求实效。抓好“新三好，和五心教育，德育基地教育活动，积极创办 申报德育工作先进校，加强常规养成教育。从小事做起，逐步养成微笑待人，主动打招呼，每日做件家务事的良好习惯，养成按规则办事不乱扔垃圾，不乱花钱用过的东放原处开展西诚信伴我成长活动。加强学校校长信箱管理，动员大家有什么建议，意见向写信校长反映，学校将定时开启研究讨论为学生解决实际问题。开展心理咨询活动，培养学生健康心理。

６，进一步强化优秀班集体建设，在队伍建设上花力气。一是制定班主任培训计划，通过案例教学和班主任基本功竞赛等活动，切实提高班主任的管理能力和思想教育水平；二是制定班级与校级学生小干部队伍培训计划，建立“红领巾”监督岗，发挥学生自我教育、自我管理的主动性、积极性和创造性，形成 积极向上的校园风貌；三是各班制定优秀班集体建设规划，充分发挥少先队的组织功能和班主任的创造才能，开展优秀班队课展评、优秀班队活动设计竞赛等活动，努力探索行之有效的班集体建设方法。学期末将评选校级“优秀班集体”和“德育标兵”。

二）、建立健全制度，规范管理行为。

1、建立新型的教师评价机制，促进教师的主体发展。要认真总结工作实践经验，建立一套适合我校、比较完善的《学校管理章程》，以充分发挥评价制度的导向、激励、反思等促进评价主客体发展的功能，使教师能够及时纠正自己工作中的缺点，发扬自身的优点，促进自身的发展，不断提升职业道德和专业水平，提高教育教学质量。

2、强化教学常规管理。要深入贯彻《袁州区教育局小学教学常规管理意见》，加强对教师教学常规的管理与监控，开展经常性的教学常规工作检查。要努力构建学校与社会、家庭联手的多渠道、立体式教育网络，积极引入各类社会资源，使学校课堂向社会生活延伸。三）、营造教研氛围，深化课程改革。

1、坚持每周一晚的业务学习制度。组织教师学习新《课程标准》，观看“培训光碟”，及时了解课改信息，积极撰写学习心得，交流学习经验，使每位教师进一步了解新《课程标准》的理念、目标、原则、内容编排及实施建议，摒弃陈旧的教学观念，改进教学方法，提高教学质量。

2、积极开展课堂交流研讨活动，加强对教师教学的指导与监控，坚持说课，听课，评课结合。

3、落实校本教研。

（1）积极开展校本教研。坚持教学研究“以人为本、亲近教师、关注学生、走进课堂、成长师生”的原则，把解决教学中的实际问题作为研究的重点，把促进教师的专业成长作为归宿。一是突出教师基本功训练，组织教师教材解读、练习设计、读书写作、学生教育、课堂管

理等方面的培训、评比活动，策划学科教学研究活动，切实提升教师素质。二是发挥骨干教师的引领作用，在集体备课、课堂教学研究等方面，示范、指导，提高研究成效。三是开展校本培训，确立“学习工作化、工作学习化”的意识，制定务实的培训计划，把学校建成学习型组织，进一步提升教师的教学理念。

2）积极立项科研课题，坚持研究。

四、）发挥组织优势，促进活动开展。

少先队工作要以“关注每一个学生的发展”为理念，努力做好少先队活动与课程改革的整合与开发，在参与和促进的过程中，推动少先队事业的发展。

1、充分重视辅导员队伍建设，努力提高辅导员的工作、理论水平。要加强对各中队活动的监控与指导，努力提高班队课的活动质量。

2、结合少先队“雏鹰争章”活动、“体验教育”活动和其它的常规教育活动等，发动辅导员老师全员参与探究我校学生评价制度的改革方案，争取新一套的学生评价制度能够更早地付诸实施。

3、继续办好“红领巾广播站”和“少先队队刊”，积极开展读书活动竞赛、国旗下演讲、讲故事比赛等活动。

4、隆重举办“六一”庆祝活动，同心协力，办好今年的“六一”晚会，以丰富学生的节日生活，博得更好的社会评价。班主任要注意搜集有关题材，并认真组织学生利用课余时间进行集中排练，共同确保晚会质量。（每班至少要推出一至二个节目，内容要新颖，形式力求多样化，除歌舞、小品、相声、器乐、魔术以外，还可以是适应舞台的游戏活动、现场表演、亲子同乐等）

5、搞好学校腰鼓队、鼓号队、钱鼓队的组织训练工作，为村、校等的活动庆典做好必要的工作准备。

五、重视后勤保障，改善办学条件。

1、认真落实《学生伤害事故处理办法》等法规的宣传教育，强化学校

交通、用电、消防、食品卫生等方面的宣传教育和安全防范措施，加强课间值日制度。

2、杜绝教师体罚学生现象。

3、加强学校财产管理，落实教师值班制度，确保学校财产不受到损失。

4、努力创造条件，拓宽教育资金的来源，美化、绿化校园环境。本中计划教师宿舍楼屋顶改善，教学楼装修。改造学生实验室。建起学生乒乓球台丰富学生课余生活。

5、配合联校、村干部、群众做好校舍改造工作，争取尽早落实建设资金，让学生宿舍楼能够尽快交付学校使用。

六）、抓实体卫工作，创建平安校园。

学校将从实际出发，切实开展群众性的学生体育活动，并积极创造条件，开设心理辅导课程，促进学生身心健康发展。学校将继续抓好田径队体育竞技项目，做到训练有质量，竞赛出水平。

持之以恒地抓好校园环境卫生和安全教育，通过活动提高全体师生讲卫生、讲安全的自觉性，创建绿色校园、平安校园。

高山立马心胸阔，大海扬帆事业兴。提升中心小学小学办学品位，打造名校学校品牌，这是我们共同的目标。校兴我荣，校衰我耻，我相信有我们全体师生在新的学期中，精诚团结、艰苦奋斗，认真做事，学校工作一定会再创辉煌！

水江中心小学

2009年9月3日

第五篇：水江中心小学学校工作计划010

水江中心小学学校工作计划

（2009—2010学第二期）

一、指导思想：

2010年，我校要继续以“十七大”会议精神思想为指导，贯彻落实县教育局“坚持充人为本，坚持以人为本，坚持发展为本”的精神。要以新课程理念为指导，以全面提高教育教学质量为目标，进一步深化课程改革，加强 校本研究，全面推进素质教育，努力办好让家长、社会满意的学校。二，工作目标：

1．确立服务理念，塑造良师形象，办让群众满意的学校。2．改造办学条件，打造名校品牌，创有社会美誉的学校。3．完善教学管理，丰富校园生活，办让学生喜爱的学校。4．提升教师素养，提高教学质量，创有内涵发展的学校。三，具体工作；

一）、加强德育工作，重视队伍建设。

1、坚持每周一晚的政治学习制度。组织教师深入学习“三个代表”重要思想，树立“为人民服务”和“让群众满意”的宗旨，关注每一个学生的发展，为学生的发展服务。我们要不断深入地开展“讲师德、比奉献、塑形象”的师德活动，整顿师德方面突出的问题，进一步树立爱岗敬业、为人师表、教书育人的师德形象。配合做好教师读百本书活动。

2、努力建设一支“服务型”的高素质行政队伍。完善我校评价方案，进一步加强教师良好常规习惯的不断养成，我校的行政队伍必须由原来的“管理型”转型为“服务型”。积极地为课程改革服务，为促进学生全面

发展服务，为提高办学质量服务。

3、建立“学习型”的教师队伍。为适应当前课程改革的需要，老师的确需要不断学习、不断给自己“充电”。教务处要充分发挥行政机制，从本校的实际出发，制订确实可行的学习制度，以新理念、新课程、新知识、新技术为重点，组织教师参加经常性的学习研讨活 动，努力提高教师的业务素质。

４，进一步细化常规管理工作，在学生的习惯养成教育上下工夫，建立每月考评机制。进一步完善学校德育网络，每月开展主题教育，丰富学生的校园生活，提高德育的有效性。本学期设计“读书节”、“艺术节”、“科技节”等活动；开展“五心教育”活动和“珍爱生命、健康成长”系列专题教育活动。

５，进一步加强未成年人思想道德建设，坚持三个原则。一是坚持“三贴近”原则。坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人，降低重心，根据学生的年龄特点和成长规律，寓教于活动之中。二是坚持“三结合原则”。要有大德育观念，实现学校、家庭、社会的有机结合。三是坚持“三全育人”的原则。把德育工作贯彻到学校教育的每一个环节、每一个学科、每一项活动，做到全员育人、全程育人、全面育人，努力实现德育社会化、生活化、常规化、基础化、课程化，从基础抓起，追求实效。抓好“新三好，和五心教育，德育基地教育活动，积极创办 申报德育工作先进校，加强常规养成教育。从小事做起，逐步养成微笑待人，主动打招呼，每日做件家务事的良好习惯，养成按规则办事不乱扔垃圾，不乱花钱用过的东放原处开展西诚信伴我成长活动。

加强学校校长信箱管理，动员大家有什么建议，意见向写信校长反映，学

校将定时开启研究讨论为学生解决实际问题。开展心理咨询活动，培养学生健康心理。

６，进一步强化优秀班集体建设，在队伍建设上花力气。一是制定班主任培训计划，通过案例教学和班主任基本功竞赛等活动，切实提高班主任的管理能力和思想教育水平；二是制定班级与校级学生小干部队伍培训计划，建立“红领巾”监督岗，发挥学生自我教育、自我管理的主动性、积极性和创造性，形成

积极向上的校园风貌；三是各班制定优秀班集体建设规划，充分发挥少先队的组织功能和班主任的创造才能，开展优秀班队课展评、优秀班队活动设计竞赛等活动，努力探索行之有效的班集体建设方法。学期末将评选校级“优秀班集体”和“德育标兵”。

二）、建立健全制度，规范管理行为。

1、建立新型的教师评价机制，促进教师的主体发展。要认真总结工作实践经验，建立一套适合我校、比较完善的《学校管理章程》，以充分发挥评价制度的导向、激励、反思等促进评价主客体发展的功能，使教师能够及时纠正自己工作中的缺点，发扬自身的优点，促进自身的发展，不断提升职业道德和专业水平，提高教育教学质量。

2、强化教学常规管理。要深入贯彻《袁州区教育局小学教学常规管理意见》，加强对教师教学常规的管理与监控，开展经常性的教学常规工作检查。要努力构建学校与社会、家庭联手的多渠道、立体式教育网络，积极引入各类社会资源，使学校课堂向社会生活延伸。三）、营造教研氛围，深化课程改革。

1、坚持每周一晚的业务学习制度。组织教师学习新《课程标准》，观

看“培训光碟”，及时了解课改信息，积极撰写学习心得，交流学习经验，使每位教师进一步了解新《课程标准》的理念、目标、原则、内容编排及实施建议，摒弃陈旧的教学观念，改进教学方法，提高教学质量。

2、积极开展课堂交流研讨活动，加强对教师教学的指导与监控，坚持说课，听课，评课结合。

3、落实校本教研。

（1）积极开展校本教研。坚持教学研究“以人为本、亲近教师、关注学生、走进课堂、成长师生”的原则，把解决教学中的实际问题作为研究的重点，把促进教师的专业成长作为归宿。一是突出教师基本功训练，组织教师教材解读、练习设计、读书写作、学生教育、课堂管

理等方面的培训、评比活动，策划学科教学研究活动，切实提升教师素质。二是发挥骨干教师的引领作用，在集体备课、课堂教学研究等方面，示范、指导，提高研究成效。三是开展校本培训，确立“学习工作化、工作学习化”的意识，制定务实的培训计划，把学校建成学习型组织，进一步提升教师的教学理念。

2）积极立项科研课题，坚持研究。

四、）发挥组织优势，促进活动开展。

少先队工作要以“关注每一个学生的发展”为理念，努力做好少先队活动与课程改革的整合与开发，在参与和促进的过程中，推动少先队事业的发展。

1、充分重视辅导员队伍建设，努力提高辅导员的工作、理论水平。要加强对各中队活动的监控与指导，努力提高班队课的活动质量。

2、结合少先队“雏鹰争章”活动、“体验教育”活动和其它的常规教

育活动等，发动辅导员老师全员参与探究我校学生评价制度的改革方案，争取新一套的学生评价制度能够更早地付诸实施。

3、继续办好“红领巾广播站”和“少先队队刊”，积极开展读书活动竞赛、国旗下演讲、讲故事比赛等活动。

4、隆重举办“六一”庆祝活动，同心协力，办好今年的“六一”晚会，以丰富学生的节日生活，博得更好的社会评价。班主任要注意搜集有关题材，并认真组织学生利用课余时间进行集中排练，共同确保晚会质量。（每班至少要推出一至二个节目，内容要新颖，形式力求多样化，除歌舞、小品、相声、器乐、魔术以外，还可以是适应舞台的游戏活动、现场表演、亲子同乐等）

5、搞好学校腰鼓队、鼓号队、钱鼓队的组织训练工作，为村、校等的活动庆典做好必要的工作准备。

五、重视后勤保障，改善办学条件。

1、认真落实《学生伤害事故处理办法》等法规的宣传教育，强化学校 交通、用电、消防、食品卫生等方面的宣传教育和安全防范措施，加强课间值日制度。

2、杜绝教师体罚学生现象。

3、加强学校财产管理，落实教师值班制度，确保学校财产不受到损失。

4、努力创造条件，拓宽教育资金的来源，美化、绿化校园环境。本中计划教师宿舍楼屋顶改善，教学楼装修。改造学生实验室。建起学生乒乓球台丰富学生课余生活。

5、配合联校、村干部、群众做好校舍改造工作，争取尽早落实建设资金，让学生宿舍楼能够尽快交付学校使用。

六）、抓实体卫工作，创建平安校园。

学校将从实际出发，切实开展群众性的学生体育活动，并积极创造条件，开设心理辅导课程，促进学生身心健康发展。学校将继续抓好田径队体育竞技项目，做到训练有质量，竞赛出水平。

持之以恒地抓好校园环境卫生和安全教育，通过活动提高全体师生讲卫生、讲安全的自觉性，创建绿色校园、平安校园。

高山立马心胸阔，大海扬帆事业兴。提升中心小学小学办学品位，打造名校学校品牌，这是我们共同的目标。校兴我荣，校衰我耻，我相信有我们全体师生在新的学期中，精诚团结、艰苦奋斗，认真做事，学校工作一定会再创辉煌！

水江中心小学 2010年3月5日